篇一:《地球村的趣味数字作文》
全世界有60亿人口，如果平均分配地球上的资源，每个人能分到些什么呢？你会分到： 33颗星星：科学家的统计表明，整个银河系约有2000亿颗星星地球上每个人可以分到33颗。遗憾的是，2000亿颗星星中在地球是大部分地球上看不到，可以看到只有约6000颗，南半球、北半球各能看到3000颗。而如果不用望远镜或天气条件不好，我们只能看到的星星只有2000颗左右。 90公斤大米：按全世界每年生产的大米总量计算，每个人可以分到90公斤。全球每年收获的大米为5．4亿吨，而亚洲的产量和消费量占其中90％ 100万只蚂蚁：地球上蚂蚁数量众多，我们每个人至少可以分到100万只。 3．5公斤苹果：按全世界每年生产的苹果的总量计算我们每个人可以分到3．5公斤。全世界每年的苹果产量为200亿公斤。
篇二:《关于旅游的作文：游“宝贝地球村”》
关于旅游的作文：游“宝贝地球村”
关于旅游的作文：游“宝贝地球村”
“宝贝地球村”真是宝贝们的乐园，我曾经在那里度过了最愉快的一天！
暑假里，我和好友倪子珅在“宝贝地球村”里玩了最惊险的“警察抓小偷”游戏。那里的一名穿警服的工作人员让我们俩穿上警服，并且告诉我们：“我和你们都是警察，我负责开车，你们俩负责抓小偷，等一会儿发现小偷偷东西时，我们三人可要配合默契，争取一举将小偷抓获，知道吗？”我和倪子珅都点了点头。
“下面‘警察抓小偷’的游戏现在开始！”只听得工作人员一声令下，我们三名“警察”都警惕地注视着周围的动静。突然，一个衣衫褴褛的人闯进屋子，抓起一件东西就仓皇逃跑。我们三名“警察”眼疾手快，拔腿就追。倪警察是“飞毛腿”，跑得最快，赶上前去一把拽住了“小偷”的衣服。可这“小偷”是惯偷，太狡猾了，他顺势脱下外套，继续逃跑。“你们快上车，不然就来不及了！”我和倪子珅以迅雷不及掩耳之势，一个箭步跳上警车。车子飞速前进，很快就把“小偷”迎头堵住。“小偷”见无路可逃，只好束手就擒了！
回到“警察局”，我和倪子珅看着镜子中两个威风凛凛的小警察不约而同地相视而笑。
我们还参加了“地震疏散演练”、玩了“智力拼图、”参观了“小小发明家”橱窗里的一件件作品„„
夕阳西下，我和好友倪子珅依依不舍地离开了“宝贝地球村”。
篇三:《作文》
读万卷书 行万里路
读万卷书”乃极言多读书，“行万里路”是讲多游历，这是求知必不可少的两个方面。要求知，首先要“读万卷书”，即广博地学习前人的知识，特别是研习圣贤之说。这实质上是通过博览群书获得间接知识，它是一个人闭门苦读的过程。孔子年轻时读书极勤奋，《论语》里讲：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好学也。”孟子少时发愤读书，浑然不知昼夜，遂通《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》等经。求知以“博览群书”始，实不失为合理之举，因为以个人有限的精力，万万不足以亲身一一发现、经历，且无此必要，明智之举就是通过博览群书把已有的知识、学说纳入胸中。
