自己亲身经历的一件事500(一)
《亲身经历的一件事》六（4）班 王丽伟 童年往事很多，有自豪的，有遗憾的，有快乐的，有悲伤的……今天又是数学测验使我想到那一次期末考试中的事…… 伴随着铃声走进教室，同学们都聚精会神地做数学试卷，我也不例外。题目简单，做起来挺顺利的。当我正在检查时，传来同桌的求救声：“应用题第三题怎么做？答案告诉我！”我想：现在是考试时间，如果我给你讲，老师发现了会很麻烦的。再说考试本来就不可以讨论的，要独立完成。我头说：“现在是考试时间，你先把题目抄下来，下课时再给你讲。” 她似乎明白我的意思，就急得泪如泉涌，并且央求说：“如果这次考试不及格，我妈妈要让我会四川读书了。我不想回啊，求求你啦，告诉我好不好？看着她的表情，不由得想到我上二年级时，一窍不通，也是想得到答案得迫切心情。想到这里，我就假装写字，把答案些到草稿纸上递过去。她把草稿取走了，就这样答案流到她的试卷上。 直到下课我才明白，我做错了，这样不仅影响了她的学习，还影响了她的将来。这件事使我明白了，在生活中遇到了困难，不仅要靠自己。 时间过去了很久，所有的事情历历在目，我想像这样的事情很多同学都会碰到，那么象这样的事情发生在你们身上时，你们知道应该怎么做了吧。
自己亲身经历的一件事500(二)
自己亲身经历的一件事500(三)
观后感500字
篇一：功夫熊猫>观后感500字
今天下午我们小记者班的同学一起观看《功夫熊猫》。
这部电影的主人公是一只普普通通的熊猫。主要演义着这只熊猫通过自己的信心，浣熊师傅的信任，勤劳、刻苦的练习功夫，遇到困难不轻易放弃，最终练出一身好功夫打败了太郎。影片赞扬了这只熊猫相信自我，不轻易放弃，勤劳刻苦的奋斗精神。
在这部影片中给我印象最深的画面还是浣熊师傅在厨房发现熊猫只要有了食物，就会实现它原本不可能实现的事。浣熊师傅就利用食物了引导它学功夫。这一画面，给我的印象特别深。我深深的体会到浣熊师傅的用心良苦。师傅它以引食学功夫的方法来刺激熊猫学功夫的兴趣，熊猫也知道这是激起它学功夫的兴趣，但它没有放弃，而是更加勤奋和刻苦的坚持学下去。熊猫的这种不屈不挠的奋斗精神永远留在我的心中。同时我也从熊猫这种精神中想到自己的亲身经历的一件事。
那是一年寒假，妈妈认为我写日记方面很欠缺，便让我每天写一篇日记。我听后十分不情愿，每次三言两语就没了下文，最后彻底放弃了写日记，现在想起来都有些惭愧，与功夫熊猫中的主人公不能相比。
通过观看功夫熊猫，我明白了这些道理，世上没有不可能的事，凡事都要相信自己，遇到困难不要轻易放弃机会，在以后的学习上，时时牢记《功夫熊猫》这部电影，以影片中的主人公为榜样，认认真真的走好每一步，争取成为一名对社会有用的人。
篇二：爸爸去那儿观后感500字
星期五的晚上、我坐在椅子上无聊的看着电视。爸妈都在加班，我调到湖南卫视，“滴滴答答”时间一分一秒的过去，“咦？这是什么？”我看见电视屏幕上出现一个爸爸、一个孩子与一个小鸡的动画，可爱极了，过后，我就被这个综艺节目给深深的吸引了。
这个电视主要反应了当代明星父亲工作压力大、根本没有时间陪孩子、也不会孩子们日常的一些事，有些爸爸头发不会给孩子梳，有的爸爸不会做饭，正是这个节目锻炼了爸爸们的动手能力，也增进了爸爸与孩子们的感情。是很励志的一个>故事！
石头是孩子们中最勇敢的一个，他总是护着弟弟妹妹，很值得学习！天天也很棒，在最新的一期里，天天没能护住鸡蛋，撒谎说另一个是自己的，最后还是被爸爸看出来了，其实是不想让爸爸失望。这个举动令现场爸爸都感动了。Kimi我认为是最可爱的，但是有点胆小，每次出任务都要爸爸在一起，我想，这可能是因为爸爸工作太忙长时间不在家导致的吧„„王诗龄也很可爱，第一期与羊对叫我觉得很好玩。Cindy是女孩中最棒的！不仅帮妹妹提篮子，还跑得那么快，不愧是奥运冠军的女儿！而且Cindy还从爱哭小女孩转变成了勇敢女孩子。真厉害！
《爸爸去那儿》真是一个好节目，我真喜欢它！！
