雨伞 相似联想300字作文(一)
雨伞作文
以前下雨天我总是和妈咪一人打一把雨伞,雨伞都很小,我俩的衣服一不小心就被雨水打湿了,妈咪说得想办法解决这个问题.
今天妈妈买了一把很大的雨伞,妈妈去接我的时候,我们俩共用一把雨伞,嘻嘻,我还可以和妈咪手牵手呢.大雨伞把我们都遮住了,衣服也没有被打湿. 我同妈妈说,这雨伞是好,但不能折叠起来哟,妈咪告诉我,一样东西有好的一面,当然也会有坏的一面,像我呀有小毛病一样哟.但优点还是很多的哟.
是谁发明的雨伞呢?我和妈咪边走边聊,不一会我们就到家了,上网一查才知道是鲁班木匝祖师的老婆发明的.她可真聪明哟,
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雨伞 相似联想300字作文(二)
联想作文训练
一）、导入
“恐龙蛋变成了美国总统”！
美国的一名小学生曾经在自己的作文中做出过这样大胆的想像。如此奇特的创意，这样异想天开，是我们中国小学生所不曾有，也不敢有的。我们应重新认识“想像合理”这一观念，给孩子们的头脑插上想像的翅膀，少一点条条框框，多一点稚气、灵气。
想像作文正是从联想训练开始的。
引导——
圆的联想
圆，是一个普通的形状，在生活中无处不在。
地球是圆的，地球是我们人类生存的家园，正因为有了它，才会有我们人类，才会有生物，才会有我们现在如此美好的生活。如今，地球严重被污染，还在犹豫什么？我们应该携起手来，共同拯救地球！
金牌是圆的，它是荣誉与汗水的结晶。只有通过努力，才会得到回报。每当我们中国的运动员为祖国又获得一枚金牌时，那时多么快乐的时刻啊！
太阳是圆的，万物生长靠太阳。小树苗在太阳的呵护下，茁壮成长；花儿在阳光的照耀下，绽放出美丽的“容颜”；我们在太阳下，享受着温暖柔和的阳光，幸福地成长。
圆是幸福快乐的象征，每当我们张口大笑时，嘴就成了圆形，它定格了我们的喜悦和幸福。
硬币也是圆的，它是我们的生活中并不可少的，买各种东西、做生意、娱乐等等都离不开它。它不但可以帮助我们维持生活，还可以帮助我们娱乐，让我们的生活不那么枯燥，变得丰富多彩！让我们过得有滋有味！
圆无所不在，只要你仔细观察，一定会有更大的发现！
绿的联想
和风吹拂，小草泛起层层绿色的涟漪，树叶迎风起伏，那是绿的旗帜。啊，多美的绿呀！ 绿，毫不吝惜地把自己奉献给大地，奉献给人类；绿，象征着一种无私的精神。
煦暖的春光，甘甜的雨水，柔和的春风，肥沃的大地，于是，春的宠儿——绿，便呱呱地落地了，给大地带来了无限的生机，给人们带来了新的希望。绿，象征着事业的兴旺。
人的追求是无止境的。我渐渐不满足眼前的绿，因为它只是大自然中的绿，它太浅淡了。我执意要升起联想的风帆，到生活、事业的海洋中去找到那深沉的绿——我心中的绿。
终于，我找到了！绿，在长江黄河的两岸，在华夏子孙身上，在中国的一切地方。这里的事业是绿的。伟大的祖国母亲，从十年漫漫寒冬里，走进了明媚的春天。经受了严峻考验的党，像春天的太阳，温暖着亿万炎黄子孙。改革之风是春天的丝丝细雨，滋润着一颗颗干涸的心。勤劳的人民是春天那疏松的土地。这春光、春雨、春风、沃土所孕育的社会主义事业，这事业是绿的——绿得那么深沉，可爱！它，代表着一种旺盛的生命力，为了夏天的枝叶繁茂，为了秋天的果实丰硕，而努力地生长着。中国，已经踏进了碧绿的社会主义春天，离金色的共产主义秋天，难道还会远吗？
祖国，一切都绿得那么深沉、透彻！
我，是一颗绿的种子，正在竭力吸吮着大地的乳汁——科学文化知识，而努力地生长着。我要破土而出，为生我养我的祖国母亲贡献自己的绿，自己的生命！
