篇一:《校园文化作文：美化校园》
今天，我要给大家聊聊美化校园的话题。我想现在可能会有一些同学在想，美化校园?我们的校园不是很美吗?你看校园里：操场上干干净净无纸屑，四周围绿树草皮话烂漫，楼房整齐一排排，同学们穿红着绿好漂亮，外面还有绿水青山来拥抱，谁敢说我们的校园不美啊?可是今天，老师要实话实说：我们的校园里还有美中的不足，还存在着丑的东西。
那么这个丑到底藏在哪里呢?我说这个丑就藏在一些同学的嘴巴里。前些天，我路过教室门口，竟听到有同学在相互传唱这样的一首打油诗：(什么)读书苦啊，读书累，读书还要缴学费，不如参加黑-社-会，有吃有喝有地位.
下面还有更难听的，我也不好意思给大家再背下去了。当时，我心情沉重地回到了办公室，跟老师聊起这样的事情。老师们在生气之余告诉我，前些时候还流传过这样一个顺口溜：(什么)一年级是小偷二年级是贼，三年级的美女没人追，四年级的帅哥排成对，五年级的情书满天飞，六年级的鸳鸯成双对。
这是什么话?是怎样的人编造的?其编造的目的又在哪里呢?同学们对这样的一些问题思考过吗?昨天，老师对这些问题，思考了一个晚上，现在我的回答是很肯定的，对于第一个问题--这是些什么话?我说是瞎话瞎讲，以为根本没有这个事实，纯属胡编乱造。第二个问题--是些怎样的人胡编乱造的?我的回答是：是一些胸无大志，不愿学习，只贪图眼前舒服与享受的，又别有用心的人编造的。他们的别有用心又再哪里呢?--他们学坏了，还想让更多的人也跟着学坏。打个比方，他们已经落水了，快要淹死了，还想多找几个人下水陪他们一起淹死，这就是他们的目的。所以，同学们一定要小心啊!
古人说：言为心声，就是说，一个人的语言直接反映了他的思想。有人说，眼睛是心灵的窗户，我说，语言是心灵的一面镜子，什么样的语言就是一个什么样的人，如果想做一个文明的学生，首先应该从学会说文明的语言开始。
校园是教育人，培养人，塑造人的地方，校园应该是一个美丽而纯洁的地方，所以我们绝不允许此类不文明语言来玷污我们美丽纯洁的校园，毒害小朋友们纯洁美丽的心灵，大家说，对吗?
让我们行动起来，自觉地抵制这些不文明语言的传播。让我们行动起来，人人都来自觉地使用文明礼貌语言。
篇二:《美化校园的作文》
美化校园，从我做起
美化校园 从我做起 尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们： 大家早上好！ “羊有跪乳之恩”，“鸦有反哺之义”。身为一名学生，我们该为学校做些什么呢？假如你在一个绿树成荫、鸟语花香的环镜下生活时；假如你在一个姹紫嫣红、四季如春的氛围里学习时；假如你在一个蓬勃向上、 充满生机的校园中成才时；你们该又会想些什么呢？同学们都会异口同声地回答：携手美化我们的校园，让她变得越来越美好！ 当我们在芳草遍地、充满花香的校园中漫步时；你一定会感到心旷神怡；当我们坐在宽敞明亮、窗明几净的教室里，吮吸着新鲜的空气写字时，你一定会专心致志；当我们坐在整洁优雅、一尘不染的花坛边读书时；你一定会倍感心情舒畅。优美的环境可以陶冶我们的心情，开阔我们的视野；优美的环境可以让我们懂得珍惜，学会爱护；优美的环境可以让我们知书达礼，更加文明；优美的环境可以让我们学习进步，道德高尚；优美的环境还可以让我们学会谦让，学会做人……在优美的环境中，我们沐浴着阳光，吸取着营养，畅想着未来。 校园是我们师生共同学习、生活的地方，她像我们的家，对校园的一草一木，我们都有责任爱护它。校园环境的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习与生活，同时，校园环境卫生也是一个学校文明程度的重要标志。 可是，在我们的校园中却有少数同学不注意检点自己的行为：你们看，门牌被毁坏，花草被践踏，还有那各种食品包装袋、饮料瓶，教室地面上的话梅核、
瓜子壳……这些都是 少数同学“赐予”的“点缀”，每当风一吹，这些“点缀”在校园里就会张牙舞爪，为所欲为。所有这些，都是跟我们洁净的校园是极不相称的。我坚信，没有哪一个同学希望在一个垃圾遍地、放眼斑斑点点的环境中学习与生活。所以，我向全校的同学们发出如下倡议： 一． 不践踏草坪，不摘花摇树。
二． 不乱丢果皮，纸屑及残渣废物。 三． 不乱丢垃圾，主动清理地面和墙壁上污垢。 四． 以爱护校园环境为己任，自觉维护校园的清洁卫生，做好值日生工作。 从我做起，从现在做起，从小事做起；言必行，行必果；众心齐，泰山移；未来明天一定
会更美好！
篇三:《美化校园环境作文》
美化校园环境作文
1.美化校园从我做起
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家早上好!
