篇一:《榜样的力量》
榜样的力量
西吉回小 四（4） 刘江晓
榜样是我前行的动力，我的榜样就在身边，那就是我的哥哥，哥哥长得很帅，眼睛远远地，耳朵想个3字，个子高高的，身体瘦瘦的，学习既好，有乐于助人。
他每天晚上下自习回到家，匆匆吃两口馍馍，喝点凉水，又开始学习了，直到深夜十二点才肯上床睡觉。古有闻鸡起舞，今有哥哥三更读书。每次我起来，都见不到他的影子，真是披星戴月。我看到哥哥虽然辛苦，但学习成绩好。于是很崇拜他，视他为榜样。每次老师夸奖我时，我会偷着乐，因为我有好哥哥。“当然刚有好成绩，没好品德终究没大作为”。这是爸爸常教导我们的一句话，哥哥他没忘记。 他周末总会帮家里干干家务，帮我洗洗衣服，帮奶奶梳梳头。记得很小的时候，我们俩一起逛街，我和哥哥看见一位老爷爷要过马路，但是路上车辆太多了，老爷爷不知道该怎么办。哥哥让我站着别动，说他很快回来。哥哥说完就跑过去扶老爷爷过马路。一个小小少年扶着一位老爷爷过马路，行人有的驻足观望，有的说“好小子”。我听了心里美滋滋的。{榜样的力量的作文1000字}.
老师告诉我们“一个人的能力有大小，但善心不分大小，也不再年龄。”哥哥，有你在，我真的好骄傲。
指导老师 尹淑霞 13649547066
篇二:《榜样的力量》
篇三:《榜样的力量》
榜样的力量
体育是一个被日益重视的学科，它所承载的任务也日益重要，作为一名体育教师的我们，在与学生共同成长的生命历程中，一个个鲜活的教育故事比比皆是，只要我们真心付出，认真倾听，就会发现体育教师的真谛，体会发生在自己教育过程中的精彩。
体育课对于学生来说是一门十分喜欢的课程，但实质上并不是如表面上的光鲜，他们喜欢的是体育课上的自由活动，也就是爱玩什么，玩什么；爱干什么，干什么。他们不想要老师的干预，甚至不想学习教师教授的内容，这样就需要体育教师不断提高自身素质，适应新时代的要求，真正了解学生对体育课的需求，走入他们的内心世界，我在十多年的教学实践与积累过程中发生的几个小事给我很多启示。 为了规范学生的体育课秩序，上课集合不允许迟到，玩笑名曰迟到原因为上厕所动作太慢，即蹲起速度慢，于是下条例为迟到做30个蹲起，锻炼、增强蹲起速度。学生由于此条例的约束，都积极集合，但也有很多受到惩罚者。可是上周三，作为制定条例的我因为学校的其他事迟到了几分钟，一直站队等我的学生齐声说：“老师迟到了！老师做蹲起！”。我是一阵尴尬，连忙解释了迟到原因，同时想怎么办呢？我决定了做蹲起，于是对学生说：“老师做，为了严明咱们的纪律，老师必须作为表率。”在我做的过程中学生都说：“不用做了老师，我们都知道了，你不是故意的。”在我做完了时，学生给予了一阵掌声。从此，学生上课迟到极少了，他们知道没有规矩不成方圆，连老师都要受到惩罚，何况我们乎！从六年级一班到六班上、下课集合一直都是景然有序，可见是规矩长期坚持与实行的结果。
篇四:《榜样的力量》
榜样的力量{榜样的力量的作文1000字}.
榜样的力量是无穷的。榜样犹如巨人的肩膀，使人有了攀缘的助力和依托；榜样是一本教科书，使人有了通往理想彼岸的可乘之舟；榜样亦是我们人生路上的一枚指南针和一盏明灯，矫正我们前进的方向，陪伴和指引我们奋进的步履。榜样是一种力量，彰显进步；榜样是一面旗帜，鼓舞斗志；榜样是一座灯塔，指引方向！有榜样的地方，就有进步的力量。{榜样的力量的作文1000字}.
照片中这些优秀代表都是我们身边的平凡人，在人生的坐标上，他们没有轰轰烈烈的豪言壮语，没有可歌可泣的动人事迹，这些平凡而又伟大的人们有的只是一份坚守、一种行动，为了这份坚守、行动，他们不断坚持、努力，最终将自己推上人生的制高点，并成就了平凡中的不平凡。
通过这种展示，记录那些平凡人物、普通群众身上透射出的民族精神、时代特征和道德力量。我们深信，这些普通人纯粹的情感、朴素的信念和坚守的道德准则总有荡涤心灵的强大力量。希望全村的村民们在这些身边榜样的影响下，见贤思齐、比学赶超，涌现出更多的学习榜样。
篇五:《榜样的力量》{榜样的力量的作文1000字}.
篇六:《榜样的力量》{榜样的力量的作文1000字}.
身边的榜样
榜样是什么?榜样是灯,照亮我前进的道路,榜样是指南针,为我指引前进的方向,令我不再迷茫.
在我们的身边,有一群看似平凡却伟大的人,他们默默奉献着,谈们就是城市的美容师---清洁工。
.我们的城市起的最早的无非是当清洁工的叔叔阿姨了。每天天还没亮，就会听见马路旁的有沙沙的声音，是什么声音呢?是小鸟在鸣叫？还是小虫在伸懒腰？还是有人在叫卖》不不不，都不对，那是清洁工阿姨在扫树叶，他们上班时间应是全市最早的人了。他们早上三四点钟就到了大街上，开始为就到清洁美容，等我们起床了，他们便隐身在清晨的阳光中，留下了一条条干净整洁的街道。{榜样的力量的作文1000字}.
