篇一:《我的绰号作文500字》
美男子这个绰号，似乎已经取代了我的名字，它常常在我的耳畔响起，已经成了我生活中的一部分。 美男子这一亲昵的称呼，拉近了我与朋友的友谊。有时，忘记了只见过一面的朋友的名字但一提起他的外号便可以立刻回想起来，其乐融融，使得我们全班充满欢笑声。^_^！！！夏天还时不时和同学跑去河里捉鱼，冬天和同学们约好去广阔的草地打雪仗堆雪人。后来后全身湿漉漉的，不免要被老爸老妈揍一顿。这样子的事例太多了，所以同学们都叫我美男子。 你可能还稀里糊涂的不知道我的名字的由来吧！我经常穿着男生的衣服，剪着男生的发型。在我五年级的时候，老师让我们写同学的绰号，那次，全班二分之一的同学写了我，我看了几篇，顿时无语了。他们笔下的我，十足一个男孩子嘛！根本不像现在真真实实，触手可及的我。经过这件事后，更加确定了我美男子在同学们心目中的形象。导致一提起男子这个问题，同学们都看着我窃笑。有些人下课了，还要到我桌子旁昂，美男子长，美男子短的。弄得我怪不好意思的。 唉，我对这个绰号又爱又恨，但这股绰号流行风却深深印在我的脑子里。因为他让我的小学生活变得丰富而多彩。美男子，好一个与众不同的绰号！长塘镇小五年级:任群瑶
篇二:《写我的绰号的作文600字》
写我的绰号的作文600字
写我的绰号的作文600字
你好，我的绰号
我有两个属于我自己的绰号，它有时给我带来烦恼，有时也会给我带来欢乐。
我的绰号叫小鱼，那是我转到石岐中心小学时同学们对我的称呼。一开始，我很不习惯，可能是以前没有绰号，茫然的我以为是同学们对我的嘲笑，不肯接受它。时间久了，我才慢慢感受到原来它是同学们对我友好亲切的表达。这些情感全都融入到了这个绰号中。
有一次，我们正在上>科学课，讲到动物，老师说：“鱼爱吃什么，怎么呼吸，谁来回答？”有些同学看了看我说：“小鱼爱吃饭、肉、青菜，用嘴巴和鼻子呼吸的！”老师不知道同学们讲的是什么，还一本正经地说：“这些同学积极举手发言，值得表扬，但是答案却是错误的！”同学们哈哈大笑起来，老师不知道同学们笑什么，很生气地批评我们。下课后，有些同学说：“小鱼，小鱼！”听习惯别人叫自己小鱼的我转过身问了句：“干什么？”那同学说：“哦，原来你就是小鱼！”说完就跑了。
我的绰号也叫肥鲶鱼。从同学们叫的开始到现在，我一直都不知道为什么这么叫，直到这分这秒我也不知道，但是我知道，这是同学们友善地对我的绰号。记得有一次，我正想解下头箍躺下时，黄源碰巧拿着鞋子从我身边经过，看见我便向我叫声：“肥鲶鱼！”我低着头听到这一句，不知道是给我起的新绰号，便抬起头问：“黄源仔，你叫谁呀？”黄源听了对我说：“肥鲶鱼叫的就是你，这还不知道！”其他同学也说“小鱼变成肥鲶鱼喽！”我听了很不开心，但躺下来想了想，原谅他们吧，谁叫自己胖，不过，这名字还是蛮好听的！
每个人都有属于自己的绰号，每一个绰号都有不同的意义，我欢迎这两个绰号，你好，我的绰号们！
《写我的绰号的作文600字》
篇三:《写我的绰号的作文1300字》
