难忘那感人的一幕作文(一)
令人感动的一幕作文
令人感动的一幕作文（一）
早上，我平常的出去社区买菜。正当在回家的路上时，我停顿了一下，看到了一位年老的人。他穿着破烂的衣服蹲坐在街头的墙角边，时不时打颤，显得不精神。这就是所为的乞丐吧！这一场景让我想起了一件事情。
那一次让我难忘，毒辣的阳光烧烤着大地。我和一家人去步行街，一路上是有说有笑的。刚下的士，我们就看见人来人往的街头，因为这里是长沙著名的“步行街”啊！我急冲冲的吹着爸爸快点走，那街上有铜像，看哪些铜像的动作和用的物品，是有一定的年分吧。走过我爸妈爱的服装店和鞋店。就是我爱的食品类的店子了，我向父亲要了三十元就和姐姐她们跑了。一瞬间，我的手上拿着食品，嘴里也叼着，口袋里还剩下五元了，正当我满足的回到爸妈身边时。
我看到了这样的场景，一位没有双手的人，坐在破旧的轮椅上，穿着很简陋，让在场的人都很寒酸。他用一只脚夹着一只粉笔，吃力的用脚攀动轮椅，滑动轮椅到一处较干净的地方。颤动的用脚在地上一笔画的写着没一个字，那字很美很漂亮，我很担心，为什么这位老人为何在这繁华的街上这样做。不是像这样的老人在家养老吗？那只有一种可能，那就是乞丐了。‘乞丐’听老师说是一种不劳而获的行为。‘乞丐’是一种很低级的存在，会被人看扁。这是老师给我的介绍。但我看到的这一位乞丐给我不同的感想。他为什么不想他人一样的乞讨，而要留下自己的艺术，卖艺？他可是一个残疾的人。再我疑惑不解的情况下。
突然，一旁的姐姐拿走了我口袋中的五元，双手的放在那乞丐人的碗中。我姐姐这一举动牵动了周围的其他人，更多的人投下了几元。那位乞丐看见后，连说声谢谢！在家人的吹促下回去了。我回想起这件事，都想了解一下那人还好吗？重那件事过后，我任为‘乞丐’是不能被我们这样看待。而是需要我们更多的帮助，希望那些‘乞丐’能受到大家的帮助后过得不呢么寒酸。
看着那位乞丐，我掏出一些散钱给他，便走了。想着那难忘的事。
令人感动的一幕作文（二）
上个暑假的夏天，我和妈妈去婶婶家玩一玩，在那里我看到了感动的一幕。
那次，我们去逛商场。妈妈和婶婶在挑衣服，我在图书区看漫画。突然，我看见窗外的三个年青人。三个年青人头发乱蓬蓬的，衣服还破了几个小洞。我第一眼见到他们三个年青人时，就觉得他们是三个“流氓”。
过了一会，三个“流氓”带着一个小女孩子在商场上东逛逛，西溜溜。我心想？“这三个‘流氓’不会要拐骗小孩吧？”我心里虽然非常害怕，但是我却偷偷跟上三个“流
氓”和这个小女孩。他们走上三楼又走上四楼，几乎走遍了整个商场。我又想：这三个“流氓”要拐骗小孩直接把小孩关进一个小黑屋。，要干什么再干什么。何必走遍整个商场呢？
突然，一位中年妇女走了过来。她一看见三个“流氓”，就很高兴的朝小女孩走去。小女孩见到中年妇女也很高兴的叫了一声：“妈妈。”三个“流氓”立刻放下小女孩，小女孩和中年妇女紧紧拥抱在一起。三个哥哥不是三个“流氓’，而是三个活雷锋呀！我怎么会叫三个哥哥是三个“流氓’呢？
这令人感动的一幕不但明白“人不可貌相，海水不可斗量”这个道理，还使我终身难忘。
令人感动的一幕作文（三）
记得暑假里的一天，烈日当空，一丝风也没有，大地热得像个大蒸笼。我戴着太阳帽，骑着自行车在去新华书店的路上就看到了令人感动的一幕。路上一位老奶奶年过八旬，一副单薄的身材，瘦骨嶙峋。消瘦的脸上，皱纹纵横交错，两眼黯然无神。头上的几缕发丝又长又白，嘴唇发白，稀疏的牙齿黄得发黑，穿着一身简陋的衣裳，正佝偻着腰，拄着拐杖，吃力地向前走着。
