篇一:《我身边的好老师案例》
我身边的好老师案例
刚开始接触胡老师的时候，说实话我有点敬畏。因为看得出她很严谨，而我却很粗枝大叶。有一次看到胡老师的备课本，我问了一个傻问题。我说：“胡老师啊，这么多字从头到尾，怎么才能做到像你一样第一笔跟最后一笔一样啊？”她很简单的说：“当练字啊！”是啊。生活中无时无刻都操练着自己。“练”：细心、耐心、恒心。我好象突然体悟出胡老师稳如泰山的稳重与沉稳。我吐了吐舌头：我什么时候能学到胡老师这种境界就好了。可是很惭愧的是，一年了，每次提笔写的时候，有练的心。可写写就又开始张牙舞爪了，应该检讨一下。我的耐性、韧性都还差很远，还要继续向胡老师学习。
胡老师是个很实在的人，每次有什么任务，她都会提醒我一下，然后我习惯性地说：“啊？什么啊？怎么做啊？我不会?”然后她就会一本正经，仔细地说给我听。事情看上去好象挺小的。可是自己心知肚明，每个人每天自己都忙得团团转，哪还有多少心思去顾别人？而胡老师实实在在，提醒着我，带着我往前走。这也是对我人生的一个启迪。我相信：等我将来有资格，做了师傅，我也会像胡老师这样实实在在地教徒弟。
胡老师是个细心的人。每次有学生家长来办公室诉苦，说自己的孩子如何如何不可救药，如何如何没有办法。我开始不知所措的时候，胡老师像救星一样出现了。走上前来，轻轻的几句话，就道破问题的实质，让家长豁然开朗。本年级执教的老师除了我，都是有经验的老教师，我压力很大，经常脸色苍白。而此时的胡老师又会有意无意地跟我聊聊天：出去走走。凡事尽力就好了！你会很好的！平平常常的话语，对我却非常受用。
胡老师，最朴实的好老师！
篇二:《《我身边的好老师》小学作文》
“我身边的好老师征文”
我身边的好老师{【我身边的好老师大王老师】周记200字}.
邓世杰
三尺讲台，一支粉笔；厚厚教案，耐心言语，有人用它来写一生的缩影。每一个清晨，无论风雨；每一个夜晚，无论寒暑，有人用自己的美好浇灌出别人的绽放。你们是春蚕，你们是园丁，你们是成长路上的标杆，是浩瀚学海里的灯塔，你们是我们生命里除了父母以外影响我们最深远的人。你们就是我身边的好老师。
我相信作为一名老师，自选择踏入教育这个岗位的那天起，从站上小小讲台的那刻起，你们便开始了一段漫长而艰辛的旅程，你们用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，用青春和生命谱写着无悔的乐章。我们注定只是你们生命里短暂的过客，你们却从不怠慢，真心教导，倾其所能。
你们或许有不一样的面孔，或青春，或苍老；你们用不一样的方式教导，或和蔼可亲、循循善诱，或严词利语、敦敦教诲。但无论你们如何不同，却都有着同样的一颗心，一颗热爱教育、热爱孩子的心。那些我身边的好老师，你们用高标准严格要求自己，认真教学、钻研业务，虚心求教，不断钻研；你们细心批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处。
在这个物欲横流的时代，他们淡泊名利，甘于清贫，乐于奉献。他们用紧握粉笔的手，为我们描绘了一个五彩斑斓的世界，让每一种
颜色的花朵都尽情地盛开。
那个没有鲜花的舞台，那段没有掌声的独白，我们会记得。待我们青出于蓝而胜于蓝的那天，我们也不会忘记，那些好老师。你们将自己或作春风，将桃李洒满天下。
篇三:《我身边的好老师 教师演讲稿范文》
我身边的好老师 教师演讲稿范文 方正为师，明德为范
--记我身边的好老师：X老师
X老师老师是我们XXXX的老师。X老师长期工作在教学、科研第一线，先后从事X教育和X相关课程的教学和科研工作。他对工作勤勤恳恳、兢兢业业，把教书育人贯穿在教育教学始终，并且取得了丰硕的成果。
X老师具有强烈的责任心和高度的敬业精神。古人云：“师者，所以传道，授业，解惑也。”意思是说教师不仅要教书，更要育人。X老师热爱自己的职业，以饱满的热情和高度的责任感投入工作中。他时刻严格要求自己，注意自己的一言一行对学生的影响，言传身教，为人师表。
