篇一:《故乡美(500字)作文》
精选作文:故乡美(500字)作文 我的故乡在我的印象中是一幅自然的风景画，走进去你会觉得特别的亲切。他没有高楼大厦，这有普通的楼房；没有多么高级的购物商店，只有几家大型超市；没有多么繁华的街，绿意盎然的马路。 我喜欢故乡的园林。我爱绿色，而绿色就是我们滨州的色彩。我不喜欢那些大城市，因为大城市充满了喧闹，而我的故乡没有，它充满了绿色和鸟语花香。当你走在故乡的小道上，旁边的马路上不会有太多的车辆，小道的两旁却有着被风吹得左右摇摆的树木和葱郁的树丛，树上的小鸟叽叽喳喳叫个不停，你并不会因为它们们太吵而赶走它们，因为它们的声音十分动听、悦耳。 我还喜欢故乡的中海。中海是离我家比较近的一处公园，他那里环境优雅，景色宜人，是充分能代表绿色滨州的一处景点，每年夏天，我都会到那里去游泳。那里的海发蓝，美的像块蓝宝石。那里不仅有海，还有许多好玩的地方。在海的另一边有许多小溪流，上面有许多拼接在一起的小木桥，还有小岛，每座小岛之间都有小木桥。 我最喜欢故乡的早晨。因为它处处充满生机。早晨醒来，打开家里的窗户，首先看到的是数不清的树木在向你挥手，闻到的是一鼻子的清新空气，听到的是清晨鸟儿的欢快叫声，这一刻我会无比幸福，因为我生活在我的故乡里，这里是我出生的地方。 我爱我的故乡，当我身在这时，我并感觉不到故乡的美，可当我离开时，我却深刻得感受到了故乡的美。五年级:张婧雯
篇一：关于家乡作文：美的故乡
关于家乡作文：美的故乡
摘要： 人之美、物之美，都融入在大千世界之中，有许多美被藏匿，所以需要有人去挖掘。可以说大部分美都是在自然中开发出来的。所以，我们说美的故乡是大自然„„
世界万物都有其美的地方。大自然赋予了我们生命，当然也赋予了我们美的感受，是的，大自然，她是最美的。 春，夏，秋，冬。四季之变是大自然所赋予我们的美的灵魂。四季无不各有所长。春，万物复苏，新意昂然。各种花朵竟相开放。小鸟在枝头鸣唱。各种各样的事物都像活了起来一样；夏，万物你争我抢的夺取太阳所给予的光热拼命的释放着氧气。站在树下，绿叶为你挡住了强烈的阳光，知了在树上鸣叫，这时，你会发现阳光穿过绿叶的缝隙一束束的落在深绿色的草坪摇摇晃晃，仿佛一只快乐的小精灵；秋，世界一下子变成了黄色，这金灿灿的诱人的色泽。站在广阔的麦田上，天那麽高那麽蓝，云那麽白，周围还有未凋落的小花，张开双臂拥抱自然，想鸟儿一样的站在麦田上飞翔，一阵阵凉爽的风扑面而来，使你感到身临其境；冬，虽寒冷刺骨，但被漫天白雪装点的银装素裹的世界的确怜人可爱。藏匿在自然之中的美是自然净化的美的灵物。
还有许多许多优美高贵的长颈鹿、温柔亲切的小狗、身姿矫健的骏马、沙漠之舟骆驼„„它们给予了人类美的感受。
人之美、物之美，都融入在大千世界之中，有许多美被藏匿，所以需要有人去挖掘。可以说大部分美都是在自然中开发出来的。所以，我们说美的故乡是大自然。
篇二：关于家乡的作文：故乡的美
关于家乡的作文：故乡的美
摘要： 每天放学后，这里就成了我们的天堂。我们头上、脖子上套着野花编成的花环，钓鱼、捉泥鳅、捞虾，这
是海战；逮蟋蟀、扑蚂蚱、抓螳螂，这是陆战；套小鸟、粘蝴蝶、捉蜻蜓，这是空战；有时还会有陆海空混合编队的游击战。这里的每一个角落，都让我们流连忘返„„
美国之前的每一年暑假，我都会随着父母亲因乡探望外婆，每次都逗留10天左右，时间虽然短暂，却是我最开心的日子。因为除了可以见到外婆之处，还可以徜徉于故乡那诗境般的美景里，欣赏大自然的纯真，忘掉那些累人的功课。
外婆的家是在一个简朴的小村子里。村子依山傍水，山明小秀，一点儿也没有城市里汽车的喧闹。
在故乡的这幅漂亮的山水画里头，最为吸引人的首推外婆家。对面那一望无际的荷塘，白的、粉的、怒放的、含苞的荷花，亭亭玉立于那绿油油的田田荷叶之中，昂然飘摇于夏的柔柔微风里面，娇美可爱，出尘脱俗，就好像那些天真的小女孩一样。夏天的阳光宛如一袭金纱，轻轻地披在它们身上，映着圆滚滚的水珠，越发熠熠生辉。
因为我是一个荷花迷，所以每天都往这里跑，一看总是好几个小时。我爱躺在荷塘边的青草上，回味熟读的《爱莲说》，欣赏藕梗间鱼儿潜游，看蜻霆，看蜻蜓在莲花上飞停寻觅，听鸟儿在绿荫里吱呀歌唱。 故乡的一山一水、一草一木并没有随着我的飘流在外而在我的脑海里逐渐消失；反而，异域的寂寞让我更怀念它的柔，它的亲切和它的美。
