篇一:《《我爱乡村的傍晚》阅读答案》
我爱乡村的傍晚 六月里的一天，我回到了阔别已久的山村故乡。上午，一场大雨把乡村的山川原野冲洗得一尘不染。傍晚，我独自沿着田间小路，来到小时候常跟大姐一起去放牛的小山岗。我美美地呼吸着田野时清新的空气；我尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景！ 眺望远处。啊，视线尽头多像一幅画；柔和的夕阳，绚丽的晚霞，横卧在不远的天边群山，倚山而建的一簇簇的村落，一家家房顶上升起的袅袅的炊烟„„奶奶还在世时说过：一层山水一层人。我望着群山在遐想：大山背后又是一层怎样的山水？怎样的人？这里看不到城市的车水马龙，听不到城市的各种音响喧闹，但却充满神秘。 近处，是一片金黄的稻田。①一阵晚风吹来，稻苗一起一伏的，②使我仿佛置身于一个金色的海洋之中。稻田的边缘是一排排的丝瓜架，瓜蔓上开满了一朵朵金黄的花。辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”的③一边唱歌④一边采蜜。丝瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地上，虽然没有蜜蜂的歌唱，却有着丰收的喜悦。瞧,⑤一个个大西瓜⑥像一个个胖娃娃似的，蝴蝶在瓜蔓母亲的臂膀里，夕阳的余辉轻轻地爱抚着它们，催它们入睡。 在我身边的山坡上，则是另一番景象。三五只水牛正在草地上悠闲地啃着草，不时还抬起头来，面对充满诗意的乡村晚景，“呜呜”地长叫来抒发自己快乐的情怀和感受，那低沉浑厚的余音在宽阔的田野回旋，使人听了兴奋。 乡村的傍晚多美啊！我如果架照相机，定要把那起伏的山峰，金黄的稻田，西瓜地里丰收的景象和那引颈高歌的大水牛一一拍摄下来，让它们永远留在我的影集里。我多么喜欢乡村的傍晚啊！ 1．读文中加横线的句子归类，把序号写下来。属于实在事物的有
，属于联想的有
。 2．本文是按
顺序叙述的，用
标出表示这一顺序的词语。 3．用“||”把短文分成三段，并概括各段段意。《我爱乡村的傍晚》答案1、①④⑤ ②③⑥ （6分）、2、从远到近 眺望远处。 近处、在我„„波上，（2分）3、（3＋3）的晚景。||听了兴奋。|| 啊！||一、我尽情欣赏着乡村恬静美丽的晚景。二、从不同的角度具体讲乡村傍晚的美景。我喜欢乡村的傍晚美景。
篇二:《我爱乡村的傍晚》
我爱乡村的傍晚
①6月里的一天，我回到了阔别已久的山村故乡。傍晚，我独自沿着田间小路，来到小时候放牛的小山岗。我美美地呼吸着田野里清新的空气。我尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景！
②眺望远处。啊，视线尽头多像一幅画：柔和的夕阳，绚丽的晚霞，横卧在不远的天边的群山，倚山而建的一簇簇的村落，一家家房顶升起的袅袅的炊烟„„奶奶在世时说：一层山水一层人。我望着群山在遐想：大山背后又是一层怎样的山水，怎样的人？这里看不到城市的车水马龙，听不到城市的各种音响喧闹，但却充满了神秘。 ③近处，是一片金黄的稻田。一阵晚风吹来，稻子一起一伏的，仿佛金色的海洋。稻田的边缘是一排排的丝瓜架，瓜蔓儿上开满了一朵朵金黄的花。辛勤的小蜜蜂一边唱歌一边采蜜。丝瓜棚旁边的那块碧绿的西瓜地上，虽然没有蜜蜂歌唱，却有着丰收的喜悦。瞧，一个个大西瓜，像一个个胖娃娃似的躺在瓜蔓母亲的臂膀上，夕阳的余辉轻轻地爱抚着它们，催它们入睡。 ④在我置身的山坡上，则是另一番景象。三五只水牛，正在草地上悠闲地啃着草，不时还抬起头来，面对充满诗情画意的乡村晚景，“哞哞”地长叫几声来抒发自己快乐的情怀和感受。那低沉深厚的余音在宽阔的田野回旋，使人兴奋。