篇三：中国合伙人观后感500字
陈可辛的电影《中国合伙人》给人的第一印象是，这片子彻底从最初的“蓝翔技校”版屌丝病毒视频中跳脱了出来，既彻底地勾起了70后80后的复古情怀，又迎合了90后对炫酷机智影像的追求，无论是剧情、摄像、剪辑的技术层面，还是演员表演、主旨设定等内容层面，影片之于今日的中国电影，都是高水准的。虽然无法超越《甜蜜蜜》那样陈可辛的经典，亦足矣为赵薇同学树立一个觇标——电影真的不是完全靠票房来评价的。
剧情设定无需多言，俞敏洪为代表的新东方原型打造出的故事，阐释一代人在友情、爱情、事业和东西文化碰撞下的迷思，影片最后甚至直接PPT似的贴出了已经成长为如今社会精英阶层的四五十岁老男人们的各个年龄对比图。伴着《光阴的故事》勾人泪点的音乐，虚构的故事一下子有了些时代意义和现实落点，不过个人觉得这也成了全片唯一的槽点，这个PPT制作的真的不够精良，甚至还不如之前《厨子戏子痞子》结尾的老照片。
在这样的剧情背景中，陈可辛很好地完成了“讲故事”的工作。三位男主角一个海归、一个文艺、一个屌丝，略显标签化的人物设定因为流畅紧凑的叙事而不显生硬，反而在前半段给影片加分不少。通过三个人在画外音里的轮流主导来勾勒80年代初的燕京大学情景，配合一个个或大或小的包袱，观众自然而然地就被带入到了那个时代。
篇四：泰囧观后感500字
观赏《人再囧途之泰囧》是一件身心愉快的事情。影片集聚了徐铮、王宝强、黄渤这三人黄金搞笑搭档，一路上笑料百出，他们越囧，观众越乐，整部戏竟然没有冷场时候，作为一部贺岁片，让广大群众在忙碌整年后纯粹捂着肚子欢笑一场，它可谓成功至极，票房也一路飘红。
这些年号称喜剧片的电影并不少，但大多让人看了会生出郁闷之感。或者笑料陈旧，或者笑点牵强，或者笑格低下，结果没让观众笑，自己反而成了笑话。很难得有这样一部电影，既未贬低观众智商，也没拔高欣赏品味，热闹且认真地逗趣，虽然有些俗但俗得可爱，有些浅但浅得真实，可以不必背负什么历史包袱或深沉道理，让人什么也不想，就是捧着爆米花简单笑起来，在忙碌的当下变得尤为珍贵，受到热捧自然理所应当。
更难得的是，电影中涉及的不同类型的情感都具有现实针对性。徐铮因忙于工作无暇照顾到家人，爱情经受考验；昔日好友因利益分歧反目成仇，友情发生破裂；王宝强心念患病母亲，亲情令人动容。这些情感的变动，都有可能发生在每个人身上。当我们追逐忙碌到忽略身边最珍贵的财富时，蓦然回首发现自己孑然一身时，才是人生真正的发囧。影片虽无意煽情，但让人在愉悦之时又浮现出珍惜当下的念头，在笑声中看看旁边乐不可支的同伴，会感受到这是多么难得且>温暖的场景。
《泰囧》这部电影，有些像剧中的王宝强，明明离大明星遥不可及，却在结尾处意外与她相遇结识，恰如低成本制作博得高票房的逆袭举动。它又像王宝强做的葱油饼，简简单单，每个步骤都力求完美，不用添加用作噱头的调料，就为观众奉献出香喷喷的感官享受，脆而不滑，甜而不腻，朴实无华，适合在吃惯山珍海味后细品的美味食物。
篇五：上甘岭观后感500字
这个故事讲了美国来攻打上甘岭，在上甘岭只有我军一个营的兵力，美军部队进行了多次冲锋，都被我军打退下来。但我军伤亡很大。总部让我军退进坑道，进去后，敌人占了上甘岭，还在我军的洞口建了些碉堡，只要我军一出去，就会被打死，很快，我军没有水和食物。但我军不怕困难，死死拖住敌军，让部队有足够的时间准备战斗，最后大部队来了，使我军夺回了上甘岭。
由于敌人的封锁，部队严重缺水，战士们的嘴唇都干裂了。上级领导派来送水小分队，队员们一个个牺牲了。为了保存实力，八连战士们得下山去抢水。但是，战士们刚装好水，就被敌人的流弹打中。后来，师长派人历尽艰辛才送上一些萝卜，并特意给连长两个苹果。虽然连长那干渴，却把两个苹果分成许多片，送到全连每个战士的手上„„
看到这里，我的眼睛湿润了。战士们在那样饥渴的情况下，没有忘记自己的战友，这种阶级友爱是多么高尚。此时，我明白了一个道理，同学之间一定要团结友爱，像我们平时那样——今天同这个吵嘴、明天同那个打架，根本谈不上团结友爱，互相帮助，这样就会没有朋友，变成“离群之雁”。
