篇一:《我总想着这件事作文》
我总想着这件事作文
我总想着这件事
许多事情做过，就淡忘了，唯独这一件事，久久不能在我的脑海中抹去„„
我的家和新华书店离得非常近，所以，我从小就熟悉书店的一切。许多人都知道书店楼上有一块地方是卖文具的，那儿经常有好看的小饰品卖。七八岁时的我，也常常爱去看一看，就算不买，饱饱眼福也好。那时我没有零花钱，一切都由妈妈亲自确认后再付钱。很多情况下，妈妈总是不同意，我在万般请求无效的情况下，动起了“歪脑筋”。
那天，我一个人来到书店里，在看了会书后，觉得这是个好机会，便走向了文具卖点，不知怎的，我的心跳开如加速，突然变得飞快，步子也踏不好，像个不会走路的小孩子一样，脸不知不觉热了起来，我想一定有两块红晕吧？我独自走在人群中，怎么都觉得许多人在看我，盯着我，已经知道了我那个“不可告人”的计划——行窃！！！
我心怀鬼胎地走了进去，装模作样地转了一圈，选好了目标后，一把将一盒很好看的印着米妮图案的橡皮抓在手中，望了望四周，确定没有看见工作人员后，迅速地放进口袋里。正当我准备像个没事人一样溜走时，突然看到一个非常隐蔽的摄像头！我的脑袋中嗡地一声响，完了完了！我的行为全被拍下来了，工作人员也一定看到了！我该怎么办，以后还有脸见人吗？现在只有一种可能，那就是放下“战利品”走出这里。算了，万分火急，顾不了那么多，死马当做活马医吧！我掏出橡皮放回原处，战战兢兢地走了出去，竟没有人指责！我打心眼里感谢这些好心眼的阿姨们！
虽然，事隔三四年了，但这件事非但没有随着时间的推移而淡化，反而变得十分清晰„„
篇二:《作文我总想着这件事》
[作文我总想着这件事]
早上，我穿着妈妈刚帮我买的自己最心爱的红裙子，高高兴兴地上学去，作文我总想着这件事。一进教室，同学们都哇的一声向我围来。这个拉拉，那个摸摸，都流露出羡慕的神情。有的还说：这可是今年最流行的，多帅呀！我听了，心里别提有多高兴了。可倒霉的事情发生了。这一天上午第三节课是写字课。和往常一样，教室里静悄悄的，同学们低着头，认真地练着每一个字。突然，坐在我前面的丁丁，身子往后一仰，撞着了我的课桌，我桌上的墨水瓶咕噜噜一滚，掉在了我的裙子上。我低头一看，傻了眼，蓝糊糊的墨汁洒了一大片，我心里一紧，差点哭了出来。要知道，我可是第一次穿这条裙子，而且是我最喜欢的。我气极了，站了起来，大声嚷着：丁丁，你赔，你赔！丁丁回头一看，知道自己闯了祸，连忙说：对不起，我不小心。我不肯罢休，指责他说：对不起有什么用！谁叫你不小心！说完，抓起他桌上的写字本，朝地上扔去，还不解气地在上面踩了两脚。丁丁一看，自己的本子脏的不成样子，呜呜地哭了。从此，我再也没理睬过他。一天放学，我走在回家的路上，忽然听到踏踏踏的跑步声，扭头一看，原来丁丁追上来了。他手里拿着个包，脸红红的，轻轻地对我说：对不起，留个纪念吧！说完，把包往我手里一塞，转身跑了。我打开包，发现里面是条红裙子，和我的那条一模一样的红裙子，想起那天我也有错呀！悔恨的泪水一滴一滴流了下来。从此，只要看到这条红裙子，我总会想起那天发生的事情，总会想起回家乡上学的丁丁。在我的脑海中总是想着这件事：今天中午，叶老师在广播室说：五年级的同学到操场集中一下。我心想：是不是因为我们班的纪律很不好，想当众批评我们。当时我非常紧张。到下面集中了，人没到齐。老师突然说：我们去把厕所后面的草除干净，因为那也是你们的包干区。这时，我才松了一口气。我们像箭一样冲了过去，怕雨把自己淋湿。那时，我感受到了：虽然我们经常在上课时大声喧哗 ，但是在困难面前我们不会低头，而是同心协把它扛过去。过了一会儿，雨下起来了，我们的工作还没有做完，只好再坚持一下，小学生优秀作文《作文我总想着这件事》。 ◆分享好文◆这时，六年级的二、三个人看到过来帮忙了。我们班的住校生的五年级有伞的同学把自己的雨伞拿出来给我们遮雨，但有些却跑过来看热闹。雨越下越大，我们的工作也做完了。虽然大家的衣服都有点湿了，但大家还是满面笑容。那一次，我们证明了老师对我们的期望是对的。昨天我们害老师被蚊子咬了，但我们用自己的行动表达了自己对老师的感情。我们一点点的进步能让老师不再难过，让她永远有青春，快乐的笑容。这件事虽然已经过去半年多了，但我总想着它。 那是去年寒假的一天上午，天色阴暗，空中乌云翻滚，那黑里带黄的云块预示着一场暴风雪的来临。我坐在窗前写作业，两岁多的妹妹蹦蹦跳跳地跑来对我说:哥哥,你看我有一只红笔！是妈妈给我买的。说着把笔递给我，我接过笔看了一下，便把笔还给她，并说：这支中性笔真漂亮，你快拿去写字吧！妹妹拿起笔连蹦带跳地走了，我又埋头继续写作业。下午妹妹突然又要找笔写字，可是笔不见了。爷爷奶奶都帮她找，把家里可能放笔的地方都找遍了，就是找不着。这时，妹妹把我看笔的事情一五一十地告诉了爷爷。爷爷听了妹妹的话，立刻气势汹汹地问：昊宇，是不是你把妹妹的红笔拿去了？我说：我没拿。我看后当时就还给她了。这时，爷爷的脸绷得紧紧的，两条浓眉紧锁，一对圆圆的大眼睛像马上要溅出火星似的，怒发冲冠，大声吼道:你没拿，难道还是我和奶奶拿了不成？我对爷爷说：我真的没拿。爷爷武断地说：肯定是你拿了！小孩子要诚实，拿了就得承认，不能说谎！我知道再申辩也无济于事了，便不再吭声。心里难受极了，眼泪就像断线的珠子，簌簌下落，心中暗暗地说：爷爷呀，爷爷！你怎么就不相信我呀，一只小小的中性笔，值几个钱呀！我如果拿了，难道还不拿出来吗？您太冤枉我了！我越想越伤心，越哭越想哭。这时奶奶走到我身边，心平气和地说：昊宇别哭了，没拿就没拿，奶奶相信你。听了奶奶的话我才听停止了哭泣。 晚上睡觉时，爷爷一打开被子，只见那支红色中性笔完好无损，安安静静地躺在被子里睡大觉。原来是妹妹上午写完字后，自己把笔藏在被
子里，自己忘了。爷爷拿着笔不好意思地说：对不起，冤枉你了。此时，我心中的千斤巨石才算落了地。 这件事尽管过去半年多了，但我还是常常想起它。我呼吁：天下的人们，在判断每一个大大小小的案件时，千万不要主观臆断。
篇三:《我总想着这件事》
我总想着这件事
寒风肆无忌惮地吹着，我穿着厚厚的棉衣，简直透不过气，手放在衣兜里被捂得通红。我径直朝新华书店走去，通过了许多条马路，才来到书店。突然，一阵喧闹声把我镇住了：原来是一个女孩想要一本书，但是她的后妈---一个尖酸刻薄的女人怎么都不给那个女孩买，还骂她打她。我打量着那个女孩，她穿着一件单薄的衣服，一条长得不能穿的裤子套在腰上。这样一看，她是多么瘦弱而又渴望得到一本书啊！如同在寒风里摇曳的小树，她用那双长满冻疮的手抹着眼泪，她的后妈却依然无情地在那里骂她。那个女孩哽咽着、哭哭啼啼地恳求着她的后妈，她的后妈却甩开她的手，大摇大摆地走了。我亲眼目睹了这一切，心里不禁替女孩感到可怜，我十分同情这个小女孩，可惜我帮不了她。虽然在旁人看来，这只是一件小事，而在那个女孩的美好童年里却留下了一道永远愈合不了的疤。
那个小女孩泪水在眼眶中打转。书店里的人陆陆续续地出来了，可小女孩还在那儿哭，眼睛都哭肿了，让一些路人有些怜悯。唉，小女孩真是太可怜了，让我感到一阵心寒，我连忙过去安慰她。小女孩看了看我，哽咽地说：“大姐......姐，你真是一个„„好人。”
我出了书店，脑海里浮现出那个无情的女人刚才那冷酷无情的一幕，想起她甩开小女孩的手，或许小女孩会无家可{我总想着这件事500字}.
