我们的初中生活(一)
我们的初中生活
我现在是一名刚刚进入高一的学生，高中，我才体会到读书之苦，学习之乐，可能是随着时间的流逝，年龄的增长吧！我渐渐可以体会初中班主任对我们的教诲，现在明白也不算太晚，至少高中是比初中成长了一些日子的。 初中，我们总是在埋怨着，作业太多，休息时间太少，老师管的太严，家长太不理解我们了。可是，我们却没有站在他们的立场上想过，老师对我们严格，真的是害我们吗？？家长真的不理解我们吗？不，并不是这样的，老师，他为了我们以后能有一个好的生活环境，为了让我们在以后成长的日子里不会后悔自己当初因为不懂事而去做的事，这些都是他们背负被我们埋怨而默默的为我们做的事。家长难道说真的不心疼自己的孩子吗？？不，他们比任何人都心疼自己孩子，但为了孩子能有一个好的未来，以后不埋怨自己，他们愿意这样做，愿意被处在叛逆期的孩子误会。可怜父母心，不懂事的我们，就那么的埋怨着深爱着我们，默默为我们付出的父母，高中三年一结束，我们就离开了未成年，进入了成年人的生活，在这段期间，我们必须成长，未来以后能好好地尽快的适应变化多端的社会。
初中，我们在下课会和同学追打，玩手机，谈恋爱。却不知道老师与父母正在为我们的前途着想，当我们在外面玩到深夜的时候，却不知道家里的父母心急如焚。在我们考完试就把试卷丢到垃圾桶里时，却不知道那是老师为让我们了解各种题型熬夜从网上找的各个地方的模拟题，我们总是埋怨家长狠心，老是无情，却不知，真正狠心无情地认识我们。我们和市委他们考虑过？？我们何时理解过他们的苦心？？我们有什么资格埋怨他们？我们没有任何理由。 初中三年，我几乎都是浑浑噩噩的度过，讨厌家长的唠叨，厌倦老师管理，我觉得自己真的抬不懂事了，我们总是像他们提那么多无理的要求。
我如果能回到初中，我想我不会像以前那样，我会好好学习，至少不会让父母失望，哪怕自己不能考上一个好的高中，至少我努力过，我奋斗过。
高一:那些年的雨天
我们的初中生活(二)
我们的初中生活(三)
我们的初中生活(四)
我们的初中生活
八年级（1）班 冯丽琼
一星期有7天，一天上7节课，一共有7门课。
如果知识掌握的七零八落，你就会觉得七上八下；只有把知识掌握的七平八稳，你才能体会出学习生涯中的七彩纷呈。
———题记 语文烦恼多——赤
语者，语文也；文者，文学也，因而，语文是由字词句和段篇章构成的。
字音、字形、成语、俗语足以让我们翻破字典；标点符号、病句辨析、扩展语句、压缩语段足以把我们弄得晕头转向；文学常识、 名句名篇足以填满大脑记忆库；文言文阅读足以使我们 绞尽脑汁，却百思不得其解；诗歌鉴赏足以用其优美意境将我们的心情完全打乱；现代文阅读则用其表达技巧、中心思想朝我们绽放胜利的微笑；写作更是让我们挠破头皮……
我们烦恼的在语文圈子里挣扎，看到的是自己的淋漓鲜血。 数学麻烦来——橙
原来的我们是点，在x、y、z 中研讨着已之世界，探索者未知世界。
后来，我们被拖成一条线，不断被拓展，于是就成了面。我们在一条条线围成的区域里坚难得寻找着出路。
一个个的面，形成了一个个的空间。在立体几何中，我们被平行、
垂直、相交、异面弄得头昏脑胀。
我们被圈在0、1、、2、3、4、5、6、7、8、9 围成的数字伽锁中，麻烦不断的袭来。
这感觉像一杯橙汁，味道有点酸。
物理没办法——绿
水蒸发吸热，水的比热容最大。改变相同的温度，水吸收放出的热量最多，吸收放出相同的热量，水的温度变化最小。水多的地方，冬暖夏凉。
海水蒸发到高空，遇冷空气凝华，累积成云；遇上适宜温度，液化成雨滴，
落入海中。
空气中水蒸汽遇冷，液化成雾，在更冷时凝华成霜，在温度极低时就形成了雪花。
绿色，代表着生机、活力和希望，是最美的一种颜色。可物理，去被认为是最难学的一门功课。
正如水的变化过程，能量的复杂多样。我们想要收获，就必须付出努力，除此以外，别无他法。
英语忧郁重——黄
过去时：我们是孩子，有闪烁着金色光芒的童年，能无忧无虑的玩耍。
现在是：我们是学生，被繁重的作业压得忧郁可怜未老先衰的孩子，失去了自我的空间。
将来时：谁也无法预料，但能肯定的是如果我们出色的完成学业，前途光辉灿烂；可一旦荒废学业，未来就像那泛黄的书页，已没有多大价值。
英语，是与世界接轨的语言，26个字母就是纽带。我们默写着单词l、分析着句子、理解着文章、尝试着写作、训练着口语与听力。只有这样，我们才能与时俱进。
生物很奇妙——蓝
如同未来的天空和深蓝的大海一般宽阔，生物研究着这个世界的所有有生命的物体。
植物的光合作用吸入二氧化碳，呼出氧气；人的呼吸系统吸入氧气，呼出二氧化碳。
生物的许多生命活动都需要载体，生命过程中伴随着ATP的合成和分解。
我们是载体，在学习中的付出是ATP的合成，各方面的压力在消耗着ATP，我们只有不断得努力和付出，才能保证ATP的供应量，才能保证生命活动的正常运行。
