篇一:《校园新鲜事》
校园新鲜事
随着时间一天天、一年年地过去，我们的校园变得更加干净整洁，同学们也是一届送一届。不仅如此，学校近来还发生了两件新鲜事儿。
去年，学校做了一些修缮，班主任却神秘地要求每名同学上交自己的“笑脸照片”。同学们虽然都乖乖地上交了，可没有一个是不想知道老师这葫芦里卖的是什么药。没几天，几名装修工人住现在我们学校的一楼，装配齐全，切割、黏贴，有条不紊的开展起工作来。
起初，同学们认为他们工作时噪音太大，扬尘过多，可到他们竣工之时，真叫人眼前一亮！同学们的一张张笑脸，纷纷出现在了那堵墙上。墙上的铁棍不仅穿着同学们的一张张笑脸照片，更向来校的领导展现了同大实验学子的乐观开朗！同学们常常在午饭后、下课时围在那堵“阳光之墙”边一会儿赞叹这个同学的笑容憨厚得如老黄牛，一会儿又夸这个同学的造型很新潮，一会儿又感慨那个同学笑得特别灿烂„„笑脸墙不仅给我们带来了许多欢乐，也让我们想起了那些离校同学伴我们度过的美好同窗时光。
自从进入了初中部，还有一件新鲜事儿，那，便是军训。
刚开始，我和同学们还认为军训只是为了增强体质，可到了后来，我们都明白了：军训不仅是为了让我们强身健魄，更是为了让我们熟悉每一位班中的同学，使我们每个人都融入到班级这个集体当中。
看到了教官，大家都开始议论纷纷——在我们想象当中，教官都是满脸严肃，皮肤黝黑，大嗓门。可在我们眼前的教官，却像一个阳光大男孩，虽然有时候也会板着脸，但他的脸上总挂着淡淡的笑，和蔼可亲。
第一天军训开始了，在教导主任的讲话后，我们开始了训练。烈日炎炎，我们挥洒着汗水；内容枯燥，我们却整齐一致。头顶着炙热的太阳，着实
把胳膊给晒疼了，可为了班级的荣誉，我们奋力拼搏着。教官看我们也挺吃力，于是便让我们休息休息，喝口水。得到了教官的关心，同学们一个个更加卖力。 第三天到了，汇演在一个小时后就将开始，“意外”却发生了。由于前一天是雨天，我们的训练非常顺利，可是第三天，又是40度的高温，大家渐渐有些受
不住了，力气仿佛快要被抽空，眼看我们就要坚持不下去了，教官却发话了：“为了班级的荣誉，大家坚持一下，每个人洗一把脸，继续训练！”同学们听了，也逐渐清醒起来，继续训练。最后，我们获得了汇演的冠军！我们欢呼着，互相击掌，欢呼雀跃„„虽然已经为军训画上了圆满的句号，但即使过去了一年，也忘不了我们在操场上挥洒的汗水。
春去冬来，一年又一年，我们与学校一同在成长。学校发生的“新鲜事儿”，甚至一点点变化，我都会铭记在心。
篇二:《校园电视台》
芦溪中学校园电视台简介
芦溪中学校园电视台是学校教育教学活动的重要载体，是学校重要的舆论宣传阵地，是学校精神文明建设的有机组成部分。为了进一步推进校园文化建设、推动校园精神文明建设，我校于2013年成立了校园电视台。
校园电视台以“弘扬先进校园文化、服务学校教育教学”为宗旨，坚持以风格构筑品牌，以弘扬先进文化，传播校园资讯为己任，坚持以正面教育引导人，以先进事迹鼓舞人，忠实记录学校里的人和事。校园电视台设有 “校园新闻”、“师生风采”、 “活动掠影“等主要栏目，运行方式为教师指导加学生积极参与制作，主要职责有四：一是创立独特校园文化、增强学校人文气息、开展各类宣传活动并制作宣传节目；二是服务教育教学、参加学校各类专题片的拍摄与制作；三是负责学校各类重大活动的跟踪拍摄及报道；四是创办反映学校师生教学、学习、生活的各类节目。
芦溪中学校园电视台以学生为主体、以学生为核心，并本着学生电视台学生自己办的宗旨，经过激烈的竞选，选出了学生记者和节目主持人。在教师的指导下，将电视节目的采访等任务主要交给学生自己去完成，给学生提供一个展示自我的平台。
校园电视台的成立，活跃了校园文化，进一步改善了学生的精神风貌，增强了学校的人文气息，唤醒了学生的主人翁意识，为学校的教育教学发挥了积极作用。
芦溪中学校园电视台章程
一、总则
