篇一:《作文 我为自己点个赞》
我为自己点个赞
吴雨柔 指导老师 何卓萍
点赞是一种网络语言，表示对某局语言、某一件事、某一种做法的赞同，就点一个赞。在我经历过的事当中，我觉得最赞的一件事就是第一次做饭，每当我想起这件事都能笑得合不拢嘴。
那天，爸爸妈妈都不在家，都到了吃午饭的时间，我等了又等，却还是没有等到他们，可是，
我却已经饿得前胸贴后背了，我决定自己动手做一顿丰盛的晚餐。
说干就干，我急忙地来到厨房，拿起平时淘米的盆子，就开始一本正经的学着妈妈平时的样子，一勺一勺的往盆子里倒米，可爱的米粒宝宝们争先恐后的蹦进了盒子里。我再打开水龙头，让水给米宝宝们洗澡，一遍两遍„„终于给他们洗干净了。最后，放入适量的水，就可以把他们放入电饭煲里，让他们尽情的蒸桑拿了。哇！煮饭可真简单，这可难不到我！
时间过了一半，饭快熟了。接下来，就可以开始炒菜了，我从冰箱里拿出一个红通通的西红柿，放在砧板上，拿起菜刀将它一分为二，放进了油锅里。我再拿出一个圆溜溜的鸡蛋，在锅边上轻轻地磕开，让里面的蛋清和蛋黄流进锅里，和西红柿进行“亲密接触”。这时，我突然被油烟呛得流出了眼泪。哎呀！我忘记打开油烟机啦！瞧我马虎的，我在慌乱中赶紧打开油烟机。油烟机就开始像雷公一样轰隆隆的打起鼓来了。不一会我的西红柿炒蛋就大功告成了。我准备炒的第二道菜是胡萝卜炒肉。我将胡萝卜砍成了肉丁，将肉剁成了末，然后放入油锅里，残忍的把他们爆炒，加上水，盖上锅盖，等上几分钟后就新鲜出炉啦！
开吃咯！我拿起筷子开心满足的吃了起来，不对，这些菜为什么这么淡而无味。哎呀，原来我忘记放盐了。但是吃着自己第一次亲手做的饭菜，心里还是比喝了蜜还甜。
同学们，现实生活中，只要你相信自己，就一定能发现属于自己独一无二的有点，要多多为自己点赞。多为自己点赞，你会变得越来越自信，越来越好。
篇二:《我给您点一个赞》
我给您点一个赞
--------教师节有感
周 德 军
我给校长点一个赞!
您用真情撰写的短信,让大家内心充满温暖。
我给老师们点一个赞！
您用智慧和付出已经为或正为我们的家，甜蜜如梦幻。
我给孩子们点一个赞！
“节日快乐！”，稚嫩的问候犹如春风拂面。
我给食堂师傅们点一个赞!
兴华大餐营养丰盛,让“胃”留恋。
我给我们的家人点一个赞！
有您的支持，我们才能享受做老师的阳光灿烂。
我也给自己点一个赞！
是不懈的坚持，才有幸福的今天。
篇三:《关爱的作文400字【优秀作文】三篇》
一篇 关爱的作文400字
关爱，由此你想到的一定是无比伟大的母爱，但我今天要写的并不是母爱，也不是亲情，而是
那是一件普通得不能再普通的事，有一次，我正在写作业，突然自动铅笔没笔芯了，我又没带笔芯，而且铅笔也一个个成了萝卜头，我想：怎么办?还有一大半作业没做。那时我急得像热锅上的蚂蚁——团团转，恨不得自己变成孙悟空，然后叫筋斗云来帮忙。正在我万分着急之际，戴建家向我伸出了援助之手——他借给我一支自动铅笔。我这才得以做完了作业。
其实，这就是关爱，即使没有母爱那么伟大，没有那么感动人心。它也默默地，默默地给人以希望。或许你会说：不就是一支笔吗?我也会!可是我认为它是伟大的，虽然没有那种亲情般的滋润，没有装扮、点缀，但它在我心里永远是刻骨铭心的，永远是一道定格在三年级时的风景线
关爱是什么?我常这样问自己，关爱难道就必须是伟大的吗?不，关爱有时并不需要钻石来点缀，有时朴实的才是最美的。
二篇 关爱的作文400字
我们需要别人的关爱，别人同样需要我们的关爱。只要你细心观察，你就会发现你的身边有许许多多的人都需要你去关爱。
我刚搬到新家时，每天上学放学都在小区门口见到一位白发苍苍的老奶奶，她的眼睛告诉我她十分寂寞、忧伤。后来听说老奶奶共有三个孩子，两个女儿出国了，儿子在上海工作，两三年才回一次家。更不幸的是这位老人的老伴2005年3月的时候走了;从此，这位老人不愿意与人交流。
