篇一:《窗外的雨(400字)作文》
精选作文:窗外的雨(400字)作文 今天上午我们在教室里上课，忽然窗外下起了微微的细雨，如同千万条细丝飘飘而下。这样的雨很轻很柔，如果打在身上的话，你会觉着好像妈妈的手在轻轻抚摸着你。 中午时分，雨还在下，淅淅沥沥。远远望去，雨帘变得轻薄，整个天地好像都笼罩在蒙蒙的雾气里。午饭后我们要午休了，雨开始渐渐变大，如同雨神在怒吼，一下子喷出好几盆水，它发出的水如瀑布一般飞流而下，地上一下子水花乱溅，风也来凑热闹，雨的气势更加威猛了，风雨交加，树木扭动着身子，雨幕被掀得此起彼伏，太壮观了！午休的时候，天气很凉快，同学们有的盖着小被子、小毯子，伴着窗外的雨声进入梦乡。 一觉醒来，雨势小了很多，零星几滴，落在院子里的水洼里，激起阵阵涟漪。树叶上的雨珠晶莹剔透，像一颗颗透明的宝石。风一吹，树叶上的小水珠像淘气的小朋友们在玩滑梯那样从叶子上滑下来了。真美啊！ 下课了，窗外热闹起来，同学们在雨里打着伞玩耍，有的觉得打伞不尽兴，干脆就扔掉伞，和雨零距离接触。欢呼声，笑闹声，雨里的世界一片欢腾！ 窗外的雨变化无常，太美丽了！四年级:牛天畅
篇一：窗外的雨
窗外的雨
雨，下得好大，朦朦胧胧地显示着她的神秘；雨，下得好伤感，朦朦胧胧地暗示着她的美丽。望着窗外的雨，我的思绪也如雨一样敲打着。
小时侯，我常常以我有我这样的爸爸而感到骄傲，他可以做别人不能做的事，在我眼中，一切不可能发生或不可能做好的事他都可以做好。因此，我很喜欢他。小时候常常缠着他，他去哪儿我就跟到哪儿，这更让我对他产生了深深的爱。
但是，随着时间的变化，年龄的增长。这份感情便渐渐平淡了，取而代之的是不理解，是无奈，是矛盾。
这大概是前段日子“手机风波”，使我对他的距离更加遥远。我总是躲着他，我害怕他会用厌恶的眼神看着我。于是，一有机会，我就借机走开。一次，妈妈说他晚上回家后手痛，整个晚上都没睡好。早上，他醒来时，我很想问他一句：“爸爸，你的手好点了吗？”但我说不出来。好象有什么东西紧紧地堵住了我地嘴巴。我真的很羡慕好朋友嘴中亲热地喊着“老爸，老爸”，但我没有。 天气又凉了，父亲还是关心地说道：“天气冷了，多穿几件衣服。”“哦，知道了。”我好不在乎地回答。猛地回头。父亲那关切的眼神，进入了我地眼帘。我的心微微震颤着。
记得那次，是我和他
篇二:《窗外又下起了雨》
窗外又下起了雨，已经好几天没有见到阳光了。虽然也穿得不少，可隐隐的还是可以感到一丝的寒冷，从敲击键盘的手指间慢慢地揉进了心里。我是很渴望阳光的，尤其是在这样一个安静又微暗的下午。校园里那条宽敞的街道上铺上了一层湿湿的水汽，空气当中也漂浮着细小而冰冷的水滴。许多人撑着伞打楼下经过，慢慢地，消失在了我的视野里。
昨天晚上一点多了，我还在失眠。胃灼热的痛，翻来覆去的难以入睡，翻了下手机上的联络名单，本想要找个人寻求安慰，却又不忍打扰也许正在熟睡的他们。短暂的一个星期，今天已经是第三天了，每天都在做着重复的事情，过着单调的生活，突然想想，似乎没有什么意义而言。前几日，我的一个好朋友发表说：“平淡的生活让人很烦很躁，总想寻找点刺激的东西，”以为理解生活奥秘的我给他回复：“人生每天都是壮丽的冒险。”写下之后，突然觉得脑子一片空白，究竟是冒险还是机械式的生活，好多时候连我自己都搞并不清楚。有人说，人生不是彩排，没有剧本和台词，没有预演和指导，对于人生只有一次机会。但是对于大多数的我们，人生每天都是彩排，一样的台词和剧本，一样的预演，无聊到了极致就开始变得麻木。马上就要考计算机二级了，明知道自己什么也不会，可就是不想看，总是抱着一种破罐子破摔的态度，爱怎么样就怎么样。可能好多人都和我一样，每自看到希望渺茫，总会失望，无奈，然后主动放弃。到最后，连一点争取的机会都没有了。
写下这段文字，怀着不一样的心情，有失落，有挫败，有忿
