篇一:《小学作文：我有一双隐形的翅膀》
我有一双隐形的翅膀
我常常会望着湛蓝的天空，它是那样的美啊!我看着在天空中飞翔的鸟儿，在花丛中飞舞的蝴蝶……我多么希望有一双洁白、美丽的翅膀。
假如我有一双隐形的翅膀，我要带着水源和大树的种子去沙漠中种出一片片的沙漠绿洲，不再有沙尘暴的侵犯。
假如我有一双隐形的翅膀，我要围着祖国上空飞一圈，看一看中国的疆域是不是真的像一只公鸡，瞧一瞧祖国的山河有多美。
假如我有一双隐形的翅膀，我要飞上蓝天，把天上闪烁的群星摘下来，送给千千万万个盲人，让他们和我们一样能看见这个丰富多彩的世界，拥有快乐的生活。
假如我有一双隐形的翅膀，我要飞翔宇宙，带着水和空气到另外的星球上去，创造出可以让人类适合生活的环境，把地球上一半的人类都转移到那一个星球上去。这样既满足了人们飞天的梦想，又可以让地球妈妈减轻了一半的负担，这不是两全齐美的事吗?
假如我有一双隐形的翅膀，我要带着疑问翱翔神秘而更遥远的宇宙，再解开一个又一个的迷团。
假如我一双隐形的翅膀，我要......它不是梦!可能是“明天”吧......
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篇二:《《仰望星空与脚踏实地》(9篇)《我有一双隐形的翅膀》(8篇)满分作文》
《仰望星空与脚踏实地》优秀范例
[实例1]
仰望星空与脚踏实地
是谁说，要有最遥远的梦想和最朴实的生活。这话讲得太好。因为梦想应该高飞，星辰般璀璨，才能使生命不枯涩；而生活应该踏地，勤勤恳恳，方能向梦想靠近。 黄土高原上，那一群陕北人便是挟着最远的梦想，脚踏实地地生活。
翻过这一座山，前方便是黄色的高原。这一方土地处在雄鸡的脊梁，却时时承受着来自风雨的最残忍的侵蚀。再也找不到一片土地，能让人如此心疼。那开裂的地面犹如终日操劳的农夫的手掌，干燥，粗糙。可是闭上眼睛，听啊，远处的山间传来那一阵响亮而尖锐的乐声，时而幽幽如诉，时而滚涌若潮，急促时是千军万马，缓和时是夕阳落日。那不正是从这黄土地上生根发芽进而开放的一朵奇葩么？那唢呐声，淌过干涸开裂的土地，淌过沟沟壑壑、崖崖洼洼，直飞向山外的世界。那是黄土地人的梦想啊！多少个夜晚，当路遥拿起手中那支伴随自己多年的笔并放眼窗外时，他从那星空里看到了黄土地的希望。他把对那土地全部的爱倾注在笔尖。孙少平的梦不也正是路遥的梦么？走出这荒芜的土地，走出这大山！黄土地也要挣脱苦难的束缚，向星空放歌！在那些响着唢呐的夜晚，多少黄土地人就那样默默地躺在土地母亲的怀抱里，仰望星空。
生命的养料不多，又有何妨？陕北的汉子可不只有梦想！没有林木，剖崖凿坡，同黄土一色的窑洞就是陕北人的温房；没有鱼米，红高粱、黄谷子、紫荞麦就是陕北人的食粮。这土地给予她儿女的太过有限，但黄土地人选择的是“不放弃”。在麦地、牧场，你会看见陕北汉子挥汗如雨；在窑洞、脚地，你会发现陕北婆姨勤快持家。而从那高原里走出来的后生，也个个勤劳朴实，在自己的岗位上脚踏实地地生活。路遥是在那星空下获了启发、受了鼓舞吧？路遥也是在那土地上在那白纸间不辍耕耘，才一步一步实现了自己和全体黄土地人的梦想吧？“滴血的手指才能弹出绝唱……”十几个春秋，他坐在窑洞里，就那样写着，写着，从未想过要停下，从不允许自己放弃。也是在那些响着唢呐的夜晚，多少黄土地人在星空照映下，沉默着走向温房，准备着，在第二天的破晓，继续耕耘；努力着，让梦想照进现实，让孩子走出大山，让黄土地变得富饶！
仰望星空，使陕北人生命润泽；而脚踏实地，使陕北这块土地愈加火热，愈加醉人！
[评析]