当初，我们的美好生存，都与那些为了国家和平而战役的。我们要牢记昨天珍惜今天，并对明天充溢候。
篇六：城南旧事观后感500字
我观赏了《城南旧事》的电影。
这部电影的导演是吴贻弓。里面的主人公小英子十分善良。这部电影主要讲了小英子住在一个胡同里，秀贞是小英子第一个认识的朋友，她还有一个和她一般大小的好朋友——妞儿。有一天晚上，下着大雨，小英子把妞儿当成小桂子，去找秀贞，说妞儿是秀贞的亲生女儿。她们母女急着找妞儿的爸爸，却不幸惨死在火车轮下，英子也晕倒了，昏迷不醒。后来，小英子她们一家搬到一家迁居的胡同里，小英子也上了一所小学。在草丛里，小英子认识了一个厚嘴唇的，在英子眼里是“好人”的男子。他为了供弟弟上学，又供他们的吃喝穿，但又没钱，不得不去当小偷，偷人家的东西，而小英子却认为他很善良，一直认为那个小偷是一个好人。在他被警察抓走的时候，小英子非常伤心。最后小英子的父亲因肺病去世了。小英子也随妈妈乘上了马车，告别了童年。
我最喜欢小英子了。因为她很善良，也很有趣。我最喜欢的一个片段是这样的：小英子站在骆驼前面，看着骆驼吃草的样子非常有趣，它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾在胡须上，样子有趣极了。可爱的小英子也模仿着骆驼吃草的样子，嘴巴一动一动的，样子十分滑稽可笑，让我觉得当时的小英子
让人感到傻傻的，十分可爱，十分天真，十分幼稚！
小时候的小英子是多么可爱呀！你想更好地了解小英子吗？那就看看林海英写的《城南旧事》吧！
自己亲身经历的一件事500(四)
寒假中自己亲身经历过的一件事(作文讲评）
一、写作要求：
想想寒假中自己亲身经历过的事，选择一件印象最深的事情写下来。注意运用自己积累的词句，把最精彩、最快乐或使你最受感动的情景写清楚。题目自定，不少于350字。
二、写作提示：
1、确定写作材料：想想寒假中自己亲身经历的事，选择一件印象最深的，认真回忆这件事中最精彩、最快乐或最受感动的情景。
2、拟定题目：同学们可根据自己的写作内容自拟题目。可以游览的地点为题，如《游故宫》；可以以感受为题，如《印象最深的一件事》；也可以以事件为题，如《年夜饭》。
3、写好草稿：在写草稿时，要用上平时积累的好词好句。 4、认真修改：看哪些话要去掉，哪些还要加上；还要把用错的字、词、标点及有语病的句子改正过来。
三、本次初稿批改情况反馈
（1）总体情况：
本次习作，大部分同学能够以认真的态度、全力以赴按时完成；能认真审题，按照写作要求确定主题，恰当选择材料；事件经过叙述较详细，层次较清晰、叙述较有条理，语句较通顺、错别字较少，并能正确运用标点符号，书写较工整。
（2）优秀作品：
主题鲜明、选材恰当、叙述详细、重点突出、语言生动流畅、层次清晰、情感自然流露，书写工整。
（3）作品存在问题：
1、选材恰当、基本能把事情描述清楚；有一定的条理和层次；部分语句较生动。但写作重点不够突出，描写欠生动、详细。
2、主题不够鲜明，中心不明确，写作前没确定文章要表达的思想感情。
例如：有些同学写“买玩具”一事，只是简单地写出爸爸给了钱——到商店买齐——回家。究竟要表达什么呢？没有表达出来。
3、审题不清楚，超出写作范围，选材不恰当，反题。
例如：有些同学写“中秋赏月”超出了“寒假”的范筹；
例如：有同学写了“两件事”，超出了数量的范围。
4、流水帐式，没有写作重点，没有真情实感。
如：写“动物园”，有些同学把动物园里的所有动物全数遍了，没有抓住印象最深的动物写具体；写“吃年夜饭”和“收压岁钱”，有部分同学只是把有什么菜、什么人吃饭、什么人给红包，给了多少钱，一一列举出来就算了。
5、写作态度马虎，书写缭草，字数少，豆腐块文章，应付式、滥竽充数。
四、写作素材：
1、玩游戏、活动
