篇一:《不要被表面现象蒙蔽》
不要被表面现象蒙蔽
歌中唱到；借我一双慧眼，把世界看的清清楚楚。是啊，仔细想来，我们看到的很多的只是事物的表面，更多时候我们被这表面现象所蒙蔽，酿成大错。我们应该做的，就是努力让自己看清真相，不被假象蒙蔽。
周幽王没能认清实质，酿成大错。
周幽王的爱妃褒义整天闷闷不乐，于是周幽王为讨美人一笑，犯下了烽火戏诸侯的愚蠢错误。周幽王的失败在于他只看到了诸侯上当能够博得美人一笑的表面现象，却没有看到他的这种举动会在诸侯中引起愤怒，最终导致在危急关头也无人挺身相救的后果。正因他只看到了表面的好处，却没能认识到实质的错误，才使得他失去美人，失去江山，失去生命，失去自己多年来辛辛苦苦打拼下来的一切。我们应当引以为戒，不要被表面想象所蒙蔽。
曹操没能看清真相，错杀好人。
曹操借宿在吕伯奢家中，半夜听到磨刀声，便认为是蓄意谋害他，愤怒中杀了吕伯奢全家。实在令人感叹。曹操刚刚逃出魔爪，保住了性命，心中恐慌未平，半夜听到磨刀声，难免恐慌，便简单地以为是有人要谋害他，根本没想到其实是好友在让家人杀猪准备宴请他。他因为恐慌和猜忌没能弄清楚事情的真想，错杀了好人，失去了朋友 ，从此心中充满了歉意，犯下了永远也不能弥补的过错。曹操的教训警戒着我们，一定要认清真相，不可以被表象蒙蔽以至于犯错。
扁鹊看清真相,成就自己。
扁鹊当年周游列国，遇到了一位生了怪病的王子，许多名医都无能为力。一天王子突然发病，就在大夫宣布王子去世时，细心的扁鹊发现王子其实是假死，并没有真正死亡。于是他开始了研究，经过多次尝试，终于救活了王子，治好了王子的病。正是因为扁鹊没有只看表面现象就下定论，才挽救了王子的性命，最终赢得了人们的敬佩，成为了一代名医。不被表象欺骗，认清真相，我们才可以实现自己，最终赢得成功。
生活中有太多虚假的表象：美丽的蘑菇总是带着剧毒，看似营养的奶粉中也能查出三聚氰胺的身影，林肯总统家的农场中看似巨大的石头也只有一尺深而已。
尽管有这么多足以迷惑我们的假象，但是只要我们擦亮双眼，细心观察，就能认清真相，不被生活中虚伪的假象迷惑。
篇二:《2015年安徽高考满分作文：莫让表面迷惑双眼》
2015年安徽高考满分作文：莫让表面迷惑双眼
2015年安徽高考作文真题：
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 为了丰富中小学生的课余生活，让同学们领略科技的魅力，过一把尖端科技的瘾，中科院某研究所推出了公众开放日系列科普活动。活动期间，科研人员特地设计了一个有趣的实验，让同学们亲手操作扫描室式电子显微镜，观察蝴蝶的翅膀。
通过这台可以看清纳米尺度物体三维结构的显微镜，同学们惊奇地发现：原本色彩斑斓的蝴蝶翅膀竟然失去了色彩，显示出奇妙的凹凸不平的结构。
原来，蝴蝶的翅膀本是无色的，只是因为具有特殊的微观结构，才会在光线的照射下呈现出缤纷的色彩„„
要求：自选角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文；不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。
【满分作文展示】
莫让表面迷惑双眼