二）、什么是联想
联想就是由一个事物想到与之相关的另一个事物的思维过程
如：由学生想到老师，由今天想到明天，由花朵想到儿童，由黑夜想到白天等等。
三）、联想的分类
（一）接近联想：
[概念] 由一个事物想到与其在时间或空间等方面比较接近的事物，这种联想方式叫做接近联想。
[举例]
A 时间上比较接近的：今天－明天 黎明－早晨 傍晚－黄昏
B 空间上比较接近的：学校－操场 城市－楼房 夜空－星星
[练习] 填空
A 时间上比较接近的联想：
午夜－ 清晨－ 中午－ 黑夜－
童年－ 春天－ 古代－ 昨天－
B 空间上比较接近的联想：
田野－ 河流－ 高山－ 公路－ 南极－
太阳－ 海底－ 工厂－ 森林－ 草原－
池塘－ 飞机－ 铁路－ 教室－ 广场－
[补充]：如由青年工人韩志雄利用工余的“少睡一会儿，少玩一会儿，少聊一会和”的“三少”时间，钻研技术，终于成为技术革新能手，联想到三国时期随兄经商的董遇，利用“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余”的“三余”时间读书终成学问家；想到欧阳修利用“马上”、“枕上”、“厕上”的“三上”时间进行艺术构思，终成北宋诗文革新运动的领袖。 这都是惜时如金的同类同质的联想。这种联想一般思维方式是由此及彼、由远及近、由古到今或由今到古以及具体与抽象互换等。
（二）类比联想：
[概念] 由一个事物想到在性质上比较相似的另一个事物，这种联想方式叫做类比联想。类比联想的连接点，在于两个事物之间的相似性，这种联想类似于比喻或象征。
[举例] 老师－园丁 月亮－玉盘 掌声－潮水 子弹－雨点
雨伞－花瓣 杨树－哨兵 学生－蜜蜂 军队－洪水
[练习] 太阳－ 火球 街道－ 玉带 儿童－ 花朵 心胸－ 大海 字典－ 伙伴 草坪－ 地毯 树叶－ 飘零 柳枝－ 婀娜
祖国－ 母亲 长城－ 卫士 洪水－ 猛兽 班级－ 家
（仅供参考，应鼓励和肯定学生的答案）
（三）对比联想：
[概念] 由一个事物想到与其在性质上完全相反的另一个事物，这种联想方式叫做对比联想。对比联想的连接点，在于两个事物之间关系的相对性，这种联想类似于寻找反义词。
[举例] 好－坏 高－矮 前－后 胖－瘦 天－地 大－小
喜欢－讨厌 怀疑－信任 热闹－冷清 伟大－渺小
[练习] 填空
上－ 下 宽－ 窄 白－黑 早－晚 热－冷
高－ 低 左－ 右 横－竖 近－远 虚－实
整－散 公－ 母 头－脚 出－进 借－还
深－浅 厚－薄 甜－酸 松－紧 轻－重
沉着－慌张 熟悉－陌生 清楚－模糊 危险－安全
缺点－优点 美丽－ 丑陋 宽阔－狭窄 晴朗－阴雨
明亮－昏暗 翻腾－ 平静 结束－开始 敏锐－迟钝
减少－增加 沉没－上升 笨重－敏捷 坚定－动摇
松弛－紧张 柔软－ 坚硬 前进－ 后退 骄傲－ 谦虚
[举例]：如曹植的《七步诗》：“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣；本是同根生，相煎何太急？”就是较好运用了相对与相反联想的手法，设置了豆萁煮豆这一特写镜头，凸现了兄弟相残的主旨，收到了强烈的艺术效果。
又如许地山的《落花生》：“花生的好处„„很多它的果实深埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红的果实高高挂在枝头„„”在这里，作者由埋到地下的花生联想到同它相对的事物——挂在枝头上的桃子、石榴、苹果。这些都是由相对或相反的事物，通过对比而产生的联想 .