1、芦溪中学校园电视台是在校团委领导下，信息组的指导下成立的面向全校的学生组织，主要以网络视频为媒介，深入同学生活，及时报道校内重大新闻事件和热点问题，充分发挥电视的教育功能，配合学校和校团委学生会开展德育工作，努力营造健康、积极向上的校园文化氛围,，着力培养学生的综合素质，为学生展示自我提供平台，丰富学生校园文化生活，加强校园文化建设。
2、学生电视台成员的工作范围、行为准则均应符合芦溪中学的有关规定。
二、主要宗旨
1、配合学学校、校团委做好德育工作。
2、充分发挥电视的教育功能，努力营造健康、积极的校园文化氛围，丰富学生校园文化生活。
3、积极开展对外宣传工作。
三、指导思想
芦溪中学校园电视台紧紧围绕学校办学宗旨，配合学校各项工作的开展，坚持以正确的舆论导向和"充分调动潜能、发挥个性特长，培养创新意识和实践能力"作为指导思想，进一步突出我校艺术教育特色，努力将学生电视台办成一方反映丰富多彩的校园文化生活和提高学生综合素质能力的的艺术舞台，一个积极向上、展现芦溪中学办学特色的优秀学生社团。
四、工作原则
1、以学生自创为主，教师指导为辅。
2、建立完善的组织机构，试用合格者发放聘书。
3、发挥学生个性、能力与特长，培养一支具有吃苦耐劳精神和奉献意识品质的优秀团队
4、充分发挥电视的教育功能，努力营造健康、积极的校园文化氛围。
5、体现时代特征，网络平面新闻和网上视频点播同时推出。
6、演播场地、服装以及经费问题依靠学校给予资金支持。
五、组织机构
芦溪中学校园电视台在校团委、学生会的领导下，信息组的指导下，根据日常工作特点，机构设置如下（本学期暂定）：
1、设学生电视台台长1人，熟悉电视制作流程，在指导老师指导下统筹日常工作，统管电视台各机构，负责组织、计划、总结和考核工作，负责重要消息、特别节目的审定工作，并起监督、协调的作用。
2、设副台长1人，主持日常工作会议，并协助台长管理日常事务。
3、以栏目组或节目组为建制，集采、编、播、网上传送为一体。设组长1人，作为每期节目的责任编辑，负责全组，包括计划拟定、节目拍摄制作、人员安排和考勤在内的各项事务。每组有若干名工作成员，其中包括：策划（导演）、文字编辑、主持（配音）、制作编辑、摄像记者、采访记者。组与组之间相对独立，鼓励适当竞争与合作，负责定期召开会议，讨论节目创作与编辑，审定稿件等。
4、所有文稿资料归新闻部整理、存档保管，并及时上传网站。
五、部门职责
1、台长：全面负责电视台的工作，重点是把关节目制作和安排各部门工作，是电视台的总导演。
2、副台长：协助台长处理好电视台办公室的日常内务工作，督促各项工作的落实主持每周例会等工作。
3、新闻采编部：负责重大新闻事件的文字报道和采访工作。
4、播音主持部： 负责播出节目，分为新闻主播和栏目主持。
六、栏目设置
1、各栏目组除了围绕学校中心工作制作特别节目，如运动会、艺术节等宣传节目外，还应根据自身特点，从学校学生实际出发，制作丰富多彩、各具特色的专题节目或栏目。
2、栏目要求反映校园文化生活为主，思想健康、形式多样、内容丰富。
3、栏目组全体成员应在组长的领导下，根据上级部门要求，提前确定节目主题，再围绕主题讨论、分析、拟定方案，分工协作，落实节目的采稿、拍摄、编辑、播放、上传网站的准备工作。
4、重要消息和特别节目必须由台长审阅，报指导老师和学生处批准后才可播出。
5、录像或直播采访节目应事先将采访提纲报副台长、台长审阅。节目组长应审查已做好的采访节目，确认思想内容健康积极后播出。
6、主持人实录时，必须早做准备，准时到演播厅。实录时精神饱满，大方自然，字正腔圆。
7、为丰富节目内容，作为补充，节目可以录制、引用其它电视台节目或其它影音资料，但必须以自己的栏目形式播出。需录制的节目，制片人可以在节目播出前提出录制计划，并到学校信息技术中心设定定时录制；
8、节目制作时间和播放时间（待定）
七、工作规范
1、每学期初，各节目组拟定学期工作计划，交由组长会议讨论、汇总，以制定出电视台学期工作计划，再送台长处备案。
2、学期结束前1周，各节目组应就一学期来所开展的工作进行总结，交由组长会议研究、审核，最后制定出电视台学期工作总结。{校园新鲜事描写校园电视台作文}.
