篇一:《羡慕的作文：我很羡慕你》
我们总是习惯性的用一种被人羡慕的身份去羡慕别人。
一颗小草孤零零的生长在温润的墙角。
一颗沙砾在干旱的撒哈拉沙漠中与同伴相依相伴，度过苍凉惆怅的岁月。
小草羡慕沙砾，他拥有无数同伴，他永远不会寂寞。
沙砾羡慕小草，他可以拥有在沙漠中比黄金还要贵的水。
沙砾和小草都在互相羡慕中，默默度过这似水年华。
那场突如其来的沙尘暴，将沙砾带离了撒哈拉大沙漠，经过了漫长的旅途，来到了小草的身旁。
沙砾发现小草并不幸福，就算拥有了水，可他没有同伴。他太寂寞了，那种噬骨的寂寞。 小草发现沙砾并不快乐。就算他拥有了无数同伴相依相偎，他却年年在干旱荒凉的沙漠中沉淀了大好年华。
沙砾开始怀念，怀念在撒哈拉大沙漠的生活。尽管那里干旱苍凉，但却拥有了无数同伴，这里太过寂寞。小草开始回忆，回忆他的生活。然后他发现，就算寂寞，可是他拥有比沙砾优越得多的生活环境。其实他的生活虽然寂寞，但却美好。
于是，小草与沙砾恍然发现，观望别人的幸福，就像看一场彼岸烟花，就算美好，也是可望而不可及，等烟花散了，梦醒了，就要回到自己的生活中来，然后，会恍然发现，其就在身边。而我们却让它绕了一大圈，而方才发现。
因为彼岸之花总是最美的。{我羡慕你,,,作文}.
我只是一个来自于水乡的孩子。曾经的我羡慕上海的一切。
曾经的脑海中，水乡就如同一本旧书，被安静的遗忘在某个角落。而上海是那样新鲜，房子是他们高，人是他们热闹，土地是他们宽广，就连星星，也仿佛是那儿的更亮。
到了上海之后，方才发现，这不过是一个小孩子的幼稚。每当看到人们忙碌的身影穿梭于灰色的城市，高楼大厦的玻璃幕墙闪烁着冷峻的光时，思忖着在这时在水乡，大概正立在乌篷船上哼小曲儿吧。这才明白，当初那个耿耿于怀的自己，竟是那么可笑。面对即将永远生活的凄冷之地，眼泪落满了满地的忧伤。
那并不幼稚，怪只怪，彼岸之景，永远那么美。我又开始怀念，怀念自己以前的生活，我又开始羡慕，羡慕原来快乐简单的自己。
但那偶然的迷失，彻底改变了我对上海的偏见。
在徐家汇里闲逛，阳光被白云含在嘴里，在苍穹的肃容下漫不经心的蠕动着，走着走着，来到一片清淡，怡然，安详之地。胡同外蜿蜒的水，河道迟缓，沿河低矮的房屋，乳白色的墙上有一块块斑驳的水印，屋檐下还依稀有清晰的水樱门前冬暖夏凉的青石板，门口轻摇蒲扇纳凉聊天的老太，邻人烧菜时氤氲的热雾中仍留有青草的芳香，一切都是那般和谐，焦急中一个老者热情的指引，像一个启明星，为旅途中的自己带来一丝久违的温暖，原本上海并非我想象中的那般不可一世，只要自己能放慢匆忙的脚步与急切的心。我的泪静静的流了，为自己能发现上海的恬静而非浮躁，人儿质朴而非市侩。
抽空回了水乡，依旧如梦般美丽，而身在那里，却天天盘算着归期，回到那个玻璃幕墙，高楼大厦的东方大都市。水乡真的很好，但这注定只是我的落脚之地，最后还是要回到我的上海。那里依旧有让我神往的地方。走的那天，终于有温和的雨水贴在我的脸上，我知道水乡哭了，旧日的水乡在以最亲近的方式与我告别，我也哭了，却是满足的与老朋友告别。 其实我所羡慕的，总是那些可望而不可及的彼岸，小草是，沙砾是，我是，你也是，我们终究逃脱不了自己的宿命。
然而美丽的东西，就让它在彼岸美丽吧，此岸，才是我的家。
我想通了，只是每个人选择的路不同罢了，自己的路，是此岸，看得到脚下的坎坷，别人的路，是彼岸，只看到远处的诗情画意，或许这就是为何我们总羡慕这着别人，同时也被彼岸
者欣赏而向往着。
然而彼岸天堂般的美丽，终不及此岸的脚踏实地，给自己一双发现生活的眼睛，让眼神放逐。
篇二:《以羡慕为题的作文：我看羡慕》
以羡慕为题的作文：我看羡慕
人们追求美好远离困厄，人们向往光明摒弃黑暗。正是人们对善与恶、美与丑最基本的认知判断，促成了人类不断地追求与进步。而这种对美好事物的向往就是羡慕。羡慕使人们看到了奋斗的目标，激励人们为理想而奋斗;但过分地羡慕会使人忽视既得的幸福，甚至由羡慕演化成嫉妒，于人于己都只有害处。
羡慕使人对美好的单纯愿望上升为实际行动，催人上进。陈胜向往物质充足的生活，激愤反抗，点燃了秦末农民起义的燎原之火。孙中山羡慕西方社会人们充分的自由、平等，打响了革命推翻封建的第一炮。当今的中国人赞赏飞机在宇宙中的翱翔，中国的航天五号载人飞船才能在2003年升空。羡慕凭借着我们对美好的认知，让我们为追求而热血沸腾，经过我们不断的努力，最终实现梦想。
