篇一:《相信是一种力量》
相信是一种力量，坚持也是一种力量 (2010-08-16 21:28:52)
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可能性
杂谈 ▼ 分类： 扯闲篇
人总是被自己过去的阅历、体验所左右，特别是到了一定年纪后。自以为是、固执已见，特别是有了所谓的丰富经验和所谓的资历后，总是感觉自己的是对的。顽固的力量和惯性，时常有些所谓的看破，不在轻易对事物、对理论有相信。年轻时的追求、梦想、抱负，往往让现实给涂上了另一种颜色。所以，内心常常有：我不相信。是喜是悲，真是一言难尽。
然而对于人，我们确实需要总结。许多做成的事，其实大多在于背后的那个假设：我相信。但是人成长以后往往忘了那个最初的开始。
专家说成就世界、推动世界进步的，就是这个“可能性思维”，绝大多数的发明和创造（偶然的例外），都是在这个“可能性思维”的推动下完成的。当然有的要更进一步——坚信性思维。但是，也不能排除，在这种思维下，也有很多是没有实现。种种因素中间，也不可否认，有半途而废的放弃，功亏一篑的例子同样枚不胜举。任何一个组织都是如此。想想1949年前的共产党人，如果他们不相信他们能够实现自己的政治理想和报负，可能就不会有那么多的前仆后继和赢得最后的胜利。只要是符合规律和趋势的，相信它，这样才会产生一种力量，这是信念的力量。有了这种信念，遇到这样和那样的困难和挫折时，你才能坚持下去。而坚持，才有可能胜利。
虽然这论点看似极端，但是我还是相信：相信是一种力量，坚持也是一种力量。
篇二:《信任是一种力量》
考试监考是历来以久的事，也是放之四海的做法，我们早已习惯，未曾有过非分之想。但昨天的语文测试，我在高一23班把这非分之想变成现实。
我夹着卷子走进教室，对大家说的第一句话是今天的考试，我们不监考，可以吗？ 大家有些愕然，然后是一片掌声。
我充分信任大家，才能这样做。我相信我们班每一位同学都值得信任，相信每一位同学都会珍惜我的信任！学习本是自己的事，考试是对前期学习的情况做一些了解，老师需要最真实的信息，你们自己更需要最真实的信息。对不对啊？
对！大家齐声地喊。
教23班已有半年多了，对大家比较了解。每一个孩子都很好，都值得信任。监考的监是监视之意，监视你考试，未考之前，早已对你失去了信任。监狱的监也是这个意思。监视的对象是什么呢？实际上，我们平时对学生的态度有时和对那些作奷犯科的人是一样的。 两节课，90分钟，我发试卷后，再也没有走进教室。一来我想培养大家的自律性，有时自律要靠自我的提升，总靠外界强加的力量未必有好的效果。二是这一次考试只是一个普通的假期学习的反馈，不涉及到和其它班级的数据对比分析。更重要的是，这个班的学生值得信任。
下课的铃声响了，课代表把全班试卷整整齐齐地交到了我的桌上。
怎么样啊？我笑着问。
很好，真的很好，下次就这样。她说得很肯定。
今天上午，我改大家的周记，发现有好多同学谈到了这一次无人监考。
有一个同学写：我们从小学以来，经历了无数次考试，可谓九死一生，可是今天的考试老师没有监考，真让人感受颇多。其实，我们好多同学都有考试紧张症，总是在考试前，尽想些有的没的来吓自己。有时，监考老师满屋子地转，弄得人更紧张。想想我初三一模就是这么完的。那个老师总是坐在我的身边，我虽然不认识他，但我还是非常的紧张，考的很不好。第二场是我们的数学老师监考，天知道我当时想了些什么，最终一败涂地。 你看，熟悉的，不熟悉的人监考，都给她带来了很大的压力。
还有一个同学说：没想到这一次考试没人监考，老师还说是对我们的信任。多好啊，最好后面的考试都不监考我们23班。我们没有辜负老师的信任，做到了诚信自律。考试时，教室里很安静，只有唰唰’的写字声。考试前，老师明确告诉我们很多题目的答案就在寒假作业中，可是全班没有人去翻答案，也没有人互相地问。老师将一颗诚信的心交给了我们，考场上，我们也将自律之花送给了老师。
说的多好！信任是一种力量！在这样的氛围中，大家会相互激励着前进。
想起了《快乐星球》这部电视剧，有一集说了这样的一个故事。{信任是一种力量}.