在平时的教学中，X老师不仅传授知识，还时常引导和教育学生热爱祖国，树立科学的世界观、人生观和价值观。作为一名优秀的老师，他在给新生做专业入门教育时就寄语新同学：面对日新月异的科学发展与变化迅速的社会，当今的大学生应热爱自己的专业，树立远大理想，同时要学会自我管理，自我完善，
篇四:《我身边的好教师》
学习张伟践行焦裕禄精神
我身边的好老师
朱阳一小 何春玲
教师，伟大而崇高的职业；牺牲和奉献的象征；慈善和友爱的化身！ 每当人们说起教师，总会联想到“辛勤的园丁”、“燃烧的蜡烛”、“人类灵魂的工程师”„„这些神圣的赞誉，至高的推崇，无不透露着人们对教师的深深敬意，对教师职业的绝对肯定，同时，这也是教师自身价值的无限体现。然而，这一切来源于什么呢？我想：它来源于教师质朴的心灵和不断提高的师德要求；来源于教师一如既往、坚持不懈地把握“一切为了孩子”、“为了孩子的一切”、“为了一切的孩子”的育人原则；来源于教师日常工作中平凡而又不平凡的点点滴滴！
从我参加工作以来，细细算来，每天与同事在一起的时间要比与家人的相处多很多。我深深感受到同事犹如战友，是每个人工作旅途中的同行者与合作者，同事间的情义是一种润滑剂，给我们忙碌的身心带来慰籍；同事间的相互赏识是一种催化剂，让我们的精神得以升华；同事间的调侃是一种五味剂，给我们淡如水的生活带来美的享受。我想我们无论从事着什么样的工作也无论工作在哪个岗位，更应该怀者一颗感恩的心去看待和对待身边的每一个人！下面我也来夸夸我身边的好老师。{【我身边的好老师大王老师】周记200字}.
郭仙菊老师是一位很普通的小学教师，可是她将这一工作看成自己的生命。她热爱学生，热爱自己的本职工作，受到了学校教师的赞誉。在教育教学工作中取得了优异的成绩。被评为国家级模范教师。{【我身边的好老师大王老师】周记200字}.
郭老师这学期担任了班主任工作。对于班级里的学生，总是像亲人一般亲切，对他们的学习和生活关怀备至，尤其注重关爱那些有问题的孩子，用爱去感化他们的心灵，用心去塑造他们健全的人格和良好的品质。还记得，李老师刚接到一个新班级的时候，有个孩子胆怯、畏惧，从不参与课堂学习，课后也不与同学们交流玩耍。细心地李老师发现了这个情况，暗地里发动班级孩子，主动亲近这个同学，与他一同玩耍、与他一同学习。在李老师的帮助下，在同学们的热情陪伴下，那位同学很快融入了集体中，学习秋雨成绩也很快赶上来了。前不久，凡的{【我身边的好老师大王老师】周记200字}.{【我身边的好老师大王老师】周记200字}.
工作岗位地来到学校，可是身上的衣服总是湿湿的，李老师看着穿着湿衣服的孩子，很是焦急，一直下个不停，班上上学较远的孩子要早早到处找适合孩子穿的干衣服，当孩子换上干爽的衣服后，她的脸上才露出了放心的微笑。不止这样，李老师还把家里女儿穿不上的好的，很新的衣服拿来送得班上比较贫困的孩子，我班的一个女生就得到了两件毛衣，她拿到衣服后，高兴得爱不释手。每当有家长向她表示感谢的时候，李老师却说：我所做的一切都是一名班主任教师应该做的，有这么多可爱的孩子和这么信任我的家长，我会更加努力地做一名教师应该做好的一切！
郭老师业务水平是大家心目中公认的榜样。大家有什么问题，都去向她请教，每次她都耐心得为我们一一解答，尤其是对像我这样的思想守旧的教师，更是关心备至，鼓励我们大胆尝试，提供自己的宝贵经验供我们参考。为了能使孩子有更好的发展，她带领我们不断尝试、创新，将自己的经验与我们分享交流。在她的帮助下，我在教学方法和班级管理工作上都有很大改进。
工作中，郭老师是大家的榜样，在生活中，她也是很豁达大度，乐观开朗，对生活永远充满自信。她身体不是很好，但总是坚持锻炼，每天都坚持一个小时以上，闲暇时，她也总爱和同事们一起去钓钓鱼，聚聚餐，唱唱歌，泡泡澡，只要有她在的地方，总是充满欢声笑语。自然而然地，她就成为了我们的大姐大。
