第一篇:《珍爱生命 感恩父母主题班会教案》
常州卫校10高护8班
一、班会目的：
（1）认识生命来之不易，生命对于每个人只有一次。
（2）认识生命的意义在于让它充实，焕发光彩。
（3）直面挫折，对自己的生命有科学的设计，做一个对别人、对社会、对祖国有用的人， 让自己的生命焕发光彩，珍爱自己的生命。
（4）增强对挫折的勇气，培养笑对困难、挑战挫折的乐观精神。
二、活动形式
诗朗诵 ,知识竞赛 ,歌曲 ,学生讨论等
三、活动时间
2011上半学期第十四周
四、活动地点
大课教室
五、参加对象
10高护8班全体学生，部分家长及部分任课老师 主持人：顾玺&芮鑫
六、活动准备：
（１）搜集准备有关生命教育的资料；可从网站上下载，或者报纸新闻中获取。
（２）每位同学谈谈自己对生命的理解及身边发生的故事。
七、活动过程
1、开场白
男：世界是美好的，她的美好在于有生命的存在。我们是这个世界最灿烂的组成部分，我们周围有蓝天和白云，有父母和朋友，有生活和理想。
女：在我们遇到挫折、困难时，生命对我们来说她的意义是什么？我们又该如何面对生活中的挫折？今天我们就来关注自我，关注我们的生命。 合：10高护8班“珍爱生命”主题班会现在开始。{珍爱生命,感恩父母}.
2、女：生命只属于我们一次，我们该把她打扮得更加光彩，生命是一个完整的过程，无论成功还是失败，都不会在你的背后留下空白。我们要让生命有意义，必须对自己负责任，我们应该好好珍惜！
下面请听—徐婷,王卓瑶等同学带来的诗朗诵《生命颂》：
3、女：生命是美丽的，世界的美好也正源于生命的存在，那么，你们每天都可以在哪些地方看到生命的存在呢？（同学自由发言三四则）
男：对啊，我也是一种生命的存在方式，原来生命存在于我们的周围，那么你们关注过这些熟悉又陌生的生命吗？
女：如今，随着生活条件越来越好，大多中小学生贪图享乐，解决困难的能力与心理承受能力都比较差。因此，当困难突然降临是，往往不知所措，采取逃避的态度，有的甚至于“轻生”（投影出示一组材料）（同学讨论）
男：通过以上一些真实的故事，同学们对生命又有什么更深的理解呢？ （同学们发言）
女：同学们谈得很好，把自己对生命的感悟表达了出来：无论如何都要热爱生命，好好活下去。其实以上的事例不仅让我们惋惜青春早逝，更让我们愧疚的是我们的父母
男：对，他们含辛茹苦拉扯我们长大，母亲怀胎十月好不容易诞下了你，父亲更是用他宽阔的肩膀替你遮风挡雨，接下来就请欣赏小品，《当保姆的妈妈》
女：父母是伟大的，我们应该感恩父母，感恩身边人
男：没错，只有感恩，世界才会变得更美好，请欣赏舞蹈《Wedding Dress 》，让我们一起握紧温暖的手。
男：相信大家都明白了生命是独特的，那热爱生命是不是仅仅指活下去呢？答案毋庸置疑是否定的，那么怎么才是真正的热爱生命呢？ 女：就让我们一起欣赏小品《生命的牵引》
男；看了这个小品，相信大家感触良多，主角笑对人生值得大家学习 女：没错，人的一生，最重要的是地位和金钱吗？不，是微笑。接下来这首是也是如此，请欣赏诗朗诵《给生命一个微笑》
男：生命短暂，如果想把握生命里每一次感动，那就听听朱顾律，王珂同学的心声吧。让我们和她们一起去争做“真心英雄”，一起把握生命里每一分钟。
4、男：听了她们唱的《真心英雄》，大家情绪高昂，都知道今后该怎么做了吧。
女：有人说时间就是生命,因此把握住时间,就是把握住生命,爱惜生命,能更让自己去延伸生命的价值.但是许多人却在浪费时间,以挥金如土之势把生命大把大把的浪费掉,这不是对待生命的好的行为,白白的虚度了自己的黄金人生,丧失了最好的宝物.
为了让同学们加深对生命的理解，下面我们来个竞赛好不好?
男：怎么个竞赛法?
女：规则是这样的：同学们分成AB两大组，在3分钟内，看哪组说的关于生命、关于时间的名言警句多，说的多的那组就是胜者。{珍爱生命,感恩父母}.