本是无色的蝴蝶翅膀，在我们一双双平凡的肉眼看来却是色彩斑斓的，不正是因为我们的认知停留在事物的表面吗？所以，我们需要拨开眼前的面纱看清世界！
由古至今由成败论英雄的事例数不胜数。然而，成败仅在一瞬间，哪个失败者不是因为过于相信亲眼所见而导致的悲剧？
因此，莫让表面迷惑双眼。
“周瑜打黄盖——一个愿打一个愿挨。”这个歇后语，相信大家都不会陌生。
那么周瑜为什么要打黄盖？黄盖对东吴可谓是赤胆忠心啊！当然是为了迷惑曹操的双眼。
曹操豪言壮志，挥兵南下，将士何其多。孙刘联合才可以勉强抵御。对曹操来说，这是多么有利的形势，却因自己被黄盖虚假投降的表象所迷惑，从而兵败于赤壁，仓促而逃。赤壁之战的失利，使曹操失去了在短时间内统一全国的可能性。
“青梅煮酒论英雄。”曹操又再次被表面所蒙骗。曹操一心想试探刘备是否有称王的狼子野心，却被刘备唯唯诺诺、懦弱至极的表象所欺骗，他怎么不想想若刘备真是如此懦弱，又怎能让关羽张飞这样的英雄豪杰忠心追随？
如果当时的曹操不被刘备所表现的假象迷惑，哪会有三国鼎立的局面呢？也许历史会是另外一个样子。
曹操的两次经历教导我们，不要被表面所迷惑。当然，也有很多没被表面迷惑的人。
伽利略——著名的物理学家。是他提出的斜塔定律，当时人们都被物体的表面所迷惑，他们都认为在同一高度扔下两个质量不同的物体，质量大的先着地。然而事实并不是这样的，只有伽利略推翻了这个理论，他登上了斜塔，亲自实验，从而证实了斜塔定律，奠定了他在物理学界的地位。
篇三:《材料作文审题8大技巧》
材料作文审题8大技巧，作文想跑题都难！
导语：
近些年来高考作文几乎都是材料作文，今天小编就和大家一起来总结一下材料作文怎样审题！
1、抓实质
如果作文材料讲的是生活中的故事，那么，不要被其表面的文字所迷惑，要深入进行分析，找出隐藏在现象里的实质，然后抓住实质来确定角度。 如北京语文卷作文材料：课堂上，老师说：“今天我们来做个实验。”随后，他拿出一个装满石块的玻璃广口瓶，放在讲台上，问道：“瓶子满了吗？”所有学生答：“满了！”“真的？”老师从桌下拿出一小桶沙子，慢慢倒进去，填满石块的间隙，“满了吗？”学生若有所思。老师又拿过一壶水倒了进去，直到水面与瓶口持平。“这个实验证明了什么？”老师问道。课堂活跃起来。一个学生说：“很多事情看起来达到了极限，实际上还存在很大空间。”一个学生说：“顺序很重要。先放这桶沙子，有些石块肯定就放不进去了。”一个学生说：“对，得先放石块。有些分量重
的东西就得优先安排。”一个学生说：“也不一定，先放沙子和水就一定不行么？”……
请就以上材料，展开联想，自定角度，写一篇文章。题目自拟，文体自选（除诗歌外）不少于800字。
材料中几个学生的回答，其实是对考生的提示，使审题难度降低了。从不同的角度看，这则材料可以 涉及到不同的实质问题：第一个学生回答，实质上讲的是“要敢于超越极限”，“要善于挖掘潜力”的问题；第二个学生的回答实质上讲的是“要合理安排顺序”的问题；第三个学生的回答实质上讲的是“做事要先主后次的问题。”而所有学生回答“满了”。实质上讲的是“要透过现象看本质，不要被事物的表象所迷惑”。只有抓住了问题的实质构思作文 ，就能拿出符合题意的文章。
2、抓关键{作文不要被事物表象迷惑800字}.