“羊有跪乳之恩”，“鸦有反哺之义”。身为一名学子，我们该为学校做些什么呢?假如你在一个绿树成荫、鸟语花香的环镜下生活时;假如你在一个姹紫嫣红、四季如春的氛围里学习时;假如你在一个蓬勃向上、充满生机的校园中成才时;你们该又会想些什么呢?同学们都会异口同声地回答：携手美化我们的校园，让她变得越来越美好!
当我们在芳草遍地、充满花香的校园中漫步时;你一定会感到心旷神怡;当我们坐在宽敞明亮、窗明几净的教室里，吮吸着新鲜的空气写字时，你一定会专心致志;当我们坐在整洁优雅、一尘不染的花坛边读书时;你一定会倍感心情舒畅。优美的环境可以陶冶我们的心情，开阔我们的视野;优美的环境可以让我们懂得珍惜，学会爱护;优美的环境可以让我们知书达礼，更加文明;优美的环境可以让我们学习进步，道德高尚;优美的环境还可以让我们学会谦让，学会做人„„在优美的环境中，我们沐浴着阳光，吸取着营养，畅想着未来。
校园是我们师生共同学习、生活的地方，她像我们的家，对校园的一草一木，我们都有责任爱护它。校园环境的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习与生活，同时，校园环境卫生也是一个学校文明程度的重要标志。
可是，在我们的校园中却有少数同学不注意检点自己的行为：你们看，门牌被毁坏，花草被践踏，还有那各种食品包装袋、饮料瓶，教室地面上的话梅核、瓜子壳„„这些都是
少数同学“赐予”的“点缀”，每当风一吹，这些“点缀”在校园里就会张牙舞爪，为所欲为。所有这些，都是跟我们洁净的校园是极不相称的。我坚信，没有哪一个同学希望在一个垃圾遍地、放眼斑斑点点的环境中学习与生活。所以，我向全校的同学们发出如下倡议： 一.{有关美化校园的作文}.
不践踏草坪，不摘花摇树。
二.
不乱丢果皮，纸屑及残渣废物。
三.{有关美化校园的作文}.
不乱丢垃圾，主动清理地面和墙壁上污垢。
四.
以爱护校园环境为己任，自觉维护校园的清洁卫生，做好值转载自百分网，请保留此标记日生工作。
从我做起，从现在做起，从小事做起;言必行，行必果;众心齐，泰山移;未来的明天一定会更美好!
2.讲究卫生，保护环境，从美化校园做起!
讲究卫生是个人的美德，更是公共环境的需要。只有讲究卫生，才能有优美的环境，才能有健康的生活。讲究卫生是我们搞好学习成绩的出发点，也是我们健康成长的基矗当我们从繁忙的学习或工作中抽身投入到大自然的怀抱，我们发现我们的大自然母亲已经变了模样——
群山光秃秃的;水塘变成泥浆坑;小河捞不到鱼和虾„„。让我们看得更大一些，更远一点吧!据科学家统计：中华民族的摇篮——黄河，近两千年来竟决口一千五百多次，改道二十六次，给两岸的人民带来深重的灾难。为什么会这样呢?伟大的长江就要变成第二条黄河了!现在南极上空的臭氧层已经裂开，这些都意味着什么?这意味着我们如果再不急时保护环境，珍惜我们的地球家园，美丽的地球家园连同人类自身将会一同消失掉!所以我要大声地呼吁：我们要保护环境!保护环境和我们小学生的日常卫生有什么联系?我认为两件事联系十分密切:因为我们现在最大的活动范围就是校园!我们现在是在校的学生，也是未来社会的接班人!我们现在养成了讲究公共卫生的好习惯，长大以后也就会成为合理利用资源，保护环境的新一代接班人。我们是小学生，我们每个人要从小养成爱护环境的好习惯，从日常生活当中一点一滴做起：不向窗外仍东西，不随地丢垃圾，搞好个人卫生，爱护集体卫生。严格遵守《小学生日常卫生行为规范》，把学校的每一个角落都打扫得干干净净，美化好学校的一草一木，让我们生活在既卫生又文明的校园里中国‥教育文摘℅。从小我们是爱清洁的学生，长大了我们就会成为爱护环境的公民，我们要让秃山变绿，让河水变清，鱼虾重新生活在干净的水塘中。那时，黄河长江一样清澈(chè)迷人„„我再一次呼吁：讲究卫生，保护环境，从美化校园做起!
