【第一篇】鲸的自述100小练笔
鲸的自述鲸的自述作文100字
【第一鲸的自述
嗨！大家好！我是快乐的白鲸。我的皮肤白而滑，我的额头凸出来的样子有些可怕，告诉你我兄弟蓝鲸可是世界上最大的动物。当然我们都是哺乳动物，我也很大哦！我们是用肺呼吸的，我们的祖先生活在大陆上，而我们现在却生活在海洋里。我们的祖先有四条腿，我们的腿却已经退化掉了，这些都是经过上千万年的进化而来的。我们总的来说分为两大类：须鲸和齿鲸。须鲸主要吃虾和小鱼，齿鲸主要吃大鱼和海兽。我们头上的鼻子可以像喷泉一样喷出很高的水柱，我们是胎生，寿命长能活几十年到一百年，睡觉时总是几头聚在一起……由于人们的屠杀我们的兄弟姐妹已经死得太多了，都快绝种了希望人们不要再继续屠杀我们！
【第二鲸的自述
“名虽叫鱼却不是鱼，海洋里面它最大。”你知道它是谁吗？那就是我——鲸鱼啊！ 有人看过象说象是很大的动物，其实还有比象大的多的动物，那就是我——鲸。我们族最大的有十六万公斤重，最小的也有两千公斤重。我们的一条舌头就有十几头“大肥猪”那么重。你说我们大吧？ 我们生活在海洋里，因为体形像鱼，许多人管我们叫鲸鱼。我们是哺乳动物，在很远的古代，我们的祖先生活在地上，后来环境发生了变化，我们就生活在浅海里，又过了许久，我们就成了鱼的体形，适应了海洋的生活。我是用肺呼吸的。 我们原本生活得很快乐，可是近几年来，随着环境的污染，和人们的捕杀，我们的伙伴越来越少，我呼喊：救救我们吧！
【第三鲸的自述
我生活在海里，看起来像鱼，但我不是鱼，那你猜猜我是谁？我就是世界上最大的动物-鲸鱼。 我的身体比鱼还要重好几万斤，我现在体重五万公斤，长约17米，可以说是世界上最大的动物了。 因为我的体形像鱼，所以许多人都管我们叫鲸鱼，其实我们并不属于鱼类，而是属于哺乳动物。 我们的种类很多，有蓝鲸、白鲸、虎鲸等等。不过，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；另一类是齿鲸，有锋利的牙齿。 现在，我们的数量正在急剧下降，几乎到了灭绝的境地。人类啊！劝劝你们，请不要再捕杀我们了。
【第四鲸的自述
我是一头活泼可爱的小须鲸。虽然许多人管我们鲸鱼，但我们可不是鱼，而是哺乳动物。因为我们用肺呼吸，而且小鲸鱼是胎生的。几万年以前，我们的祖先本来生活在陆地上，可陆地上没有太多食物，于是，它们就把生存地换成了海洋，经过了几千万年的演变，我们的双脚慢慢退化成了双鳍。我们鲸一共可以分为两大类，一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。你一定会感到奇怪：“须鲸没有牙齿，怎么吃东西呢？”我们须鲸吃东西时，先张开大嘴，把小鱼和小虾吞进肚子里，然后闭上嘴，把海水从隔版中间喷出来，在把小鱼小虾吞进肚子里 好了，我都说完了，不知到你喜不喜欢我呢？
【第五鲸的自述
大家好，我是一头蓝鲸。生活在无边无际的大海中，我们是世界上目前最大的动物。 有很多人可能以为我们是鱼类，其实我们是哺乳类动物。我们用肺呼吸，每隔10—15分钟我们会浮出水面呼吸一次。我们蓝鲸一顿饭可以吃掉200多万只鳞虾，如果我的胃中的食物少于2000千克，就会感到饥饿。 我们浑身都是宝，具有很高的经济价值。我们的体内含油量丰富，表皮.骨头.肉以及内脏等都可以用来作为工业. 轻工业. 食品加工的原料。正因如此人类对我们进行大量的捕杀，使我们的家族频临灭绝，有许多同伴因此失去了生命。 生活了几百年的蓝鲸家族即将灭绝，请大家保护我们呀！
【第六鲸的自述
我是一头来自海洋深处的鲸。人们说：“大象是世界最大的动物！”不，人们说错了！大象是陆地上最大的动物。可是，我们鲸才是世界上最大的腐乳动物。虽然我们生活在水里面，但是我们的祖先也是和牛、羊、猪一样的。我的同伴最大的约有16万公斤重，最小也有2000公斤重。我的一个同类被人类发现了，他有4万公斤重，约有17米长。 我在海里生活，因为我们很像鱼，有许多的人类管我们叫鲸鱼。我们不属于鱼类，而是腐乳动物。在很久的古代我们的祖先和牛、羊一样，生活在陆地上。后来环境，我们的祖先生活在靠近海的陆地上。又过了很长的年代，祖先的前肢和尾巴渐渐变成了鳍，后肢完全退化了，整个身子成了鱼的样子，才适应了海洋的生活。
