篇一:《我的家乡——北京》
我的家乡——北京 我的家乡是北京，我是一个地地道道的北京人。北京是我们祖国的首都，我爱首都一一北京，我爱我的家乡！ 春天，春回大地，花红柳绿。积雪融化了，柳树长出嫩绿的叶子，像一位美女的长发随风飘动。欢快的小鸟在树枝前蹦蹦跳跳，叽叽喳喳地叫着春姑娘来了！大家快醒醒吧！ 夏天，太阳火辣辣的，地上像下了火，柳树无精打采的低着头。天又闷又热，有时会下起大雨。夏天可以吃到香甜的冰淇淋，还可以穿漂亮又美丽的裙子。 秋天，秋高气爽，景色宜人。蓝蓝的天空中，一群大雁飞向南方，它们有时排成＂一＂字，有时排成＂人＂字。树叶都渐渐地变黄了，有的树叶已经随风飘落下来了。 冬天，漫天风雪，冬日之温。我最喜欢下大雪，可以堆雪人丶打雪仗，还可以在雪上画画，享受下雪的乐趣。 北京四季分明。有很多名胜古迹，让我感到它的文化。北京是个美丽的城市，我爱北京，我爱我的家乡！ 【写作指导：思辨，高考议论作文核元素】
大家都知道，高考作文大都是以考议论文为主的。因此，在文章里能够以哲理思辨来表达，就十分重要！所谓思辨，简而言之，就是思考辨析。那么，你怎么去思考辨析呢？在此教你学会四种思辨表现形式。
第一种，内涵周密的思辨性。在撰写文章的前夕，你首先要对题目进行全面的审察，不要遗漏一个议说的可能项。比如，我曾出过一道题为《谈学问》的大作文，请应届毕业生来习作。不少同学都东拉西扯的说了不少道理，然而却不能科学周密地将学问的全部内容论证到。我在进行作文评讲的时候，就给同学们写了下面四个写作提纲，它们分别是：（1）、只学不问，是掉书袋；（2）、只问不学，是偷懒虫；（3）、不学不问，是大白痴；（4）、又学又问，是智慧人。我用形象化的比喻，来告诉同学们：学与问，实际上它有四种辩证关系。所以，你在论说时，一定要面面俱到、不可缺一。由于人生阅历与实践经验的不足，同学们在撰写作文时，往往会挂一漏十、偏面不全。而改变这一毛病的最有效方法，那就是多多参加社会实践，从中观察、体验、了解之。
第二种，开掘深邃的思辨性。在这个世界上，我们应该认识到：任何事物，它都是一分为二的。懂得了这个道理，那么你对2011年的上海高考大作文，就不会有误解了。比如，我曾出过一道有关牙买加百米女运动员奥迪的材料作文，全文如下：42岁的奥迪，在国内参加选拔赴‘北京奥运会’的女子百米竞争。（）我们知道，一般运动员的最佳竞技时期是18岁到25岁。然而42岁的奥迪，在预赛里就被淘汰了，因为她没有跑入国际田联规定的百米比赛起码资格线。失望的奥迪，流着热泪，只能低头慢步走出田径场。请自拟题目，撰写800字的议论文。怎样理解本材料的正确内涵？我们知道，奥运精神是更快、更高、更强，不离不弃、顽强拼搏。人道中年的奥迪，依然在自己钟爱的事业上奋斗不已，即使失败，也毫不后悔。精神比金牌更显重要，奥迪的精神，就是永不言败，在挫折中奋勇挺进！她虽然成绩失败，但却是精神的成功者。
第三种，逆行反跌的思辨性。这是一种理念持续引伸、反向深化分析的议论形式，在议论方法上我们把它叫做归谬论证。这种说理，是思维的流程作逆反假设，只要言之有理、论之有据。
第四种，对立统一的思辨性。在现实生活中，苦乐、祸福、爱恨、毁誉、美丑、好坏、成败、等等事件，它都是运动、发展、互转、变化的。此外，快与慢、个性与共性等社会现象，从根本上看，也都应该是对立统一、相辅相承的。我们一定要充分的认识到这一点，那么写高考作文时，你就不会产生疑惑或偏颇了。
篇二:《《北京》 教案教学设计》
1、感受北京的美，从而激发学生热爱和向往北京的思想感情。
2、学习课文字词，研读课文，学会阅读按方位顺序写的一段话。
3、能有感情地朗读课文。
教学难点：理解课文第二段写天安门城楼前与整体介绍之间的关系。