篇四:《美化校园》
美化校园，从我做起 播种文明、收获温馨
你丢下的是垃圾，我捡起的是品质。
带走你的垃圾，留下你的微笑！
安全与文明携手，健康与美丽同行
你我文明一小步，校园文明一大步
创绿色和谐校园，做文明环保卫士
一花一草聚朝气，一举一动显文明
活力校园新气象，莘莘学子文明风
眼睛是心灵的窗户，文明是学校的招牌
您并非美丽而文明，而是因文明才美丽
每一个和谐校园背后，都站有一群文明师生
顺手捡起的是一片纸屑，纯洁的是自己的精神；
有意擦去的是一块污迹，净化的是自己的灵魂
校园的清洁在你我举手之间，校园的文明在你我唇语之间
泸溪五中开展创建文明卫生校园活动
绥滨农场学校为切实加强校园内部管理，培养学生良好文明卫生习惯，创建优美整洁的校园环境，近日在全校范围内开展了创建文明卫生校园活动，努力构建人文校园、和谐校园、文明校园。
一是对学校的环境进行一次集中的整治。对学校及周边的环境进行了彻底的打扫，做到不留盲区，不留死角，净化校园。在广大师生中开展除陋习活动，引导广大师生告别随地吐痰、乱扔纸屑、语言粗鲁等一系列不文明行为。通过整治，使学校校园环境卫生和师生文明行为有进一步的提高。
二是加大学校环境卫生整治力度。加强教室、寝室、食堂、厕所、教师办公室等场所的卫生管理力度。要做到教室墙面洁净、桌椅板凳摆放整齐；寝室物品摆放成线、干燥无味；食堂无蝇、无虫、无鼠；厕所无蝇、无蛆、大小便入池。教师办公室物品摆放整齐有序。学校公共场地要做到“六无”，即无纸屑、无果壳、无痰迹、无杂物、无污水、无蛛网。清扫的垃圾要及时入箱并按时清理。
三是开展养成教育。充分利用课堂、校园广播站、宣传栏、黑板报以及班队会等形式开展文明卫生知识宣传教育活动。教育学生做到“六不三管住”即：管好自己的嘴：不说粗话脏话，不随意吐痰；管好自己的手：不损坏公物，不乱倒垃圾，不乱贴滥画；管好自己的腿：不乱穿马路，不踩踏草坪。
四是开展文明创建活动。开展了文明班级、文明学生、文明寝室、文明餐桌评比活动。通过“小手拉大手，共建文明卫生家园”主题实践活动，使学生与家长的互动、互助、互补，促进学生与家长养成良好的文明卫生习惯，达到共建和谐文明卫生家园的目的。
五是丰富校园文化的内涵，营造独特的和谐育人氛围。在抓好各种文化载体建设的基础上，学校不断拓展新的校园文化设施空间，做到精品化、知识化、教育化、规范化，同时建设体现办学思想、办学宗旨的特色校园文化。加强校本课程的开发与建设，使校园文化生活呈现出异彩纷呈、百花齐放、健康向上的繁荣景象。（
泸溪五中创建卫生文明校园活动实施方案
为进一步推动我校教育教学管理工作的发展，规范学校各级管理行为，强化学校管理制度，提高学校教育质量，优化学校育人环境，促进和保障青少年学生全面发展，根据国务院、教育部关于“加强学校管理、建设和谐校园”和《金昌市教育系统2009年创建国家卫生城市实施方案》的文件要求，并结合我校实际，特制定本方案。
一、指导思想
建设卫生文明校园是国务院和教育部在新形势下提出的学校管理思想与制度建设的重要工作部署，是创建和谐社会的重要组成部分。卫生文明校园创建工作要按照科学发展观和构建社会主义和谐社会的要求，加强学校管理，营造平安、文明、健康、和谐的育人环境，促进教育快速健康可持续发展。
二、总体目标
通过卫生文明校园创建活动，建立文明和谐校园的有效工作机制，使学校卫生、安全工作明显加强，育人环境明显改善，校园文明程度明显提高，管理水平和办学质量明显提升，让学校真正成为加强精神文明建设的重要阵地，成为学生喜欢、家长放心、社会满意的和谐校园。
