篇一:《考试前一天(600字)作文》
精选作文:考试前一天(600字)作文 期末考试的前一天，我待在家里看书。因为我一直在害怕会考砸和想考砸了怎么办，所以就什么也没看进去。 啾，啾两声鸟叫把我的注意力从书本上转移到了窗外，一只小鸟停在了我家的栏杆上，它的眼睛先是很快地转了几下然后就把目光投向了我。这只小鸟的颜色还真奇怪，又黄又绿，就像没熟透的橘子。它还时不时地哒吧嘴，我以为它饿了，就撕了一小块面包给它，放到地上，它没吃，我又准备放近些，但鸟儿被我吓到了，扑腾了几下翅膀，飞到了用来装饰的铁花上面，我也被吓得退了两三步。回到书桌的时候没什么心情看书，我就走到客厅去看电视了。 我妈加班回到家的时候那鸟儿都还在，而且睡着了，我说：妈，有只鸟在阳台上待了好几个小时。我妈惊讶地走到阳台上，看到那鸟儿站着睡着了，我看到这睡相觉得很新鲜。 乖乖，到我家里面去吧！母亲一边抚摸着鸟儿一边说。 但那鸟儿却不怎么领情，它嗖地一下飞走了。走进屋里，我妈说：涛毛，那只鸟在那里站了好几个小时，是怎么回事呢？一般的鸟都是站一会儿就飞走了。会不会是你奶奶晓得你要考试了，特意来看你的哟。 我对这种说法半信半疑。 第二天我去考试，也许是因为昨天没好好复习的缘故，心里有些害怕，但更多的还是一种尽力而为的想法，后来我知道我考了199分的时候才发现我之前的害怕是多余的，因为考试检验的是我平时的积累，而不是我在考试前一天恶补的效果。初二:178112152
篇一：期末考试前一天晚上
今天是星期六，是我们期末考试的前一天。我们都为民天考试而紧张。让我来说一下我今天的任务吧！
今天早上我六点多就起来了，我起来看了一会书。我们家里没有人，爸爸妈妈出去买菜了。所以就我一个人在家。我看了一会书，我就偷摸玩了一会电脑。突然电话响了，吓我一跳。我接起来原来是妈妈。妈妈说她和爸爸去同学家了。让我自己在家好好看书。我撂下电话，我就跳了起来。我开始在电脑旁狂玩。玩了一上午，下午两点多妈妈和爸爸回来了。我把电脑给关掉了。我就把我旁边的提纲拿出来，装模做样的在那看。妈妈看我看的很认真，就夸了夸我。我还在那偷偷地笑。下午我看了一下午书„„
我虽然看了一下午书，但是还是为明天的考试而紧张，不知道明天的考试到底难不难。多以我一定要为了明天的期末考试而努力。加油！！！
篇二：考试的前一天 明天就要考试了，我非常紧张。但是我一定要考好，来给我自己一个满意的分数，go，go，go，秀出新的自己吧！
我虽然是个中等生，但我比自信我并不比别人差，希望我明天能顺利的考试过关。
篇三：考试前的心情作文
考试前的心情作文
考试前的心情作文
临近期末考了，我的心情又紧张又充满期待。
我紧张的原因是怕考不好。我经常错一些不应该错的题目而丢分。另外，我有一些题目确实不会做，特别是数学。这说明，我有时候做题目习惯不好，没有考虑周全；同时，我没有很好地掌握一些基础
知识。如果我考不好，就拿不到“三好学生”，还会被妈妈骂，甚至可能会被禁止回老家过年。当然，我也会觉得没面子。
我期待是因为考完试就可以快快乐乐地过新年；另外，我更期待的是能考满分，向大家展示我的实力和能力，并名至实归地拿到“三好学生”称号。
从现在开始我要好好复习，争取拿到好成绩，快乐地过一个新年。|||
期末考试前的心情 明天就要期末考试了，我有点紧张，担心自己考不好。妈妈知道我的心情就笑着对我说：平时不学习，考试前才着急。我觉得妈妈说的话很有道理，我不好意思的笑了。 我这一个星期都在很努力的复习，我想，只要我认真做题，应该不会考得太差的。希望我们班的同学都能考到好的成绩。哦，现在已经晚上九点了，我要睡觉去了„„
作文考试前的心情 明天期中考试 心里特别紧张 真想找个地方钻进去