他们在无声无息地为我们的城市做贡献，如果没有他们功劳，我们能住在干净整洁的城市里吗？啊！伟大的清洁工人，你们用劳动换来了我们的快乐，你是我们的榜样。
你们的事迹，真是太多太多，例如有一天我在网上看到的一条新闻：一名清洁工看见一个犯罪团伙住在盗取国家的电缆，及时报警，犯罪分子就要逃跑的时候，这位清洁工阿姨大声制止他们逃走，那些人跑到阿姨身边，用刀接连捅了阿姨几十下，真是没人性啊，但是那位阿姨还是把其中一个人死死抱住，直到警察来了才松开，为警察叔叔破案提供了重要的线索。
啊！伟大的人啊，我想到这件事的时候，就不得不为这位平凡的清洁工阿姨心生敬仰，世界上有多少人能做到这一步，她为清洁工这个职业增了光，为我们的成长树立了榜样。这就是我心中的榜样。
篇七:《榜样的力量》
榜样的力量
——正人先正己，做事先做人
管理者要想管好下属必须以身作则，示范的力量是惊人的，榜样的力量也是无穷的！
记得刚来龙头中心小学的时候，一下子从中学到小学、从城区学校到农村学校，无论是从学校条件、师资力量、管理方式等都不太适应，但“既来之，则安之”。我决心从自身做起，用自己的言行去感染每一位师生。
我每天早到校、晚离校，将身心全部投入到龙头中学小学。首先将那种固定的“教室——食堂——宿舍——厕所”的单调“圈养”生活方式去消掉，改变成丰富多彩的校园活动。依据学生的兴趣爱好，成立了多个社团组织：小龙民乐队、舞龙社团、雄鹰文学社、小小足球队.......给学生提供了广阔的展示平台，从而体验成功的喜悦；倡导学生自主管理，成立了学生自主管理委员会，我亲子带领这班学生进行了一周的引领管理：早上跟操、早读监控、食堂值班、课间监控、就寝监控等，引导学生进行自我监督，量化打分，纳入班级考核之中，将以往的“脏、乱、差”、“自由、散漫”等不良现象都得到了很好的改变：大力推进三究四学高效课堂模式，我带头讲示范课，主动参与各学科教研活动。和教师共同探讨、齐心协力真正将学生培养成“德、智、体、美、劳”全面发展的合格人才，努力把学校办成“学生喜欢、教师幸福、家长满意、社会认可”的学校。
作为一名校长，我勇于承担责任，事事为先，严格要求自己，做到“己所不欲，忽施于人”。通过自己的表率，树立了自己在师生中的威望，全校上下同心，大大提高团队的整体战斗力。
我坚信：得人心者得天下，做师生敬佩的领导，做师生榜样的领导，管理定会事半功倍的！
篇八:《榜样的力量》
我为迎评作贡献
尊敬的老师，亲爱的同学们：
回首往昔，XX院风雨兼程，一步一个脚印前行…
如今，季节的流年里，时光如水而过。春风送暖，花儿吐艳，柳枝婀娜，碧水传情，染一季芳菲，催一树花开。在这个美丽的季节里，XX院即将面临一次重大而富有意义的考验。正可谓“恰同学少年，风华正茂”，这是一个最富活力和魄力的时期，同样风华正茂的我们应该能感受到这份激情与生机所带给我们的自信。作为今日的学子，比贡献、争先进是我们的风范，更是我们义不容辞的责任。
凡是预则立，不预则废。即便是一片颤动的树叶，也能感受到光线的脉搏在跳动，即便是随处可见的角角落落，也能感受到积极备战的气氛在蔓延。贡献对任何人都不苛刻，我能做到，你们也能做到。不能长成参天大树做栋梁之才，不妨是一棵小草为XX院的春天献上一丝新绿；不能成为高山昭示一种雄壮，何不当一块路碑，为迷途的行人拂去心头的阴云；不能像海洋用宽阔的胸怀拥抱百川，又怎不可以是一条小溪为入旱的土地捧上甘露；不能像守株待兔那样消极等待，为何不将自己投入到学校的发展中，为迎评积极贡献自己的一份力量。我们应时刻树立“主人翁”意识。立足学习，勤奋好学；多去图书馆，拓展自己的视野；落实细节，积极准备，即时关注迎评动态；重温“大爱与人”的理念，体现“四爱”精神：爱祖国，爱人民，爱学校，爱师生。XX院正在用新的气象为学生创造宁静致远、优雅先进的学习环境；正在用新的光辉来兑现她务本维新、厚积薄发的承诺。对此，我们感到无比的自豪，因为我们的成长得益于学校的发展壮大；学校的成长永远激励着我们不断进步。我们愿同学校一起成长。我们要用自己的实际行动为迎评促建添砖加瓦，不断进取创新，尽显职大风采，共创明日辉煌！
青春不是年华，而是心境；青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志、恢弘的想象、炙热的情感；青春是生命的深泉在涌流。然而，青春需要贡献。
贡献是首最美丽的歌！
贡献是春天的白云点缀了蓝天，也诗化了自己；贡献是大海里的一滴水，既壮阔了大海，也提升了自我。“校兴我荣，校衰我耻”，朋友们，就让我们带着这样的座右铭，为贡献插上激情的翅膀，在我院发展的隧道中穿行。
贡献，乘一路碧绿的春风，撒一路繁花硕果，从飞翔鸽群的天空，到紫荆花开处。学校，在学子的演绎中将千秋万代花果飘香！