篇一:《那些一起度过的折纸时光(1400字)作文》
精选作文:那些一起度过的折纸时光(1400字)作文
秋叶飘零随风逝，流年易碎惜旧时。时光如水，总是无言。你若安好，便是晴天。如果时间可以倒退，一切也就不再珍贵。题记 秋风萧瑟，忽有悲戚之感涌上心头。蓦然发觉，时光总是这样转眼即逝。 六年前的这个时候，我们才只是一群天真无邪的稚子，而在此时，我们却已学会了伤感，面对的是悲欢离合。世界真的很小，好像一转身，就不知道会遇见谁；世界真的很大，好像一转身，就不知道谁会消失。兄弟或者闺蜜是这世上没有血缘却关系最为亲密的人，你之于他们或是他们之于你，都是彼此最重要的，感情深厚，无可厚非。曾经你们约定永远相伴，可是有一天你们各奔东西，见面少了，联系少了，距离远了，时间长了，但亲爱的，你一直在她心里，老了你们还要一起手拉手，一起唠家常，一起喝茶，在不经意间相视一笑。 岁月如梭，时间教会了我们很多，明白了所谓的人情世故，弄清了模糊的世态炎凉。曾几何时，我们开始知道那些令我们所向往的故事只存于童话之中；曾几何时，我们开始不再相信世界上是存在神妖鬼怪什么的；曾几何时，我们逐渐背叛了曾经的诺言也渐渐学会了不再相信他人&&也许，就是在我们脱离了那个无论酸甜也依然被我们印刻在脑海中的小时代之后。 然而在经过岁月的沉淀下，一些与儿时相伴的东西却在悄悄变质。也许我们都没变，只是越来越接近真实的自己。偶尔有时候忽感迷茫：到底应该对谁好？到底谁才值得你对她好？记得曾看到过这样一段话：不要对一个人太好，因为你终有一天会发现，对一个人好，时间久了，那个人是会习惯的，然后把这一切看作是理所应当，其实本来是可以蠢到不计代价不顾回报的，但现实总是让人寒了心。其实你明明知道，最卑贱不过感情，最凉不过是人心。事实真的如此么？就在这样迷茫朦胧的似懂非懂中，我们学会了沉默冷漠。 每个人都有这样的经历吧，躺在夜里却怎么也睡不着。会有许多许多的画面浮现在自己的脑海里，曾经的你，曾经的我，曾经的我们。或悲或喜，或忧或痛。其实，回忆已经成为了我们的习惯，习惯在夜里享受孤独，习惯在夜里独自哀伤。安然的在被窝中躺过一世春秋，浑噩自知，冷暖亦自知。 我，不想习惯，却无力改变。很多事，不是我想，就能做到的。很多东西，不是我要，就能得到的。很多人，不是我留，就能留住的。你们像指缝间的阳光，温暖，美好，却永远无法抓住。我行走在爱的荒漠，迷失了来时的路；沿途的风景，我只能边走边忘。不再纠缠，我一个人也很好。想念是茧，层层叠叠，爱是利剑，能够突破一切，所有的离别，其实都是爱的考验，为了破茧成蝶。我在河之彼岸，守望曾经归来，奈何归来无望。留不住寂寂时光，只留下点点沧桑。留不住斯人已往，只留下寂寞无双。留不住的往事，如烟，总有一天时间将教会你遗忘。留不住的人，随缘。 书上说；花开不倦只为蝶恋香，人逢知己余生无奢望，年华似水载物有轻重，追波逐流与君同泛舟。多少情怀飘洒风雨中，世事无常人生恍如梦，天地尘缘聚散两匆匆，却情愿痴守难解的相逢。 生命中总有一些人、一些事，让我们无可奈何。这是一种难言的伤痛、深深的悲哀。既然无可奈何，就只有调整心态坦然接受，把过去的日历撕掉重头开始；用理性的双手抚慰受伤的心灵，让时间的水流冲淡悲伤的记忆。既然无可奈何，就让它雨打风吹过，让那些无可奈何的人和事，对我们也无可奈何。 千年还似一梦，前尘已茫茫。犹醒梦中搁浅，往事速苍苍。 初二:素辞
篇一：四川省德阳五中高中语文话题“永远的你”那些一起度过的时光作文素材 新人教版
四川省德阳五中高中语文话题“永远的你”那些一起度过的时光作文