⑤乡村的傍晚多美呀！我如果有架照相机，一定要把那起伏的山峰，金黄的稻田，西瓜地里丰收的景象和那引颈高歌的大水牛一一拍摄下来，让它们永远存留在我的影集上。我多么喜欢乡村这迷人的傍晚。
1.在第一自然段中，找出与“我多么喜欢乡村这迷人的傍晚”相照应的句子，用“﹏”画出。
2、“三五只水牛，正在草地上悠闲地啃着草，不时还抬起头来，面对充满诗情画意的乡村晚景，“哞哞”地长叫几声来抒发自己快乐的情怀和感受。”这个句子用了 的修辞手法，说说这样写的好处。（2分）
2.作者按从文中找出能体现观察顺序的三个词语写在下面。 （ ）（ ）（ ）
3. 联系上下文理解下列词语。
阔别已久
车水马龙
4、用‖将文章分成三个意义段。请写出第一段的段意。
5、全文抒发了作者什么思想感情？
6、从文中加横线词语中选两个词语造句子。
篇三:《我爱乡村的傍晚阅读答案》
我爱乡村的傍晚阅读答案
六月里的一天，我回到了阔别已久的山村故乡。上午，一场大雨把乡村的山川原野冲洗得一尘不染。傍晚，我独自沿着田间小路，来到小时候常跟堂大姐一起去放牛的小山岗。我美美地呼吸着田野里清新的空气，我尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景！//
眺望远处。啊，视线尽头多像一幅画：柔和的夕阳，绚丽的晚霞，横卧在不远的天边的群山，倚山而建的一簇簇的村落，一家家房顶上升起的袅袅的炊烟„„奶奶还在世时说过：一层山水一层人。我望着群山在遐想：大山背后又是一层怎样的山水？怎样的人呢？这里看不到城市的车水马龙，听不到城市的各种声响喧闹，但却充满神秘。
近处，是一片金黄的稻田。①一阵晚风吹来，稻苗一起一伏的，②使我仿佛置身于一个金色的海洋之中。稻田的边缘是一排排的丝瓜架，瓜蔓儿上开满了一朵朵金黄的花。辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地③一边唱歌④一边采蜜。丝瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地上，虽然没有蜜蜂的歌唱，却有着丰收的喜悦。瞧，⑤一个个大西瓜⑥像一个个胖娃娃似的躺在瓜蔓母亲的臂膀里，夕阳的余辉轻轻地爱抚着它们，催它们入睡。
在我身边的山坡上，则是另一番景象。三五只水牛在草上悠闲地啃着草，不时还抬起头来。面对充满诗情画意的乡村晚景，“鸣鸣”地长叫几声来抒发自己快乐的情怀和感受，那低沉浑厚的余音在宽阔的田野回旋，使人听了兴奋。//
乡村的傍晚多美呀！我如果有架照相机，定要把那起伏的山峰，金黄的稻田，西瓜地里丰收的景象和那引颈高歌的大水牛一一拍摄下来，让它们永远留存在我的影集里。我多么喜欢乡村那迷人的傍晚；我多么喜爱这乡村恬静的生活！//
2、第1自然段主要是写。回到家乡欣赏着乡村恬静美丽的晚景
3、B、按从远到近的顺序观察
眺望远处，啊，视线尽头多像一幅画：——近处，是一片金黄的稻田——在我身边的山坡上，则是另一番景象
4、第一段“我尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景！”最后一段“乡村的傍晚多美呀！”
