我的良师益友 500(一)
研修——我的良师益友
研修的路程已过半，从研修中我学到了好多以前从没有见过的知识，研修是一个过程，学习也是一个过程，研修同时也是一个不断提升自我素质与能力的过程。
我学会了如何写教学设计，备课时，要做到三备：备教材、备教法、更重要的是备学生，备学情至关重要。教学设计活动时，要选择合适的符合实际的活动，针对不同层次的学生设计不同的目标，培养学生的学习兴趣比什么都重要，让学生喜欢上英语老师，喜欢学英语，快乐的学习，自己主动积极的学习。
由于没有及时的看简报上的通知，错过了一次次在线研讨的机会，看到一线教师们交流的那么热切，那么真切，他们的提问仿佛就像代表自己的心声一样，看别人就像是再看自己，无论再高明的人在实践中难免会出现这样或那样的问题，看到专家的讲解那么切合实际，他们的回答解决了师者的困惑。在不知不觉中我们在慢慢改变，学习了优秀教师的先进经验，为我所用。
研修是我们的良师，也是益友。良师指引我前进的方向，不至于误入歧途；是益友，共同发出自己的心声，共同研讨，共同成长，共同进步
我的良师益友 500(二)
《小学生之友》— 我的良师益友
从我踏入小学的第一天起，到现在我即将小学毕业，在这二千多个日子里，有一本书它整整伴随了我六年，给予我无私的帮助，使我从懵懂无知的少儿成长为一个知书达理的少年，它就是我们小学生的良师益友——《小学生之友》。
每次一发下《小学生之友》我就会爱不释手地捧在手中，如饥似渴地读起来，不想错过一篇作文甚至一个字词。
在姹紫嫣红的春天，《小学生之友》就像一朵奇葩在朝阳中盛开。 《小学生之友》的花瓣真是数不胜数呀！有吸引人的故事大餐；有让我一个字也不想错过的品味名著；有耐人寻味的迷你连环画和趣味英语；还有我酷爱的大手牵小手和大记者大擂台·····真是让我眼花缭乱。
《小学生之友》总是为我打开一扇扇大门，让我走进充满奇趣的大千世界；总是为我插上一双翅膀，让我去探索宇宙太空的壮美奇观；还赠送我一支生花妙笔，让我写出生活中的缤纷色彩。
我最喜欢的还是《作文大擂台》了，在那里，我不仅欣赏了别人写的好文章，而且当中还有有名的作家，大记者进行点评。更好的是作家和大记者能在学习中为我导航引路，手把手教我如何写出精美的作文。我可以追随他们成才的足迹，放飞理想，也成为一个小小作家。 《小学生之友》谢谢你!
是你教我如何写作，如何做人，如何感恩······你带我的到知识的
海洋遨游，载着我驶向理想的彼岸，背着我攀上知识的高峰······你是我的良师、我的益友，你帮助我太多太多，千言万语都描绘不出你对我的帮助，只能说一声“谢谢你！”
《小学生之友》是我成长道路上的一艘小船，带领我驶向成功的彼岸。
梅水学校六（1）班
吉康婷
指导老师：方旭萍
我的良师益友 500(三)
时间都去哪儿了作文500字
篇一：时间都去哪儿了作文500字
时间是什么？时间，看不到，听不到，碰不到，触不到。时间像是一位智慧的老人，时间像是陪伴我们一生的伴侣，时间像是我们的良师益友。
我们无法阻止时间的流逝，只能无奈地任它在我们的指间滑过。时间有时好似一本书，我们一天天地长大，有时时间可以给我们带来成长的记忆，生活的经验。时间，仿佛永远不会变老，永远忠实地陪伴着我们。
俗话说：“光阴似箭，日月如梭。”我们的时间都到哪里去了？我们不可能永远停留在某个时间，也不能让时间停下它匆匆的脚步。即使我们停下了脚步，但是时间仍旧会永远地流逝着，流逝着„„
时光不停地流逝着，但是我们不能够以此来虚度光阴。热爱生活的人永远都不会浪费一分乃至一秒钟，人若是把一生的光阴虚度，便是抛下黄金未买一物。时间是用金钱买不到的，假设时间是一笔贷款，即使我们多么的富有也是换不清这笔巨大的贷款。时间像大树一样，一分一秒，岁月的轮廓深深地刻在上面，他从来都不会多给我们一分钟一秒钟。 即使，我们过完了这一秒钟，肯定还会有下一秒钟；过完这一分钟还会有下一分钟；过完这一天，明天的太阳也会高高地挂在天空。但是我们若浪费时间，那又有何意义呢？我们为什么不能够用这将可能被我们浪费的一分一秒来做一些有用的、有意义的事情呢？