3、每月各节目组应有工作计划、小结。计划要求具有预见性、创造 性和可操作性，小结要求客观、简洁，有统计数据。
4、建立完善例会制度，加强组织纪律性。组长会议每周1次，解决当前存在的问题，了解学校中心工作，研究讨论下周宣传工作点。
5、电视台全体工作人员会议每月1次，台长或副台长到场。各节目组向大会汇报本月的工作，交流工作经验和体会，安排下一阶段工作。
6、例会一律不得迟到、早退，如有特殊情况，应事先向副台长请假。无故缺席 3次以上者，予以点名批评及适当处分。与会人员必须做好记录。
八、工作人员要求
1、有良好的思想政治、道德素质和无私奉献的精神。
2、有优良的学习成绩。
3、有敏锐的观察、分析、判断和文字组织能力。
4、形象端正、口齿清楚，有良好的口头表达、交流能力。
5、电视台工作人员须经招聘考核后录取。日常工作鼓励竞争，优胜劣汰，干部能上能下，并不断补充新成员、新干部。
6、工作人员应当谦虚务实、认真负责、大胆创新，在搞好学习的同时，不断提高电视制作水平。
芦溪中学首届校园电视台主持人及记者选拔赛方案
校园主持人及记者大赛本着发掘和培养具有潜力和综合素质的优秀学生，秉承展现文化内涵、智慧才华与表现气质并重的原则，着力全方位体现芦中学子的风采。
一、目的：为丰富校园文化生活；展现我校学子青春、热情、富有活力的青春风采；促进我校学生身心素质的全面发展，建设和谐、文明校园；同时发掘具有主持播音特长的学生，为芦溪中学电视台选拔播音主持人员以及校园记者。
二、意义：弘扬健康积极向上的校园文化，展示芦溪中学浓厚的文化底蕴。
三、组织机构
1.领导小组：校团委老师
2.组员：学生会
职责：
（1）会场布置。
（2）评委
（3）打分、统分
四、参赛对象：全体在校学生。
五、活动流程：
本次大赛分三个环节：宣传报名、初赛、决赛。
（一） 宣传报名阶段
本期为大赛的前期准备，也是选手的征集时期，为了尽量达到全面遴选到优秀的选手、全面发掘人才的目的，我们将加大宣传力度发掘我校的人才，以达到我们选取优秀人才的目的。
（二）、初赛阶段{校园新鲜事描写校园电视台作文}.
1、选手初赛由各班级自己组织比赛，选拔出的选手参加年级组复赛。
2、各班推荐1名（特别优秀者最多2名）进入决赛。
（三）、决赛阶段
1、报编号+报姓名+自我介绍1分钟（各种形式均可）
2、各参赛选手自备主持片段1-2分钟，形式不拘。（主要考察选手普通话、仪表、个人风格）
3、才艺展示1-2分钟（各种形式均可）
4、抽签朗诵指定稿件（1-2分钟朗诵）。
5、时间要求：各参赛选手把总时间控制在6分钟之内。超时酌情扣分。
六、比赛时间和地点：
决赛：3月15日晚 在得英楼楼一楼阶梯教室举行
七、大赛评分细则
1、本次评选活动坚持公正、公平、公开的评分原则，成立评委组为参赛选手进行评分。
2、选手在参赛中如违反评选活动规定，情节严重者取消参赛资格。
3、参赛选手的个人总分10分，评分内容分普通话和才艺，普通话方面的内容为形象、气质、口才、临场发挥、现场主持等评分标准组成，才艺的评分为台风、衣着、舞台表现力、艺术气质（具体内容见评分表），评委根据选手的综合情况进行评分。
4、 比赛评分方式为：每个选手的比赛成绩，按评委的打分去掉一个最高分，去掉一个最低分，取另几位评委评分的平均分，如有选手成绩相同，则按照小数点以后的成绩评分。
八、比赛评分标准{校园新鲜事描写校园电视台作文}.
