篇一:《我的篮球“教练”作文600字》
我，虽然不知道他是谁，但我知道他是我的启蒙老师；我虽然不知道他干什么工作，但我知道他是我的篮球“教练”；我虽然不知道他是不是明星，但我知道——他的那一席话，好像我与科比见面一样。 他住在我们大院83栋，看上去俨然一位有尊严的大哥哥。他有着一个椭圆形的头，浓密的头发，淡淡的嘴唇，脸形看上去与我有八九分相似。那天，我独自去打篮球，看见他一个人在外线一直突破三个人然后一个绝妙上篮，球进了！可是他的腿受了伤，于是和单独打球的我一起投篮。他发现我投篮很准，于是就把我当做徒弟一样，教我练球的方法，并像个教练似的对我做出指导，不久，我又在外线投进了一个球，他很高兴，一边鼓掌，还一边让对面打球的官兵来看我这个投篮极准的孩子。 回家的路上，他跟了上来，让我多练练运球，并让我与球为友。他津津乐道，给我讲述了许多明星的故事。最让我难忘的是科比·布莱吉恩的晨练，科比之所以打球那么厉害，是因为他总是可以见到4时的太阳；这就是恰恰说明了这位哥哥要让我多多练篮球，或成为像林书豪那种“文武双全”的球星。分别时，他露出笑容，开玩笑似地说：“希望我能在NBA见到你！我愣了一下，望着他：那给予我厚望的脸庞，那充满了期待的眼神，那一张能说会道的嘴，让我感到了他无限的前程。他虽没告诉我细节的上篮球动作，但他的话语行间给了我取之不尽，用之不竭的力量。 他，是我的“篮球教练”，看上去只是一个普通人的，但他是我心中的“红人”；我虽未亲眼看到科比、保罗、格里芬、杜兰特等球星，但与他的接触，似乎在与球星接触。他是给我影响最大的启蒙老师！ Q-Q-2-0-8-2-3-4
篇二:《我的启蒙老师(选)》
我的启蒙老师 我时常怀着深深的感激之情,思念着我的启蒙老师们.是他们,在我童稚的心灵里播下美好的种子,教导我要要做一个正直,诚实的人. 启蒙小学是茂名是第一小学,它坐落在茂名市露天矿的街旁.我还依稀记得那宽敞的教室,明亮的窗户与那整齐的桌椅. 那大概是2000年吧,我才5岁,便上小学了.年纪小,上课时总是很认真的坐前排,老师们都很喜欢我,他们说过不少表扬我的话,这些我已经淡忘,可我免不了受到惩罚,这方面的情景我倒是至今未曾忘却. 在班上,作文与算术算是我的强项了,然而,就是在这两门功课上,我也受到过申斥. 有一次作文,题目是《我与篮球》.在文章里,我说:我在空地上举起篮球,猛一扔,篮球便飞到6楼哥哥手中.李老师阅后在末尾批了力气特大四个字.我不明白,便去问老师,老师伴着面孔对我说:1楼到6楼有20多米,你真有那般力气把篮球扔上去吗这话有点刺伤我,但我心里还是感到羞愧,因为我确实没有把球扔上去,那几句是凭想象捏造出来的. 还有一次上算术课,老师发本子的时候把我叫到讲台前,严肃地对我说:你这次的成绩是60分,也就是及格了.因为你本应该得满分的,以后不许再这样! 当着全班同学这样说我,我感到有点难堪,但我心里还是服气的,因为那结算术课的前半堂我在演算纸上画画了,算术确实算得不认真. 漫长的岁月过去了,尽力的事情许多都已淡忘,而学生时代生活的情景,启蒙老师们的音容笑貌还不时在我脑海中浮现,引起我的思念和遐想. 我的梦想是成为一名老师,当我站在讲台上宣讲自己所崇拜的信念时,我会想起我的启蒙老师们.我相信,既然我的老师在他们的学生身上播下的种子能开花结果,我将来在我的学生身上播下的种子也一定会开花结果的!
