篇一:《记事作文：体操训练》
记事作文：体操训练
2008年10月29日星期三晴
今天下午第二节课是体育课，因为我们星期五就要体操比赛了，所以我们要用这节体育课进行体操训练。同学们都排着整齐的队伍，听老师的指挥进行体操队形散开练习，我们练习了好长时间，我的脚都站麻了，脖子也感到有点酸，再看看同学们，有的累得满头大汗、有的累得满脸通红，还有的嘴里嚷着我不要减肥，看来大家都很辛苦啊！
不过，为了我们班能争夺第一，比赛出好的成绩，我们大家都坚持到底。祝愿我们班取得第一！
篇二:《记事作文：练体操》
记事作文：练体操
今天下午上完第一节课，任老师叫我们体操队的同学出去练操，因为我们过几天就开运动会，其中就有体操比赛，任老师在班上选了25名同学，全年级四个班共有100名左右的同学跳体操，我也是其中一员，任老师先教我们排队，然后给我们发了服装，男同学是白色的，女同学是黄色和粉色的，我的衣服是粉色的，很漂亮。天空中下着小雨，我们在雨中练习，尽管雨水把我们的衣服打湿了，但是我们练习的很认真。
篇三:《关于写绳操的作文 “神操”》
关于写绳操的作文 “神操” 作者/裴伟皓 “神操”，顾名思义，神仙跳的操。其实它本名叫绳操，只不过它确实不是每个人都能跳的，所以我戏称它为“神操”。那么这绳操到底有多神呢？ 先介绍下绳操。说复杂点，绳操是一项史无前例的创新性健身运动，其特点是抓住一根绳子做出一些高难度动作„„ ；说简单点，就是《江南style》+《春天在哪里》的韵律绳子运动。 来看看我的绳操史吧。某年某月某日的下午，一项革命性运动正式开始。我作为舞蹈“先进”带头人，自然被调到了最前面。第一节是踏步走，似乎没有什么好说的。第二节就出问题了。动作是叉腰，左脚右脚轮流伸出去来回踩。我愣了一下，脑袋里蹦出了一个词：踩烟头！你看那动作，好像左脚踩一个烟头，右脚也踩一个烟头，两脚轮流踩烟头。于是，在我的脚下，跳绳操成了踩烟头大会。 第三节就更令人汗颜了。竟然是扭屁股，而且是男生在前面扭，女生在后面看着。唉，想到这里我就背后发麻，全身冒冷汗。我似乎感觉女生们的眼睛都盯在我身上看。这让我们这些大老爷们尊严何在啊！ 第四节，骑马舞登场！我们一个个按照视频上的做，闹了半天才发现这不就是《江南style》的翻版吗？那耍鞭子的姿势，分明是鸟叔的经典动作。得，学校里开鸟叔大会了，全校学生天天都在跳《江南style》，那场面那气氛空前热烈啊！ 还想知道有哪些动作？不再介绍了，要想看看绳操真面目，来我空间看看我们学校拍的示范视频吧。
篇四:《关于广播体操比赛的作文》
胜利属于我们
星期一下午，我校举行了一次激动人心的广播操比赛。我们怀着既紧张又兴奋的心情来到了操场。只见各个班衣着鲜艳，整齐划一，人人脸上洋溢着自信的笑容。
我们迈着矫健的步伐，昂首挺胸地进入赛场。随着广播操音乐的响起，我们充满了信心，心中牢记老师对我们的要求，尽我所能地做到准确，有力，整齐。我们时而下蹲，时而站立，时而踏步，时而跳跃„„如同一只只蹦跳的精灵，给人以活跃的感觉。同学们的动作是那么刚劲有力，整齐划一，无不给人视觉上的享受。我注意着每个动作的细节，谨记着平时训练时出现的错误，力求在动作的点点滴滴上追求最佳，尽力做到完美无缺。同学们是那样的认真，那样的专注，好像已忘记了一切，全身心地投入到广播比赛中去。远远地望去，同学们似乎在翩翩起舞，那整齐地动作，鲜艳地衣着，令场下地观众赏心悦目，不由地啧啧赞叹。场下观众的肯定更使我们充满了必胜的信念，我们相信凭着我们比赛场上地精彩表现，胜利一定属于我们 开始宣布最后的比赛成绩了，我们的心儿怦怦直跳，这一刻，似乎空气也凝结住了，喧闹的操场也变得异常的安静，霎时间，任何的嘈杂声已消失到九霄云外。我们屏住呼吸，等待着这万众瞩目的一刻的到来。“第二名，六（8）班！”那一刻，我们欢呼雀跃，一蹦三尺高，那激动，喜悦的笑容如花儿一样绽放在我们的脸上，胜利的欢