恨，有焦急，真是百感交集。窗外的雨一直都在下，一位舍友接了个电话急匆匆地就出去了，说是在学校酸奶吧打工的老板娘刚才催了。看来，我们活着还有好多事情要去做的。
窗外的雨一直在下，不知道什么时候它才会停下来，我已经迫不及待的想见到阳光了，冰冷，潮湿，总是容易将人带入黑暗的禁区，在这个没有阳光的傍晚，我决定整理一下思绪，继续远行……
篇三:《雨天的记忆阅读答案》
篇一：雨天的记忆阅读答案
小学阅读及答案3--雨天的记忆_语文_小学教育_教育专区暂无评价|0人阅读|0次下载| 小学阅读及答案3--雨天的记忆_语文_小学教育_教育专区。雨天的记忆 ①如烟的往事有许多，大都被我淡忘了，然而，独有那件雨天里 发生的小事， 却长久地印在我的心中， 时时撞击着我的心， 使我清醒， 催我奋进。 ②三年前的一个夏日，刚才还是蓝天，却忽然哗哗地下
雨天的记忆 ①如烟的往事有许多，大都被我淡忘了，然而，独有那件雨天里 发生的小事， 却长久地印在我的心中， 时时撞击着我的心， 使我清醒， 催我奋进。 ②三年前的一个夏日，刚才还是蓝天，却忽然哗哗地下起了雨来 了。我赶忙去给妈妈送伞，真不巧，她没在，我又扫兴地往回跑。路 上的行人被这突如其来的雨淋得直跑。我虽然打着伞，可风夹着雨点 还是往脸上扫，雨不小呢！我慌忙地跑到单元门口时，不小心差点和 一辆装满脏物的手推车撞上。我忙一抬头，哟，这小小单元门边的房 檐下，竟站着好几个人呢，里头还有那个往日管扫地的老妈妈，她好 像以一种异样的热切的眼光在看我，我什么也没顾，就从她身边一擦 而过，上了楼。 ③我感到身上一阵冷，急忙换下被淋湿的衣服。雨越下越大，我 赶忙去关窗户。 透过雾气蒙蒙的雨帘， 我漫不经心地朝下一望， 突然， 我的目光惊呆了，我又看到了那几个在房檐下的避雨人：那个往日默 默扫地的老妈妈正来回地挪动着脚步， 她的旁边站着一位抱小孩的母 亲，孩子正在蹬着腿脚，不用说他在大哭，母亲已经脱下了外衣包在 孩子身上，还有?.我不敢再往下看了，我觉得他们会向我搞投来锋 利的目光，那是热切的目光的落空。我颓然地向后退，窗户关上了， 窗外的雨好像在冲刷我心灵的污点，我的思绪纷繁。 ④很小的时候，母亲就教育我要学会助人；戴上了红领巾，我意 识到助人为乐是一种美德；佩戴金色团徽的那天晚上，我抄录了高尔
基给他儿子信中的话： “?.给永远比拿快乐?.”一丝甜蜜的回忆被哗 哗的雨声打断了。我这是怎么了？我不是发誓，无论走到哪里，都要 给人留下鲜花和思想？我责问自己。透过窗外的雨帘，我看到了自己 的心灵深处自私的污点??我猛然抓起雨伞，冲出了家门。 ⑤然而， 在雨的世界里什么都没有了——他们不知在谁的帮助下 走了。 我转回身， 呆立着， 任凭雨点猛烈地砸在伞上， 砸在我心上?? ⑥三年过去了这件小事却并没有过去，它总是闪现在我的眼前。 让那些猛烈的雨点永远冲刷我人生道路上的污渍吧！ 1. 文章地①段主要表达方式是____________，加点词语突出了 怎样的表达效果？2.文章第③段写“我不敢再往下看了” ，这是为什么？下列理解 最准确的一项是（ a. 责骂“我” b. 因为下边有热切期望而又极为失望的目光，使“我”无 ）因为下边的场面太令人害怕了，那些人会看不起“我” 、地自容，使“我”自责。 c. 因为下边有人会批评“我” ，指责“我” ，使“我”难堪，使“我”抬不起头。 3.从全文看，文章第④段回忆内容的叙述顺序是（ a 顺叙 b 倒叙 c 插叙 ）
的加点词语“猛然抓起”“冲出”表现了 、 “我”怎样的思想感情？简要回答短文的最后一段对表现文章中心起到了怎样的作用？《雨天的记忆》答案： 1. 议论 突出了一件小事对“我”的重要，以及一件小事给“我”的鲜明而深刻印象。 2. 3. 4. 决心和行动。 5. 结尾段突出了这件小事给“我”的深刻印象和巨大影 b c 心理 动作 表现了“我”的悔悟，以及改正缺点的响，点明中心。 今日推荐