躲避这次考试 明天期中考试 心里特别害怕
小兔子在心里乱蹦 怎么劝都不听话 明天期中考试 没必要紧张害怕 认真做题仔细检查 我要牢记妈妈的话 期末考试前的心情作文
期末考试前的心情快要期末考试了。在五单元测试考试的时候，我本来以为我自己可以考一百分的，结果却只考了八十三分，在家里被扣除了两颗星。我觉得很难过。
我在考试后总结了一下原因。因为我之前没有好好复习，本来大小写字母我都会的，一到考试的时候居然有些都妄记了。还有一些汉字，老师明明在课堂上教过的，我却不是多笔就是少笔，总是出现一些低级的错误，几乎都妄了似的。
经过这次考试过后，我下次一定会更细心的！
篇四：考试前一天 考试前一天
我在学校，英语对于我来说，我就是个高才生。
篇二:《考试后的反思600字》
在刚刚结束的期中考试里，我犯了很多不该犯的错误。
我一向语文很好，可是这次鬼使神差的，语文竟然错了很多不该错的地方。经过我的仔细反思，我想这和我阅读题目不认真有着很大的关系。这点也同样延伸到了数学和英语方面。很多计算和语法上的小错误让我丢掉了不少分数。例如：（这个我不能替你写，不知道你究竟错了什么，举上几个小例子就行，50字左右）
我知道老师对于我有着很大的期望，可是我还是没有考好。对于这点我感到十分抱歉。但是既然犯了错误就要改正，所以，通过考试我也想了很多以后一定要学习的东西。
首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了很多。这也许也和答题技巧有关系。总之，通过以后的练习，我一定要在考试的过程之中认真审题，自习读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。
其次，我还要加强语文、数学、英语三门主科以及政治、历史、地理、生物和物理的习题强化。通过考试，我终于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一样的题目，感觉不出来有什么明显的差异。可是一当考试，才发现原来那么多考试题目是我从来看都没看过的（你就先编着吧）。只怪自己买的练习题做的少。不能允许自己再继续这样下去，所以，我一定要加倍努力，从这次考试之中汲取教训，增加力量，为下一次考试做好准备，打好基础。
考试技巧贵在练习。生活之中，我还要多多加强自己的练习和复习，考试之前制定周详的复习计划，不再手忙脚乱，没有方向。平日生活学习中学会积累，语文积累好词好句，数学也要多积累难的题目，英语则是语法项目。对做完形填空等练习题也是提高英语的好方法。 期中考试毕竟不是期末考试，我还是有机会的。下一次考试，我要更努力，争取不让老师、家长和同学们失望。不让自己失望。
对于各科老师，我希望老师不要对我失去信心，虽然我这次考得并不理想，但是我相信自己的实力。下一次考试，我一定会努力的！
篇三:《月考感想600字》
月考总结600字
考试一直以来是我们对阶段学习的一次检测和查漏,对教学和学习起着巨大的反拨作用,因此,对这次月考我谈谈自己的感悟。
一．试卷的分析：
本次月考，还选用a卷和b卷。基于本学科的特点，又是初二年级，学生所掌握的英语知识在增加，因此a卷、b卷的差异很大。命题本着全面考查学生的综合语言运用能力，着重考查了学生在具体情境中运用所学语言知识与技能的能力，特别是学生用所 学的英语来“做事情”的能力的原则。在试题设计上，尽可能提供了语义相对完整的语境，使考试题型类似现实生活中语言运用的实际情况。试题形式规范、结构合理、数量适当、主客观试题比例适度。目的是让学生们听起来易理解，看起来好明白，写起来有话说。