期末考试到了，校长想实行一次无人监考，以检测一下学生的诚信度。但教务主任不同意，认为有的学生在有人监考的情况下都会作弊，何况无人监考呢？因此，他决定和校长打个赌。最后，他把四（1）班全体同学挑出来，因为四（1）班纪律不太好。{信任是一种力量}.
同学们都听说了这事，知道了主任和校长间打的赌。同学们为了给校长争气，更想证明一下自己的自律，他们下决心一定不能作弊。考试开始了，主任早就在教室里安装了摄像头，时刻监视着大家的行为。其中有个小男孩，在书桌里鼓捣着什么，时不时地将手放进书桌中，摸到了一个东西，突然又像是被针扎了一下，又缩了回来。可是，最后，他向张望了一下，
还是低下了头，打开了什么。教务主任大喜，叫来了班主任和校长，让他们共同来见证一下这个孩子的罪证’，校长只是笑了一下。
后来，班主任找了男孩，让他交出那张小纸条。小男孩怯怯地拿了出来，老师打开一看，却只见上面写了这样的几个字：打死我也不抄！
这个故事之所以让人感动，正说明信任是一种多么强大的力量，这份力量会伴随着他的一生。我没有去监考，绝非偷懒，而是想增强一些相互的信任。也不是主张所有的考试都取消监考，因为现在的民众素质还达不到这个要求，为了公平，有时不得不监考。但还是希望学校在平时的考试中，设定一些考场为无人监考，创造这样的一些契机，多给孩子一份信任，唤醒他这一份力量。这种力量可以矫正他的过错，鼓舞他的信心，点燃他一颗向善的心。它还会是一种鞭策，一种鼓励，可能会改变他的一生。
篇三:《信任是一种力量》
信任是一种力量。信任让一个人发现自身的价值。尤其是未成年的小学生，他们渴望得到老师的信任，希望老师“委以重任”。老师的信任不仅能激励他们，更能达到教育他们的目的。
我曾经遇到这样一件事：下课了，我正在黑板上书写布置给学生的作业，突然从背后传来一个小女孩怯生生的声音：“石老师……”从她的话音里，我明显感觉到她欲言又止。我不禁回过头来，一看，原来是楠楠。“楠楠，有事吗？”我看着她亲切地问。“没事……”犹豫了一会儿，楠楠鼓起勇气说：“石老师，我……我有一个大胆的想法……”我一听“大胆的想法”，觉得有些奇怪，这个文静、胆小的小女孩会有什么“大胆的想法”呢？楠楠看见我一脸惊讶，便不再往下说。我连忙微笑着说：“快说呀，老师很想知道呢！”在我的鼓励下，楠楠一口气说出了自己的想法：“石老师，媛媛当卫生委员，她很霸道，同学们对她很有意见呢！石老师，你让我来试试吧，我一定会做得更好！”听了她的话，我一下子不知所措，一个文静胆小的女孩子，一个学习都有点吃力的女孩子，她能胜任吗？可是，如果我拒绝了她，会对她造成多大伤害啊！我犹豫片刻，微笑着对她说：“你能把自己的真实想法告诉老师，老师很高兴，你能想到当卫生委员为同学们服务，这非常好。可班委不能说换就换。我再考虑一下，明天再答复你，可以吗？至于媛媛，我们一起帮助她改正缺点，好吗？”听了我的话，楠楠如释重负，高兴地走了。可我却一点也不轻松，我该怎么办呢？回到办公室，我再三考虑后，我决定给她这个机会，让她试试看。第二天，我找到楠楠，亲切地对她说：“楠楠，从今天起你就和媛媛一起当卫生委员吧！好好干，老师相信你一定行！”我的话音刚落，楠楠兴奋得手舞足蹈。接着，我在班上宣布了这个决定。接下来的日子，楠楠简直像变了一个人，文静胆小的她变得活泼开朗了，自从她当上卫生委员后，教室卫生、环境区卫生再也不用我操心了。更让我高兴的是，她在课堂上开始积极举手发言，还说得头头是道；家庭作业不仅书写工整，而且正确率很高。{信任是一种力量}.