88份文档
78份文档
决心和行动。5. 结尾段突出了这件小事给“我”的深刻印象和巨大影响，点明中心。提问者评价你的回答完美的解决了我的问题，谢谢！篇三：雨天的记忆阅读答案
雨天的记忆
①如烟的往事有许多，大都被我淡忘了，然而，独有那件雨天里发生的小事，却长久地印在我的心中，时时撞击着我的心，使我清醒，催我奋进。
②三年前的一个夏日，刚才还是蓝天，却忽然哗哗地下起了雨来了。我赶忙去给妈妈送伞，真不巧，她没在，我又扫兴地往回跑。路上的行人被这突如其来的雨淋得直跑。我虽然打着伞，可风夹着雨点还是往脸上扫，雨不小呢！我慌忙地跑到单元门口时，不小心差点和一辆装满脏物的手推车撞上。我忙一抬头，哟，这小小单元门边的房檐下，竟站着好几个人呢，里头还有那个往日管扫地的老妈妈，她好像以一种异样的热切的眼光在看我，我什么也没顾，就从她身边一擦而过，上了楼。{晚上窗外的雨}.
③我感到身上一阵冷，急忙换下被淋湿的衣服。雨越下越大，我赶忙去关窗户。透过雾气蒙蒙的雨帘，我漫不经心地朝下一望，突然，我的目光惊呆了，我又看到了那几个在房檐下的避雨人：那个往日默默扫地的老妈妈正来回地挪动着脚步，她的旁边站着一位抱小孩的母亲，孩子正在蹬着腿脚，不用说他在大哭，母亲已经脱下了外衣包在孩子身上，还有„.我不敢再往下看了，我觉得他们会向我搞投来锋利的目光，那是热切的目光的落空。我颓然地向后退，窗户关上了，窗外的雨好像在冲刷我心灵的污点，我的思绪纷繁。
④很小的时候，母亲就教育我要学会助人；戴上了红领巾，我意识到助人为乐是一种美德；佩戴金色团徽的那天晚上，我抄录了高尔基给他儿子信中的话：“„.给永远比拿快乐„.”一丝甜蜜的回忆被哗哗的雨声打断了。我这是怎么了？我不是发誓，无论走到哪里，都要给人留下鲜花和思想？我责问自己。透过窗外的雨帘，我看到了自己的心灵深处自私的污点„„我猛然抓起雨伞，冲出了家门。
⑤然而，在雨的世界里什么都没有了——他们不知在谁的帮助下走了。我转回身，呆立着，任凭雨点猛烈地砸在伞上，砸在我心上„„
⑥三年过去了这件小事却并没有过去，它总是闪现在我的眼前。让那些猛烈的雨点永远冲刷我人生道路上的污渍吧！
1.文章地①段主要表达方式是____________，加点词语突出了怎样的表达效果？
2.文章第③段写“我不敢再往下看了”，这是为什么？下列理解最准确的一项是（ ） a.因为下边的场面太令人害怕了，那些人会看不起“我”、责骂“我”
b.因为下边有热切期望而又极为失望的目光，使“我”无地自容，使“我”自责。 c.因为下边有人会批评“我”，指责“我”，使“我”难堪，使“我”抬不起头。
3.从全文看，文章第④段回忆内容的叙述顺序是（）
a顺叙b倒叙c插叙
加点词语“猛然抓起”、“冲出”表现了“我”怎样的思想感情？
5.简要回答短文的最后一段对表现文章中心起到了怎样的作用？
雨天的记忆 阅读答案《雨天的记忆》答案：
1.议论突出了一件小事对“我”的重要，以及一件小事给“我”的鲜明而深刻印象。
2.b
3.c
4.心理动作表现了“我”的悔悟，以及改正缺点的决心和行动。
5.结尾段突出了这件小事给“我”的深刻印象和巨大影响，点明中心。
篇四：雨天的记忆阅读答案
篇五：雨天的记忆阅读答案
基给他儿子信中的话：“??.给永远比拿快乐??.”一丝甜蜜的回忆被哗哗的雨声打断了。我这是怎么了？我不是发誓，无论走到哪里，都要给人留下鲜花和思想？我责问自己。透过窗外的雨帘，我看到了自己的心灵深处自私的污点????我猛然抓起雨伞，冲出了家门。
⑤然而，在雨的世界里什么都没有了——他们不知在谁的帮助下走了。我转回身，呆立着，任凭雨点猛烈地砸在伞上，砸在我心上????
