第一篇:《吹笛子作文》
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吹笛子作文
还记得那天经过音乐室，悠扬的笛声深深地吸引了我，从此我就有一个心愿——做一个吹笛子高手。
为了学习吹笛子，我报名参加了>培训班。当我吹响第一个笛音后，心里无比激动。我每天一回到家就抓紧时间做功课，然后拿出笛子练习吹奏。从练吹长音到吹音阶，我耐心练习着，只要有一点不流畅就又从头开始练习。渐渐地，我吹笛子的技术越来越好。
老师让我吹《桑吉塔士探戈》，这首曲子节奏变化比较大，对我来说有点困难。刚开始练习的时候，我手指不够灵活，总是跟不上节奏，老吹跑调，加上记不住乐谱，要边看谱边吹，所以总吹不好。
后来，我决定先熟记乐谱，然后再一段一段练习，练习时手指紧紧按住笛孔。经过不断练习，我终于能将曲子完整吹出来啦。我认认真真吹了一遍给爸爸妈妈听。他们很高兴，大大地表扬了我。为了吹奏得更加流畅，更加动听，我还要加强练习。为了成为笛子高手，我要继续努力。学吹笛子作文,,,500字。
（二年9 班 李海玥）
这篇文章让我欣赏的是：____________________________
第二篇:《我学吹笛子》
我学吹笛子
看到舞台，笛子吹奏者如痴如醉的表演时。我非常的羡慕，于是我叫妈妈也给我买一支。我捧着新买来的笛子，我仔细的欣赏着它全身亮闪闪的可以照出人的影子，外形像一根直直的木棍，有许许多多的小孔都分布在上面，还披着一身金色的外衣，显得富丽堂皇！学吹笛子作文,,,500字。
于是我便开始学吹笛子！但是在学习的途中许多的困难都随之而上了！ 在学习时我每次都要放弃我的双休日而是走到补习班去培训吹笛子，有时我真想放弃但是老师说要知难而上，妈妈又叮嘱我一定要学好，我也只能坚持不懈了，在冬天里小朋友们都在暖和的棉被里而我只是捧着冰冷的笛子去吹奏，每当老师对我说：“嗯！不错再来一遍时”。我觉得苦海在延伸！那时我真的想放弃但是妈妈的话又不能不听，只有埋头吹奏了！
在我苦苦熬过着四个月时，我也感受到笛子的欢乐已经成了笛子吹奏者的一员。每当我欢乐时，就不由自主的吹起最动听的《欢乐颂》！我仿佛走进了音乐的殿堂走进了美妙的童话世界，虽然这四个月很艰苦但是常常有音乐萦绕耳畔，自己已经忘掉艰苦，等待欢乐缠绕着我！
我为自己能成为笛子吹奏者而感到荣幸与自豪！
湖北荆州监利县博爱小学六年级:彭圳辽
第三篇:《学吹笛子》
学吹笛子
那天的音乐课上，张亦旻用笛子为我们吹奏了一首曲子。他的动作非常熟练，手指灵活地按着笛子上的孔，美妙的音乐就从笛子里飘了出来。我听得入了神，心想，要是我也能吹得这么好，那该多好啊！
下课的时候，我对张亦旻说；“你刚才吹得太好听了！我也想学吹笛子，请你帮我报个名好吗？”张亦旻同意了。我一蹦三尺高。放学后，我高兴地对妈妈说：“妈妈，我可以学吹笛子了！”
现在，我已经学了四五天，就已学会吹好几首曲子了。虽然我吹得没张亦旻好听，但我相信，只要努力地学，我一定会赶上张亦旻的。
第四篇:《英雄山》
这个星期六的早晨，我和爸爸妈妈一起去英雄山游玩。英雄山原名四里山，这是是因为离着济南城（泉城广场左右）有四里地，因此得名四里山。新中国成立后不久，这里长眠着为中华人民解放，和为新中国成立而牺牲的革命烈士。改名英雄山革命烈士陵园。