篇三:《我的启蒙老师》
我的启蒙老师
我的启蒙老师姓万。她总扎着一条短短的辫子，身材中等，给人一种和蔼可亲的感觉。
万老师讲课时总是声情并茂。她往往先做示范，朗读一遍课文。她动听的声音，似乎是在邀请你进入课文里一样。对于我们幼稚的错误和问题，她也不会着急地讲解，更不会去训斥我们。她会循循善诱，引导我们去自己思考。
对于我们的学习，万老师总是尽职尽责，而思想品德教育，她也会努力做好。记得那时我对花丛里的蝴蝶十分感兴趣，一下课就和同学们直奔花坛，或是一无所获地回来，或是满载着小俘虏凯旋归来。一段时间以后，老师们忍受不了了。因为教室里不但会有蝶的残翅，上了一大半的课也会被越狱的蝴蝶打断。而罪魁祸首往往就是我。万老师没有责骂我，她亲切地说：蝴蝶虽小，却也是有感情的。你抓走一只，就是剥夺了它的幸福、自由，甚至是生命。也许你会快乐，但它呢？它会讨厌你。你愿意做一个令小动物们害怕、讨厌的人吗？虽然是一番春风一样柔和的话语，虽然不带一点训斥的意思，我却内疚的低下了头。从那以后，课堂上再也没有出现过蝴蝶，千奇百怪的蝴蝶监狱也不见了踪影。
虽然万老师早已不再教我，我却依旧感谢着她，是她把那时无知的我们带入了知识的殿堂。现在，当我看见万老师熟悉的身影在校园里出现时，脑海里总会想起她的教诲，她教学时动听的声音以及那一只只翩翩起舞的彩蝶
湖北省宜昌市西坝小学六年级：刘周靖婷
篇四:《我和体育500字作文3篇》
篇一：我和体育
谈到体育，给我的感觉更多的是那种有喜有悲，无法言表的感触。
每个星期都会有体育课，他让我曾经欣喜过，也失落过。欣喜于可以打篮球，失落于总是做我不喜欢的体育运动。
每次的体育课总是要慢跑。不，已经不能说是慢跑了反而之确实快跑。这个时候我最为激动与兴奋，跑着跑着，拂面迎来的风好像使我觉得特别的享受
前一段时间，也是我非常讨厌非常难忍的一段时间。那段时间常常打排球，但是排球对于我来说是显得毫无意义的。每次打排球我的心情就有如从高峰跌入泥潭般的的感觉，失落感一发不可收拾。{我的篮球启蒙老师500}.
又是一节悲剧的体育课。我十万分无奈(我的理想作文400字)的说着。看着老师手里提着的球，我非常的失落，在定睛一看，原来是篮球，我不知道哪来的劲开始活蹦乱跳起来了。偶然想起了今天要仰卧起坐考试，这是我不擅长的一个项目，在篮球的激励下，我奇迹般的做了40个，这对于我来说简直是不可思议的一件事。
抱着这种不曾多有的喜悦感，我和同学们开始打篮球，喊声笑语和喜悦的汗水在同一刻蹦出来了。{我的篮球启蒙老师500}.
11月12日的亚运会仍历历在目，这是在奥运会与世博会之后的一大盛事，当圣火盘点燃之后，心中满是那一种自豪与骄傲，真想号出来：我是中国人，我骄傲!
近期的亚运会赛事也显得精彩纷呈我与体育，它带给过我愉悦，带给过我失落，也带给我作为一名中国的骄傲。我曾这样的想：体育的背后可能是需要我们付出更多的泪水与汗水把!
篇二：我和体育
我有许多体育梦，那是因为我父亲常常对我说：看那些拿金牌的人都有多了不起、要是你能那样就可以不学习爱干什么干什么，爱买什么买什么!父亲的话激起我对体育运动的无限好感与追求。追求时也经常受挫但一想起父亲的话又重受鼓起，继续奋斗、拼搏。
我不胖，体质也不算弱。但不知道为什么体育就不能达到优秀。我最怕跳远与长跑了，仰卧起坐相对而言好些，但也是指达标没问题而已。我真的是打心底里羡慕那些轻而易举在体育方面拿高分的人!我知道他们努力过，但我付出的也不比他们少，甚至还比他们还多，可是成效却微乎其微!