2、庆祝生日
3、游公园（游乐场、动物园等）
4、收“压岁钱”
5、放烟花（鞭炮）
6、包饺子
7、年夜饭
8、照全家福
9、购物
10、张冠李戴，好心变坏事（如：泡咸菜，误会成了拔青菜）
五、作文修改步骤：
1、文章主题（中心思想）是否明确、健康；题目是否简洁、清晰。
2、选材是否恰当，层次是否清晰，内容是否具体。
3、详略是否得当，有没有突出写作重点。
3、修改错别字、病句（修改符号）、标点符号。
六、范文
（1）修改范文
范文一：
买玩具
过年的时候妈妈给我一个大的红包，里面有500元。
妈妈说这500元你想买什么就买什么吧！这时我高兴坏了，拿着500元飞奔而去，我在玩具屋里挑了又挑选了又选，差点被店主赶了出去。
然后买了一个游戏了，带回家后发现是坏的，我去店里找店主退钱他说是我。
从此，我在也不去那家买了。
范文二：
放烟花
大年初三的那一天晚上，我在我家阳台上放烟花。
我跟妈妈说：“妈妈我们今天晚上我们放烟花吧！”妈妈说：“好，可以，不过要令天晚上放才可以放。到了晚上八点整我跑去和田里放烟花。我点燃了导火线。一放千变万花，万紫千红非常美。
我永运不会忘记，那一天晚上。
范文三：
过大年
我在寒假中最开心的事是过大年，因为可以拿红包，夜晚的时候还可以放烟花。
过年草上的时候，爸爸妈妈起床了。我走到爸爸妈妈前面来说：“爸爸妈妈新年好，恭喜发财，利市拿。爸爸妈妈说：“要多少。我说：“没有10元也有5元吧！„„
到下午我爸爸买的烟花和妹妹都玩了。晚上，我爸爸点那个大烟花，发出很大的响声一个新年过去了。
五、精彩句子（段落）摘录
（1）开头、结尾
（2）中间部分：（精彩句段）
《调查报告》习作评改课
一、教学目标：
通过欣赏优秀片段、修改片段让学生从文章内容、结构、语言三方面认识自己作文的不足，并给予充分的时间修改。
二、课前准备
阅读学生作文草稿，发现闪光点和有共性的习作问题，思考解决的方法及有效措施。
三、指导过程：
（一）导入
上节课同学们完成了习作6《调查报告》的作文草稿。老师利用这两天一一阅读了同学们的作文。今天这节课我们就来修改作文，希望同学们 能和 老师一起改好这篇作文。 这篇作文怎样改?老师有这样一些建议（课件）
一删补 二连接 三细节（生齐读）
（二）一删补
1.这儿的补是补充自己漏写的内容。这篇作文要写哪些内容？
生发言，师板书：
调查的原因 发现的问题 出现这样情况的原因 自己的建议
2.你们看这两篇文章：（指名读）
王宇哲
从这次调查中我发现电脑是一把双刃剑，有一些同学玩电脑超过了5小时，简直到了疯狂的地步，还有一些同学背着家长去网吧。（全文结束）
蒋其言
通过以上数据我发现：有的同学电脑一般用来玩游戏，所以学习成绩下降很多，更严重的是一些学生偷家中的钱换游戏币，甚至去网吧上网。这些都是电脑惹的祸，所以，我们除了学习，一定要少玩、不玩电脑。（全文结束）
他们文章到此结束，什么漏了？
对，出现这些问题的原因和解决这一问题的建议。这些漏了的我们就得补上，这样文章才完整。
3.石佳鑫读
星期五上午，老师给我们布置了一项作业调查：本班与其他班级的人上网干什么？等一些问题。
每当我上信息课看到同学们有的聊天、有的玩游戏，还有的看视频。所以我想调查一下同学们上网的情况。他们上网多少时间？父母对于他们上网的态度，他们什么时候上网？ 这篇文章有什么问题？（开头啰嗦）
像这样画蛇添足的段落，我们就要删去。
4.现在就请同学们对照黑板上的提纲，看自己的文章，该删的删，改添的添。
老师阅读草稿的时候发现许多同学建议内容不丰富，课前老师发给了你们一些补充资料，你可以阅读一下，选择适合自己文章内容的补充进去。
5.请同学们在作文旁用不同颜色的笔修改
6.指名读自己改好的文章
（王宇哲 蒋其言 石佳鑫）
刚才师出示的片段就是他们的，这样一补一删你看文章就清楚具体多了。
（三）二连接
1.如何将这四部分内容紧密联系起来？我们来欣赏奚杨的
出示：