追梦的力量让我们闯过一道道艰难险阻，冲破重重束缚，不断冲击新的高度，实现新的理想。羡慕正是这一切力量的起源。如果我们永远只看到自己的那碗水，不去承认海洋的广袤与博大，我们就终只会有这一碗水。如果我们吃不到葡萄就说它是酸的，我们就永远吃不到萄葡。没有羡慕，没有赞赏，我们就不会进步，裹足不前，甚至倒退。这也是我们有五千年悠久文化历史的中国在清末竟会如此地不堪一击的原因。
当然万事万物都有它适宜的度，过犹不及，羡慕也如此。当羡慕使我们只看到别的东西而无视自己的拥有，我们就永远享受不了生活本应有的快乐。当羡慕不断攀升成为嫉妒，使我们迫切想得到一时间还不能属于自己的东西，美好的愿望变成不择手段，造成害人害己的悲惨结局。当我们吃着碗里的，看着锅里的，得陇望蜀，总有无穷尽的欲望时，生活在你身边褪色了。一切的美好愿望终只成了造就劳累积压不快的指引。如此的羡慕，又有何意义。 羡慕的作用和道理与生活中的道理一样。利与弊总是相互依存的，又发挥着截然相反的作用，维持着生活的平衡。我们要做的，如同对美好的追求一样，追求对羡慕这种力量最完美的驾驭。
谁羡慕谁
谁能不羡慕别人呢?漂在北京的外地人羡慕土生土长的北京人，勤劳苦作的人羡慕坐在办公室的白领们，苦于生计的人羡慕财源滚滚的大老板我们都或多或少地对自己的现状有所不满，所以羡慕那些已摆脱这些困苦境地的人们。
然而，我们艳羡那些人而苦苦追求的结果真的是我们想要的吗?年轻人为了过上大都市人小资的生活，拼命地挣钱，昼夜地加班。老婆嫌情调少了，不理会，钱多了，情调有的是;孩子嫌父亲回家少了，忍一忍，等有钱了就可整日陪孩子玩了劳碌了大半载，年轻人略有积蓄了，开着半新的车住着宽敞的房子，然而等驻足一看，老婆移情别恋了，亲子关系紧张了，本来完整的家，开始支离破碎了。如此攫取了那么多，似乎已经得到了原先羡慕的，然而物是人非，得失之间，已让人感到当初羡慕的并不一定是属于自己的。
我们完全可以看到羡慕的动力，然而羡慕不能盲目，即使得到了，也不一定快乐。
老鼠羡慕猫，猫羡慕人，人想作行踪不定的风，风想作静止不动的墙，墙最终羡慕穿墙而过的鼠。人们在羡慕别人时不知不觉地已被围入了一个圈，最终自己又被成为羡慕的对象。既然如此地大费周张，那我们不如看看自己到底有什么值得羡慕的地方。至少我们不愁吃穿，还接受着良好的教育，被称作明天的主人。我们的生活并不像我们想象的比别人差多少，那些被我们羡慕的人有他们不为人知的苦楚。知足常乐，这句话不错，羡慕自己已拥有了那么多，会感到无比地幸福富足。
同时，我们也不要像那只叼着竹竿被抬上高空的青蛙，只因别人的议论而忍不住要表白些什么，结果碎尸万段。不要变成个自恋狂，整日都想对别人说自己原来如此有前途，自己真是个天才，过于羡慕自己，下场怕也会是从高空摔下来，死得很惨。羡慕的同时，别忘了自己能羡慕自己也少不了大家的帮助。
适当的羡慕，不过于盲目，自己也可羡慕自己，珍惜自己拥有的，同时谨记自己拥有的，并非仅靠自己一人之力而得来的。
篇三:《其实我很羡慕你作文：姐姐,我真羡慕你》
自从来到了这个集体，我就更明白我的学习目标，再也不能吊儿朗当的对待学习了。因为
老师家的卧室门上有几张奖状，是发给一个叫茜茜的。咦，茜茜是谁?看来学习成绩不错嘛，瞧，作文竞赛得了二等奖，期末考试得了第一名看来来头不小呀，得先弄清她的底细再说。我彬彬有礼地说：老师，那个茜茜是谁呀?学习成绩真不错。原来，茜茜是老师的女儿，现在在二外读书呢，还是二外老师主动找她去，不用参加考试呢。过了一段时间，我就听说二外要来招考，虽然我不知道那里环境怎么样，不过听老师说挺不错的，要是我能到那里上中学就好了。我把这个消息告诉了妈妈，妈妈第二天就去给我报名，看来妈妈是支持我去的，看到考试资格证，真想马上就去参加考试。
不久，老师对我说:迪迪，姐姐今年考试得了全年级第四，三月九号你也要好好考，争取去二外读。全--年--级--第--四，我差点晕过去，这对我可不是一个小数目，姐姐的成绩也真是太好了吧。
不过，我真的太羡慕姐姐了，去二外读书是我梦寐以求的事了，就连同学录，我都让他们写祝我考上二外几个大字。的确，我提想去二外读了，吃饭想，走路想，睡觉也想，或许这正是受到姐姐的影响吧。{我羡慕你,,,作文}.