由于各种原因，我的体育梦也随这变化，我还因为变动让父亲吵了，我爸爸语重心肠地说：人有一个梦想而奋斗，三心不可二意，一心一意再加上锲而不舍的经神，终究会成功的。父亲的话加我的成熟，我开始一心一意锲而不舍地练习乒乓球，乒乓球是我国的国球，开始
练习的时候，十分困难，老师说：对着墙打100个才可以练习发球，我刚开始对着墙，只能的5、6个的了一周打了50个，我开始气馁了，不我想起了父亲，心中便涌起阳光，继续开始练习了一天终于打了1001个，信心满满地找老师老师：本身打50个就是要练习你的意志没想到你成功了。这样你的基础比人扎实了一晃一年过去了我凭借着基础练球以及发球。
我现在知道金牌不是一般能拿的，可是只要追求就不后悔。
篇三：我与体育
也许是骨子里那股与生俱来的野性吧，我自小就与体育结下了不解之缘。爸爸也一直很注重培养我对体育活动的兴趣，尽可能使我的体育生活丰富而全面。
而在众多的体育活动中，我最喜爱的当数游泳了。{我的篮球启蒙老师500}.
我爱水，尤好玩水。儿时，不知道因为玩水而着了多少次凉，挨了多少次批，却依然乐次不疲。于是，在知道了游泳这种运动后，我立刻缠着爸爸，让他教我。
还记得，第一次游泳是去大海游的。那带着些许咸味的海风拍打在脸上，激起阵阵寒意。那冰凉的海水冲击着我，虽冷，却又令我兴奋不已。
不过，最初的游泳与其说是游泳，还不如说是泡水。因为还没学会游泳，所以只能套着个泳圈泡在水里。只是在海浪打下来的时候，会学着爸爸的样子，摆开架势，扎进浪里。再挣扎着站住脚，为嘴里的咸味皱皱眉。
后来，在爸爸的指点下，我终于学会了蛙泳。虽然泳姿不是很好看，但毕竟不是旱鸭子了。于是，夏日的周末里，我会带上泳衣和水，独自去游泳池里游泳。或者，拉上邻家的大哥哥，让他陪我去海里游。只是因为近视的缘故，常常会在拥挤的泳池里撞到人。有时，会深吸一口气，猛探向两米多深的池底。努力要站下去时，胸腔里包含的心跳，清晰而分明
2008年到了，北京奥运会的脚步也离我们越来越近了。让我们一起，为体育加油，为奥运喝彩吧!
我与体育之间的故事，道不尽，说不完。而我对体育的喜爱，也一样没有界限。
篇五:《我的启蒙老师》
我的启蒙老师
打开记忆的窗帘，脑海里久久不能平静，我驾着记忆的帆船，向远方的彼岸驶去。我站在船头眺望，啊！我看见了，我看见了多年不见的蔡老师，她可是我印象最深的启蒙老师。
蔡老师有两种奇特的魔法。第一种夺魂咒，这种咒语能使大家在上课时把全部的注意力都集中在她的身上，所以能让大家很容易的记住她讲的内容。第二种她有一双会说话的眼睛，那就是所谓的警惕咒，这是同学们都非常敬畏她。 上课时，老师正在讲n这个字母时，见我们班上的一个同学快要睡着了，于是，她就诸葛亮弹琴计上心来，正式开始使用夺魂咒，说：我教你们一个巧计字母的方法，大家来看看，我比画的姿势像不像‘n’。全班同学见了，哈哈大笑。那个快睡着的同学见了，也来了精神，情不自禁地笑了起来。一节课就这样在欢声笑语中结束了，从那次以后，大家开始喜欢上语文棵了。上课时，各个腰板挺直，精神抖擞，安安静静地坐着听老师讲课。正由于有老师那夺魂咒，所以课堂上其乐无穷，同学们很快就把所有的字母背了下来，而且在听写各个全对。再期末考试时，我们班还考了个年级第一名呢。
