接绍一羡小发明500字(一)
高二年级语文月考试卷
第II卷（选择题 共30分）
一、单项选择题（每题3分，共52分）
1、下面加点字注音全正确的一组是：
A、谆谆教导zūn ．
B、精卫填诲tián
C、诲人不倦huì
D、审时度势duó 纤尘不染xiān 拘泥nì 蹊跷qī 风靡一时mí 盘桓huán 濒危bīn 描红临贴tiâ 哺育bǔ 刹那chà 杞人忧天qǐ 毗邻bǐ 结束shù
2、下列词语中加点字的读音，完全相同的一组是：
A、翌日 对弈 肄业 苦心孤诣 雄关险隘 ．．．．．
B、莅临 千戾 官吏 呕心沥血 不寒而栗 ．．．．．
C、呐喊 木讷 老衲 方枘圆凿 按捺不动 ．．．．．
D、帛画 磅礴 柏油 赤膊上阵 日薄西山 ．．．．
3、下列词语中没有错别字的一组是
A蜕化 以偏概全 开门缉盗 贪赃枉法
B接洽 韬光养晦 病入膏肓 精减机构
C装潢 发扬光大 欢度春节 断章取义
D倾心 非夷所思 励精图治 排忧解难
4、下列词语中没有错别字的一项：
A．嘎嘎 嘎然而止 趋时 趋炎附势
B．日历 日理万机 借贷 严惩不殆
C．如实 如释重负 杀机 杀鸡取卵
D．神州 神州六号 熟识 熟视无睹
5、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是：
①海外华侨人纷纷发表声明或谈话，坚决拥护_______《反分裂国家法》。 ②在灿烂灯光中，由24名聋哑演员表演的“千手观音”精妙绝伦，___ 人心。
③控制人口和实行计划生育，使我国13亿人口日的到来________ 了千年。
A、制定
C、制订 振奋 振奋 推迟 B、制定 延迟 D、制订 震憾 震撼 推迟 延迟
6、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是：
①有人说日本汽车比德国汽车更舒适，也有人说德国汽车比日本汽车晚稳重，但这________只是个人的不同感受，购车人还是要亲自驾驶一下才能作出判断。 ②世界上生产维生素C最先进的两步发展酵技术是由我国发明的，由于制药成本大大降低，迫使两个国际药业巨头“辉瑞”和“罗氏”也不得不______这一技术。
③如果看了时下一些渲染情爱或暴力的小说、电影以后，就盲目地去模仿文学作品中某些人物的偏激行为，只能说明这些读者没有足够的________ 能力。
A、毕竟
C、究竟 沿用 沿用 鉴赏 B、毕竟 鉴别 D、究竟 采用 采用 鉴别 鉴赏
7、下列各句中，标点符号使用正确的一句是：
A、用《荷花淀》作小说的标题，既点出了小说的环境，又给人一种诗情画意的感觉。
B、以《团结、友谊、交融、发展》为主题的第48届世界乒乓球锦标赛，今天在“上海东方明珠电视塔”广场隆重开幕。
C、“留住济南”图片展深深吸引了观众。那小巷，那泉水，那绿草青苔，已经成了难以寻觅的影子——真可谓“梦忆深深几许，一街一巷总关情。”
D、据考证，古历下亭址在今名人士阁两侧（该处现有一石碑，正面题“古历下亭址”五个大字，背面刻有杜甫《陪李北海宴历下亭》诗）。
8、下列各句中的标点符号，使用正确的一项是：
A、这个周末，是去海边钓鱼呢，还是去图书城买书呢？到底要去哪里？大家议论纷纷。
B、李老师在我们学校工作时间最长，这一班，她从高一一直带到高三，感情当然会更深些。——怎么样？昨天夜里李老师把情况都给你介绍了吧？
C、《周恩来年谱》（1949-1976）详细论述了周总理在中华人民共和国建立
后的重要业绩、主要思想和重大贡献。
D、我们要集中力量打好“三大战役”——扫除“黄、赌、毒”、打击假冒伪劣、制止公款吃喝，把精神文明建设搞上去。
9、下列有关文学常识的表述，不正确的一项是：
A、《滕王阁序》的作者王勃“初唐四杰”之一，“初唐四杰”对改变齐梁以来的浮靡诗风起了很大作用。
B、“文起八代之衰”的韩愈和柳宗元齐名，共同倡导了唐代古文运动。韩愈列为“唐宋八大家”之首。
C、冰心是“五四”新文学运动中涌现的著名女作家，她的《笑》《往事》《寄小读者》等作品，被认为是当时具有典范意义的“美文”。