归，或许她会冻死，或许她会„„也许一大串可怕的厄运将会降临到那个不幸的女孩身上，那些问题可能会变成现实。她现在肯定哆哆嗦嗦地回家了，但又被赶了出来。想到这里，我的心久久不能平静„„
篇四:《我总想着这件事》
我总想着这件事
想起我八岁那年夏天的一件“蠢”事，我就憋不住乐。
爸爸在院子里摆了一张小圆桌，准备坐在院子里喝酒。爸爸把一个玻璃杯放在桌子上，拿起啤酒瓶便往里面倒酒，由于倒得太猛，酒从杯子里溢了出来，洒在桌子上。爸爸连说可惜可惜，也顾不得卫生不卫生，便弯下腰把嘴贴在桌面上，“哧溜”一声，把洒在桌面上酒全喝进肚子，美滋滋地咂吧着嘴说：“啊！真香呀！”说着走进厨房忙下酒菜去了。
我在屋里一直注视着爸爸的一举一动，看到爸爸喝酒时那惬意的样子，我想：“酒一定比饮料好喝。”我走进厨房问爸爸：“酒好喝吗？”爸爸兴致勃勃地说：“那还要说吗，酒是灵气水，喝了长智慧。”听了爸爸的这番话，我决定非喝一口尝尝。
爸爸在厨房里忙活着，我光着脚，像小偷似的，跑到院里小圆桌旁端起酒杯一仰头，把满满一杯“灵气水”喝了个精光，又飞快地跑进屋里藏了起来。说实话，我喝得太急，只觉得酒有点辣，又有点香，总之比我生病时妈妈给我喝的药水要好喝点。
爸爸端着一盘糖拌西红柿出来了，笑眯眯地捏了一块放进嘴里，端起酒杯就喝，发现酒杯里是空的，拍了拍自己的后脑勺说：“奇怪了，我还没喝呢，酒怎么就没了，难道玻璃杯也会“喝酒”吗？说着他又满满地倒了一杯，疑惑不解地走进厨房端菜了。”我又不知哪来的勇气，又跑到桌旁，捏了一块西红柿放进嘴里，我顾不得细嚼，像鸭子吃食似的吞下肚，然后端起酒杯又把酒喝光了。
回到屋里，我感觉身子轻轻的，像在人间仙境一样，飘飘悠悠„„一头倒在床上。朦胧间，我好像在和许多小伴们玩耍，玩得快活极了。忽然，我感觉要尿尿，只觉得憋得难受，可又找不到厕所，于是我蹲下便尿了起来。不好身子下怎么热乎乎的。啊！我一下子惊醒了，我尿床了。
一直到今天，我都想不明白，爸爸为什么把啤酒称作是“灵气水”？我看倒像是“尿床水”，说不定爸爸哪天也会尿床，哈哈„„
篇五:《我总想着这件事》
题目： 我总想着这件事
要求：（1）要围绕中心把一件事有层次、有条理地写具体、写完整。 （2）和中心有关的情节要写得具体详细。
提示：文章的主人公是“我”，事情只允许写一件。而且这件事必须是自己亲身经历或耳闻目睹的。应该说，在日常生活中碰到的事是十分多的，但使自己总想着的事却不太多。惟独“这件事”使作者“总想着”而不能望却，说明“这件事”决不是一件普普通通的事。“这件事”也许对自己帮助极大，也许十分有趣，也许对自己教训十分深刻，等等。写作时，要在“总想着”三个字上下功夫，如果写的“这件事”，让读者看了也忘不了，那么这篇作文就写得成功了。
题目： 我心中的秘密
要求：（1）真实，不说假话。（2）要有具体的事例。
提示：秘密，是指不公开的、别人不知道的事。同学们的心中都有自己的“秘密”，而且是那么丰富多彩。这道作文题就是要求作者用第一人称“我”，把自己心中的“秘密”写出来。这个“秘密”，或是做过的好事，或是做过的一件错事，或是自己的某个要求、想法等，只要是有意义的都可以入文。当然，若这件事早已公开，那就不成其为“秘密”了。这样的事不能写。
题目： 我的课外生活{我总想着这件事500字}.