篇四:《乡村的傍晚作文400字》
乡村的傍晚作文400字
乡村的傍晚
暑假，我同爸爸，妈妈来到阔别已久的乡村。傍晚，我呼吸着乡村独有的气息，踏着乡间的羊肠小道，独自来到曾经与小伙伴玩时的小山岗。观赏乡村美丽的景色。
极目远眺，视线尽头多么像一幅美妙的画啊！柔和的夕阳金灿灿地洒满了整个乡村大地。绚丽的晚霞害羞地把头埋在了群山哥哥身后，不敢出面，像羞红了脸的小姑娘似的。天空中的大雁也连忙赶着回家休息。一片片村落倚山而建，房屋上还飘着袅袅炊烟，路上扛着锄头的农民看见炊烟，连忙加快步伐，回家享用香喷喷的美味佳肴这一切景物虽然都非常平凡，但却充分体现出了一派恬静，神秘的感觉。
近处，则是另一幅乡村景象。一片片金黄色的稻田。风一吹，那稻穗在风中翩翩起舞，此起彼伏。我似乎置身于金色的海洋一般。稻田旁的丝瓜架上缠满了绿绿的藤和叶，有的藤上还结满了一朵朵黄澄澄的丝瓜花，时不时还飞来几只辛勤，可爱的小蜜蜂。蜜蜂们飞进花儿里亲吻美丽的花朵，还发出嗡-嗡地叫声音，似乎是在抒发自己对花的情感。瓜架下方，是一片碧绿的原野。原来是一个个又大又绿的大西瓜看着天空中的白云依偎在大地妈妈温暖的怀抱里，把大地染成了绿色。
身边的小山岗上长满了绿油油的嫩草，几群又白又胖的牛、羊，在这悠闲自在的吃着鲜嫩的草，时而发出哞-哞地声音，时而仰起脑袋，欣赏欣赏这恬静、独特的美景 。身旁还有一条清澈见底的小溪，溪水里还有几只雪白的小鸭，争先恐后地把头伸进水里觅食，时不时发出嘎-嘎地音响，像是在赞美乡村的一切美景。有时还抖了抖身上的水，像是在梳理自己的羽毛。还像一群小孩子抖水打水埋。
我爱乡村傍晚一切的一切， 因为它已经牢牢地刻在了我的脑海里。
篇五:《五年级语文阅读之我爱乡村的傍晚》
我爱乡村的傍晚
①六月里的一天，我回到了阔别已久的山村故乡。傍晚，我独自沿着田间小路，来到小时候去放牛的小山岗。我美美地呼吸着田野里清新的空气。我尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景！
②眺望远处。啊，视线尽头多像一幅画：柔和的夕阳，绚丽的晚霞，横卧在不远的天边的群山，倚山而建的一簇簇的村落，一家家房顶上升起的袅袅的炊烟……奶奶在世时说过：一层山水一层人。我望着群山在遐想：大山背后又是一层怎样的山水呢？怎样的人？这里看不到城市的车水马龙，听不到城市的各种音响喧闹，却充满了神秘。
③近处，是一片金黄的稻田。一阵晚风吹来，稻子一起一伏的，仿佛金色的海洋。稻田的边缘是一排排的丝瓜架，瓜蔓儿上开满了一朵朵金黄的花。辛勤的小蜜蜂一边唱歌一边采蜜。丝瓜棚旁边的那块碧绿的西瓜地上，虽然没有蜜蜂的歌唱，却有着丰收的喜悦。瞧，一个个大西瓜像一个个胖娃娃似的躺在瓜蔓母亲的臂膀上，夕阳的余辉轻轻地爱抚着它们，催他们入睡。
④在我置身的山坡上，则是另一番景象。三五只水牛正在草地上悠闲地啃着草，不时还抬起头来，面对充满诗情画意的乡村晚景，“哞哞”地长叫几声来抒发自己快乐的情怀和感受。那低沉深厚的余音在宽阔的田野回旋，使人兴奋。
⑤乡村的傍晚多美呀！我如果有架照相机，一定要把那起伏的山峰，金黄的稻田，西瓜地里丰收的景象和那引颈高歌的大水牛一一拍摄下来，让它们永远留在我们的影 。
1、.作者观察的乡村傍晚景色所遵循的观察顺序是（ ）（2分）
A.从外到内 B.从远到近 C.先整体后局部{我爱乡村的傍晚作文200字}.