男：太好了，同学们，机会来了，我宣布竞赛开始。从A组先开始。 女：竞赛十分激烈，现在我宣布获胜组是*组。
男：生命是如此美好，生命是多么美妙，我们应该为我们年轻的生命喝彩，我们应该为我们鲜活的生命欢呼。珍惜我们的生命，让我们生活得更精彩，
女：同学们，让我们携手向前，让我们把安全谨记心间，祝愿我们的生命更加灿烂，祝愿我们的明天会更好。请欣赏合唱《明天会更好》
八、课后作业
每位同学回家后帮父母干一件事，可以是家务活，可以是帮父母亲敲背，或是对他们说一句“我爱你”。
合：现在我宣布10高护8班“珍爱生命”主题班会正式结束。
第二篇:《感恩父母、珍爱生命》
主题班会活动设计方案
一、活动主题：感恩父母，珍爱生命
二、活动设计思想： 由于学习压力过大，或者与父母沟通不畅导致很多学生整天忧心重重，或者脾气暴躁，心神不宁，更严重的，患抑郁症、自闭症，甚而有自杀倾向。针对这些情况，我们意识到对学生进行生命教育是多么的重要，要让学生学会感恩父母，珍爱生命。主题班会活动设计方案
一、活动主题：感恩父母，珍爱生命
二、活动设计思想：由于学习压力过大，或者与父母沟通不畅导致很多学生整天忧心重重，或者脾气暴躁，心神不宁，更严重的患抑郁症、自闭症，甚而有自杀倾向。针对这些情况，我们意识到对学生进行生命教是多么的重要，要让学生学会感
恩父母，珍爱生命。{珍爱生命,感恩父母}.
三、活动目标：
1、通过本次主题班会活动，告诉大家生命不是你一人所有，请
珍惜生命、珍惜你所拥有的一切，感恩父母。
2、通过本次主题班会活动，让学生不要忽视了解父母，积极与
父母沟通，正确处理与父母之间的矛盾。
四、具体过程设计：
（ 一）活动热身：播放短片《珍贵的绿》
（二）活动开始：主持人请大家猜谜：她像一支离弦的箭，像一只越燃越亮的蜡烛一笔留给后代的遗产，是一份来自上帝的礼物最宝贵的。”下面的同学回答“生命”，主持人通过提出“人都拥有自己的生命。那么我们生命是谁给予的？”揭示“父母给予我们生命没有他们就没有我们”引出本次 班会主题“感恩父母，珍爱生命”。宣布主题班会正式开始。
（三）活动过程：
1、诗歌朗诵：《生命》
2、图片展示
由主持人结合图片和背景音乐阐述那些地震、洪水等自然灾害中失去生命的人和故事。突出一个人失去生命以后，他们身边的亲人是多么地痛心和无奈，引发学生对生命的爱惜，并结合班会主题提出观点：生命不是一个人的，而是父母赋予的，我们应该爱自己，爱身边所有关心着我们的人。
3、数据展示
由主持人展示近年来学生自杀的数据以及自杀的原因，结合图片和背景音乐举出一些例子。让同学们结合自己的情况，
谈谈自己在遇
到最令自己痛苦并难以忍受的事情时是如何处理的。
4、游戏：“情景续说”
将同学们平常遇到的与父母之间发生的一些事情做一次再现，以PPT的形式播放几种情景，请同学们讨论并发言，例如：（1）有一天晚上，妈妈拖着疲惫的身体回到家，将手中的东西放下，立刻走进厨房准备做饭，此时的你会怎样（2）星期六的晚上，外面下着大雨，我浑身湿漉漉的刚跑进家，妈妈就对着我发火，“说好6点回家的，现在都8 点了，你这个人真是毫无诚信可言。”
此时的你会怎样
------(3）班上有个同学穿了一双我心仪已久的运动鞋，我心里痒痒的，回家便向父母请求赞助，可是父母不同意 ------
本游戏有两类情景，一类是父母辛苦，自己如何体谅父母的，一类是和父母产生矛盾如何沟通的。游戏的目的让学生学会不要盲目抱怨，积极与父母沟通，学会感恩父母。
5、游戏：
“谁是最了解父母的人”用PPT列出十个问题（1）爸爸的生日
（2）妈妈的生日（3）爸爸最喜欢吃的菜（4）妈妈最喜欢吃的水果（5）爸爸最喜欢听的歌（6）妈妈最喜欢的颜色（7）爸爸穿的鞋的尺码（8）妈妈的身高（9）爸爸最喜欢的运动
（10）妈妈每天做家务的时间{珍爱生命,感恩父母}.