要求： 有中心、内容具体、条理清楚，注意不写错别字。
提示：这个题的取材范围较大，从时间上看，可写在小学任何一个年级发生的事；从内容上看，可写发生在校园里的任何事情。在这些事情中，有难忘的事、新鲜的事、有趣的事。在漫长的小学生活中，有欢乐，也有苦闷；有乐趣，也有教训。要善于从这些事情中选出能给人以教育或启发的事来写。在作文时，要注意交代清楚所记的事发生在什么时间，文章中人物的言行举止都要与这个时间相吻合。要不然，不说文章不合要求，还往往要闹出笑话呢。
题目： 童年趣事
要求：（1）思想健康，中心明确。 （2）内容具体，条理清楚。
提示：童年时代，每个人做过傻事，当然也做过好事。这道题是要求你再一次地回忆幸福的童年，把最富童心、充满童趣的事写下来。从题目看，“趣”是题眼。因此，全篇文章必须抓住一个“趣”字做文章，写有趣的情节，描有趣的细节，处处紧扣一个“趣”字，字里行间充分表现出童年生活的无穷乐趣。
题目： 喜事
要求：（1）中心明确、详略得当，注意表达真情实感。 （2）语句通顺，标点正确。
提示：喜事，即令人高兴的事。在我们的日常生活中，喜事是很多的，可以写发生在家里的喜事，如家里的人评上了劳模、先进工作者，考上了大学，或添置了新的家用电器等。也可写发生在社会上的喜事，如一个新的娱乐设施的落成，一条高速公路的开通，人们告别了旧平房住进了新公房等。写喜事，要描写好喜庆的场面，字里行间要洋溢欣喜之情，使读者也受到感染，感到愉悦。
题目： 胜似亲人
要求： 围绕中心，选择有代表性的事例来写出人物的形象。
提示：这道题要求通过记事来揭示人物的品质。亲人，一般指直系亲属，如爷爷、奶奶、父母、兄妹等。然而，文中的主人公既不是亲人又要胜过亲人，否则就不符合题目的要求。写好这篇文章，关键是要突出一个“胜”字，谁胜似亲人？表现在哪里？要通过一件事或几件事，以事实来说话。落笔时，可适当进行人物外貌、神态、言行、心理的描写，以突出不是亲人的“亲人”形象。
题目： 我尊敬的一个人
要求：（1）用具体的事例来反映人物的某一方面品质。 （2）详略得当，中心明确。
提示： 这篇写人的记叙文。在你的周围，值得你尊敬的人可能有许多，写谁呢？写爸爸、妈妈，还是写同学、老师？写邻居、亲戚，还是出租车司机、医生？确定写谁以后，就要想一想，他们的哪些事迹和品质给自己留下了深刻的印象，从而得到了自己的尊敬。如果这个人各方面都很好，那你就要从中挑选最突出的一方面来写。人物的品质主要通过人物的言行、神态表现出来的，因此在叙事中要注意写好人物的言行、神态，使人物的品质表现得很深刻。
题目： 自我画像
要求：（1）抓住自己的特点来写。（2）要有具体的事例来加以说明。
提示：《自我画像》就是自己写自己，即用文字给自己画个像，写出自己某一个性格特点。动笔之前要考虑一下：自己的兴趣、爱好、脾气、习惯等等，有什么地方与众不同之处。然后抓住某一个方面，选取最有代表性的一个或几个事例加以说明。因为“画像”，所以写好自己的外貌尤其重要，要进行恰当的神态、动作、语言、心理等方面的描写。
题目： 我的爸爸（或妈妈）
要求： 有中心，内容具体，叙述有重点。
