篇一:《弱小的我作文400字》
我很瘦小，头却比较大。眼睛黑亮亮的，嘴巴小小的，特别爱笑，一笑露出来一对小小的酒窝。妈妈有时候叫我小萝卜头。 我爱喝可乐，雪碧等汽水饮料，我还喜欢喝牛奶，每天至少喝3袋，最多喝7袋；我喜欢吃拔丝红薯、豆腐脑、油条、拌汤、面&&我也有许多不喜欢吃的东西，好多人说我不好好吃饭，挑食可能是我弱小的一个原因吧！ 弱小的我非常喜欢思考，期末考试5次，有3次是数学100分！我平常还喜欢做奥数题；我有时会研究刘谦叔叔变的魔术到底是怎么回事，也会学着变一些小魔术；也会做一些异想天开的创造、发明；我喜欢用电脑，自从老师让我们做电子小报后，我就特别喜欢做电子小报&& 弱小的我还喜欢体育运动。我喜欢扔网球，跑步，练武术&&武术比赛我还德国很多奖牌呢！但是因为我的身体太瘦弱，在运动时我常常摔倒受伤，我多么希望我能变得强壮些！我常常用我的小力气帮妈妈干很多事情：洗衣服、洗碗、拖地、提东西&&我也很乐意帮助别人，爱护环境。 这就是我弱小的高思淼。你们喜欢和我做朋友吗？山西大学附属小学三年级:高思淼（跳一眺）
篇二:《我能保护比自己更弱小的》
我能保护比自己更弱小的
西宁市南山路小学二(2)班 李昀桂
一天， 我去姑姑家玩，看见姑姑养了一只浑身雪白
的小狗，可爱极了。我叫她“小白。”
我看见小白一会儿看着她的小盘子，一会儿跟着我转，我吃馍馍，她站起来，两只前腿抱在一起，眼睛盯着我手中的馍馍。我朝她扔了一块馍馍，她敏捷得跳起来，一张嘴就把馍馍吞进嘴里。她吃完后，摇着尾巴，在我的腿上蹭来蹭去。我一下地意识到小白肚子饿了。我拿上小白吃食的盘子，轻手轻脚地溜到厨房，偷偷地拿了两块肉，又马上跑到小白那里，把肉给了小白。小白立刻狼吞虎咽地吃了起来。她还不时地抬起头来望我一眼，好像在说：“谢谢！”
我帮助了小白，我非常开心。
篇三:《高考备考资料精编_材料作文“弱小与骄傲”写作指导及例文》
材料作文“弱小与骄傲”写作指导及例文
作文专题
0522 1206
材料作文“弱小与骄傲”写作指导及例文
【作文题目】：
阅读下面的文字，按要求作文。
冰心《繁星》
弱小的草呵!
骄傲些吧
只有你普遍地装点了世界
要求：全面理解材料，写一篇不少于800字的作文；自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。
【写作指导】：
浩瀚宇宙，茫茫人海，平凡的生命是大多数，弱小的生命是大多数。因为平凡，没有更多的聚焦和关注；因为弱小，生存的困境难以预料；但是，正是这大多数的平凡弱小的生命，创造着世界，装点着生活，承受着苦难，展现着苦难中的忍耐、坚韧和顽强。这些生命是弱小平凡的，但也是可贵、可敬、可爱的。此题的意图在于把目光投注到对弱小生命关注、理解上，发现、揭示、赞美弱小生命的价值和意义。
构思角度很多，诸如弱小者的人生，弱小生命的意义，平凡生命的力量，平凡中的伟大，对弱小生命的悲悯、关爱、尊重，对弱小者顽强生命力的赞美，等等。取材范围较宽，可以是任何一个自然之物；可以是某一社会阶层，如农民工，农民，艰难谋生者；可以是某一平凡岗位的人们。
这个题目审题有一定难度，写作时容易出现的失误是基调不在赞美却在同情。
【例文】：
觉解生命真谛
这是个紧张纷乱的社会，街上不计其数的车辆在红绿灯下川流不息，路上络绎不绝的行人在十字路口匆匆而过，时间沧桑的车轮也滚滚而过，留下的惟有街上的车辙印与路上的脚印。
我静坐在书桌前，冥思苦想着自己对生命的感情，迟迟未下笔。生命，终究是渺小的，不是吗？再绚丽绽放的鲜花，终究要枯萎凋落，化作泥土，再生机旺盛的树叶，终究要被岁月侵噬，换上枯黄的蓑衣，它们是不能与生命抗争的，一切只能听天由命，任凭命运的安排。人，也一样，最终都要回归自然，时间永远是人的主宰者。我有些伤感，难道万物真的只能做时间的奴虏？何况是我，渺小脆弱的我，正在失败气馁中挣扎的我，必定要做命运的奴仆么？！
