校园用水调查报告400字(一)
调 研 报 告
一 调研目的
众所周知，水是生命之源，而地球上的水看起来取之不尽，用之不竭的。但是能供人类使用的淡水却是极其有限的，据资料表明，地球表面的70%被水覆盖，但淡水资源仅占所有水资源的2.5%，近70%的淡水固定在南极和格陵兰的冰层中，其余多为土壤水分或深层地下水，不能被人类利用。因此，地球上只有不到1%的淡水或约0.007%的水可为人类直接利用。
而就目前所观察的校园用水状况，很多学校里由于供水系统完善，学生使用很方便，因此造成水的大量一次性、不合理的利用。例如：很多学生用水时水龙头开的过大，白白浪费很多不必要的水。很令人担心我们的水资源是否被合理充分利用。作为一名大学生，我们必须认清当前资源使用状况，尽自己最大的努力为节省水资源来提出节水倡议，增强当代大学生的节水意识。所以这次我们小组针对本校的校园用水状况做了调查，不仅是为了让大家更了解相关数据，而是为了让大家提高节约用水的意识，更珍惜水资源。
二 调研过程
首先我们要确定调研方向及确切的题目，然后针对农学院校园用水状况这一调研题目，开始在本校内进行问卷调查，让同学们对我国的水资源情况进行评价，对学校对月节约用水的宣传力度进行评价，更重要的是要让大家对于自己在节约用水的行为和意识上进行自我评价。我们想通过这次的调研，不仅是要真实反映
我们校园内的实际用水状况，更是希望大家对于节约用水的问题有个自省的过程。
1.调研时间
由于被调查者人数较多，需要一定的时间来收集调查问卷，因此，从2011年10月31日起到11月4日5天为调研时间。
2.调研地点
在调研期间，我们在校内人流量较大的中心地区发放了120份“关于校园用水状况调查问卷”，其中随机选取20份问卷作为备份，以防止回收问卷时调研样本小于100份。其中涉及了关于水资源使用现状的问题、废水循环利用的问题、节约用水意识的问题、个人用水习惯的问题、世界节水日的问题、宣传节约用水的问题等等。
3.调研对象
由于调研条件所限，因此调研对象只能选取本校东校区住校学生。由于男女在用水量上的差异，选取60名男生，60名女生，对其随机发放一份调查问卷。
4.调查方式
由于人力资源和经济条件有限，因此采取问卷调查方式对于学生做调研来说属于较为简便易行的方法。我们根据平时观察到的用水状况，结合网络上搜集来相关的问题，制作了一份问卷样本。
5.问卷回收情况
问卷调查形势和被访者态度有一定的限制，导致出现了如下的状况：被访者不能够认真回答问卷的问题、问卷回收者进行回收时产生的疏忽等导致产生了13份废卷，我们在余下的107份中随机抽掉7份，留下100份做问卷样本进行问卷分析。
三 调研结果的统计与整理
水在我们的生活中随处可见，我们吃的食物里有水、我们的身体里有水、平时看的书用的纸张的制造也需要大量的水，甚至连重工业的发展也离不开水。生命的存在之基础是水、大气、温度，因此我们必须要保护我们的生命之基。从很
多的资料来看，我们的地球水资源相当丰富，但是虽然地球上的水约有14亿立方千米，光是海洋就占了13.7亿立方千米，而且海水不能够直接为人类作用，进行海水淡化需要耗费大量的财力物力，加上运输之类会产生不必要的资源浪费，因此，淡水就变得尤为珍贵。它保证了我们的正常生活，但是就目前调查问卷的答案显示，我们的水资源处于极度浪费的状态，不难想象，如果我们还像现在这样浪费水，30年后这片神州大地上，可饮用水将会枯竭。
我们可以算一笔帐，如果每人节约一桶水，那么，全国就可节约12万吨水。一吨水的作用有多大？答案是：磨面粉34袋，生产药片2000片，生产化肥500公斤，生产水泥350公斤，染布33、3米，炼钢150公斤„„ 淡水资源如此贫乏，而我国又是一个贫水的国家。与世界各国相比，我国水资源总量少于巴西、俄罗斯、美国和印度尼西亚，位于世界第6位；若按人均水资源计算，则仅为世界水平的1/4排在第110位之后。缺水情况在全国范围内普遍存在，而且又不断加剧的趋势。以城市供水为例，全国大约670个城市中，一半以上存在着不同程度的缺水现象，其中严重缺水的有110多个。在近几十年来，随着全球人口的增长、社会经济的发展，以及人们生活水平的提高，导致人类对淡水资源的需求与日俱增不少地区出现了水资源不足和用水紧张的问题。与此同时，人类活动所造成的水污染，又使大量宝贵的水资源失去了利用价值，从而进一步加剧了水资源的危机。