由主持人带领大家伸出双手，握成拳头，从第一项到最后一项，知道的就伸出一根手指头。最后主持人要求十项都知道的学生高高举起双手。
学生总是抱怨父母不了解自己，而没有意识到自己也不了解父母，沟通的困难就在于彼此的不了解。其实上面的十项内容父母知道的要比孩子多，学生往往认为这些都是父母应该了解的，却忽视了从同样的方
面去了解父母。当然父母和孩子之间需要了解的远多于这十项，
本游戏的目的就是要让学生从了解父母做起积极与父母沟通。
6、回想幸福
闭目放松，仔细回想：
（1）父母养育、关爱自己的一些难忘的事。
（2）父母工作、做家务的辛苦与劳累。
（3）和父母在一起的难忘的快乐时光。
（同学们展示准备好的与爸爸或妈妈在一起的照片。 ）
从内心深处表达对他们的感激：
（1）感谢他们的养育之恩。
（2）表达努力学习的决心，尽力让他们放心。 （3）决定做一件令他们开心满意的事情。
7、手语表演：“感恩的心”
（全班起立齐唱。）
在背景音乐“感恩的心”中，同学们在“感恩父母、珍爱生命”的横幅上郑重签名，以表自己的决心。
第三篇:《感恩父母 珍爱生命》
感恩父母 珍爱生命
开场白：在5月感恩之际，在5.25•我爱我•这个特殊的日子里，学校心理咨询中心和心理协会特设计《感恩父母 珍爱生命》主题班会活动，意在让我们了解父母之爱，感受父母之情，体验亲恩的无私和伟大，懂得为什么要感恩父母。并让我们学会如何去理解父母，尊敬父母，体谅、关心父母，与父母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来回报父母。
环节1、下面请观看一组ppt和一段跪羊图的视屏。 环节2、主持人总结。从ppt和视频中我们看到，爸爸妈妈为我们费尽心血，奉献了自己的青春，把所有的爱都给了我们。（在观看的过程中不少学生都哭了，其中不乏那些平时坚强开朗的男生，这让我想起一句话：男儿有泪不轻弹，我们常常忽略后面还有一句：只因未到伤心处。）同学们，窗外阳光明媚，鸟语花香，生活美好安宁，这些都离不开父母对我们的爱和付出。爱，就在身边，或许过去的我们习惯了占有，习惯了享受，忘记了怀有一颗感恩的心，去感谢那给我们生命的人，那给我们温暖和关怀的人，那爱我们胜过爱自己的人。那么，让我们从此刻起开始感恩吧。乘着上大学之前我们呆在父母身边的时间更多的时候，抓住机会好好孝敬我们的父母吧，去做那些我们想做却不曾为父母做过的事情，去说那些我们一直想对父母说却没有说出口的话。
环节3、学生分享。同学们，爸爸妈妈为我们费尽心血，奉献了自己的青春，把所有的爱都给了我们，那么，我们应该为他们做点什么，才能表达我们的感恩之心呢？请同学们把你现在最想做的事情，和你最想为父母做的事情分享身边的同学、朋友，告诉大家。好吗？
环节4、现在请聆听歌曲《爸爸妈妈谢谢你》
环节5、活动总结
其实，父母并不需要我们以后轰轰烈烈的去为他们做什么大事，有时候给父母一个微笑，一个拥抱，一句简单的“我爱你们”，他们就能满足。除了父母我们身边还有很多关心我们的人，我们的老师、同学和朋友，甚至我们的祖国都是关心我们的。所以，只有互相付出爱，一个家庭才能美满；只有互相付出爱，班级、学校、社会才能和谐，我们的祖国才能昌盛！
环节6、课后作业
写一封信给父母
回忆你与父母之间的点点滴滴，你做过哪些让他们伤心的事情，现在你最想对她们说些什么？十几年的养育之恩，你最想表达什么？把它们都写下来，告诉父母。告诉他们“我爱你们”，不要不好意思，这好似最令人感动的事！
环节7、播放歌曲《感恩的心》
感恩父母 珍爱生命
活动目的：
1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲恩的无私和伟大，懂得为什么要感恩父母