一阵狂风从窗外袭卷而来，纷乱怒号地吹着，将一只弱不禁风的小虫狠狠地摔在我的书上，洁白的纸上瞬间增添了个灵动的黑点。
它翘着六只脚，那纤细得如同几根细线的脚拼命挣扎着，它一定在痛苦地呻吟，在抱怨那无情的狂风。几番挣扎过后，它终于转过身来，使出全身力气站起来。它的脚受了重伤，但它并没有停止运动，一跛一踮地，像个蹒跚的老头。
这是一只袖珍型的小小虫。浅绿色的身上，嵌着黑色点点，如碧天里的小星星那般醒目。芝麻大点儿的它，却分外调皮。它似乎对这片洁白的空地很感兴趣，东爬爬，西望望，寻寻觅觅着什么。它拖着受伤的脚，时而在纸上画几个圈圈，时而纵身一跃，如同个体育健将，从低的这头纵身跃到低的那头。它很欣悦，这是一片属于它自己的天地。
运动的直觉往往很敏锐，它忽然严肃了起来，一动不动静静地伫立着。霎时，一阵狂风袭卷而来。它搓搓脚，低着头，如同面对一场生与死的较量。它站稳了脚跟，狠狠地抓着白纸。弱小毕竟抵不过强大，它的身份几乎随风飘起来了，可它仍靠着纤弱的前脚，拼死抓着白纸。
看着这惊心动魄的一幕，我不禁叹息一声。难道万物对生命的挑战永远是失败的？生命最终是逃不过命运的安排的，它永远是个弱小者。
突然，在书本边缘的悬崖上，一个彩色的动点在攀援，朝着白纸的方向。
我不禁喜出望外。
多么可爱而伟大的小生灵啊！它并没有失望，凭着他的坚韧，凭着他的信念，它向生命勇敢地挑战，它取得了主宰生命的主动权，它赢得了生命，它战胜了时间，它是位坚贞不屈的胜利者。
哦，原来世间万物是可以和命运抗衡的，只要有信念和勇气。我恍然大悟了。生命的挑战，首先要战胜自己。我微笑着提起笔，顺着它挣扎过的足迹，写着我对生命真谛的感悟。不，我只是位受益匪浅的聆听者，是小虫向我讲述了生命的真谛，讲述了弱小生灵装点生命宇宙的精彩，讲述了觉解弱小生命意义的全部过程。
我写完了，那可爱的小生灵爬上了白纸，顺着我的字迹，它挣扎过的足迹，坚定地走着。终于，它停了，在文章的末尾，化作了个完美的句号。
篇四:《材料作文怎么写》
材料作文怎么写
——行之有效的应试作文训练
材料作文是继话题作文之后的高考作文新宠。如何在短时间内提高学生的写作材料作文的水平？与其给学生太多你可以这样写、可以那样写的模棱两可选择的训练方式，不如找出一种最行之有效的方式供学生借鉴与参考，使训练的针对性更强，使学生在较短的时间内掌握一种行之有效的训练方法。进而举一反三，写出适合自己风格的优秀作文。本课题将从几个方面去探究写作的方法。
材料作文的审题立意
材料作文就是给了考生一个背景材料，不限定话题，但考生要做的是从所给的材料中准确地概括出一个话题，并在此基础上进行立意。快速正确审题、立意是在写作材料作文中至关重要。稍有不慎，就会全盘皆输、前功尽弃。如何审题？一般遵循以下几个步骤：
一、通读材料，全面理解材料，抓中心话题
材料作文所提供的材料，不同的人可以有不同的理解。但作为考场作文，不是写什么都可以，按出题者的意图，作文范围会有一定的指向性。所以考生一定要全面理解材料的基础上，抓中心话题去写作。
举例：阅读下面的材料，在全面理解材料的基础上，写一篇作文，题目自拟。 五岁的汉克和爸爸、妈妈、哥哥一起到森林干活，突然间下起雨来，可是他们只带了一块雨披。爸爸将雨披给了妈妈，妈妈给了哥哥，哥哥又给了汉克。汉克问道：“为什么爸爸给了妈妈，妈妈给了哥哥，哥哥又给了我呢？”爸爸回答道：“因为爸爸比妈妈强大，妈妈比哥哥强大，哥哥又比你强大呀。我们都会保护比较弱小的人。”汉克左右看了看，跑过去将雨披撑开来，挡在了一朵风雨中飘摇的娇弱小花上面。