在我们的调查问卷中，涉及到了许多关于节水意识及日常节水行为的问题。100%的人都认为水都与我们来说非常重要，说明我们都能意识到水对我们作用有多大，但是只有大约30%的学生知道世界节水日是每年的3月22号，有10%的学生根本就没听说过世界节水日。世界节水日是1993年1月18号由第47届联合国大会作出决议，定每年的3月22日为世界节水日。很多同学不知道节水日具体是哪一天，也体现了我们虽然能理解水的重要性，却没有足够的节水意识。在有关节水行为的问题上，我们设置了“当看到有水龙头在流水时，你会走过去关上水龙头吗？”的问题，结果有63%的同学的答案是肯定的，28%的人选择看水龙头里自己的距离而定，9%的同学不去理会。另一个问题“当看到其他的同学在浪费水时，你会前往制止吗？”，只有10%的人选择去制止浪费行为，56%的人会偶尔为之，但却有高达30%以上的人对于浪费水的行为选择熟视无睹。足以证明我们的节水意识多么淡薄，节水行为更是少之又少。看到这些数据，就不难解
释为何浪费水资源的现象如此严重了，是因为我们自身的节水意识并没有很坚定，更何况要去提醒周围的人了，我们我们不应该把“节约用水”口号化了，犹如“水滴石穿”，我们每个人都如同那一滴水，就算个人的力量是微不足道的，但是如果我们坚持不懈的去努力，所有人的力量融合在一起就会不容小觑。
在关于对我国水资源了解状况的问题上，我们调查了“对我国水资源状况的看法”， 其中有90%的同学认为我国水资源正在面临危机和匮乏，但有10%的同学认为水资源现状普通，但是足够用，说明大家普遍对我国现在的水资源状况有着正确的认知，但还有少数人没能正视此事。而对于造成水资源浪费的原因上，大家的看法不太一致，由于此题是多选题，但大致指向相同，结果表明，有69%的同学认为水资源不足，55%认为是由于管理不统一，88%认为是利用不合理，86%认为水资源受到污染，20%认为水管网不配套。缺水的原因当然是多重的，这些也都是需要我们去改进的。
在关于日常用水习惯的调查中，有10%的人在平时刷牙洗漱时，会将水龙头一直开着，34%的同学看洗漱情况，剩下的56%的人会用脸盆洗漱，说明我们平时的生活习惯还是较有利于水的节约使用的。在调查中发现，由于男女生生活习惯的不同，导致他们用水习惯也不同，相比之下，女生的用水量大过男生，且大部分女生不注意水的循环使用，造成生活用水的大量浪费。在女生中，78%的人觉得日常生活中洗浴、洗衣服浪费水，35%的认为洗漱、洗衣服浪费水，17%的人认为刷洗餐具、洗浴浪费水，说明女生在洗衣服、洗浴上用水量较大。而男生中只有35%的人认为洗衣服、洗澡浪费水，58%的人认为只有洗澡浪费水，可见男生在洗衣服上用水量不大。在问到“学校是否应该全天候供水”的问题时，90%的人都持肯定态度，8%的人认为无所谓，只有2%的人认为不应该，可见我们对于水的依赖程度之高，既然依赖水，就应该珍惜这来之不易的资源。
除了我们自身要加强节约用水的意识以外，学校对于节约用水的宣传活动也是必不可少的。在这次的调查中，我们也让大家对于学校的宣传工作进行了评价，高达75%的同学都认为学校在节水方面的宣传力度还不够，有待加强，而且调查表明，如若学校有节水组织，就会有有68%以上的同学有意愿加入其中，所以学校或者我们自己大可以去成立一个节水组织，为我们紧缺的水资源尽一份绵薄之力。最令我们欣慰的是，有96%的同学认为经过此次调查，他们会在平常的用水过程中更注意节约用水，我想这就是我们决定对校园用水状况进行调研的初衷。
四 调研分析与建议
水的重要性不言而喻。雨露滋润禾苗壮，万物生长离不开水。水是构成生命体的基本单位，是生命发生、发育和繁衍的基本条件。