博览群书有三个步骤：由博览致博闻，知各种知识或学说之详，可以“详说之”，这是第一步，接着通过认真阅读、思考，把握众多知识或某学说的要旨、精髓，也就是由“详说之”返回到用简单的语言表达知识、学说的精要与大义，就像孔子熟读《诗经》后一言蔽之为“思无邪”一样，如此又进了一步；在把握了知识的要旨之后，经过考察、比较，可知其好坏，进而“择其善者而从之”。在学习、研究年鉴、评说前人学说的过程中，有心得，有见解，可以发之，可自成一家之言。这就是“读万卷书”的较完整的意义，也是整个求知活动的第一个方面。 但古人认为，只读书是不够的，“闻之不见，虽“必谬”，又“闻之不若见之”，因此博览群书之后，必进入求知的第二步，即遍游各地，亲见亲历，这称“游学”。游学很早以来就是个传统。孔子曾周游国；孟子闭门读书多年之后也周游各国，成为当时有名的游士，“后车数十乘，从者数百人”；司马迁十年苦读之后，负起行囊遍游天下，竟依依不思归。“学”的益处大致有：一可亲见亲历，增长见识，谓多见而识之；二是通过游历可以印证从书上得来的“知”；三是通过亲历亲见可以考察事物的变化及其化原因，即孔子讲的“我之游，观其所变”；四是可在游历中将自己的知识和学说施之于“行”。孔子、老子、孟子都有游说列国的经历，他们极力劝说君主用自己的政治伦理学说，以使自己的政治抱负得以施展。“游学”既可获得新知识，又可验证学来的间接知识，此外还有机会在实际生活中推行自己的见解学说，无怪乎古人要“行万里路”了。
首先“读万卷书”，获得满腹经纶，再“行万里路”，亲历躬行、参证精思，知识水平就会飞跃到一个较高的层次。“读万卷书，行万里路”这种求知模式原先为古代先哲所采用，由于它具有相当的合理性，就逐步为人们普遍接受，成为历代读书人求知的基本模式。
互联网给我们带来了什么
互联网从悄悄地来到我们身边到现在的无处不在，正逐渐地改变着我们的工作方式、生活方式、娱乐方式和交际方式，实现了“秀才不出门，便知天下事”，甚至是“人人不出门，便知天下事”。 尤其是互联网的兴起以及宽带进入百姓家，给世界带来了巨变-地球变小了-成地球村了。
那么，网络究竟为我们带来了什么呢？
网络提供了一种新的工具，为我们提供了种种便利。利用这种新工具可以更有效、更迅捷地实现目的。人们之所以青睐互联网，是因为互联网的最大优势，那就是信息传播速度快，一条消息可以在几小时、几分钟，甚至几秒钟内，就可迅速传播到全球每一个角落。在人类的历史上，从来没有过一种工具能与网络相媲美。互联网是一个巨大的、无尽的信息宝库，其中的资源可以满足任何人的需要，可以说是无所不能，无所不包，而我们也可以取之不尽，用之不竭。网络带来了一个新的世界，即虚拟空间。一花一世界，一沙一天国，网络本身就是一个完整的世界。地球真的成了地球村。，例如信息高速公路正在取代购物中心、办公大楼和其他不动产，成为经商售货和提供服务的主要场所，这种潮流对房地产的出售、出租和价格具有毁灭性的影响。也许有一天，网络空间将成为人类主要的活动场所。4、网络带来了一种新的文化。人类有史以来最大规模的思想与文化的大融合正在互联网上悄然进行，逐渐形成网络社会的行为规范和价值观念，并最终融入现实的主流社会，从而在文化层面上影响和改变我们的生活，当然它带来的变化无人能够预料。
网络不文明行为令人生厌。吵、闹、垃圾邮件便地都是，据统计，仅垃圾邮件给我国国民经济每年造成的损失高达60多亿。网络黄色淫秽秽信息令人担忧。黄色网站大量传播淫秽色情内容，毒害青少年。除了以上事例外，笔者在深入调查中了解到，互联网最大的危害，就是那些成天迷恋于互联网络中游戏、黄色言情剧……互联网严重危害了孩子的身心健康。网络欺诈犯罪行为令人气愤。代开各种税务票据、假证件、假公章、假……几乎要有尽有，互联网在人们生活、学习等带来了诸多好处，同时，也给利用互联网实施各种手段诈骗的不法分子带来了便利。敌对势力利用互联网对我进行思想文化渗透，实施西化、分化战略。破坏我国安定。直接影响着人们的心理健康，扭曲了社会文明，玷污了公共道德。