笑声久久回荡在操场上。
这一次，我们班能取得第二名的骄人成绩是和平时训练的刻苦以及比赛场上出色的表现是成正比的。通过这次比赛更加强了同学们之间集体合作意识，大大促进了同学们的友谊，留下了成长过程中美好
的回忆。
篇五:《快速作文训练五步法》
摘 要任何一种技能技巧的形成，并使之达到训练程度，都必须经过千锤百炼，所谓熟能生巧，巧能生华就是这个道理，要提高作文写作速度，主要靠练。{有关练习操的作文}.
关键词严格训练；熟能生巧；基础
快速作文没有秘诀，只要通过严格训练，就能出成果，问题是要有科学的训练方法和步骤。我每接一个班，都严格按照下列五个步骤进行训练。
一、基础训练
快速作文训练 的中心是“快”，这种训练是在学生装具有一定的写作基础和掌握了一定的写作技巧的基础上“快”、“好”的训练 。如果写作素质太差，就无法进行快速训练。因此我每接一个班，第一步就是进行基础训练 ，以达到下列目的：{有关练习操的作文}.
1.提高写作兴趣，培养写作情感
心理学告诉我们，兴趣是获得知识、形成技能技巧、开发智力的动力。因此，任何形式的教学都必须严格遵循兴趣性原则。只有当学生对写作文产生了浓厚的兴趣时，快速作文训练才有效。心理学同时也告诉我们，兴趣要与当前的需要有关，所以方法有二，一是向学生进行快速写作目的教育；二是出作文题要紧跟形势，与时代同步，要切合学生生活实际，命题要尽量新，能激发学生装的写作兴趣，使学生有话可写。
2.积累写作材料
“巧妇难为无米之炊”这一要点贯穿整个快速作文训练的始终，在基础训练阶段要重点抓。具体方法有三：一是多参与生活实践，感悟生活、感悟生命，积累生活素材，提高认识能力。二是多读书，才能迅速掌握前人丰富的知识，积累文学素材及写作技巧。三是要求学生分专题整理记住一些典型材料，如：爱国主义、团结友爱、尊重知识、有关教师同学的等，每个方面都要记住一两个典型材料。材料的积累只能学生自己做，教师只做指导，全班不能统一，否则学生写作就会雷同。材料越足，写作速度越快。
3.丰富写作语言
一篇优秀的文章不仅要有深远的立意、巧妙的构思还要有精妙的语言。如果词汇不丰富写作速度、文采皆无从谈起。指导方法有二： 一是背书和加强课外阅读，书读的越多，背的越熟，作文语言也就会越有文采，不会老说“中水话”。二是指导学生学习群众生动活泼的语言，克服学生腔。
4.训练书写能力
书写能力的高低也直接影响写作速度。作文不是书法比赛，虽不要求铁画银钩，但要求学生养成良好的书写习惯，要把字写清楚、规范、工整。具体做法是临摹字帖，一本正楷，一本行书，先练正楷，后练行书，每天临摹，坚持不懈，定有良好效果。
二、思维训练
快速作文的关键是快速思维训练。快速思维要求学生在分析、综合、比较、抽象、概括和具体化的整个过程中，具有广泛性、独立性、敏捷性和创造性。
1.树立正确的世界观
要组织学生学习马列主义、毛泽东思想，掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理，要了解当前党的方针、政策。正确的政治观点、思想认识是快速思维的定向器和指示灯，并在文章的审题、立意中体现出来。
2.加强抽象思维训练
议论文的构思过程实际上就是抽象思维的过程，因此必须教学生分析、概括、综合、判断等基本逻辑方法和纵向思维、逆向思维、反向思维、辐射思维等思维方法。方法就是组织学生进行讨论和辩论。课堂讨论应允许学生和教师唱“对台戏”，要鼓励学生课外争论问题，学生争的面红耳赤的时候也就是思维最活跃、最敏捷的时候。{有关练习操的作文}.