写我的绰号的作文1300字 我的名字叫托蒂 我很无聊的时候列数了我的绰号，结果很惊讶地发现，今天我能够堂堂正正地对别人说我是人见人爱车见车载啤酒见了打开盖的托蒂是很幸福的。 我的第一个绰号很不好听，但是我愿意告诉各位，在我很小的时候人称肥某某。某某当然是我的名字，但是我现在习惯了叫托蒂，我不愿意把某某这个名字打出来。其实我不肥，只是小时候脸长得比较圆，再加上我妈妈在病多了之后得出经验让我穿很多衣服。结果看上去就是很臃肿的。我对这个绰号是不反感的，因为太不符合实际了。以我现在的看法，我和我那时候的小朋友脱光了，我一定能再得一外号：瘦某某。若是有个不省油的甚至会叫我排骨某某。 很久很久之后，大约是2002年的夏末秋初，我开始向我的朋友们说我现在叫贝克汉姆。当大家都不愿意叫我这个绰号的时候，我觉得很无助。我是不像，但是怎么说我搞个莫西甘的发型也不简单。我很庆幸的是有一个与我“关系暧昧”的女子叫过我一句贝克汉姆，她叫张某。在今天看来，我若再说自己是贝克汉姆，别说我的朋友，连我自己也会做呕吐状。 2002年冬天，那时候的流星花园很火。在一个晚上，我们像孩子一般各制令牌，上面写上自己被称的人物。我理所当然的开始叫西门。我的干姐说我很像他，我也这么觉得。那时候的我是个流氓，欺负女人的手法很低级，我现在想起来甚至想掴那时候的自己两耳光，再说一句：“呸，流氓！” 2003年初，我很迷恋张卫健，所以我告诉大家我开始叫DICKY。很少有人会这样叫我，我只能清楚地记得我的兄弟伟会像张卫健的专辑封面一样地捂住自己的脸对我说：“I'MNOTDICKY！”我觉得很感动，有时候会回他一句“I'MALSONOTDICKY。” 上高中的前50天，我买了平生第1件球衣，上面印着罗马王子的名字TOTTI。去学校报到之后，我们互相不知道名字，所以一个仁兄叫了我句托蒂。从此我便开始努力地做一个托蒂。我有想过像托蒂一样蓄一头长头发，但是学校不允许，所以我就打消了那个念头。我也有想过当我进108个球的时候像托蒂一样穿一套108GOALS的球衣，但是我没有来得及进那么多球的时候就休学了。我很庆幸的是我踢球的时{我的绰号小飞侠作文500字}.
候男人们会喊我托蒂，我谈恋爱的时候女人们会喊我托蒂。我觉得我做托蒂很幸福。 在我失去柳宝宝之后，我开始叫纳什，也就是NOTHING的谐音。我觉得我一无所有。我的同学艳也许是叫惯了托蒂，她居然叫我托蒂纳什，我怎么听怎么像托蒂拉屎。 在我休学之后，我淡忘了柳宝宝，我又开始叫托蒂，我可以随时向每一个友介绍自己：我是人见人爱车见车载啤酒见了打开盖的托蒂。 我有幸被叫作托蒂，所以我可以很无私地对大家讲一句，总有一天，我要找到我的布拉茜。 点评：肥某某，贝克汉姆，西门，DICKY，TOTTI，纳什，都是作者的绰号，从绰号的不断变化，我们可以一窥当下青少年的成长轨迹。再看一下这些绰号，除了肥某某，其他的都是体育明星，电影明星，剧中主角。
篇四:《忘不了的绰号500字》
忘不了的绰号500字
忘不了的绰号
新丰中小六（1）班李昌燕
马上就要小学毕业了，六年小学生活中最难忘的便是小伙伴的绰号。
我们班的每个人都有一个十分新颖的绰号。“非洲黑人”这是陈星的绰号，“非洲黑人”顾名思义，他肯定十分黑，要不然怎么能称得上是“非洲黑人”呢？可你别看他黑，黑是健康的表现，因此在运动会上总是有他的身影，他总是在运动会上为班级争来一张张奖状
纪律班长周雅婷的外号叫“母老虎”每一次管纪律时她都十分凶，管起纪律来那叫一个狠啊！如果有人轻轻碰她一下，她就会马上还回去，而且是非常用力哦！
“文静妹”这是我们班上乐原的外号。她十分文静，而且也很腼腆，每次她笑起来的时候，总会用手遮住嘴巴，真像林黛玉一样。下课时，你都很少可以看见她和别的同学去玩，因为她不爱说话，除非别人叫她，要不她一定不会主动去玩。{我的绰号小飞侠作文500字}.