三、组织机构
金昌市二中卫生文明校园创建工作领导小组名单：
组 长：高佩德 柴尔英
副组长：蒲济林 高立学 刘俊国
成 员：赖 峰 杨可佩 侍明哲 赵凌云 石培祥 王笑梅 王俊槐 郭克玺 宗有忠 勾家栋 王荣贤
四、主要内容
（一） 切实加强学校卫生工作。
1、加强健康卫生教育。我校将继续根据上级有关规定开设好健康教育课（含《体育与健康》），确保有师资、有教材、有计划、有教案、有课时、有考核。并根据《学校健康教育评价方案（试行）》定期或不定期举办卫生健康教育讲座，注重培养学生良好的卫生行为，学生健康知识知晓率和健康行为形成率达到80%。加强对学生的体质检测，做好学生个人卫生、艾滋病防治知识教育防治工作。我校还将在 “5•31世界无烟日”开展“小手拉大手，劝阻吸烟”活动,并采取多种形式加强控烟健康教育工作。同时，我校将开辟卫生健康宣传专栏，宣传季节性流行病与常见病防治知识，倡导卫生健康好习惯。
2、开展爱国卫生运动。制定并完善学校卫生管理制度，落实责任，明确任务，规范管理，努力构建维护保持校园环境卫生的长效工作机制。全员参与，全员动手，通过大力开展学校卫生大扫除等活动确保校园环境卫生。组织开展卫生排查，清除卫生死角。
3、组织文明示范活动。我校将继续开展文明礼仪示范岗活动，组织自管会干部、团员干部或青年志愿者佩戴醒目标志，在上下学时间在学校及校外主干道开展文明礼仪宣传，协助维护交通秩序，引导行人安全文明过马路，对随地吐痰、乱扔果皮纸屑等不文明行为及违反交通规则的行为予以劝阻。
4、开展社区公益活动。学校可结合实际，组织学生（含青年志愿者服务队）深入社区，开展卫生文明宣传、助残扶残、敬老爱老等活动，协助社区做好清洁卫生工作。
（二）加强学校德育工作。学校要坚持育人为本、德育为首的原则，把青少年教育工作放在首要位臵，把德育工作作为一项社会系统工程来抓，积极调动各方面力量，建立和健全学校、社会、家庭三结合教育网络，努力构建社会化大德育体系。学生德育考核优秀率要求超过95%，学生违法率控制在0.1‰以下。
1、提高认识，转变观念，健全德育领导机制。学校在教育工作中要做到教书育人、管理育人、服务育人、环境育人，把德育工作摆在首要位臵。健全德育领导机制，每学期召开四次德育工作会议，分析德育工作形势，制订德育工作措
施，落实德育工作岗位责任制和目标管理责任制，形成第一把手亲自抓，主管领导专门抓，德育主任具体抓，全员德育，齐抓共管的德育管理局面。
2、完善德育管理制度。加强学校德育工作管理，提高德育管理水平，学校进一步加强建章立制工作，制订一系列的学校德育工作措施和德育工作管理制度，使德育的每项工作都有法可依，有章可循，层层落实。
3、突出工作重点，抓好德育工作重点和薄弱环节。
一是重点抓理想前途教育。理想前途教育已成为当前学校思想政治工作的一项重要任务。根据当代学生人生价值观现状，通过开展德育主题月活动，设计教育的切入点、渗透点，以及一系列的实践活动，使学生树立正确的人生观、价值观，具有适应现代社会所必须具备的良好道德观念和个性心理品质，具有创新意识、实践能力和科学精神。
二是重点抓心理健康教育。心理健康教育是实施素质教育的重要内容，要把心理健康教育作为深化教育改革、全面推进素质教育的一项重要工作来抓。开设并上好心理健康教育课，配备兼职心理健康教师，成立心理辅导站，为学生解难释疑，不断提高学生的心理素质和适应环境的能力，培养学生的健全人格。