3.进行形象思维训练
写记叙文离不开想象、联想、幻想等形象思维活动。训练方法之一就是有目的地指导学生观察事物的基本形象，牢记心头。通过各种思维方式写观后回忆录。以此来训练学生的形象思维能力。
三、写作速度训练
第一步训练是强化基础，第二步思维训练是关键，这第三步的速度训练就是目的。基本做法为：一是严格要求，限时作文。为了提高速度，每次作文（含片段练习和整篇作文）只能安排一课时或双课时，当堂完卷。40分钟时间分配方法：审题、立意（确定中心思想）、谋篇布局（编写提纲）5分钟，写作30分钟，修改5分钟。总之，一切要立足于“快“字。二是在班内开展快速作文竞赛。具体操作办法：初期会有学生跟不上来，40分钟完不成，一是多加鼓励，切忌指责。二是暂时迁就，可以也必须按时交卷。这样学生下次写作文就有紧迫感和和时间观念。三是如有快就写的乱的学生可先要求写完800字，再要求字迹清楚。
四、技巧训练
第三步训练要求解决写作速度问题，这第四步训练便是“快”中求巧，同时也是速度训练的巩固和提高。具体训练办法为分专题使学生掌握快速写作的技巧。如快速审题、快速立意、快速谋篇布局、快速写作、快速修改等技巧，还要能快速解决写作中随时出现的问题，诸如：走题、空洞、松散、结构混乱、等现象。以后都要分专题进行归纳、总结和指导，在此就不再多说了。
五、综合训练
通过以上四步训练，学生基本掌握了快速写作的方法和技巧，具备了快速写作的基础。为了全面提高快速作文的能力，必须进行综合训练。训练内容有：（1）各种表达方式（记叙、描写、议论、抒情）的快速综合运用；（2）各个作文环节（审题、立意、谋篇布局、写作、修改）的快速综合训练；（3）各类文体（记叙文、议论文、说明文、应用文）的快速综合训练；（4）各种作文形式（命题作文、选题作文、看图作文、给材料作文、自拟题目作文）的快速综合训练；上述五步是一个统一的整体，虽然有时在训练中可以穿插或同步进行，但必须有所侧重按步训练，可形成一个序列，坚持到底，必然能达到快速作文的目的。
篇六:《关于关于军训作文：军训会操》
关于关于军训作文：军训会操
“同学们,明天我们要进行军训会操,要抓紧练习,别出错了!”武警教官严肃地说.一听到这个振奋人心的消息,全班像炸开了锅,同学们议论纷纷。晚上,我激动得睡不着,想着许多问题:“明天会不会出丑?会不会有意外?明天比赛的气氛会怎样?几天的训练会不会白费„„”带着许许多多的疑问，我渐渐地入睡了„„
第二天下午,我们怀着又紧张又激动的心情，列着整齐的队伍来到操场上。操场里有一种异常安静﹑严肃的气氛,让人紧张的心情更加紧张。
“起步走!”在校长和武警做完动员报告后,军训会操开始了。第一个班第二个班第三个班„„终于轮到我们班上场了。
“起步走!”武警教官严厉地喊了声口令,我们便精神抖擞，挺起胸,迈着整齐的步伐，并尽量与左右的同学对齐,向着操场中央走去，可没想到一开始就出错了，由于领头的同学过分紧张，偏偏“左右不分”向另一侧走,这可急坏了我们!武警教官见状,连忙进行调整.我们这才松了一口气，可心里想:“这得扣多少分啊!弄不好会得最后一名!”我们都在心里暗暗祈祷，希望评委老师没看到。 刚才这一个差错，让我们紧张的心情更加沉重了起来,可我们尽力做到不出差错；同学们一发现自己步伐不整齐,就加快或减速进行调整，左右步踏错了，同学们就尽量隐蔽地纠错，队伍扭曲了，同学们就赶紧相互暗示„„还好,同学们慢慢地适应了比赛的气氛，在后面的会操中,我们没有出现大的差错,只是该死的那个开头„„{有关练习操的作文}.