素材 新人教版 时间荏苒,带走这看似漫长却又飞速流逝的两年时光，每一刻都值得怀念，因为这是有你们的时光。还记得篇二：与你一起走过的时光
《与你一起走过的时光》 推荐理由： 这是写人写事且偏向于写人的作文， 具有一定的难度。首先，这是一篇篇三：和老师一起度过的时光
和老师一起度过的时光
我的语文老师姓张，两条弯弯的柳叶眉，一双明亮的大眼睛，樱桃般的红嘴唇，留着一头时尚的卷发。她总是带着微笑走进我们的教室，她的微笑像花一样美丽。
记得她刚接我们班时，发现我们同学上课不爱听讲，于是就想办法吸引我们的注意力，提高我们学习的积极性，把课讲得生动、有趣，同学们听得入了迷。同学们的学习热情提高了，学习兴趣浓厚了，学习渐渐地由被动变为了主动，学习成绩也不断提高。
细心的张老师发现我们班同学总爱得病，于是，课间她总是领着我们跳绳，踢毽子，做些提高体质的游戏，经过张老师和我们的共同努力，我们的体质增强了，一直到期末，我们班几乎没有因病缺课的学生。
张老师像妈妈一样关心我们爱护我们，一个炎热的夏天，张老师看见我们热得满头大汗，她就拿出自已的钱给我们每人买了一块雪糕。
张老师不仅是我们的老师，还是我们的朋友、妈妈。我们的每一份成长和进步都离不开张老师的教育和关怀。 篇四：小学生折纸作文范例
小学折纸作文范例
折纸飞机
今天， 刘老师教我们折纸飞机，一共有五步。{有关折纸的作文结尾}.
昨天晚上，我和妹妹上了一节折纸课。我是老师，她是学生。我教她折千纸鹤。 我们每人先拿出一张正方形纸，然后我开始教妹妹了。我说：“先把正方形纸的两条相对的边对折，打开，再把剩下的两条对边对折，再打开。然后用手捏着两个角，往中间一挤。就折成了一个双正方形。”折成双正方形后的一步有些难。我做了几次示范她都没看懂。我只好扶着她的手教她。她一会儿就看懂了，真神！后来我又教她折头、尾巴和翅膀。她一会儿又会了。我以前教她，她怎么都不会。现在学得又快，折得也不错。看来她是越来越聪明了。
妹妹折好后拿着千纸鹤自豪地对小姨说：“妈妈，你看这是我折的，是姐姐教我的。”听了这话我心里真高兴。我以后还会教妹妹折更多的东西，让她变得心灵手巧。
我是折纸小能手
我是个爱折纸的小女孩，我能用纸折出很多东西，大家都夸我是个折纸小能手。 我家有两本折纸书，没事时我经常自己照着书学习折纸。现在我已经会折千纸鹤、百合花、花篮、纸船、飞机、幸运星等很多好玩的东西。我最擅长的是折千纸鹤，我折的千纸鹤姿态优美、栩栩如生，而且我折的速度也很快，大约一分钟就能折一只，我有个计划，就是折一千只千纸鹤来作一个门帘，挂在我书房的门上，妈妈很赞同我的计划，给我买了两包漂亮的彩纸，我现在已经折了一百
三十六只了。我想，我的千纸鹤门帘作出来后，一定很美丽。我还擅长折纸船，我经常把纸船放在我家的水盆里，用筷子赶着它们去“远航”，我的船队最多时有二十多只船呢。折百合花也是我的拿手好戏，有一次，我用彩纸折了一束百合花，插入桌上的花瓶里，妈妈下班后，非问我这么美的百合花是从哪买的，原来妈妈把我的折纸作品当真的了。
以后我还要学折更多的作品，有机会我还想参加折纸比赛呢！
篇二:《好辛苦找到的折纸大全》
好辛苦找到的折纸大全(图解){有关折纸的作文结尾}.
一、植物类
枫叶
梅花{有关折纸的作文结尾}.
二、几种花的做法
篇三:《好辛苦找到的折纸大全》
好辛苦找到的折纸大全(图解)
简单又漂亮的折纸，先收藏了，以后折给宝宝玩。 好辛苦找到的折纸大全(图解)
我也想折出这么可爱的东东~~、
一、植物类
枫叶
梅花
二、几种花的做法
篇四:《有趣的折纸比赛》{有关折纸的作文结尾}.
