wodexinyuan 300(一)
我的妈妈作文300字
我的好妈妈
我的妈妈，中等个子，留着一头长发，长得普普通通。在人群中你可能不会一下子找到她，可在我心中，她却是一个最温柔、最能干的好妈妈。
我的妈妈有一双巧手。她织的毛衣可漂亮了！我的毛衣都是妈妈织的，比起服装店里买的毫不逊色。最神气的就是我们穿着妈妈织的母女装上街的时候，吸引了无数人的目光。如果有人请妈妈帮忙织毛衣，她总是有求必应。她绣的画就更棒了！那些花草动物都栩栩如生。她也乐于和别人一起分享成果，经常把绣好的画送给亲戚朋友。
妈妈可关心我了！我喜欢吃的零食、菜式，她都记得清清楚楚，常常轮着给我买、为我做。她每天晚上都看天气预报，为的是要准备我第二天穿的衣服，不让我冷着、冻着。她平时很节约，可我一说要学弹琴、要买课外书，她二话不说就满足了我。
妈妈最怕的就是我生病，只要我一说哪儿不舒服，她就急得不得了。一次，我半夜里发烧，妈妈赶紧送我上医院，挂盐
水时，因为针头出了点问题，扎了好几针也没挂进去，妈妈看了，心疼得直掉泪。
妈妈是这个世界上最爱我的人。她会因为我的一点儿退步而忧心忡忡，更会因为我的一点儿进步而高兴不已。 我也爱我的妈妈，我为有这么一个好妈妈而自豪。 我的爸爸
在生活中，我有一个无微不至地关心我的爸爸；在学习中，我又有一个对我严格要求的爸爸；在游戏中，我又有一个永远长不大的爸爸。
我的爸爸有两个最大的优点：一．甘为国家做贡献而不求回报；二．对下一代的学习和生活十分关心。
以前，爸爸在新疆吐鲁番修铁路。他一年365天都夜以继日，任劳任怨的工作，而且每日工作八、九个小时。一日三餐都是馒头，很少吃到肉和米饭，日子很艰苦。晚上睡觉只有五、六个小时，第二天早晨又得起床，眼睛里充满了血丝。可是，他仍不肯放弃这个光荣的工作，后来才被调来做出租车司机。
我爸爸不但任劳任怨，而且对我十分严格。一次，我作业还有两则读书笔记没做，可小伙伴叫我出去跳橡皮筋。我禁受不住橡皮筋的诱惑，在院子里跳了起来：“小汽车，嘀
嘀嘀，马兰开花二十一…”正当我跳的正欢时，爸爸下班回来，便问道：“媛媛，作业做完了没有？”我回答道：“马上，等我跳了再做那两则读书笔记。”这时，一向温柔的爸爸顿时严肃起来，像老鹰抓小鸡一样把我抓回了书房。我只得做起作业来。直到我做完了，他便舒展开了眉头。这时，爸爸说：“我和你一起跳绳吧。当年你老爸还是跳绳高手呢！”说着，便跳了起来。
啊，爸爸，你是我学习和生活中的启明灯，在学习和生活中永远的激励我前进。啊，爸爸，我一定会好好学习，报答您那种对我无私的爱。
别的妈妈对自己的子女都很关心，我的妈妈也不例外。 记得那是冬天的一天下午放学回家时，天正下着大雨，我上楼梯的时候，总觉得头重脚轻，一到家，便倒在床上。傍晚，劳累了一天的妈妈下班回来，见我躺在床上，摸摸我发烫的额头，看着我痛苦的神情，又望了窗外的大雨，二话没说，披上雨衣背着我向医院走去。一路上，风叫吼得更厉害了，雨下得更大了，风雨无情地向我们袭来。到医院后，妈妈给我挂了一个号，医生给我打了针，我迷迷糊糊地睡着了。我醒来时，发现妈妈正坐在床边。见我醒了，妈妈嘴终于露出
了笑容，我望着妈妈湿漉漉的衣服和头发，点了点头，激动地说不出话来。
妈妈像个辛勤的园丁，不辞辛苦地培育我。妈妈为我操心为我辛劳，不断地鼓励我，只希望有朝一日，我能成为平凡中不平凡的人。总之，妈妈为我付出的心血，为我付出的爱，是难以衡量的。我要努力读书，孝敬妈妈。
我的妈妈高高身材，不胖不瘦，额头上有几丝浅浅的皱纹，脸上常常挂着微笑。
妈妈为人善良，她从小就教导我做人要诚实，待人要宽厚，从小就来培养我好的品德。
记得有件事我总是忘不了。那是一个炎热的下午，太阳像个大火球烤着大地。我做在房间里，不停地扇着扇子，但汗珠还是不停地滚落下来。我对妈妈说：“妈！天气太热了，热得要命！我想吃冰棍。”妈妈说：“走，我带你去买些冰棍。”说着便拿起钱包。
到了买冰棍的地方，我挑选了冰棍，妈妈从钱包里拿出了一张50元的整票递给买冰棍的叔叔，叔叔找完钱，我和妈妈便匆匆回家去了。
回到家，妈妈把找回来数了数，自言自语地说：“咦？不对呀，一共是7元钱，怎么找回45元？”我一听，高兴地说：