D、《包法利夫人》是法国作家莫泊桑的长篇小说。金钱和所谓恋爱的女主人公爱玛逼上了服毒自尽的道路。
10、下列各句中没有语病且句意明确的一句是：
A、由于诗歌语言的精短含蓄和分行排列等特征，决定了它能在短信文学中发挥主导作用，故而成为最受手机读者欢迎的一种文体。
B、可持续发展理论的提出，使人们开始反思，此前建筑发展的历程实际上是人类不断地与自然界抗衡，用不可再生的能源作为武器与自然界作斗争，其结果自然是两败俱伤。
C、2005年5月22日下午2点左右，四川都江堰至汶川高速公路董家山隧道发生瓦斯爆炸。事故发生后，广能集团矿山救护队、乐山市矿山救护队等共70余名救护队员先后赶赴现场开展抢险救援。
D、巴塞罗那队以9比0大胜深圳健力宝队，给中国球员上了生动的一课，恐怕他们终生也不会忘记这次比赛。
11、下列各句中，没有语病的一句是：
A、在社会交际中，无论个人还是组织，在公众中的信誉是至关重要的，它是决定交际成败的关键。
B、潜泉印泥产品行销日本、韩国、东南亚，它是轻工业部和上海市的优质产品，轻工业部出口创汇企业。
C、雅典奥运会上，七名大力士因服用兴奋剂被责令回国不得参加比赛。
D、雨果和巴尔扎克具有不同的写作风格，然而他们有着很深的友谊。在共同的创作生活中，他们成为至交的朋友。
12、下列各句中，加点的词语运用正确的一句是
A．马大嫂为人热情，工作兢兢业业，总是不胜其烦地为小区居民做好每一件．．．．
事。
B．我终于登上了魂牵梦萦的黄山，奇松异石、流云飞瀑宛然在目，令人赞叹．．．．
不已。
C．正是这些普通的劳动者，凭借着理想与信念，胼手胝足，夙兴夜寐，创造．．．．
了一个个奇迹。
D．他鲁莽草率，刚愎自用，走到哪里哪里就被他闹得一团糟，真可谓“人中．．吕布，马中赤兔”。 ．．．．．．．
13、下列有关文学常识的表述，不正确的一项是：
A．先秦两汉历史散文内容丰富，形式多样。有编年体的《左传》，有国别体的《国语》《战国策》，有纪传体的《史记》和《汉书》等。
B．盛唐出现了两大诗歌流派：以高适、岑参为代表的边塞诗派，以王维、谢灵运为代表的山水田园诗派。其中王维的诗被誉为“诗中有画，画中有诗”。
C．我国现当代诗坛群星璀璨，优秀诗歌众多，有徐志摩的《再别康桥》、戴望舒的《雨巷》、艾青的《大堰河——我的保姆》和舒婷的《致橡树》等。
D．俄国的契诃夫、法国的莫泊桑和美国的欧·亨利被誉为世界三大短篇小说家，他们的代表作分别为《装在套子里的人》、《羊脂球》、《警察与赞美诗》等。
14、下列句子中，加点的成语使用不恰当的一句是
A．大英博物馆近来因财力吃紧，裁减工作人员，与中国文物有关的职位首当．．其冲 ，这样，中国文物的巡展活动自然难以开展。 ．．
B．有的国家考“采购”外籍运动员提高在国际赛事中的名次，使本土选手减少了在更高舞台上历练的机会，这真是买椟还珠 ．．．．
C．有些地方的球迷，对主队的平庸表现绝不漫骂，而是将大家耳熟能详的老．．．．
歌即兴换上新词，齐声歌唱，委婉地表达不满。
D．有的专家认为，能无所顾忌地发表自己的想法而且面对困难不胆怯的孩子，．．．．
往往具有领导者的潜质。
15、从句式选用看，下列各句表意不恰当的一句是（ ）
A、谁也不能否认太阳是围着地球转的。
B、“生产应搞上去，人口应降下来。”我并不认为这句话是没有根据的。
C、难道家长不应该阻止孩子躺着看书吗？
D、“神州五号”载人飞船返回的那天晚上，北京城里好不热闹。
16、填入下面画横线出的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）
澄河产瓜鱼，----------，背部有细骨一条，烹制后骨亦酥软可吃，极鲜美。这种鱼别处其实也有，有的地方叫水仙鱼，北京偶亦有卖，叫面条鱼。但我的家乡人认定这种鱼只有我的家乡有，而且只有文游台前面澄河里有。
A、长四五寸，通体雪白，莹润如羊脂玉，无磷无刺
B、通体雪白，长四五寸，无磷无刺，莹润如羊脂玉
C、长四五寸，通体雪白，无磷无刺，莹润如羊脂玉