我听了这件事后，十分同情这位老人。从此，我每天上学放学都要热情地叫一声：奶奶好，起初奶奶只是机械地应一声。她还没有走出阴影，敞开心扉。但我从没有间断过，只要一见到她，我都会热情地问候。功夫不负有心人，终于，有一天，奶奶的脸上绽开了笑容，并且真诚地说了一声：谢谢。现在她的心扉完全敞开了。一有时间，我就会去她家玩，陪老奶奶聊天解闷，我们好似忘年交。
是呀!正如歌中所唱的：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。我们的家园才会更加温馨美好。
三篇 关爱的作文400字
人的一生需要关爱只有爱才能拯救一切，我的英语老师叶日丽她给我的鼓励是滔滔不绝的。
有一次，我生病了脸色苍白，叶老师见了这样就去拿钱和我去医生那里去看病，到了那里测一下体温发烧到39度这一下子可把叶老师给急了。医生说：要打针。听到打针我就发抖，叶老师说：小康不用怕忍一下就好了。这时我看见了小妹妹在打针都不哭我比她大不应该哭，过了一会儿医生那针筒来了我说：来吧我不怕。一阵痛过后我感觉好一点了。
叶老师和我回到学校后就煮面条给我吃了面条后就吃药，过了一会儿叶老师叫我到她的床上睡一觉，我不知不觉的睡着了。到我醒来的时候已经是中午了叶老师叫我留下来吃饭，我说：不用了叶老师谢谢你。这样我就回家了。
一波未停又一波，我的成绩下滑叶老师心急如焚，一天下午叶老师把我叫到她的房间里细心教我，还送我一本《伊索寓言》在她帮助下我的知识有升起来了。
叶老师对我的爱是不能用语言来形容的，我非常怀念这一段快乐的日子里。
篇四:《作文教案“我为自己点个赞“》
作文教学设计
我为自己点个赞
设计理念：
作文教学一直以来是语文学科中的一个瓶颈，大部分学生不喜欢上作文课，也为没有题材、缺乏思路来写出好作文而发愁。为了增强学生对作文课的兴趣，扩宽学生的思维，让其学会积累素材、学会适用的写作技法，故设计了本堂作文课。
“我为自己点个赞”是全国作文大赛中学生组的16个题目之一，是命题作文。 “点赞”是一种网络语言，表示对某一句话，某一件事，某一种做法表示赞同，会点一个赞。现在qq遍及全世界，微博、微信等都可以点赞，只要是你认同的，你喜欢的都可以点赞。如果你在自己的空间里发表了一句话或是分享了一个东西，喜欢这句话或这个东西的人都会给你点赞。在生活中，“点赞”也被使用愈来愈广泛，那学生对于这紧贴生活的作文题目就是熟悉的，也会是有话可说、有话可写的。题目中“我为自己”也是文章的重点。自己为自己点赞，也就是自己夸自己。这有利于学生发现自己的闪光点，提高自信心。
在课堂环节设计上，由生活中的事件引出作文题，再借题发挥，引导学生围绕题目来进行口语交际，争取做到有想有说。且通过三个问题设置，来引导学生从几个方面考虑文章思路内容结构。在说完之后，再进行写提纲的环节，让学生对自己说的内容进行整理，形成作文的雏形。尔后的小组交流，全班展示，是贯彻新课改的理念，让学生在讨论中完善。由个人独立思考、到生与生的交流，再到教师的指导，这个学习的层次性是十分强的。当然，在学生的讨论交流中，教师也可以巡视并适时给与指导。明确以 学生为主体，教师为主导的课堂模式。最后的课堂小结、朗诵诗歌，是对学生情感上的升华。
教学目标：
1、通过口语交际，打开学生思维，积累写作素材。
2、通过列作文提纲，理清行文思路，组织素材，安排文章结构。
3、通过“为自己点赞”的作文训练，让学生发现且肯定自己的闪光点，培养学生的自信心。
教学重难点：
选材与作文提纲
教学方法：
小组合作讨论法、口语交际法
教学准备：
多媒体课件
课时安排：
一课时
教学过程：
一、导入。
出示图片。
过渡语：同学们，今天早上一打开空间，老师就发现有学生