现在我们的国家发展如此快速，那不都是因为我们国家的建设者争分夺秒地建设我们美丽的祖国，他们就是因为珍惜一分一秒的时间才能够在有限的生命作出无限的贡献与价值。因此，我们虽然还尚未到参加建设祖国事业的年龄，但是我们可以用这一分一秒的时间，努力学习，为将来奠定好扎实的基础。
“一天又一天，一年又一年„„”时间的列车永不停息地跑着、奔着。每个人都是时间的主人、支配者，命运是公平的，每个人都有这个权利。但是时间真正的主人，则是那些珍惜时光、不虚度光阴的人。
时间都去哪儿了？它在我们的岁月中悄悄地流逝了。我们要珍惜时间，好好把握人生，不虚度光阴，做时间的主人。
篇二：时间都去哪了作文500字
时间都去哪儿了，还没好好感受年轻就老了，生儿育女一辈子，满脑子都是孩子哭了笑了。“,平实的语句将人生>故事娓娓道来，句句直戳心扉，将亲情打入心底。
时间不等人，一眨眼的功夫，当我回首过往，童年已永远的成为过去的记忆，永远
不会变成今天。时间在流逝，我也在改变，尽管我失去了很多，但也>收获了很多。花开花落，>四季经过，我便在这流逝的时间中慢慢长大，慢慢的成熟了。
高尔基曾说过：”世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易被人忽视，而又最令人后悔的就是时间。“是啊，时间是不等人的。曾几何时，无忧无虑的欢笑在阳光下弥漫，那时我们可以无烦恼的尽情嬉戏，可是仿佛转眼之间，人生过了一个十年，我已是初二的学生了，开始有了学习的压力，开始挖掘美好的未来。
周国平在书中写过：”因为失去童年，我们才知道自己长大；因为失去岁月，我们才知道自己活着；因为失去，我们才知道时间。“
我也曾记得小时的我，活泼顽皮，与英俊的父亲，美丽的母亲站在一起，温馨甜蜜。而现在，我日渐成熟，父母却老了，岁月的压力使他们露出了银丝白发。是啊，我>长大了，父母却老了！
我们无法改变过去，发现未来，但却能把握现在。时间见证了我们的艰苦奋斗，悲欢离合。但是，空叹”时间都去哪儿了？“是徒劳的，该过去的一样会过去。我们要懂得把握当下，着眼未来，善用零碎的时间；反省过去事，珍惜眼前人，努力地迈开大步，与时间赛跑，追逐属于自己的梦想。
我的良师益友 500(四)
书是我的良师益友
曙光小学 五年级一班 冯路通
书是我的良师益友，我不能没有它的帮助，任何时候都不能改变我爱读书这一习惯。
很小的时候，妈妈送书给我当玩具，到现在我们家还收藏着我咿呀学语的图画书，上面还留有我两只小脏手的痕迹。听妈妈说我当时能分辨出20余种不同车辆，情有独钟的是吊车和坦克车。而在所熟知的30余种小鸟里最喜欢的是丹顶鹤和小燕子。 上幼儿园了，每当我得到一本小人书都会找一个没人的角落贪婪地一口气将它读完。《皇帝的新装》、《舒克和贝塔》、《巨人和裁缝》、《丑小鸭》等等都是我在幼儿园读过的。
我还喜欢在诗的海洋里遨游，从骆宾王的《咏鹅》，李白的《早发白帝城》、《望庐山瀑布》，贺知章的《回乡偶书》到王勃的《送杜少甫之任蜀州》，贾岛的《剑客》再到岳飞的《满江红》，毛泽东的《沁园春〃雪》、《七律〃长征》以及陈毅叶剑英元帅的诗，我都能背上几首。再后来，我涉猎的面就越来越广了，从历史名著、外国名著到名言警句，从人物传记到写作知识，从科普知识到外语读物，只要我感兴趣就会如饥似渴的去读。
书也是从小儿科到大部头，越读越上瘾。妈妈也发现我的“胃口”也越来越大，从书店买来的几本书，用不了多长时间就被我给“消化”了。于是，我就向同学借书读。是一位阿姨真正把我带进了知识的海洋——邯郸市图书馆。在那里我办了借书证，领
