第一篇:《你是我的一本书作文800字(两篇)》
你是我的一本书作文800字（两篇）
你是我的一本书作文800字（两篇）
1.你是我的一本书
902班 范璐珂
当听说他已死的消息后，心中的酸楚一盆盆向我袭来，浑身忍不住的颤栗，那份某高校的录取通知书也不知何时从手中滑落。望着地上那份刺眼的录取通知书。回忆如决堤般涌来，视线一片模糊。
怎敢想象，如此年轻的你竟会在一场车祸中离我而去。还不曾让您见识到我如今的成就，还不知您现在位于哪一片乐土！我亲爱的老师。
记得你刚到教室，带着厚厚的黑框眼镜，衬衫像是匆忙的套上去，纽扣不整齐的扣着，看着很是可笑。白净的脸庞让人感觉你弱不禁风，但那细小的眼睛却敏锐的打探着每一个学生。大家都茫然无措的打量着你，心里满是疑惑。你似乎是看懂了我们的心思，走上讲台抚了抚书，微笑着说：“大家好！我是本班新来的班主任，我姓陈，大家不必约束，有什么想问的有什么想说的，都大胆说出来！我们之间虽然是师生关系，但你们可以把我当朋友，所以不必约束！”这番话马上引起了同学们的议论纷纷，大家都不可置信的打量着他，为老师所说的“朋友”而感到惊讶。但始终没有人敢对这个“朋友”说一句话，鼓起勇气的我终于举起了手，他看向我，眼中闪着奇异的光芒，急忙叫我起来，全班安静了下来，我不由的一阵紧张，但还是开了口：“老师，我请求退学。”他像是没听到一般，一言不发。我又重复了一遍：“老师，我想退学！”他眼中的光芒渐渐暗淡了下来，我不愿再多看，拿出课桌里的背包，头也不回的跑了。
回家的路上，我从未觉得步伐如此轻盈过，但肩上的书包却似乎有千斤重般压在我身上。心中虽有不甘，但想起妈妈可以不必在为我的学费而操劳时，心中却充满欣喜。是的，我家很贫困，父亲和另一个女人跑了，留下了柔弱的母亲。这些年，她为了我的学费四处奔波，累垮了身体。想着想着，脚步沉重了起来，原本只要20分钟的路程，今天足足走了一个小时。
当推开门的那一刹那，只见母亲在昏暗的灯光下笑得那么灿烂，甚至眼中都挤出了泪光。母亲多久没笑了呢？我已经不记得了。我一时有点失神。“灿儿，灿儿，你快过来，你的老师来家里了，还愣着干嘛？”我猛一回神，错愕的盯着桌子另一头的老师，不知道该说什么。为什么他会来这里？为什么我的母亲会这么开心？为什么„„母亲拉着我的手，脸上展开大大的微笑，激动的说：”灿儿，你真是我的好孩子，老师说了，因为你表现很好，学习优秀，学校还给你发奖学金了呢！妈妈的心血总算没有白费！”看着老师会心的笑容，我顿时一切都懂了，感激的朝他点了点头。
从那以后，我下定决心好好学习，一年又一年很快过去，您还是帮我编织着那个谎言，但谁都没有当面提起。你还是用那份微薄的工资预支着我的“奖学金”，你总是默默无闻的付出却从来没有一句怨言，这就是你所履行的朋友的职责。
那夜，您停滞在我的梦境中，您还是一脸的慈祥，也许是中了如水银月的蛊惑，我却对您默默无语，无法想象您笑靥的背后，是怎样忍受那些折磨。
您的一言一行早已在我的生命中编汇成一本书，亲爱的老师！
2.你是我的一本书
902班 张闵康
不幸，你在一场车祸中失去了双腿和唯一的亲人——父亲。 记得第一次见到你，是在社区球场，正在球场上挥洒汗水的我，突然瞥见了场边“矮小”的你，你的双腿不知去了哪儿，下面只有半个篮球。你的眼神中充满着渴望与羡慕。