1.基本展示评分标准（5分）
语言面貌——普通话标准，语言流畅，语速适中，表达清楚，逻辑性强；（3分） 整体感觉——衣着形象能表现出中学生的气质风貌，动作、表情与表达相匹配；（1分）
创意体现——主持的节目是否有创意，能否赢得观众的喜欢；（1分）
时间控制——在规定时间内完成比赛项目（根据超时情况酌情扣分）
2.才艺展示评分标准（3分）
整体感觉——优雅、大方、着装得体；（1分）
舞台表现力——符合电视播音员、主持人基本条件，有较好的出镜效果（1分） 艺术气质——展示选手的活力、帅气、优雅，亦可展现选手真诚质朴或个人魅力（1分）
3.现场提问评分标准（2分）
临场机智——考核选手的反应能力，语言组织能力，对节目的理解能力；（2分）
篇三:《校园里的新鲜事》
校园里的新鲜事
学生 xxx
所谓新鲜事，就一定是没有见过的事情。究竟发生了什么惊天{校园新鲜事描写校园电视台作文}.
动地的事，看看下面我的叙述你就知道了。
一天上午,我们班正在上体育课，我看到有许多别的班的同学趴
在走廊的栏杆上指指点点的，使我很好奇。但我压抑着自己好奇的心
情,好容易等到了下课，我才能跑出教室看个究竟。原来，校园里的
一棵银杏树上有一个马蜂窝，好多同学在树下转来转去地看，我随着
他们的目光看去，果然看到了一个比乒乓球大一点的马蜂窝。到了第
二天早晨，我又听见同学说，树上又有了一个马蜂窝。原来，那个马
蜂窝在后边的那棵银杏树上。这下可好了，马蜂窝的一家都搬过来了，{校园新鲜事描写校园电视台作文}.
它们在学校里胡作非为。大集合时，跑出来一只马蜂把大家都吓的心
神不定，生怕马蜂蛰着自己。做课间操时，突然，跑来一只马蜂，那
只马蜂飞得很低，不幸死在了李召的脚下，活该，谁让它出窝找事呢。 第三天的下午放学，有几个六年级的大哥哥拿着水瓶正在准备把马蜂
窝砸下来，（尽管邱老师多次强调不让砸马蜂窝，可他们不听。）可命
中率不高，回回砸不中，把瓶子都快摔烂了，就是砸不中。这几个大
哥哥非常执着，不达目的不肯放弃。突然，听到“嘭’’的一声，随后，
就是一阵欢呼声，原来那个坚定的马蜂窝，终于被砸了下来。从此，
校园里过着安宁的生活。
以上就是我们校园里的新鲜事，怎么样校园里有马蜂窝的事还
是头一回听说吧。砸马蜂窝的事也很新鲜吧，把马蜂踩死在脚下也很
特别吧。但是我想提醒大家砸马蜂窝、踩马蜂这样的事太危险了，大家千万不要在做这样的傻事了。
辅导老师：xxx
篇四:《校园新鲜事》
校园新鲜事
最近我们校园发生一些新鲜事。
以前课间操都是女生占一角跳皮筋，男生占一边跳大绳，就像楚河和汉界一样被分开。
最近学校公布说，再过一个星期学校要举办一次跳绳大赛。男生们都争先恐后报名参加，其中就有我。老师一看名单，傻眼了，连个女生也没有。（因为学校规定必须男女生都要参加）老师多次动员，还是没有人报名，老师只好选了几名女生和我们一起练习。刚开始女生老是不敢跳，有的女生侥幸跳过了，还惹得我们男生捧腹大笑，因为姿势太难看。我们总是嘲笑女生。女生们也很不服输说：“你们等着瞧，我们一定会比你们跳得好的。”
有一天，听同学们议论说，老师要刷人了，我们要好好跳。说着，说着，老师走过来了。老师看到女生们进步很大，就表扬了她们。她们听到老师的表扬，士气大增，越跳越好。最终老师选出了十人参加学校的比赛。
比赛的日期一天天临近，我们练习的更加努力，选手们都鼓足了劲。比赛的日期终于到了，全校参赛的选手也都做好了充分的准备，只听哨音一响，大家像风一样跑着，怕影响到下一位同学，大家配合的非常好，我们跳了一圈又一圈，同学们都累的满头大汗，但始终没有一个人停下来擦擦，怕影响到班级的成绩。规定的时间到了，裁判公布了成绩，在规定的时间里，我们班跳的圈数最多，获得了第一名的好成绩。我们班的同学欢呼起来，都留下了激动的泪水。这是我们齐心协力的结果呀。