因此确保互联网安全、健康、有序的发展，建设阳光网络、绿色网络、文明网络，事关亿万人民的切身利益。
但网络毕竟是一个虚拟的世界，一个充满着各种诱惑的世界。网站是靠网民活着的，就像商场是靠顾客活着的一样。即然网民是网站的衣食父母，网站就要想尽一切办法去吸引网民，去讨好网民，如何吸引，有的用是的是糖衣，有的用的是鸦片。所以说互联网是一把双刃剑，它在促进社会发展的同时所带来的负面作用是我们无法回避和忽略的。互联网的功能本身就是矛盾的，它可以让你不用出门就能从银行取钱，也能让你不用出门就从银行抢钱，它可以迅速的给你大洋彼岸的爱人送去一份热情洋溢的关爱，也能迅速的让你的爱情灰飞烟灭，它可以让你日进斗金，也能让你立马变成穷光蛋，它能让你一夜成名，也能让你瞬间名誉扫地。互联网让多少人成为他的宠儿，也让多少人成为他的奴隶，让多少人扬名立万，富甲天下，也让多少人妻离子散，落魄潦倒。它是现实与理想的桥梁，是魔鬼与天使的结合体。怎样去使用这把双刃剑，如何正确的看待互联网，用其所长，避其所短，已经成为一个刻不容缓的社会问题。
强化网络管理,兴利除弊。规范网络发展。现实的网络虽然还有种种弊端，种种缺陷，但瑕不掩瑜。正如马克思所说的，新事物的发展，前进的道路是曲折的，但总的趋势是上升的。“青山遮不住，毕竟东流去”。网络必将在中国乘长风，破万里浪，同中国一起走向繁荣强盛。青少年也必将在网络这个世界里施展才华，有所创造，有所发明,使互联网真正成为先进生产力和先进文化的载体，服务于中国人民的根本利益和中华民族的伟大复兴。
浅谈“学历”与能力
在当前的社会，学历似乎已经像户口一样重要，从招聘、找工作、找对象，凭职称等等等等，都会有一个“学历”栏，而学历的不同也把人分为了三六九等，这是为什么呢？ 学历只是一种学习经历的证明，并不能真实地反映出一个人的实际能力，学历并不全等于能力，高学历低能力的人比比皆是，这是人们在实际工作中到处都能遇到的事。{作文地球村的守护者}.
然而，当今的选人用人注重“高学历、文凭化”的倾向也是到处都能遇得到的事。对选录对象，往往都用所谓“刚性”的学历、文凭标准进行“一刀切”，对于不符合标准者就一律淘汰，凡学历高、文凭硬（所谓重点、名牌大学）的人，不论其德、才如何，可“择优”任用。
为什么？一个误区，即：学历等于能力，学历越高能力也越高。这个误区给选人用人已经带来种种弊端。一方面，它直接导致“假文凭”和“注水文凭”泛滥成灾，“权学交易”大行其道；另一方面，它极大地挫伤了一些勤奋好学、立志成才者的积极性，造成大量没有文凭或文凭较低的有用之才被埋没。时下一些地方出现的高技能人才短缺现象，就从一个侧面反映了我们在人才理念与人才培养上存在着误区。
其实，学历与能力之间不成正比,有学历不一定有能力,学历高不一定能力高；无学历不一定无能力,学历低也不一定能力低。也就是说,学历与能力是不能简单地加以类比的。学历的高低只能反映出人接受教育的程度，而在同一层次学历的人群中，也同样存在着学问的差异。同理，人的能力也是要在社会实践中加以培养的，人只有在劳动中才能积累工作经验，从而不断地增长劳动的才干。不然，那里有“活到老，学到老”这句话呢？