⑥三年过去了这件小事却并没有过去，它总是闪现在我的眼前。让那些猛烈的雨点永远冲刷我人生道路上的污渍吧！
1. 文章地①段主要表达方式是____________，加点词语突出了怎样的表达效果？
2.文章第③段写“我不敢再往下看了”，这是为什么？下列理解最准确的一项是（ ） a. 因为下边的场面太令人害怕了，那些人会看不起“我”、责骂“我”
b. 因为下边有热切期望而又极为失望的目光，使“我”无地自容，使“我”自责。 c. 因为下边有人会批评“我”，指责“我”，使“我”难堪，使“我”抬不起头。
篇四:《雨_例文》
（一）雨
电闪雷鸣，花草树木，春夏秋冬……这些都是大自然赐给我们的瑰宝。而在这些宝藏之间，我犹甚喜欢雨的声音。
春雨总是那么的温馨，那么的和善。她常和春风一起走动。驱赶了严冬的酷寒。唤醒了沉睡的大地、唤醒了冬眠的动物。给大地披上了绿装：柳枝儿抽芽、桃花儿开放、小草儿绿嫩，小鸟们又开始了叽叽喳喳的故事会。小白兔又准备邀请小乌龟来举行龟兔赛跑。农民伯伯又开始了繁忙的春耕大生产。播下春天的种子，准备秋天的丰收。
夏天的雨，总是那么的疯狂。总是伴随这台风呼啸而来，雷公公和电婆婆是一对夫妻。噼里啪啦的大吵起来。暴雨带着这对夫妻好像要吞没整个世界。不过，它又是个纸老虎，看它一副凶巴巴的样子，其实蹦跶不了几天。尽管这样，还是令我讨厌的。
秋天的雨，是一把可爱的钥匙，它带着清凉和温柔，轻轻的，轻轻的，趁你没留意，把秋天的大门打开了。秋雨催熟了火红的高粱、催熟了灯笼似的梨子、催熟了金黄色的稻田、芳香的桂花，金黄的秋菊，火红的玫瑰，圣洁的百合……。雨后的彩虹、雨后的瓜果飘香……我被这秋雨陶醉了。
冬天的雨，总是那么的阴冷，似乎还有点小小的毒辣。那雨滴伴随着冷风打在你脸上，有一股针扎般的疼。一场雨后，便要冷一成。搞不好就要你严重发烧39度以上！鼻涕喷嚏一起来，直流三尺。所以，我不喜欢冬天的雨。
太阳追赶乌云，照亮了大地，白云又跑到了蓝天上来嬉戏。推开窗户，一阵泥土的清香迎面扑来，空气格外清新。杨柳的枝条经过雨水的冲洗，绿得发亮。一这阵风吹来，不时抖落下一些留在树叶上的水珠。雨后的天气更美，空气更新鲜。经过雨水的的洗礼，每朵野花，每棵小草的色彩都如此晶莹亮丽，就算是五彩斑斓的蝴蝶也无法与它们媲美。加上山中的淡淡雾气，这如梦的神秘，引领我走向五彩的世界。
雨给人以凉爽，给人以惬意，我喜欢雨。
（二）倾听春雨的喜悦
“淅淅沥沥，淅淅沥沥〃〃〃〃〃〃”“哦，下雨了，下春雨了！”{晚上窗外的雨}.
