第一篇:《艰苦中孕育着快乐》
艰苦中孕育着快乐
光阴倏忽，逝者如斯，不经意间，二十一年的光阴从指缝中无声地流泻而过，从前那个乳臭未干，还咿呀学语的我已成为一个落落大方的女孩，在布满荆棘的成长历程中，每一寸土地都隐没着我的泪水，就这样蓦然回首，发现生活中无数的事实告诉我：艰苦中孕育着快乐。
有人说过，每个生命都是一个有缺口的苹果，这就是老天的公平之处。我出生在一个父母双残，家境贫苦的偏远山村，爸爸几乎生活在黑暗中，妈妈丧失了美丽的容颜，手脚都变了形。很小的时候，我常常被人嘲笑，被人排斥，曾经一度自卑甚至有点自闭，我害怕去与同龄的孩子一起玩耍。但随着年龄的增长，生活教会了我坚强，让我体会到贫穷其实也是一种财富。
在我的印象中有很多人深深的影响着我，记忆最深的是我的小学班主任，是她第一次告诉我，“你不能选择出身，不能改变既定的残酷事实，但你可以通过努力改变自己的命运，改变自己的家境“。那时我就梦想着上大学，梦想着通过努力学习改变自己的命运。“一分耕耘一分收获”，我付出比常人更多的辛勤与汗水，学习成绩一直很好，然而老天似乎想捉弄我，2006年的高考我以五分之差意外的落榜了。得知成绩的那一刻我所有的梦想几乎都破灭了，我知道即使我考上了大学，家里供我去读书都很困难，更别说我没考上。老师、同学劝我去复读，我渴望读书，而因为贫穷，面对梦想与亲情的抉择，我无奈的选择了外出打工。高考分数出来后第三天，我就独自一人肩负行囊去了遥远的深圳，进了一家电子厂当女工。那段日子我终生难忘，每天工作十几个小时，上千次的机械的重复着一个简单的动作，身体不好的我还因水土不服生病却必须得每天逼着去上班，没有一丝希望，感觉不到一丝的温暖。泪水如泛滥的潮水也只能独自一人在被窝里哭泣，看着身边的同事也一样的过着这种日子，我无数次对自己说，别人能做到的，我也一定能做到。但我真的不甘心就这样过着这种普工生活，我想读书，极度的渴望读书。
黑暗终将过去，黎明总会到来，打工两个月后的一天父亲突然打来电话，叫我回去读书，说无论无何也会想办法供我继续读书。那一刻我不知有多么兴奋，仿佛黑暗中见到了一丝光线，从此又燃烧起了新的希望。我感谢我的父母，感谢我的老师，给了我宝贵的一次复读机会。
复读那一年，每天，我用琅琅的读书声迎来晨曦，用沙沙的书写声送走晚霞。夜深静悄悄的，这是我在灯下悉心攻关的最好时机。我们学校在山上，是一栋破旧的老房子，夜间凶猛的蚊子频频向我进攻，我就冒着炎热，穿上长衣长裤；可恶的困倦偷偷向我袭来，我就在太阳穴上抹上一层厚厚的清凉油；碰到一个不解的词语，纵使翻遍《新华字典》，也不让它在我面前溜走；遇上一道不懂的数学难题，即使演算十次二十次，也不让它从我手下滑过。„„
有志者事竟成。奋斗的结果，我终于接到了理想中的大学的的录取通知书。
所以说：“艰苦中孕育着快乐”，那一年虽然过去了，但留给我的却是刻骨铭心和终生难忘的经历，想想那些打工的日子，想想那无数个挑灯夜战的时光，一种潜藏在心中已久的感受便油然而生，那时所感悟的一直深深地影响着我。
我一直很佩服洪战辉，一名普通的大学生，在极端艰苦的环境中，半工半读，并以微薄的收入抚养自己的妹妹。他自立自强，不向困难低头。相比于他，我幸运多了。进入大学后，我更加努力的朝着自己的目标奋斗。透过如雨的绿叶，看落日孤烟，云卷云舒，回首自己两年的大学生活，有过感激、赞美、欣赏和阳光的急流；也有过苦楚、寂寥、无奈何怅惘的浊溪。两年来的足迹，曲折的脚印里延伸出成长的酸甜苦辣„„
晴、雨、阴，这是大自然中最常见的三种天气类型，而在我心中，它们却有另一种含义。