读此文，令人不住地想探究作者的内心：这是一个有着怎样的世界和情怀的人呢…… 首先，他（她）聚焦于一群特殊的人，通过演绎一方风情来诠释“仰望星空与脚踏实地”这个题目。取材聪明的背后，依然是阅读、感悟构成的底蕴的丰厚。尤其是文中的“特笔”，对陕北人群像中的“那一个”——路遥的叙写，当真令人感动、感慨。是由陕北人的黄土地想到了路遥，还是由路遥的那支笔想到了陕北人的黄土地呢？尽管我们对此无从分辨，但却能分明地感受到作者笔下“点”与“面”的互衬互动：“点”是“面”的代表，“面”是“点”的支柱。在此，我们收获的，是对写作艺术与乡土情怀的双重感动。——小文章，大手笔！
除却取材，更令人动容的，是作者对黄土地人的理解。摆脱苦难的梦想，不辍耕耘的实干，这种种况味不但切合“仰望星空”与“脚踏实地”的题旨，更具有一种启人心智的力量——一面是勤劳、乐观、坚守，一面是自力、追求、思变，这种种品格不应仅仅属于陕北人，作者甚至要将其送给现实生活中的所有追梦者。尽管文中所叙略带伤感，但给人的最终感受却是暖的。所以说，作者所秉持的积极的人生态度是本文中最为亮丽的笔墨——小文章，大哲理！
与内容同样精彩的，还有文章的表达。从宏观上看，唢呐寄情，窑洞筑梦，作者追求的是一种充满诗意的叙写。从具体遣词造句上看，引用、比喻、排比、设问等修辞的熟练驾驭，记叙、描写、抒情等表达方式的灵活处理，作者对语言的拿捏老到、自如，颇见功力——小文章，大才华！
总之，读此文，我们分明被告知：考场作文，不仅可以是个性的，更可以是文学的、人性的。
感谢作者，让我们有幸目睹考场作文可以有的风度以及尊严……
[实例2]
仰望星空与脚踏实地
有人在修订版《金庸全集》上市后的一次采访中这样问查老：“您为何在有了这么多成就之后再一次修改作品呢？”查老笑言：“年轻人，我的书房可以看到整个香港的夜晚，那么我难道不是站在香港的土地上么？”
此话引我深思，如查老所言，仰望星空与脚踏实地似乎并不矛盾。
查老少时离家求学，方是时，新派武侠刚刚崛起，无数追随者争先恐后。梁羽生叹曰：“浩浩乎侠也。”当一个个前辈脱颖而出光芒四射之时，少年金庸便立下志向，他抬首望向那片群星璀璨的夜空，立志“做侠文化者”——得侠者或易而得文化者难呵！胸中振荡着梁羽生“亦狂亦侠真名士”的气魄，眼中望着的是还珠楼主笔下那浩瀚江湖，金庸仰望星空，心潮澎湃。
然，他深知凝望星空太久，会因难以触摸而郁郁，因眼睛酸涩而迷茫。于是他低下骄傲的头颅，看向那一望无际的大地。足边的泥土，承受着一步步稳稳的踩踏——
我可以想象青葱少年远离家乡于夜暮中苦研知识的寂寞。他足边的油灯一闪，映着憔悴的双颊，以及那双孜孜以求的眼睛。《史记》《国语》……在采访中的查老笑言自己少时对诸子百家的熟知时，我一时难以想象——在那个战火纷飞的年代，一个少年瑟缩于塾堂一隅，执着地在人生的漫漫长路上叩下了一个个深深的足印！
那方星空在前方闪耀，心中那方侠的净土无时无刻不在召唤自己。查老提起笔，绘下了胸中那抹侠的亮色——
“门半掩着，一个中年人伏案疾书，闻声抬起头寒暄几句……”亦舒眼中的金庸，在坚定望向星空的同时亦不忘咬牙进行他的长路跋涉。是的，他尝过无数次失败，文稿被退回、被嘲讽甚至在报上禁足，那片星空似乎太遥远，但他的追求如悬在案前的孤灯，用明黄的光驱赶黑暗。中年的金庸，依旧是那个扎根于泥土，一步一步接近目标的金庸，
甚至，不畏于足畔一块块阻碍前进的岩石！
在无数个夜晚的奔波后，旅者抬头，繁星近得仿佛可以触及——《射雕英雄传》赢得海内外一致好评，蜂拥而来的是鲜花、掌声及数不清的追随者。海内外过亿的读者手捧其文如饥似渴，甚至有人称其为“一种现象”。此时年过花甲的金庸，在镁光灯的刺目中静静放下手中的奖章，抬首望天——