教学准备：课件
教学过程：
一、导入：谈北京
1、请小朋友听一首歌，并猜猜歌名。（课件播放《我爱北京天安门》）
2、摸清学生对北京的了解。
师：小朋友们，你们去过北京吗？
生：去过。
师：请你说说你在北京看到了哪些景物？
生：
师：我们班里没去过北京的小朋友请举手？
生：
师：你们在哪儿见过北京？
生：
师：今天，老师将与小朋友一道去游一游北京。
3、揭题，读题。
师：如果请你用一个字来说说对北京的印象，你会用哪个字？
二、
1、自由地读课文。找出自己最喜欢的一个自然段美美地读一读，可读给自己听，也可同桌互读。
2、把最喜欢的自然段读给小朋友听。
3、听后评议。
师：他读得怎么样？好在哪儿？还有什么地方，你能比他读得更好？请你来读一读
（教师相应地给予朗读指导）
4、动态生成：
第一自然段：（1）解释首都；（2）你能说说其它国家的首都吗？（3）句子意思不变，你能换个说法吗？
第二自然段：（1）这一自然段介绍了北京城的什么地方？
（2）理清文本的写作顺序：{我爱北京800}.
填空：（课件出示）广场的（），是（）。
（3）认真读课文，独立填写天安门广场示意图。
（4）交流
（5）课文是按什么顺序来写的？
第三自然段：1．读了课文后，你了解了北京什么？
2．结合画面和上文理解绿树成阴、鲜花盛开的意思。
川流不息是什么意思？你能用它说句话么？
3．请你带着自己的感情读读这段课文。
第四自然段：1．指名读课文，思考：北京有还有，说明什么？
2．解释名胜古迹，并练习用名胜古迹、风景优美说话。
3．练习用高楼大厦说话。
4．指导朗读。
5、你还知道北京的哪些名胜古迹？（扩展知识）
第五自然段：1、了解北京的著名景观{我爱北京800}.
2、结尾课件，让学生了解这些景观。
3．读指导，到处到处要重读。
4．、你还想要了解哪些有关北京的知识呢？
（D3zrd:（1）读完这一段，你又知道了北京的什么？
（2）出示课件，让学生结合画面和上下文理解绿树成阴、鲜花盛开两个词语的意思。利用课建立节川流不息的意思。
（3）朗读。
5、学生自由读第四段，出示课件。
D4zrd:（1）这一段又给我们介绍了北京的哪些地方？这些地方美吗？
（2）结合课件理解风景优美、高楼大厦、名胜古迹等词的意思。）
(通过课文的介绍，北京的什么地方给你留下的印象最深？（给学生创造自主学习的机会）。
第一自然段：点明本文介绍的主要内容。
第二自然段：1.了解广场的建筑物的特点，布局整齐。
2.小组讨论，画出广场布局示意图。
3.课件演示天安门广场。指导朗读。
第三自然段：1、了解路和桥的特点。
2、过课件演示让学生感受北京大都市的繁华。
3、通过读表示出对北京的热爱。
第四自然段：1、了解北京的名胜古迹。
2、你还知道北京的哪些名胜古迹？（扩展知识）
第五自然段：1、了解北京的著名景观2、结尾课件，让学生了解这些景观。
3．读指导，到处到处要重读。
4．、你还想要了解哪些有关北京的知识呢？)
综合资料：历史：50万年前周口店就出现北京人。春秋战国为燕国都城，称蓟。辽为陪都，称南京，又名燕京。金建都于此，号中都。此后800年，元称大都，明、清称京师，曾改称为北平、北京，及民国初年，称为首都。
地理：位于华北平原北端，东经11525至11730，北纬3926，面积16807平方公里，市中心海拔43.71米，年均气温11.5度。
行政：全市共划10区、8县，东距渤海150公里。
风味肴馔：北京荟萃了南北大菜，风味齐备，而以清代宫廷大菜、满汉全席最为突出。亦有法式、俄式、美式等西餐和民族风味餐。北京烤鸭香酥细嫩，几乎是所有旅游者一尝为快的风味。药膳近年有所发展，有祛病保健功效。北京小吃品种极多，爆肚、灌肠、豆腐脑、豆汁、炒肝、面茶、羊头肉、卤煮火烧、艾窝窝、蜜麻花、炸糕、豌豆黄等应有尽有，所费不多，可以大饱口福。