雨天，哀婉迷离，一切都处在悲伤中。我心中的雨天也是悲伤哀婉的。自从我读大学后，家里的经济变得越来越拮据，父亲身体一直不好，经常要吃药维持，去年还因青光眼、白内障动了两次大手术，家中已负债累累，看着憔悴的父亲，经常以泪洗脸的母亲，我时常在想，我是不是应该放弃读书，出去打工去支撑起这个奄奄一息的家。我曾跟父亲提起过这个想法，父亲语重心长的对我说：“孩子，你安心读好书，家里再难也要供你读完整个大学，你要知道，现在的社会没有知识没有文凭，是很难立足的，只要你毕业了，家里就会慢慢好起来的。”
为了我挚爱的父母，我必须努力。两年来，我努力学习拿奖学金抵交学费，寒暑假我去做过每天工作十几个小时的操作工，平常我兼职做家教，只为挣点微薄的工资充当生活费，我希望通过我自己的努力，能为父母减轻一点点经
济负担。好的环境是一种锻炼，坏的环境是一种磨练，不是环境来适应你，而是你去适应环境，这是我打工时学到的。生活的磨练使我变得更加坚强，奋斗的脚步变得更加坚定有力。这是属于我的雨天。
阴天，阴霾低沉，一切都是灰蒙蒙的。我心中的阴天也是阴霾、灰蒙的。人生难免会遭受到大大小小的挫折与失败，在这两年中，我也遇到了很多的挫折与失败，工作没做好挨领导批评，有时学习感觉到吃力，不知道自己所学的有什么用，身体又时常不好，阴天是我内心的世界。
晴天，阳光灿烂。一切都那么的和谐与欢快。我心中的晴天也是和谐欢快的。进入大学的那一刻起，我已不再是那个被别人嘲笑异想天开的小姑娘，在班上我一直担任团支书，带头组织开展了多项活动，我喜欢写作，曾在校宣传部红帆网担任学生记者编辑，我还竞选上学生会干部，两年来我获得了“优秀团干”“优秀女生”“优秀编辑”“优秀党员”等多项荣誉称号，并光荣地加入了中国共产党。
大学是传播并创造知识的地方，作为学生的我，首要任务还是学习。我身上寄托着父母的殷切期望，肩负着无数的责任，学习好，学有所成是我能做的最好的回报与诠释。我认真学习每一门课程，课余时间经常到图书馆借阅书籍，每次考试都名列专业前茅，获得了国家奖学金、国家励志奖学金和国家一等助学金。为了以后能更好的就业，我自学会计、计算机，一次性通过了会计从业资格证考试、国家计算机二级考试、英语四级考试，我还自学注册会计师考试课程，并通过了经济法的考试。除了学习，我和身边的同学、同事也相处融洽，大学两年我从追求中获得了力量，从兴趣中攫取了快乐，从实践中赢得了价值。这是属于我的晴天。
阴、晴、雨交错的进行着，在生活中，也在我的心中。这样的日子，我过得很充实。
有人说过：人生是一种承受，需要学会支撑。支撑事业，支撑家庭，甚至支撑起整个社会。未来的路还很长，想想肩上的责任，想想那些期待的眼神，自己不容有丝毫懈怠。慢慢成长，慢慢学会去面对这个社会。世上没有救世主，凡事都得靠自己。命运掌握在自己的手中，对自己狠一点，莫让青春付流水，在有限的时间里不断地充实自己，让自己变得强大，变得有实力，将来让父母过上
好日子。
幸福的不幸的孩子，要有志气的活着，一定要争气！
第二篇:《浸透在艰辛中的快乐》
浸透在艰辛中的快乐
有一种快乐，可以让人欣喜若狂，可是却需要人们背后不尽艰辛的付出；有一种艰辛，可以使人望而生畏，可是，付出之后却能给人带来意想不到的收获！——题记
“付出就会有回报。”这是一直以来我们学到的一句最富有哲理的话。仅仅7个字，却够我们仔细品味一生。是的，我们只有通过艰苦的磨练，我们只有付出了艰辛，不就可以成功吗？
孟子曾说过：“必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤„„”这些话，一直是我通向梦想的自我鼓励的话语，我一遍又一遍地去体味这句话，并用自己的行为去实践！
我爱好文学，我爱好写作。闲暇之余，我总喜欢端上一本厚厚的名着有滋有味地“咀嚼”着，每每这个时候，我感觉是那么的惬意。徜徉在文学的海洋中，我感受到人生的意义所在。拜读那些名家的着作，我心中油然而生出一种敬佩之情，不知从何时起，心中也滋发出一种想成为作家的渴望！