二、 评价结果对教学效果的反馈：
作为教师要时刻关注评价对学生学习和教师教学的反馈作用，教师要客观分析，认真研究评价结果，找出教学中存在的问题及产生问题的原因，及时调整教学计划和教学方法，并针对每个学生的具体情况及时提出建议，并给予指导。通过这次考试，我发现，我所任课班级学生存在着如下方面的问题：1 有些学生在课堂上表现得很活跃，思维敏捷，口语表达能力强，乐于参与各种英语实践活动，特别是在真实语境中能进行沟通信息，大胆地进行交际，然而在进行笔试答题时却漏洞百出，相反，还有另外一些学生，平时在课堂上不擅于口语交际，性格内向，缺乏自信，没有养成在课堂上积极发言的好习惯，语言表达能力较差，然而，他们在答笔卷试题时，竟然准确率较高，对基础知识以及词句的拼写、运用掌握较扎实，成绩较好。2 在同一班级，两极分化的现象比较严重，有一部分学生积极性高，意志坚强，克服学习中的困难，相互帮助，能于他人快乐合作，学习成绩优秀，但还有一些学生，对学习英语缺乏兴趣，上课无精打采，缺乏自制力及学习动机，导致学习困难。
三、 教学反思策略
通过这次考试的评价结果以及分析目前学生在学习过程中出现的一系列问题，使我深刻认识到，作为一名教师还没有真正的了解自己的学生，每个学生的认知风格、学习方式及阶段性发展水平是有一定差异的。在日常教学中，教师应注意根据学生的差异采取适当的评价方式，设计出不同层次的评价目标，并允许学生自主选择适合自己的评价方式，以利于学生 充分展示自身的优势，让不同水平的学生都能体验成功。帮助学生有效调空自己的学习过程，增强自信心。对于学习方法不当的学生给予个别指导、交谈。对学困生尽可能地在课堂上给他们简单的问题，给他们有展示的机会、鼓励、赞赏。
为此，我要把日常教学中的发展性评价与教学融为一体，既有利于学生的成长，又有利于教师教学能力的提高，有利于学校整体教育水平的发展。在今后的教学中，力争使学生的课业越来越好。使陌生变熟悉，迟缓变流畅，不会做变会做，慢做变快做。篇二：月考反思600字
月考反思600字
语文考试反思600字
由于诸多的原因，使我在这次重要的期中考中丢失了很多不该丢的分。通过考试我也想了很多以后一定要学习的东西。我终于明白山外有山，人外有人。
我一向语文很好，可是这次鬼使神差的，连语文也都错了很多不该错的地方。经过我的仔细反思，我想这和我阅读题目不认真有着很大的关系。这点也同样延伸到了数学和英语方面。很多计算和语法上的小错误让我丢掉了不少分数。
首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了很多。这也许也和答题技巧有关系。总之，通过以后的练习，我一定要在考试的过程之中认真审题，自习读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查
几遍，绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。
其次，我还要加强语文、数学、英语三门主科以及政治、历史、地理、生物和物理的习题强化。平日大家都聚在一起做一样的题目，感觉不出来有什么明显的差异。可是一当考试，才发现原来那么多考试题目是我从来看都没看过的(你就先编着吧)。只怪自己买的练习题做的少。不能允许自己再继续这样下去，所以，我一定要加倍努力，从这次考试之中汲取教训，增加力量，为下一次考试做好准备，打好基础。
考试技巧贵在练习。生活之中，我还要多多加强自己的练习和复习，考试之前制定周详的复习计划，不再手忙脚乱，没有方向。平日生活学习中学会积累，语文积累好词好句，数学也要多积累难的题目，英语则是语法项目。对做完形填空等练习题也是提高英语的好方法。 没事，这仅仅只是期中考，还有期末考呢，只要在下次的考试中，我不在犯错误，我还是有机会的。我一定不会让老师，让自己失望的。