地方文艺：京剧融南北戏剧之长，形成行当齐全、表演精湛、内容广泛、人才辈出的艺术，是中国戏剧的代表剧种，其影响极为深远。评剧历史虽短，但生活气息浓郁，刻画人物细腻生动，唱腔甜润，深受欢迎。北京人民艺术剧院的京味话剧具有鲜明的地方特色，表演炉火纯青，备受海内外观众赞誉。相声艺术则以辛辣幽默征服了广大群众。
基本情况：北京是中华人民共和国的首都，简称京，位于华北地区，面积1.68万平方公里，东南部为平原，西北部为燕山、太行山山地。北温带亚湿润气候。1月平均气温-9℃--4℃，7月约25℃。年平均降水量毫米左右。主要有汉、回、满、蒙古等民族。工农业发达，传统工艺品生产历史悠久，技艺精湛。
旅游资源：70万年前北京猿人即生活于周口店地区，春秋战国时期燕国建于蓟，辽南京、金中都均在此地区，元、明、清三代北京更成为全国的政治、文化中心。因此，皇家宫庭、园囿、朝坛及宗教建筑遍布，且大多保存完好。更兼长城丽，古运河以此为北端，故文物古迹荟萃是北京旅游资源的最大优势。40多年来新建筑如雨后春笋，北京是了解新中国的窗口。北京亦不乏自然风景旅游资源，名山、森林、草原、溶洞、温泉、湖泊不一而足。因此，北京成为全国最重要的旅游热点城市之一。
春季：4月1日至5月25日共55天，平均气温摄氏15.9度左右。
夏季：5月26日至9月5日共103天，平均气温摄氏24.4度左右。
秋季：9月6日至11月7日共63天，平均气温摄氏15.6度左右。
冬季：11月8日至3月31日共144天，平均气温摄氏零下1度左右。
北京的春天，因受季风影响，干旱少雨，风沙天较多。3月以后，温和宜人，迎春花、杏花、桃花、玉兰、丁香等花卉相继开放。接着梨花、芍药、牡丹等，从4月上旬至5月初纷纷破绽，人们开始赴郊外踏青。
北京的夏季是热且多雨的季节，虽在盛夏，但早、晚仍较凉爽。6月下旬进入雨季，7月份多为阵雨，来得急，去得快，雨过天晴，体舒神爽。夏季的北京，河湖水域中荷花盛开，清香宜人。
北京的秋季，较少出现炎热天气，秋高气爽是北京秋天的特点。湿热的夏季之后，凉而干燥的大陆空气吹来，分外爽快。此时不仅温度适中，仿佛天显得格外蓝，月显得格外亮，正所谓金秋季节是最好的旅游时机。深秋之时，降温很快，故有一场秋雨一场寒的说法。有时气温可从摄氏10度骤降至摄氏0度以下，天上飘着雪花，而阔叶树木仍是绿色，出现白雪压青枝的景观。
北京的冬季最长，处于晴朗、干燥、寒冷少雪的季节。最冷为1月份，总的来说，北京的冬天不是酷寒。晴天较多，阳光充足。只有当西伯利亚寒流袭来，北风呼啸，才给人以隆冬之感。但是冬季雪景却令人心旷神怡。当大雪纷飞之时，红墙绿瓦，青松翠柏均为银装素裹，分外妖娆。
篇三:《北京市总工会宣传践行北京精神主题活动》
北京市总工会宣传践行北京精神主题活动
实施方案
按照市委践行北京精神发布会的精神和市委宣传部的统一要求，市总工会结合工会组织的特点，突出职工特色，发挥组织优势，从企业和职工队伍的实际出发，在全市职工中开展北京精神的宣传推广工作和主题践行活动，现制定以下工作方案。
一、活动主题
“伟大劳动者，建功新北京”
二、活动安排
紧紧围绕北京精神确定的表述语“爱国、创新、包容、厚德”，以“伟大劳动者，建功新北京”为主题，在全市职工中开展系列实践活动。
（一）我爱北京--职工摄影书画展
1、活动时间：2011年12月中旬
2、活动主题：围绕北京精神的核心--“爱国”表述语，通过广大职工的镜头和画笔，展现北京的发展成就和职工的美好生活，抒发全市广大职工爱祖国、爱北京的情怀。
3、展览地点：北京劳动人民文化宫
4、内容要求：捕捉感人细节、记录感动瞬间，聚焦北京经济社会发展，再现职工美好生活。