【第七鲸的自述
大家好，我是一头鲸。因为我们体型像鱼，许多人管我们叫鲸鱼其实我们不属于鱼类，而是哺乳动物。我们还是胎生的哦！ 我是一头须鲸，因为没有齿鲸那样的锋利的牙齿所以我们只能吃小虾和小鱼。如果是我的同胞齿鲸，那他会吃大鱼和海兽有时我还差点被好几头虎鲸吃了呢！我们鲸的繁殖能力很差平均一两年才产下1头幼鲸由于人类的的不断捕杀和海洋环境的污染鲸的数量已经急剧减少。我们中体型最大的蓝鲸在20世纪有近36万头被捕杀，目前仅存不到50头。在地球上生活5000多年的鲸已濒临灭绝。 啊！一群虎鲸来了，今天就聊到这儿。拜拜！
【第八鲸的自述
大家好，我是一头来自海洋里的长须鲸。你可不要把我列入鱼类的名单，我们鲸可是胎生的，靠喝母亲甜蜜的乳汁长大的。我们须鲸长的可快了，一天就可以长三十公斤到五十公斤重，只要两三年就可以长成大鲸了。成年了的我们体形十分庞大，我们的一条舌头就有十几头大肥猪那么重。 我们的种族分为两大类：一类是没有牙齿的长须鲸，一类是长着锋利的牙齿的齿鲸。我们须鲸的水柱又细又高，是垂直的，就象花园里的音乐喷泉一样。而齿鲸的水柱又粗又矮，是倾斜的。那些不一样的水柱，喷起来时壮观极了。 好了，我也该回去了，大家记住我了吗？
【第二篇】鲸的自述100小练笔
鲸100条【第三篇】鲸的自述100小练笔
鲸的自述鲸的自述
我是须鲸宝宝，很多人都以为我是鱼，其实呀，我不是鱼。我是胎生的，是吃妈妈的奶长大的。
我是个大块头，刚出生就比一头成年的大象还重！我长得也特别快，每天能长三十公斤到五十公斤。
我的饭量可大了，平均每顿得吃两千公斤左右的小鱼小虾。吃饭的时候，我张开大嘴，小鱼小虾连同海水就进入我的口中了。我把海水从须板中间滤出来，把小鱼小虾吞进肚子里。
我是用肺来呼吸的，呼气的时候我浮出海面，然后从鼻孔里喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样，可好看了！
我和伙伴们睡觉时会找一个安全的地方，头朝里，尾巴向外，围成一圈，静静地浮在海面上。我们的警惕性可高了，一听到什么声响，马上四散游开。鲸的自述100小练笔
我们的寿命很长，一般可以活到几十岁甚至一百岁。
【第四篇】鲸的自述100小练笔
鲸的自述-pcy鲸的自述
五年级1班 潘长远
大家好！你们认识我吗？告诉你，我就是大名鼎鼎、闻名于世的鲸鱼。哎，小朋友们千万不要以为我们鲸是鱼类。如果你真的这样认为，那你可就大错特错了：我们鲸属于哺乳动物。另外，我想向那些认为我们是鱼类的小朋友们透露一个小秘密：你们应该好好补充补充生物方面的“营养”了，哈哈哈！
我们鲸是很大很大的动物，单单是一条小小的舌头就有十几头大肥猪那么重呢！我们要是张开嘴巴，你们人类站在我们的嘴巴里，举起手来还摸不到我们的上腭呢；四个人围着一张桌子坐在我们的嘴巴里，还显得很宽敞呢！哼，看看我们是多么大呀！啊，对了，告诉你们呀，这话可别对我的祖宗说，它要是知道了，非批评我不可呢！
我们睡觉的样子也很好玩。为了安全起见，我们总是一群一群的睡，头朝里，尾巴向外，围成一圈。
我们是胎生的，而且是靠喝母鲸的奶长大的。我们的生长速度很快，一天就可以长30公斤-50公斤。而且我们的寿命很长，可以活几十年到一百年。
听了我的自述，大家会对我们鲸有所了解了吧！如果你们以后到我们海洋做客，我一定会热情款待你们的！
【第五篇】鲸的自述100小练笔
五年级上册“小练笔”【第六篇】鲸的自述100小练笔
鲸<<鲸>>教学目标
1.认识3个生字，会写10个生字。正确读写“目前、上腭、哺乳、退化、垂直、经验、判断、胎生、寿命”等词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.了解鲸的特点、进化过程、种类和生活习性等方面的知识，激发学生探索海洋动物的兴趣，培养学生热爱大自然、热爱科学的情感。4.认识列数字、举例子、作比较、打比方等说明的方法。
》
《鲸》是人教版五年级上册的一篇说明文，福建省特级教师林莘老师真是把它上“活”了！她并举语文教学的人文性和工具性，关注学生，关注文本语言和表达，规避了把语文课上成了科学课的错误倾向，展现了充满情趣的说明文教学的独特风采。总的来说，这是一节生动的课，一节有效的课，一节充满智慧与趣味的课。鲸的自述100小练笔