四）、思维训练
（一） 比如写《雨中》这篇作文，先展开相关联想：
①雨中的校园，雨中的田野，雨中的人们；
②教室外，爸爸（或妈妈）打着伞在雨中等我放学；
③全组同学轮流背腿残的××同学回家；
④××同学追上雨中的×老师，把伞送给她（或他）。
由③④展开相似联想，想到与此相似的助人为乐的事情；
⑤大街上，一个红领巾把伞遮到一位不相识的正在淋着雨的老奶奶头上；
⑥某同学扶起摔在地上的小同学，用伞遮住她，把她送回家。
还可由③④⑤⑥展开相反联想，想到与“助人为乐”相反的事情：
⑦某同学用雨帽遮住脸，与双手紧抱一叠作业本，又没带雨伞的某老师擦身而过； ⑧几位大同学看到一位小同学滑倒在泥水中却哈哈大笑。
经过这样的联想，不就得到很多可供选择的材料了吗？
（二）如：就下面的一个成语，根据提示，展开联想，说说你想到些什么事理。 “水滴石穿”
Ａ. 从“水”的角度--
Ｂ. 从“滴”的角度--
Ｃ. 从“石”的角度－
Ｄ. 从“穿”的角度－
提示：
Ａ弱能胜强 或 柔能克刚
Ｂ不要轻视“小”
Ｃ要敢于碰硬
Ｄ顽石是可以攻破的
教师强调： 从不同的视角，不同的着眼点，可以得出不同的立意。
要根据写作目的，联系某一方面的实际，确立一个角度，不要因贪多而造成漫谈空议。 ★ 说说下面的联想正确不正确
Ａ精诚所至，金石为开
Ｂ要有坚如磐石的意志
提示： 以上两个立意是不够准确的，与“精诚” 没有直接关系，“石”是“穿”的对象，用为正面事物也不合适。
五）、随堂演练
充分发挥你的想像力,从下列文题中任选一题，写一篇200字左右的短文。
1、鱼儿的哭诉
2、文具盒里的风波
3、桌椅的哭诉
4、聆听童年的脚步声
5、深夜，传来敲门声
雨伞 相似联想300字作文(三)
雨伞 相似联想300字作文(四)
善于联想写出新意
——话题作文写作技法再探
新疆库尔勒市 语文教研组 于红霞
话题作文是新课标下学生认知能力提升的重要体现。话题作文在语文教学中占有重要的地位，是语文教学必不可少的组成部分。传统的作文形式是忽视学生的创新意识和思维空间，新课标下我们应给予学生充分的想象空间，使其创新能力得到培养和提高。新课程改革在教学理念和教法上给话题作文提出了新的要求，那么，如何进行新课标下的话题作文写作呢？
一、拟好标题题目
标题是文章的“眼睛”。俗话说：“题好一半文”。话题作文答应自己拟标题题目，因此，我们要努力进步拟题水平，力争使自己拟的标题题目正确、凝炼、蕴藉、新颖，使阅卷老师“一见钟情”。那么，怎样才能拟好考试作文题呢？除平时多读多练外，把握一定自拟作文标题题目的技巧技法，也是很重要的。现先容五种简便易行的方法：借、仿、拼、抽、代。“借”，就是从古今中外名文佳作或身边糊口中借现成的标题题目，巧妙地运用到符合自己要求的文章上来。如高尔基的《母亲》，鲁迅的《故乡》，他们前后都有人用。你“借”我也“借”，越“借”越好，真可谓同题不同文，神韵别具。在考场思绪紧张时用此法最好。
“仿”，就是按别人用过的文题的格局，仿造一个符合自己所需要的作文标题题目。例如：《回忆我的母亲》可仿写成《回忆我的初中糊口》，《想和做》可仿写成《学与思》等。“拼”，就是把相关的几个标题题目中的有效成分，拼凑起来产生一个新的作文标题题目。有的“拼”意义，有的“拼”词语，有的“拼”用法。如1990年高考(论坛)作文题有人拟为《花与刺》，而又有人在此基础上“拼”上“联想”二宇，拟为《花与刺的联想》，可谓锦上添花。“抽”，就是从所给材料中，抽取枢纽的词语或短句作为作文题。如1990年高考作文中，就有人从所给材料中抽取了“花”“刺”“姑娘”三个词语而拟成一个极有文采和吸引力的作文题《花〃刺〃姑娘》。“代”，就是在时间紧，拟不出满足的标题题目的情况下，可先拟一个代替，待全文写完后再确定，或者在写作过程中因灵感慨发而溘然想出一个好标题题目。如“谈……”“记……”“先容……”等。
当然，以上五种方法在考场上往往不是单独使用，而经常是综合运用，那样会拟得更快，拟得更好。
二、掌握体裁
话题作文往往不限体裁，考生可以自由施展。但是，不限体裁并不即是不要体裁。话题作文的“体裁不限”实在是指不限于一种体裁，让学生有选择体裁的自由。当你选定了一种体裁时，还得按照这种体裁的特点来谋篇布局进行写作。有的同学观察能力强，糊口积累丰硕，不妨将糊口中出色的片段撷掏出来写成一篇生动感人的记叙文；有的同学想象丰硕，擅长编写故事，不妨写写童话、寓言或科幻小说；有的同学逻
辑思维能力强，擅长推理，不妨写成一篇理据充分的论说文；有的同学感情细腻丰硕，不妨写成一篇柔美抒怀的散文，肯定会非常精彩。