“开心果”是最平凡的唐俊杰的绰号，每当我们有什么不开心的事，只要他在，动动嘴皮子，就能让你化哭为笑，因此，他这个“开心果”的脸上永远挂着灿烂的笑容。他还是我们班的财务，零零碎碎拿来的钱，他都小心翼翼地藏好，到期木便用那些钱买点有用对班级有好处的东西。
啊，新颖的绰号，有趣的绰号，亲切的绰号，这是我亲爱同学们的绰号。他已印在我脑海的深处，让我永远记住我们这个大家族。
篇五:《小飞侠彼得潘读后感500字》
小飞侠彼得潘读后感500字（一）
《小飞侠彼得潘》读后感三年三班尉柏源寒假里老师介绍我们读了一本书，《小飞侠彼得潘》。
《小飞侠彼得潘》这本书主要讲的是，一个小女孩温迪一家人，过着平淡而幸福的生活，有一天晚上彼得潘闯进他的家，被保姆狗娜娜发现了，彼得潘匆忙逃离时，他的影子却被保姆狗娜娜给叼去了，彼得潘和小仙女玲叮当再一次偷偷来到温迪家想拿走自己的影子，并结实了温迪和他的两个弟弟，还教会了他们飞，把他们带到了神奇的梦幻岛，在那个地下之家里，温迪给一群小孩子当起了妈妈，他们很开心。但是没过多久，温迪开始想回家了，可是除了彼得潘没有人愿意和他回家。当温迪带着他们刚走出地下之家就遇到了可恶的海盗霍克，将温迪他们抓了起来，彼得潘知道立即冲向海盗船，用自己的勇敢机智战胜了海盗霍克，将他们带回了温迪家，不想长大的温迪还是长大了。我刚开始读的时候，感觉这本书很无聊，特别是温迪的爸爸达林先生，他对保姆狗娜娜很不友好，让我感觉这本书更没意思了，但我还是坚持的读了下去。当永远长不大的彼得潘出现了，我却被他深深的吸引住了。
我喜欢彼得潘，虽然他有些骄傲自大，但是他珍惜友谊，机智勇敢，面对凶恶的海盗霍克没有退缩，虽然彼得潘个子小，长不大，但是我们长得高大的人也不一定能够做得到。我也很喜欢温迪，他美丽，温柔善良，最后回家了还会带着那些小孩子们。但是我觉得他不应该不告诉父母就跟彼得潘去梦幻岛，如果我们偷偷的离开家，离开爸爸妈妈，那他们得多着急，多难过呀！我很羡慕彼得潘，他不用长大，不用有那么多的烦恼。
我也很喜欢那个梦幻岛，但是我不想离开家离开妈妈。“有妈的孩子像个宝。”我们在家里有父母的疼爱和呵护，我们才是最幸福的孩子。
小飞侠彼得潘读后感500字（二）
在这之前，我一直不相信神仙之说。但看完了这本书才让我认识到--相信有就会发生。
《小飞侠彼得潘》是英国的詹姆斯？巴里为我们大家创作的。这本书给我的心灵带来了很大的震撼。同时我也不得不佩服詹姆斯？巴里那丰富的想象力。
这本书生动、详细地介绍了温迪和彼得潘还有一群可爱的孩子们一起经历的探险。还有那些温馨的、快乐的场面，让我也随着故事的发展心情时起时伏。表情也随之变换，时而紧皱眉头；时而开怀大笑；又时而热泪盈眶。可以肯定的一点是，这本书的作者詹姆斯？巴里是十分成功的。
这个故事是这样拉开序幕的：一天夜里，四岁的温迪在她的屋里发现了一个穿着绿叶衣的小男孩--彼得潘，他们彼此作了介绍后就成了好朋友。在彼得潘的劝说下温迪带着她的两个弟弟跟随着彼得潘一起飞往了属于每个孩子的想象世界--乌有岛。在那里他们开始了一段令人回味的旅程。
当我读到岛上的孩子们为温迪建造一幢美丽的房子时，我是多么的感动和羡慕。能够得到一幢根据自己意愿建造的房子是每一个孩子都梦想的事情，我同时也为温迪感到快乐。