心里想了想，停下了脚，对你喊道：“嘿！哥们儿，要不来投一球？”你听后眼神突然黯淡下来，沉默着摇头，并用双手将身体转了个方向，离开了球场。我疑惑地摸摸后脑勺。自言自语道：“我说错什么了吗？”带着疑问，我默默跟在你后面，本来想追上你问为什么，但又不知道怎么开口，于是跟在你后面慢慢的酝酿。 一路上，你“走”一会儿，休息一会儿，一个路人看见休息的你，先是好奇，接着便是随手扔出一枚硬币到你面前，你捡起硬币，高高举起，并微笑道：“谢谢，我不是乞丐，您误会了！”路人听后，冷哼一声，硬币也不拿就走了，你脸上的微笑消失了，将硬币放在地上，继续“走”。 走了一会儿，我突然看见一个人将你抬起，把你放在一边，你还不知道怎么回事，那人便将那半个篮球抓在手中，在空中摇晃着半个篮球道：“小子！你的腿呢？”原来是遇到社会混混了，你平静地回答：“把球还给我。”这时，周围多了许多看热闹的人，混混低下身子说：“还给你？可以！说我是矮子，我就还你！哈哈„„”路上人们也“哈哈”的笑出声，我突然感觉那些路人和混混比你还要矮小。本以为你会愤怒或哭泣，但你仍平静地看着混混，“哎！城管来了！”有人高呼，接着路人们一哄而散，混混也说了句：“真扫兴！”将篮球丢在你的身旁就走了。你将篮球放好，用双手把自己撑起，把自己放在篮球里，然后继续“走”。 最后，你来到了一座坟前，对着坟说：“爸，我来晚了，路上遇到了一点事，我跟你说„„接着便是你这一天的经历，说着说着，你的泪水已流出眼眶：爸，我永远记着你的话，
人要活得有尊严！所以我没有接受那些人的施舍，也没有向那混混屈服，我做的不错吧？
听到这里，我心中已解开了疑惑，也发现了——你其实是本书，一本写满尊严的书，我看见了，也读懂了。
第二篇:《初一作文：你是我的一本书800字》
初一作文：你是我的一本书800字{我的第一本书800}.
初一作文：你是我的一本书800字
文：盈盈
是你，教会了我精心思考的睿智；是你，让我拥有了直面荆棘的勇气；是你，告诉了我永不言弃的毅力。我想，你就是我的一本书。
初次与你见面时是在我七岁。有一天，父亲突然心血来潮，提出让我学围棋的要求。我一听就下了一跳，尽管不愿意，但还是在父亲的一再要求下开始了与你相伴的“旅程”。
“注意力集中，不要走神！”老师用板子把手拍的“啪啪”直响，厉声呵斥道。我打了一个激灵，立刻把游荡的思绪拉了回来，低头望着面前的棋盘上摆着的几道死活题，不禁一皱眉头，在心里暗自叫苦。我本来就不愿动脑，这些题可怎么做啊！它们好像看出了我的心思，在那里对我吹胡子瞪眼。“好好做，做完了才可走！”老师又发话了。我只好耐着性子，认真计算着。很快，班里的同学们都走光了，只剩下我“孤军奋战”。老师看天色不早了，便对我说“今天先到这儿吧，你回家再踏下心来想想，一定能做出来的。”我点点头。从此以后我记住了老师的话---要踏下心来思考！
很快，我便又迎来了一届围棋段位赛。连续两年打下一、二段的我满以为这次一定会成功，但是开赛第一盘便输得落花流水,我的锐气一下子大减。在接下来的几盘棋中，对方步步紧逼，势气一个比一个高，于是我软弱了，只能步步招架，不敢反攻，结果以失败告终。静心总结，发现下棋的招数不能太软弱，要有一种狠劲。不后退，只前进，尤其是在形势不利的时候，后退只能安逸等待失败，唯有奋起直追，将局面再次搅乱，与对方勇敢厮杀，哪怕到最后全军覆没，也是值得的，至少证明你曾经拼搏过，不服输过。带着这种勇气，在接下来的两年中我又成功打下了三、四段。
白驹过隙，围棋陪伴了我七年。在这七年中，有欢笑，有泪水。面对强大的对手，无情的厮杀，以及每天艰苦的训练，我不止一次地想放弃。但一想到我生命中曾有你，有你的陪伴，放弃又多么不舍，于是咬咬牙坚持了下来。数不清多少次失败，也忘不了曾一度被同学们视为弱者，但是，感谢有了这些挫折，才让我变得坚韧，使我拥有战胜挫折的勇气。尼采曾经说过“那些未能置我于死地东西，会让我变得更加强大。”是啊，正因为有了这些挫折，坚持才会显得更加美丽。
是你，教会了我精心思考的睿智；是你，让我拥有了直面荆棘的勇气；是你，告诉了我永不言弃的毅力。感谢那次与你的邂逅，你已然成为我生命里重要的一本书!