从材料来看，审题的突破点在于爸爸回答汉克“因为爸爸比妈妈强大，妈妈比哥哥强大，哥哥又比你强大呀。我们都会保护比较弱小的人”。关键词：“保护弱小”。所以，本篇文章最佳的立意是以“保护弱小”这中心话题展开。在此基础上可以有以下的立意:
1.保护弱势群体，对贫弱同情悲悯；
2、矜悯孤弱，
3、心怀的人是幸福的
4、能力有多大，护弱的责任有多大
5、你、我、他，人人都可以成为护弱的天使
一些学生过于关注汉克最后的举动，或者关注汉克保护的对象，没全面理解材料，抓住中心话题，将材料理解为是保护大自然，保护植被，热爱生命（这种立意
仅仅体现了材料最后一句话，不能体现父、母、哥和汉克之间的爱护）等，甚至有学生为了让立意出新，反弹琵琶，剑走偏锋，将立意确定为“弱者”不“弱”，“弱者”也可以强大等。
训练题：
材料一：有个要卖马的人，一连卖了三天都无人过问，他就去见相马专家伯乐，说：“我要卖马，可一连三天都无人过问，请您无论如何帮助我一下，您只要围着我的马看几圈，走开后回头再看一看，我奉送您一天的花费。”伯乐同意了，真的去市场上围着马看了几圈，临走时又回头看了看，伯乐刚一离开，马价立刻暴涨了十倍。
材料二：有一个农村女学生以优异的成绩考上了一所名牌大学，但因交不起学费而苦恼，一家生产健脑口服液的企业愿出万元资助，条件是让这个学生为他们在电视上做广告，说是因服了他们生产的补脑液才思敏捷，考出了好成绩，这个学生断然拒绝，因为她家庭贫困，从未喝过什么补脑液。
联系以上材料，联系社会现实，自定角度，自主利益，自拟题目，写一篇800字以上的作文，文体不限。
中心话题：面对利诱
立意：面对利诱，人需要坚守心灵的底线。
二、围绕中心话题，多角度立意的几种常见方法
如何多角度开掘观点、立意，把写作文章的方向引到考生熟悉的领域？学生需掌握如下几种方法：
1、 找关键句法
入上则材料中的关键句“我们都会保护比较弱小的人”，是材料的核心内容所在。
训练：阅读下面的材料，在全面理解材料的基础上，写一篇作文，题目自拟。
野兔是一种十分狡猾的动物，缺乏经验的猎手很难捕获到它们。但是一到下雪天，野兔的末日就到了。因为野兔从来不敢走没有自己脚印的路，当它从窝中出来觅食时，它总是小心翼翼的，一有风吹草动就会逃之夭夭。但走过一段路后，如果是安全的，它返回时也会按照原路。猎人就是根据野兔的这一特性，只要找到野兔在雪地上留下的脚印，然后设一个机关，第二天早上就可以收获猎物了。兔子的致命缺点就是太相信自己走过的路了。
审题方法：找关键词法。关键句“兔子的致命缺点就是太相信自己走过的路”。 立意：走熟悉的路也会摔倒，不能用一成不变的眼光去看待不断变化的世界“别摔在熟悉的路上”
野兔谨小慎微，不敢走新路，不敢创新 不要谨小慎微、敢于走新路、敢于创新
2、 提问法
提问法适合有角色对话的材料，提问的角度可以就不同的角色提问。提问的步骤有3步
A、他、她的说法、做法对不对？
B、 为什么？
C、 对我们有什么启发？
举例：
2006年全国一套作文
n 一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。
n 一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。
n 一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。
n 牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！”
n 要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。
n ①从牧羊人的角度来看：
n 第一步提问：乌鸦这么做到底对不对呢？
n 牧羊人的态度很鲜明：这是一只忘记自己叫什么的鸟。显然是否定的。 n 第二步提问：否定乌鸦的什么？{比自己弱小的作文}.