有趣的折纸比赛
上周三的美术课上，我们进行了一次有趣的折纸比赛。 记得那天下午到校后，我刚一走进教室，就被眼前的一幕惊呆了。哇！每张桌子上摆满了手工纸，有红的、绿的、黄的、紫的、花的……，各种颜色都有，要多好看有多好看，还有剪刀啦，胶水啦〃〃〃〃〃〃应有尽有。再看看同学们，个个都在摩拳擦掌，跃跃欲试，都在积极准备第一节课的折纸比赛。一向自卑的我可紧张啦！就像揣了个兔子似的，心里一个劲地怦怦直跳，拿着手工用品手还在一个劲地抖，生怕折不好，又怕自己会落在别人的后面，那怪没面子的......
丁零零......上课了， 侯老师检查过同学们准备的用品后，发话了：“准备好了吗？同学们，时间三分钟。第一场个人比赛，计时----开始！”随着漂亮的美术侯老师一声令下，紧张而又激烈的折纸比赛开始啦！
你看！同学们已经开始折纸了。有裁纸的，有折纸的。同学们各做各的，有的折千纸鹤，有的折飞机，有的折衣服、裤子，还有的折钢琴……，好多好多的东西，各有各的特点，各有各的形态。
我呢，一个劲地告诫自己“别紧张，别紧张”，可手还是一直在抖，尽管中午已经练习了无数次叠照相机，可就是连个头也开不好。这时，我向四周瞟了一眼，发现大家都在专心致志地折着，叠着。不好，任婉菊的飞机快叠完了，刘昌杰好像更快一些，他手里不是拿着一辆赛车吗？突然，班长靳榕芳一个箭步跨上讲台，接着，第二名，第三名......我可傻眼啦!怎么办？不行不行，冷静冷静，说来也很奇怪，我的手居然不抖了，心情也平静了许多，我三下五除二，干净利落地折完了照相机，只听得“刘书莉，第五名”，我高兴得跳了起来。
之后，我们前十名同学很自豪地捧着各自的作品站在了讲台
上，老师让大家进行点评。大家一致认为刘昌杰的作品不错，于是，刘昌杰落落大方地展示了自己的作品。你看，他用手轻轻一拨，变成了飞机;又一叠，又变作凶恶的大鲨鱼；再一折，是一张四四方方的小桌子，真是引人注目。最后，刘昌杰的作品获得了最佳创意奖。我的作品也获特别奖。
第二场比赛开始了。侯老师要求我们男女队各派四位选手参加比赛。我们女队派靳榕芳、任婉菊、任甜和我四人，男队出阵的有刘昌杰、康海波、李治军、王期鑫四个。五分钟之后，每队都展示了三样拿手作品。我和任甜合作完成折一个花篮，靳榕芳折了一对兔子，任婉菊折了一辆小汽车。个个栩栩如生，件件惟妙惟肖，经过比拼，大家一致认为，我们女队花样繁多，折工精细，最后我们女队获胜。
第三场请巧手刘昌杰来教我们折“孪生青蛙”。我们在刘昌杰的指导下，拿出两张正好由两个大的正方形组成长方形的纸。我们先将两个方形向内折成两个重叠的三角形，再将翘起的两个三角形的角对折两次，青蛙的四只脚就诞生了。我的手还算麻利，三下五除二，脚就折好，但是看上去很不怎么样：前腿被我折得只脚长，只脚短。腿被我折得短得怜。看看这四只脚我不由得担心起来：这可怜的畸形跛腿蛙能获胜吗？折好了青蛙的四只脚后，我又按照小刘老师教的步骤折好了身子，再把下方一层抽出，三叠两折，对活蹦乱跳的孪生青蛙就这样诞生。之后，同学们争先恐地拿起自己的小青蛙开始按动它的小屁股，只见那些小青蛙纷纷开始了自己独特的蛙跳表演。其中最棒的当然是高贤亮的那对纸青蛙，跳得可真高！在空中翻了几个跟头，居然还平稳落在地。再看旁边的那个急于表演的男同学任鹏晓，他按动小青蛙的屁股，小青蛙向上猛地一跳，跳了个四脚朝天，哈哈！大伙忍不住发出阵爆笑〃〃〃〃〃〃
在一片欢呼声中，有趣的折纸比赛结束了，通过这次折纸，锻炼了我们的动手能力，还丰富了校园的生活，给我们带来了无尽的乐趣。
点评： 从小到大，折纸比赛有过很多次，小作者能抓住折
纸的经过,紧紧围绕有趣，着重进行描写,点面结合，使文章内容丰富有趣，真的很棒!