我知道，我的文笔并不优美，我的知识面也并不开阔，也许作家梦也只能成为我内心的一个梦，而永远无法实现罢！但是，我愿意为我的梦想而努力！于是，我开始付出„„
每次有空的时候，我总喜欢往书店里跑，总喜欢蹲在一个角落里慢慢地“啃”着书，以至于有时候都忘了太阳都下山了！我有一本厚厚的硬抄，每当读书时碰到一些打动我的词句，我就会把它们摘抄下来，然后去品味，去背诵。 现在上了初三，时间甚是紧迫，但每到周末，我还是要在我的日记本中写下一两篇日记。日记对写作很有帮助，这是语文老师教我们的，我铭记着。 也许在有些人看来，我似乎在做着痴狂的梦，作家对于我们来说真的是遥遥不及。他们看到我在写作上的付出，只是摇摇头表示否定，有些人对我说：“你这样付出值得吗？这么艰辛的付出，到最后却也许一无所获。”我笑了笑！也许他们说的对，我付出这么多最后真的很难取得什么造诣，但是，值得！ 在暑假里，我写了很多篇文章，通过电子邮件发给一些报社的编辑。每天一上网，我马上就打开邮箱，但却没有一封邮件！终于有一天，我终于收到了一封回信，我的文章被刊登的。我欣喜若狂，终于品尝到一些成功的喜悦！ 现在，样刊也寄过来了，我把它放在抽屉里，它只是我努力的见证，我要继续付出，为我的作家梦付出！
艰辛的付出是必须的，只有付出了，我们才会有收获。成功也总是以付出为前提，成功的快乐也往往浸透在艰辛的付出中！
江西省樟树市第三中学初三：king***
第三篇:《艰苦与快乐并存(1)》
春游烧烤的活动计划书
-----------------艰苦与快乐并存-集体与个人同在
活动时间： 3月28日
活动地点：青山湖游乐场
三项游戏（比如空中脚踏车，海盗船，双人飞车，碰碰车l）—胆识与毅力的考验
自助烧烤—能力与智慧的体现
活动费用：每人20元整
参与人员是每个想要去的，主要还是我们文体部
二 活动日程时间表
3月28日（周日）
9：00到校门口集合，9.30到武警总队站坐12路公交到省农村信用联社站下车，青云谱的同学直接9：30在南莲路口站做16到青山湖游乐场站下车。大家下车后先不要动，点一下人数一起进去！11：00准时开始烧烤和做拓展游戏。下午3：00准备回校，大家自己要注意安全。
三 活动的必须品
a 。集体提供烧烤食品和作料
b 。集体购买餐具（朔料碗）
四 分工合作.
1）部长和副部的职责自己部门的人安全，保持电话联系和清点人数。{快乐在艰苦中}.
2)在整个活动过程中，全面负责好本组的各项事务，包括组员的分工及其协作等
3)确保每一名队员的安全，确保每一名成员服从集体指挥
五 活动的具体明细事项
1 木炭的使用
燃料最好的选择还是木炭。在点火的时候，以一包火种 5粒而言，一次放进5粒。木炭要等烧到透明红热的时候，再把它摊平来烤，木炭的表层还未烧透时，请勿急着烤，这样容易把食物弄脏，弄黑。
2 清洁烤架
在烧烤食物前，先将烤架上刷一层油，以免食物粘在架上。随时用铁刷刷掉烤架上的残渣，保持烤架清洁，才不会影响到食物的风味。
3 材料的准备
菜：鸡脚，鸡翅，韭菜，小青菜，藕片，各类鱼丸、虾丸、贡丸，馒头片，豆腐干，小鱼，小菠菜，鹌鹑蛋，热狗等。
餐后水果：贡梨片
4 基本作料
基本调料有：孜然粉、椒盐（可用其代替食盐）、黑胡椒粉、辣椒粉、调和油、糖水，还可以根据个人喜好选不同口味的烧烤酱。另外，在烤肉过程中，许多含脂肪多的食物加热后会滴出油，这些油滴被炭火烧着会产生很高的火焰烤焦网架上的食物，如果用水喷洒，只会产生烟灰污染食物，这时只要在火中撒些盐就可解决问题
5 烧烤步骤