而当他们智斗凶恶的胡克船长时，我有身临其境似的与他们“并肩作战”我一边看，也一边为他们的出逃而“出谋划策”。同时也为他们的胜利而欢呼雀跃。
后来当我看到彼得潘的美丽小神仙--小叮当时，也不由得想起我自己也会有一个时刻守护在我身边的小神仙，这又让我感到极其的兴奋。
看完这本书之后，我意犹未尽，并且明白了相信有就会发生！
我于是也像其他孩子们一样憧憬起与温迪一样的经历来！
小飞侠彼得潘读后感500字（三）
有一个地方，每个孩子都能飞翔到达，惟有大人找不到它；有一种真实，每个生命都慢慢变老，惟有彼得。潘永远不长大！有一个渴望，每个孩子都能飞翔，飞到自己的“梦幻岛”。读罢《小飞侠彼得潘》，我的心中总渴望着能拥有这样一个“梦幻岛”--自由、快乐、没有烦恼。
达林先生家里的三个小孩，经受不住由空中飞来的神秘野孩子彼得·潘的诱惑，很快也学会了飞行，趁父母不在，连夜飞出窗去，飞向奇异的“梦幻岛”。这岛上既有凶猛的野兽，又有原始部落中的“红人”，还有可怕的海盗，当然还有仙女和美人鱼，总之，经常出现在儿童梦中和幻想中的一切，这里都有。（Inspirational quotes yuedu.mipang.com）因此也就有与猛兽搏斗的打猎，有红人与海盗之间或孩子们与海盗之间的真正的战争。孩子们脱离了成人，无拘无束，自由自在，在彼得·潘的率领下，自己处理一切事务，尽情玩耍，也历经了各种危险。后来，这些离家出走的孩子--尤其是其中的大姐姐温迪，开始想妈妈了，在她的动员下，孩子们告别了给他们带来过无限欢乐的“梦幻岛”，飞回了家中。后来他们都长成了大人。只有彼得·潘永不长大，也永不回家，他老在外面飞来飞去，把一代又一代的孩子带离家庭，让他们到“梦幻岛”上去享受自由自在的童年欢乐。
这部书给我们带来了一个个含有神奇色彩的故事，让我们身临其境，好像真的来到“梦幻岛”上，遇见了书中活泼可爱的人物。如果在现实中我们永远停留在这样无拘无束的时光，而且能像小飞侠彼得。潘一样学会飞那该多好！我多么希望自己也能像彼得潘那样永远不会长大。没有困扰，没有压力，没有苦恼，在自由空间中自在地生活。
作为家长，我们还想这么自由，更何况是孩子们了。所以，看过这本书后，我呼吁家长们，都能放开手脚，让孩子们也能拥有自己独立的王国，在这个小小的王国中，他们想干什么就干什么，有属于他们的幻想，属于他们的生活，属于他们的冒险，属于他们的成功。让他们脱离我们给制造的各种束缚，自己去飞个痛快，玩个痛快。这样的孩子们也许会是很优秀的！让他们为着自己的飞翔而骄傲吧！
篇六:《【优秀作文】 绰号》
绰号作文
我们班真怪;几乎人人都有绰号。什么长颈鹿啦，金丝猴啦，麦当劳啦，叽里呱啦一大串。
最得意的死刘有光。这小子胖墩墩圆乎乎的，架着一副黑框边眼睛，智商特高。大家都懂得，他谁知道，绰号刘博士，华尚义也不赖，数学特精，人称华罗庚。
最倒霉的要算我和王素娟。我常爱扮作波斯猫捉弄人，有喜欢吃零食，被那个叫智多星的家伙讽刺为馋猫。王素娟爱哭鼻子，被他称作林黛玉。幸亏同学们只是背地里悄悄的叫。不敢当面挖苦我们。我和王素娟发誓不再吃零食，不再掉金豆豆。哎，要改掉坏习惯争一个好绰号不容易呀。{我的绰号小飞侠作文500字}.
