创新与梦想科技征文(一)
创新与梦想
学生：唐正 指导老师：陈凯
“已经创造出来的东西比起有待创造的东西来说，是微不足道的。”法国文学家雨果如是说。
我思索着，想寻找一个，能反驳这个句子的答案。家里的大钟秒针爬到了顶端。我，听着脉搏的搏动，不断地搏动。那，是我的生命在流淌。是我逝去的青春。
夜深了，翻开书，我看到了那两个人:威尔伯·莱特和奥维尔·莱特兄弟。他们，是战士，为人类飞向蓝天而奋斗的战士，他们为了自己最初的梦想，走上了对飞机研究的道路。经过他们坚持不懈的努力，1903 年 12 月 17 日，在美国北卡罗来纳州的基蒂霍克，他俩制造出人类第一架载人动力飞机，并且试飞成功。仅仅用了 4 年多的时间，他俩便实现了人类几千年的飞行梦想，开创了一个新时代。
他们，拥有敢于跟权威发出挑战的勇气，为了最初的梦想而奋斗的勇气，他们，使人类插上了翅膀，也正是因为他们的创新，我们的科技上才会有如此巨大的发展。 只有有了梦想，才能够去奋斗，去努力，为了梦想去创兴，去奋斗。
我又想到了一个人，他是丁肇中。在微观物理学中，高能条件下只能产生一些寽命极短的粒子，依照惯例，探索这些微粒，使用普通的低分辨率的仪器足以应付。 19 世纪 70 年代初，对重光子的研究裹足不前，陷入困境，当科学家们纠缠于实验过程本身时，丁肇中却把目光转移到测试仪器上，并花了两年多时间，耗费巨资研制了一架高分辨率的探测器。这一举动立刻遭到了许多物理学权威的嘲笑和否定——因为，这样做太奢侈了，而且毫无价值 ! 创造性的思维在获得成功之前，往往显得微不足道，甚至遭人唾弃。然而，正是借助这架仪器，在 1974 年，丁肇中发现了 J 粒子，这一发现轰动世界物理界。 有的时候，只有勇于探索，勇于创造，才能够找到更多真理。
天黑了，我起身来到阳台，城市的灯火尽情的燃烧在无尽的黑暗中，映照出了黎明的曙光。我想，我，也有了答案。
科技的发展，离不开创新，而创新，是来自于最初的梦想。就像法国著名文学家罗曼·罗兰所说的“我创造，所以我生存。”只有不断创新，才是人类科技的发展之路。
创新与梦想科技征文(二)
创新与梦想科技征文(三)
创新与梦想科技征文(四)
《创新与梦想的协奏曲》在一个生命到来时，在人类进化的过程里，创新是前进的方向，而梦想则是前进的动力。有了创新，我们就有了未来，美好的明天。有了梦想我们的生活不会觉得乏味，有了梦想我们就有了前进的动力。创新与梦想有着牢不可分的关系，创新是歌曲的调子，梦想是歌曲的音符。在创新与梦想构成的协奏曲里，才会发出美妙的歌声。创新的曲调有了创新的精神，有了梦想，未来就属于我们，我们须秉持这创新的思想与顽强努力的去实现。们的梦想。这便是创新与梦想的协奏曲。创新，是一个人、一个民族、一个国家所必需的一种精神。有了创新，可以搭载莱特兄弟的飞机飞上九重天；有了创新，可以与爱迪生在电灯下侃侃而谈；有了创新，可以与诺贝尔炸开山头，炸出通道；有了创新，可以与列文虎克共同观察微观世创新是一把金色的钥匙，打开知识的大门；创新是一股清澈的泉水，浇灌枯涸的心灵；创新，是一段阶梯，它能助我们登上理想的高峰。所创新是我们必须随时具备的一种精神。梦想的音符梦想是曲子的音符，他带领我们走向理想之都，有人说梦想是可望不可及的，而我说梦想就是在田无忧无虑的奔跑。梦想就是我们心中的彼岸花，我们为了彼岸花努力的前进，为了心中的那一片净土，我们可以付出一生的孤独，我们可以挥洒汗水，我们可以流血。这就是梦想的真谛。