2、3.抄出能体现观察顺序的三个词语。（3分）
3、用（2分）
4、用“（3分）
5、读完文章，你体会到了作者怎样的思想感情？（3分）
6、用自己的话说说乡村傍晚的美景。（4分）
篇六:《雁江区回龙乡2012年下期小学六年级语文期中试题》
1、啊！好一座威武的雄关！果然名不虚传！那气势的雄伟，那地形的脸要，在我所见到的重关要塞中，是没有能与它伦比的。
这句话采用 的方法，写出了山海关 ，抒发了作者对山海关的 之情。
2、我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点……
句子所指的共同出发点是： ，
你从中受到的教育是： 。
3、吾矛之利，于物无不陷也。
这句话的意思是： 。
4、体会句式特点，仿写句子。
理想是打开智慧之门的钥匙；理想是通往成功道路的铺路石；理想是指引我们前进的方向盘。
____________________________________________________ 。
5、读句子，用带点的词语造句。
每一声炮响，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。 ．．． 。
七、用修改符号修改下面这段话（6分）。
在综合实贱课上，老师让小华到前面讲“阿凡提斗财主”的故事。因为小华嗓子哑了，所以讲得很认真，很生动。我们全班同学都把他深深吸引。他刚讲完，老师便带领大家激烈鼓掌，还夸他永远总是我们班讲故事最棒的。{我爱乡村的傍晚作文200字}.
八、口语交际（4分）
请你用几句话介绍自己的主要性格、特点和爱好。
九、阅读展示（30分）
（一）读诗句，用线把诗句连起来（4分）
1、把酒看花想诸弟 六街灯火已阑珊
2、青女素娥俱耐冷 道是无晴还有晴
3、东边日出西边雨 月中霜里斗婵娟
4、万里长城横缟带 杜陵寒食草青青
（二）阅读短文，完成练习（10＋16分）
短文一： 惊“世”之作
一个艺术造型的汉字“世”和数字“2010”
的巧妙组合，成了2010世博会会徽，它与2008
年北京奥运会会徽——篆刻的“京”字交相辉
映。
这枚在9046件应征作品中编号“0275”的
会徽，由江苏盐城的邵宏庚设计。形似汉字“世”
的会徽图案，以三个人合臂相拥来象征美满幸
福、相携同乐的三口之家，也可抽象概括为
“你、我、他”的全人类，表达了世博会“理解、
沟通、欢聚、合作”的理念。
会徽以绿色为主色调，抒发了中国人民面向未来、追求可（继续 持续）发展的创造激情，表达了中国人民举办 一届属于世界的、多元文化融合的博览盛会的强烈愿望。
1、根据短文内容填空（7分）。
①2010年世博会会徽图案的主色调是，图案
是。
它的设计者是 。
②2010年世博会会徽图案有两层含义，一是； 二是
③2010着的理念。
2、简要回答问题
说2010年世博会会徽是惊“世”之作，你同意吗？请简要写出理由（3分）。
。
短文二： 我爱乡村的傍晚
①六月里的一天，我回到了阔别已久的山村故乡。傍晚，我独自沿着田间小路，来到小时候去放牛的小山岗。我美美地呼吸着田野里清新的空气。我尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景！
②眺望远处。啊，视线尽头多像一幅画：柔和的夕阳，绚丽的晚霞，横卧在不远的天边的群山，倚山而建的一簇簇的村落，一家家房顶上升起的袅袅的炊烟……奶奶在世时说过：一层山水一层人。
我望着群山在遐想：大山背后又是一层怎样的山水呢？怎样的人？
这里看不到城市的车水马龙，听不到城市的各种音响喧闹，却充满了神秘。
③近处，是一片金黄的稻田。（1）一阵晚风吹来，稻子一起一伏的，（2）仿佛金色的海洋。稻田的边缘是一排排的丝瓜架，瓜蔓儿上开满了一朵朵金黄的花。辛勤的小蜜蜂（3）一边唱歌（4）一边采蜜。丝瓜棚旁边的那块碧绿的西瓜地上，虽然没有蜜蜂的歌唱，却有着丰收的喜悦。瞧，（5）一个个大西瓜（6）像一个个胖娃娃似的躺在瓜蔓母亲的臂膀上，夕阳的余辉轻轻地爱抚着它们，催他们入睡。