考试这天终于来了。在火车上，我想过一个问题，如果没考上怎么办?不行,绝对不能，我要去二外。考完后，虽然我已经尽了我最大的努力，可我心还是那么紧张，不过我相信：我最优秀，我一定能行的!
姐姐，我真羡慕你，二外，我更向往你。
篇四:《羡慕作文600字：羡慕》
我们常常看见别人有某种长处、好处或有利条件希望自己也有。可我们却没有看见自己所拥有着的长处、好处与有利条件。
我羡慕过谷紫芸，因为她不但成绩名列前茅，而且还常常被各科老师所表扬、夸赞。我羡慕过王尔东，因为它不但个子长得高，而且还十分聪明。我也羡慕过我一个叫王金的好友，因为他有足够的自由。
可以说被我羡慕过的人啊，是数不胜数。可是我却从来没有想过羡慕一下我自己这个性格开朗、生活丰富的pia
如果真的说起来羡慕我自己。我会我有一个把自己百分之九十九的时间、精力、心思全部都花在了孩子身上的母亲。因为我的很多朋友都是在学校住读，平时父母只是给一些钱买东西。而我的母亲却十分关心我的学习与生活。{我羡慕你,,,作文}.
如果真的说起来羡慕我自己。我会羡慕我有很大的忍耐心。因为我从出生到现在，都十分爱唱歌，可是每当我开始唱时同学就开始大声讽刺道：卖耳塞了!卖耳塞了!10元一个。!我每次都只是忍着，每次也都没说什么。可这一忍就是6年啊!换作他人，早就打人或发火了! 说真的，在这个世上，有很多人，都只会一味的羡慕他人。但是这些人从来就会觉得自己不行，没有别人强。所以就开始渐渐的退缩，开始感到十分的失落，让自悲一点一滴的溢进心头。但是这样真的好吗?
虽然我不能对大家说，不能羡慕他人。因为羡慕他人，有时也能让自己奋发图强，想去赶走自己所羡慕的人。
篇五:《我羡慕你》{我羡慕你,,,作文}.
我羡慕你，大海的勇敢的船夫{我羡慕你,,,作文}.
教学目的：
知识与能力
1. 学习诗歌阅读的基本方法。
2. 理解诗歌中的象征意义。
过程与方法
1. 结合创作背景理解诗歌的情感。{我羡慕你,,,作文}.
2. 通过想象理解诗歌意境。
3. 在比较中体会诗歌的特色。
情感态度与价值观
学习诗人们挑战生活，搏击风浪的人生追求和奋斗精神。
一、导入新课
聆听着大海的涛声，深蓝的大海像一个神秘的梦，引起我们无限的遐思和向往。同学们，你们有过这种站在大海边的体验吗?
播放大海的相关画面，并配上音乐。同学们自由发言。见过大海的，描绘自己见到的大海的样子和见到大海的感受；没有见过大海的，描绘自己心中的大海的样子，并抒发自己对未见过的大海的情感。
二、介绍作者和作品
1．介绍作者。
2． 写作背景
三、初读课文
1．预习检测
2．教师配多媒体画面有感情地朗读诗歌
用一种什么样感情基调朗读这首诗歌?
3．思考： 我羡慕谁？为什么要羡慕他？
四、再读课文
1．这首诗可分为两层分别写了什么？前五行诗勾画了船夫的形象，第二层则更加明确地表达了诗人的追求。
2．诗人追求什么？
五、精读课文
1．含蓄的象征 帆影、暴风雨、港湾、波浪、天空、异帮都被赋予了特殊的含义，寄寓着作者对充满搏击与奋斗的人生的向往与追求。
2．如何理解诗人的追求
六、拓展 朗读《假如生活欺骗你》
七、布置作业
积累词句