数学考试反思600字
期中考试已经结束，为了总结经验，修正不足，以利于今后的教育教学工作的开展，现对本次考试做以下总结：
本次数学考试题目能紧扣新课程理念，从概念、计算、应用和动手操作方面考查了学生的双基、思维、解决问题的能力，可以说全面考查了学生的综合学习能力。平均分90分，及格率98%，优秀率86%。在这次考试中，大多数学生对所学知识能够基本掌握。当然，也有个别学生思维不够灵活，不够严密，考试时的心理素质不大好，成绩也不够理想。整张试卷在考查基础知识的同时，也渗透了对学生行为习惯的考查。有些题虽然很容易，但没有良好的学习习惯，没有细心、认真审题的习惯，也很容易出错。例如，
口算不够熟练，运算符号看错导致失分;解决问题存在的主要问题是一部分学生缺少一定的分析能力，看不出题中隐藏的干扰条件，今后应加大解决问题的教学力度，着重对班里的中等生以及后进生在如何分析信息和问题上多加以指导。
改进措施：
1、加强口算训练，培养学生做计算题的正确率。
2、围绕知识点多设计各种类型的练习，培养学生的应变能力和思维的灵活性。
3、认真指导学生阅读应用题，能找出题中的已知条件和所求问题。教给学生思考解决问题的方法，逐步培养学生解答应用题的能力。
4、把好单元检测关，及时查漏补缺，弥补不足。
5、加强检查对错的习惯培养，提高学生的学习能力。篇三：考后感想600字
期中考试在我们紧张而又忙碌的复习中结束了，好也罢，坏也罢，成也罢，败也罢，喜也罢，愁也罢，都已经过去了，我们现在要做的就是认真总结，积极反思，调适心态，再决将来。这次期中考试不仅给我们查找自己不足的机会，还让我们知道自己的真实水平。给我们指明了努力的方向!考试就像捕鱼，每一次考试你都会发现鱼网上的漏洞，经过一次次的修补，一次次的捕捞，在中考的时候，你的知识与能力编成的鱼网一定已经是牢不可破的。这次期中考试，我们每一位同学都经受了失败、痛苦和成功的洗礼，得到了磨练、反省和升华自我的机会，这正是我们最大的收获。 期中考试取得了高分，固然可喜，因为它是过去一个阶段汗水的结晶。但这个成绩不能代表全部，不能代表将来。成功自有成功的喜悦，以此为动力，一路向前，将成功串联，才能铸就更大的成功。但是，失败也有失败的魅力，因为暂时未能成功，我们便有了期待，在努力中期待，在期待中努力，终究会迎来希望的太阳。成功不是骄傲的资本，失败却是努力的理由。某某人，为了发明某某物，失败多少次，才终于取得最后的成功，不应该只是作文时举例论证的材料。战之能胜是好汉，屡败屡战亦英雄。勤奋着，就是美丽的。
期中考试，不管取得怎样的成绩，都要引起我们足够的思考。
一要反思我们的学习习惯。上课是否认真听讲，认真笔记?作业是否及时完成，独立完成?是否主动学习，主动钻研?是否注意答题规范，书写整洁?
二要反思我们的勤奋度、刻苦度、专注度。学问永远是苦根上长出来的甜果。一切少付出多收获的想法都是不现实的。我们要多自问：面对作业，面对压力，是否怨天尤人?我们的学习，是心无旁骛，穷根究底，还是心猿意马，浅尝辄止?
同学们，为了今后，我们要抓紧现在，只有善于总结，才能赢得未来。一次考试并不是句号，更不能代表我们全部的实力。人生道路有风和日丽的日子，也有阴雨连绵的岁月，我们不能左右天气，却可以改变心情，我们不能改变容貌，却可以展现笑容，我们不能改变世界，却可以改变自已。我们要从暂时的喜悦中走出来，从暂时的沮丧中走出来，胜不骄，败不馁，荣辱不惊，卧薪尝胆，及时己，为下一次考试做好准备.