联系电话：2123168
篇五:《折纸作品》
折纸作品“猫头鹰”活动设计
一、作品名称：猫头鹰
二、活动时间：4月25日
三、活动目标 ： 1、能看懂简单的实物步骤图，了解猫头鹰的折法。
2、享受折纸的乐趣。
3、锻炼学生的观察力。
4、培养学生的动手操作能力。
四、活动准备： 1、正方形彩纸。
2、猫头鹰图片。
五、活动过程：
1． 情境导入，出示范例，引起学生的兴趣。
师：看，这是一只猫头鹰，可爱吗？你想拥有这样一只猫头鹰吗？那好，今天我们就一起来折猫头鹰。
2．观察示意图，了解折猫头鹰的步骤和方法。
3. 教师示范。
（1）首先将方形纸张的顶角和底角进行对折，然后展开留下折痕，接着再将折纸纸张的左右两个角对折，然后展开依旧留下折痕。
（2）接着将顶角向纸张的中间点折叠，然后在展开，留下一个二分之一高度的折痕。
（3）接着再将顶角向前一步制作出来的折痕进行折叠。
（4）将此时左右两个上斜边按照箭头和折痕所示向内进行折叠，幅度非常的小，只是一个边缘的折叠。
（5）再将底角向上部朝下的顶角进行折叠。
（6）将前一步操作的底角再向下进行一次回叠。
（7）在此时的折纸示意图中标示出了两个星星，这两个星星就是相互对折到一起的点，将这两个星星在一起对折一次，然后展开留下一个折痕。
（8）再将此时折纸模型右底部向前一步制作出来的折痕进行折叠。
（9）然后再将此时折纸模型右边的部分向中间进行一次折叠。
（10）将整个折纸模型完全翻转过来。
（11）再将此事有递交的部分向中间进行一次折叠，注意是斜着折上去的。
（12）然后再将左底角向中间折叠。
（13）这个时候在底部的小角是操作的细节部分，将底角的上角向下进行一次翻折。
（14）然后按照白色粗剪头所示，将前一步操作的这个小角部分展开。
（15）接着将整个折纸魔心完全翻转过去。
（16）再将此时正值猫头鹰的雏形左角向后翻折。
（17）最后就是拿画笔进行一些点缀了，可以看到可爱的儿童折纸猫头鹰就制作完成啦！{有关折纸的作文结尾}.
4.学生尝试折猫头鹰。
5.相互交流，相互欣赏。
6.评优秀作品。
篇六:《折 纸 的 启 示》
折 纸 的 启 示
星期天的早上，妈妈一个人在打扫卫生，我悠然自得的坐在沙发上看着漫画书。这时，妈妈恼火的声音响起了：“快来帮妈妈拖地！”此刻她看到我正舒服地坐在沙发上，便大发雷霆。但“大发雷霆”对我来说一点用也没有，我还是一动不动。她突然态度来了个一百八十度大转变，笑着对我说：“要不我问你一个问题，要是你答不对，就要帮我拖地。”我想了想说：“那好吧！”
“假如有一个人告诉你，一张纸币对折30次，比珠穆朗玛峰还高，但珠穆朗玛峰高8844米，纸币的厚度只有0.01厘米。请问这个人说的是真的还是假的？”妈妈说。我沉默了一会儿，便开始快速地在草稿本上列起算式： 2的30次方=4的15次方
0.01×4×4×4×4×4×4×4×4×4×4×4×4×4×4×4 最后得出的数目大约是107374米，相当于12座珠穆朗玛峰的高度。我胸有成竹地对妈妈说：“这个人说的是真的！”妈妈露出了得意的笑容，说道：“理论上你算得是对的，但事实上纸张的弯曲程度是有限的，在不撕裂它的情况下，想要折叠30次，是不可能的，不相信的话你可以动手去试试。所以这个题目，你答错了。”我气愤地叫道：“那我岂不是答什么都不对！”妈妈说：“对，快去拖地！”我只好不情愿地站了起来，拿着拖把，乖乖地拖地。
篇七:《小学作文：折纸风车》
折纸风车
今天下午，我学会了折纸风车。
我先拿出一张长方形的白纸，对角折了一下，再把多余的纸剪掉，就成了一张正方形的白纸。然后，我折出正方形纸的中心线，再把正方形纸的两边向中心线折，这样，纸就成了长方形的。再把长方形的两边向中心线折，还用力押了押折横。这下，大正方形纸缩小了，成了小正方形了。接着，我把它还原成了长方形，向着两边拉出上面一层的四个角，同时，按照折横折起来。这一步是最难的了，我试了好几次才成功!再接着，我把其中的两个角向外面斜折。哇!风车的四片叶片顿时出现在我的面前，我的小风车快要完成了。最后，我用尖尖的铅笔在叶片中间钻了一个洞，插进一根棉签棒。这样，一架纸风车就真正完成了。
我兴高采烈地拿着风车去公园。一阵风吹来，小风车就转了起来，看着小风车越转越快，我心里乐开了花!
