第一篇:《我喜欢的一堂体育课》
我喜欢的一堂体育课我最喜欢的一堂体育课作文600字。
“叮铃铃，叮铃铃„„”，当几声急促的上课铃声在校园内响起，我们全班同学都赶紧在腰间绑好绳子，静静地等待着体育老师的到来。
老师终于来了，随后她把我们带到操场上，笑眯眯地说：“同学们，今天我们来学习一项新的技能——踢毽子。”说完，老师从篮子里拿出了一个五颜六色的羽毛毽子放在手上展示给我们看。一开始，老师说了一些关于毽子的知识。老师不紧不慢地说着，同学们也都全神贯注地听着。老师觉察到同学们对毽子的知识好像并不感兴趣，于是停下来说：“好了，同学们，关于毽子的内容我先介绍到这里。下面，我来具体演示一下毽子的踢法。”只见老师先将毽子向身前微微抛起，然后接着毽子下落的趋势，老师抬起了她那灵活的脚迎了上去，就这样，一下，两下，三下，„„看着老师像一只飞舞的蝴蝶般在那踢着毽子。同学们都目瞪口呆，一副不可思议的表情投向老师脚上的毽子，羡慕钦佩之情油然而生。
看着老师踢得如此出神入化，神乎其技。有些男生开始不甘示弱了，纷纷从自己的篮子里拿出自己的毽子踢了起来，可是他们没有一个能踢成功的，都失落的看着老师。老师笑着说：“同学们，踢毽子虽然说起来简单，可是真正地去踢的时候，却并不是一件容易的事，就是我们常说的‘看着容易做着难’，踢毽子一定要掌握踢的要领和节奏，然后通过不断的练习，才能取得好的成绩”。接着，老师便开始了我们这堂课——踢毽子的学习。我最喜欢的一堂体育课作文600字。
在老师的耐心指导下，许多同学渐渐地踢得越来越熟练，甚至还编出了一些新花样。而我，由于体型比较胖，平时缺乏体育锻炼，动作不协调，我还是像刚学一样，我不免有些垂头丧气，心灰意冷起来。看着别人踢得那么好，我心里更着急，老师见我一动不动地傻傻地站在那里，便走过来问：“你为什么不和同学们一起去踢毽子呢？”，我低下头吞吞吐吐地说了句：“老师，我没学会”。老师拍着我的肩膀说：“没关系的，过来，我再教你一遍”。
我跟着老师来到一旁的空地上，老师把刚才踢毽子的动作要领和技巧又认真仔细地教了我一遍，就这样，我跟着老师慢慢地练习，老师不断纠正我的错误，终于踢成功了。这时，老师的脸上露出了满意的微笑，并赞美着说：“很棒！加油！”，我抬起头看着老师，老师的笑容是那么地灿烂，同时，也看出了老师为了教我踢好毽子，额头上已经渗出了几滴汗。
今天，我不仅学会了踢毽子，更真正明白了那句话：“世上无难事，只怕有心人”。这节体育课，真是我最喜欢的一堂课。
第二篇:《我最喜欢的一堂作文课》
我最喜欢的一堂作文课
我上过许多课，它们就像沙滩里的细沙，走过便淡忘了，唯独那节作文课像是沙滩上最美的贝壳，让我珍藏在记忆的宝箱里。我最喜欢的一堂体育课作文600字。
那天，史老师笑眯眯地走进教室，对大家说：“今天，让我们一起玩个游戏吧！”听到“游戏”这两个字，教室里立刻像油锅里的饺子——沸腾了。史老师告诉我们游戏“瞎子摸鱼”的玩法：一个人用布蒙住眼睛，做“瞎子”，其他人当“鱼”，“瞎子”要摸到“鱼”，还要说出“鱼”的名字才能赢。作文