第三篇:《我的第一本书》
第四篇:《我的第一本书要求》
高堡初中 八 年级 语文 学科导学案
第一单元 第3课 我的第一本书 课型 新授 主备人： 审定组： 审核人： 使用人：
【学习目标】
知识与技能：识记字词，整体感知课文。抓住重点语句把握人物心情。了解第一本书的深刻含义。 过程与方法：先自主学习再进行合作探究 情感态度与价值观：感悟作者的内心情感 【学习重、难点】
重点、把握人物思想感情，围绕第一本书的故事，体会在特定条件下人物的精神世界。 难点、在阅读中联系上下文，体会重点语句的含义以及体会第一本书的深刻含义。 【学法指导】
在整体感知课文内容的过程中，以“我的第一本书”为抓手，探讨文中的父子深情、同学朋友之情以及人与狗的默契和情趣，体会重点语句的深刻含义从而理解第一本书的深刻含义。 【知识链接】
1、走近作者：
牛汉（1923—），原名史成汉，出版的诗集有《彩色的生活》（1951）、《爱与歌》（1954）、《温泉》（1984）、《海上蝴蝶》（1985）、《沉默的悬崖》（1986）、《牛汉诗选》（1998）。
2.背景知识
本文是诗人牛汉的一篇随笔。作者通过对他的第一本书的追叙，折射出20世纪初中国农村的苦难生活和苦难生活中的人间温情以及生命乐趣。
教师寄语：良好的预习习惯是学习成功的先决条件！
【学习过程】 自主学习： （练习案） 【字词梳理】
1.将本文中要注意的字词整理在下面，并给一些重点字注音。（不少于8个） 【疏通课文】 2、课内语段练习 晚上，我看见父亲在昏黄的麻油灯下裁了好多白纸。第二天早晨，、父亲把我叫到他的房子里，把两本装订成册的课本递给我。父亲的手真巧， ，装订成了两本完完整整的书，补写的字跟印上去的一样好看。父亲把两本课本用牛皮纸包了皮，在封皮上写上名字。元贞不再上学了，但我还是把父亲补全的装订好的课本送给他。 这就是我的第一本书。对于元贞来说，是他一生惟一的一本书。 ①请用横线画出文章中表现“父亲的手真巧”的句子。 ②文中横线处应填写的句子是下列哪一项?请选择。然后说出选择的理由。
A．他把我们两个半本书修修补补 B．他居然把我们两个的半本书修修补补
我选__________，理由是：
③第二自然段的开头的那一句“这就是我的第一本书”含有怎样的感情?它在文章中有什么作用?请说说你的理解。
④这一册书以后再也不会用了，这一点作为教师的父亲不会不知道。可是他为什么还要认真地修补它呢?你能说出父亲这样做的理由吗?
⑤“我”拿到父亲装订的这本书后会怎样想呢?请你帮他将心里活动写出来。不少于80字。
（二）合作探究： （探究案） 对学群学 分组展示
【朗读与感悟】
1、阅读课文后，说说“我的第一本书”的含义。
2、“我的童年没有幽默，只有从荒寒的大自然感应到一点生命最初的快乐和梦幻”？作者对童年的感
觉是怎样的？联系下文看，“生命最初的快乐和梦幻”是什么？
3、没有课本的乔元贞却考了第一名，父亲也认为他比 “我”有出息，作者在文章的结尾处特意地补
述了他一生的“出息”，“他一辈子挎着蓝子在附近几个村子里叫卖纸烟、花生、火柴等小东西。”
这算什么“出息”？作者为什么作这样的交待？ 4、“我的第一本书实在应当写写，如果不写，我就枉读了这几十年的书，更枉写了这几十年的诗。人不能忘本。”怎样理解“枉读了这几十年的书”“枉写这几十年的诗”？ “人不能忘本”的“本”？ （教师寄语：我学习，我充实；我达标，我快乐！）
5、“我真应当为它写一本比它还厚的书，它值得我用崇敬的心灵去赞美”。表达作者怎样的感情?