梦想就是不断地追求。正如一位哲学家所说：人生最大的快乐不在于占什么，而在于追求什么的过程。人类的进步离不开梦想，生活更加需要梦想的存在。创新离不开梦想，梦想也离不开创新。梦想是一个人前进的动力，是人一生都要追求的，只要我们怀揣着梦想，并为之努力奋斗，将会迎来自己人生中最灿烂的春天。当我们奏起这首创新与梦想的协奏曲时，我们的未来之歌也正悄悄奏响。学会创新不是简单地说一下，而是付出行动，像袁隆平叔叔一样敢于创新，敢于接受挑战。在生活中我们要敢于面对任何挑战，因为我们相信挑战就是我们成长的过程，创新使我们变得更加聪慧。梦想可以陶冶我们的情操，相信梦想就是相信自己。让我们共同奏响着创新与梦想的协奏曲，走向我们自己的，也是奏响祖国的伟大复兴梦与科技创新的协奏曲。
创新与梦想科技征文(五)
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放飞科技梦想
作者：欧金昌
来源：《广西教育·D版》2014年第12期
航模陈列室里，五花八门的航模令人眼花缭乱；科技活动室里，各种制作工具分门别类摆放在工具架上；作品展示台上，学生已经完成的科技作品多种多样……这就是贺州第二高级中学（以下简称贺州二高）的科技活动区。在这里，热爱科学的学生探索科学知识，锻炼动手能力，研发出了一批精巧实用的科技作品，夺取过全国第二十九届青少年科技创新大赛二等奖、广西青少年航模选拔赛一等奖和全国青少年航模选拔赛一等奖等国家级、自治区级大奖。 近年来，贺州二高把青少年科技教育作为特色办学的重要项目抓实、抓好，从健全组织入手，构建了由学校领导、科研处人员、科技总辅导员、兼职科技指导教师组成的管理和指导团队，为开展科技教育提供了组织保障、技术保障、后勤保障和科研保障，让学生放飞科技梦想。
为学生搭建广阔平台
近来，每到星期四下午的科技活动时间，贺州二高学生莫积如便迫不及待地来到科技活动室，与同伴一道，开始他们的科技发明创造。
“我们正在研究制作一个电动无尘黑板擦。”莫积如告诉记者。他们看到老师、值日生擦黑板时总是粉笔灰满天飞，而且某些地方还要反复擦拭才会干净，费时费力，于是产生了发明“电动无尘黑板擦”的想法。
引导学生运用所学知识动手解决生活中的实际问题，是贺州二高开展科技教育的一个重要理念。“我们就是要鼓励学生从生活实际出发，大胆实践，自己动手解决生活中遇到的实际问题。”该校校长左碧辉说，“学生们的脑子灵活，善于观察事物，善于发现问题，我们学校要做的，就是给他们提供平台，激发他们参与的热情，提高他们的动手能力。”
“在硬件投入方面，学校给予了我们大力支持！”该校科技总辅导员邱家鹄老师告诉记者。以航模队建设为例，该校去年完成了新航模活动室的搬迁与扩容，新航模室面积达120平方米，可容纳50人开展室内航模活动，同时购置了两架价值近2万元的大型航模飞机，增添了1部飞机飞行原理演示模型，并在室内配置了电脑用于航模模拟训练。
此外，该校与贺州学院物电系合作，建立了贺州二高·兴华科学探究馆，馆内添置了学生开展活动所需的各类工具、材料、仪器等。“这可是贺州中小学校中首个科学探究馆！”邱家鹄老师说，学生们大多数科技探究活动都在这里进行，许多获奖的发明创造都在这里诞生。 在知识与技术指导方面，该校除了任命邱家鹄为科技总辅导员，还聘任了10位优秀青年教师为科技辅导员，定期指导学生开展各类科技活动。“我很喜欢听老师们的科技发明讲座。”
创新与梦想科技征文(六)