发了这样一条说说：“数学考了100分！”数学100分，难得呀！老师立马就轻点鼠标，给他来了个“赞”；……在生活中，“赞”字可是使用的越来越频繁，我们也总在为别人点赞，那么今天呀，就请同学们跟老师一起为自己点个赞！
板书课题——我为自己点个赞
二、审题。
过渡语：请大家看到这个命题作文
请问：1、哪个字是关键字？（赞）
2、“赞”代表的是什么意思？（肯定、夸奖、赞美……）
3、文章要以第几人称的角度来写？(第一人称——我)
三、口语交际。
1、你为什么为自己点赞？
（因为我自信；因为我想肯定自己；因为没有别人赞我……）
2、你在哪些方面为自己点赞？
（助人为乐；拾金不昧；有孝心；成绩优异；为班级服务…..） 根据学生回答，引导这么几点：
A、当你摔倒时，你认为怎样可以获得赞？（坚强）
B、5000米长跑比赛，拿到冠亚军的同学值得点个赞，那么没有取得名次的同学，怎样才能获得赞？（坚持）
C、当你和朋友吵架时，你怎样做才能获得赞？（和解；大度） 明确：生活中的各方各面，不论大小事务都存在点赞之处。
3、点赞给自己带来了什么？
（信心；鼓励；继续努力的动力……）
明确：点赞的作用是带来正面影响。
四、习作要求
过渡语：刚才我们围绕“我为自己点个赞”说了许多，那么接下来，就让我们用手中的笔给自己书写一段“赞”的篇章。
出示习作目标：
1、请以“我为自己点个赞”为题，写一篇600字左右的作文。
2、联系自身的生活体验，可以记叙经历也可以发表议论或抒发情感。
3、文体不限，诗歌除外。
五、课堂练习
请你认真思考，给自己的作文列一份提纲。
六、课堂展示
我来秀一秀
要求：以小组为单位，组长组织全组每位成员展示自己的提纲。
给予适当评价，并评选出最佳提纲，参与班级展示。
七、课堂小结
1、结束语：在今天这堂作文课中，同学们呢，可谓是众口
交赞；各位老师，对你们的表现呀，那是赞不绝口。我们的教室里，一下子充满了“赞”。给别人点赞是一份热心、支持和肯定，那么，给自己点赞，那拥有的可是满满当当的自信！
2、请同学们用最自信的声音朗读短文。
“你可以轻视我们的年轻，我们会证明这是谁的时代，梦想是注定孤独的旅行，路上少不了质疑和嘲笑，但那又怎样，哪怕遍体鳞伤也要活的漂亮。” 我就是我，是颜色不一样的烟火！天空海阔，要做最自信的泡沫！就算没有掌声，我要勇敢的为自己点赞!”
3、朗读评价
（出示图片）
同学们，你们读的真棒！连奥巴马都忍不住给同学们赞上一
个！那在今后的生活中，希望同学们自信勇敢的为自己点赞!
八、课后作业
对照提纲，完成作文
九、板书设计
我为自己点个赞
附：
课后反思
这堂课作为乐安镇作文教学研讨活动中的一节研讨课，通过上课、评课，以下几个方面得到了同行的一致肯定。
（1）图片导入，自然得体，紧贴学生生活，激发了学生的兴趣。
（2）在作文课中采用口语交际环节来为学生打开思路、积累写作素材，这一方式既培养了学生的口语能力也增强了课堂氛围，十分可取。
（3）在整堂课的教学环节设计中，思路清晰，层次分明体现了新课改的精神理念，且没有低效无效的环节，整体教学效果非常好。
在这堂课中存在一些值得改进之处。
（1）对于学生的指导还不够，尤其是当学生进行课堂展示时，每当一组展示完提纲，教师应该肯定其有点并提出修改意见。
（2）在文章选材的引导上，还可以加强个性化，丰富选材内容。
（3）课堂评价不够多样。在口语交际中不光是老师对学生的评价，也可以生与生之间互评。
（4）板书过于简单。
篇五:《请为我点个赞作文教案》
请为我点个赞作文教案
以“请为我点个赞”为题，写一篇文章。
要求：
（1）文体自选（诗歌除外）；
（2）不少于600字，不出现真实校名、人名。{查找一篇以《我为----------点一个赞》的作文400字}.