D、莹润如羊脂玉，长四五寸，通体雪白，无磷无刺
二、默写（6分）
（1）君不见黄河之水天上来，_____________________________。
（2）君不见高堂明镜悲白发，_____________________________。
（3）_____________________，但愿长醉不复醒。
（4）_____________________，尘埃不见咸阳桥。
（5）问君西游何时还？_____________________。
（6）边庭流血成海水，_____________________。
三、作文（40分）
阅读下面材料，按要求作文
新春，小爬山虎要长大了。妈妈告诉他屋顶上有更美丽的风景，但要观赏到它却只能靠自己的努力，于是小爬山虎便沿着墙壁往上攀援了。墙角的竹笋嘲笑他柔弱才疏、动作迟钝，路边的小草讽刺他胸怀野心、趋炎附势，低矮的
接绍一羡小发明500字(二)
北师大版八年级语文下册第一单元《我们这双手》 （1课时）
我们这双手
恩里克·科佩里亚斯
课前预习：
查阅资料，了解科学小品的相关知识；复习回顾说明文文体常用的说明方法、语言特点等知识；阅读课文，识记文中重要的生字词，初步感知课文的大致内容。 相关课程标准：
“在通读基础上，理清思路，理解主要内容”“阅读说明性文章，能把握文章的基本观点，获取主要信息”“阅读科技作品，注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法”。
教学目标：
1.识记并积累文中重要的生字词。
2.阅读课文，把握课文的主要内容和行文思路。
3.体会和运用说明文恰当的说明方法和准确、严谨的说明语言。
评价任务：
1.通过预习检测，落实生字词语、文体常识等基础知识。
2.通读课文，分析归纳课文的主要内容，研讨小标题、多角度说明的妙处。
3.小组合作，探究说明方法，品读说明语言。
教学过程：
一、 激趣导入
导语：同学们，请你们伸出自己的双手，欣赏一下，并说说这双手在我们日常生活中有哪些作用？同时，和同位的那双手比较一下，看看有没有不一样的地方呢？另外，关于手相的知识，你能进行科学的解释吗？（学生自由讨论） 同学们，对于我们这双再熟悉不过的手，还有哪些功能妙用呢？今天我们一起走进恩里克·可佩里亚斯的《我们这双手》，进一步了解我们这双手的神奇之处。 板书课题： 我们这双手 （恩里克·科佩里亚斯）
二、 检查预习
1.识别文体（多媒体）
① 这是一篇 ，属于说明文的范畴，作者是 （国家）当代作家恩里克·科佩里亚斯。（科学小品 西班牙 ）
【科学小品】也称知识小品或文艺性说明文，常用文学笔法来写，融科学性、知识性、趣味性、娱乐性为一体，使读者在文学欣赏中获得科学知识。科学小品一般短小精悍、通俗易懂、语言丰富多彩，形式生动活泼。读这类文章能活跃思维、丰富知识、开阔视野。
② 说明文常见的说明方法有 ，说明顺序有 ，说明语言必须讲究 等 。（举事例、分类别、列数据、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、引资料等 时间顺序、空间顺序、逻辑顺序 准确、周密、科学、平实）
2．积累字词（多媒体）
①生字注音
胚（pēi） 鳍（qí） 孤僻（pì ） 蹼（pú） 挠（náo） 溯（sù） 赭（zhě） 腺（xiàn） 枢（shū）
②解释词语
追溯：逆流向河流的源头去，比喻探索事物的由来本末。
赭色：红中带褐的颜色。
淘汰：去除坏的，留下好的；去掉不适合的，留下适合的。
中枢：在一事物系统中起总的主导作用的部分。
三、 感知内容、思路
（引导学生快速阅读课文，抓住重点词句，获取主要信息，小组合作，完成预设问题。）
预设问题：
1.默读课文，归纳总结我们这双手主要有哪些功用？作者又是从哪些方面对这些功用进行说明的？ 手的发育过程。
示例： 手：最完美的工具手是最完美的工具。
手是人体上最有特色的器官之一。
„„
2.本文采用小标题、多角度进行说明，有何作用？这些小标题能否调换顺序？