经过这次军训会操,我懂得了一个道理:凡事不是天生就会的,要经过不断地努力和不怕困难还有团结的精神,才能把每件事情做好。
赛后，班主任说：“照你们这样的表现，不得个倒数第一就“阿弥陀佛”了！”一听这话，同学们心里“十五吊桶打水——七上八下。”大家怀着又期待又担心地心情，等待着成绩的公布„„
篇七:《广播操比赛作文500字》
篇一：广播操比赛作文
广播
操比赛作文
广播操比赛
山东省新泰市一实小青云分校五年级三班 陈大有
这两天，我们大家都很紧张，因为广播操比赛马上就要来临了。我们以前的成绩不好，希望
这次能取得好成绩，于是我们抓紧时间练习。
比赛终于来到了，我们大家都做好了准备。校长讲了几句话后，比赛就正式开始了。首先是
二年级的学生比，他们做的不够标准。以后高年级做得越来越好了。不一会，老师把我们叫
出来，让我们热热身，又告诉了我们一些注意事项后，就上场了。
我们大声地喊着
>口号，整齐地进入场内，散开以后，又听见熟悉的旋律响了起来，我们每个人的心都跳
得非常厉害，像怀里有个小兔子一样，生怕做错了。我听见后面的王雅迪不断提醒彭震，让
他好好做，特别是第五节，要注意出手的方向。我心里一惊，心想：原来大家都希望拿高分，
不能让老师的努力付之东流啊！于是我们拿出了自己最高的水平，认认真真地做完了。老师
说我们做得不错，我们很高兴。二班的成绩出来了，是9.653分。紧接着四班出场了，他们
做得不是多好，他们比完后，我们的成绩出来了，在那一刻，我的心跳到了极点。最后我们
的得分是9.64分，这时，我们心里有一种说不出的滋味，既高兴又悲伤。高兴的是这个成绩
比平时高了好几分，悲伤的是比四班少了那一点，就屈居次席了。我们闷闷不乐地回到了教
室。
老师总结了一下，说我们表现不错，如果我们基础好的话就能提升几分。唉！我们什么时候
才能得第一啊！
点评：本文小作者主要记叙了广播操比赛的整个过程，叙事较详细生动。特别是小作者表达
出了在比赛过程中的独特感受，比如在比赛开始时的紧张心理，比赛后的激动心理，写得准
确逼真，细腻传神，感情真实。小作者能根据写作内容表达的需要，做到分段表述，条理清
楚，这也是难能可贵的。
篇二：关于广播体操比赛的作文
胜利
属于我们
星期一下午，我校
举行了一次激动人心的广播操比赛。我们怀着既紧张又兴奋的心情来到了操场。只见各个班
衣着鲜艳，整齐划一，人人脸上洋溢着自信的笑容。
我们迈着矫健的步
伐，昂首挺胸地进入赛场。随着广播操音乐的响起，我们充满了信心，心中牢记老师对我们
的要求，尽我所能地做到准确，有力，整齐。我们时而下蹲，时而站立，时而踏步，时而跳
跃??如同一只只蹦跳的精灵，给人以活跃的感觉。同学们的动作是那么刚劲有力，整齐划一，