(3)书写工整规范。
玲珑望秋月
记住： 不管命题作文的形式多么复杂，你的眼睛要永远盯着它的题目，在熟悉的题目面前不要激动，不要以为它就是你做过的“原题”；在生疏的题目面前不要紧张，不要以为你的心目中就没有它的影子。
一、先审题，揭开考场作文的序幕
1，抓住中心词 （点赞）
2，抓住限制或修饰语 （请为我）
何为点赞?
我是网络语言。来源于各大网络社区的“赞”功能。
在网络上面其点赞数量表示“人气”，即有越多越好的意义。
后来，人们将我引申为对某个内容（比如一条贴子、一篇文章或一条微博等）或某人表示赞同、喜爱、支持之意。
文题辨析
1，请为我们点个赞 2，我为自己点个赞 3，为他人点个赞 4，请为我点个赞 有什么不一样呢/
（1） 点赞的对象不一样（群体、个体）
（2） 为自己； 为他人
考试作文犹如待嫁的姑娘 ，如何把自己的作文打扮成漂亮的新娘，来博得阅卷老师的芳心呢？
一、要“养眼” 二、要“悦心”
“花香蝶自来，头好一半文” 一见钟情
如何做到“养眼”呢 一、开头、结尾要精彩 开头犹如文章的脸，唯有端庄亮丽才能博得青睐。 如何使其美起来？ 《请为我点个赞》
• 开头：（一）
• 一滴水得到了点赞，铸就了潺潺不息的涌泉；一米阳光得到了点赞，铸就了灿烂的辉煌；一片飘逸的云得到了点赞，铸就了这深邃的蓝天。此时此刻，我希望我就是那滴水，那一米阳光，那一片飘逸的云，得到他人的点赞，从而成就辉煌。 • 开头（二）：
• 昏黄的路灯亮了，好像道路的忠实守位者。我背着沉重的书包，无精打彩地踢着路旁的石子，埋着头，在喧嚣的马路上漫步着。夜风肆意地扭曲着我的头发，书包好似千斤重担压得我喘不过气，汽笛声在我耳旁尖锐地吼叫。 我来总结：
1、 开门见山法（或 开篇点题） 2，巧用修辞法
3，活用描写法 4，设置悬念法 ------
留下美丽的背影 —作文结尾的技巧
《请为我点赞》
结尾（一）：
放飞心情，扬起自信的风帆，为我点赞，为青春点赞，才能到达胜利的彼岸！我 迎着夜风，大步迈向家。我相信，在今后我会飞得更高更远，因为我拥有青春！请为 我点赞，为青春点赞。
结尾（二）：
我的爸妈，老师，同学们，我不奢求你们的鲜花和掌声，不奢求你们的大声赞美。 只需要一个微笑，一个鼓励和一个眼神，一句安慰的话就足矣。这些就会促使我更加向 前。
请为我点个赞。
我来总结：{查找一篇以《我为----------点一个赞》的作文400字}.