进入英雄山以后，从西门往里走约300米，就可以看到新中国第一代领导人为革命烈士的题词。再往前拾级而上，在石级两旁长眠着为中华民族解放做出贡献的英烈们。在紧往上两层的墓是中国共产党早期领导人的，其中两位是中国共产党的一大代表，一个是王尽美，另一个是邓恩铭。他们为中华民族立下了丰功伟绩。
下面，我们开始爬亭子了，我们路过了一个悬崖，一片明媚的阳光照着苍翠的绿壁。峭壁上生着有趣的小草，有的开着金黄的小花，有的却是深红和浅红的杜鹃。在一块悬崖上，一块巨石俯瞰奔流，似乎随时都会在天空中扑下来。我们爬了半天，终于到了亭子。亭子上有许多人在那乘凉。还有一些老爷爷在那里吹笛子，热闹极了！
接着,我们到了亭子的二楼，看外面蓝湛湛的天空，向空阔安静的大海一样，没有一丝云彩，空气湿润润的，呼吸起来感到格外清新。在阳光的沐浴下，万物都想重新涂过各种颜色的油漆似的，显得一切都是新生的。
庄严而严肃的英雄山对我来说既熟悉又陌生，熟悉的是我经常来这里玩，陌生的是我每次来这都有不同的收获。你们也来看看吧，相信你们玩后也有同感。
第五篇:《学做操》
学做操
建设街小学三年级三班
吴双学吹笛子作文,,,500字。
今天下午，我们学校三四年级的全体同学到操场学做操。老师先让我们复习学过的一至六节操，我们做得非常熟练，于是就开始学七至九节操。
老师先让六年级的两个大姐姐给我们做示范，大姐姐的动作轻盈优美，伴着老师喊的节拍，就像两只翩翩起舞的蝴蝶，看得我们都入迷了。该我们做了，我么按着大姐姐的示范先从分解动作学起。虽然我们都恨不得一下子都学会，可是看着容易做起来难。我们不但没学会，还东倒西歪，洋相百出。有的同学不由得脸红了，还有的同学忍不住哈哈大笑起来。看着我们手忙脚乱的样子，老师也忍不住笑了起来。老师让大姐姐又教了我们一遍，这次我们更加认真，更加仔细地看了起来，终于学会了，我们高兴得跳了起来。
不知不觉中，一节课过去了，我们休息了一会儿，又开始了练习。老师让我们分班做。我们班同学个个摩拳擦掌，跃跃欲试，都想为我们办争得第一。没想到，还没轮到我们班表演就下课了，我们感到有些失望，有些遗憾。不过没关系，以后还会有机会的。
今天的学习结束了。虽然我们都出了一身汗，又渴又累，但是我们很快乐，因为我们又战胜了一个困难，又学会了一种本领。
第六篇:《风雨后有彩虹》
无意间,我看到了一本叫《名人与磨难》的书，好奇心使我
翻开了它，刹那间，我便深深地被它吸引住了，一口气读完了全
书，一位位名人坎坷的前进道路谱写在我面前。我深有感触。在
此，我便把我的看法说与各位看官听罢。
中国有句老话：“自古名人多磨难。”这话说得没错，像
杜甫、苏轼、拜伦、海涅……这些名人，无疑是典型的例子。他
们都曾有过很长一段的辛酸史，一生坎坷不平，历尽艰辛，有的
甚至连去世时也遭人漫骂和白眼，真理永远是真理，是瞒不住
的，他们最终得到了后人的尊重，这难道不是苦尽甘来吗？
让我们来看看满含悲伤吐绝章的杜甫，他年幼丧母，由姑
母抚养长大，后来两次应试，都未及第，父亲又去世了，使他断
绝了经济来源，加上战乱不断，他多次怀才不遇，四处漂泊，贫
困交加，受尽人间苦难，最后在破船里结束了这漂泊的一生。他
一生写了3000多首诗，却无人欣赏，但是流传下来的1400多首
诗，无不广泛流传，家喻户晓，使得后人称他为“诗圣”，对他
所写的诗给予高度评价，这大概会使杜甫的在天之灵感到吃惊
吧！
有一首歌唱得好：“阳光总在风雨后，风雨后有彩虹。”
让我们勇敢地面对困难，经历风雨吧！相信风雨过后，等待我们
的将是可爱的太阳，美丽的彩虹！