三是重点抓网络道德教育。在青少年健康上网教育活动中，要加强网络文明道德教育，培养学生的健全人格，使学生在“数字化”、“虚拟化”的网络中，在无人监督的环境下能够“慎独”，增强学生的自我约束能力和自我保护能力，最大限度地消除网络有害信息对青少年学生的负面影响。
四是重点抓好后进生的帮教工作。建立健全后进生帮教工作责任制，落实帮教对象、帮教人员、帮教措施、帮教效果，既要关心后进生的校内表现，又要关注后进生在家庭、社会中的表现，发现不良苗头，及时帮教。
五是加强学生节假日的管理。加强学生双休日、节假日、寒暑假的教育和管理，认真做好假前思想教育工作。加强学校与家长的联系，寒暑假、长假印发致学生家长的一封信，使家长认真担负起管理子女校外生活的责任；加强学校与社区的联系，配合和支持社区开展丰富多彩的校外德育教育活动，把学生旺盛的精力和课余时间引导到健康有益的德育教育活动之中。
4、大力加强学生法制教育工作。
（1）认真把法制教育作为学校重要的日常工作。建立普法责任制，做到有措施、有落实、有总结。
（2）按照规定开设法制课，做到计划、课时、教材、师资“四落实”，让学生接受长期的、系统的法律法规知识教育，每学年不少于4个课时。与此同时，努力发掘教材中的法律因素，采用合适的形式把文化知识和法律知识结合起来，使法制教育落实到每一学科，贯彻于教学的主要环节。
（3）开展多种形式的法制宣传教育活动。向不文明行为告别签字仪式，让师生在参与中接受教育。
（三）切实做好学校安全工作。
学校安全工作重于泰山，是事关学校师生员工生命安危的大事。我们一定要牢固树立“安全第一”的思想，坚持“教育在前，预防为主，常抓不懈”的方针，认真落实各项安全措施，确保广大师生员工生命财产安全。
1、加强安全工作领导。学校要成立安全工作领导小组，健全安全工作网络。第一把手亲自挂帅，认真履行安全工作职责，把安全工作落到实处。
2、建立健全安全工作管理制度，确保安全工作有章可循，有规可依。制定和完善校园安全管理的规章制度，规范日常管理；建立健全突发事件处臵工作预警预案体系，落实应急反应机制；建立畅通的信息传输渠道和严格的信息上报机制；制定要害部位管理制度、危爆物品管理制度等内部安全保卫工作制度；严格落实巡查制度，巡查日志和记录详实、清楚，各类文件、档案资料齐全；按照“谁主管、谁负责”的原则，建立健全校园安全工作责任追究机制。
3、加大投入，加强物质装备，基本构建起现代化的安全技术防范体系。学校要积极建立集人防、物防和技防于一体的校园治安防控体系。校园及周边各类安全基础设施完备，标识清楚醒目。努力造就一支政治坚定、业务精通、作风优良，能吃苦、能战斗、能奉献的学校安全稳定工作队伍。
4、积极维护校园安全稳定。积极做到无集体中毒、火灾等重大治安灾害事故；校园内部无违章建筑、不洁饮食摊点和其他非法商业摊点；校内交通规划合理、标识完备；校内防火、防震设施齐全有效；校园教学、生活和其他公共活动场所治安秩序良好，师生员工对校园治安的满意度高。
5、大力加强学校周边环境整治工作。学校周围治安秩序良好，侵害师生人身权利的刑事治安案件和各类违法犯罪活动得到有效控制；严格执行《互联网上网服务营业场所管理条例》等规定，协助有关部门坚决清理整顿和取缔校园及周边地区非法经营的互联网上网服务营业场所、音像书刊点和各类流动摊点，校园周边无违规违法经营现象；协助有关部门加强学校及周边出租房屋的管理，加强校园流动人口管理；校园周边尤其校门出入口交通秩序良好。
（四）大力加强校园文化建设，营造良好育人环境。{有关美化校园的作文}.