那旧日苦苦追寻的星空已不再，又是一个静谧之夜，云儿缓缓散去，一片崭新的夜空出现在眼前——
于是他懂了，在沉寂多年后又一次执起笔，细细地，在侠客的脸上多添一抹风尘，在姑娘的眉头巧绘一缕韶光。于是我亦懂了，查老足下的路还末走完，他头顶的星空依旧朝他微笑。这一刻，当查老欣喜地捧着修订后的作品时，我望见在地平线那头，最夺目的星正冉冉升起！
敬佩金庸先生，用少年、中年、老年向我们完满地诠释了仰望星空与脚踏实地的结合：我们都拥有星空，但在渴慕的仰望后能否俯下身看看路继而不懈前进呢？能否在到达某个终点后犹抬首找寻指引自己那颗新星呢？于是奋斗的一生便成了两者交替的一生，收获的一生亦是两者相融的一生。我并不奢求如查老般可以俯瞰整片夜色，只愿在脚踏实地地前进中可以欣然望见夜空中那颗自己追寻的星，并让它成为我取得成就后新的指引。{我有一双隐形的翅膀300}.
[评析]
本文成功，主要得益于两点：
其一，个性化的取材。以金庸为主打材料撑起全篇，此举不可谓不大胆。这是一种智慧，亦是一种能力：将题目“安放”在自己最熟悉的生活中去表现，这正是作者对作文试题普适性的回应；而在金庸身上发现“星空”所在并落实其“脚踏实地”的种种表现，这就不是一般的“安放”，实乃面对具体题目所做的一种不折不扣的“镶嵌”。特别是作者着力叙写查老寂寞苦研、长路跋涉，将“脚踏”的文章做实，这尤其可贵——它令人坚信，此材对此题，乃天设地造。
其二，个性化的立意。文章开篇便提出“仰望星空与脚踏实地似乎并不矛盾”这一认识，使本文拥有了较高的起点。为了强化这一认识，作者先以金庸对梁羽生、还珠楼主等前辈武侠作家的敬慕来解释“仰望星空”对“脚踏实地”引领以及后者对前者的实现。而这远非文章的最终意图。行文至后，作者又提出“星空的拓展的”和“新的仰望”等问题，大大提升了文章的境界。至此，“仰望星空”与“脚踏实地”这一组概念形成了动态的平衡，即“仰望—脚踏—再仰望……”，终点又回到起点再度上路。这是文章最有魅力之处，作者思想的深刻由此显现出来。正是基于这种认识的推动，文章开头选择了从“您为何在有了这么多成就之后再一次修改作品呢？”这一角度切入，这无疑是个富于智慧的切入，它使后面的文字变得顺理成章，水到渠成。
思维的宽度，得益于积累；思想的深度，得益于感悟。一颗不肯从众之心，方有一篇不同寻常之文。本文能够大放异彩，语言表达固然亦很出色，但更重要的还在于内容的厚实以及文字背后的用心。
[实例3]
仰望星空与脚踏实地
年少时曾拜读过川端康成先生的《禽兽》一书，对这样的描写唏嘘不已：
“少女躺在那里，母亲为她穿上和服，惨白的脸上抹了两抹嫣红，如同新娘一般美丽。”
是什么样的人用这样不带一丝叹息的语句描写出如花生命的逝去？在当时的我眼中，这一切过于残酷了。
多年之后，随着阅历的增长，我终于有了新的理解，川端先生只是仰望星空之后，发现了星空的浩瀚与大地的束缚吧。有人指责说文学家是最脱离实际之人，他们存在于幻想与虚无之中，无所事事。我认为在这个讲求“脚踏实地”、追求实际利益的年代，文学家是将梦想与实践结合得最好的人，他们仰望星空得到天穹的召唤，以梦想领航，在前进的路上，他们发现了地面泥泞不堪甚至还有铁索牵绊，于是他们放弃了实体，选择在自己梦想的路上朝自己的星空一步步走去……
在著名画家古贺春江自杀之后，川端先生曾这样说：“我不赞成自杀，死从不为死而死。”谁能指责这样的人是脱离实际，不脚踏实地，生存于虚幻的呢？我想，川端先生曾经努力尝试过，与世事相融，与时代相合，但战后社会的支离破碎，梦想与现实的巨大反差，那片星空的强烈召唤，这一切的一切使得川端先生放弃了我们——1979年的一个春日，川端康成打开煤气，自杀于公寓内。这里的死亡已经不是逝去的意味了，川端先生解脱了，他无所牵挂地朝他曾经仰望的星空走去，一步一步，越来越接近……