考试虽然过去了，但是还有更可怕的东西在等着我，那就是--成绩单。
看到这次的成绩单，我只想说“no,no这实在是太太太太太残酷了，惨不忍睹啊！”尤其是数学。当数学试卷发下来的那一刹那间，我屏住了呼吸，都能听见自己的心跳了。 当老师把我的试卷放到我的面前时，那两个鲜红显眼的数字立刻进入我的眼帘，令我目瞪口呆。上帝啊，我的数学第一次考这么底。这个成绩可谓是空前的，可不知道这是不是绝后的。 看看别人的高分，再看看自己的成绩，内心深处，真是惭愧不已，为什么生活在同样的环境里，会有这么大的差别？难道？我真的?? “种瓜得瓜，种豆得豆”，一点也不假。我现在不就正是在自食其果吗？哎，早知今日，何必当初呐！古人云：“风萧萧兮，易水寒。”今我叹：“考试结束兮，我玩完！”想不到自认为不错的我如今也会落到这般田地。
说到原因嘛，是多方面的。其一，当然是自己不知道努力，没有坚持到底的刻苦精神。其二，就是不听父母和老师的话，成天就是玩。这些恶习都是酿成失败的主要原料。当然，古往今来，凡成大事，不仅要学习好有恒心，还要运气好，会把握时机哦.幸运女神这次从我身旁俏然而逝,没有得到她的青睐,又怎能不落到失败的深渊呢？爬得越高跌得越惨，这回我算尝到跌倒的滋味了。
那一个个错题看得我毛骨悚然，那些错叉忽然之间变成了一把把尖锐无比的刺刀，扎的我都快要窒息了。啊，该对的没对，该会的不会。今晚即将上演家庭不定项式乒乓比赛了。男子单打；女子单打；男女混合双打。啊，吾命休矣呀！
小小的考试透露出我内心的那一份自满，那一份狂傲。让我知道自己在众人之中是多么渺小，多么不堪一击！这也算是对我一个小小的惩戒吧，为我敲响了警钟。一次失败算不了什么，失败也许是成功的前兆。一次成功也证明不了什么，它终究要成为历史。我们不可能未卜先知，只能凭着自己的那一份付出，去期待丰硕的收获！
我们要面对这一切！不要当我们失败了才知道没有好好的学习过，不要当我们错过了才觉得后悔！我们要从失败中找到自己的错误，发现自己的不足，然后坚持不懈的去努力！那么成功又怎么会远离我们呢？试着改变自己，走出那个痛苦的圈子让自己变得更加快乐吧！找回自信，找到你自己！努力去奋斗吧！剩下的时间已经不多了??
考试后的感想
考试后的感想
作者：天之骄子文
经过一番努力学习后，期中试终于考完，而且试卷也改完发回给我们自己了。而我的期中考试成绩且是很不理想。这时，你知道我当时是什么样的心情吗？你猜不出来吧。告诉你好了，我当时是高兴的心情。你一定会疑惑了吧，会想：你不是考得很不理想吗，为什么还会高兴得起来呢，真是一个“怪胎”！
其实我之所以高兴的原因有两个。第一个是因为期中试考试期间我非常地温习过政治，结果我这次期中试政治就考得很好。这样一来，它给我一个启示：只要在考试期间，最重要
的科目只靠你平时学习，而次科主要在考试期间再温习一下就可以。所以你能说我不高兴吗？ 第二个就是因为“失败乃是成功之母”。通过这次的考试我知道了我的短处，所以我以后再加强一下就可以了。另外还可以挫一下我的锐气，使我自己再也不再有什么值得我骄傲。另外，这次考试，我完完全全都是靠自己的真材实料，而有些同学却是靠“出猫”而得到的高分；这样我想这些同学就算考得高分也不会光彩，而我自己起码对得起自己的良心。 这就是我的考试后得感想！好看吗？那就说说你自己吧！
考试后的感想
考试后的感想{毕业考试之前600字}.