当堂检测： （检测案）
1．下列各组加粗字读音不同的一组是[ ]
A．掺假 掺和 掺杂
B．哄抢 哄堂 哄动
C．矿藏 宝藏 西藏
D．声调 调动 音调
2．随着时代的发展，一些新生的词汇进入了我们的生活，例如：在网上常见的“美眉”（漂亮女孩）
“莱鸟”（新手）；由外来语演变的“酷”（cool）“秀”（show）等等。你怎么看?（30字左右。）
3．请将下列内容概括成一句话新闻。
【湖南日报5月27日讯】今日又有一种新型客机在长沙升空。自此从长沙乘坐南航班机飞往北京、广州、深圳的旅客，就可以坐上由南航公司引进的首架 波音737-800型客机，开始更加舒适的空中之旅了。 据南航湖南分公司总经理张和平介绍，南航公司斥资13亿元引进的波音737-800型客机，是波音公司737飞机系列中最优良的机型。据悉，另外两架客机年内到货后，也将投入湖南分公司运营。
【拓展阅读】（拓展案）
父亲挑书
①重一百多斤的书压在六十多岁的父亲的肩上。
②我几次请求父亲放下担子让我挑一气，都被顶了回来。没办法，我只得借着电筒发出的可怜的光跟在父亲修长的身子后面，背上背着装有几件衣服的旅行包和一把红色吉它，样子潇洒的要命。 ③我很清楚父亲此刻的心情。中学时我因母亲病逝，被迫从滇东北转学到滇东南就读。六年多来，父亲都是形单影只地过着独身生活，一大把年纪了，仍起早贪黑地劳作，其苦不言而喻。今年大学毕业，在众亲友的劝说下，我最后放弃了在昆明一报社工作的机会，到了离别多年的家乡。这一决定做出后，最高兴的当然是父亲了。“这回有个说知心话的地方了！”父亲逢人便说。
④一路上，父亲重复着那句重复了很多年的话：“做人不要做浮漂草，要做水上捕鱼人。”碰上熟人问：“要干什么去？”他就抬高本来就很洪亮的声音：“秀才搬家——净是书。帮娃娃挑书到他舅舅家，请他家的客车送到城里去，明天娃娃就要到城里上班去了。”“这回算得了！”对方回敬了一声。“嗨！”
⑤农村人的“要干什么去”是路上打招呼的客套话，今晚做的事又是父亲盼了很多年的，于是，在回话时父亲便理所当然的欣慰了一番，就好像辛苦几十年就是为了等这几句让人欣慰的话从心里流出来，以至于每个字都吐得相当有力，像钉子落到玻璃上一样，发出的声音乐曲般悠扬。尤其是那个“嗨”字。只可惜，父亲的身子摇出的每一个动作，都使我联想到“蹒跚”这个词，加之脚下不时地打滑，父亲几乎是踉跄而行了。
⑥我没有再要求父亲让我挑一气了。这个时候，即使再加上一百斤，只要是书——能照亮我的人生之路的赋予我智慧的书，父亲也会固执地把它挑在肩上。我小心地跟在后面，看着被书的重量挤压成弓形的父亲的身子，眼里溢满了一种闪亮的东西，让我觉得满天都是星星，我也像是借着这满天的星星发出的光前进了。
⑦希望赋予人的力量是何等巨大啊！
⑧从今以后，我想我会更加珍爱这些书——即使不能为父亲做些什么。无论走到哪里，我都会让它像春风跟随种子一样跟着我——我忘不了这个雨夜，白发苍苍的父亲为我挑着沉重的书踉跄在一条又稀又滑的泥巴路上 。
1、请用简洁的话语概括文章的主要事件。 2、父亲是一个怎样的人？用自己的话概括。
3、分析文中划线句子的含义。
4、“希望给予人的力量是何等的巨大啊！”，父亲的希望是什么？“我”的希望又是什么？
【我的收获】 本课你的收获：
【任务布置】
课本研讨与练习
完成《同步导练》与《练习册》
老师寄语：学海无涯，愿每一位同学都能做博击知识长空的雄鹰，经历风雨，享受成功！
第五篇:《我的第一本书》
《我的第一本书》三维教案
【教学目标】
知识与能力：1．掌握生字词，理解、积累“幽默、凄惨、奥秘、翻来覆去”等词语的含义
2．了解２０世纪二三十年代中国农村孩子求学的艰辛及人们在生活面前表现出来的人间温情和生活乐趣，体会“第一本书”的深刻含义
3．品评含意丰富的语句，激活生活体验，感悟课文的思想内涵和情感蕴含，培养语言表达能力
过程与方法：1.熟读课文，合作探究学习，品味重点句子，体会作者的思想感情
2.自主学习，深刻领会“第一本书”的深刻内涵，培养深刻体察和独特感悟能力
情感、态度与价值观：理解作品展示的苦难生活境遇，感悟知识改变命运的深刻内涵人不能忘本，要珍惜今天读书的好条件
【教学重点、难点】
教学重点：品评重点语句，深透理解作品的人文内涵，体会“第一本书”的深刻含义
教学难点：体会重点词句的意思，理解作者对苦难生活的深刻体察和独特感悟，体会作者的思想感情
突破方法：诵读法作者永志不忘的第一本书承载着感人的生活经历和独特体验，引导学生在诵读中，感受作品的思想内涵，了解社会人生，感悟读书的意义品味探究法课文浅显易懂而又耐人寻味，作者深情追忆的“第一本书”所展现的窘迫的时代情势下，对生活与人生的严肃思考，具有深厚的人文内涵运用品味探究法感悟人间温情，理解作者对苦难生活的深刻体察和独特感悟，体会作者的思想感情
【教法与学法导航】
教法导航：情境创设法、资料补充法、品读法、交流法、点拨引导法等
学法导航：品读法、合作交流法、体验感悟法等