死亡这种行为仿佛对文人有着特殊意义，屈原、芥川龙之介，以及我们今天的诗人海子、麦地……都选择了这条路，去追寻自己的星空。
世人，你还要嘲笑他们吗？你可曾想过他们也曾在你们的泥潭尝试过？你可曾想过他们才是在仰望星空之后发现大地束缚的人？你可曾想过，当你自以为脚踏实地地在这里挣扎，被利益驱使的时候，他们正在接近星空，接近梦想的地方俯视着你，看你在浑浊不见星空的地方泅游？你可曾想过他们才是坚持本真的人？
——你呢？
诚然，我并不赞同自杀这种行为，我同样坚信一个生命的逝去，必会带来缺失与遗憾。我只是想提醒你，在你自以为脚踏实地的时候，你头顶可曾真有那份你曾经坚信的天空？你是忘了它？还是已使它混浊不堪？
请记得仰望那片星空，请摆脱泥潭，真正地脚踏实地朝梦想走去。
[评析]
这是一篇很大胆、很新鲜同时亦很有见地的文章。
“大胆”之一，角度的新异。大凡写带“与”字的题目，往往是平分秋色。而本文却独辟蹊径，扬“仰望”而抑“脚踏”，不可谓不新异。这里面便有对二者个性化的理解。特别是对“脚踏”——当很多人视“脚踏实地”为追名逐利、陷入现实的泥潭难以自拔之时，这“脚踏”便成了一种妥协，甚至一种堕落。文末说“请摆脱泥潭，真正地脚踏实地朝梦想走去”，这“真正的”三字，正显示了作者对问题的洞见，令人击节。
“大胆”之二，眼光的独到。在诸多可选择的内容之中，作者选择了“文人自绝”这一文化现象，这在七万多考生中可谓绝无仅有。以川端康成为典例，用近于案例研究的方式，由现象而探因，再由个别到一般，生成带有普遍意义的价值判断。“屈原、芥川龙之介，以及我们今天的诗人海子、麦地……”等例证，虽点到即止，却延展了读者的思想，令人品味再三。
“大胆”之三，语气的冷峻。本文的语言极富特色，笔调的灵活多变、恰当得体最为难得：开篇以“唏嘘不已”的伤感起笔，继之以“川端先生解脱了”的平淡，再以“世人，你还要嘲笑他们吗？”的反诘相激荡……笔调的变奏映现了心湖的波动。尤其是文章后半部第二人称的大量使用，是交流亦是交锋，其连珠炮式的发问和冷峻的语调催逼着读者反思与自省，有“众人皆醉我独醒”的锐利，亦有与这个世界相抗衡的豪迈与坦荡。在这里，语言与思想达到了高度的统一。
文章写到这个分上，“大胆”便成一种勇气，一种力量，一种风范。考场提笔，欲“引无数英雄竟折腰”，我们缺的不正是这种风范吗？
[实例4]
仰望星空与脚踏实地
我贴着地面行走，不在云端跳舞。
——题记
艺术生总有几个月抑郁、压迫、黑色的日子。
为了备战艺术类的统一考试，我们将自己囚禁于几乎与世隔绝的郊区，开始茫茫无期的美术集中训练。在那段千篇一律的日子里，我几乎不能容忍这枯燥无味的单调生活：相同的静物，相同的题目，模特们相同的造型，身边同学相同的空茫毫无焦距的眼神。艺术，不是应当绽放多彩吗？我想。为什么我们要重复这相同的训练？我迷茫。
凌晨一点，与过去的每一天一样，相同的一天终于结束。在回宿舍的路上，我烦躁地扭动早已酸痛的脖颈。一瞬间，满天耀眼的星辰映入我们眼帘。
回到宿舍，我抽出压在枕下的画集，开始放纵自我地阅读。是的，这是我一天之中唯一可以放纵精神的时光，不必沉于窠臼，不必固守陈规，不必重复那相同的事。
莫奈，晚年的那几幅《睡莲》，那深紫与青黛、赤红与泌蓝的交融。他自由地表现着光与影，那湖面反射的波光粼粼，他可以挥洒任何色彩，他多么自由！