如果材料中出现提示性的问句或者总结性的语言，那么，这很可能成为我们准确理解题意的关键。抓住了关键，也就能够选准角度。
例如春季高考作文题：一个海员/他最欢喜的是起锚所激起的/那片洁白的浪花……/个海员/最使他高兴的是抛锚所发出的/那一阵铁链的喧哗……/一个盼望出发/一个盼望到达。
诗中的“出发”和“到达”引发你想些什么呢？以此为话题写一篇不少于800字的文章。
要写好这篇话题作文，就要深入理解“出发”和“到达”这两个关键词语的象征意义。“出发”，可理解为事情的开始，对目 的追求，准备细面临 的考验等；“到达”，可理解为事情的结束，理想的实现，成功的喜悦等；“出发与到达”是人生中的无数个起和终点，是对立统一紧密相联的。每个人都有自已的人生航船，一个追求的目标达到了，又要去追求另一个新的目标，人生的价值就是在不懈的追求中实现的。对这首诗如果不能迅速抓住关键词句来思考分析，仅限于从字面意义和诗中的“海员”形象去理解，就会过于狭隘，过于肤浅，甚至偏离题意。
3、抓中心
如果材料从表面看似乎有多个侧面，多重含意，而实际上很容易偏于一隅，离开题旨。那么为慎重起见，就要考虑把材料的中心当作文章的中心来写作。如：1987年，75位诺贝尔奖金获得者在巴黎集会。有人问一位诺贝尔获奖者：您在哪所学校，哪个实验室学到了，您认为最有价值的东西？出人意料，这位学者说，是在幼儿园。“在幼儿园学到什么呢？”学者答：“把自已的东西分一半给小伙伴，不是自已东西不要拿；东西要放整齐；吃饭前要洗手；做错事要表示歉意；午饭后要休息；要仔细观察大自然。从根本上我学到的东西就是这些。”这位学者的话代表了科学家的普遍看法。
学者的话中列举的种种事实，归根到底说明了一点：在幼儿园养成的良好的品质和习惯使他取得了成功，实现了人生价值。所以这一材料的中
心就是：从小养成良好的品质和习惯使人终生受益。以此去构思作文，必定是符合题意的。
4、抓本义
如果作文材料是比喻性的，或其中关键语句是比喻的，那么必须找出其本义，并抓住本义生发开去记叙或议论。例如，2006年全国乙卷作文题：一只老鹰从峰顶俯冲下来，将一只小羊抓走了。一只乌鸦觉得自已也能像老鹰那样，便“哇哇”地从树上猛冲下来，扑到一只羊的背上，想抓起羊往上飞，可它的力量太小了，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘了自已叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！”
乌鸦为什么抓山羊失败？因为它不顾自身条件，盲目模仿老鹰，牧羊人说“这是一只忘记自已叫什么的鸟。”这里实际上是比喻不自量力、好高骛远的一类人。而孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！”这一评说则表明了孩子对乌鸦的喜爱，因为它不甘心做一只普通的乌鸦，而是“见贤思齐”敢于挑战自我，这正是其本义；由此立意，是符合题意的。
5、抓因果
有些材料内容前后是因果关系。立足材料所述事物的“果”去追溯事物的“因”，然后就其“因”立意就可以了。例如：在美国阿拉斯加温利钦自然保护区，为保护区内的鹿群，人们射杀了狼。十几年后，鹿群从4000
只发展到40000只，但它的体态笨拙，没有了昔日的灵秀，并且因为体质衰弱，开始大批死亡。人们只好把狼再请回来，鹿又开始四散奔逃，但却恢复了昔日的勃勃生机。
鹿群大批死亡，是因为没有生存的压力，人亦如此，没有生存的压力，人的意志就会消沉，精神就会空虚。可见，竞争是促进发展的重要条件。正如古人所说“生于忧患，死于安乐”。
6、抓提示语
有的材料作文，命题者在提供的材料之后，往往设计一段提示语。提示语的作用或是对材料作解释说明，帮助学生理解材料，或是启发思考，扩展思维。借助提示语，对迅速准确把握材料的内涵十分重要。如高考作文题，在材料之后有一个提示语：的确，世界是千变万化的，疑问是层出不穷的，答案是丰富多彩的。在生活中，看问题的角度，对问题的理解，解决问题的方法以及问题的答案不止一个的事很多。你有这样的经历、体验、见闻和认识吗？
这个提示语，一方面对图形材料作了很好的解说，并揭示了“答案是丰富多彩”的主要原因；一是世界是千变万化的，二是人们看问题的角度、标准、方法多种多样。另一方面，这段提示语提醒学生在把握“答案不止一个”的思想的同时，要放宽眼界，开拓思路，尽快从具体的图形符号的分析理解中走出来。
7、抓整体
篇四:《五步走,巧解2015年安徽卷作文立意》
五步走，巧解2015年安徽卷立意{作文不要被事物表象迷惑800字}.
马鞍山中加双语学校 张飞 方伟云
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
为了丰富中小学生的课余生活，让同学们领略科技的魅力，过一把尖端科技的瘾，中科院某研究所推出了公众开放日系列科普活动。活动期间，科研人员特地设计了一个有趣的实验，让同学们亲手操作扫描式电子显微镜，观察蝴蝶的翅膀。
通过这台可以看清纳米尺度物体三维结构的显微镜，同学们惊奇地发现：原本色彩斑斓的蝴蝶翅膀竟然失去了色彩，显现出奇妙的凹凸不平的结构。
原来，蝴蝶的翅膀本是无色的，只是因为具有特殊的微观结构，才会在光线的照射下呈现出缤纷的色彩。
要求自选角度，确定立意，明确文体(诗歌除外)，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。
材料作文如何立意？我校部分老师曾通过赛课的形式进行了探索，最后由教务处叶俊主任进行了提炼，提炼出五步审题法：
1、审清材料
2、审清关系
3、审出问题
4、审出道理
5、确定立意{作文不要被事物表象迷惑800字}.