春雨如丝如缕飘落大地。天空，垂下了珠帘;地上，腾起了白烟；河里，泛开了红晕，一切都朦朦胧胧的。这时，我打着花伞，如同一个3岁的小孩，那样撒着欢奔跑进珠帘里，甚至放开了手中的那把花伞，在春雨里跳呀，跑呀，脸上写满了喜悦。
春雨是那么飘逸而又潇洒。我喜欢在雨中奔跑，看着脚边溅起一层层，千万朵雨花，好不凉爽！接着，又看它们落了下去，热情地亲吻着大地。就这样我一步步地奔跑，雨水溅起一层又一层。这时，感受着细细的雨丝洋洋洒洒地从空中垂落，看见雨花在泥沟中开放，汇成一条条清亮的小溪，滋润着大地。爱诗的我读起了：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。卢橘子低山雨重。天街小雨润如酥，草色遥看近却无。是的，我感觉自己的身体已融进了雨里，嘴边挂满了喜悦。
我止步了，喘着气，看着眼前的春雨，心慢慢地平静了。伸手触摸着雨滴，雨中的妙处与奔跑的欢乐牵着我无边的思绪。呼吸着空气。啊!世间的浑浊被洗净，人们心中僵硬冰冷的荒土已被良知和甘霖滋润。噢！原来这就是雨，凉意中渗着无私，湿润中含着热情，温馨中透着细腻，细腻中荡着温柔。我感觉自己已找回人类应有的：真、善、美。纯洁、清新。没错，我真的把心融进了雨中，心里溢满了喜悦。
倾听雨，我感到从未有过的喜悦，因为我用心悟出了：要做一朵雨花！ 朋友，里，愿意做一朵雨花吗！
（三）听雨
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。——杜牧
我喜欢独自一个在夜里倾听细雨的声音，雨是自然的精灵，我想。打开台灯，黄色的灯光洒上一片温暖，泡上一杯香茗，细细地品，静静地听……
打开窗，清新的泥土芳香夹着淅沥的雨声飘然而入，呵，只可意会不可言传，说不出的惬意，我要三分易安的婉约，三分东坡的豪放，三分耆卿的淡泊，一段纳兰的心绪，凑成十分的惬意再来倾听着自然的雨声。
春雨细小，使人温馨，她清新而不妩媚，纤小而不失豪劲，她总是细细地诉说，诉说春的幽远和煦。夏雨的豪爽让人痛快，她像惊世骇俗的佳作美文，忽而高山流水，忽而一泻千里，忽而崇山纳壤，忽而大海吞流，让人畅快淋漓。秋雨凄凄怨怨让人爱怜，她忽而
1
摆显威风。”
“哗，哗……”我到了岗位，便尽职尽责地下起了雨。这时，人 们蜂拥挤向能避雨的地方，埋怨起我来了。突然，几辆用彩色广告塑料布包着的三轮车也挤了过来，车夫们个个笑逐颜开，还大声吆喝着什么。我纳闷了，他们明明没淋到雨，可为什么……没等我细想，就见人们三五成群地挤上了车。我恍然大悟，可能是人们在三轮车上既淋不到雨又不耽误时间吧。哈哈，没想到我也可以给那些三轮车司机带来商机！
不知是什么时候，我开始喜欢听雨声，啦哗啦的声音，总让我有一种宁静愉悦的感觉。
在滂沱大雨中，树儿被雨水冲刷得干干净净，道路被清洗得焕然一新，车辆则是清一色的锃光瓦亮。
落下的雨珠汇成了一条小溪，向远方奔去。它们要去哪儿呢？我痴痴地想着。“噗”的一声，一辆出租车急驰而过，溅起了一大串水花，这水花似曾相识，对，想起来了，在看海豚表演顶球时，也有这样一串水花，但没有这雨珠生动活泼。
2
窗外的雨依旧下着，可我的心情分明已经晴朗了起来：不再哀叹自身的渺小，不再惧怕学习的困境，相信付出总会有回报，亦如，雨后会有更绿的草，更红的花。
在一定就是它们快乐的老家。 “噗”的一声，又一辆白色面包车飞驰而过，又溅起一串串
水花，又汇成涓涓溪流，唱着欢歌、载着七彩的梦向着那令人神往的快乐老家去了。雨落无心，看雨人却已是神微醉，意甚遐，浮想联翩…
雨珠儿还在往下落，不过小了些，这时候一声声拍打着地面，“答答----啪啪”之声不绝如缕。仔细听，像在演奏一曲浑朴典雅的古乐；默默看，又像在读一首清
（七）心雨
雨，是一种很平常的东西，淅淅沥沥，它是思绪,是发酵场。今天，下了一场雨，我的思绪，开始……
“莫名其妙，那个老师干嘛又找我呀？”我一边快步向办公室走去，一边嘴里不停地嘀咕着。一进办公室，老师就把我拉到办公桌前，劈头盖脑地批评了一通，我心里纳闷极了：我有做错什么事了吗？不对，再听听老师说话的内容，怎么好像与考试有关？什么“考试要遵守考场纪律”呀之类的。我有不遵守考场纪律吗？这件莫名其妙的事就发生在小学六年级时的一个下午。
“怡，老师找你干嘛呀？”我的好友——琳，关心地问道。“我也不知道，莫名其妙地，一进去就说什么要遵守考场纪律。”琳听了一楞，没有再说什么。
第二天，老师又把我叫进了办公室，对我说：“你昨天晚上有没有认真思考过作弊的事啊？”什么，我作弊？我怎么不知道？“老师，我没有作弊啊！”我说，“难道我还能冤枉你吗？证据确凿。”我，作弊，还证据确凿，有没有弄错啊！就这样，我背上了这个无端冒出来的大黑锅。