这件小事让我陷入了深深的沉思：好多时候，我们都是打着所谓经验、感觉的旗号，带着怀疑的目光去审视学生，殊不知，多少教育的契机却被我们一次次的错过。其实，好多时候，需要我们大胆尝试，从心底里信任学生。因为，信任是一种力量，一种鞭策，一种鼓励，只要在学生纯真的心田播种信任，必将会生长出充满生机的无限葱绿。
篇四:《管理,信任的力量》
管理，信任的力量！
培训项目中经常会用到一种叫“信任背摔”的活动：一名队员站在高处，背向队友，闭上眼睛，双手交叉放在胸前，整个身体向后倒下，依靠队友将自己接住。这个活动的价值体现在两个方面：首先，它无疑能教会我们信任他人的重要性；同时，它也能让我们学习如何换位思考，在轮到自己去接应队友时，你就能体会到他们在释放重力、向后倒下的那一瞬间的感受。这个方法虽然有些老套，但却非常有助于培养团队精神，帮助我们更好地理解“倒下者”和“接应者”这两种角色。
信任是一个古老的话题。 当今社会，人人都希望被信任，同时又不敢轻易相信别人。与他人建立彼此信任的关系是人际关系中最高水平的关系。彼此信任，不仅是最文明、最令人满意、最美好的人际关系，而且也是效率最高的人际关系，它对人们拓展事业、增加财富、提高生活质量都有很大的影响。
很多商机、财富、幸福在人们的观望与犹豫之中消悄溜走，因为我们不被人信任也无法相信别人。彼此信任是一个组织得以成为组织的基础。被信任的怎么做都对，不被作任的怎么 做都不对。成功总是与高信任度联系在一起的，信任的力量不可小视。在一元化的环境中，如果你不被人信任，那你的前途具定黯然无光。
在生活中遇到过很多人，他们往往觉得是自己深厚的专业经验、资历和知识，或在很多情况下仅仅是因为自己说话的力度，让自己成为了名副其实的“可以信任的顾问”。谭小芳老师认为信任并不在于你知道多少，而是在于能够坦然面对你所不知道的。信任并不在于充满傲气的自信，而是在于能够甘于放低姿态的那份从容。信任不是他人给予的，而是自己争取的；它无关言语，而且恰恰是在无言之中形成的。
著名的美国记者埃里克·塞瓦赖德（eric sevareid）曾经说过：“宁可相信一个经常犯错的人，也不可相信永远自以为是的人。”就好比我们在会议室的前部、中部和后部来回移动一样，我们其实是在培养一种工作和生活当中最为重要的行为之一：让自己同时扮演老师、学生和同伴的角色，这样就能同时去主导、分享和跟随，不仅收获彼此间的信任，也让我们有足够的自信去做真正的自己。
谭老师表示信任是一道阳光，能打开通向心灵的窗；信任是一把钥匙，能开启迷茫的锁。2005年，国内各个媒体都争相报道了向菲挽救袁炳涛的故事。袁炳涛，陕西逃犯。向菲，中央人民广播电台节目主持人。袁炳涛偶然的失足让他成了杀人犯，他以为自己的世界彻底坍塌了。然而，向菲通过节目，向他传递了一种信任，也改变了他的世界观。后来就有了袁炳涛上北京自首。信任，使他完成了从卑微堕落到迈向光明的关键一步。
唐太宗收到一奏章：400名将被问斩的囚犯日夜痛哭，问其原因，不是怕死，而是心中有未了之事，或家中老母不曾安顿，抑或债务纠纷还未了断等。奏折恳求提前问斩。李世民却朱批囚犯归家，后事处理完毕再回来受刑。后来，那些死囚没有一个不归的。群臣大为惊叹，说皇上英明。其实，李世民只是用他的信任打动了那些囚徒，使他们朝着人们希望的方向发展了。信任的力量是无穷的，在建设和谐社会的今天，信任更是社会的安全带，能使我们安全而快速地奔向幸福的高速公路。
一位管理着数亿资产的企业家，一年四季有一百多天在外面打高尔夫球、爬山，还有一百多天时间在国外学习考察，真正在企业上班的时间很少。当别人问他为什么企业还运转得那么好时，这位老总说，我不过是把最优秀的人才集纳起来，搭成优秀团队，然后放手让他们去干。这位老总实施的是信任管理。{信任是一种力量}.