答案参考：运用小标题、多角度进行说明，既概括了每一层的内容，又使内容丰富全面，而且文章结构层次分明，富有条理，手的功用一目了然。这些小标题不能调换顺序，因为这些小标题之间存在着一定的内在联系，即从生理的、原始的角度过渡到内在的、情感的角度。如最初的“手：最完美的工具”就是生理的、原始的，首先认识手的生理结构，然后“手：文明的反映”则是从远古时代人类对手的崇拜，接着“手：与健康的关系”则由原始过渡到最近科学家对手的研究，最后“手：充分表达感情”则更是升华到了抽象的情感这是最深奥的角度，很有研究价值。这样逐层深入说明，思路清晰，符合人们的认知规律，具有较强的逻辑性，容易把事物之间的关系说清楚，将繁复的内容介绍得有条不紊。
【设计意图】
此环节重在引导学生如何快速阅读，获取主要信息，把握课文内容，领会作者的写作意图，学会用文中的词句来支撑自己的观点，为下一步解决问题打下基础，切不可似是而非，一知半解。教师更不可越俎代庖，要舍得花时间来提高学生的阅读能力。阅读是基础，思路是关键。
四、 自主·合作探究
（一）探究说明方法
引导语：运用恰当的说明方法，能提高说明语言的形象性、准确性，使说明对象更具体、更生动，让读者更明白，增强说服力。
预设问题：
●作者在向我们介绍“我们这双手”的功用时都运用了哪些说明方法？其作用是什么？
示例1
第二自然段主要运用了列数字的说明方法。（数字:29、123、35、48、30） 作用：具体准确的说明手是力量和智慧的象征，是一个精美的机械结构。 示例2
第七自然段主要运用了作比较的说明方法。（“女性”“男性”“左撇子”的无名指与食指作比较）
作用：通过比较，说明手指，特别是食指和无名指的长度，与人体的健康有关联。
示例3
第六自然段主要运用了作诠释的说明方法。（解释五个手指不同称呼的原因） 作用：形象地说明了古希腊人对五个手指的称呼与我们不同，也说明了手的重要性在手指上得到了充分的体现。
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（二）品读说明语言
引导语：说明文除了要使用恰当的说明方法，对说明对象的特征、本质及其规律性进行说明外，还要讲究语言的准确性、周密性、科学性、平实或生动性。
预设问题：
●本文是一篇科学小品，语言准确、周密，而又生动有趣，你能找出一两处进行品读吗？
示例：
1．“同样，雌性激素水平较高的孕妇，所生的女孩食指通常短于无名指，而日后患乳腺癌的可能性也较高。”
（加点词“较高”，表示程度，说明相对一般人来说，“雌性激素水平”稍高出一些；“通常”表明一般情况，不包括特殊情况；“可能性”仅仅是一种推测，说明“日后患乳腺癌”的概率要比一般人高一些。这些加点的词体现了文章语言表达的严密性和准确性。）
2．“当人类胚胎成长到5周左右时，手就出现了„„到11周的时候，手的关节、肌肉甚至指甲都已经发育完全„„一个20周大的宝宝，在母亲的肚子里，已经会用幼嫩的手指给自己耳朵挠痒了。”
（加点数字的列举体现了说明语言的平时、严谨，是科学研究的结果，具有科学性；而“已经会用幼嫩的手指给自己耳朵挠痒了。”却又体现了说明语言的生动形象，既是理性的表述，又增强了说明的趣味性。）
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【设计意图】
此环节是本课教学的重点和难点，说明文最终的目的是把说明对象的特征、原理、用途等告诉给读者，不仅让读者明白，而且还不让读者感到乏味，那就必须采用恰当的说明方法和严密、生动的语言。这和生活中推销产品一样，关键在于“说话”上，用在课本上关键在于“文句”上，所以，教师重点是引导学生把这些“文句”找出来，加以推敲品读，达到学以致用的目的。教师同样不能包办，让学生自己感悟、讨论、推敲，教师只做适当的点拨。
五、课堂小结
●主题归纳
本文主要采用 顺序，说明我们这双手的功用，即手是 ， ， ， 写出了我们这双手的独一无二和它的研究价值。
（逻辑 最完美的工具 文明的反映 与健康关联 能充分表达情感） ●写作特色