自从这件事后，我总感觉到琳在刻意回避我，说话总是吱吱唔唔的。直到有一天放学，窗外下着雨，我和琳都没有带伞，同学们陆陆续续地走了，只剩下我和她。突然，我有一种感觉，那件事与琳有关。我走到琳的面前，说；“琳，你能说实话吗？关于老师找我的那件事。”琳用诧异的眼光看着我，她一度想开口，却什么也没说出口。最后，琳说：“陈宋怡，对不起，是…是我的错，是我的嫉妒心太强，对不起！”她，哭了。
窗外，雨还在下着，淅淅沥沥，我的心凉了、冷了，我感觉，它，也下着雨了……。
新隽永的小诗。我那烦乱的少年心事与忧郁的心绪也在大雨中涤荡着，刷新着，渐远渐淡，随风飘散，尔后转为明朗、宁静，清新如雨。
雨渐渐停了，我打开窗，深深吸了一口气，好清凉，好爽快。仰望蓝天，天边正斜挂着一道彩虹。我想，明天一定会更好。
运用比喻的修辞手法 写出了雨声的动听，雨景
的优美。给他带来的感觉.借景抒情，情景交融
（六）听 雨
今天又是一个雨天，春雨绵绵地下着。昨天的考试又考砸了，我的心情也如这雨天一般阴冷。百无聊赖中我默默地注视着这一场雨。
窗外的雨如烟似雾，密密地斜织着，像牛毛，像花针，像细丝，无声无息中，滋润了大地，滋润了万物。虽然，她少了夏雨的热烈与狂暴，也不及秋雨的冷峻和肃杀，可是她却有着夏雨和秋雨所没有的优点——那就是她虽然柔弱，却有着“润物细无声”的强大生命韧劲。
淅淅沥沥的春雨，穿越我的灵魂，点点滴滴地落在了我的心上。
我被深深地震撼了：是的，每一个春天都会有连绵的春雨，所以每一个春天才会有草木的勃发，百花的争艳。这坚韧的春雨让我们在岁月的流转中，不论处于烈日酷暑，还是寒冬腊月，总有了希望，总有了等待。
这便让我想到，在许多时候，我们的力量是微弱的，我们的处境也是困难的，但
雨有细雨、阵雨、暴雨、小雨、阴雨、霖雨、密雨、烟雨，还有毛毛雨、杏花雨、倾盆雨、面目各异；每个人眼中的雨，都别有一种情韵。
3
有雨的时节，独坐窗下听雨读书，读诗词曲赋，读散文小品，读经典名著，如沐春风，如饮甘露。或愁肠百结，蹙眉长叹，替古人垂泪；或喜上眉梢，得千古知己。多么让人神往的画面！亲爱的同学们，从现在起，用你的心爱雨吧！爱一切美的事物，获取心灵的享受吧！ 在自己听雨和学习他人文学作品描绘雨的方法的基础上，以一个季节中的雨为描写对象，结合自己的心情，抓住雨给你的独特感受，写一篇抒情文章。
写作素材：关于“雨”的古诗句素材
2011-08-15 17:10 来源：巨人社区 作者：佚名[打印] [评论]
1.夜来风雨声，花落知多少。 (孟浩然：《春晓》) 2．空山新雨后，天气晚来秋。 (王维：《山居秋瞑》) 3．好雨知时节，当春乃发生。 (杜甫：《春夜喜雨》) 4．山路元无雨，空翠湿人衣。 (王维：《山中》)
5．青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。 (张志和：《渔歌子》)
6.夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 (陆游：《十一月四日风雨大作》） 7.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 (杜牧：《清明》)
8.寒雨连江夜人吴，平明送客楚山孤。 (王昌龄：《芙蓉楼送辛渐》) 9.渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 (王维《送元二使安西》)
10.水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 (苏轼：《饮湖上初晴后雨》) 11.沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。 (志南：《绝句》) 12东边日出西边雨，道是无晴却有晴。 （刘禹锡《竹枝词》
13.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 （韩愈《早春呈水部张十八员外郎》）
14.春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 （韦应物：《滁州西涧》） 15.七八个星天外，两三点雨山前。 （辛弃疾《西江月•夜行黄沙道中》）
16.山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 (文天祥:《过零仃洋》) 17.何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 （李商隐《夜雨寄北》）
4{晚上窗外的雨}.