信任是一种力量，它能够激发人的潜能，使事情发生预想不到的变化。相传在公元前4世纪时，意大利人皮司触犯了暴君，被判处绞刑。皮司想在受刑前回家与老父老母诀别，却得不到暴君的同意。后来，皮司的朋友达蒙挺身而出为他担保，承诺如果皮司违约，自己可代其受刑，暴君才勉强应允。
由于路途遥远，皮斯未能如期赶回，于是达蒙被带上了绞刑架，准备受刑。就在行刑官要发出行刑命令时，只见皮司在暴雨中飞奔而来，换下了达蒙，并与之诀别，所有的人都被皮司和达蒙的友谊和信任感动得热泪盈眶，连暴君也回心转意，免去皮司死刑。信任，挽救了一个人的生命。
信任能增强团队精神。随着市场竞争的日趋加剧，任何企业要想立于不败之地，都需要有一个好的团队来支持企业发展。如果没有信任，张三的思路、想法不会与李四分享，李四有好的创意，也不会告诉王五，最后，谁也不能成功。信任能降低管理成本。尽管企业中总有少数人会因为法律观念淡薄或道德意识不足，作出一些对不住企业的事情，但这种人的危害毕竟是很小的。
只要信任员工，让他们放开手干，总归是能盈利的。曾经当选过大陆首富的盛大网络总裁陈天桥说：信任是成本最低的管理方式，比方说一个员工报销车票，如果我不信任他，我就要找会计审核什么的。但是如果我信任他的话，我就立刻给他报销，他就可以去干更多的活，效率更高，成本更低。
首先是敢于授权的能力。因为不信任，所以不敢授权，一应大小事项，无论该管还是不该管，皆由自己亲自处理，结果不仅自己大为伤神，还极大的挫伤了下属的积极性：既然你老板无所不能，什么事都要插一手，那我还乐得个清闲呢！如此一来，忙者愈忙，闲得更闲，在公司高层之内就首先形成了一个“人不能尽其事”的怪圈。一个企业，连高层的能力也不能充分激发、有效利用起来，岂不是对人力资源的莫大浪费？
其次要有包容他人的胸怀。经常会听到管理者抱怨：“不是我不信任他，只是……”言外之意，都是员工不称心、不争气。管理者的责任不是发现员工的缺点，而是发现他们各自的优点，并帮助他们扬其长避其短。所以包容至少体现在两个方面，一是包容员工个性，二是要允许员工在尝试的过程中犯错。
美国学者弗兰西斯说：“你可以买到一个人的时间，你可以雇一个人到固定的工作岗位，你可以买到按时或按日计算的技术操作，但你买不到热情，你买不到创造性，你买不到全身心的投入，你不得不设法争取这些。”管理者信任员工，就相当于帮助员工做出了“我能够胜任，我可以做好”的承诺，并从上级的角度认可、接受了员工的这种承诺。{信任是一种力量}.