④在我置身的山坡上，则是另一番景象。三五只水牛正在草地上悠闲地啃着草，不时还抬起头来，面对充满诗情画意的乡村晚景，“哞哞”地长叫几声来抒发自己快乐的情怀和感受。那低沉深厚的余音在宽阔的田野回旋，使人兴奋。
⑤乡村的傍晚多美呀！我如果有架照相机，一定要把那起伏的山峰，金黄的稻田，西瓜地里丰收的景象和那引颈高歌的大水牛一一拍摄下来，让它们永远留在我们的影集上。我多么喜欢乡村这迷人的傍晚。
1、作者观察的乡村傍晚景色所遵循的观察顺序是（2分）。 a.从外到内 b.从远到近 c.先整体后局部
2、抄录能体现观察顺序的三个词语（3分）。 、。
3、用 “ 在短文第一自然段画出与加横线句子照应的句子（2分）。
4、读第③自然段，按要求填选句子填写在横线上（填标示好的序号）（6分）
写实在事有 ： 。 写联想的有： 。
5、 你从短文中体会到作者怎样的思想感情（3分）。
。
十、妙笔生花（30分）
在日常生活中，同学们由于各自不同的经历和感受，往往会有许多奇思妙想、美好愿望或远大理想，请以《我好想 》为题，写一篇作文。
要求：先把题目补充完整。如“我好想有个知心朋友”、“我好想有个自己的小天地”、“我好想有个温馨的家”„„展开丰富的想象，做到语句通顺，感情真实。写500字左右。（作文另外用作文本纸）
篇七:《人教小语六上期中05-06》
六年级语文期中试卷
班级： 姓名： 分数：
一、积累：（45分） 1. 看拼音，写词语。
fěi cuì fá mù zhān yáng wâi jiâ （ ）（ ） （ ） （ ） dàn shēng kāng kǎi páng bó zī xún （ ）（ ）（ ） （ ） liú lǎn píng zhàng （ ）（ ） 2. 用“——”画出正确的读音。
相似．（shì sì）擎．着（qín qíng） 着．陆（zhuó zháo） 广厦．（shà xià）妥．贴 （tuó tǔ） 扁．舟（piān biǎn） 剥．开（bāo bō） 歼．灭（qiān jiān） 无瑕．（xiá jiá） 排山倒．
海（dǎo dào） 3. 补充词语，并解释所填的字。
盛气（ ）人 南（ ）北调 明知（ ）问 （ ）加评论 波（ ）壮阔 居高（ ）下 （ ）然起敬 争先（ ）后 （ ）出望外 目之所（ ） 4. 根据自己平时的观察、记忆、理解填空。
（1）这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙， ， ，让你感觉像是走进了连绵不断的画卷，真是“ ”。
（2）《石灰吟》是 朝诗人 写的，诗中借咏 ，表现了诗人 的高尚精神，其中最能表明诗人思想情操的诗句是 。
（3）海纳百川， ； ，无欲则刚。 （4）每一食， ；每一衣， 。
（5）红军不怕远征难，万水千山只等闲。 ， 。金沙水拍云崖暖， 。 ，三军过后尽开前颜。 （6）默写一首你课外积累的唐诗。
二、 阅读理解。（25分）{我爱乡村的傍晚作文200字}.
我爱乡村的傍晚
①六月里的一天，我回到了阔别已久的山村故乡。傍晚，我独自沿着田间小路，来到小时候去放牛的小山岗。我美美地呼吸着田野里清新的空气。我尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景！
②眺望远处。啊，视线尽头多像一幅画：柔和的夕阳，绚丽的晚霞，横卧在不远的天边的群山，倚山而建的一簇簇的村落，一家家房顶上升起的袅袅的炊烟„„奶奶在世时说过：一层山水一层人。我望着群山在遐想：大山背后又是一层怎样的山水呢？怎样的人？这里看不到城市的车水马龙，听不到城市的各种音响喧闹，却充满了神秘。
③近处，是一片金黄的稻田。（1）一阵晚风吹来，稻子一起一伏的，（2）仿佛金色的海洋。稻田的边缘是一排排的丝瓜架，瓜蔓儿上开满了一朵朵金黄的花。辛勤的小蜜蜂（3）一边唱歌（4）一边采蜜。丝瓜棚旁边的那块碧绿的西瓜地上，虽然没有蜜蜂的歌唱，却有着丰收的喜悦。瞧，（5）一个个大西瓜（6）像一个个胖娃娃似的躺在瓜蔓母亲的臂膀上，夕阳的余辉轻轻地爱抚着它们，催他们入睡。