①在炭网上铺一层木炭并堆成金字塔形，倒入油等助燃剂并让木炭充分吸收，时间约一分钟，点燃预先准备好的条状纸条放进炉中，木炭开始燃烧。再把炭火用火钳刨开铺成厚度为1.5-2厘米高的火层。
②木炭开始燃烧，伴随有少量黑烟。此时加上烤网。燃烧10－15分钟后，明火逐渐减小或消失，木炭表面出现白色灰状物，表明已到达理想的烧烤温度。此时将木炭均匀摊开，将手置于烤网上方，手有炙热感。
③将需要烧烤的食物均匀摆在烤网中央，力争各处食物受热均匀。如蔬菜类的应将串放在炉面上后，再加入蔬菜香粉，用油刷刷湿刷匀。
④烧烤过程中按需要对食物的位置作调整，以使各部受热均匀。。
⑤烧烤的时候，不要忘记，边烤边刷油，待食物烤到九成熟时及时撒上辣粉、孜然角或粉，不吃辣的不加辣粉并不时翻动食物。这样烤出来的食物味道更香，也不易烤糊。食物熟的时候，涂抹自己喜爱的酱类，加入调料。
6鸡爪等应烤到有炸响声，鸡翅烤成焦黄泡大，
穿
6 具体烤制法
2、烤制：将食品串放在炉面上，凡是肉、排骨类的直接刷油（两面都刷）烤制，再翻来覆去地烤。串子看上去油泡翻滚，颜色变白变黄表示成熟，鸡腿边烤边用小刀破口刷油烤至焦黄，里面没有血水溢出表示成熟。烤制时间长短应根据火候大小，、串子品种而定，但千万不能烤焦。。刷上油，稍烤一下既可起炉出售，。
六活动注意事项
1).衣着最好是不易脏的，鞋子要适合可以走远途的。
2).活动过程中听从指挥，不要单独行动，遇到问题可与社长，部长或负责人电话联系，请不要擅作决定。
3）自己买水和带餐巾纸
4）特此声明本次活动所发生一切后果要自负，与本次活动负责人无关，自己负责好自自己的安全问题，发生的一切问题我们能帮的一定尽全力帮助大家，不能帮的就只好靠你们自己！
文体部策划
就业创业协会
第四篇:《《艰苦着我的艰苦,快乐着我的快乐》》
艰苦着我的艰苦，快乐着我的快乐
——《高三》的教育美学分析
一、电影回顾及感受
《高三》这部影片聚焦中国福建省一所普通中学，一个山区小县城的年轻的学子们琐碎、重复和疯狂的真实的高三生活。一本作为独白，贯穿始终的失袪童真的学生日记，将隐藏在学子们机械近乎麻木的学习生活背后的巨大压力爆发出来：身为父母的农民，从凌晨5点到晚上8点辛苦劳作，每天的收入仅仅是13元钱，而高三学生一学期的学费是2500元（不包生活和住宿费）。而父母的期望则是：“只要她喜欢的工作，我都支持她，如果钱不够，可以把房子卖掉，只要她愿意，当妈妈的愿意付出一切„„”——一个苍老的女人对着镜头说道。懂事的学子悬梁刺骨，绝望的学子叛逆逃学。一个“坏学生”讲述了他为什么翻墙出逃，不上课，眷恋网吧的原因：并不是因为打游戏有多么好玩，而是可以凭借高超的技巧赚到钱，与其他行业一样，游戏靠的是信用和手艺„„
善良严厉的班主任，紧张刻苦的尖子生，逃避生活的“差生”，执着爱情的“早恋生”，学生的父母，每个亲历高三的人都有各自的感悟和超越高三的期望。影片的纪录真实、直白，透过高三生活的纪录，让人感到的不仅仅是为理想执着拼搏的浪漫，更有一种如鲠在喉的悲哀。
我在一年前观看了这部影片，那是我在无意中看到的电影名字，觉得很特别，也很细知道她当中讲述的是否与我当年的经历那样，因此就很用心的看了。给我印象最深的就是似乎我又回到了高三，就好像我是7班的一员，班主任的风格和我当年的老师是那样地相似，班
级里的学习气氛是这样的熟悉，高高的书堆、漫天飞舞的复习资料、政治、历史、语文等交错的读书声，尤其是当中的林佳燕，她就好像是我的一个影子，当年的我也是过于自卑和背负巨大的压力，让我一度整夜整夜的失眠，我觉得高三真的是苦不堪言，但是又是那样地充实和乐此不疲。尽管我没有林佳燕那么优秀，但是我从不曾后悔过我的努力。今天再回忆高三，也许我反思更多的是为什么我们的学生要那么的苦，我们的教育为什么变得越来越让人觉得可怕，我的一个同学在高考结束后说过：以后我的孩子我是不会逼着去读书的，他愿意就考大学，不愿意就随他，高考太害人了。从同学的话中，以及在这部影片中，我们应该更多地考虑我们的高考制度什么时候才是个头？什么时候才不会让学生因为分数而活的那么累？