因而员工会自动自发、不懈努力，以兑现这种基于上司信任的承诺，做到不负重托与期望。既然管理是一门语文加数学的功夫，那么管理者确实应当有意识地加强“信任”这种能力。而只有建立在包容和授权基础上的信任，才是真正的信任，否则信任就是一张无用的空头支票，是无法购买到员工发自内心的工作热情的。保持持诚信很重要，这是人人都懂的道理。让员工认为你言行一致、信守诺言、不欺骗，这一切似乎并不难。但如果真的这么容易，为什么极少有人做到呢？谭老师总结一下经验：
“伪善”的标签比“诚实”的标签更难撕去。一个经理只要撒一次谎就会被贴上“说谎者”的标签；相反，他若想被大家视为“诚实的人”，就得一直说实话。我们都知道诚信的美誉来之不易、失之须臾。一位在大家眼里一直都比较正直的经理，只要有一次违背承诺，他就很难再恢复原来的好名声了。
经理们就像政治家一样，要竭力平衡各种利益相关群体，这些群体往往有各自喜欢的沟通方式，关注的利益也迥异。经理们在与如此多的群体同周旋时，言行产冲突在所难免，讨好了这个往往就得罪了那个。当组织处于变革阶段时，保持诚信尤为困难。各部门变革步调不一；新举措常常令人困惑，或者自矛盾；政
策也似乎没有连续性。但是一线员工不知道这些，他们只是听到来自管理层的声音互矛盾，于是便将这种前后不一致归咎于经理的个人品质。
篇五:《信任给予人力量》
信任给予人力量
——读《我会永远相信你》
信任这个词语，说起来是简单的，可做起来却并不容易。当你说出：“我相信你。”这句话时，你给别人的不仅仅是一种信任，也是一种让人前进的动力与力量。读了这本《我会永远相信你》，我明白了信任给予别人的力量有多大。 这本书主要讲述了一个名叫蓝婕云的女孩的故事。婕云有一个样样都表现出色的堂姐，以致她多年来一直很自卑。她认为只有音乐盒哥哥是相信她的，而他却不辞而别。在堂姐的刺激下，婕云糊里糊涂地代替堂姐参加了学习营。不久，她发现到学习营是堂姐刻意安排的。愤怒、无助的她一心想要退出学习营，这时却和音乐会哥哥擦肩而过。为了见音乐盒哥哥，婕云有了奋发向上的目标，开始全力以赴地完成任务。这以后她变得自信、有目标，喜欢全力以赴的感觉。 让婕云有奋斗目标的是什么？让婕云全力以赴的是什么？是信任！是音乐盒哥哥给她的信任，给了她希望给了她奋斗的目标。正是因为音乐盒哥哥说了一句：“我相信你！”才让婕云有了前进的力量，有了自信，不再自卑，向着目标努力，最后取得了成功，获得了胜利。也和堂姐恢复了原先的友好。这一切只是音乐盒哥哥对他的信任。
在我们生活中，也有许多有关信任的故事。有一个故事是这样的：有一个走钢索的人，能在腾空的钢索上行走并表演杂技。后来，他从书上看到了有约五百米高的两座大楼，于是有了一个大胆的想法：我要在两栋楼之间走钢索。可见到实物时，却觉得这不可能完成，想放弃。可他的朋友对他说：“你这一路走路多么不容易，你想就此放弃吗?不想完成你的心愿了吗？我们都相信你、信任你，你一定可以的，加油！不要放弃！”后来，他有了勇气，完成了空中行走。这也不是朋友的信任给了他勇气、给了他力量吗？
信任给人的力量是多么大！给人勇气，给人自信，让人们走向成功。 在平常的生活中，我们也应该多给别人一些信任，多相信别人，这样也是对他人的一种帮助，帮助他人完成他们所未完成的事情，让本来已经对此是没有希望的他们，多一份力量，让他们有更大的动力去完成，去圆他们的梦想或心愿。说不定还能增加彼此的友谊，以后别人也会信任你、给予你帮助的。
让我们一起彼此信任，这样世界会更加美好，因为给予人力量！
鹃湖学校 六（1）班 陆佳仪
篇六:《相信是一种力量》
相信是一种力量
——湖南省第一师范学院继续教育部惠州市班主任培训暨长沙市天心区暮云片督学交流活动的新闻报道
天心区暮云小学 刘恋
6月17号在天心区教科中心熊华辉书记的指引下，我们来到了中信青园小学。“青青园中葵，朝露待日晞”，走进青园，我们宛如走进一个童话般的世界。古色古香的建筑，遍布各个角落的阳光书屋，孩子们充满童稚的各类作品，都渗透着浓浓的文化底蕴，让你流连忘返，驻足不前。
而最让班主任受益匪浅的则是中信小学校长刘菲菲的讲座，刘校长以“交叠影响域理论“为依据，用生动而又成功的案例向我们展示了家校合作的重要性，这对于我们农村小学的班主任老师来说，无疑是新颖的而又充满神奇的，也让在茫然、困惑中的我们如同醍醐灌顶，知道怎样更好的做好家校联系的工作、怎样让我们的孩子更健康地成长。正如刘校长所说的：家庭与学校的伙伴关系并不是保证学生一定会成功，而是在这样三方伙伴关系的模式下，可以促进学生在参与中取得自己的成功。这又何尝不是教育的初衷？