校园文化是学校教育的重要组成部分，是全面育人不可或缺的重要环节，是展现校长教育理念、学校特色的重要平台，是规范办学的重要体现。
1、以正确舆论为导向，树立优良校园风气。
（1）树立文明、进取、和谐、有序的良好校风。一是加强爱校教育。确立校训，提高学校在学生心目中的地位，使学生产生荣誉感和自豪感，增强凝聚力，形成学校精神。二是坚持正确的舆论导向。通过学校广播室、宣传版报、弘扬正气。三是学校领导与教师、教师之间、师生之间构建相互尊重、民主和谐的人际关系。
（2）倡导爱生、敬业、严谨、创新的良好教风。一是全体教师从最基本的礼仪做起，塑造健康向上，快乐得体的教师形象。二是全体教师崇教厚德、教书育人、以身作则，成为学习实践社会主义荣辱观的表率和模范。三是全体教师严谨教学，在教学工作中加强思想道德教育，使知识能力的传授与情感、态度、价
篇五:《美化校园》
美化校园
教学目标：1、选定工具的使用；
2、剪裁工具的使用；{有关美化校园的作文}.
3、图形的选择与移动；
4、图形的缩放。
教学难点：图形的移动和缩放。
教学准备：设计课堂教学的辅助网页。
教学过程：
一、 教学引入。
师：出示上课的教学作业，提示，我们在上课的基础上如何来美化我们的校园。
生：提出各种方案。引出课题。
二、教学辅导。
1、 提出自学的概念，今天的课要求自主学习。
2、 怎么去学？教师提出问题，学生介绍学习的方法。
3、 教师引出自主学习的方法。看书学习和网页浏览参考。
4、 介绍网页的设计思路和使用方法。
（1） 网页的设计思路：希望学生按按钮的顺序去逐步操作。
（2） 如何把网页上的图片复制到画图上。
（3） 操作过程中的网页和画图之间的任务切换。
（4） 频的操作。
5、 学生操作。注意以下几点：
（1） 可以离开座位指导或请教同学。（规定班干部或电脑好的同
学作为指导）
（2） 在学生基本完成后全体离开座位看看别的同学可以给予你什
么灵感或提出自己的改进意见。然后加以改进。
（3） 教师巡回指导。
6、 教学反馈。
选取学生作品，进行自评和互评。
6、总结。
1
篇六:《有关校园生活的作文：丰富多彩的校园生活》
校园生活虽然紧张忙碌，但又是丰富多彩、令人难忘的。
叮铃铃上课了，同学们急急忙忙地跑进教室，坐在位置上。这一节是语文课，老师说过要评演作文我们写的话剧。宋佳琪一组写的剧本最精彩了，台词准确形象，提示语也写得惟妙惟肖，大家提议让她们组上台表演。宋佳琪、杜泽慧、李国强、申卓林上台了，只听宋佳琪说：我们剧本的题目是《0.1毫米的心灵误差》。瞧，人家的题目就与众不同。接着，她们开始了表演。在演出的过程中，李国强好像很害羞似的，总是拿本子遮着脸，背靠着黑板，像个做错事的孩子一样不敢露面。挨着他说台词了，他依旧拿本子遮着脸轻轻地说：你们两个都把我的钱花光了，我打死你们俩!按照剧情，李国强应该到申卓林身上狠狠地打一下，而李国强却到申卓林身上轻轻地摸了一下，那动作就像在哄婴儿睡觉，非常滑稽，惹得大家哈哈大笑。索老师也大笑着说：李国强的意思是我打你干嘛，我摸死你算了!同学们又是一阵哄堂大笑，李国强窘迫的满脸通红。下课了，同学们还不愿走出教室，纷纷抱怨这节课的时间太短。 快乐的时刻总是接二连三，精彩不断。圣诞节快到了，我们自己动手装扮教室，自编自导地排练节目，想好好庆祝一下小学阶段的最后一个圣诞节。宋佳琪、杨雨萱、杨艺帆更是忙前跑后，把教室精心打扮了一番，很多男生买了圣诞老人的帽子戴上，李金铭甚至还买来棉花糖粘在下巴上，像个寿星，他一走进教室就惹得我们捧腹大笑。老师来了!老师来了!不知是那位同学拉响了警报，大家快速把买来的秘密武器藏在身后，准备给老师一个惊喜。刘老师一走进教室，同学们立即拿起武器准备扫描，但刘老师是何等人物，她一眼就识破了我们的诡计，连忙摇着手说：大家不要喷，老师说几句话就走。你们已经上六年级了，长大了，以后要多听话，祝愿在以后的日子里大家快快乐乐!老师刚说完，同学们像是计划好似的，不约而同地一拥而上，刘老师无力招架，被喷成了大雪人。