提示：长大成人，处处离不开父母，父母是自己最熟悉的人。那么写爸爸（或妈妈）的什么？政治思想上的进步，还是工作上的兢兢业业；生活上的克勤克俭，还是对子女无微不至的关怀„„在众多的材料中，你一定要选取能表现爸爸（或妈妈）品格的材料，切不可面面俱到，犯中心不突出的毛病。在展示爸爸（或妈妈）品质、性格或其他方面的特点时，一是要注意有详有略，二是要恰如其分地描写爸爸（或妈妈）的言行举止、音容笑貌，为突出人物形象服务。
题目： 童年的玩具
要求：（1）写出玩具的特点。 （2）抒发真情实感。
提示：童年时代的玩具一定很多，可有的印象淡漠，随玩随丢，有的却因为喜爱，一直珍藏着，要写好以《童年的玩具》为题的文章，首先应该选取你印象最深，最心爱的玩具来写。文章可采用“总—分—总”的结构，抓住玩具在颜色、形状、构造、静态、动态等几方面的特点，有条有理，层次分明地写。落笔前，还要想一想：你为什么喜欢这玩具？写的时候，要边描写边抒发自己对玩具的喜爱之情。
题目： 游记
要求：（1）把题目补充完整。 （2）叙述有重点，有顺序。
提示：游记一般都用第一人称写。或许你已游览过好几次，玩过许多地方。动笔前，要先考虑一下，到哪儿游览给你留下了深刻的印象？确定之后，把题目补充完整。写游记要按游览的先后顺序、有详有略地安排材料地借景抒情。
题目： 他（她）真
要求：（1）重点介绍他（她）的一件具体事例，来反映他（她）的一个特点。 （2）中心明确，内容具体，条理清楚，详略得当，语句通顺。 （3）先列提纲，再作文。
提示：无论写他或她都可以，由你写作文题目时自定。把题目补充完整，可以填：好、聪明、勤奋、能干、不简单、憨厚、糊涂、笨、和气等。
题目： 我真
要求：（1）在横线上填一个表示心情的词语。如：高兴、激动、佩服、后悔等。把题目补充完整。 （2）围绕中心写具体，要注意条理清楚，语句通顺。
提示：题目中所填的词语，实际上就是要表达的中心，因此选择的材料都应跟所填的词语有关。
材料：
时间：一个星期天 地点：小云的阿姨家 事件： 小云跟妈妈到阿姨家去玩。午饭时，小云不小心打碎了一只花瓶。晚上，小云在妈妈的教育下，向阿姨认了错，阿姨夸她是个诚实的孩子。
要求：（1）根据上面提供的材料，扩写成一篇500字左右的记叙文（2）题目自定。
提示： 这个题目记叙文的几个要素都齐全了。扩写时要注意人物心理活动的描写，要保持原文意思。
材料： 一天中午，五年级（1）班发生了这样一件事：小青清理课桌时，将一团碎纸扔到窗外的操场上。学校的卫生检查员发现了， 要给班级扣卫生评比分。小乐找卫生员辩解，说小青不是有意的，不该扣分。组长小梨知道了，就找小青和小乐谈心，后来她们三人一齐找卫生检查员表示了态度。
要求：（1）先从下面四个角度考虑拟题： 如果以写小青的表现为主，题目应该是 ； 如果以写小乐的表现为主，题目应该是 ； 如果以写小梨的表现为主，题目应该是 ；如果写他们三个人的表现，题目应该是 。（2）请你从拟定的题目中，任选一题，依据材料的内容来写一篇500字左右的记叙文。 （3）内容要具体，重点要突出。{我总想着这件事500字}.