梵高，他那如艳阳般的《向日蔡》，那充斥着光晕与繁光的《星空》，他任意地变换着眼前的景物。他的画笔便是他的世界，他可以凭自己所愿地操控，他多么自由！
毕加索，他那姿意狂草的《格尔尼卡》；马蒂斯，他那潦乱零散的装饰画；还有蒙克，一幅《呐喊》仿佛道尽他心中的苦闷。他们多么自由！
现实与想象的差距令疲惫的我无法入睡。我翻出手机，给我的导师发了一封短信。 “为什么？艺术不应当表现自己所想吗？为什么我们要受到现实尤其是身陷考试的囹圄，被封锁在灵感与创造门外？”
不一会儿，手机屏幕再一次亮起。
“戴着镣铐跳舞，有时是一种好事。回归于现实，把握住基础，才是你现在要做的。”
篇三:《假如我有一双翅膀》
假如我有一双翅膀
今年北京的高考作文题是《我有一双隐形的翅膀》，据说有不少考生觉得这个题目很过瘾，比较开放，可写的内容很多。不知道考生们有了一双隐形的翅膀之后会干些啥，想来都去“追求梦想，飞向远方”。 其实，世上的人都希望自己有一双隐形的翅膀，既能展翅高飞，又不让他人知道自己何以飞得如此之高。近日，安徽省巢湖市发生一场官场地震。6月4日，该市6名处级干部因买官被免职；此前的5月份，该市两名副市长和一名区委书记被免职。在不到一年的时间里，该市先后有10多名处级干部因买官被免职。这些花钱买官的官员，个个都有一双隐形的翅膀，在为前巢湖市委书记周光全送去少则2000元、多则数万元后，纷纷被提携到副市长、政府秘书长、区长、区委书记、市房地产管理局局长和副局长、县交通局长、县政协副主席、县委常委兼宣传部长等岗位委以重任。
一般老百姓看不到这些买官者的隐形翅膀，只看见他们一个个屎壳郎变知了——一步登天，进步神速，很快就被市委书记提拔重用。不过老百姓心里也都明白，这些人的隐形翅膀都是用金钱制造的，说是隐形翅膀，说白了就是官场潜规则。买官卖官，古已有之，并非什么新鲜货色。惟一让人感到吃惊的是，一个书记在任内的57个月里居然卖掉近20个官职，非但无人阻止，反而自己也得到升迁，获得了安徽省委副秘书长、安徽省人大常委会民族宗教侨务外事工委、主
任等职务。想来周光全也有双隐形的翅膀，而且比向他买官的那些人的翅膀更隐形、更坚硬。
6月3日，周光全身穿橘黄色囚衣走向安庆市中级人民法院被告席。如今，他的隐形翅膀已经折了，让他从高位上跌了下来。当他的隐形翅膀上有了近500万黑金和约300万来源不明的巨额财产，他怎么可能继续高飞呢？
假如我有一双隐形的翅膀，此刻我真的好想飞到安徽去，看看那里的党内监督、人大监督、纪检监督、新闻媒体监督、群众监督究竟在哪里出了漏洞，竟然在相当长的时间里任凭周书记胡作非为，把巢湖官场当作自己家私营的大卖场，一顶顶官帽批发兼零售，搞得乌七八糟，人鬼难分。
假如我有一双隐形的翅膀，我愿意沿着周书记的飞行路线图重飞一圈，把每一个漏洞找出来，公之于众，防止有人今后继续买官卖官，故伎重演。
假如我有一双隐形的翅膀，我更想飞到那些因为买官被免职的官员身边，看看他们买官后捞了多少钱，又卖了多少官。向他们买官的人是否还混迹于官场，继续从事买官卖官的勾当？
假如我有一双隐形的翅膀，我还想去了解一下周书记那近300万不能说明合法来源的财产到底是怎么一回事。每一个东窗事发的贪官都有来源不明的巨额财产，这就令人非常奇怪，究竟是什么原因造成
巨额财产来源不明，天底下怎么会出现来源不明的巨额财产，岂非天上不但会掉馅饼，还会掉金馅饼，并且准确率极高，都掉到贪官家里去了？那老天爷可是真瞎了眼了。
我知道我永远也不可能有一双隐形的翅膀。假如的意思，就是这个真的没有。寄希望于这一代考生，他们都有一双隐形的翅膀，而没有“假如”。
