值得敬佩的一个人(一)
《我最敬佩的一个人》作文教学教案 池州市东至县龙泉镇古楼小学 鲍江华 知识与能力：
1、 学习范文，领会作者是怎样通过具体生动的事例来描写人物。
2、 通过讨论交流学会选择典型事例，突出文章的中心。
3、 学习写好人物语言、动作、外貌、神态的要领，做到生动、形象。 过程与方法：
引导学生学习范文，领会作者是怎样通过具体生动的事例来描写人物。通过讨论交流学会选择典型事例，突出文章的中心。 情感态度价值观：
教育学生留心生活中的人和事，培养学生的观察能力和表达能力。学习写好人物语言、动作、外貌、神态的要领，做到生动、形象。 教学重点：学习借鉴范文的写法，选取典型事例、抓住细节刻画人物。
教学难点：引导学生回忆事情经过，使文章言之有物。 教学时间：3课时
第一课时（作文指导）
课时目标：引导学生学习范文，领会作者是怎样通过具体生动的事例来描写人物。通过讨论交流学会选择典型事例，突出文章的中心。 教学过程：
一、 导入新课：（2分钟）
师：上周，我们学习了写景的作文，今天我们一起来学习描写人物的作文。写人的作文，有的同学一定会想，我们以前就写过了。的确，对于我们来说值得写的人太多了，有父母、老师、同学还有许多默默无语、无私奉献的人。这些人在你的脑海中都留下了怎样的印记?提起他们，你们会有怎样的感情呢？今天我们就来学习写人的文章。（板书：人）
二、出示习作要求，明确教学目的（3分钟）
补充完整题目：（板书）我最敬佩的一个人
师：今天我们就来写写一个值得我敬佩的人，同学们，这篇作文的题眼是什么？
生：人、敬佩
师：我们抓住这个人值得敬佩的特点来写一篇作文。在写之前，我们来学习一篇文章，看看文中的小作者是怎么写的。
三、 学习范文，借鉴方法（15分钟）*
师：首先，请同学们拿出你们的好词好句本，看看上面有没有摘抄描写人物的词句。如果有就请举手，给大家分享一下。
生：交流讨论（点名）
师：大家刚刚说的都不错，其实只要我们平时注意积累，对于自己的写作是很有帮助的，接下来我们就来看看老师准备的一篇范文“我最敬佩的人”。
（A） 初读文章，整体感知（全班默读）
师：这篇文章选的两件什么事？小作者写的“安妮”是怎样一个人？
生：独自来中国，独自去商店购小吃。他是一个大胆、独立从容、幼个性的人。
师：对，这两件事是作者印象非常深刻的，小作者把它当作典型事例重点来写，突出了安妮是一个独立能力强、有个性的美国小女孩。
（B） 再读文章，仔细分析
师：我们从哪些方面看出作者印象深刻？以及文中是如何描写“安妮”的。
生：找到印象深刻的语句，同学们七嘴八舌的议论，安妮的话。 语言：?神态：? 心理活动：? 外貌描写：?