相信通过这次学习我们农村小学的班主任之路会走得更宽广、更多彩！
篇七:《信任就是力量》
信任是一种力量
提起信任这个词，想必人们都不陌生。按照《现代汉语词典》的释义，信任是：“相信而敢于托付。”举一个很简单的例子，当我们坐在一个新手司机的车子里时，往往会觉得提心吊胆，担心这个人经验不足，担心会不会出交通事故；然而当我们坐进一个经验丰富的老司机的车子里时，往往就不会有这方面的担忧。原因非常简单，因为相比于一个新手司机我们更愿意去相信一个老司机的驾驶能力，从而才能放心的把自己托付给他。
我是一名骑行爱好者，今年夏天的时候我进行了规划了一年之久的人生中第一次远程骑行，从大连到北京，全程约800多公里。临行前母亲反复这样嘱托我：旅行中不要随意和陌生人说话，别人问到你来自哪里你就说本地的，不要主动寻求陌生人的帮助......首先毫无疑问，母亲这些话出发点都是为了我好。然而对于独自一人骑行如此路程的我而言，这样做真的现实么？至今我还记得我在路上第一天的下午，人品非常不好，自行车第一天就爆胎了，并且雪上加霜的是当时还下起了倾盆大雨。最近的镇子距离我当时的位置至少有5公里之遥，无奈加无助的我只能推着自行车一步一步走向那个镇子。然而我是幸运的，就在我缓慢前行的时候，一个汉子骑着一辆摩托车停在了我的面前。他询问了我的问题并主动提出要载我和我的车子到下个镇子。当时我想起了临行前母亲的叮嘱，于是心里忐忑起来，并问道：需要多少费用？我还记得，当时那个汉子明显得楞了一下，然后笑了笑，说：我们是顺路，不要钱。再后来，我极其忐忑得上了他的车，20分钟后，我们到达了那个镇子。到达了目的地后那个汉子甚至要主动带我去找修车铺。下车之后，我非常高兴，因为节省了太多的时间，于是立刻就从口袋里掏钱来感谢他，但是面对我的所谓的“感谢”，那个汉子只说了一句话，这句话我永生难忘：“小伙子，再拿钱我就给你载回去了”。在那一刻，我感觉到了前所未有的羞愧，甚至无地自容。我也是头一次深刻体会到，信任是何等的重要。于是在后来的旅途中，每当我需要帮助的时候，我会毫不迟疑得去求助于那些我素昧平生的人，每当有人问起我时，我也会毫不犹豫说出我来自大连，并且每当我这么说的时候，我感受到的都是满满的敬佩和尊重。因为这些敬佩和尊重，后来的旅途异常的顺利，即使烈日炎炎，即使路途遥远，我都似乎拥有着无穷无尽的力量。我非常清楚，这些力量，就是信任。
然而在当今社会，随着人们的生活条件越来越优越，人与人之间的人情味却越来越淡，人们因为各种各样的原因逐渐丢失了对他人信任。因此近几年社会上有一个新词频繁出现，那就是“信任危机”。它表示当今社会人际关系产生了大量虚伪和不诚实,人与人的关系发生了严重的危机,彼此都无法相信对方的真诚和忠诚。无论是前几年的“佛山小悦悦”一案，还是近几年“老人跌倒到底扶还是不扶”的问题。无一不体现出了当前社会信任危机的严重性，而解决这一问题唯一的良药无疑就是信任本身。
那么如何提升人与人之间的信任，来达到解决“信任危机”的目的呢？我想起新版《三国》里刘备有这样一句台词：天下大乱之根源，首先在人心丧乱。因此欲安天下，先取人心。把这句话放到当今社会，所谓欲安天下，先取民心，指的不就是如果要改良社会环境首先要改变人的思想吗？那么如何改变人的思想，首要途径当然是教育。如果我们的家长和老师从小教育孩子学会信任，而不
仅仅只向孩子灌输“防人之心不可无”的思想，如果我们的学校加强对思想政治课的重视，而不仅仅只把它当做一门可有可无的副科，如果我们的社会再更多一点正能量的传递，而不是仅仅教育人们跌倒的老人可能讹人......我想，在我们共同的努力下，“信任”将不再是一个艰难的话题。因为它本来就不应该是一个艰难的话题。也许这个过程将很漫长，但请相信，只要我们愿意改变，那一天即使迟到，但绝不会缺席！
江西师范大学计算机信息与工程学院
15级科学与技术二班
陶翰伟
篇八:《相信是一种力量》
相信是一种力量
有一天，老师对我们说：“11月份2日，我们将会代表学校去参加音乐比赛，所以我们要开始排练了！”听完，我心里乐开了花，因为又有比赛可以参加了，希望得个好名次。
可是没过几天，我就不想参加了，因为每天都要排练到5点，可是看同学们都没有退出，我也就没有退出。{信任是一种力量}.