篇四:《向命运宣战(300字)作文》
精选作文:向命运宣战(300字)作文
我先来介绍一下吧，这张图片中的四个人物。由上而下，分别是《秦时明月》
中的四位主人公：少羽、石兰、天明、月儿。少羽是楚国唯一的后代。石兰有名小虞，是西
方蜀山的人。天明是墨家巨子。月儿是一个古老国度的公主千泷公主。四人被命运塑造成了
战争的孤儿，但他们并没有做命运的玩偶，他们在走属于自己的路。船长总是最后一个上船，
墨家巨子的担当；楚虽三户，亡秦必楚。他们凭借着这丝信念，迈着坚定的步伐，不停地向
前走着，与命运一次又一次的交锋。 那么，生活在和平年代的我们，是否也应该向命运
宣战。我想，答案当然是是。朝气蓬勃的我们，难道愿意受命运的控制，这简直是可笑至极。
我们的天地，是明月还是墨夜，只有我们知道，只有我们知道该如何做。难道不是吗？北京
顺义区大孙各庄中学初三:王金虎{我有一双隐形的翅膀300}.
篇一：高考,我们向你宣战
我们不畏惧高考兵临池下{我有一双隐形的翅膀300}.
尊敬的老师、亲爱的
同学们：
大家早上好！今天，
我演讲的题目是《我们不畏惧高考兵临池下》 怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。抬头望，
仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切。
抗金名将岳飞的豪情壮志让我们为之动容。在高考面前，我们同样能拥有和他一样的霸气！
六月，一个四季中最为绚丽、闪耀夺目的时节，一个让高三学生热血沸腾、激动不已的季节。
它谱写着青春与梦想的神曲，告诉我们：只争朝夕，青春无悔！它点缀着人生奋进的轨迹，
告诉我们：天道酬勤，无怨无悔！它是坚持与气馁间的博弈，告诉我们：勇往直前，永不言
弃！
六月，是人生蜕变的
关键时期，但它却用酷热考验着莘莘学子。然而，对于高三的学长门来说，每份模拟考卷上
铺满的丝丝汗迹，却意味着他们向高考的胜利迈出了一个个坚实的脚印！“十二年寒窗苦读，
只争朝夕，三百天奋战不已，何惧风流”！
对于即将进入高三
的我们，这个六月同样显得尤为重要。明年的此时，我们也将步入高考的战场，留下的时间
仅仅是寥寥的数日。在这一年里，我们要坚信自己任能“破茧成蝶”，飞出人生的绚彩。
只要我们心中有梦，
并且做到以下两个方面，那么人生的改变便不再是天方夜谭。
首先，我们要做到静，
即静下心来。静是陶潜的“结庐在人境，而无车马喧”；是林逋的“疏影横斜水清浅，暗香浮
动月黄昏”；是常建的“山光悦鸟性，潭影空人心”。外界环境在嘈杂，都不要让它来影响我
们内心的澄澈。“心静自然凉”，因此，让喧嚣走运，让心情沉淀便是我们学习的最高境界。
宁静以致远，我们应该去除内心的杂念，常常静下心来反思自己的行为，并及时归纳，弄清
自己的迷惑点。
篇二：英语作文：向
垃圾词汇宣战
born to win
英语作文：向垃圾词汇宣战
现在距离2016考研的倒计时已经不到两个月时间，这个时候，正是从阅读为重点朝着写作为重点实行战略挪移。很多同学都将自己平时练习的作文交到辅导老师那里修改。在批改的过程中却发现，由于大家已经比较熟悉四六级作文的写作套路，所以大家的文章结构基本上是不存在典型问题的。但是，大多数同学的作文在用词方面却出现了可以说非常严重的问题。