n 答：头脑发热，不自量力，对自己没有正确的认知。
n 第三步提问：我们可以从中得到什么启示？
n 答：
n 人要有自知之明。
n 人要摆正自己的位臵。
n 不能盲从、蛮干。
n 指引一个人成功的道路可能将另一个人引向失败。
n ┅┅┅┅
n ②从孩子的角度来看：
n 第一步提问：乌鸦这么做到底对不对呢？
n 孩子的态度也很鲜明：它也很可爱啊！显然是肯定的。
n 第二步提问：肯定乌鸦的什么？
n 答：它羡慕鹰的本领，它拼命练习，它要改变自己，它为了梦想而努力，这是一种多么可贵的精神！
n 第三步提问：我们可以从中得到什么启示？
n 答：
n 让梦想指引人生，虽然有时可能失败，但倒在为理想而努力的路途中，也是一种壮美。
n 心有多大，舞台就有多大。奋斗可能失败，自甘平庸永不会成功。 n 勇于挑战自己才能超越自己。
n ③从第三者的角度看：
n 综合父子二人的评价，指出二者所言均有道理又均有不足，从而得出偏重一方或肯定双方的结论。
n 如：
n 人应该志存高远，人应该充满热情，但成功的道路不止一条，选择道路的时候要切合自身实际，不要盲从他人。
n 人应有自知之明，但更要有梦想和勇气。
n 人既要有理智又要有梦想。
n ┅┅┅┅
3、 由果溯因法
果溯因法就是指对材料提到的结果进行思考，看早成这种结果的原因是什么，从而展开立意。举例：
古代有一个渔翁，一天，在井里网捞了两条大鲤鱼；第二天，在井里捞到了三条鲫鱼；第三天，仅仅捞到了几只米虾；第四天，第五天……什么也没捞到，这是为什么呢？
审题方法：以果溯因法。
结果：渔翁第二天以后什么也没捞到
原因：空间不宽水域狭窄藏鱼不多{比自己弱小的作文}.
启示：到广阔的空间去撒网，方有丰硕的收获。
训练题：
某省一扶贫工作团，做了件扶贫实事，向某个贫困山区赠送了一批优良种羊。几个月后去了解情况，村民们说，羊肉的味道很好，请再送些来。
审题方法：以果溯因法。
结果 ： 扶贫送了优良种羊 村民说羊肉好吃再送些来
原因 ： 村民观念落后，素质不高，扶贫工作治标不治本 启示：授人以鱼，不如授人以渔
3、据报载，一位中学生设计了一项航天项目实验方案，自以为肯定能得到全国一等奖，结果只得了三等奖，发奖时，他竟不起立领奖；还有一位中学生在老师和
同学的帮助下，完成了一项发明创造的设计，当他得知工厂要投产时，却单独和厂方洽谈，要厂方给他两万元人民币，或送他出国留学。
审题方法：以果溯因法{比自己弱小的作文}.
结果： 不起立领奖单独和厂方谈判合作的成果
原因 ： 有才无德
启示：要培养德才兼备的人才
审题立意常出现的问题
常见的审题立意错误 (跑 偏 多 丑 旧)
①对话题的指向性弄不明白，硬要反弹琵琶.（跑）如：假如记忆可以移植答案是丰富多彩的。又如上面关于汉克的材料：弱者”不“弱”，“弱者”不需要保护
② 只看话题不看材料和导语，抓住一个敏感字词，不全面考虑各种限制，造成偏离题意；
如汉克一家的故事的材料,单写“爱”，如《世间需要传递爱》〈爱的力量〉，把爱等同与“护弱”，如《强大了就要毁灭（估计这个同学只看到这个词就信笔写了，什么都不想），如〈保护环境〉
③偷换概念。 （偏）如：把庇护留给需要的人（“需要的人”不等于弱者，偷换概念）
④审题虽准，但立意虚、浅、俗。（丑）
⑤缺乏现实意义.（旧）
材料作文开头怎么写
公式：引用材料内容+你的评价+观点（字数不超过150字，不超过6行）
1、如何引用材料：在正确把握材料的核心话题的基础上进行概况或引用，最好2两句话构成，不超过60个字。
为什么要引用材料？使作文符合出题者写作范围与方向，使论点有据可依。
2、你的评价有两种模式——或“顺”（肯定）或“逆”（否定）
你的评价必须要简洁、精准，为引出观点蓄势。
3、观点：可接在评价后，也可另起一段。
学生范文举例：
读罢汉克一家的故事，感到如潮涨。父护母，母护兄，兄护弟，弟护花。（引用材料）小小的雨衣传递着礼让惜弱的大爱，着实令人动容，感人心扉。（肯定评价）
篇五:《保护弱小的麻雀作文》
[保护弱小的麻雀作文]