无不给人视觉上的享受。我注意着每个动作的细节，谨记着平时训练时出现的错误，力求在
动作的点点滴滴上追求最佳，尽力做到完美无缺。同学们是那样的认真，那样的专注，好像
已忘记了一切，全身心地投入到广播比赛中去。远远地望去，同学们似乎在翩翩起舞，那整
齐地动作，鲜艳地衣着，令场下地观众赏心悦目，不由地啧啧赞叹。场下观众的肯定更使我
们充满了必胜的信念，我们相信凭着我们比赛场上地精彩表现，胜利一定属于我们 开始宣
布最后的比赛成绩了，我们的心儿怦怦直跳，这一刻，似乎空气也凝结住了，喧闹的操场也
变得异常的安静，霎时间，任何的嘈杂声已消失到九霄云外。我们屏住呼吸，等待着这万众
瞩目的一刻的到来。“第二名，六（8）班！”那一刻，我们欢呼雀跃，一蹦三尺高，那激动，
喜悦的笑容如花儿一样绽放在我们的脸上，胜利的欢
笑声久久回荡在操
场上。
这一次，我们班能取得第二名的骄人成绩是和平时训练的刻苦以及比赛场上出色的表现是成
正比的。通过这次比赛更加强了同学们之间集体合作意识，大大促进了同学们的友谊，留下
了成长过程中美好
的回忆。
篇三：关于广播体操比赛的作文
双塘
小学体操比赛成绩汇报
2015年3月19日
上午，我校举行了一次激动人心的广播体操比赛。学生们身穿校服，迈着矫健的步伐，昂首
挺胸地进入赛场，人人脸上洋溢着自信的笑容。
随着广播操音乐的
响起，学生们充满了信心，尽我所能地做到准确，有力，整齐。我们时而下蹲，时而站立，
时而踏步，时而跳跃„„如同一只只蹦跳的精灵，给人以活跃的感觉。同学们的动作是那么
刚劲有力，整齐划一，无不给人视觉上的享受。我注意着每个动作的细节，同学们谨记着平
时训练时出现的错误，力求在动作的点点滴滴上追求最佳，尽力做到完美无缺。同学们是那
样的认真，那样的专注，好像已忘记了一切，全身心地投入到广播比赛中去。远远地望去，
同学们似乎在翩翩起舞，动作整齐划一，令场下的观众赏心悦目，不由地啧啧赞叹。
开始宣布最后的比
赛成绩了，这一刻，似乎空气也凝结住了，喧闹的操场也变得异常的安静，霎时间，任何的
嘈杂声已消失到九霄云外。学生们屏住呼吸，等待着这万众瞩目的一刻的到来。最终，三年
级，五年级，六年级获得一等奖；一年级，二年级，四年级获得二等奖。学生们欢呼雀跃，
一蹦三尺高，那激动，喜悦的笑容如花儿一样绽放在学生们的脸上，胜利的欢笑声久久回荡
在操场上。
篇四：小学作文：精彩的广播操比赛{有关练习操的作文}.
精彩
的广播操比赛
今天下午，我们实
验小学举行了一场隆重又庄严的队列广播操比赛。 我们班是第一个出场的，下午我们很
早就来到操场做好准备。 随着陈主任的一声令下，我们的比赛终于正式开始了。
我们全班跟着音乐，
排着整齐的队伍，齐踏步出场。同学们都精神抖擞，个个都像威武的小战士，昂首挺胸，动{有关练习操的作文}.