最风光的要数雷公雷德智，豪猪陈豪。雷公虎背熊腰，声如雷鸣，两道粗眉向上挑，气势汹汹;豪猪人如其名，又矮又胖，一头粗硬的短发刺猬一般直指青天。雷公力大如牛;豪猪伶牙俐齿。这两位梁山好汉，路见不平，便拔刀相助，一但遇见持强欺弱，必定挺身而出。诺对方冥顽不化，即扭送办公室问罪。低年级的同学都亲热地叫他们雷公哥哥豪猪哥哥，把他们当做保护神。那些爱欺负人的高年级同学也收敛了很多，不敢太放肆了。
最有趣的是去年的冬季运动会。400米接力跑，原来打头炮的飞毛腿周冲，在此前的200米跑时，不慎扭伤了脚，只好临时换上了骆驼郭涛。砰!起跑了。骆驼耐力好，但爆发力不强，不擅长短跑，第一棒我们就落下了。接第二棒的是东北虎佟培虎是个急性子，急的直跺脚。没等骆驼到线就伸手接棒，刚起步就一个趔趄跌倒了。虽然东北虎翻身起来两脚生风，纵然使出了吃奶的力气也无法追上了。交棒的时候，第三棒猎豹李豹光眼睛瞪得滚圆，紧紧咬住嘴唇，当东北虎刚把棒递到他手里，猎豹已经箭一般的射了出去，他的速度惊人的快，从我们拉拉队身边冲过时，只是觉得一阵风呼啸而过。
到了交第四棒的是时候，我们班和别班的距离奇迹般的拉近了，这使我班原本心灰意冷的拉拉队重新燃起了希望，声嘶力竭的呼喊：五(2)班，加油!五(1)班，漏油!五(2)班，加油!五(3)班，爆胎!绰号羚羊的杨林结过棒，铆足了劲，没命地往前冲，那拼命的样子真相头被猎豹追赶的羚羊。他听到了呐喊声，风驰电掣地把对手远远甩在了后头。羚羊，终于第一个撞线了!我们扯破喉咙拼命的呐喊，激动的又跳又喊，帽子、饮料瓶、衣服、红领巾甩的满天飞。大家一起拥向英雄羚羊，又是搂腰抱颈，哇噻!酷哇!喊得震天响。女同学也忘了害羞，冲上去和羚羊拉手，就差没拥抱了。你说。我们反败为胜，能不高兴吗?
颁奖大会上，不知校长是故意的，还是说漏了嘴：请五(2)班的‘羚羊’上台领奖!顿时，全校师生哄堂大笑、掌声雷动。
哈，想不到，校长也喊绰号。这不是和有趣吗?
【如何刻画人物的心里】
刻画心理，是苗雪人物突出人物特点的重要表现手法之一。心里描写可以深刻地揭示人物的内心世界，把他的心理状态、思想活动、感情等展示在读者面前，使人物形象
更加充实丰满。刻画人物心里主要表现在三个方面。其一，让稳重人物用内心独白直接说出自己的想法，并体现人物内心活动变化。其二，从侧面间接描写衬托人物内心活动，也就是由作者对人物的心里活动进行客观的符合实际的描述分析。其三，通过面部表情及语言描写来表现人物的心理活动。
运用刻画心理技法表现人物要注意三点。第一，要符合人物的生活实际。第二，准确地把握人称关系。第三，应该把人物的心理活动与语言、动作、表情描写结合起来，因此人物的心理活动不是孤立的产生的。
小学生只要掌握这些基本的刻画心理的表现方法，就能渐渐地把文章的人物写活，写成功，树立起各种各样的人物形象，从而促使作文水平不断得到提高。
篇七:《绰号班级一(700字)作文》
精选作文:绰号班级㈠(700字)作文
啦啦啦&&我哼着歌，一蹦一跳的向学校走去。刚到新教室，就听见熟悉的声音：粉干，你来了。我们又在一个班哦。是米璐这个家伙再叫我的绰号。咪咪兔，又能和你在一个班级了，好开心，对不对。我叫着咪咪兔的绰号反驳到。真拿你没办法。咪咪兔摇了摇头，说。 新老师来了，是一个年轻mm。我高兴地要飞起来。新老师说：我姓叶，大家可以叫我叶老师、叶姐、叶书记。一定是一个看了美美的书的老师。叶姐说：我们这学期就男生和男生坐，女生和女生坐&&（省略坐位情况）过了一会儿，大家都坐好位置了。我的同桌是外号欧耶的欧你，咪咪兔就坐在我前面的前面。不错的位置。 