我正想过去帮助那位老奶奶，这时，一位上身穿着一件绿色衬衫，下身穿着一条黑色裤子的骑着三轮车的人看见了，不顾自己脸上的汗水，二话没说就下了车，仔细地询问道：“老奶奶，您去哪儿？你腿脚不方便，我顺便送您一程，好吗？“老奶奶转过头一看，说：“不用了，我能走。““老奶奶，那可不行，天气这么热，您会中暑的，您说您去哪儿？“骑三轮车的人边说边喘气。“我去世纪公园。““上车吧，我送您。“说完，他就向前一步，搀扶起老奶奶，慢慢地走上车，让老奶奶坐稳。车子慢慢悠悠地开走了，越开越远，但我却觉得他的身躯越来越高大。他虽然平凡，但却又那样伟大。
从那以后，我就以骑三轮车的人为榜样，做个乐于助人，尊敬老人的人。看到同学摔倒，我会走上前把她扶起来；看到同学有题目无法解答，我就会和她一起探讨；上楼梯，如果有老人，我也会伸手扶他走上楼梯„„因为我知道：只要人人献出一点爱，世界将会更加美好。
难忘那感人的一幕作文(二)
感动的一幕作文
感动的一幕作文（一）
公元二零零八年五月十二日十四十二十八分，我国四川省汶川县发生了八点零级特大地震。在救灾过程中，无数人都伸出了援助之手。
最令我感动的一刻是：一名穿着高跟鞋的女教师，在地震发生的几十秒时间中，她完全有时间逃脱这惨痛的大灾难，可是，她并没有这样做，而是奋不顾身的去救助她的学生。这位女教师是多么的坚强，多么的勇敢，多么的有责任。此时，有谁能不被这位女教师的所做所为而感动呢？时间过去了，地震像一只饿极了的豹子，忽面而来，这位女教师在房屋倒塌之时，用身躯护住了她的三名学生。这位老师是多么有毅力啊！现在，没有一个人听了您的>故事后不留下感动的泪水。然而，当一名名的子弟兵用速度责任来就住着一个个脆弱 、鲜活的生命时，愣住了，他们好像不相信眼前的一切，不相信那个年轻漂亮的女孩是一位教师，可是，这就是事实，当时，有许多观众不相信女孩是一位教师，可子弟兵们证明那就是一位年轻的女老师，因为从她脚上的高跟鞋和身躯下护着的那几位学生们都足以证明，她就是一位女教师。子弟兵们向女教师行了一个庄重而严肃的军礼。
那位女教师，不顾自己的生命，不存思念的去保护她的学生，她是有责任心啊！我由衷敬佩她这种精神。我非常感动，感动她的坚强，感动她的毅力，感动她的责任心，感动她的。
这次地震，白衣天使，武警官兵，老师，领导为此献出了很大的心血，这些人和那位女老师的所作所为都值得尊重！令人感动的！都是我们久久不能忘怀的！
感动的一幕作文（二）
星期天上午，我在张老师 家上完钢琴课后，妈妈 去附近的超市买东西，我站在超市门口等妈妈。
超市门口的街道上车水马龙。这时，我发现 一个小腿已截肢的残疾人，他坐在特制的车上，两只手拿着木板支撑着地面吃力地向前滑行，在街边乞讨。只要有热心人给他钱，不论多少，他都会真诚地说一声：“谢谢！”两位老人还亲切地跟他聊起天来。
这时，一位刚从超市出来的老伯伯把一大袋东西放在自行车的后座上，不料却掉了下来，他马上弯下腰把东西捡起来重新放好，那调皮的东西又掉了下来。那个残疾人看见了，马上滑过去 ，从自己 车上的小桶里拿出一段红绳，递给老伯伯说：“你这样还是会掉下来，用我的绳子把东西绑住吧！”老伯伯感激 地说：“谢谢！”然后接过了绳子。“不用谢，这是举手之劳。”残疾人摆了摆手。
看到这里，我感动极了。一个街边乞讨的残疾人，他在得到 大家帮助 的同时，也
在尽力地帮助别人。他是多么善良 呀！周围的人都纷纷向这位热心的残疾人投来了赞许的目光，还不停地给他零钱。不一会儿，妈妈买好东西出来了，我们也给了他10元钱。