了优惠卡，这下再也不用发愁没书读了。
在这里使我真正懂得了读书的含义。
迷茫者说：书是心中的启明星；
文学家说：书是人类的营养品；
教育家说：书是智慧之门的钥匙；
学生们说：书是人类进步的阶梯。
然而，我最喜欢的还是培根讲的那句话“读书给人以乐趣，读书给人以光彩，读书给人以才干。”
是读书让我懂得了“立下钢铁志，办成天下事”、“有志者事竟成”，让我知道了“三人行必有我师”、“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”、“读书百遍，其自见”、“学而时习之不亦乐乎”、“黑发不知勤学早，白首当悔读书迟”。读书还使我和古人对话，和英雄交友，和外国小朋友一起交流，这难道不是乐在其中吗？
是读书给了我智慧和力量，每次学校组织各种演讲比赛、诗歌朗诵、节日娱乐活动，我都被老师钦点上台，每次都赢得阵阵喝彩声。不仅为班级、学校争得了荣誉，还展示了自己，这怎能不感到光彩呢？
是读书使我的学习成绩不断提升，特别是我的写作能力得到了升华，我先后在中国教育网、邯郸晚报发表《2008——愿中国奥运金牌第一名》、《有这样一位老爷爷》、《我爱秋雨》、《文明迎奥运我献三份礼》等。我还被聘为中国少年智力开发报、邯郸晚报小记者、学校小喇叭广播站的小编辑，有了这么多平台，使我
“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，还能不使我增长才干吗？
当然读书也不能瞎读，一定要有所选择，这正如列夫〃托尔斯泰所说“不好的书不仅无益而且有害”。应当首先阅读各时代和各民族的最优秀作家的书。
读书还要讲究专心用心，做到心到、眼到、口到。
读书还要讲究技巧，要会读书，要学会精读、粗读，还要学会写读书笔记，把文字优美、感染力强的词或段落抄录下来，要把学到的好词好句、修辞手法用到生活和学习中，这样对写作也有很大的帮助。
读书还要坚持持之以恒，那些骑牛背读书、借萤火之光读书、凿壁偷光读书的古人，他们持之以恒的精神无疑是我们的榜样。刘吉讲“贵有恒，何必三更睡，五更起；最无益，只怕一日曝，十日寒。”只有这样才能达到读书的目的。
总之，书是我的良师益友，我深深的爱上了读书，书中有无尽的宝藏等待我们去开采。
我的良师益友 500(五)
课堂教学的良师益友
【摘 要】“校园网”是在一个学校之内建立的局域网，它可以将在校园内许多台计算机用通讯设备连接起来进行通讯，“校园网”在教学过程中，它不但可以改变过去传统的教学方法、教学手段、教学模式，而且促进了教育理念、教学思想的变革。
【关键词】校园网 学习 自主 互动 计算机 教学
随着知识经济时代到来和信息产业飞速发展，在我们的工作、学习和日常生活中，需要获得和处理的信息越来越多。这对教师和学校中处于学习阶段的学生来说，如何利用信息技术及校园网来应付和处理大量的信息，并能独立选择和评价信息质量，从而更高效地利用这些资源，将成为老师、学生必备的能力之一。所以，在教学中必须采用现代教育技术手段，充分利用计算机技术及校园网上丰富的资源，是我们推进素质教育不可缺少的手段和方法之一。作为一名教师，要敢于面对现实、迎接挑战、更新观念，改革教学方式，掌握计算机，了解校园网应是教师必备的条件，是时代所需，也是工作需要。
一、校园网利用的前提条件
（一）提高教师和学生的信息技术能力
教师和学生是校园网的构建者和使用者，他们的计算机应用水平直接决定了校园网使用情况。为确保校园网的运作，要求教师和学生人人懂得计算机操作，掌握上校园网的方法，教师会使用“备课系统”进行备课，会使用多媒体教学系统进行教学，学生能掌握上
我的良师益友 500(六)
我的良师益友 500(七)