④在我置身的山坡上，则是另一番景象。三五只水牛正在草地上悠闲地啃着草，不时还抬起头来，面对充满诗情画意的乡村晚景，“哞哞”地长叫几声来抒发自己快乐的情怀和感受。那低沉深厚的余音在宽阔的田野回旋，使人兴奋。
⑤乡村的傍晚多美呀！我如果有架照相机，一定要把那起伏的山峰，金黄的稻田，西瓜地里丰收的景象和那引颈高歌的大水牛一一拍摄下来，让它们永远留在我们的影集上。我多么喜欢乡村这迷人的傍晚 。 1. 写出词语的近义词。
清新（ ） 恬静（ ） 眺望（ ） 悠闲（ ） 2.作者观察的乡村傍晚景色所遵循的观察顺序是（ ） A.从外到内 B.从远到近 C.先整体后局部 3.抄出能体现观察顺序的三个词语。
4.用 5.读第③自然段加底线的语句，按要求把语句数码填在横线上。 写实在事物的有 写联想的有 5. 你从短文中体会到作者怎样的思想感情？
三、 作文。（30分） 题目：20年后的 要求：1.展开丰富的想像；
2.语句通顺，叙述有一定的条理。
篇八:《人教版三年级下语文第一单元练习》
第一单元练习
1.我会读拼音，写词语。
ｂì ｙù ｊｉǎｎ ｄāｏ ｃáｉ ｃｈū ｗàｎ ｚǐ ｑｉāｎ ｈóｎɡ （ ）（ ）（ ） （ ） ｆǎｎɡ ｆú ｑīｎɡ ｘｉāｎɡ ｂì ｌǜ āｉ āｉ ｊǐ ｊǐ
（ ） （ ）（ ） （ ）
2.我能给带点的字注音。
（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
聚拢 吹拂 掠过 音符 凑成 荡漾 偶尔 增添 ．．．．．．．．
3.我能把下面的词语写得正确又漂亮。
乌黑发亮 俊俏轻快 光彩夺目 鸟语花香 筛下 扑哧
_________ ____________ _________ _________ ______ ________ 干涸 嘟噜 镶嵌 蕨草 缘故 绽开
________ ________ ________ ________ ________ ________
4.我会查字典填空。
（1）“咏”字用音序查字法，先查字母（ ），再查音节（ ），在“咏柳”中的意思是（ ）。
（2）“绦”字用部首查字法，先查部首（ ），再查（ ）画，读音是（ ）。
（3）“滨”字是（ ）结构，部首是（ ），可以组词（ ）。
（4）“胀”字用音序查字法，先查字母（ ），再查音节（ ），在“饱胀”一词中“胀”的意思是（ ）。
（5）“翩”字用部首查字法，先查部首（ ），再查（ ）画，“翩翩”的意思是（ ）。
5.我能比一比，再组词。
6.我能在括号里填上合适的量词。
一（ ）花 一（ ）花瓣 一（ ）清香
一（ ）叶 一（ ）微风 一（ ）衣裳
一（ ）画 一（ ）圆盘 一（ ）小鱼
7.我会选词填空。
一（ ）小路 一（ ）清泉 一（ ）青苔
一（ ）金光 一（ ）珍珠 一（ ）清水
8.我能在括号里填上合适的词语。
（ ）的泉水 （ ）的青苔 （ ）的花环
（ ）的树叶 （ ）的石头 （ ）的光斑
（ ）的珍珠 （ ）的孩子
9.词语手拉手（连线）。
一身 细雨 一支 燕子
一对 羽毛 一块 稻田
几阵 翅膀 几对 赞歌
10.我会照样子用带点的词语造句。
青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。 ．．．．
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
11.我要大声地读一读。
（1）寻芳：寻赏花草，诗中指游赏美好的风景。{我爱乡村的傍晚作文200字}.
（2）一时：一时之间，形容时间短暂。
（3）识得：认识到。
（4）东风面：春风的面貌。
（5）万紫千红：形容百花争奇斗艳的景色。
12.我会背，我会填。
咏 柳 春 日
贺知章 朱 熹
（ ）一树高， 胜日寻芳（ ），
（ ）绿丝绦。 无边光景（ ）。
（ ）， （ ），
（ ）。 （ ）。
13.我能用自己的话说说“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”的意思。{我爱乡村的傍晚作文200字}.