（C）交流讨论，得出结论
师：从这篇作文中我们可以看出小作者是通过描写典型事例，运用外貌、语言、神态、心理活动这些细节来突出堂妹安妮是一个有独立品格、有个性、生活自理能力强的人同时也是值得我佩服的人。
（D）组织学生思考讨论
师：小作者将安妮刻画得十分形象，生动，那么与事情有关的其他事情是不是就可以不写了呢？
生：（点名回答）应该写一点，略写一下。
师：我们在写人的作文中，可以围绕主人公把其他人的表现和感受简单的写一点，更好的突出主人公的形象。
（E）小结写法
师生联系范文《我最敬佩的一个人》讨论
师：现在我们想一想总结一下，怎样才能写好一个人？
生：（小组讨论）
师：（板书） 选取典型事例
人 抓住细节描写 相关人物的感受、反应
四、 明确要求，指导选材。（20分钟）*
师：生活中的哪些人值得你尊敬、佩服？为什么？是因为这些人的高贵品质，这些人的某些特长或本领，还是因为这些人对你有过帮助、教导„„从中选择一个人写下来。写之前，要想清楚你为什么尊敬或佩服他，用一两件典型的事例写出你尊敬或佩服的原因；注意把内容写具体，用上多种手法。请同学们想一想，说一说。
生：（小组讨论）： 略
师：点名全班同学一齐交流，师生评议指导。
五、教学板书设计：
我最敬佩的一个人
具体事例
高尚品质
外貌 语言
动作 心理
第二课时（习作指导）
课时目标：修改自己的作文，看是否写出了为什么敬佩他？事例典型吗？细节描写是否合理。
一、明确讲评要点（5分钟）
1．好文章是改出来的。你们想把自己的文章改得更好吗？
2．回忆本次习作提示，说说我们在修改习作时重点该注意哪几点。
（1）看是否写出了为什么敬佩他？
（2）事例典型吗？
（3）细节描写是否合理。
二、交流习作（15分钟）*
1．将自己的习作读给小组同学听，可以把你认为写得好的地方重点介绍给大家。
2．说说你喜欢小组里哪位同学的习作，为什么？
三、全班讲评例文（10分钟）
1．哪位同学愿意把你的习作读给大家听？
2．你觉得这位同学的习作有哪些值得大家学习的地方？你对这篇例文还有哪些建议？
四、学生随意找自己信任的同学交流习作，听听他的修改建议，然后自改。（5分钟）
五、誊写习作。（5分钟）
值得敬佩的一个人(二)
值得敬佩的一个人(三)
值得我敬佩的一个人
朋友，您想知道最值得我敬佩的人是谁吗？让我来告诉您吧，他就是我的外公。外公个子很高，长得很清瘦，是原贵州省**县的老县委书记。几年前，外公退休赋闲在家，觉得无聊，还担任了**地区关心下一代工作委员会副主任，同时还被选为**地区诗词楹联学会的会长。看到外公每天乐此不疲、不计报酬的往返于这两个社团之间工作，我不尽感慨：外公哪儿是一个退休的古稀老人啊！他简直就是一个退而不休的工作狂！外公不仅热衷于公益活动，而且在家还是一个标准的好男人，他不喝酒、不抽烟、不打麻将，无不良嗜好，是非常值得身边很多人学习的。外公的生活还非常节俭，他和外婆一日三餐经常去菜场买饺子吃，他们精打细算、省吃俭用都是为了春节万家团圆时，多留点钱给大家买好吃的、好喝的。对了，还不忘了鼓励我们学习，给我们孙字辈的发压岁钱呢！
外公不仅有爱心，而且还是一个脾气随和的人，在当地老百姓中，有良好的口碑。就拿爸爸、妈妈经常打骂我这件事来说吧！每次我犯了错，爸爸、妈妈打骂我时，外公知道后都会狠狠地批评教育他们，并且告诉他们对孩子要推崇说服教育，不要随意打骂孩子，要做孩子的知心朋友。因此，我非常感谢外公的疼爱！一定程度上，他就是我免受皮肉之
苦的“保护神”。另外，外公虽说是个大男人，但心思非常细腻，当他知道我爷爷打仗牺牲以后，我爸爸就一直是我奶奶带大的，从小没有父爱的遭遇后，外公就把我爸爸当做他的亲生儿子来看待，几乎把所有的父爱都给了我爸爸。记得有一次冬天，爸爸在沙发上睡着了，外公还半夜起床来给爸爸盖被子，这点点滴滴让爸爸很受感动，所以，也把外公当自己的亲生父亲来孝敬。去年六月，外公不幸患了冠心病，需要手术，由于铜仁的医疗条件不是太好，外婆就带外公到贵阳来诊治。外公住院期间，爸爸专门请假陪外公，天天蒸鸽子汤、炖鸡汤、鱼汤给外公补身体，这些举动让外公很感动，外公心里一直都觉得我爸爸这个儿子非常孝顺，还让我的舅舅们向爸爸学习，弄得舅舅们都有点“吃小醋”。
“随风潜入夜，润物细无声”，正是因为有外公身体力行的表率作用，才赢得了他身边亲人、朋友的尊重和爱戴。所以我很敬佩我外公，同时，我也为是他的外孙女而倍感自豪！
值得敬佩的一个人(四)
值得敬佩的一个人
值得敬佩的一个人
瑞莹是我的小学同学，她不但学习好，而且还乐于帮助别人.