二、阐述电影中的教育现象和教育问题
《高三》影片中的每一个片段每一个情节已经在中国的大地上演绎了很多年，经历过高考的人对此片的感言都是那样的一致：就像当年的我的高三生活，就好像我的写照。那么影片当中呈现的教育现象和教育问题，在我观看了之后引发了我的关注和思考。我国这种以分取胜的高考模式在呼吁了几年素质教育后依然坚定应试教育路线，不知毒害了多少年轻的心和伤害了多少家庭！正是在这不变的高考制度情况下，高中阶段的学生失去了太多的自由和快乐，他们把所有的精力都放在了为高考而拼搏上，高三时灰色的，六月是黑色的。高考成了多有高三学子及其家长的头等大事、人生大事、命运的主宰。影片中呈现的教育现象有：学生为了学业勤奋刻苦；学生为了逃避学习迷恋上网；教学设备落后，学习和生活条件艰苦；学校过于注重升学率；班主任班级管理严格细致；大部分学生都是来自农村等等。
从以上的种种现象中反映出来的教育问题是及其的多的。首先，是学生负担过重、压力过大的问题。尤其是从农村出来的孩子，好不
容易考上高中，父母辛辛苦苦挣钱供上学，就是为了能够考上大学，将来能改善自己家里的贫穷状况。有些女孩子的压力更大，说是肩负家族使命在卖力的读书，考不好还是要继续考。要知道女生的心灵比男生更加的脆弱，承受不起过大的打击的，但是因为高考，在高中这本该是美好的中学时代里他们却要跳进茫茫的书海中挣扎。第二，是学生的早恋和网瘾问题。虽然这些问题在各个地方都是普遍存在的，也是屡禁不止的，让很多的领导和老师都很头疼的，但是又是不得不重视的问题。因为学生一旦沉迷于感情问题和网络就难以自拔，那么他们的学业就很有可能因此而荒废，且当这些问题处理不当时极有可能产生连锁的其他一系列复杂的问题，如男女朋友闹分手而自杀的；因网络诱惑而打架、抢劫等。第三，学生的心理问题。高中生是压抑的时期，面对的很多诸如情感、成绩、经济等压力，在这过程中不免产生很多的心理问题而家长们和老师们无法理解的。在《高三》影片中最突出的有心理问题的应该是张剑锋和林佳燕了。他们面对的是情感的挫折、成绩的不如意以及家庭的经济困难等，林佳燕的自卑心理一直纠缠着她并深深地影响了她的高考成绩。在影片中的其他的各个角度和场景，以及在每个人的身上都反映着高三阶段所突出的种种心理矛盾，而这些又都和老师、家长，甚至社会紧密牵连着。在这里只能粗略的陈述就不一一详解。
三、结合教育美学的相关知识，分析影片中的人物、事件等 教育无时无刻不体现着教育美，不管是凄美还是优美。在教育的过程中总会有各种各样的如教育主体美、教学过程美、教育内容美、教育形式美、教育环境美等等，大到与教育相关的一切大环境，小到教师或学生的每一个细小的情节。在《高三》这部影片中，就体现着教育美，当然也会有美中不足，本文选取其中的一些教育美的相关知识来结合影片的情节做粗略分析。
高三，美在教师主体。教师在整个学校教育活动中发挥着主导作用，教师美能在一定程度上增添学生美。教师美美在形体，包括了教师的人体和姿态。尽管有先天因素的影响，都说身体发肤是父母给的。但是自身的一些不足又是可以通过后天的锻炼改进的。为人师表，行为世范。教师的形体美是通过教师在日常生活的一举手、一投足、一颦一笑中表现出来的，是教师仪表行为规范中的一个重要组成部分，透出一个教师文明修养的程度。教师有无良好的体态行为，直接影响到教师在学生心中的形象，甚至有些不良的习惯会被