今天，是考试的后一天，为此，我写了一篇考试后的感想，说说在这一学期里，学习好还是不好，在考试时，我在想些什么。
在这一学期，我发现我的学习成绩明显下降，还学了一些不良的习惯，由其是沉迷在网络中，不能自拔。在以前，我读过一个故事，他讲的是有一位高中生，因迷恋上了网络游戏形成了学习下降，没钱了，就问妈妈要，妈妈不给，就去偷、骗、抢，因为做了这些坏事，被警察拘留，关在了铁房子里。虽然我想到了这一点，但是我还是忍不住区玩，可是我以玩就像是吸了毒品，上瘾了，再也戒不掉了。以后，我要坚持每天只上一小时的网，不沉迷于网络。 虽然说每年考试我们都会有些不满，但是学校也是为我们好，测试一下这一学期我们的知识，俗话说得好“养兵千日，用兵一时”我们为了老师的苦心，就再上一次“战场”在考试的前几天，我们都睡不好满脑子全是考试。在语、数、英三门课中，语文我最有把握，因为我考
试前做了充分的准备，我没有把握的是英语，在英语课上我偷这玩，甚至我上英语课还写别科作业，果然，考试时我语、数答的都很好，就英语一下失了六分。
今天，试考完了，没有了担忧，就让我们过一个快乐的暑假吧！！！！！！！！！ 考试后的感想 考试后的感想
考试后，成绩下来了，想必大家都有感想吧，我也有。
考试前，大家都紧张， 考试时大家写题，有些同学都认为
题会做，做完题不认真检查，在哪玩。等收卷后大家就都轻松了。
到发卷时，就都愣住了。考得成绩比理想的成绩要糟的很多。
比如我今年上四年级，该上五年级了，这次考试，由于我粗心大意，把大于号写成了小于号，一道题把答案写错了，还有两道
选择题因为矛盾，所以也写错了。在一道应用题上，把减号写成了加号，所以扣了四分，还有画图题，因为粗心所以不把七毫米画成了一厘米，被扣了两分，这是数学，才考了79.5分，我心里很难过，因为我的数学成绩一直没有下过95分，我考到了96分妈妈就要生气，何况79.5呢？
语文更别提了，我虽然下过90分，但是，错的是该错的题，但是，这次错的是不该错的题。我的作文扣了两分，省略的“略”加了两点，我没加，扣了0·5分。四字词语写错了，两分没了。判断题错了一个扣了一分。一个句子错了，扣了两分，选序号错了一个，一分没有了。唉，真是，看来还是俗话说的好，水滴石穿_非一日之功，这分明是说学习好，非一天的功劳。语文才考了91分。
我害怕的心快速的跳，非常害怕家人打我，心中浮现出了可怕的景象，我和姐姐去学英语了，虽然时间要两个小时，但是我还是担心，时间过得真快，该回家了，我的心怦怦的跳，回到家了，妈妈看到这次成绩很不满意。竟然伤心的哭了。
我对这次考试感受很深，考这么低的分对我们来说是个打击，当然，这也离不开，考试前我们不认真复习，家庭作业不好好作的原因，{毕业考试之前600字}.