终于到了比赛那一天，我们做好了准备，怀着期待出发了。过了大约十几分钟，我们到了比赛的目的地—红卫小学。一下车，我便看到了许多学校的代表队，有湘府英才小学，有青园小学，有先锋小学他们带的乐器也各式各样。有的学校代表队演奏的是长笛，有的学校代表队演奏的是口风琴，还有的学校代表队演奏的是跟我们一样的坚笛。
我们排着队，在3楼慢慢地等待着，这时，我的心里又兴奋又不安，兴奋的是比完赛后就不用天天练了。不安的是：不相信自己，怕突然想不起怎么演奏了。
轮到我们时，我带着这份不安与兴奋走进了一个大厅上了台。当音乐响起时，我按照排练时老师说的那样做，丝毫不敢出错，生怕一出错就为班级、学校抹黑。一首曲子演奏，开始放第二首曲子的前奏时，我发现自己没有做错什么，便自信地开始了下一首。
两首曲子都结束时，我们走下台，走出了大厅，坐上了车回了学校。后来，老师对我们说，在我们的共同努力下，我们进入了总决赛。这时，我不禁感悟：自信，真是有着让人意想不到的力量。
篇九:《相信自己是一种力量》
相信自己是一种力量
作者：成龙
小时候家里很穷，小小的我进了武行。那个时候一到片场什么都不学，就是学偷懒，哪里有地方可以睡觉就去睡觉，根本没有想过明天干什么。有一天我问自己，我就准备长期这么下去吗？我的目标是什么？后来找到了。我的目标就是做一个武术指导，因为除了导演之外武术指导是最威严的。
有了这个目标之后，当人家在布景板后面偷懒的时候，我就去看武术指导怎么策划一场动作。那时候我每天在片场扮死尸吓人，虽然我的能力比很多人强，但没有人相信。有一次需要有人从二楼摔下来，导演刚说了一个“二”字，“楼”还没说完。我就“嗒嗒嗒”爬上楼准备往下跳。武术指导吼了一声：“下来 ！”那时候很尴尬。我什么都不能做，只能扶纸板箱，就是保护演员用的榻榻米。
我知道即使你有本事，但如果武术指导不知道或不接受你，你就永远表现不出来。所以我想尽办法，帮他洗车、倒茶、抬凳子。一天他忽然叫我：“这边有一个动作，你来。”就这样，我18岁成为全东南亚最年轻的武术指导。
以前很多演员只是漂亮，会功夫的人却没有办法做动作演员。我在一个机缘巧合下，叫一个演员怎么做一个临死之前挣扎起来的动作。那个制片人看到了，对我说：“你不错，不如你做男主角。”我就是这样开始做男主角的。
当我自己做男主角的时候，虽然我不识字，没学问，但我要学着写自己的剧本。后来想想，把我自己写进去就行了，于是就拍《A计划》、《警察故事》。当我把在片场里面这么多年积累的经验发挥出来的时候，发现原来我是可以的，所以我就自己做导演。