5、报送时间：11月30日-12月15日
6、报送办法：既可以区、县总工会和局、总公司及直属单位工会为单位报送作品，也可由职工个人直接报送作
品。
7、报送地点：北京市职工文化协会（北京市劳动人民文化宫二殿东配殿），联系电话：65130991，65133990。
（二）第二届首都职工职业技能大赛
1、活动时间：2011年11月至12月31日
2、活动主题：围绕 北京精神精髓--“创新”表述语，推进职工经济技术创新活动的深入开展。
3、举办地点：各项赛事承办单位
4、活动方式：将现阶段“第二届首都职工职业技能大赛”活动开展与表彰活动，以及职工创新工作室的建设工作，融入到北京精神的践行活动中，按照“第二届首都职工职业技能大赛”赛程安排进行，在不影响大赛进程的情况下，将北京精神的宣传和践行工作融入大赛当中。在创新工作室建设中，突出创新元素，通过在企业和职工中广泛开展创新实践活动，提高职工技能水平，培养职工的创新意识，提升职工的创新能力，为北京建设创新型城市提供人才支持。
（三）“讲我的故事给你听”职工网络故事征集活动
1、活动时间：2011年11月下旬至12月31日
2、活动主题：围绕 北京精神特征--“包容”表述语，举办“讲我的故事给你听”职工网络故事征集活动。
3、活动方式：依托市总工会在新华社北京频道开设的专题网页和乐工网，举办“讲我的故事给你听”职工网络故事会。
4、内容要求：内容健康，积极向上，发生在自己身边，能够体现首都职工宽广的胸怀和开放的心态，展现我市职工
大团队、民族大家庭的文化吸引和融合的感人故事。
5、写作要求：文体不限，文字流畅，富有真情实感，字数一千字以内，作品必须是原创，不得抄袭、套改。
6、参与方式：本市职工均可参与此项活动，所有来稿应为电子文件，并以电子邮件的方式上报，在文尾注明作者姓名、单位、详细地址、邮编和联系电话。
电子邮箱：jwdgsgnt@126.com，联系电话：65592823 网络征集过程中的优秀作品将在《劳动午报》进行刊登。
（四）“我心中的厚德”征文活动
1、活动时间：2011年11月30日至12月30日
2、活动主题：以北京精神的品质--“厚德”为主线，在《劳动午报》开展“我心中的厚德”征文活动。
3、活动方式：依托劳动午报开展征文，选登优秀作品。
4、征文内容：结合个人亲身经历或所见、所闻、所感，阐述自己对北京精神尤其是厚德这一表述语的认识。
5、征文要求：主题鲜明，文字精炼，贴近生活，积极健康，富有真情实感。征文体裁不限，散文、随笔均可，字数在800字以内。征文必须是原创作品，不得抄袭、套改。
6、参与方式：本市职工均可参与此项活动，所有来稿请在文头注明“厚德在我心中”字样，并在文尾注明作者姓名、单位、详细地址、邮编和联系电话。
邮寄地址：西城区陶然亭路53号劳动午报社工会新闻部，邮编：100054； 电子邮箱：ldwbgh@126.com
篇四:《基本能力试题》
高三过程性训练(三)
基本能力试题
注意事项：
1．试卷分第一部分和第二部分，两部分均为选择题，共12页，满分100分。考试用时90分钟。答题前，考生务必用0．5毫米的黑色签字笔将自己的姓名、座号、准考证号、考试科目填写在答题卡规定的位置，用2B铅笔填涂准考证号。
2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再改涂其它答案标号。不涂答题卡，只答在试卷上的不得分。
第一部分(共70题，在每题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目要求，每小题1分，共70分)