周六进行曲 你说的情花，在我心中&&悦耳的铃声响了起来。谁啊！我嘀咕着，接起电话，喂。粉干，下午有空吗？去公园玩。另一边响起咪咪兔的声音。嗯，可以。在哪里等你？我问。我会去你家找你。1点半的时候。咪咪兔说完就挂了。 （下午&&） 我挑了一个粉丝的挎包，和咪咪兔上路了。 我和咪咪兔来到公园，发现其他人都在了。有潇洒哥齐潇洒，欧耶欧你，向前进项前鑫，钢琴冉真琴还有最冷漠的羽毛慕容羽。 咪咪兔，你好慢啊！欧耶生气了（装的）。好了。我们去玩吧。最最温柔的真琴说到。 姑娘们，我们男生肚子饿，中饭没吃饱。去吃的东西吧。潇洒哥委屈地说（装的）。败给你了。咪咪兔说。 我和咪咪兔要了冰激凌和薯条，欧耶点了香飘飘奶茶and爆米花。钢琴很淑女，点了果汁和水果拼盘。除了羽毛，那些男生点了一大堆。 我们吃喝玩乐。开心了一下午。五年级:张露月
篇一：班级绰号风波的启示
班级绰号风波的启示
作者：王红梅 来源：《科教导刊·电子版》2014年
通过与学生的交流，笔者发现同学们不仅善于表达自己真挚的情感，而且对这个问题有自己独到的看法和认识。于是，笔者让学生把自己写的文字在班级中公开读一读，交流自己的看法和认识。 接着，为了进一步增强学生的认识，请学生调查家长及周围的人，请他们谈谈对此事的看法，并将调查结果记录下来。在这一过程中，孩子们通过更多的调查信息，对这一事件有了更深刻的认识。
最后，召开“班级绰号风波”主题班会，共同讨论这一现象。
班会围绕：（1）你在班里有绰号吗？如果有，是什么？你喜欢这一绰号吗？为什么？
（2）有针对性地采访有些同学：你为别人起过外号吗？你起绰号的依据是什么？（3）了解什么是真正的绰号。
（4）听到别人叫你的绰号，你有什么感受？等几个问题展开。
班会上，孩子们就绰号问题畅所欲言，表达了自己内心真实的想法，有些同学因同学在众人面前叫自己的绰号感觉很没面子，有些感觉伤害了自尊心，有些坦言自己再也不愿意与叫自己绰号的同学为友了„„{我的绰号小飞侠作文500字}.
听着学生的发言，笔者不由得把那些爱叫别人绰号的同学观察了一遍，发现他们个个把头埋得很低很低，突然有一个孩子竟哭出来声，霎时，教室里安静下来，大家都把目光转向了他——调皮鬼杨国涛，抽噎了一会儿，他突然站起来，走到讲台上，向大家深深地鞠了一躬，然后带着哭腔说：“对不起，我向大家道歉，向龚瑾、方圆、赵倩同学道歉，我再也不会给同学起外号，叫同学们
的外号了，对不起！”顿时，教室里响起了经久不息的掌声。笔者的心也被孩子的单纯和善良打动了，也为他们热情地鼓起掌来。
4结果
绰号风波自此彻底结束了，当别的班还在闭嘴张嘴叫别人绰号的时候，我们班的孩子已经破茧而出，长大了。 5启示{我的绰号小飞侠作文500字}.
（1）孩子们随着身心的不断成长和环境的影响，势必会有许多想法，会出现很多问题，这说明他们正在成长，需要家长和教师辩证地看待，正确疏导。
（2）孩子们是单纯、可爱的，即便他们有时做了一些几乎让我们不可理喻的事，但他们的动机其实很简单，无非是想取笑别人搞点笑料，或是觉得很好玩，因此，正确的疏导会让孩子们认识到自己无形之中的作为却伤害了同学，给他人带来了烦恼，当这些真正触动孩子的心灵的时候，他们才会真正认识到自己行为带来的危害，从而努力改正。
（3）事实是最好的教材。笔者在这次班会上，不仅让孩子认识到当你叫别人绰号的时候，不仅伤害了别人，同时也降低了自己的身份，失去了你与他人友好相处的机会。这样，对自己今后的进步和发展也是不利的。因此，在生活中，我们每做一件事，都要考虑一下它带给我们和他人的利与害。{我的绰号小飞侠作文500字}.