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篇八:《我爱折纸》
我爱折纸{有关折纸的作文结尾}.
我爱画画‘爱唱歌。跳舞?也爱看课外书;是我最喜欢折纸.
在学校'一下了课后我就折了起来：我会折青蛙。燕子‘衣服和裤子等有趣的东西‘ 有一次"我患了肺炎。住进了医院;每天除了打针就是吃药：但是余下的时间我都在折纸/送给了医院的小朋友;
我生日那天还住在医院，医院的所有人都祝我生日快乐‘妈妈把生日蛋糕递在我面前说,,快切蛋糕吧！！“我切了蛋糕后’叫妈妈每人分一小份‘看到大家吃我的生日蛋糕/我心里有说不出的高兴"
没过几天”一个小妹妹也因患了肺炎住进了我的病房;
小妹妹很怕打针，一看见阿姨拿着针和药水的时候"就吓得哇哇大哭起来”连忙折一些稀奇古怪的东西放在她面前"她一看见这些古怪的东西就哈哈大笑;阿姨趁这个时候忙给小妹妹打了一针’阿姨说，。要不是小姐姐给你这些小玩意"你的病打算什么时候好？’小妹妹笑了。阿姨笑了’我也笑了"
篇九:《我爱折纸》
我爱折纸
我爱画画”爱唱歌"跳舞,也爱看课外书?是我最喜欢折纸.
在学校，一下了课后我就折了起来：我会折青蛙“燕子’衣服和裤子等有趣的东西, 有一次,我患了肺炎。住进了医院,每天除了打针就是吃药。但是余下的时间我都在折纸，送给了医院的小朋友、
我生日那天还住在医院“医院的所有人都祝我生日快乐?妈妈把生日蛋糕递在我面前说”/快切蛋糕吧！/我切了蛋糕后：叫妈妈每人分一小份/看到大家吃我的生日蛋糕。我心里有说不出的高兴，
没过几天“一个小妹妹也因患了肺炎住进了我的病房‘
小妹妹很怕打针，一看见阿姨拿着针和药水的时候'就吓得哇哇大哭起来，连忙折一些稀奇古怪的东西放在她面前”她一看见这些古怪的东西就哈哈大笑/阿姨趁这个时候忙给小妹妹打了一针/阿姨说。、要不是小姐姐给你这些小玩意;你的病打算什么时候好？、小妹妹笑了”阿姨笑了：我也笑了"
篇十:《我爱折纸》
我爱折纸
我爱画画"爱唱歌、跳舞。也爱看课外书。是我最喜欢折纸.
在学校。一下了课后我就折了起来‘我会折青蛙、燕子/衣服和裤子等有趣的东西" 有一次’我患了肺炎;住进了医院“每天除了打针就是吃药。但是余下的时间我都在折纸：送给了医院的小朋友?
我生日那天还住在医院"医院的所有人都祝我生日快乐。妈妈把生日蛋糕递在我面前说,’快切蛋糕吧！?我切了蛋糕后'叫妈妈每人分一小份”看到大家吃我的生日蛋糕?我心里有说不出的高兴'
没过几天、一个小妹妹也因患了肺炎住进了我的病房"
小妹妹很怕打针。一看见阿姨拿着针和药水的时候'就吓得哇哇大哭起来“连忙折一些稀奇古怪的东西放在她面前"她一看见这些古怪的东西就哈哈大笑，阿姨趁这个时候忙给小妹妹打了一针;阿姨说,”要不是小姐姐给你这些小玩意/你的病打算什么时候好？;小妹妹笑了、阿姨笑了’我也笑了’