本来，学历与能力、文凭与水平，既有对应关系，但绝对不是那种“水涨船高”式的绝对的对应关系，必须因人而异，具体分析，在实践中检验和衡量一个人的能力和水平。朱德、刘少奇、陈云、彭德怀、爱迪生、高尔基、鲁迅、华罗庚、比尔〃盖茨等，他们并没有多高的学历，却成了某方面的杰出专家。古今中外此类人物不胜枚举。爱因斯坦说：“智慧并不产生于学历，而是来自对于知识的终生不懈地追求。”鲁迅、齐白石、启功等人，尽管没有大学文凭甚至中学都没有毕业，但都是富有真才实学、得到社会公认的大师级人物，并在当年被特聘为大学教授。因此，学历不应是选拔任用干部的主要标准。
所以，以学历选人用人是与人类文明相逆的。古今中外，没有哪个时代会只重视学历，而不重视有真实本领的人的，如果有，那也是在人类文明史上留下千古笑柄的，如纸上谈兵的赵括。人类几千年文明走到今天不是靠文凭创造的，而是靠无数的瓦特、莱特、牛顿、爱迪生、爱因斯坦、沈括、毕昇、李时珍等努力而来的，不是书呆子念出来的。时代的脚步走到21世纪，居然还有人以此为标准选人用人，说轻了，是对本职工作不负责任，说重了，那就是对党和人民的改革开放事业不负责任。
当然，强调选人用人不能唯学历，并不是否定学历教育的作用，更不是贬低知识的力量。社会需要各种不同类型的人才，其中有知识型、研究型的，也有创业型、技能型的。而人才成长的途径是多种多样的，并非学历教育一条路可走。寒窗苦读、高校深造，可以成才；发奋自学、博览群书，可以成才；立足岗位、钻研业务，也可以成才。人才的类型不同，成才的途径不同，衡量人才的标准自然也不能是单一的。
把学历作为衡量人才的主要标准甚至唯一标准，显然有失偏颇。因为，我们{作文地球村的守护者}.
需要的领导干部，是为了让他带领或带头干事创业，而不是当摆设。俗话说：是骡子是马，拉出来遛遛。所谓“遛遛”，就是通过实践来检验，就是坚持人才的实践标准。因此，衡量和评价人才，选拔和使用人才，应当坚持德才兼备原则，综合考察其品德、知识、能力和业绩等情况，而不能以偏概全，唯学历是举。这样，才能形成人才辈出、人尽其才的局面，更好地推进改革开放和社会主义现代化建设事业。
篇四:《第一课 生活在地球村 教案》
第一课 生活在地球村 (教案)
第一框 地球村的形成
教学目标
（知识与技能）了解地球村的形成原因；理解地球村形成的过程；明白现代科技的发展使人类的通讯方式发生了极大的变化。
（过程与方法）通过阅读、探究、合作、交流明白地球村形成的原因和过程。 （情感与价值观）感知现代科技的发展使人类的生活发生了极大的变化，感悟生活在地球村的幸福生活。
教学重点：了解地球村的形成原因。
教学难点：理解地球村形成的过程。
教学过程
一、导入
人类居住的地球很大，它是太阳系九大行星之一，赤道半径约6 378公里，极半径约6 357公里。现在，这个星球上居住着60多亿人口，分属于200多个国家和地区。然而，随着现代科技的迅速发展，地球上的时空距离缩小了，国际交往日益频繁便利，整个地球如同茫茫宇宙中的一个小村落。因此，人类又给自己居住的这个星球起了一个新名字－－－地球村。
板书课题： 地球村的形成
二、地球在“变小”。
1、阅读“鉴真东渡”、“马可•波罗旅行”、“哥伦布环球航行”的故事。
2、探究交流：
你知道先进的交通工具有哪些？
你认为交通工具的发展对人类的生产、生活产生了哪些影响？ 想象一下，人类未来的交通工具还会发生哪些变化？（课本P3） 明确：
先进的交通工具：轮船、火车、汽车、飞机、地铁、悬浮列车、电瓶车、航天飞机、宇宙飞船„„
交通工具的发展改变了人类的生活方式，提高了生产效率，推动了社会生产力的发展„„
如轮船有自救功能、太阳能潜水艇、水陆两用汽车、未来飞机将使用燃料电池、未来的汽车没有污染、交通工具制造的材料更加先进„„（言之有理即可）