下面，我们尝试以2015年安徽卷作文的为例进行分步解读：
审清材料：
人物：学生（次要）、蝴蝶翅膀（主要）
事件：学生通过显微镜观察蝴蝶翅膀的变化。
结果：原本色彩斑斓的蝴蝶翅膀竟然失去了色彩，显现出奇妙的凹凸不平的结构。 审出问题：蝴蝶的翅膀本是无色的，为什么我们在现实生活中看到的蝴蝶翅膀是“五彩缤纷”的？
审出关系：
蝴蝶的翅膀——无色——五彩缤纷（对立统一）
无色——微观结构、阳光——五彩缤纷（条件关系）
五彩缤纷——显微镜——无色（条件关系）
审出道理：
——内因：蝴蝶翅膀具有特殊的微观结构。外因：光线的照射。立意时两者必须兼顾，但要侧重内因。
——我们容易被事物的外表所迷惑{作文不要被事物表象迷惑800字}.
——认识事物的本真，需要一定的凭借
确定立意：
——人的成功离不开自身已有的条件和外部的力量。
——眼见不一定为实，我们不要被事物的表象所迷惑
——君子善假于物，要善于借助外物取得成功
当然，也许还有其它角度的立意，但是运用五步走梳理出来的立意，基本能抓住材料的核心内涵，也最容易切中材料的最佳命意。
篇五:《高三新材料作文系列训练》
高三新材料作文系列训练（一）
掀起新材料作文的盖头来
一、训练要求：
1、了解信息：07年高考极有可能考新材料作文。
2、熟悉新材料作文的题型样式，明确写作基本要求。
3、确定一个策略：新材料作文能写好，话题作文自然不在话下！
二、高考样题及其解读：
（注意材料对写作的限制）
1、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少与800字的文章。（2006年全国卷1）
一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。
一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。
一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。
牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！” 要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定问题，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。
解读：单从材料内容来说，是由两部分组成的，主要材料是一则寓言，辅助材料是最后小孩子说的一句话：“它也很可爱啊”。这两部分材料所体现出来的道理是截然不同的。
寓言的含义很明确，用辩证法来梳理，我们可以看到，寓言材料所体现的其实是“主观与客观，表象与本质”的关系。其核心寓意是“认清自己，认清世界”。围绕这一点可以拟定出以下一些话题：“自知与拼搏”、“盲目模仿与科学定位”、“个人条件与学习经验”、“人贵有自知之明”。
材料中小孩子最后说的一句话也可以提炼出一个主题来，那就是“勇气是值得赞赏的”，所以从肯定乌鸦的拼搏精神入手立意也是可取的。
2、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。（2006年全国卷2）
据有关部门调查，六年来我国国民图书阅读率持续走低：1999年为60.4%，2001年为54．2%，2003年为51．7%，而2005年为48．7%，首次低于50%。造成图书阅读率持续走低的原因是多方面的。识字的人为什么不读书？中年人多数说“没时间”，青年人多数说“不习惯”，还有人说“买不起”、“没地方借”。
与图书阅读率走低相反，网上阅读率正在迅速增长；1999年为3．7%，2003年为18．3%，2005年为27．8%。 要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及其含意作文，不要套作，不得抄袭。
解读：这里提供的是一组对比性材料：图书阅读率走低与网上阅读率走高。适宜针对这两方面或某一方面去写作。
3、阅读下列文字，按要求作文。（2006年江西卷）
与许多动物一样，雨燕的幼年也是在安示窝里度过的，父母的精心照料让它长得胖乎乎的。有趣的是，雨燕在第一次离巢之前也会减肥：控制食物的摄入，同时进行锻炼（拍打翅膀，做俯卧撑）。减肥之后，它们就能展翅飞翔。 请以“雨燕减肥”为话题写一篇文章。 要求：所写内容必须在话题范围之内，立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字，不得抄袭。