老师把我们带到了教室外的一块空地上，游戏就开始了。首先由我做“瞎子”，史老师用布蒙住我的眼睛后自己也去做“鱼”了。我伸出手，小心翼翼地摸索着，生怕被什么绊着就摔跤，“鱼儿”好像故意逗弄我，在我身边不停地穿梭，一会儿摸摸我的头，一会儿拍拍我的手。我飞快地伸手捉“鱼”，可是“鱼”太狡猾了，我怎么也摸不着，我心急如焚，飞快地冲向前去，嘿！“鱼儿”上钩了。好高啊，于是我不假思索地说：“史老师！”“对！”我急忙扯开布条，呵！真是史老师！游戏又开始了，“瞎子”十分机智，这边一扑，那边一捉，吓得我们抱头鼠窜，不一会就体力不支了。趁这时候，“瞎子”冲上来，小静躲闪不及被捉住了，这时史老师像小孩子一样乐得跳起来„„
游戏做完了，我们回到教室里，大家还在兴高采烈地议论着游戏的情形。老师说：“同学们刚才玩得高兴吗？”我们都异口同声地回答：“高兴！”“好，下面请同学们以《快乐的游戏》为题，写一篇作文。”接着老师还简单地讲了写作的注意事项。老师的话音刚落，大家就迫不及待地提起笔沙沙地写了起来„„作文
多么难忘的一节课！ 多么高明的史老师啊，她让我爱上了作文课！
第三篇:《我最喜欢的一堂作文课》
在一次作文课上，我们大家手中握着信纸，紧皱眉头，在思考这节课的题目，并冥思苦想作文的内容要怎样写才好。我最喜欢的一堂体育课作文600字。
优美的上课铃打响了，我挺起身子，懒洋洋地扫视了一下四周，非常安静。本该早来上课的老师也不知去了何处，，渐渐地，大家也意识到了这一点，为了试探虚实，安静了五分钟，在确认老师暂时不会来之后，教师“轰”的炸开了锅：有的同学从桌洞中掏出小零食，分发给周围同学，吃得不亦乐乎；女同学拿出珍爱的书，不时从口袋中掏出一颗糖，看起来好惬意；我将铅笔盒中的胶棒取出来，胡乱涂抹在垫本上，待它形成一层薄薄的黏膜，再慢慢撕下来，一边与同学侃大山，早将作文的烦恼抛到了脑后。一时间，教室里真是其乐融融。
这时已经上课十五分钟了，大家看老师还没来，更加肆无忌惮，有下位去找别人玩的，也有大声唱歌的，真是干什么的都有。这时，一个跑出去上厕所的同学回来了，他像救火似的：“安静！老师来了！快回位坐好！”说完，便飞速的跑回了座位。霎时，教室鸦雀无声，只是从大家含笑与隐藏着懊恼的眼睛中依稀可以看到刚才的热闹。
噔噔噔，老师走进来了，扫了大家一眼，走上讲台，在黑板上写下几个字：同学们有些阴郁的心情一下子好起来了----老师不在的时候。这个题目，让大家紧皱的眉头一下子舒展开了，不必老师开口，大家下笔如有神般的在信纸上“唰唰”的写起来了，老师看着大家，眼里也有一丝顽皮的笑意。
那堂课，让我惧怕的作文一下子变得可爱，把我们大家视为死敌的作文变成了朋友，令我记忆犹新，一想起它还是会笑出来。
那真是我最喜欢的一堂课，好希望还会遇到它。那堂课，也是我印象最深刻的作文课。
第四篇:《一节美术课》
今天上了一节美术活动课。活动的内容是“一人画一笔，同画一幅画。” 我先画，画了个圆圈。我们便你一笔我一笔画了起来。画着画着，我感觉没什麽可画的了，便用白色的油画棒画了个半圆，王俏俏还以为我在画彩虹呢！变化了一笔用红色的油画棒画的彩虹，接着，张美晨，刘佳也一笔一笔画了起来。后来刘佳打了个勾，我写了个优下，王俏俏写了个号：3.15我们笑弯了腰。不过老师说得交，我们顿时傻眼了，我们的画乱七八糟，雨中有彩虹，还有太阳，风。简直不合逻辑。张美晨加了个火炬，难道叫运动会吗？但运动会有拿大顶这个项目吗?我们可是画的三毛拿大顶啊!于是我写上:与众不同 绘画人: 王俏俏,张美晨,刘佳,高鹏宇。可最后还是进了——百宝箱（其实是装废纸的）