3、小结。
人类在漫长的岁月里，都是用双脚“丈量”大地。直至近代，轮船、火车、汽车、飞机等交通工具逐步取代人力和畜力，成为人们出行的主要工具，人类行进的速度才大大提高了，庞大的地球也因此“变小”了。
三、神话变现实
1、阅读课本图片资料。
2、探究交流：
除了“烽火”，古代还有那些通讯方式？（课本P3）
和远方的亲朋好友联系时，你用过哪些通信方式？你所知道的现代通信方式还有哪些？（课本P4）
对比古今通信方式，说说它们的优缺点！（课本P4）
明确：
鸿雁传书、信鸽传书、风筝通信、竹简传书、鱼传尺素、青鸟传书、黄耳传书„„
现代的通信方式：写信、发电报、打电话、发E－mail、微波通信、卫星通信、光纤通信、网络对话„„
古代通讯方式，优点：绿色环保、节省资源„„
缺点：速度慢、效率低、容易出现失误„„ 现代通信方式，优点：效率高、准确、直接„„
缺点：浪费资源„„
3、小结。
在古代，由于交通不便，人民联系起来十分不易，于是他们就想象出了“千里眼、顺风耳”的神话故事。今天，这个神话传说已经被人们变为现实。现代科技的发展，使人类的通信方式发生了极大的变化。
四、全球尽在网中
1、阅读图片资料，“网络求医”、“信息高速公路”。
2、探究交流：
你还知道哪些与网络有关的新名词？{作文地球村的守护者}.
你在学习和生活中是如何使用网络的？（课本P5）
明确：
网络新名词： 伊妹儿－－－英文E－mail
大虾－－－大侠
菜鸟－－－刚刚上网的新人
恐龙－－－外形不佳、性格非常外向的女网民 酷－－－体现了“信达雅”的原则
偶－－－我
猫－－－调制调解器
886－－－拜拜了
„„ „„
可以上网查阅一些资料，扩展自己的思维，玩一些小游戏，放松情绪，可以通过网络结识更多的朋友„„
3、小结。
随着科技的发展，计算机的日益普及，网络渐渐走入人们的日常生活，并对其产生着巨大影响。网络技术得到充分运用。人们坐在家里就可以浏览大千世界，可以结交朋友，可以网游网购„„一张网络已经将整个世界展现在我们面前，让我们充分体会到“秀才不出门，便知天下事”的便捷。
五、地球村形成的原因
交通工具的飞速发展，通信技术的更新换代，网络技术的全面运用，使得高山大海、沙漠险滩都不再是难以跨越的阻隔。我们居住的这个庞大星球好像变小了，成了名副其实的地球村。
六、拓展延伸
1995年2月，一位山东女孩因感染不明病菌而导致双手溃烂，中科院一位专家向美国科学家发出了求助的E－mail，上千封对患者关爱的电子邮件从网上传来„„最后，女孩得救了，这件事经媒体曝光后，更多的人了解了互联网的作用。
根据以上材料回答。
1、请你说明互联网的优点有哪些。
2、请举例说明互联网在你学习和生活中的其他作用。
3、如何理解“网络技术的应用推动了整个地球村的形成”？
（互联网容量大，信息多；到网上查信息方便、快捷、安全、经济、省时、宽松自由„„ 上网查学习资料、网上购物、网上交友、听歌曲、看电影、看电视节目、网上发表文章、发信息等。随着科技的发展，计算机的日益普及，网络渐渐走入人们的日常生活，并对其产生着巨大影响。通过网络，人们可以与世界上其他地方的人进行联系和交流，真正体会到“天涯若比邻”的含义。通过网络，人们可以了解世界任一角落的风云变幻，真正实现了“秀才不出门，便知天下事”。）
〖板书设计〗
地 地球在变小－－－交通工具的飞速发展
球
村 神话成现实－－－通信技术的更新换代
的
形 全球尽在网中－－－网络技术的全面运用
成
优质课教案