考试后的感想 考试后的感想
那天，期中考试之后，我便已经预料到这次自己的考试将会十分的不理想。但我在知道自己的真实分数的前一秒，我仍然抱着一丝希望，直到事实无情地证明下，我才放弃了这一丝丝的希望。整个人就像个木头一样，面无表情、冷冷、清清的。走出校门，我习惯性地抬头寻找着她_月亮。但我发现今天的她与往日的她有些与众不同，今天的她似乎更加显得冷清、惨淡；人们似乎也少了许多，四周凄凉，没有一丝生机。看着这一切的一切我的内心之中也添加了几分凄凉。一路上我精神恍惚，三魂六魄早已皆无，只是一个空壳在路上行走。 到家以后，父亲看见我这个样子，已十知八九了。劝慰我几句的，但是他没有说什么，因为他相信自己的儿子是个受得住挫折的人。我呢？则坐在椅子上转来转去，呆呆地看着四周的景物在不停地飞快移动。心中只是在不停地反问自己：“你只有这点么实力吗？就这样算了吗??”许久，一个“不”字，一个发自心灵深处的“不”蹿了出来。对，这就是我地回答，就是这个简单而平凡的“不”字，使我心中的烈火又燃烧了起来。这也许是我第一次真正理解“不”字的含义吧！
以后我一定会平着自己的不懈努力来实现这个“不”字！
其中考试考完了，我心中没有底，不知道自己能考多少分。我心里总是怦怦直跳，有点惶恐，又有点不知所措。同学们纷纷地议论起来，我也不例外地跟同桌谈论起来：“第五大题第六小题有点难，最后我还是用排斥法做的呢。”就这样，你一言，我一语的说开了。 第二天，一看到语数英三门老师走过来时，我心里总是有一种怪怪的感觉。一直到第二天下午，英语老师才报分数，开始报了某某某100分、某某某100分，98分，98分，97.5分，97分。我的心像是提到了咽喉一样。终于，“孙婕97分”。我才松了一口气，心想，如果语数也能考97分就好了。顿时，大家有的笑眯眯，有的低下了头。我也兴奋了，因为我英语分数超过了妈妈给我定的95分的目标。
一会儿，语文老师走进了教室，语文老师说：“前10名有15人，90分以上也有15人。
篇四:《难忘的生涯(600字)作文》
精选作文:难忘的生涯(600字)作文
六年光阴，转瞬即逝，时间每秒每刻不在流逝。六年时间，像一粒沙，落在
时之沙漠中，再也没了踪影，没了声息。六年的记忆中，许多事情早已遗忘，可总有一些快
乐的，痛苦的事件让我记忆犹新，很多事都历历在目。那些事，就像是在我的记忆海洋中的
珍珠，闪闪发光。开学时，刚上一年级时，我怀着兴奋的心情走进校门，在妈妈的带领之下
走进了校门。老师问的第一个问题，我勇敢举手回答，老师鼓励的话语和教导我铭记在心，
那是我的动力。我五年级了，有自己的想法了，有自己的交际圈了。一次有事，放学我先回
了家，忘了告诉总是同我一起回家的一位同学。走到大门时，她追了过来，愤怒的看着我，
说我要走也不和她说一声。我一直解释我不是故意的，她不相信。最后，两个彼此关爱，彼
此需要，彼此帮助的好朋友吵起了架，在那个见证过我的快乐的地方吵架了。她认为我是故
意的，而我觉得她不信任我，我明明不是故意的，她却硬是说我是故意的，我很失望，我解
释她也不听。几星期后，我们在中午上学时在大门相遇。她走在我身后，我们都沉默不语，
没有像从前那样彼此点头打招呼示意友好。最后，走到了教室，她先开了口，说了句对不起。
我一愣，最后两人相视一笑，就这样，无厘头的吵了架，又无厘头的和好了。每次放学走出
校门，我一直在想：最后一次经过这里，会是怎样的情景？不管怎样，我相信，我一定是面
带微笑的！感谢我的同学，在我小学的六年生涯中，伴我成长。和我一起分享快乐。我感谢
所有教过我的老师，是你们教会了我做人的道理，是你们交给我知识。无论以后我到了哪个
学校，我也不会忘记你们和彼此在一起的回忆。初一:对暗号
篇一：难忘的小学生活作文15篇
1.难忘的小学生活
时间过的真快，一晃
眼，六年的光阴就要像云烟一样的过去了，我就要毕业了。小学的生活
是多么令人迷恋而
依依不舍，现在我们就要分道扬镳了。
我就要毕业了，在这
二千多个日子里，我们就像一珠幼苗，受老师的灌溉。似乎在教室里
还有我们琅琅的读
书声，在操场上还有缭绕着我们的嬉戏声，在校圆里还有我们欢笑的身影。在
每一个脚落，我们都
曾留下难忘的回忆。
在母校的教育下，我
们得到了许多。我们得到了许多朋友，得到了许多新知识，使我们成为
彬彬有礼的学生。我
们得到了许多美好的回忆和难忘的往事，更多的得到了今后为人处事的指南
针。但是我们现在就
要毕业了，蓦然回首，仿佛督促我们的老师，鼓励我们的师长，还有可爱的
校园，都要从我们的
歌声中消失。而且，不知何时我们已成为校园中的大哥大姐，成为弟妹的榜
样。
如今我们就要毕业
了，老师的教诲，我们琅琅的读书声，同学们的欢笑声，都还围绕在耳边，
把我最后留校的几
天，看一看可爱的校园，看一看教导我们的师长，看一看鼓励我们的同学，珍
惜最后几天相处的
日子。
天下没有不散之筵
席，光阴一去不复返，我们永远记住师长的教育，作个有作为的人。
2
岁月如歌，小学六年
生活，仿佛昨日的云霞，真美；仿佛一杯淡淡苦瓜汁——苦尽甘来??