有一首诗最为动人，那就是师德；有一种人生最为美丽，那就是老师；有一种风景最为亮丽，那就是师魂；有一种魔棒最为神奇，那就是粉笔；有一种平台最为神圣，那就是讲台„„这就是我们的李老师，细微之处更能体现一个人的人格魅力。我身边的李老师就是这样的好老师，她真诚的话语、忙碌的身影，开朗的个性，豁达的胸怀，让我更加感受到了工作的干劲和充实。
好老师做的不一定是惊天动地的事业，她们只是在自己平上像蜡烛一般燃烧自己照亮别人。也许她们做的都是些琐碎小事，但从中你却能深切体会到每一位老师关爱她人的一颗颗热诚之心。在丰盛小学这个大家庭里，身边的好老师形象还有许多许多，每一位老师都用自己无尽的爱感染着身边的每一个人，他们用无尽的爱像我们诉说着他们的平凡和伟大。我为身在这样的大家庭而自豪，我也将踏着他们的脚印，迈出更坚实更稳健的步伐，走出属于自己的最美的人生之路。
篇五:《我身边的好老师》
我身边的好老师
-----题记：让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想亲吻一朵浪花，你却给了我银色的世界。
“好妈妈”吕玉蓉：春天的话语，那是你温柔的倾诉。 在小学三年级的时候，班里转来一位女老师，三十多岁，个子不高，印象中的她脸上一直都有些痘印，但模样还可以。有个疼爱她的丈夫和聪明的儿子，那就是我现在对她的所有印象了。记忆里特别记得的是她教我们写作文。那时好像是为一个作文比赛做准备，天天傍晚留下来写老师布置的作文题目，经常要写到天黑，可幸的是我们几个家都不远，走几步就到了。她也留下来，为了及时指导写作方法好让第二天我们能消化消化。可是她的家似乎不近，我们快写好了的时候就能听见外面突突的摩托声，是她丈夫的。也有听不到声音的时候，那时就她一个人打着小电筒往我们的反方向走去。那段时间她也有喊苦喊累的的时候吧？也有丈夫小孩抱怨晚上没饭吃的时候吧？可是她从来没对我们说过，也没落下一次辅导。比赛过后有人拿奖了，她亲自来告诉我们消息，自己掏钱好好地“犒劳”了我们一顿，说是那段时间“折磨”了我们一下。现在想来，到底是谁“折磨”谁呢？
学校联合办运动会的时候，班里报女排项目的人特多，老师们于是来了个特训，打得好的选上去代表学校比赛。女孩子们一个个都好胜心强，练的时候格外卖力，计划一个礼
拜的训练到了第三天就有人手臂肿的跟猪蹄似的了。她也挺心疼的，跟住学校的班主任一合计，每天下午训练的时候煮一锅蛋，让我们几个给剥出来，想着给女孩子们敷敷手臂，第二天好继续训练。没想到她们没等开口，接到手就给吃了。她看着她们笑，每人又发了包冰雹露还是什么的当做解渴之用。那段时间女孩子们吃的可爽了，可苦了我们这些剥蛋壳的，光动手不能动口，光看着不能流口水。因为那时鸡蛋都是每天从周围几家养两三只鸡的住户那买来的，数量很有限，多了鸡还来不及生呢，自然没有我们的份了。
亦师亦友俞良明：有些人说不出哪里好，但就是谁都替代不了。
他有什么好呀？不记得了！只记得他是我第一个男班主任，还是个教英语的。开始我有点排斥，毕竟一直以来都是女老师教惯了，还有点儿青春期的叛逆心理吧，可能是，我总觉着他教的英语怎么看怎么怪，怎么听怎么别扭。初碰ABC的经历大抵如此，当然那时的英语成绩也不怎么样了。记不清是什么时候开始慢慢接受英语了，总之等我拼命学好英语的时候他却要走了。别人的前程旁人无法决定，可是当新来的老师那天偶然碰见了回来收拾东西的他，并让他来给我们上最后一节课作念想时，他却始终缩在办公室里没出来。我们一个班的同学集体趴在二楼栏杆上哪怕只见他冒一个头
也好，他始终没出来，只有透过一些零碎的影子来判定他还在不在，那时候开始讨厌办公室门前的那棵茂密的梧桐树了。