（4）教育是一门艺术，它需要我们开动脑筋，多用科学、合理的办法来解决问题，当我们真正触动学生心灵深处的那种情感的时候，孩子的良知就会被唤醒，我们的教育就会取得事半功倍的效果。
篇二：我们班的绰号集
我们班的绰号集
我们班每个人都有一个自己的绰号，不信，那请看------
姓名：孙沛芸 绰号：孙猴子
一张白白的瓜子脸，两条又细又长的辫子，凑成了一个活泼可爱的小女孩------孙沛芸。你别说，这个绰号挺适合她的。她呀，不光长得挺像猴子的，而且，她的平常动作都挺像猴子的。告诉你一个秘密，她可爱美了，现在，她每天都穿裙子，这难道不是爱美的表现吗？
姓名：刘元媛 绰号：牛排
上课了，你绝对会听到几声女生尖叫，那个尖叫的人就是管纪律高手------刘元媛。她长得挺黑，可牛排就黑嘛，所以给她取名牛排。大家都知道，牛的脾气很怪，她就差不多。一下课，只要有人去惹恼了她，她绝对会马上跑去追他，打他。
姓名：蒋婉 绰号：蒋介石 上课期间，你绝对会
看见一个小女孩在积极举手发言------蒋婉。告诉你那就是我，蒋介石有领导气魄，然而，我的身上就有这种气魄，嘿嘿！我在班上可是一个不可缺少的人物，我一直以来都在当班干部，还是一个重要的班干部，怎么样，不错吧？
......
其实呀，这些绰号也是我们生活中的一部分哦！！！
篇八:《我的绰号》
我的绰号
五年级一班 仝一恒
绰号，就是每个人与一个不好听的词语谐音，有好听的，也有不好听的。总而言之，绰号对于每个人都有一定的好处，那就是人与人之间的亲切。
不瞒你，我也有一个绰号——“铜钱”，这个还是好听些的，如果班里的同学嫉妒你，还会得意洋洋地说：“垃圾筒”听到这些话，我心里不由得怒了起来，有时喴另一个人的绰号也就罢了，如果我被他惹脑了，难免会打上一架，但有一件事改变了我对绰号的看法。 那是一个阳光明媚的早晨，我兴致勃勃地来到学校，刚一进教室的门，班里的一些同学在下面窃窃私语：“铜钱来了”。我听到后，尽量压制着我心中的怒火，回到座位上，三心二意地开始读书。突然，我心里有了一个想法：同学们叫我的绰号时都是笑呵呵的，而我却在心中燃烧起了熊熊烈火，这简直是“牛头不对马嘴”，或许，他们这样叫我有一种无法形容的亲切感，不是找茬的……想着想看，我觉着自己做得不对，并下定决心要改掉这个缺点。
绰号，是我们每个人不可缺少的，它伴随着我们的小学时光的度过。假如没有绰号，我们的小学生活将是多么单调，多么孤独啊！绰号，愿你能够伴随着我度过这美好的人生吧！
篇九:《我的绰号》
我的绰号
美男子这个绰号，似乎已经取代了我的名字，它常常在我的耳畔响起，已经成了我生活中的一部分。
美男子这一亲昵的称呼，拉近了我与朋友的友谊。有时，忘记了只见过一面的朋友的名字但一提起他的外号便可以立刻回想起来，其乐融融，使得我们全班充满欢笑声。^_^！！！夏天还时不时和同学跑去河里捉鱼，冬天和同学们约好去广阔的草地打雪仗堆雪人。后来后全身湿漉漉的，不免要被老爸老妈揍一顿。这样子的事例太多了，所以同学们都叫我美男子。
你可能还稀里糊涂的不知道我的名字的由来吧！我经常穿着男生的衣服，剪着男生的发型。在我五年级的时候，老师让我们写同学的绰号，那次，全班二分之一的同学写了我，我看了几篇，顿时无语了。他们笔下的我，十足一个男孩子嘛！根本不像现在真真实实，触手可及的我。经过这件事后，更加确定了我美男子在同学们心目中的形象。导致一提起男子这个问题，同学们都看着我窃笑。有些人下课了，还要到我桌子旁昂，美男子长，美男子短的。弄得我怪不好意思的。
唉，我对这个绰号又爱又恨，但这股绰号流行风却深深印在我的脑子里。因为他让我的小学生活变得丰富而多彩。美男子，好一个与众不同的绰号！ 长塘镇小五年级:任群瑶