蔡老师还有一个特异功能警惕咒。那次，我们班的几个同学正在讲悄悄话，蔡老师见了，像孙悟空一样，一脚伸起，将另一脚放在膝盖骨上，一手五指并拢，举到额头，眉头紧皱，两只眼睛望着他们，像在说：我在上面讲得口干舌燥，你们居然在下面讲话，到底有没有把我讲的内容掌握下来？又好像在说：我是孙悟空，你们逃不出我的火眼金睛。他们见了老师的眼睛，好像读懂了老师的意思，觉得这不是尊敬老师的表现，羞愧地底下了头。像这样的例子在班级上多得数不胜数。
啊！蔡老师在我的心目中闪耀着神圣的光芒，我要用三分李白的诗情，三分齐白石的画意来描绘她可亲可敬的面容。
篇六:《我的启蒙老师——杨老师》
我的启蒙老师——杨老师
杨老师是我的小学启蒙老师。她教我们用爱心去对待每一位同学。上课时，杨老师不厌其烦地给我们讲授知识；课余，杨老师有时也会挽起裤管和女同学玩橡皮筋，和男同学打乒乓球。
我们都喜欢杨老师，不仅仅是因为她给了我们许多童年的乐趣，更重要的是她还教会了我们许多知识和做人的道理。至今，仍有一件小事深深地印在我的脑海里，给予我许多启迪和警醒。
那一天，天空飘着闽南山区极难遇见的雪花。杨老师正在动情地给我们讲述故事：可怜的小女孩又饥又饿，身上的单衣无法抵御风寒。小女孩已经在雪地里走了整整一天了，可是她的火柴一根也没有卖掉。在这样的天气里，她的身体变得麻木僵硬，为了取暖，小女孩终于擦亮了火柴„„这时候，我突然想起了口袋里还藏着一盒从家里带来的火柴。一个怪异的念头迅速在心里膨胀起来。我偷偷地抽出一根火柴，把火柴头紧按在火柴盒侧面，然后用食指轻轻一弹，一根被擦亮的火柴带着刺眼的白光在教室的上空划过，悄悄落在了前排一位男同学的手腕上，痛得他发出“嗷嗷”的怪叫声。
教室秩序顿时一片混乱。
杨老师气得双手发抖，铁青着脸喝问：“是谁干的？！” 教室里一片死寂。
不知过了多久，只听见杨老师失望的叹息声重重的落在了我的心坎上„„我慢慢举起了右手，一盒早已被我捏得支离破碎的火柴赫然摆在桌面上，证明我犯了一个不可饶恕的错误。{我的篮球启蒙老师500}.
教室里又是一片死寂。我极其悲观地想：从此以后，我将失去老师的信任，失去所有要好的朋友，在同学和老师的面前，永远抬不起头来。
我等待着杨老师的责罚。可是，她走到我的面前，拍着我的肩膀，示意我坐下。她对同学们说：“敢于承认自己的错误，知错能改，说明他是一位本质善良的孩子。让我们原晾他的错误吧。”此时，我的眼里噙满了悔悟的泪水，是杨老师抹去了蒙在我心头上的阴影，教会我做一名正直勇敢的人。
篇七:《激烈的篮球赛作文500字》
[激烈的篮球赛作文500字]
做完作业，觉得很无聊，便约了徐言蹊
、吴先略等同学，准备上午大战一场篮球，激烈的篮球赛作文500字。
他们很快便来了，一场恶战也开始了，
我和徐言蹊在一组，吴先略和鲍承禹在一组。{我的篮球启蒙老师500}.