篇七:《美化校园》
“美化校园，拒绝口香糖”倡议书
亲爱的同学们：
当我们在美丽的校园漫步时，你可曾发现水泥路上点点的黑斑？当我们在洁净的教室学习时，你可曾为地上的口香糖的污渍而皱起眉头？口香糖是口腔的休闲食物，然而由于口香糖的原料为化学合成，是不可解的，所以口香糖最后的残渣给我们的环境带来了巨大的负担！在生活中有些人为吐一时之快，却不知自己的随意却给人类文明抹上了一层难以洗去的污垢。学校的走廊、楼梯、操场上的一块块乌黑的残渣，无法扫除，也无法用拖把洗干净。每除去一块污垢需要经过六七道工序，需要铁刷、铲刀、洗衣粉、水、汽油等六七种工具，平均耗时5分钟，即使这样也未必能完全除去口香糖的污渍。为了严格制止乱吐口香糖这一类不良行为，许多国际性大城市出台了严格规定。
亲爱的同学们，整洁优美的环境是我们学习生活的保障，是我们一天好心情的开始。为净化校园环境，为了能让每个同学养成良好的卫生习惯，遵守校规校纪，树立环保意识，学生会向全校学生发出以下倡议：{有关美化校园的作文}.
1、不要乱扔垃圾，看到地面上有纸屑、塑料袋等，主动捡起来，放到指定的箱内；{有关美化校园的作文}.
2、请慎买、不买口香糖，不要将口香糖带入校园、带入教室，让口香糖远离我们美丽的校园；
3、如果偶尔食用口香糖，请不要随口吐在地上，用口香糖的包装纸包起来再投入垃圾箱内；
4、立即行动起来，配合值日生清理身边的口香糖污迹；
5、请同学们之间互相监督、提醒，让校园口香糖污渍早日成为历史，让珍爱校园环境的观念成为每一位学生的共识。
和县后港初级中学校团委宣
2015年1月 14日
篇八:《有关校园的作文》
有关校园的作文
有关校园的作文（一）
校园，我们学习生长的地方，在这里的每一个角落都让我留恋，其中，一个美丽的小花园常常让我流恋忘返。
刚走进小花园，映入眼帘的是巨大、高耸的松树，站得笔直笔直的，好似一位威武的战士，是我们学习的榜样。这棵松树背后还立着许多矮小的的茂盛的树，成排成列，整整齐齐，就像我们做操时的方队，似乎想和我们一争高下。它们站得笔挺，如同一位位精神抖擞的小战士，又仿佛那一位位站岗放哨的警卫。
走进“主道”——风雨长廊，它可是我们的“避风港”。每当风雨来袭，我们总是躲到“风雨长廊”里去避雨。下雨时，雨滴敲打在长廊的玻璃上，奏出一首首美妙的乐曲，如同一位音乐家在深情的演奏。顺着长廊走去，沿途的风光美不胜收。在长廊的右侧，是一个小小的水池。小水池里装满了清澈的水，水池底部铺满了许许多多五颜六色、形状各异的鹅卵石。俯视水底，底部的鹅卵石形态各异，像山羊、像苹果、像斧头，色彩明丽，在阳光透过水面的照耀下显得更加金光闪闪，那一块块鹅卵石好比一颗颗璀璨的明珠，美丽极了。
在长廊的左侧，绿草如茵。草真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的地毯；草真密啊，密得连一丝阳光都无法射进去；草真软啊，软得让人们踩下去就仿佛踩在海绵上一样。而最美的要数紫藤花，一片紫色，还散发着浓郁的香味。
走过长廊的尽头就来到小亭子，小亭子的顶居然是空心的。向上望去，一根长长的天桥挂在天边，天桥的栏杆如同一根根紧绷的琴弦。站在天桥上鸟瞰，小花园又是另一番景象，水池就像一个大脚板，亭子上的顶像一个个琴键，美不胜收。