“太好了！买冰棍的人真糊涂了，找多了3元。妈妈，那2元给我行吗？”妈妈瞪了我一眼，生气地说：“多找了2元，我们应该送回去，不能贪图那些小便宜！再说，人家卖冰棍多不容易呀！”说完，妈妈冒着火辣辣的太阳，把3元钱给人家送去了。
晚上睡觉的时候，我躺在床上睡不着，想起白天的事情，忽然明白了，做人要从一点一滴的事情做起，不能因为眼前的一点小便宜，做出一些对不起人的事。这件事对我有了很大的教育，我爱我的妈妈，我打心里佩她。
我的妈妈
江苏省射阳县红旗路小学“小荷文学社”三（2）班 吴宇
文
我的妈妈长得高高的，瘦瘦的，中等身材，她今年35岁了，妈妈常常穿五彩的衬衫，外面还穿一件蓝色的外套，下身穿着黑色的裙子。脚上穿着高跟鞋，走起路来非常有精神。
妈妈特别喜欢看书，一下班回家，做完家务就看书。不管是厚、薄的、中国的、外国的，她都会看得津津有味。有时候还把看到的好听的故事讲给我听，妈妈的声音非常悦耳，每次我都听得非常入迷。妈妈多喜欢看书啊！
wodexinyuan 300(二)
第一课时
一、谜语导入：
师：小朋友们，老师给大家猜个谜语，请认真听：“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时象面圆镜，有时象把镰刀”，谁知道这是什么？
生：是月亮。因为月亮有时候是圆的，有时候是弯的。
师：表扬你，一下子就猜对了。说明在生活中你是个善于观察的小朋友。今天，我们就来学习一个和月亮有关的故事。
师板书课题，生书空。
二、初读课文，整体感知：
师：请大家和老师一起读课题。8、月亮的心愿
师：看到这个题目，你最想知道什么？
生：我想知道月亮的心愿是什么？
生：我知道月亮有两个心愿。
生：我订正，月亮只有一个心愿。
师：月亮有几个心愿？他的心愿到底是什么？让我们一起来看情景动画《月亮的心愿》。 播放视频动画。
师：月亮到底有什么心愿？同学们快把书翻开第30页。自己认真读一读课文，找找月亮的心愿是什么？
学生自由朗读。
生：我找到了，月亮的心愿是想让第二天有个好天气。
生：我找到了，月亮的心愿是让第二天下雨。
师：月亮怎么一会儿想晴天？一会儿想下雨？为什么变来变去的？
师：请大家把语文书翻到第32页，自读最后一个自然段。
师：月亮的心愿主要是为了天气好还是坏吗？
生：不是，月亮的心愿是想让每个孩子都去春游。
师：你说的太好了！月亮的心愿就是想让每个小朋友都能去郊游！这么会关心别人的月亮啊！我们要向他学习！
三、出示本课学习目标。
师：在学习这个充满爱心的故事之前，我们要先和本课书中的生字宝宝交朋友。请大家看我们的学习目标。
幻灯出示学习目标。
师：本课时我们主要的目标就是识字、写字和初读课文。请大家按照老师的要求，在小组长的带领下，准备本小组的学习任务。
四、教师巡视，给孩子们的准备给予一定指导。
五、小组展示：
师：下面根据我们的学习任务的要求，请小组上来展示。第一个学习任务是“读准字音”。有请“爱学习组”。
任务一：读准字音
组长：大家好，今天我们爱学习组教大家读字音。请大家把语文书翻到第32页，首先请大家和我们一起齐读字音。
组长：接下来我们给大家读难读的字音。由1号开始。
1号：“装”是翘舌音，也是后鼻音，我会读“装装，zhuang”
生：我补充，“装”还是三品音节，请大家跟我读 “装 装 zhuang”
1号：谢谢你
2号：“另”是后鼻音，请大家跟我读“另 另 ling”
3号：“病”是后鼻音，请大家跟我读“病 病 bing”
组长：请问大家还有没有补充和订正
生：我补充，“悄”是三品音节，请大家跟我读“悄 悄 qiao”
背（bèi bēi）
组长：谢谢你的补充
组长：下边我们出题考考大家，请看小题板
谁会给这个多音字组词？
生：bèi 背书 ，bēi 背包
组长：表扬你
组长：接下来我们抽读字音。谁会读？
生：我会读
组员轮流抽读字音，下边同学举手回答
组长：我们组汇报完了，谢谢大家！
师：刚才爱学习组不仅教大家读字音，还给大家讲了一个多音字。非常好，表扬你们。接下来我们来“认清字形”
任务二：认清字形