经过这次比赛，同学们知道了，只要我们团结起来，什么事情都能办好。 辅导老师：张艳
黄河路第一小学五年级：***
篇五:《作文一：《新校园的一件新鲜事》》
作文二：《一次难忘的学习之旅》
– 命题记叙文（写事）
试用第一人称，把你所经历的一件事，书写成一篇不少于500字的（写事）记叙文。
提示
① 选取具备深刻道理或意义的事件（例如：国民教育学习
之旅）
② 要说明你在学习之旅的经历，并且要能够表现出学习之
旅为何令人难忘
③ 第一至第二段---时间、地点、原因；
第三至第六段---经过（详细地描述）
第七段---结果
第八段---启发或感想（可加入国民教育信息NE
message）
④ 在叙事事情的过程中，要适当地描写人物的表情、动
作、对话等{校园新鲜事描写校园电视台作文}.
⑤ 文中用至少5个成语、1句谚语或俗语
参考词语
① 鸭子之旅（Duck Tour）
② 新加坡河（Singapore River）
③ 金融区（Financial district）
④ 填海造地（Land reclamation）
⑤ 薛尔斯桥（Sheares Bridge）
⑥ 史丹福瑞士酒店（Swissôtel The Stamford）
⑦ 莱佛士酒店（Raffles Hotel）
⑧ 圣安德烈教堂（St Andrew’s Cathedral）
⑨ 最高法院大厦（The old Supreme Court Building）
⑩ 战亡纪念碑（The Cenotaph）
① 日本占领时期死难人民纪念碑（Memorial to the
civilian victims of the Japanese Occupation ② 滨海艺术中心（Esplanade）
③ 政府大厦大草场（The Padang）
④ 滨海湾浮动舞台（Marina Bay Floating Platform） ⑤ 滨海湾金沙娱乐城（Marina Bay Sands）
⑥ 空中花园（Sky Garden）
⑦ 艺术科学博物馆（ArtScience Museum）
⑧ 新加坡摩天观景轮（Singapore Flyer）
⑨ 俯瞰城市景观（Bird’s eye view of the city）
篇六:《校园里的一件新鲜事》
校园里的一件新鲜事
近日，我班发生了许多件莫名奇秒的事情：图书箱里多了许多新书；方便角多了一瓶墨水，几支笔，几快橡皮和一把尺子，更奇怪的是墨水用光了还会再“生”出来；今天同学的桌椅坏了，明天马上就变好了。
我们这些班干部看在眼里，急在心上。到底是谁做的好事呢？为了便于侦察，我们组织了一个“调查组”，把这次行动的代号设为“QWE”。虽然我们已经立下了“雄心壮志”，可经过一个多星期的侦察，仍是一无所获。下午，我们侦察队的成员又在召开秘密会议，商量侦察对策。“机灵鬼”李明说：“既然墨水用光了还会再“生”出来，桌椅坏了还会变好，那我们就从这入手吧！”“好！”大家一直赞同，并且商量好了具体的“作战”方案。星期一下午下课，我们侦察组的同学趁大家上体育课，把方便角的墨水倒在了自带的墨水瓶里，好引“鱼”上沟。放学后，我们潜伏在教室里观察情况。同学们都走了，教室里空荡荡，静悄悄的。过了一会儿，从楼梯里传来了脚步声，我们都竖起了耳朵，睁大了眼睛，心里像着一只兔子似的膨膨直跳。脚步声渐渐近了，只见一个同学拿着一瓶墨水走到方便角，掂起脚，小心翼翼的地把墨水倒进去。 我们定睛一看，真是做梦也没有想到，那个人居然是“捣蛋鬼”小文。是呀，自从学校创建“学雷锋，创三好”以来，小文改变了许多：早读时再也看不到他嬉戏打闹了；下课时，操场上在也看不到他的身影了„„这时，我们在也忍不住了，都“现了身”。小文看见我们，感到很意外，再经我们七最嘴八舌的夸奖，他脸都红了。事情终于真相大白，水落石出了，我们心里都非常高兴。我们侦察组的同学一商量，决定把校园里的这件新鲜事写在板报上，让同学们去学习它，赞美他„„