这个校园的每一个角落都让我留恋，我爱这里——我美丽的校园。
有关校园的作文（二）
我的校园有绿绿的草坪，还有五颜六色的花坛、高高的芒果树„„在这么多的东西中，我最喜欢的就要属生命力顽强的扁桃树了。
细雨如丝，春姑娘也随着细雨，悄悄地走进了美丽的校园。整个校园都焕然一新，扁桃树也不例外。瞧：它全身绿油油的，显得格外精神。走进校园，阵阵清香扑鼻而来，这是怎么了？原来，是扁桃树开花了。同学们闻着花香，入迷了，顾不得进教室，一来就跑到扁桃树下捡花瓣。一阵风吹过，淡黄的扁桃花瓣随风而落，而这时，树下就挤满了各个年级的学生。
骄阳似火，泼辣的夏姑娘赶走了春姑娘，大跨步地走来了。太阳也失去了春天的温柔，变得暴躁起来，好像在因为夏姑娘把春姑娘赶走而生气。这时，校园也被太阳的怒火烘烤着。怒火将扁桃花瓣烤光了，留下的，只有越来越茂密的树叶。而这时，树下的学生越来越多。一下课，树下就成了学生们的天堂。瞧，树下的学生有的在追逐打闹，有的在树下休息、看书，还有的正在切磋象棋„„斑斑点点的日影从树叶缝隙透射下来，简直美极了。
秋风送爽，秋姑娘踏着轻盈的脚步来到校园。扁桃树的果实成熟了，那硕大的果实让大家口水直流。大风吹过，扁桃从树上落下来，
我见了，觉得怪可惜的，于是，我捡了起来，剥开皮，一咬，真是堪比山珍海味。第一个吃完后，我忍不住想吃第二个、第三个。
北风呼啸而过，它旁边的树都落叶了，只有它还青翠欲滴，正昂首挺胸与北风作争
斗。
我爱校园的扁桃树果树。
有关校园的作文（三）
在我们美丽的校园里，有许多亮丽的风景线，有高大的教学楼，有宽阔的操场，有高高飘扬的五星红旗„„但其中，最让我感到自豪的，是校园里百花齐放的花坛。我爱校园的花坛，因为他给我们带来了欢乐。
花坛的周围期满了五颜六色的大理石。从远处看，花坛就像一个胖胖的字母“8”；从近处看，花坛就像一个大太阳抱着一个小太阳，正在和月亮做邻居呢！花坛里种满了一颗颗高大的数目。有粗壮的铁树，有鲜花盛开的海棠树„„但其中最引人注目的是那棵枝繁叶茂的大榕树。大榕树高大挺拔，树干十分粗壮。远远望去，就像一个强壮的士兵，日夜守护着我们的校园。一阵微风吹过，发出了：“沙沙沙”的响声，就像再唱一首婉转的歌曲。雨过天晴，树叶上躺着晶莹透亮的小露珠，阳光一照，仿佛是无数颗钻石在闪耀。花坛里一些不知名的小花也显得特别精神。红的似火，黄的似金，粉的似霞。有的正怒放，有的娇滴滴的，有的含苞欲放，有的开了几片花瓣，真是千姿百态。但其中，骄傲的山茶花最为艳丽。春天到，山茶花争先恐后的开放，为花坛穿上了一条鲜艳的红裙子。茶花在枝叶间绽放出来，就像一个害羞的小姑娘。远远望去山茶花像天空的彩虹那么绚烂，像夜晚的明珠那么耀眼，像天边的霞光那么亮丽。花坛里还有绿油油的小草和错乱有致的石头点缀花坛
下课了，同学们就在花坛里面玩耍，笑声荡漾着整个校园。
我爱校园的花坛，因为他给我们带来了欢乐。我爱校园的花坛，因为它带给我们幸福和美！
篇九:《美化校园》
美化校园，走进社区献爱心
和风阵阵，春光明媚，3月27日，嘹亮的《学习雷锋好榜样》响彻在兴泉小学校园上空。下午，全校同学带着劳动工具，清扫校园死角，从校门、墙角、操场到楼梯长廊等许多地方都留下了他们的身影。同学们为校园的美化，做着力所能及的事情，大家你争我抢、你抹我扫、你捡我扫，为了校园的整洁不遗余力。
3月28日，三至六年级同学在事先部署好的计划安排下，分工明确、责任到位，大家有条不紊地走进了社区，在各自的清洁区域挥汗如雨，各个都忙得不亦乐乎。与此同时，部分居民也积极主动地参加到义务劳动队伍中，和我们共同作战，用自己的汗水为兴泉村广大居民创造一个整洁、舒心的生活环境尽一份努力。
做清洁工也许微