现代医学测量显示，水在人体各主要部分中所占的比例是：脑74.5%，骨骼22%，肾82.7%，胆汁97%，肌肉75.6%，血管83%。水在人体总体重中占了70%。一个人每天需饮用2升以上的淡水，。俗话说：“人可三日无食，但不可一日无水。”这句话形象地道出了人类生存对淡水的依赖。
水不仅是世间生灵万物须臾离不开的，就是工农业生产，也一时一刻少不了它。从种植业看，每公顷农作物生长期内的用水，小麦是23~34吨，棉花22~27吨，甜菜31~40吨；从畜牧业看，生产1千克牛肉需耗水31.5吨；从工业看，生产1吨钢需耗水20~40吨，1吨纸需耗水200~400吨，1吨人造纤维需耗水1200~1800吨，而生产1吨合成橡胶的需水量竟高达2.75万吨。空间、淡水和食物是支撑人类生存的三大支柱。
所以节约用水刻不容缓。而作为当代大学生的我们，理所应当的把节约用水作为一份义务和责任，珍惜身边的每一滴水，约束自己和身边人的浪费行为。
一、首要做的是我们要让节约用水成为一种日常生活中的习惯，而节水的习惯源于节水的意识，所以我们要时刻提醒自己，让节水意识深化心灵，让节水习惯成为一种美德。我们日常生活中可以注意以下问题：
1. 平时喝水时，接的水量要根据自己的需要来判断，尽量避免不必要的浪费。
2. 洗衣服时，衣量少的话就尽量选择用手洗，衣量大用机洗时洗衣剂不必放太多。 3. 洗澡时间断放水淋浴，涂抹沐浴液和搓洗时及时关水，避免过长时间冲淋。
4. 用水时，要控制水龙头流量，把流水冲洗改为间断冲洗。
5. 在停水的时候，外出之前要记得拧紧水龙头。
6. 将废水进行循环利用，例如将洗衣服的水用来冲厕所，或者用来拖地。
7. 洗东西时尽量使用盆来接水，可以节省用水量。
除了以上几点个人节水习惯的培养以外，培养节水意识也很重要。对于节约资源，是一件长远的计划，只有培养当代大学生的节水意识，才能从根本上实
校园用水调查报告400字(二)
关于校园节约用水方面的调查报告 调查时间：2012年5月12——2012年5月20
调查地点：ab大学
调查对象：ab大学全体学生
调查方法：调查问卷
调 查 人：
（学校概况）现有全日制在校本专科学生1.8万余人，其中本科生1.4万余人，学生来自全国31个省、市、自治区。有外国留学生230余人，国防生87人，另有各类成人教育学生1万余人。随着学校师生人数的不断增加，若能够清楚了解学校学生在节水方面的情况，将有助于进一步挖掘学校的节水潜力，最终更加有效的使用水资源，保护水资源。
本次调查前期经过组内讨论，制定了一份有关本校园节约用水方面的问卷调查（见附件），主要是想了解本校大学生对学习所处地水资源的状况认识以及自身节水行为与意识。同时通过学生了解他们对学校节水的看法及建议。
本次调查主要针对学校各学生宿舍区的学生节约用水方面的情况，调查人数为50人，采取随机抽样的形式。根据调查结果及分析（见附件）表明44%的人认为我校所处的的水资源丰富，剩下的也一致认为我校所处地区的水资源状况远未到缺乏阶段。也许正因为我校所处地区水资源还未到缺乏之时，所以在接受调查的同学中有68%的同学完全没有感觉到过用水紧张，几乎没有人对用水紧张有强烈的
感觉。在调查中我们也发现虽然大部分学生都具备节约用水的意识，同时他们也知道自己有节约用水的责任和义务，然而在其中认为自己履行了节约用水责任和义务的却不到1/3。而在问到在学校的节水习惯时，64%的同学表示只有在看到节水提示标语才会想到要节约用水，由此可见同学们的节水意识虽然有，但是很淡薄。在调查一些典型的节水行为时，大部分同学不会对由于水管之类的基础设施漏水漠不关心，但是同学们对于自身日常生活中的却没有注意到要节约用水。比如比如54%的同学在洗衣搓肥皂不会都把水龙头关掉，在洗澡时也出现了不同程度的浪费。由此可见本校的水资源浪费现象很严重，而这一点有62%的同学表示认同，另外的也一致表示本校的水资源浪费比较严重。对于学校在节水这方面所做的，调查显示学校对节约用水这一块的宣传力度非常的弱，66%的同学肯定的认为学校一次有关节水宣传的活动都没做过。同时我们也了解到很多同学还是希望