1．2012年，全国普通高校毕业生规模680余万人，比去年增加20万人，高校毕业生就业形势依然严峻，够大学生都要“抢”工作。一个“抢”字启示求职者必须树立
A．自主择业观 B．职业平等观 C．竞争就业观 D．多种方式就业观
2．团圆是农历新年永恒的主题。2012年年根将至，如潮的人群依然奔向大小车站，拥挤 着要赶在大年三十前回家。老一辈人依然有着浓厚的年的情结，一年年地坚守着过年的习俗，鞭炮、春联、福字、年画、祭祖、拜年、压岁钱等年的专有事物在他们心中分量依然很重。材料显示出
A.《文化对人的影响是深远持久的 B．文化对人的影响是潜移默化的
C．春节的习俗不会改变
主旨一致的是
A．一片丹心图报国，两行清泪为思亲B.国家将兴有祯祥，国家将亡有妖孽
C．历览前贤国与家，成由勤俭败由奢 D．千龄人事一朝空，四海为家此路穷
4．通常所说的水资源是指目前人类可以大量利用的
A．冰川水、河流水、湖泊水 B．河流水、淡水湖泊水、浅层地下水
C．冰川水、大气水、土壤水 D．大气水、淡水湖泊水、沼泽水
5．下列地点与诗句“坐地日行八万里，巡天遥看一千河，最吻合的是
A．90°E，89°N B．80°W，40°S
C．10°E，1°S D．180°W，7l°S
6．平时我们日常生活中所指的—天是
A．太阳日 B．恒星日 C．23小时56分4秒 D．回归日
7．下图所示的几种情况中，昼夜温差最小的是
D．人们摆脱不了旧传统的束缚 3．“我爱我的国，我爱我的家。”这句话体现了爱国与爱家是统一的，下列名言与这句话
8．某河流右岸侵蚀严重，且所在地区一年中有两次太阳直射现象，则该河流位于
A．赤道 B．赤道与南回归线之间 C．北回归线 D．赤道与北回归线之间
9．一位学者在他的著作里说：在20世纪的大幕拉开的时候，当时的世界大国们在东方进行了一次很不光彩的集体亮相。“这一集体亮相”造成的结果是
A．《南京条约》的签订 B．《北京条约》的签订
C.《马关条约》的签订 D．《辛丑条约》的签订
10.直到近代，新安地区“千年之家不动一坯，千丁之族未尝散处，千载之谱丝毫不紊”的观念依然深入人心。其主要原因是
A．宗法传统的影响 B.封建政府的提倡
C．小农经济的稳定 D．儒家思想的流传
11．中国古代一位思想家把自己的学说主旨归纳为，四句箴言，被后世学者称为“四句教”；“无善无恶是心之体，有善有恶是意之动，知善知恶是良知，为善去恶是格物。”这位思想家是
A．程顾 B．朱熹 C．陆九渊 D.王阳明
12．“酸雨是由二氧化硫和氮的氧化物与云中的水蒸气混合而成的，它正严重地损害着北 欧、加拿大东部和美国东北部的森林、湖泊和耕地。”《全球通史——1500年以后的世界》中提到的现象开始于
A．新航路开辟后 B．第一次工业革命后
C.“新经济”出现后 D．第二次工业革命后
13.恩格斯说；“不要过分陶醉于我们对自然界的胜利，对于每一次这样的胜利，自然界都报复了我们。”下列各项能佐证这一观点的是
A．风能发电 B．化学工业兴起和发展
D．潮汐能的开发利用 C．太阳能开发利用
14．文人画的发展过程中，一些重要的理论主张为文人画的发展成熟产生了积极的影响，其中元代赵孟頫就是其中具有重要影响的一位，在他的理论主张影响下，文人画逐渐走向成熟，并成为画坛的主流。下列理论是由他提出的是
A．诗画本一律 B．书画同源、以书入画
C．无法之法 D．南北宗论
15．清初“四僧”之一的石涛在其书画理论著作《苦瓜和尚画语录》中把中国古代山水画理论提高到哲理的高度,强调作画不拘一格，在绘画中自由抒发自己的个性，下列理论中是由石涛提出的是
①借古以开今 ②笔墨当随时代
④传神写照确，尽在阿睹中 ③作画妙在似与不似之间
A．①② B．②④ C．③④ D．②④{我爱北京800}.