保护弱小的麻雀 下午，我在书人培训学校的院子里看到同学捡到了一只可爱的小麻雀，保护弱小的麻雀作文。我赶紧凑上前去，定睛仔细一瞧。原来是一只刚出生不久的小麻雀，只见它圆圆的小脑袋上长着嫩黄的嘴巴，身上还没长全的毛绒绒的羽毛，红红的小爪子，它在同学的手里身体颤抖着，两个可爱的小眼睛露出惊恐的神色。我便情不自禁地说：这真是一只可怜的小麻雀啊！我们把它放在草丛上，小麻雀刚落到地上，只见它一边用力地扑打着翅膀，一边慢慢地移动着。我们再一看，他正向远处的一棵大树的方向走去，我抬头一看，大树上有一个很大的鸟窝，旁边有两只大麻雀在向这边吱吱喳喳的张望着，好像很焦急的神色。我想：原来小麻雀是不小心从它家里掉下来的，它还没有学会飞呢！树上的两只大麻雀应该就是这只小麻雀的爸爸和妈妈吧！它们好像很恐慌，小学四年级作文《保护弱小的麻雀作文》。我们真舍不得这只小麻雀啊，好想把它带回家去喂养啊！可是，小麻雀很执着地向大树的方向蹒跚地跳去。我又想到：麻雀是渴望自由的，再说，它的爸爸妈妈还在等着它回家呢！而且，地球是我们共同的家园，不能因为我们的强大，就去捕捉它们这些弱小者，而是要去保护它们。我们应该和动物们一起幸福地生活在这个和睦共处的地球村上。小麻雀在同学们怜爱地注视下越走越远，它那弱小的身影离大树越来越近了。两只大麻雀从树上急速的飞冲下来，迅速地合力把小麻雀救走了。我在心里默默地祝愿小麻雀一家平安幸福。我想：我们每一个儿女都有义务去保护这些弱小的生灵。
篇六:《作文：依靠自己的力量》
‚依靠自己的力量‛材料作文范例：
（一）依靠自己的力量{比自己弱小的作文}.
在这人世间，有些路是非要单独一个人去面对，单独一个人去跋涉的。路再长再远，夜再黑再暗，也得独自默默地走下去。 ——题记
当幼鹰长到足够大的时候，鹰妈妈会把他们从巢穴的边缘赶下深深的谷底。幼鹰会拼命的拍打翅膀来阻止自己继续下落。最后，他们掌握了作为一只鹰必须具备的最基本的本领——飞翔！
从幼鹰的身上，我深深的懂得了一个道理，只有依靠自己的力量，才能获得真正的成功。（文章开端交待了中心论点，清晰明确，表达的很好！）
法国大作家雨果说过：‚我宁愿靠自己的力量，打开我的前途，而不愿求有力者的垂青。‛依靠自己的力量，是有骨气的表现。除了刚学走路的孩子和病残老弱需要搀扶，每个健康的人在生活里都应独立行走。唯在举目无亲处，独闯新路的是好汉；茫茫荒漠中，自辟沃土的是英雄。（对仗句式表达的语气很强烈！）
在生活中，有些人似乎是永远长不大的孩子，他们事事靠父母，靠亲人，靠朋友，他们看起来很幸福，很快乐，甚至连他们自己都这麽认为。这些人也许生活富裕，衣食无忧，但他们不是凭借自己的力量拥有这一切的，而是靠父母，亲人‚搀扶‛的。他们是生活的弱者，因为在生活的路上，他们未能独步。正如贝多芬所说：‚人啊，还是靠自己的力量吧！‛因为只有靠自己的力量，才能成为生活的强者。（对这种‚依靠‛父母的人，作者有自己的认识和看法，表达的很明确！）
西班牙著名画家毕加索的女儿，不愿利用父亲的名声来取得方便，她认为这些帮助能使自己获得金钱和声誉，但并不能获得成功。她认为成功应该靠自己的不懈努力来达到。于是，他毅然改掉自己的姓名，并通过自己的奋斗，成了一名很受欢迎的服装设计师。这个事例说明从小学会依靠自己的奋斗去创造自己的生活，长大后一定能驾驭好自己的命运。（事例运用流畅自如，准确贴切！）
朋友们，依靠自己的力量吧！因为只有依靠自己的力量，才能成为生活的强者，掌握自己的命运，获得真正的成功。
总评：文章开端首先点明主题思想，使用‚幼鹰‛的故事来引出议论，抒发自己心中的认识和看法，表达的很贴切。文章总体的论述
较好，能够条理清晰地准确使用事例进行论证，表达自己的观点，对主题思想的把握也很准确，在文章的论证语言方面，十分规范准确，能够通顺流畅地进行论证，使文章的上下文衔接得当，很好！
不足之处在于：文章最后对于中心论点的总结过于简单，注意要详尽具体的发挥主题精神，增强论证的说服力和感染力！
（二）依靠自己的力量{比自己弱小的作文}.