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
14.我会积累，能表达。
《春日》是宋代诗人_________的诗作。这首诗描绘了春天_________________________的美好景象，特别是“__________________”一句把春天写活了，成为流传千古的佳句。
15.我能把下面的句子排列成一段通顺的话。
（ ）到干旱的季节，小河就断流了，形成了一片片的小水湾。
（ ）我便到小水湾去钓鱼。
（ ）每次到那里去，我都能钓回满满一网兜。
（ ）我们村外有条小河。
（ ）小水湾里的鱼可多了，柳条鱼、麦穗鱼，还有金鳞红尾巴的鲤鱼拐子。 （ ）鱼可爱咬钩了，我那浸在水中的网兜里，鱼越来越多。
16.我能按原文填空。
荷花已经开了不少了。荷叶（ ）的，像一个个（ ）大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间（ ）。有的才展开（ ）。有的（ ）全展开了，露
出嫩黄色的（ ）。有的还是花骨朵儿，看起来（ ）得马上要（ ）似的。
17.读句子，我能用带点的词语造句。
山包上，树很密，草很深，花很多。 ．．．
________________________________________________________________________________
18.我能把句子写具体。
（1）小路穿过密林。
_____________________________________________________________________________
（2）水泡像珍珠。{我爱乡村的傍晚作文200字}.
_____________________________________________________________________________
阅读练习
（1）燕 子
我爱燕子。它的羽毛是黑色的，肚皮是白色的，它有一条像剪刀似的尾巴。
冬天过去了，春天来了。燕子千里迢迢从南方飞回北方报春。
小燕子一边在空中飞，一边捉虫吃。 燕子熟悉气候。它秋天飞向南方，向人们报告冬天就要来了；春天飞回北方，向人们报告春天来了。每当要下雨的时候，它就低低地飞。小燕子常常在房檐下搭窝，它非常勤劳，用小嘴不停地叼起泥来垒窝，它垒的窝可结实啦！
第一站 我会写近义词。
结实——（ ） 常常——（ ）
第二站 我会填。
（1）燕子的羽毛是（ ）色的，肚皮是（ ）色的，尾巴像（ ）。
（2）春天来了，燕子从（ ）方飞回（ ）方。
第三站 读读文中画“_______”的句子，并用带点的词语造句。
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（2）忆江南
［唐］白居易
江南好，
风景旧①曾谙②（āｎ）。
日出江花红胜③火，
春来江水绿如蓝④。
能不忆江南？
［注释］①旧：以前。②谙：熟悉。③胜：胜过。④蓝：蓝草，可用来制染料。 第一站 我能写出《忆江南》中的比喻句。
_______________________________________________________________________ 第二站 我能用自己的话说说“江南好，风景旧曾谙”的意思。
_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 第三站 《忆江南》描绘了江南绚丽多彩的春色，表达了作者什么样的情感？
_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________
（3）茉莉花
我种了一棵小茉莉。当温暖的春风吹拂着大地，绿的小脑袋，东瞧瞧，西看看，好奇地看着这神奇的世界。没过几天，小茉莉就穿上了嫩绿的衣裳，绿得是那么可爱。
小茉莉一天天地长大了。一天，我给它浇水时，发现绿叶丛中冒出了几个白中泛绿的小花骨朵，左躲右藏的，好像怕羞的小姑娘。从此，我天天盼着这些洁白的小天使展开它们美丽的小花裙。那天，我正在窗前写作业，一阵微风带来一丝香气，进入我的鼻子。啊！好香呀！这一定是我的小茉莉开花了。我三步并作两步地跑进院子，果然不出我所料，我的小茉莉开花了，那青翠欲滴的叶子中，星星点点地撒着几朵小白花，谁也不肯露头，羞涩地藏在叶子下面，可是那清香却藏不住了，香气在飘啊飘啊，一直飘到我心里。
第一站 我要摘抄文中优美的词语。
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第二站 我要大声朗读文中画的句子，再找出文中与它相似的拟人句（用”表示）。