我们知道写作尤其是大作文的评分原则中有一个重要的环节叫“词汇的丰富性和语法的多样性”，这个意味着大家必须学会大量使用替换词才有得到高分的可能性，然而，从目前批改作文的情况来看，大家对于替换词的驾驭还存在着明显漏洞。这是一种非常危险的情况，意味着你即便能很好地驾驭文章的结构、连贯性，也会被“莫名其妙”地扣上好多分。那么跨考教育英语教研室彭老师在此就向大家介绍几个垃圾词汇排行特别靠前的几个例子，即阅卷人只要一看到就有强烈想给你的习作降档次的词，并且给出相应的解决方法：
一.人人得而诛之的“i think”
在写作课上，写作老师都很喜欢讲的一个段子就是，有些同学写作文时，通篇都是“firstly i think... secondly i think... thirdly i think... last but not the least i think... do you think so?”这个段子虽是让人觉得搞笑，却是真真正正在我们学生的习作中出现过。为了解决这个问题，我们可以用以下方法：
首先，篇三：满分作文
湖北高考满分作文：考生古体长诗获评高考“最牛满分作文”（6月25日 更新） 该作文共1080字(含标点符号)，文首是一段170多字的文言文，介绍了该诗歌的写作背景——2008年作者参观黄花岗七十二烈士陵园，“百感并至，赋诗一首。”诗歌共51行102句，每句七言；后记约70字，也是文言文写作。
“形式和内容表现上都堪称一流。”武汉某省级示范高中阅卷老师介绍，该作文采用古诗词的形式，虽然是采用的历史题材，但表达了敬仰、向上的感情，内容并不空洞。另一位老师表示，作为中学生，能选择这种文体写作，并运用得比较成熟，说明这名学生读了很多书，有一定的古典文学功底。
站在黄花岗陵园的门口 收集整理：三峡在线
清宣统三年三月二十九日(西元一九一一年四月二十七日)，广州起义暴发。起义之军百二十人持枪械攻入广州督府衙门，两广总督张鸣歧闻风而逃。然义军终因寡不敌众，数百清军围之，起义军多战死。旋革命党人潘达微见而怜之，收烈士之骸，止得七十二具，葬于白云山麓之黄花岗。九十七年之后，时值腊月，会天大雪，余滞于广州，遂至黄花岗七十二烈士之陵。止于其门，百感并至，赋诗一首，诗曰：
赤焰难明赤县天，百年群魔舞翩跹。国土已破何人见，金瓯早缺有谁怜？
皇祚不复天威去，天朝迷梦化为烟。五口通商香港失，断鸿声中夷舰现。
圆明园中尽烈火，太和殿里无君颜。水师已覆巨舰沉，黄海之水腥且咸。
春帆楼上条约订，马关之约逆臣签。大沽台上炮声隆，将士陈尸国门前。
新鬼啾啾旧鬼哭，京洼难日见炊烟。宣战诏书何处寻？言说帝后西秋狝。
辛丑条约庚子恨，落日秋风哭宝剑。六十年来伤国步，八千里外吊民残。
尽国愁在斯年。四万万人齐下泪，天涯何处是神州？
银赔款年复年。可怜越女夜夜哭，半国殖民半封建。
中会中复青天。烈火已燃锤与镰，今将炮火灭清廷。
雄无惧挥宝剑。提携玉泉为国死，何得英名在人间。
士不再歌易水。晓见江山有炊烟，烈士之魂已沉泉。
草斜阳土坯间。白云片片魂悠悠，黄花遍野使人愁。
得精神载史书。黄花岗上土一抔，埋没荒烟蔓草间。
卢青骢劳鞍鞯。青天白日满地红，镶开碑上覆墓间。
愤长忆孙逸仙。无量头颅无量血，可怜换得假共和。
见人间少帝制。百越之人总不忘，秋风秋雨湿黄花。
有青史映君前。莫悲往事愤钩沉，但看祖国焕新颜。
辈发奋应向前。岁月如潮歌似梦，百年弹指一挥间。
士陵前有愧颜。吾侪不曾历战火，无复见此漫硝烟。
海沧茫不亲见。今春南岭雪满天，雪映梅花忠魂骨。
木含情风云悲。只因烈士血如海，才使日月换新天。
数忠魂红旗间。百兆国子怀先辈，万里江山动后人。
君总能多奉献。至今天下传英名，不使君没蔓草间。 空向长河咒逝川，不民穷国敝割土地，偿檀香山上聚义士，兴枪声惊破五羊城，英悲歌一曲从天落，壮人生百年能几何，荒义军已覆化碧土，留起事何知一死难，的行人往往悲旧事，含皇冠已覆君前落，不愁看长江东逝去，却沧桑浮沉忆浮生，吾红尘梦里忆壮举，烈和平岁月忆往事，史碧血横飞四塞惊，草英雄何只黄花岗，无召公甘为社稷死，感