1、 总结点题法。2，首尾照应法。3，巧用修辞。4，活用描写
学生自己写开头结尾（5—10分钟）选择写
初三学生修改开头或结尾）分组展示（选）
如何做到“养眼”呢 二、形式要求新
给你的作文编织迷人的外衣
一、日记体 二、书信体 三、题记、小标题式
添加小标题(尽量结构要一致)
分组写3分钟左右。（初三学生改标题）
如何做到“养眼”呢 三、文面要干净
1------7
如何使评卷者心悦呢？
外表的清新俊美会使评卷者眼前一亮，但能否使之动心呢？
写出事件的波澜 让你的文章起伏多姿
清 袁枚：“文似看山不喜平”
明代唐伯虎给人祝寿或清代大学士纪晓岚为人祝寿：
写出事件的波澜。（如何写，且听下回分解）
篇六:《给自己一个微笑(400字)作文》
精选作文:给自己一个微笑(400字)作文
微笑是世界上最美的表情。他也是甘露，滋润着人们干涸的心灵；他是一口在沙
漠中清凉的水；还是当你心里受到挫折，射入你心中的那一缕光；是冰天雪地里那厚厚的棉
袄&& 人的一生不可能总是顺顺利利、平平坦坦的，之中总会有刺手玫瑰，断肠之酒。 有
一次，天影沉沉的，下着小雨，我回到家，闷闷不乐地坐在沙发上。爸爸看见了，便问我怎
么样。我告诉爸爸说这次语文小测验没考好。爸爸静了静，说：面对这样，你更不能气馁，
要更加努力，别人复习一次，你就俩次，不懂再看。谁没有遇到挫折，然后他拿了杯果汁给
我，并且微笑这拍拍我的肩膀，去吧，努力去吧！ 听了爸爸的话，我突然觉得好有道理，
我不应该那么气馁，要好好努力。顿时，我豁然开朗起来，觉得天空亮了起来，还清爽了许
多。以后每一次，我都没低于90分。 人生总有很多挫折，但又是什么让我们有那么强的
毅力战胜挫折呢？对就是微笑。 给自己一个简单微笑，阳光便会不请自来。 给自己
一个简单微笑，人生道路还会有什么挫折呢？所以，给自己一个简单微笑吧！六年级:阳??o?q
篇一：给自己一个微笑
给自己一个微笑
微笑像绵绵细雨，滋
润枯竭的心灵；微笑像夏天凉风，吹出生命的精彩；微笑像冬天太阳，温暖冰冷的双手。给
自己一个微笑，在通往成功的路上就会少一分怯懦，多一份坚强。
给自己一个微笑，让
自己重新有了生活的希望。
胸部以下全部瘫痪
的张海迪，她面对命运的不公，面对永远无法站立的现实，紧紧扼住命运的咽喉。她选择了
微笑，选择了坚强，以顽强的毅力在轮椅上实现了她人生的价值。她给贫穷的的乡村孩子上
课，她为老乡热心地针灸，一颗滚烫的心在轮椅上熠熠赏光；《轮椅上的梦》、《绝顶》等一部
部优秀的著作在轮椅上诞生，她在轮椅上创下了不朽的神话。 给自己一个微笑，让自己鼓
起勇气，面对所谓的挫折。{查找一篇以《我为----------点一个赞》的作文400字}.
爱因斯坦4岁才会
说话，7岁才会认字，老师给他的评语是反应迟钝、不合群。满脑袋不切实际的幻想让他受
到了众人的嘲笑。他曾遭到退学的命运，在申请苏黎世技术学院时也被拒绝。就是这样一个
人，面对挫折，他选择了微笑面对。在科学上取得了突破性成就，可以说是“石破天惊，前
无古人”。他拨散了笼罩在“物理学晴空上的乌云”，迎来了物理学更加光辉灿烂的新纪元。
给自己一个微笑，拾
回以往坚不可摧的信念。
保尔.柯察金，这个
浑身充满力量的响亮的名字，以超人的毅力一次又一次从死神手里夺回自己的生命，却又将
生死于置之度外，全身心投入到党和解放事业中去。虽然双目失明，但他毫不气馁，微笑面
对，不能在前线战斗，但他仍然不忘在后方继续为解放事业而奋斗！ 给自己一个微笑，
让自己重拾生活的希望。
给自己一个微笑，面
对所谓的挫折。用自己的智慧和勇敢去击败“挫折”。
给自己一个微笑，拾
回以往坚不可摧的信念，相信“世上无难事只怕有心人”。
篇二：镇江市中考满
分作文-给自己一个微笑
给自己一个微笑
双唇轻启，牙齿半露，
眉梢上推，脸部肌肉平缓向上向后舒展--微笑，人类最基本的动作，人与人之间交流的最简
单动作，更是面对挫折与失败的制胜法宝。
在战场上没有长胜
将军，在生活中也一样，不会有人总是一帆风顺，而无坎坷的，而路遇挫折后的表现是很重
要的，它可能会改变整件事情的结果。