5
篇五:《悔与悟 范文》
话题作文“悔与悟”写作指导及例文
「作文题目」：
在人生的舞台上，你一定经历过无数让你回味的东西；在日常的工作中，你一定成功过，也许也曾失败过，但是无论是让你回味的东西，还是成功，亦或失败，我想你都会或多或少有些许体会，成功的前后有“悟”，失败的前后有“悔”，“悔与悟”将伴随你的成长。 请以“悔与悟”为话题，完成一篇不少于600字的作文。或讲述亲身的经历，或联想相关的故事，抒写内心的感受，发表自己的见解，题目自拟，文体不限。
「写作指导」：
这道题目的话题带有很强的思辩性，同时命题者的命题目的和命题意图却是很明确的，旨在引导学生明白做人处事的道理。不妨作这样的分析：
一、考题贴近学生的生活，直接切入到学生的内心世界，有利于他们说真话，抒真情。就这道文题来说，带有浓重的思辩色彩，主旨非常明确，那就是“付出代价后才明白”。
二、写作的重点应写自己“悔”的情感体验过程，着重描写后悔，痛苦。自责。渴望等等失落的情感，把表现人物的内心世界作为描写重点。为了增加感染效果，可以在描写心理情绪、展示内心世界的同时，简练穿插对过去的回忆，以往日的过错来加大今日的情感波澜，这样对比起来写，更能加强文章的震撼效果。
三、要想写好这个文题，必须勇于大胆地解剖自己，在亮丑的同时，使自己的思想境界有一个质的飞跃。撕下遮羞布，坦诚出美文，让自己的心灵底片曝光，你的思路就会豁然开朗。
四、还得拟一个让人一看就能明白几分的好标题。一篇好的话题作文，第一道风景就是题目，所以我们在完成“悔与悟”这个话题作文时，同样不可忽视。
「精彩例文」：
红与黑
柳絮般的风，将那缕缕炊烟，编织成一张大大的网，笼罩在天上，将天空氤氲成一幅古旧的水墨画，灰蒙蒙的！
夕阳，淡淡的，将那万丈金丝洒向大地，河水被照得熠熠生辉，像一潭碎金！
我，懒散地走路回家。长长的影子，投在背后的羊肠小径上，孤独地向前进。路边的小石子被我踢得直窜，几个同学刚才说的话分明在耳边回响：
“你明天去逛街吗？”
“去呀！”
“叶紫，你去不去呀？”
“我„„”沉默半晌，“不去了！”
“你还不知道哇，叶紫的爸妈管她可严啦，平常回家稍晚了几分钟，她爸妈就会打电话去找。”几个同学在背后窃窃私语。
不知不觉，石子已被我踢到了家门口。
“叶紫，你回来了，怎么又晚了？我和你爸正想去找你呢„„”妈妈又像往常那样絮叨起来；我的忍耐力终于到了极限：
“为什么要约束我的自由，为什么要把我从头管到脚，我长大了，我不要你们管！” 说罢，我气冲冲地夺过妈妈手中的书包，冲向我自己的小天地！
天黑了！
就在我蹑手蹑脚地下楼拿书的时候，我听到了爸妈的谈话：
“孩子也的确大了，都十五岁了，不再是小时候那个依赖我们的黄毛丫头了，我们也的确应给她自由了！”
“可我们不也是为她好吗？外面的天多大，社会有多复杂，她还不知道，万一„„” 恍惚间，我仿佛回到了从前，回到了小时候爸妈牵着我的情景，回到了小时候用甜甜的声音喊“爸、妈”的情景„„
回想起我刚才的举动，不禁颤栗：“这是我吗？是父母亲那千娇百媚的女儿吗？” 灯光下，爸妈头上的白发显得格外耀眼，望着已不再年轻的爸妈，我不觉心中一动：爸妈老了！{晚上窗外的雨}.