现在想想我为什么会记得他呀？记忆倒回到那个时候，哦！那时的他讲课温声和气的，没有发火的样子，即使一个单词或语法错了多少遍还是记不住的时候；那时的他批评不听话的学生的脸也挺严肃的，可是同样的话别的老师讲出来表面接受了心里也不一定认可，他同人谈完了之后学生马上就能乖巧多了；那时的他跟男生混的像哥们，跟女生处的像兄妹，即使枯燥的语法知识不招人待见，他倒是挺乐观，让我们“take it easy!”（慢慢来）。所以等我们这位“大哥”走了以后，我们班的人无比怀念他，怀念他给我们上课的样子。所有的结局都已写好，所有的泪水都已启程，却忽然忘了是怎样一个开始。在那个不再回来的夏日，无论我们如何去追寻，他都不会再回来了。他也跟我们说过天下没有不散的筵席，人要成长，这也会是必然的。
现在，我21了。长大了吗？没有！要是我的老师们碰见我肯定会对我这样说的。日子流的飞快，连哗啦啦的声音都没有就把以前的时光都丢在过去的背包里了，可庆幸的是并没有把美好的映象冲走，他们还是跟以前一个模样的。他们曾在我的记忆里留下无比绚烂的一段时光，它们无法被复制，更无法被取代。美丽的老师们，可爱的老师们，我也愿
意成为你们记忆中浓墨重彩的一笔，只是以前的我不懂，以后还有机会补上吗？
篇六:《我身边的好老师》
我身边的好老师
袁集中心校 张新奎
说起我身边的好老师，不胜枚举，在此浅谈一位与我关系最密切，最为熟悉的好老师吧，他就是苑祝标老师。{【我身边的好老师大王老师】周记200字}.
苑祝标老师现为阜阳市颍州区袁集镇中心学校党总支副书记、办公室主任，1973年10月出生，小学高级教师，专科学历，中共党员。出身于农民家庭的他，小时候由于受启蒙老师的影响，深感农村教育之重要，立志长大后成为一名受人尊敬、爱戴的“孩子王”。1992年7月师范毕业后他梦想成真，凭着优异的成绩，他完全可以留在县城教书，但他却毅然决然地回到国家级贫困县阜南县袁集镇中心小学任教。1996年后他担任学校教研组组长。2001年8月，被组织任命为袁集镇中心小学副校长。2004年9月，评聘为袁集镇中心小学高级教师、全镇小学语文学科带头人。2006年10月区划调整后，兼任阜阳市颍州区袁集镇中心学校语文教研组教研员、办公室副主任、主任、党总支副书记等职。其间，他由于工作成绩突出，有多次转口往上调动的机会都放弃了。扎根农村教育工作20多年来,苑祝标兢兢业业教书，认认真真育人，孜孜以求事业,默默无私奉献，用爱心培养了一批又一批优秀学生，用责任转化了一个又一个后进生，用汗水书写了人生艰辛而又美丽的轨迹„„
一、孜孜求知强素质
“要给学生一碗水,自己必须有一桶水,而且是一桶鲜活的、源源流长的水。”在上师范时，苑祝标就听教育学老师说过这样的话。于是，他默默牢记在心中，刻苦学习业务知识，掌握扎实的教学本领。刚毕业踏入工作岗位那年，为了使自己尽快进入角色，事业心、责任感强的苑祝标, 就暗下决心一定要教好书、育好人。他以饱满的工作热情投入教学，不断向校内外经验丰富的老教师取经，向书籍报刊上介绍的教育名家学习。由于他边教边学、边学边教，教学水平提高很快。很快成为镇里的骨干教师和学科带头人，得到了领导和家长的充分肯定。
陶行知先生说过:“学高为师，德高为范。”为此，作为分管教育人事、师德师风建设工作的学校领导同志，苑祝标总是利用每周一的政治学习例会，不断对教师加强师德师风教育。他与学校签订了师德责任状， 认真实践师德师风承诺，系统学习《教师法》、“ 三个代表”重要思想、“八荣八耻”、科学发展观和《阜阳市中小学师德师风手册》等有关政策法规，撰写了10多篇师德学习心得体会和论文。2004年5月，苑祝标带领袁集小学教师代表在全镇师德师风建设年动员大会上庄严宣誓。同年9月，他本人被评为全县“十佳师德标兵”，展示了新时期教师的风采，树立了良好的师表形象。
二、兢兢业业干事业