当你失败的时候，请
记得，给自己一个微笑。相信自己，成功就在下一个路口。面对挫折的微笑，是给挫折的下
马威，给成功的预告函，更是给自己的冲锋号。爱迪生在他60岁时，建了一个工厂，在里面
研究发明。一天大约在凌晨3点时，突然轰的一声，工厂爆炸了，可爱迪生，这位伟大的科
学家，不但没有恐慌，居然还微笑着叫他的妻子到现场，指着眼前的熊熊大火说道：你见过
这么壮观的景象吗？后来，爱迪生告诉孩子：这场大火代表着我的失败。虽然我失败了，但
我又总结了一些经验，这难道不好吗？
这，就是那位创造了
一千多个发明的科学家面对失败时的表现，一个真正成功者的表现。
微笑着面对失败，就
已经成功了。
当你成功的时候，请
记得，给自己一个微笑。鼓励、嘉奖自己。这时的微笑既是对过去的肯定，又是对未来的希
望。胜不骄，败不馁，学会微笑面对成功，就不会停滞不前，悔恨终生了。
比尔·盖茨曾有过一
段被奉为经典的有关自己成功经验的话：我成功是因为当所有的人都沉浸在失败的痛楚中，
我却早已开始了新的设计。当所有的人都享受在成功的喜悦中，我却早已尝试着失败。中国
有句名言：胜不骄，败不馁，我之所以不被胜利和喜欢击倒，也不会被失败和懊恼摧残，这
里面只是一个微笑而已。
这，就是一个微笑的
力量--顺境中，对成功的嘉奖；逆境
中，对创伤的理
疗。
人生在世，难免不如
意，不过，不论遇到什么，请记得，常给自己一个微笑，因为--生活就是一面镜子，你对它
微笑，它也对你微笑。
篇三：话题作文：给
自己一个微笑
话题：给自己一个微笑
微笑，给人带来轻松；
微笑，给人带来自信；微笑，使生活更加美好；微笑，使世界更加美丽。沮丧时、失落时、
遇见挫折时，给自己一个微笑吧。这样你的生活便会镀上一层美丽的色彩。
请以“给自己一个微
笑”为话题，写一篇文章，文体不限，600字以上。
本店微笑服务
在一阵“劈里啪啦”
的鞭炮声中，“诚信商店”在小城中心正式开张了。大门上方挂着一块大匾，其中“本店微笑
服务”6个镀金大字在太阳照耀下闪闪发光。望着那几个大字，我心头忽然有了阳光普照的
温暖感觉。
那天，当表弟求我为
他买遥控赛车时，我一下就想到了诚信商店。对，那里让人放心、舒适。果然，门口一位小
姐站在“本店微笑服务”的大匾下，含笑对我说：“您好！欢迎光临！”边说边替我打开了门。
里面的售货员、服务员清一色地面带微笑，笑脸迎宾。我走到玩具柜前，一位略施粉黛的女
售货员连忙迎上来：“同学，你想买点什么？电动火车还是冲锋枪？”说话间脸上露出浅浅的
酒窝，默默的大眼睛里似乎都含着笑。我连忙说：“有好点的遥控车吗？”“有”她忙摆出三
种样式的赛车，“质量都好得很！”我一眼就瞧中了标价148元的赛车，问：“能便宜点吗？”
“本店保证质量，价格最低，再便宜我们就要亏本了。”那笑容让人不能怀疑话的真实性，“再
说，我们实行三包，还有最好的服务呀！”“行，我要了！”她连忙拿出塑料袋将遥控玩具装好，
笑盈盈得向我道别。
在表弟的欢呼声中，
我忙撕去外包装，摆开零件，咦，怎么马达已经生锈了？再一看，轮胎有些瘪。难道是水货？
装好赛车一试，一动也不动。怎么办？换！
我快步来到“诚
信”，将赛车扔到柜台上：“我要换赛车！”那位女售货员微笑着看看赛车：“包装动了，不能
换！”“不是说保证质量吗？”“对啊，你拿回去时是好好的呀！你把包装撕了，还有谁要哇？
你说是吗？”脸上还是挂着笑，狡黠的笑。”“我??你们说话不算数！”我嚷了起来。“撕了包
装，不符合包换条件。别无理取闹！”她对门口喊道，“这里有人闹事！”“先生，请您出去！”
蓝制服保安员笑着来“送客”。我无可奈何，只好自认倒霉。来到门外，阳光下，“本店微笑
服务”几个大字显得格外刺眼。
再美的微笑也掩盖
不了商品的假冒伪劣本质。最好的服务莫过于商品的质量保证，这才是经商的立身之本。
微笑服务并不能保证商品的质量。题材比较新颖，“微笑服务”与“商品售后服务”背道而驰。
以记叙的方式，揭开“本店微笑服务”的本质。
微笑着面对生活
生活是那弯新月静
静的期盼，生活是那潺潺流水多情的歌谣，生活是那丛木樨花幽幽的芳香??
法国作家雨果说：