16.自然山水在中国画家眼里是有生命的，右图是我国著名画家吴冠中的作品《春雪》，下列对于这件作品的分析描述不正确的是
①作品运用水墨和宣纸的晕染与渗透结合点、
线、面等艺术语言元素来表现山的轻盈和灵动
感，形成中国画独特的艺术美和形式美 ②作品
运用了真实再现的具象写实手法表现了山的雄
奇与伟岸 ③画家借助作品中山水的形象抒
发了自己的诗意情怀，“因心造景” ④画家在作品运用丰富的明暗、色彩和空间的变化来展现山雪消融，春之来临的景象
A．①③ B．②③ C．②④ D．③④
17．《自由引导人民》是法国浪漫主义大师德拉克洛瓦的代表作，下列雕塑作品中与之风格流派特点相同的是
18．民间美术凝聚着人民群众的艺术创造，在其题材表现和图形中蕴涵有丰富的寓意， 从中可以了解过去生活和社会观念的变化。下列具有寓意生活富足祈愿丰收来，连年有余等朴素理想愿望和美好寓意的年画作品是
19．装饰绘画以其显著的装饰风格和装饰功能，在营造艺术化的工作环境和生活环境以 及提高生存空间的艺术品位等方面发挥了极其重要的作用。下面作品中装饰性特征 较强的作品是
20．我国古代一位画家曾经就绘画说过这样一段话：“仆之所谓画着，不过逸笔草草，不 求形似，聊以自娱耳。”分析下面作品中能传达其意的一件作品是
21．音的高低、长短、强弱和音色是音乐的基本要素，也是学习音乐、欣赏音乐必须了解和掌握的重要内容。下列属于全音符的是
A．5--- B．5- C．5 D．5
22.种类繁多的乐器和器乐曲是欧洲民间音乐的重要组成部分。下列不是欧洲代表性乐器的是
A．管风琴 B．风笛 C．曼陀林 D．萨朗吉
《我爱北京天安门》是一首赞颂毛泽东的儿童歌曲。歌曲以其特有的旋律和激情，感染着一代又一代人。据其曲谱和歌词回答23—25题。
23．歌曲的节拍和强弱规律是
A．2／4拍 强 弱
24.下列说法正确的是
A.从旋律看，《我爱北京天安门》属于民族调式中的徵调式
B．歌曲旋律起伏较大，音域宽广
C．音乐中频繁使用切分节奏
D．第一小节含有附点音符，最后一小节含有休止符
25．歌曲的演唱风格是
A．庄严崇敬 B．热情活泼 C．委婉抒情 D.激情澎湃
B．2/4拍 强 次强 C．4／4拍 强 弱 次强 弱 D．4／4拍 强 弱 弱 弱
26．如果用① 大提琴、②鸟头琴、③古筝、④爵壬鼓这四种乐器分别为下面舞蹈配以相应风格的伴奏，按顺序正确的选项是{我爱北京800}.
A．③①②④ B．①②③④ C．②③①④ D．①③④②
27．列宁说：“幽默是一种优美的、健康的品质。”音乐的喜剧美是人类乐观主义精神的生动表现。以下属于喜剧美范畴的是
A．《这一仗打得真漂亮》 B．《祝酒歌》
C．《春节序曲》 D．《北京喜讯到边寨》
28．在投掷运动中，器械未出手时，身体赶超于器械之前，称“超越器械”。动作一般在助跑中加速的情况下完成。下面对“超越器械”的理解错误的是
A．在助跑最后阶段，身体(尤其是下肢)以更快速度向前运动，造成髋部横轴运动速度超越肩部横轴的运动速度
B.在助跑的后阶段，形成身体上肢在后，下肢在前的倾斜姿势
C．使最后用力时器械所处的位置到出手点有较长的工作距离{我爱北京800}.
D．主要目的是减小动作半径，增大器械出手时的速度
29．在体育测试时，四位同学各自准备了一些补充能量的食物：甲准备了一些巧克力， 乙准备了一些牛肉干，丙准备了一些香蕉，丁准备了一个蛋糕。请问哪位同学准备的食物能更快地补充能量
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
30．青少年时期情绪易激动，遇到问题时会表现出无头绪、精神颓废、言语和行为过激等很明显的情绪化现象，想要解决这些问题，可以通过一些有效的途径来解决，下列做法正确的是
A．找一个平时看着不顺眼、有点小矛盾的同学打一架，发泄出来
B．去网吧找个网友聊天倾诉一下，毕竟倾诉出来心里舒坦些
C．去体育场跟同学们踢一场足球友谊赛
D．管他呢，去肯德基狂吃一顿
篇五:《小学二年级奥数题》
一、填空
（1）1、2、6、8、10、（ ）、（ ）
（2）72、63、54、45、（ ）、（ ）
（3）（ ）×3=（ ）÷9