其实，我们的初中生活还是蛮精彩的。因为有数学的变幻莫测，有美妙的音乐背景，还有那绚丽的色彩！
（指导教师：赵吉刚）
我们的初中生活(五)
我们的初中生活
白驹过隙，又一个夏天来临。
三年的生活，就快划上一个完美的句号。记得来时骄阳似火，陌生的面孔，对新的偌大的校园充满了好奇；如今，每天都是那些再也熟悉不过的同学，和像家一样的温馨校园。生活便是从陌生走到熟悉，从生疏走到默契，从无知走到懵懂，从相逢走到分别。
初中，我又多了几个要好的朋友，多了几份与大家的合作，多喝了几瓶墨水，即将多一次离别。我恋恋不舍，但时光已说明这是一个不能停留太久的世界。
才来时真的很新鲜，放眼望去好奇心总是在膨胀中，班上的同学都是这样，整天都作着一些胡乱的猜想。从军训过后一板一眼规规矩局的演练，到中期考试过后整体失利的一片沉思，再到夺得流动红旗后全班的欢呼雀跃，我们开始熟悉彼此。
还记得初二时让全校为之轰动的运动会，尽管班上的总分并没有取得很好的名次，可是同学之间的互助合作精神却是有目共睹的。虽然我们那时尽尽在一起相处了一年多一点的时间，但田径场勇夺第一、努力拼搏、不放弃的矫健身姿有我们班的同学，看台上大声呼喊盖过别班的加油、全身心投入和比赛的同学一样紧张、争分夺秒弥补缺陷拼命写通讯稿，一样有我们班的同学。场内场外，齐心协力。未能取得名次，我们给予安慰；取得名次的，我们予以赞扬。 转眼，夏天又将至，我们终于能读懂彼此的一个眼神、一个动作，却将面临离别。
留恋。
展望。
我们的初中生活(六)
2010年济宁中考满分作文：我的初中生活
初中的生活里，有快乐，有苦恼，有困惑，有伤心。太多太多的情感融洽在一起，短短的初中生活变得简单而又复杂，让人烦恼让人回味。
上了初中了，代表着自己长大了，再也不是那个让人宠着爱着护着的“小公主”，“小少爷”，代表着自己有自己的想法和自由，不再是一个只会听父母的话，没有主见的人了。虽然有了自由，可生活却乱得不可收拾;虽然长大了，可有些事情却不是一个人就不能独立完成的。
在以前的时候，在学校里什么困难有时老师可以帮上忙，自然轻松。学习也不是很紧迫，即使自己管不住自己，身边至少还有严厉的爸爸，妈妈。在家里，自己是被宠着护着，什么事情自己拿不定注意，身边还有父母呢。生活过得有秩序，井井有条。
可是上了初中，一切自然都变了。好象进了一个陌生的世界。在学校小事自己解决。学校也很紧张，功课又多，自己管不住自己的时候，爸爸，妈妈也不太管了。因为他们觉得上了初中要学会自觉。在家里，现在已经不是以前那个被宠被护的“小公主”了。什么事情都要自己拿注意，因为他们说长大了，要有主见。就这样，初中的生活在混乱中度过。每一天的生活没有任何秩序。
初中的生活，遇到苦恼的事，伤心的事总是自己在一旁流眼泪。在同学面前总是笑嘻嘻的，装坚强。其实笑只是掩饰自己悲伤的一面，现在我才懂，”笑中有泪”的含义。因为没有了以前父母宽敞的肩膀。痛苦时那个肩膀就像温暖的火炉，就像流浪的小孩找到了归宿。可是现在，我没有了归宿，伤心时只有自己哭的份儿，在也没有肩膀可以让自己依靠。因为那个肩膀上靠着的人是从前的我。
个个都说初中的生活自由，轻松。以前我自然也在期待有一天可以快快长大，去享受初中的生活，等到得到了后才知道。原来自由的代价是悲伤。这种代价太大了，也太痛了，让我一时反映不了。
郁闷的时候，总在想着以前的一切，以为只要自己成绩好了，父母也自然会更疼爱自己。可是当自己把在学校里的一切告诉他们时，他们却只说了一句”努力”，然后又投入工作里。对于他们的冷淡，更是愤起了我的信心。我一直在心里想着：也许父母只是想用那种不屑的延伸来让我更加用学习去注意他们，吸引他们，所以我在更努力的恢复以前的成绩和自己。
初中的生活留下了无数的痛苦与快乐。痛苦是短暂，快乐是永久的，这是我一直坚信的。 也许在你的初中生活里，也有过无数个苦与甜吧。
对于以前的自己，初中生活是个神秘的棉纱，总想掀起它真正的面目，看看里面的惊喜。可现在掀开了，带来的却是很多的苦恼，困惑，高兴，伤心等等。这个惊喜真的让自己无法一瞬间去接受。但是它还是一涌而来，想退也退不了。也许这样一来才回令自己更加会记得和回味初中的生活。
我的初中生活
告别了小学，进入了初中。我听说初中很累，而且，有人还因为压力大而跳楼！所以，我有点害怕。
一开始，我老觉得生活很乏味了，每天都很没精神。一天到晚都不知在干吗，整天都打不起精神。
后来，经过老师的教育，而且，慢慢地，也就习惯了。
在初中里，老师很严，稍有不慎，就会被老师批评。功课也难了，我本来作业没得过C、D，但到了初中，就有了，不是说不会，而是难，同桌叶勇也说：“百年难得一见！第一次得D呀！”有时有个