月光，很清很柔，如水似的从空中倾泻下来，铺满了庭院，空灵澄净。恍惚间，我仿佛又回到了小时候坐在爸妈怀里撒娇的日子„„
后记——
不知怎么的，突然想起了司汤达尔的《红与黑》，也许是因为我与主人公于连都经历了一场悔与悟的洗礼吧！
「点评」：
这篇以“悔与悟”为话题的佳作，小作者通过“悔与悟”的经历，展现了一家三口之间的矛盾，以旧的教育方法与女儿叛逆的性格之间的冲突来展开，突出了母爱、父爱的伟大以及女儿对父母爱的纯真。同时“红”与“黑”又是作者巧妙构思的一大亮点：以“夕阳”和“夜晚”为事件发生的场景，暨与名著《红与黑》七妙衔接，又与文章主人公经历有机结合。
宽容无价
如果你是风，请吹开心中的死结吧；
如果你是雨，请熄灭心灵的火焰吧！
——宽容无价
多少个春秋，多少个日日夜夜，我的脑海里都在重复着这样的镜头：
一个女孩在一个风雨交加的日子，在狭小的停车棚里，度过了一夜，患上了鼻炎，为的就是履行她和她的约定——一起去听雨。可是，她失约了。
“嘀嘀嗒嗒„„”窗外的雨声轻轻作响，我抬起头，朝窗外望去：豆大的雨粒裹来了浓密的黑云，树木被击打得无处可逃，空中的小鸟惊慌失措地四处乱窜„„
雨，好大，风，好猛。
“此时的她在做什么呢？”我自言自语道，“好些年没见了„„不行，我怎么可以想她呢？我应该恨她。”
处理完一些事情，我钻进了被窝取暖。
“当当当！”嘈杂的风雨声中隐隐传出这一连串的声音，我翻下床，移到门前，慢慢地打开了门。
一个满身雨水和泥泞的人映入眼帘，待她擦净脸上的雨水——是她？！
我想把门锁上，可是我做不到，她笑脸迎进来。
“艳子，这些年真想你，我经常回想起我们在一起的日子，你呢？”
“啊！„„啊？我也很想你。”此时，一股莫名的温暖浸入心田。
“„„那天晚上，我摔伤了腿，我隐瞒了你，你介意吗？”
“什么？那天„„晚上？”
“难道？”她疑惑地看着我。
“瞧，窗外的雨好美，树叶在舞动，云儿在织绵，小鸟在欢歌„„”我赶紧岔开话题。 我这才明白，宽容不仅是美德，更是做人准则。{晚上窗外的雨}.
我们应该宽心待人，容纳错失，携手共创美好未来！
「点评」{晚上窗外的雨}.
这篇以“悔与悟”为话题的佳作，作者以平凡的笔调，娓娓道来，真实细致地描写了一对友人之间的悔与悟，读来真实感人。
爱在后来
“后来，我总算学会了如何去爱——后来，我终于在眼泪中明白，有些人，一旦错过就不再„„” ——刘若英
我觉得，我比刘若英聪明，因为她一直在用将来时，而我，在用现在时。
静，无语。
“小可，你明天早点起床，都上初三子，还赖床，真不知羞啊„„”我妈又向我吼道，我很不理解“初三、赖床、羞耻”有什么因果关系。我故意撒娇对妈妈说：“妈，我每天加班加点，你也不心疼，这样下去我会变成菊花的，啊，‘帘卷西风，人比黄花瘦’，好不好嘛，妈——”这话我自己都麻了，“说不行，就不行，我的地盘，听我的！”我妈以为自己是周杰伦啥的，整了这样一句话来唬我。得了，我知道，这样耗下去我必败无疑，忙不迭答应。
我觉得妈妈真没有同情心，我爸也在里面瞎掺和， 我真的受够了！！！
哼哼，计上眉头。
早上，4：30，闹钟准时叫醒了我，我忙穿上衣服，连灯也没敢开，带着我的
外面混沌一片，还没有一丝亮光。黑，除了黑还是黑，裹着，