三、缩小范围
话题作文只提供写作的话题，而没有中央、材料、结构、体裁、语言等等的限制；给了考生一个比较开放的构思空间，使考生能最大限度地施展想象力和创造力。但是，假如不留意掌握话题，缩小写作的口子，就会泛起“下笔千言，离题万里”的毛病。因此，无论所给的话题多么宽泛，我们都要善于缩小“包抄圈”，要选择一个小小的切进口，如一件事、一个人、一样物品、一种感慨感染、一点看法等等，集中笔力加以突破，把你所选择的话题角度写细写深写透，做到“以小见大”。
四、善于联想
想，就是由此人、此事、此情、此景而想到彼人、彼事、彼情、彼景。这种由此及彼的思维过程，就是联想。联想有相关联想、种属联想、相似联想和相反联想。
(一)相关联想
所谓“相关”，是指一种实际上的直接的关联。这种关联是多种多样的，如字面上的相关，时间上的相关，空间上的相关，物与人的相关，人与事的相关，等等。如同学们从“一”字可以联想到“一滴水”，联想到由无数的“一滴水”汇聚而成的长江大河，以至浩瀚的海洋，可以联想到“竹中一滴曹溪水，涨起两江十八滩”(苏轼《赠龙光长老》)的诗句，甚至可以联想到这样的寓言故事：一滴水珠自以为了不起，它不
愿汇聚在大海里，它要显示自己的力量。于是它飞溅到礁石上，得意洋洋，似乎整个大海都在它的脚下。然而，在阳光的照射下，它很快就干了，不复存在了。从这个“一”字，同学们还可以联想到今天学一个英文单词，解一道数学习题，日积月累，将来就能为社会主义大厦添砖加瓦；可以联想到如果每人每天节约一分钱、一度电、一两粮食……汇集起来将是多么巨大的一笔财富……这就是由字面触发的相关联想。同学们由今年春节发生的事，想到去年以至更早的春节所发生的事，就是由时间因素触发的相关联想；由一件发生在延安的事，想到发生在延安的其他的事，这就是由空间因素触发的相关联想。
(二)种属联想
有人又叫它“同类联想”，是由一事物进而想到其他性质相同的事物的联想。这种联想是建立在对事物性质的认识的基础上的，而通过联想，又可以发展、深化这种认识。比如：著名的德国飞行先驱奥图〃勃林塔尔在探索实现动力滑翔的一次飞行中失事负伤，第二天便在医院去世。临死前他说了这样一句话：“总是会有牺牲的。”由此，同学们可能联想到我国数学家陈景润，为了摘取哥德巴赫猜想这一数学皇冠上的明珠，在许多年间牺牲了自己的休息和娱乐。在斗室之中，不顾病痛劳累，不分白天黑夜，埋头苦干。同学们可能联想到近代化学的奠基人，英国科学家道尔顿。他三十岁还未娶妻，别人问他为什么，他指着自己的脑袋说：“我这里被三角、化学过程和电子实验等问题塞得满满的，哪里有什么时间去考虑爱情这种无聊的事儿！”他终生未娶，一辈子与科学为伴。同学们又可能联想到居里夫人，她为了提炼镭，被强烈的射线烧伤了双手，损害了自己的健康。同学们还可能联想到德国数学家欧
拉，他为了求得谷神星的运行轨道，呕心沥血，以致累瞎了眼睛。英国科学家开格，为了改进降落伞，从五千英尺高空的氢气球上跳下时不幸丧生……通过这些联想，我们的认识就有了“升华”的基础，就可以在理性的高度进行概括：每一项科研成果都来之不易，胜利和成功，总是和艰苦的劳动以至牺牲连在一起的。我们还可以进一步认识到，有人付出了劳动和牺牲，终于成功了，而有人付出了劳动和牺牲，却没有取得预期的成果。这没有“成果”的劳动和牺牲是不可避免的，实际上，没有这种劳动和牺牲，也就不会有后来的成功者。如果我们自己有志于祖国的科学事业，我们会由此而产生一种心理，即要准备付出牺牲；如果我们去搞其他工作，我们也会对科技工作者的这种精神产生敬佩之情，并激励自己在工作岗位上拼搏奋斗。如果把上述的联想和认识写下来，不就是一篇文章吗？
(三)相似联想
种属联想是同类事物间的联想，它的基础是事物性质的相同；而相似联想是本质不同的事物间的联想，它的基础是事物间的“相似”。我们过去学过的不少好文章就是由这种联想而产生的。刘基的《卖柑者言》，由“金玉其外，败絮其中”的柑子，想到封建社会那些道貌岸然而内心肮脏的官员；周敦颐的《爱莲说》，由荷花“出污泥而不染”，想到在龌龊环境中保持高洁品质的人；韩愈的《马说》，由千里马被埋没，想到人才的被埋没，等等，这些都是久传不衰的名文。
(四)相反联想
相反联想有两种情况，一是指由事物想到性质、意义相反的事物，如由改革开放想到闭关自守，由战士的伟大想到“苍蝇”的卑劣，由今
雨伞 相似联想300字作文(五)
温暖的雨300字作文
>温暖的雨
——李欣睿
大家都知道雨师凉凉的，能凉的渗透人心。可你见过温暖的雨吗？你一定没见过吧！如果你想知道的话，那就跟我一起走进下面的内容吧！