师：有请强劲组带大家一起认清字形
组长：大家好，今天我们强劲组带大家认字形。由1号开始。
1号：请大家跟我说：“女”部首字 “气”独体字 “太”独体字 “户”部首字
生跟说
2号：请大家跟我说：“帘”上下结构穴字头“背”上下结构月子底“装”上下结构衣字底“另”上下结构力字底 “累”上下结构田字头 “离”上下结构点横部
生：我补充，“另”上下结构口字头
师：“另”字在查字典的过程中，口字头和力字底都可以查到，你们都说的是对的。
2号：表扬你
3号：我知道“顾”和“悄”是左右结构的字，请大家跟我说：“顾”左右结构页字旁，“悄”是左右结构忄旁
4号：“医”是半包围结构，请大家和我说：“医” 半包围结构“匚”部 ，“病”半包围结构——这个部首我不知道，谁来帮助我？
生：“病”半包围结构“广”字部
生：我订正，“病”半包围结构“疒”（病字框）
师：表扬你，这个“疒”是一个新部首，大家看，它比广字多了什么？
生：多了“冫”
师：你真会观察，加上了这部分，这个部首就读“疒字框”，谁来教大家
生：我会说“病”半包围结构疒字框
生：跟你说“病”半包围结构疒字框
组长：接下来我们出小题板，谁会用这些形近字组词？
生：„„
师：强劲组的小题板是出形近字组词，你们真会开动脑筋，表扬你们
组长：我们组说完了，谢谢大家！
任务三、理解字义
师：接下来有请最棒组给大家讲字义。
组长：大家好，今天我们最棒组给大家讲字义，请大家把预习纸打开。首先我们给大家读本课带有生字的词语，请大家听我们读的对不对。
组长：今天我们派出4、5和大家进行造句小能手的挑战。
4号：我用“照顾”说一句话。“照顾—妈妈整天照顾我，都累坏了。”谁来挑战我？
生：我已经长大了，要学会自己照顾自己了。
师：你真是个懂事的孩子啊！
4号：表扬你！
5号：悄悄—我悄悄地走进教室。
师：你什么时候悄悄地走进教室？
5号：早上我迟到了，我悄悄地走进教室。
师：害怕打扰别人，所以悄悄走进教室。谁来挑战他？
生：我悄悄地走到妈妈背后，吓了妈妈一跳。
师：真是个调皮的孩子，妈妈有没有被你吓着了？
生：有啊，妈妈说以后不许吓她了。
5号：表扬你
组长：下边我们做动作，请大家猜猜是课文中哪个词语的意思？
1号和2号做动作，问：谁会猜？
生：是“背着”
1号：表扬你
5号和6号做动作，问：谁会猜？
生：悄悄
5号：表扬你
组长：请问大家有没有补充和订正？
生：我做动作请大家猜词语。
生做动作，问：“谁会猜”
生：我会猜，是“累了”
生：表扬你
组长：我们最棒组讲完了，谢谢大家。
师：造句小能手们都很厉害啊！大家都很会开动脑筋。那现在陈老师来考考大家，看看谁能把我们用过的词语填在括号里，使这段话变通顺。
幻灯出示：
夜深了，月亮透过（ ），看见有个小（ ）躺在床上，身边的（ ）里装满了水果和点心。他希望第二天是个（ ）。月亮又来到（ ）小女孩的窗前，看见她正在（ ）生病的妈妈。听了小女孩和妈妈的对话，月亮（ ）离开了（ ）。他希望第二天（ ）。我知道月亮的心愿是（ ）。
生：（略）
师：看来大家都已经和“我会认”的生字宝宝交上了朋友。请大家翻开语文书，试着再把课文读一遍，看看你能把课文读通顺了吗？
任务四：写生字
师：我们学会了“我会认”的生字，接下来我们要学习“我会写”的生字。有请必胜组带大家书空生字。
组长：大家好，今天我们必胜组教大家写生字。请大家和我们书空生字，由1号开始。
书空生字（略）
组长：我们组说完了，谢谢大家！
师：在今天的六个生字里，有两个字比较难写，我们先看大屏幕。出示“气”，谁来说说最后一笔写的时候有什么要注意的地方？
生：最后一笔要注意是“横折斜钩”，不要写成了“横折弯钩”。
师：你观察的真仔细。请大家拿出田字本，和陈老师一起写“气”字。
师板书范写，生仿写。
师：还有一个难写的字是“亮”，谁来说说有什么要注意的地方？
生：最后一笔是“横折弯钩”，不要写成“横折斜钩”。
wodexinyuan 300(三)
《心愿（二）》教学设计
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教材分析及教学设计理念：