今之河山多锦绣，不复沉沦如从前。工厂遍地多铁马，信息时代在眼前。
民众康乐少悲苦，难以再见愁容颜。吾今立于陵门口，思绪纷飞感万千。
聊诌一诗悼君魂，勿怪字拙人不见。
后记：今日之生活，皆先辈流血而成，今中国多烈士之陵，何止黄花岗耶？然吾平生只至黄花岗，愧矣。今年之秋，料黄花岗之黄花，应于秋风之中透香中华乎？前两天，三峡在线整理了一篇《2009全国高考0分作文大集合》，有读者看到后给我留言：为何没有看到满
分作文?对此，三峡在线的回复是：满分作文肯定是有，只不过可能还没有得到正规媒体的公布。
今天，三峡在线看到有媒体开始公布满分作文了。下面，选择两篇发上来与大分享。 ----三峡在线题记
2009北京卷高考满分作文：《我有一双隐形的翅膀》
看到这个作文题目，我笑了，监考老师有点紧张，他没见过一个男生笑得花枝乱颤的样子。
我感到有点搞笑，竟然差点猜到了题目。我本来押了一道《给北大校长的一封信》，因为那位刚刚退下的北大校长，曾对他的学生们唱起《隐形的翅膀》，一夜之间成为青春期男女生的偶像。一位儒雅的校长，带着对学生们的理解和爱，一同唱起自强不息的歌曲，这是一幅多么温馨的画面。而能到他的大学里读书，又将是一件幸福无边的事情。他老人，在学生的心里插上了一双翅膀。 我明白出题老师的一片好心，他们是想说，只要你努力，所有的丑小鸭、灰姑娘和自卑者，都会有一双隐形的翅膀，去实现你小心灵里满载着的梦想。只是这样励志的题目，给我们北京的考生有些可惜了。
我从来都知道，我一直有双隐形的翅膀。从上小学起，我就知道我会上北京大学，谁让我就住在它的隔壁，老师们都非常爱我，我去了好多博物馆，还看了很多儿童剧。我那时候就知道有不少小学生还在农村，我给他们捐过钱，还把我用过的文具送给他们。因为有一双隐形的翅膀，我毫不意外地上了一个好中学，而没有“翅膀”学生们，听说有不少当了放羊娃，也有的当了打工仔，他们还是未成年人。在初中里，我的目标是上四中，那里的高三毕业班，会有一半人考上北大清华，那可能超过了一个省的录取数量，我对此深信不疑。 我和高中同学一块去奥体中心踢球，一块去颐和园春游，一块去国大剧院看戏，我们知道我们肩负的使命，但我们并不为此感到不堪重负，因为从小开始，我们就是天生的赢胜者。我们也为外地人的遭遇担忧，为农民工、为小摊贩、为孙志刚、为邓玉娇的命运叹息，但那样的同情，与我们同情巴勒斯坦人民、同情非洲灾民，并无本质的不同。
看到一位三轮车夫被城管拦截，要夺下他赖以为生的三轮车，我一瞬间也会有一些羞愧。他的车子被夺走之后，他的儿子或者女儿也许就没法再上学，那也许是一个优秀的高中生，就这样被剥夺了上学的权利。这是因为我有一双隐形的翅膀而他没有？所以我永远能比别人飞得更高？
说到现在，您应该明
白我在说什么。外地的中学经常出现高考舞弊案，这里几乎没有；外地的孩子经常因异地高考被查获，这里从来没有；外地的孩子经常创下复读的纪录，这里很少复读；外地的孩子上北大要分数惊人，这里的孩子还没考已平添很多分......
这是因为，作为北京的孩子，我有一双隐形的翅膀而他们没有。我有一双隐形的翅膀，我不必用力展翅就能在天空飞翔，这难道预示着，我一出生就是比同类更高贵的鸟儿？但为什么我一点都不感到骄傲，相反却时时感到自卑？有一本书说过，所有动物一律平等，但有些动物比其他动物更加平等。这“有些动物”，就是有一双隐形的翅膀的人？
2009湖南卷满分作文《踮起脚尖》