材料： 手工课上，老师发给我们一套纸木小飞机的材料，要我们回家做一个飞机模型，并决定在后天的手工课上试飞。我在做飞机时，困难不少，经过爸爸的鼓励，我终于做好了飞机。在试飞的这一天，我的飞机模型试飞成功了。
要求：（1）认真阅读材料，找准扩写点。（2）内容具体，重点突出。3）500字左右。（4）题目自定。
提示：本题应以事为主，扩写的重点在“做飞机”部分，要写出碰到了哪些困难？又是如何克服的？
材料： “六一”节早晨，我连蹦带跳来到学校。校园里已是热闹非凡， 布置一新。各班都在为下午的庆祝活动排练节目。我来到自己教室却呆住了，只见班主任杨老师紧皱着眉，同学们都用焦急的目光望着她。发生了什么事了呢？„„
要求：（1）根据上面提供的材料，展开合理的想象，把事情的起因、经过、结果写清楚。（2）题目为《在“六一”节那天》。（3）列好提纲后再写。（4）用第一人称来写。（5）字数在500左右。{我总想着这件事500字}.
提示： 杨老师为什么紧皱着眉？同学们的表现怎么样？庆祝活动到底进行了吗？通过合理的想象，把文章写具体。
材料： 下午课外活动课后，南华小学五（1）班的同学正在操场上踢球，小强不小心摔了一跤，腿被摔伤了，痛得他没法站起来„„{我总想着这件事500字}.
要求：（1）想象一下，上面这件事发生以后的情景，以《小强的腿被摔伤以后》为题，写一篇不少于500字的记叙文。（2）不要改变上面材料中提供的学校名、班名和人名。（3）列好提纲再作文，提纲与文章的内容要一致。
提示：可写老师是怎样帮助小强的，也可写同学是怎样帮助小强的，还可写小强是坚持上课的。
篇六:《想起这件事,我真愧疚作文500字》
想起这件事，我真愧疚作文500字
想起这件事，我真愧疚
王诗远
那天，放学晚了一些，我过了马路，准备坐公交车回家。车站已挤满了放学的学生，马路上车来车往，华灯明昼，尘土被车轮卷得在空中飞舞。
公交车迎面而来，停在我的身边，我迅速冲了进去，坐在座位上，悠然自得的看着路上的车水马龙。随着汽车的发动，一位老人出现在我的视野中。他鬓发斑白，眼窝深陷，头上戴着破旧的帽子，显得异常苍老，脸上写满了年去岁来的印迹，他缓缓上了公交车，从口袋里掏出一块硬币，“当”的一声，硬币进了箱里。随后，吃力的迈着沉重的脚步，朝着我这边走来。脚步声越来越近了，每一步好像踏在我的内心深处，我手足无措，故意看了看旁边的景色，又看了看身边的朋友，朋友似乎没有发现，依然痴迷于窗外，我低下了头。老者靠在我的身边，扶着把手站着。公交车突然开动，老者差一点跌倒，我的心咚咚的跳着，想起离家那么远，我狠心地坐在座位上不动。老者轻轻地叹了一口气。突然，一个学生站了起来，说“老爷爷，请到这里坐下吧！”老人答应着，被那个同学扶着坐在了座位上。再看那个同学，脸上全是稚嫩，却那么懂礼貌。想到这，我脸如红布，心里翻江倒海一般。【肖像描写和心理描写细致准确】 到站了，我和朋友急匆匆下了车，谁也没有说话。想起公交车上的一幕，我愧疚极了，那位同学就像一面镜子，映照着我的私念，也教会了我许多道理，{我总想着这件事500字}.