有一天，瑞莹和我一起去少年宫上课，走到汽车站时，我们看见有一位大约5、6岁的小朋友在哭泣.我们走过去，瑞莹问：小妹妹你怎么啦，为什么哭？小妹妹眼圈红红的，吞吞吐吐地说：我...我..要买...买自.....动.笔...笔，可..可妈..妈要..去..去上班不..能给...我买，就给了我1元钱，让..我.我自己去买，可我不小心..心
把钱给..弄..弄丢了，找也找不到.说完，小妹妹又大声地哭了起来.瑞莹听了，摸摸口袋，有5角，想了想，便从铅笔盒中拿出了一根很漂亮的自动笔，说；小妹妹别哭了，我这有一根笔，你拿去用吧!边说边把笔递给小妹妹.我看见了以后，说：瑞莹，那不是你最喜欢的一根笔吗!瑞莹说：没事，回去在买一根.说完递给小妹妹，可小妹妹说什么也不接.这是车来了，瑞莹丢下笔.转身上了车.我从窗外看见，那个小女孩，站在那里很久都没走开，而瑞莹却绘新地笑了! 这件事，虽然过去了好久，可依然记在我心里，时刻告诉我：做人为快乐之本.
值得敬佩的一个人(五)
《值得我敬佩的一个人》值得我敬佩的一个人 相信大家对敬佩这个词一定不会陌生吧！这个词在字典的解释是崇敬。其实我有许多值得敬佩的人例如：课文《一夜工作》中的周总理，他那工作劳苦，生活简朴的品质是多么高尚;课文《穷人》中的桑娜在自己的丈夫出海生死未卜，家中5个孩子衣食难保的窘况下，还毅然决然的抱回了西蒙的两个孩子；课文的《白桦林的低语》中的守林工人那种心系森林，坚守岗位的精神是多么可贵；课文《杨震暮夜却金》杨震那种不贪不占，严于律己的品质是多么高尚……我不仅敬佩这些课文中的人物，我还敬佩我身边的一些人…… 记得有一天晚上，天气十分严热我坐在客厅里写作业，姐姐也在她的房间里“挑灯夜战”不一会儿，我的作业“大功告成”了，我想：离睡觉还有一段时间，我干脆姐姐的房间里去看一看吧我贼溜溜的溜进了姐姐的房间里，没有想到姐姐不在房间里，本来想来捉弄姐姐的计划泡汤了，我向四处望了望寻找一些好玩的东西，忽然，我看见桌上放着一本漫画书，我走过去正要抽出来时没看见书架上有一瓶姐姐在用的蓝墨水，“啪”的到了下来，蓝墨水倾泻而下，本来，我想：收拾一下“残局”的可谁知，姐姐就在这时急急忙忙的问我说：“这是怎么搞的。”而姐姐看见眼前的一片狼藉，吓得瞪大了眼珠。本以为姐姐会大发雷霆地对我说：“这是怎么搞的。”而姐姐走过来和蔼可亲的对我说这是怎么一回事呀!”我忽然灵机一动结结巴巴的对姐姐说：“是乐乐打翻的，而姐姐却说没关系的，打翻了就打翻了没关系的，我再去买一瓶。”听了姐姐的一番话，给了我心灵极大的震撼，我正准备出去时，姐姐望了我一眼我便走了出去，接下来的几天我都过的忐忑不安，姐姐的话语萦绕在我耳旁，姐姐的神情使我历历在目，我经过一番激烈的思想斗争，我决定去向姐姐承认错误，我走进姐姐的房间里，不好意思的对姐姐说：“姐姐，其实那瓶墨水是我打翻的,我不是故意的。”姐姐说：“其实只要你想我承认错误，不会怪你的人非圣贤孰能无过，过而改之善莫大焉，只要你正确地对待错误，误便会成为你人生的动力，反之，它成为你人生的绊脚石。” 听了姐姐一番语重心长的话，我明白了：“犯了错误不要紧，只要你正确的去对待错误，就会成为你人生的动力。”我敬佩我的姐姐。