床外月色朦胧，屋内的我望月思事，思绪便不禁落在了儿时妈妈给我讲的一个故事上，也许是那个故事造就了今天这个自立，自强的我，是那个故事让我真正懂得了人生的价值，使我懂得……
当我还是个懵懂无知的孩子时，我曾天真的以为，妈妈会为我做所有的事，帮我解决一切困难，所以我就事事都依赖着妈妈，离开妈妈就好像鱼离开水一样，活不下去，看不到妈妈，我就会吓得埋头大哭。可是有一天妈妈给我讲了一个故事：‚小蜗牛不知道身上厚重的壳是干什么的，就问妈妈，妈妈说是用来保护自己的，从而小蜗牛又提出毛毛虫，蚯蚓等动物不用厚重的壳也能好好的生存，妈妈回答说‘因为它们有天地的保护，它们不用因此而担忧，而我们只能靠自己，因为我们不能靠天靠地。’‛刚开始我还不懂这个故事的含义，可是当我坐下来静静思索时，才体会到，是啊，我们人也是一样，在生存的过程中也应依靠自己的力量，不应一味的去依赖外物给我们的帮助，所以我要学会自立，学会生存，试着不再依赖母亲，不再期盼着遇到困难有人替我解决，而是依靠我自己的力量，在经过一段苦思冥想后得到的最好的方法。
渐渐地，我已能离开母亲的伞下，独自在天空中翱翔，缺少了母亲的呵护，我已不再茫然无措，看不到母亲的身影，我已不再泪流满面。而是感谢母亲给了我一个证明自己的机会。
我要依靠我自己的力量，去寻找一份真正属于我自己的天空。 我要依靠我自己的力量，去造就一个自强不息傲然挺立的我。 我要依靠我自己的力量，用最亮丽的色彩去描绘我人生的蓝图。 蓦然间，夜已深，睡意也渐渐的生起，但不同的是我以准备好，准备迎接新的一天。{比自己弱小的作文}.
（三）依靠自己的力量
箭飞得再高也会落下来，因为它靠的是别人的力量。只有鹰才能长久的在天空中翱翔，因为它靠的是自己的力量。这告诉我们：想取得成功，必须依靠自身的力量。正如小仲马所说：‚要是靠我的父亲
大仲马而成名，我宁愿默默无闻。‛
在生活上取得独立，必须靠自身的力量，拒绝不合理的依靠。也许，你每天早上起来都闻到早餐的香味，每天放学后都有父母接你放学，每天洗澡前都有人帮你找好了衣服。但是，请你记住，温室里的花朵不能健康成长。你要靠自己的力量，在生活中取得独立。因此，你可以尝试着自己搭公共汽车回家，你可以自己整理好自己的衣服。经历了风吹雨打的小草才能更加顽强，温室里的花朵则容易凋零枯萎。因此，在生活上，要时刻记住依靠自身的力量，才能茁壮成长，取得独立。
在事业上取得成就，必须依靠自身的力量，拒绝依靠。苏轼在经历了‚冯唐易老，李广难封‛的困境之后，终于明白要依靠自己的力量，不能空等他人的赏识，于是，他‚会挽雕弓如满月，西北望，射天狼‛！李白曾经失意，他‚举杯邀明月，对影成三人‛，但失意让他明白，要振作，唯有依靠自己。于是，他‚且放白鹿青崖间，须行即骑访名山‛。大凡在事业上取得成功的人，无不是在经历了艰难险阻之后，靠自身的力量，在史册上重重画上一笔。
更进一步，国家要兴旺发达，也要靠自己的力量，拒绝依靠。二战后，德国民生凋敝，举步维艰，但是这个勇敢的民族，推行各种有力措施，靠自己的力量，成了一只腾飞的巨龙!但是，回溯历史，我们会发现，古希腊城邦倒在一片残垣断壁之中，究其原因，它在发展中依靠外来的奴隶的力量，而自身却不思进取，最终被马其顿王国消灭。一个国家，承载着无数人的生命和希望，只有足够坚强，才能在世界民族之林中有一席之地，因此要依靠自己的力量。否则，无论一个国家多么强大，到最后也会变得弱小，受制于人。