【“尊老爱幼”是中华民族的美德，只有谦让，才会使心灵丰满而充实。】
【生涩】
又是新的一天！
总评：
1.王诗远的作文给人的感觉是动的，一种气韵流动着，而不是静止的平面的，而是活的。
2.口语向书面语转化的很好，积累的书面语能学以致用。
3.想象力丰富（写作一气呵成，不打草稿），能进入到描摹的场景中，写文章的感觉非常好。
篇七:《作文这件事令我感动500字》
作文这件事令我感动500字
每当想起阿姨帮助我的事时，一份感激之情就会涌上心头。
一个寒冬的下午，我去上课，我独自站在路边等车。我缩在厚厚的棉衣里，一阵冷风吹来，不由得地打了个哆嗦。我心想：要是有人送我去学校该有多好呀，我就免得在这儿受罪了„„
这时，一个骑着自行车的阿姨从我身边经过，正好碰到了我。阿姨回过头向我道歉。这时，她看见我背着书包，就笑着对我说：“你是不是要去学校啊？”我犹豫了一下，回答说：“是呀，怎么了？”阿姨就说：“天太冷了，不如我送你去吧，顺路，而且骑车快。不然，你要等到什么时候？”我有些犹豫，没动。阿姨仿佛看透了我的心思，转过头对我说：“快上车吧！早点去学校吧，等会要下雪了。”阿姨真诚的话语感动了我，我立刻上了车。看我坐好了，阿姨便骑着车飞快地向学校驶去。阿姨迎着风踩着脚踏板，双手扶着把手，一个劲地往前骑着，还时不时地提醒我坐稳了。我想：阿姨真好，待会儿一定要谢谢她。这时，一阵冷风吹来，不像刚才那样冷，而像春风那样温暖。
不一会儿，学校就到了。我从自行车上下来，从口袋里拿出五元钱来，递给了那位阿姨。没想到阿姨却摆摆手说：“不用，你快去上课吧！”说完，就骑上车飞快地离开了。
我站在校门口，望着那位阿姨的身影，百感交集，一股暖流慢慢地流进了我的心田。人间处处有真情，真情时时暖人心，陌生人的爱在每个人的身边，时时让人感动。
作文这件事令我感动500字
潘安是我们小区里的一个挺好的的小伙子，人也挺和善的，就是有点胆小怕事，连平时炖鱼汤（转载渭水学子网一个晴朗的下午，一栋大楼的人家突然冒烟了，邻居们闻到了烟味都跑了下来，“老大爷！”一个人喊到。这时，大家才想到那位老大爷着了火，但那位大爷还在家里睡的正香呢！人们开始议论纷纷，谁去救那位大爷。 “安林，你去。” “为什么？” “你是大爷的对门，你当时应该去叫醒大爷。” “那张云就更应该去了。” “凭什么啊？” “应为你帮大爷烧的鸡汤啊！你不把煤气给关了吗？“ „„„„ 就在大家争论不休的时候，潘安走了过来，问：“什么事啊？” “那位大爷家着火了，可大爷在家里睡觉呢！可大家一个也不愿意去救大爷。”安林说。 潘安看了看越来越浓的黑烟，说：“我去吧！” “潘„„”大家话还没说的出口，他已经冲进了弄烟滚滚的楼道中，大家随即就拨打了119。10分钟过去了，119的车子来了，人们还没见他下来，便开始担心了，他不会有什么事吧。又是10分钟过去了，大家听到一个熟悉的声音：“快来帮忙！”是潘安，是他！他被着年逾70的大爷，向大家走来。 “小安，难为你了。” “潘安，你真了不起！” „„ “大家不要再说了，快把大爷送医院吧！我不要紧的。” “哎。”大家把大爷送到医院之后，他自己找了块布条，把自己的伤口包扎起来，连医院也没去。
我在窗前目睹了这一切，两行热泪留了下来。我被他深深打动了。每次我再站在那个窗口的时候，就会想到再现代的社会上，又有多少人会像他那样，拥有者和哈尔威一样的品质，在现代社会中，不正需要这样的品格吗？潘安和哈尔威，他们都是我们学习的榜样。
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