苑祝标认为：“教书贵育人，育人先做人。作为一名合格的人民教师，只有时时处处以学校工作为重，爱校如家，爱生如子，以高深的学识培养人，以高妙的方法引导人，以高尚的精神塑造人，以高雅的气质影响人，才无愧于‘人类灵魂工程师 ’的光荣称号。”在教育教学工作中，他总是从“爱”字出发,“严 ”字当头,“细”字入手，经常深入班级了解学生，因材施教，注重学生个性发展，培养学生的素质技能。在他的心目中，爱学生胜过爱自己的孩子。不管是优生还是差生，他总会以睿智的眼光和热情的话语，去激发和捕捉每一个学生身上的“闪光点”，使他们扬起理想的风帆，在知识的海洋里尽情邀游。
2007年秋季，苑祝标被学校委任为五年级（1）班班主任，并代该班语文课。当时这个班学生调皮捣蛋的比较多，班风班纪很差，常某某同学便是其中的一个后进生。他上课时好做小动作，下课后爱打游戏机，父母在街上经商，没有时间管他，只能给予经济上的满足，致使他养成了贪玩、不爱学习、花钱大方的不良习惯。针对常某某的情况，苑祝标就主动进行家访，对其家长提出了三点意见：一是做生意再忙，也要过问一下孩子的学习情况；二是经济上不能过于满足孩子，容易使他养成花钱大手大脚的毛病；三是想办法让孩子安定下来，不能再接触那些“游戏机迷”。三条建议落实后，苑祝标有空时就找他谈谈心，沟通沟通师生之间的感情。有时安排成绩好的同学帮他补习功课。经过一段时间
的努力，他的思想发生了较大转变，作业能按时交送了。苑祝标便及时给予表扬，鼓励他好好学习，争取更大进步。后来，常某某经过老师和同学的教育、帮助和自身努力，综合素质有了明显提高。在六年级即将毕业时,该生在作文中写道：“苑老师，我和您共同生活了三年，如今小学毕业要离开母校，我心里真舍不得。此时此刻，我有千言万语想对您说„„苑老师，在今后的学习中，我将会牢记您的教导，更加努力，决不辜负您对我的殷切希望。”像这样的事例还有很多。正是因为有了爱的滋润，孩子们的心田才会变得如此莹绿。因此，多年来，苑祝标所代的班级班风正、学风浓，多次在镇、校举办的语数检测、作文竞赛、黑板报评比等活动中获奖。
同时，作为中心学校办公室主任、党总支副书记，苑祝标总是服从领导指挥，他围绕学校中心工作，狠抓电子政务建设，加强教育宣传工作。袁集中心校先后于2008年、2011年连续两届在全区电子政务建设工作评选中，荣获颍州区“教育电子政务先进单位”。在苑祝标负责组织下，2009年6月开通了袁集镇中心学校网站，实现了电子政务工作“区教育局-中心学校-辖区学校”无纸化、高效率无缝对接。2011年全面落实了“中心校-辖区学校”工作安排、会议通知等短信提示业务。组建了全镇通讯员、信息员队伍，连续三年开展了表彰、培训活动。利用校园网站、橱窗、黑板报等形式，开辟了科学发展观学习、师德建设、安全教育、创先争优等4个专题。
大力宣传学校工作中的好经验、好做法、好人好事，累计被区级教育网、政府网和省、市级新闻媒体刊发稿件800余条（篇），信息稿件在《颍州教育在线》网站排名第三，在省教育厅“创先争优”栏目网站位居前列。工作中，他本人带头认真撰写教育教学论文和学习心得体会等文章，相继在省、市、区新闻媒体发表诗歌、论文、新闻通讯等各类稿件1000余篇，并有数十篇文章获奖，营造了良好的舆论氛围，对推进学校素质教育开展和校园文化建设起到了积极的促进作用。
三、耿耿忠心抒真情
在工作和生活中，苑祝标同志能做到严于律己、以身作则，处处带头遵章守纪，带头廉洁自律，以一名共产党员的行为去影响周围的人。多年来，他从不迟到、早退,未无故缺过学生一节课，加班加点、超负荷工作更是常事。为了协助袁集中心小学创建阜阳市“语言文字示范学校”,他撰写材料时一坐就是几个小时,顾不上吃饭和休息。2008年为了防控手足口病,他整理的爱国卫生宣传资料有几尺多高，上报信息30余条,有时熬到深更半夜,甚至通宵达旦。在中心学校办公室工作期间，由于长期紧张工作,因此落下了 “颈锥病”,他都默默忍受着疼痛，从未向任何人提起。而对待荣誉，他却看得很淡泊，曾几次将市、县（区）级“优秀班主任”、年度考核“优”等名额让给他人。