我的老师，我的同学，
我的教室，我的课桌，让我难以忘怀：小学六年生活中，是他们陪伴我走
过来。不管是六年中
的风风雨雨，还是到毕业那天和同学们深情地告别，走出校门，腿上像灌满
了铅：母校，再见！
六年级的拔河比赛，
让我领略了师生情的真谛，师生之间最真挚的爱。往日的一切，并没有
冲淡我的记忆，我清
清楚楚地记得那天——12月5日，我刚走进教室，迎面扑来了温馨的气息，
黑板上写着四个字：
团结一心。同学们个个脸颊像西红柿一样——热血沸腾，我明白这一切都是
老师的“煽风点火”
——激励下造成的。当广播通知去操场的时候，“刷”的一声大家起身奔向
操场，随即
了六年的学校，
而留下的只有美好的回忆??
忘不了，尽职尽责的
李老师。记得一个星期六，老师被摩托车碰了，没来上课，整整一上
午，同学们都很担心，
有的同学怕误课，有的同学在想老师伤的重不重??星期一，一个熟悉的
身影映入我眼帘
-----是李老师。原来老师怕耽误我们课程，竟然忍着疼痛来上课。老师一瘸一
拐的走上讲台的那
一幕，至今仍清晰地浮现在我眼前。那一堂课，同学们都听的很认真。李老师
嗓子不好，要做手术，
我原以为老师早就做了手术，一次偶然的机会，我听到了老师们的谈话，
才知道老师并没有
做手术，医生说做完手术要休息4个月，我们即将毕业，老师放心不下我们，
便准备把我们这一
界带出来再去做手术。这件事深深地感动了同学们。
忘不了，曾经鼓励我
的白老师。一次中期考试，我语文才考了90分。我对自己很失望，一{毕业考试之前600字}.
点信心都没了，学习
越来越退步了。这时，老师说：“这次你没考好，一定是不细心，失误了，
不过没关系，下次努
力。”这虽是简短而普通的一句话，却深深的打动了我的心，使我对自己又
充满了自信，从此，
我努力学习，考试终于取得了好成绩。
我当然也忘不了六
年中最好的朋友-----吉悦悦。记得有一次，我们闹矛盾了，谁都不理谁，
我心里很难受。后来
我觉得自己不对，毕竟当我有困难时，总是吉悦悦帮助我，当我伤心时，也
是她
我们让老师为
我们的各种事情操心——学习、值日、做人???而我们 又能报以什么呢？记得
有一次，我没有完成
作业，老师发现我没交，赶快过来问我。我心想，会不会又要挨骂了?我灵
机一动，说：“老师，
我忘带了。”老师听了，叫我下午带过来。可我并没有因为老师的话而感
到放松，反而觉得自
己做错了。于是在课间，我把事实告诉了老师，但令我万万没想到的是，老
师没有生气，她 语