篇七:《中学校园里的新鲜事》
中学校园里的新鲜事
在2014年这金黄的九月，我迎来了人生中的一件大事——第一次在北大附中上学。穿着自己并不习惯而又渴望的附中校服，带着复杂的情绪开学了，本是欣喜的我，看着比我大的学哥学姐，安静舒适的校园环境，琳琅满目的选修课，别提有多高兴了，可就在这时，附中给我开了个巨大的玩笑---------上课的方式变了！
“叮铃铃，叮铃铃。”随着上课铃的打响，第一节课开始了，首先登场的就是“外表深藏不露，内心强大无比”的语文郑老师，郑老师穿着简单休闲的衣服快步走上讲台，班上嗓门最大的同学张紫阳喊了一声：“起立!”郑老师好像一脸的不习惯，我心想：喊个起立有什么新鲜的，不会是一个新来的老师吧?！待我们坐下后，老师说 :”上课不必那么拘束，有什么意见或是想法都可以大胆的说出来。”真不愧是素质教育，和别的学校就是不一样！我心里窃喜道。本以为要“言归正传”了，没想到老师不慌不忙的开始讲起随后上课的安排了，我的精神起了劲，上课就上课吧，老师还需要给学生汇报吗？听到老师说以后的课程不会按照语文课本上的单元一个一个的学习，而是把课本分为几大模块，结合阅读课，更加深刻的了解每一个单元传递的思想。我刚开始还没怎么适应，但渐渐的我发现这种学习方法，打破了传统学习古板的思维模式，运用了模块主题的学习和与之相关的课外读物，让我们更加了解了语文这门学科也激发了我们的学习兴趣，我逐渐的也喜欢上了语文课，也喜欢上了这位”深藏不露“的语文老师！
语文课结束之后便是体育常规课，身穿运动衣的体育老师为我们讲解了中学体育和小学的不同，最大的不同点在于_——男生和女生分开上。因为由于男女生体质的不同，所以分开教学更加有利于学生不同的体育发展。老师也为我们讲解了中考体育的分值以及重要性，让我意识到，这不只是简简单单的“休闲课“而是以锻炼身体为目的课程。
而第一节数学课也是令我印象深刻的，由于担任数学课代表和本是对数学这门学科的热爱，让我非常好奇马上要带领我们进入初中数学海洋老师的样子。只见一位身材魁梧，皮肤黝黑的老师走进了教室，大喊了一声:“同学们好！”声音大的出奇，也把我吓了一跳。通过后面的了解才知道数学老师姓秦，我们也亲切的称他为“秦大大”。秦大大是蒙古族人，生性豪迈但是不失风度，说话也很有层次性，对于学习方法也有自己的一个独到的见解，让我们一个一个的做自我介绍，不仅让老师记住了每个学生的性格特点，也增进了师生的感情。
最后也是最有趣的，就是英语课，虽然我们的英语老师是班主任，但是上起课来也是相当的“疯狂”，不仅是全英授课而且抛开书本，每周都会有一个有意思且贴近生活的topic。让我们体会到了原汁原味的英语学习！
选修课俱乐部、走进我们的北大附中活动、家长开放日以及实用英语课，都让我体会到了附中独特的教学模式和学习方法。有人说校园生活像一杯果汁，是甜蜜的；有人说像一壶绿茶那样清凉;也有人说像白开水一样平凡。但我说在附中的生活一定像咖啡一样是苦涩的，但是却又散发着醇香。，后面还要许多困难和关卡等着我们去解决，所以在看见了附中新鲜事的背后也要脚踏实地的去做事，因为后面的路还很长很长…….