特级教师林莘老师的《鲸》课堂实录
引入新课，提出问题
师：【师简笔板画“鲸”】
生喊：鲸 。
师：我们到浩瀚的大海上，看看真正的鲸吧！ （播放媒体，学生观看鲸的录像片断，发出阵阵惊叹。）
师：看到这跃动的鲸，你特别想知道什么？ 众生：鲸有多大？多重？它们有几种类型？它们吃什么？……
师：很好，只有不停地问，才会不断地发现，很多科学家、发明家从小都爱提问，从小就是典型的——“问题儿童”呢。你们对事物保持兴趣，真好，这是学好课文的关键。今天，我们要学习一篇说明文，题目就叫——《鲸》，学了课文，很多问题会迎刃而解。还有的问题可能在课文中找不到答案，怎么办？
生：我们可以上网，可以找有关的书籍寻找答案。 师：对!好的课文就是一扇窗，一个引子，它可以吸引你探索更广阔的知识。
初读课文，学习生字词
师：同学们都预习了课文，生字会写吗？ (学生在鲸的简笔画中按身体部位听写生字：腭、肺、肚、胎)
(师纠正位置写得不太准确的字并重点学习“腭”：让学生伸出舌头，顶住上腭，发出哒哒哒的声音，了解腭的准确位置。 “肺”字右半部最容易出
错，教给孩子们口诀：上下通气，呼吸顺利。)
师：生字过关了,来读读课文。谁来读第一自然段？这段写了鲸的什么特点，用一个字来概括。 (一生读，其余学生边听边在书上划出关键字。)
生(齐声喊)：大。
师：有时候，我们读书可以把一段话读成一个字。 (请生读第二自然段)
师：这一段，你能不能把它读成一句话？
生：“其实它不属于鱼类，而是哺乳动物。” 师：你们真会读书，一段话读成一个字，读成一句话，都是抓关键、抓要害，就是把厚厚的书读——薄了。 后面所有自然段大家都可以用这个办法找到一个关键词、句，把它们连起来就是文章的主要内容，不信，大家自己可以试试看。
（教读书方法）鲸的自述100小练笔
(请生读第四自然段)
师：这个自然段的第一句话与其他自然段的第一句话有何不同？ 有什么妙处？
生：第四自然段第一句话是设问句。用上了设问句，就能引起读者的注意，富有悬念。
师：读书、习作不仅要注意字、词、句，还要关注小小的标点符号。鲸的自述100小练笔
学习课文第一自然段
师：第一自然段概括成一个字：大，你不能再换一个词说明大？
众生：巨大，庞大，硕大，特别大，无比大…… （换词理解，引出本文说明方法）
师：那作者是不是这样说，鲸真的很大，非常大，大大大大大？
生(笑)：不是。
师：第一自然段的每一句话都在写它的大，请同学们读读，划出你最喜欢的句子。 （生默读，划句子，师巡视）
（学生感悟，相机了解说明方法）
生：我喜欢这句话：不少人看到过象，都说象是很大的动物，其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。 这里用了作比较的方法，写出了鲸特别大。
师：奇怪，怎不跟我们最熟悉的猫啊、狗啊去比？ 生：因为象是陆地上最大的动物，而鲸比象大多了，真让人惊叹!
师：是啊!象的确够大，但鲸竟比象大了50、60倍，最大的甚至达到100倍呢。(生连连惊叹)
师：真是“不比不知道，一比吓一跳。”,所以用——比较。真是“不怕不识货，就怕货比货。”所以
用——比较。【板书：作比较。】
生：我喜欢第一自然段中这句话：它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭；四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。
师：（师请生做动作） 孩子们，我们来摸摸鲸的上腭，够得到吗？
生：够不到！
师：再高点，再高点！
（全班学生站起来，踩上凳子，兴致勃勃地摸） 师：好不容易够到啊！孩子们，如果让你们去鲸的嘴里看书，去吗？
生：（异口同声）去！
师：那鲸要是合上嘴了怎么办？那不就没命了吗？
(生大笑)
师：所以，林老师是不愿意让你们白白送命的，作者也不会同意的。这句话里啊有一个词说明这只是设想，而不是真的去，是哪个词啊？
生：“要是”。
师：对，从“要是”这个词看出作者用的是什么说明方法？
生：假设。