规则是这样的：双方共打两场比赛，我们在主
、客场各打一场，每场只有八分钟。如果打平
，就以客场得分多的胜，如果还是一样，则进
加时，加时两分钟，每进一球得两分，罚球一
分。
比赛开始了，我们主场先发球，我把球
传给徐言蹊，结果他直接突破上篮，由于各方
面都没把握好，投了一个三不沾，还被吴先略
抢走篮板，幸好我防守及时，没让他计谋得逞
。随着时间的推移，我们的进攻有了起色，徐
言蹊的一个突破上篮为我们赢得了第一次得分
，小学一年级作文《激烈的篮球赛作文500字》。
2+1，以5：0主场战胜对
手。
在客场，我们的主要任务是防守住吴先
略，因为鲍承禹各方面都比较差。尽管吴先略
要力挽狂澜，但由于身单力薄，最后寡不敌众
，壮烈战败。靠我一记稳定的罚球，我们最后
以1：0小胜对手，两回合6：0战胜对手，取得
了一场宝贵的胜利，我也获得了最佳mvp和最佳
防守球员。{我的篮球启蒙老师500}.
这场比赛虽然赢了，但我们并不觉得有
多光彩，毕竟是两个人打一个人，而且我们投
了那么多球，却只进那么点球，如果比赛改成
了1对1，那会怎么样呢？
◆分享好文◆随后，我又打了一个
篇八:《我的第一位老师作文500字》
[我的第一位老师作文500字] 星期天，我在家收拾东西时，发现了那几张我一年级时写的作业，我的第一位老师作文500字。看看那几个优字，我想起了我的第一位老师刘爱芳。
当我第一次迈进学校大门时，我觉得一切都那么生疏。妈妈指着一位教师说：这就是你的老师。我看看老师，叫了一声：老师好！我仔细地看着刘老师：她个儿不算高，头发长长的，眼睛不大却挺有神的微笑着看着我。我觉得刘老师和蔼可亲，一开始就给我留下了深刻的印象。
下课后，老师来到我身旁温和的说：你今天是不是讲话来着？是。我小声的说。刘老师拍拍我的肩膀说：嗯，知错就改还是一个好孩子！我点了点头，我看着老师离去的背影，心里默默的下了一个决定，就是以优异的成绩报答老师！
三年过去了，我已升入了四年级。刘老师又去做小弟弟、小妹妹的启蒙老师了。她用心血把一个个不懂事的孩子，教育成了能看书、能读报、初步懂得一些道理的学生。她就像那辛勤的园丁，给一棵棵嫩绿的小苗整枝、剪叶、浇水、施肥，使我们长成茁壮的小树。 盐城市二小五年级：袁辰
篇九:《我的启蒙老师是陈如深老师》
我的启蒙老师是陈如深老师，他使我明白了一个道理：人的前途是不可预测的，只要努力了就会有收获。
陈老师很幽默，天天带着开心的表情来上课，可有时他也会发大火，他发火的时候我们看都不敢看他一眼，只看着黑板一动不动。
以前我的数学成绩一直不怎么样，自从陈老师来带我们数学后，我的数学成绩立即直线上升。陈老师上课的时候如果看到哪个同学做错题目了，他肯定就会去鼓励那个同学：有一次我们在做老师布置给我们的练习题，陈老师忽然走到我旁边来看我做出来的答案。我心想：“我肯定错了许多题。我估计老师看见我错了那么多题肯定会说我几句的。”可我却全部想错了，老师对我说：“吕维希，这次练习做的不错嘛，不象以前那样老是错了，有很大的进步嘛！不要骄傲自满啊，继续努力啊！”陈老师还让全班为我进步而鼓掌，我听到后，整个人傻了，真没有想到老师会这样做！整一节数学课我都沉浸在愉快当中。
下课后，老师又叫我去他的办公室，我心想：“难道我昨天的作业做错了？还是我犯了什么错误啊？”。进了办公室，来到老师身边，陈老师对我说：“你最近学习进步很大，要继续努力，你是个聪明的孩子，但是你不肯努力，要记住：人的前途是不可预测的，只要你努力了，就肯定会有收获。你虽然以前的成绩不是那么好，但却不能说你长大后没有
出息！听见了吗？”我又一次被老师给震惊了，连忙说：“听见了！”我现在的心情实在是太兴奋，太激动了！
听了这番话，我信心大倍增长，因为老师对我的期望很高，我不能辜负老师的期望，我已经决定了，高中考华师附中！