是啊，人间处处有真情 。我相信 这感人 的一幕将永远 留在我的记忆 里。生活 中的感动>温暖 人心，我们要用一颗善于观察 的心去细细体会。
感动的一幕作文（三）
早上，我平常的出去社区买菜。正当在回家的路上时，我停顿了一下，看到了一位年老的人。他穿着破烂的衣服蹲坐在街头的墙角边，时不时打颤，显得不精神。这就是所为的乞丐吧！这一场景让我想起了一件事情。
那一次让我难忘，毒辣的阳光烧烤着大地。我和一家人去步行街，一路上是有说有笑的。刚下的士，我们就看见人来人往的街头，因为这里是长沙着名的“步行街”啊！我急冲冲的吹着爸爸快点走，那街上有铜像，看哪些铜像的动作和用的物品，是有一定的年分吧。走过我爸妈爱的服装店和鞋店。就是我爱的食品类的店子了，我向父亲要了三十元就和姐姐她们跑了。一瞬间，我的手上拿着食品，嘴里也叼着，口袋里还剩下五元了，正当我满足的回到爸妈身边时。
我看到了这样的场景，一位没有双手的人，坐在破旧的轮椅上，穿着很简陋，让在场的人都很寒酸。他用一只脚夹着一只粉笔，吃力的用脚攀动轮椅，滑动轮椅到一处较干净的地方。颤动的用脚在地上一笔画的写着没一个字，那字很美很漂亮，我很担心，为什么这位老人为何在这繁华的街上这样做。不是像这样的老人在家养老吗？那只有一种可能，那就是乞丐了。‘乞丐’听老师说是一种不劳而获的行为。‘乞丐’是一种很低级的存在，会被人看扁。这是老师给我的介绍。但我看到的这一位乞丐给我不同的感想。他为什么不想他人一样的乞讨，而要留下自己的艺术，卖艺？他可是一个残疾的人。再我疑惑不解的情况下。
突然，一旁的姐姐拿走了我口袋中的五元，双手的放在那乞丐人的碗中。我姐姐这一举动牵动了周围的其他人，更多的人投下了几元。那位乞丐看见后，连说声谢谢！在家人的吹促下回去了。我回想起这件事，都想了解一下那人还好吗？重那件事过后，我任为‘乞丐’是不能被我们这样看待。而是需要我们更多的帮助，希望那些‘乞丐’能受到大家的帮助后过得不呢么寒酸。
看着那位乞丐，我掏出一些散钱给他，便走了。想着那难忘的事。
难忘那感人的一幕作文(三)
难忘那感人至深的一幕
周三上午，某年级一小学生被老师体罚一事在校园里传得沸沸扬扬。这事立刻引起学校领导的高度重视。要知道，对于老师体罚学生的问题，上面可是三令五申加以禁止的。为了防止事态进一步扩大，我们学校的几个领导决定找事件的当事人刘老师了解一下事情的具体情况。
刘老师是位年轻的女教师，对于工作一向是兢兢业业、勤勤勉勉。我们也知道她带的这个班是老师们眼中的“乱摊子”。班上有几名男孩子特别地调皮，趁老师转身朝黑板写字时对着同学们做鬼脸，引起一阵哄堂大笑，这还是相对文明的做法。更有甚者，还会在同学们都专心致志地写作业时，悄悄的点燃一个鞭炮，在同学们极为恐怖的惊叫声中寻求片刻的刺激。把任课老师气得直掉眼泪那更是司空见惯的事，几乎每天都会发生。所以，刘老师当初能够硬着头皮接下这个班已经是很难为她的了。现在却又出了这种事情，她怎能不满腹委屈呢？还没等我们怎么询问，她早已泣不成声，还边哭边伤心欲绝地发誓：“我实在是受够这份气了！--我再也不带这个办了！---“
刘老师还在伤心地哭个不停，调查询问工作一时无法顺利进行，正当我们几个不知所措之时，随着一声稚嫩的：“报告”传来，办公室的门被慢慢地推开了。刹那间我被眼前的一幕惊呆了！只见瑟瑟寒风中齐刷刷地站立着四五十个孩子，一个个冻得通红的小脸上满是焦灼、关切的神情。显然，他们是来为自己的老师求情的。很长时间的朝夕相处，让他们师生之间早已不仅仅是正襟危坐的说教和欲近还远的敬畏，他们已产生了那种类似于父母和孩子之间的骨肉亲情。当看到自己