2、让学生学会如何去理解父母，尊敬父母，体谅、关心父母，与父母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来回报父母。
活动流程：
环节1、学生观看ppt
环节2、班主任讲话：
根据本班活动中学生的表现做一个评价性总结，并引发学生思考。
模版：今天我们活动的主题是“感恩父母 珍爱生命”，从视频中我们看到，爸爸妈妈为我们费尽心血，奉献了自己的青春，把所有的爱都给了我们。在观看的过程中不少学生都哭了，其中不乏那些平时坚强开朗的男生，这让我想起一句话：男儿有泪不轻弹，我们常常忽略后面还有一句：只因未到伤心处。同学们，窗外阳光明媚，鸟语花香，生活美好安宁，这些都离不开父母对我们的爱和付出。爱，就在身边，或许过去的我们习惯了占有，习惯了享受，忘记了怀有一颗感恩的心，去感谢那给我吗生命的人，那给我暖温暖和关怀的人，那爱我们胜过爱自己的
人。那么，让我们从此刻起开始感恩吧。乘着上大学之前我们呆在父母身边的时间更多的时候抓住机会好好孝敬我们的父母吧，去做那些我们想做却不曾为父母做过的事情，去说那些我们一直想对父母说却没有说出口的话。 环节3、学生分享
同学们，爸爸妈妈为我们费尽心血，奉献了自己的青春，把所有的爱都给了我们，那么，我们应该为他们做点什么，才能表达我们的感恩之心呢？请同学们把你现在最想做的事情，和你最想为父母做的事情告诉身边的父母，告诉大家。
环节4、聆听歌曲《爸爸妈妈谢谢你》
环节5、活动总结
其实，父母并不需要我们以后轰轰烈烈的去为他们做什么大事，有时候给父母一个微笑，一个拥抱，一句简单的“我爱你们”，他们就能满足。除了父母我们身边还有很多关心我们的人，我们的老师、同学和朋友，甚至我们的祖国都是关心我们的。所以，只有互相付出爱，一个家庭才能美满；只有互相付出爱，班级、学校、社会才能和谐，我们的祖国才能昌盛！
环节6、课后作业
写一封信给父母
回忆你与父母之间的点点滴滴，你做过哪些让他们伤心的事情，现在你最想对她们说些什么？十几年的养育之恩，你最想表达什么？把它们都写下来，告诉父母。告诉他们“我爱你们”，不要不好意思，这好似最令人感动的事！ 环节7、播放歌曲《感恩的心》
第四篇:《珍爱生命,感恩父母1》
珍爱生命，感恩父母
活动目的：
1、加深学生对生命来之不易的理解。
2、培养学生感恩父母的感情，懂得生命是由父母给予的，体会父母的爱 。
3、让学生明白远离危险，珍爱生命就是对父母的感恩 。
第一幕
人物：王老师、小芳、小丽、小宇、小明
地点：教室
王老师：同学们，暑假快到了。暑假里，我们要继续学习感恩父母，你准备怎么做呢？
小芳：我决定这个假期每天都帮我爸妈做一件家务事。
王老师：嗯，你很勤劳哦。
小丽：我每天都给辛苦工作了一天的老爸老妈捶捶肩膀捶捶腿。
王老师：你是个很贴心的孩子。
小宇：我要在假期里努力学习，除了复习以前的知识，还要预习以后的知识，以有益的成绩来回报父母。{珍爱生命,感恩父母}.
王老师：这个想法也不错，加油哦，相信你的父母会感到很欣慰！
小明：（不以为然地歪着脑袋）我觉得这件事情太简单了，正好我妈马上就过生日了，我用自己的钱给她买个蛋糕店最大、最贵的大蛋糕不就行了呗！ 齐：哈哈哈！（大家发出了一阵哄堂大笑声。）
王老师：（看见大家对作业充满了兴趣，于是做了个禁声的手势，继续引导大家）同学们，其实这次的作业不论你用哪种方式去做，只要你能学着从心底体验感恩，学会感激和报答，能在今后的生活中，对父母多一份理解、多一份关爱，用实际行动表达对父母的爱。你就又成长了一步！能做到吗？
齐：能！{珍爱生命,感恩父母}.
第二幕
人物：小芳、小丽、小宇、小明
地点：小区前的街道边
小芳：我们这次去公园玩，妈妈特别强调了要注意交通安全，我们要在路上要小心一点哦。：
小丽、小宇：嗯，就是。我妈妈