依靠别人是心灵最安定的药。但依靠自己更能让你走向成功。岁月匆匆，人的一生漫长实则短暂，数十载岁月有数以万计的痛苦萦绕在身边，若想生活之路多一些平坦，少一些曲折，多一点光明，少一缕黑暗，必然要依靠自己，为自己搭建一座通往成功的桥。
（四）成功需要依靠自己的力量
树枝并没有挽留叶子，叶子终于可以实现自己的梦想，在天空翱翔。但叶子只懂得依靠风的力量，当风不再给予叶子时，叶子只好跌落在烂泥潭中，无力回天。
人之所以能生存在这世界上，是因为你我都有所追求，有着自己的理想，但要实现自己的理想，就必须要依靠自己的力量，用自己的
实际行动去实现，否则，一切也将会是空想。
20世纪60年代初，前苏联基于意识形态上与我国有分歧，从而撤走了所有对中国的援助，使中国的军事研制趋于停滞，甚至在外交上也遇到了麻烦。离开了‚老大哥‛中国就真的不能生存了？不，中国人从困境中学会了自立，尽管在无经验，无设备的情况下，发扬自力更生，艰苦奋斗的精神，创造出自己的伟业，石油找到了，原子弹爆炸了，卫星上天了……
正因中国能明白到，要完成中华民族的伟大复兴，必须依靠自己的力量，发展科技，发展军事。
叶子要实现在蓝天中翱翔的梦想，便需要自己学会怎样才能飞得高，飞得远。
刘源是原河南省副省长，也就是原国家副主席刘少奇的小儿子，他从小有着优越的生活条件，但家教严格，很小就能自主自立。他不愿意给别人知道他是刘少奇的儿子。他能当上省长，完全靠自己的能力，靠自己的真才实学，靠多年来艰苦锻炼出来的胆量，魄力和头脑。他一直把自己看作是一个普通人，一个为人民兢兢业业工作而不计报酬的人。
叶子终有一天会离开大树。这也正如我们，一天天地长大了，终有一天离开父母的怀抱，去实现我们一个个未圆的梦，让我们心中铭记一句话‚要飞翔，必须靠自身的力量‛。
在这人世间,有些路是非要一个人单独去面对,单独一个人去跋涉的。路再长再远，夜再黑再暗，也得独自默默地走下去。
支撑着自己的，也许就是与生俱来那一份渴望了吧。渴望能找到一个世界，不管是在画里，书里，还是在世人的心里，渴望能找到一块水草丰美的地方，一个应该还存在着的幽深华茂的世界。
这么多年过去了，我仍然在这条长路上慢慢地摸索着。偶尔在电光石火的瞬间，好像那美丽的世界就在眼前，而多数的时间里，所有的理想却都遥不可及。
在这条长路上，在寻找的过程中，付出和得到的常常无法预料。一切的现象似乎都彼此对立却又都无法单独存在，欣赏与歉疚，满足与遗憾总是同时出现，同时逼进，而且，谁也不肯退让。而在这些分工叉点上，我逐渐变得犹豫与软弱起来，仿佛已经开始忘记我要寻找的到底是些什么了。
难道这就是年少时的我所不能了解的人生吗？
那个无忧无虑，理直气壮的小野马到哪里去了呢？
对于眼前的处境，对于自己的改变，心里总有一种说不出来的混乱与不安，在这一条迢遥的长路上，我难道真的就只能做一个迷途的过客而已吗？
而这并不是我当初要走上这条路来的原意啊！
我能不能有足够的智慧来越过眼前的困境？能不能重新得到那片宽广宁静的天空？能还是不能呢？