作麻利而有力。连平时总爱给我们班捣乱的鹏宇和锐佳也变得严肃、认真起来。此时此刻，
我的心里像十五只水桶打水??七上八下的，害怕如果我哪个动作做错了，会被台下正在观看
的同学笑话。“不行，我不能给班里拖后腿。”我心里想着，给自己定了定神。
接着是第一排报数。
指挥员晓霞由于太过紧张，喊错了口令。可她仍然临危不惧，果断地指挥着同学们。“一、二、
三、四、五„„”同学们的声音个个都铿锵有力，充满了自信。快轮到我了，我的心里开始
忐忑不安起来，也许是第一次参加这种比赛的缘故吧，我的怀里像揣了个小兔子，不停地乱
跳着，腿也一个劲地抖动着，手还捏出了汗。“十六、十七”。接下来轮到我报数了，我用尽
了吃奶的力气，响亮地喊道：“十八！”全场的同学都看得目瞪口呆。
最后一项是做广播操。你瞧！大家做得这么认真
呀！全班同学都坚起了耳朵，听准每一个节拍，灵活地扭动腰身，有节奏地颤动着。每一个
动作都做得那么流畅。
终于做完了所有的
环节了，我长长地舒了一口气，踏步退场。这时，全场沸腾起来， 大家一片欢腾，士气高涨，
掌声犹如那雷鸣般响彻云宵。
接下来轮到其它的
班级比赛了，他们个个都信心十足，斗志昂扬，做操的动作敏捷，真像一群小哨兵。
学校举行的这场比
赛，不仅丰富了我们的课余生活，还锻炼了我们的身体，增强了我们的体质，真是一举两得
呀！
篇五：小学作文：广播操比赛
广播
操比赛
下午，学校举行了
广播操比赛。苦练了好几天，在今天下午终于要大展身手了！
第三节课终于轮到
我们年段了，各个班级排好队，整装待发。 比赛的班级一个接着一个，很快就轮到我们
班了，可同学们还没有进入比赛的状态呢，其实，说不紧张那是骗人的，看看眼前自己班，
这样，还怎么拿名次啊？
看了前面几个班级
做的，我心里更加紧张了，有说不出的佩服，担心，自己班上真的能比他们做得更好吗？
回到教室，大家都
各怀心事，我也忍不住埋怨道：为什么会做错啊，训练的时候，不也挺好的吗？六班也不见
得哪里做得比我们好，凭什么笑我们？
广播响了，老师宣
布成绩了，二班第一，三班第二„„六班第五，
四班第六。我捂住耳朵，不想听到那个结果，可还是听到了，我在心里问自己：怎么会呢？
我们班虽然做得不够好，但也不应该是最后一名啊，而且，还用广播播出来，丢脸死了。
我气愤到了极点，
真想讨个公道，凭什么么我们最后？要不是，我们愿意借校服给别的班，他们能赢？
第六名，这无疑是
给我们班的一个打击，我想，这一盆“冷水”就是为了清醒我们的吧。
篇八:《通知作文操前读》
操前小读2
Notice
the Students’ in Room 201 on Saturday at 3 p.m. next week.
with the monitors now. Every contestant [kən'testənt]can speak about any subject Five as an encouragement.
All the The Students’ Union
May 18, 2012
操前小读3
Boys and girls,
About sixty Australian students will come them at the school gate at 8:30. We’ll take them to the meeting-room, After that, we’ll a basketball match on the playground. They’ll leave our school at 12:00.
Please be friendly to them. We must talk with them in English.
That’s all. Thank you.
操前小读1
Five American students studying at Beijing University Tina，will give us a talk about the American way of life and the education in the USA. After that，there will be a free talk.You may talk about language study，the school life in both countries，and other things that may interest you.
I hope you will find the English corner fun. That’s all.Thank you！
操前小读1
Five American students studying at Beijing University Tina，，will give us a talk about the American way of life and the education in the USA. After that，there will be a free talk.You may talk about language study，the school life in both countries，and other things that may interest you.
I hope you will find the English corner fun. That’s all.Thank you！