上中学以来的感受 我们小学教室的后面有个不大的园。只要拧开用铁丝挂着的篱笆门，就可以进到园里。几排粗壮高大的水杉把教室严严地挡在了外面。杉树林的前面，有一口清澈的水塘，水塘边长满各色野花。
每天放学后，这里就成了我们的天堂。我们头上、脖子上套着野花编成的花环，钓鱼、捉泥鳅、捞虾，这是海战；逮蟋蟀、扑蚂蚱、抓螳螂，这是陆战；套小鸟、粘蝴蝶、捉蜻蜓，这是空战；有时还会有陆海空混合编队的游击战。这里的每一个角落，都让我们流连忘返„„
八月，我们毫不犹豫地告诉了欢歌笑语的童年，雄纠纠地踏入了心驰神往的中学大门，失落了满脸童真的稚气，拾起几分生硬的成熟后，才真正感到长大的不容易，那充满着童趣的天堂早已成为昨天。我们再也没有能够去那个园，那些无忧的昨天已经幻化成许多破碎的梦。沉甸甸的书包每天压得我怎么也快乐不起来了。
有人说小学老师是扶着学生走；中学老师是放手领着学生走；大学老师是指明方向让学生自己走；我觉得，小学老师就像“纤夫的爱“，只要我们坐在船头，他就会拉着你往前走，而中学的老师只管掌舵，船要想往前走，奋力划桨那就是我们自己的事了，而我们还不太熟悉水性，所以也格外累。
现在，入学后我赶忙往家跑，先做作业，完不成作业老师那甭想过关，“莫斯科不相信眼泪“。接下来便是复习，语文、英语要背，政治、历史、历史、地理、植物要背，数学里的概念、公式也要背，背得昏天黑地。明天上的新课还要预习，电视的节目一阵一阵地吸引我，稳住神，定下心也不是一件易事。总算把所有的事情都忙完了，就快10点了，眼皮也木了，脑子也昏了，赶快上床，明天更紧张，有测验，得起早背呢！
我不知道我还能不能去那个园，去了那个园后还会不会有从前那种欢乐，但我还是怀念那个园，那个到处都写满了我童年欢乐园。
篇三：故乡美 故乡美
摩尼中心校五（3）班 李文豪 我的故乡在一个小镇上，那儿一年四季都很美。
春天，草地上百花齐放，许许多多小草也变嫩绿了。天晴的时候，我和我的小伙伴常常来到草地上玩耍，我们会在草地上做游戏，躺在草地上晒太阳，我们回家的时候，就都像个泥娃娃了。
夏天来了，小草热得耷拉着脑袋，狗热得吐着舌头，蝉热得在树上不停地“知了知了”，但是我们却毫不在乎。这是为什么呢？因为我们有一个好去处——龙洞，那就是到离我家不远的地方，有一股神奇的泉水，那股泉水冬暖夏凉，只要一到洞口，就能感觉一股特别的清凉奔涌而出，那儿比较宽敞，刚好可以消暑，我和我的伙伴们正好在这儿玩捉迷藏，简直过瘾极了！我们不到泉水里玩，因为那是我们的饮用水，弄脏了就不好了。
秋天到了，到处都是一片金黄，那黄澄澄的玉米棒子正等着农民伯伯去掰呢，稻子笑弯了腰，高粱涨红了脸......我们感兴趣的却是后面山上的一片果林，这时候，那儿的梨、苹果都成熟了，我们有时会跑到山上摘几个“小灯笼”，或是青苹果，图的不完全是吃，最主要的是那种感觉太刺激啦。 冬天就更好玩了！天上飘着鹅毛大雪，地上一会儿就白了，树穿上了银装，我和小伙伴们在雪地里堆雪人，打雪仗，你追我逐的，寒冷的天气丝毫阻拦不了我们的快乐。我们玩的甭提有多高兴了！
我们这儿一年四季都很美，欢迎你们来做客吧，我会很热情很热情地招待你们哦！
篇四：故乡的美 故乡的美
海石花二校区四年级 黄园杰
每年暑假，我都会随着父母亲回家乡探望外婆。每次都会在那里逗留十天八天。时间虽然短暂，却是我最开心的日子。因为除了可以见到外婆，还可以徘徊在故乡那如画般的美景中，欣赏大自然，忘掉那累人的作业。
外婆家是在一个普通的小村子里。村子依山傍水，山清水秀，安安静静的，一点也没有大城市的喧闹。
在故乡这幅美丽的山水画中，最为诱人的首推外婆家对面那一望无际的荷塘。白的、粉的，怒放的，含苞的„„荷花亭亭玉立在那绿油油的荷叶之中，昂然飘摇于仲夏的柔柔微风里，娇美可爱，出尘脱俗，就像那些天真可爱的小姑娘。夏天的阳光宛如一件金纱，轻轻地撒在它们的身上，映得格外有生气。
因为我是个荷花迷，所以每天都往这里跑,一看总是好几个小时。我爱躺在荷塘边的草地上，回味读熟了的爱莲说，
欣赏藕梗间鱼儿潜游，看蜻蜓在莲花上寻觅，听鸟声在绿荫里高唱„„那感觉真美呀！ 我爱故乡，爱它的柔美,爱它的亲切！
点评：{故乡的童年500字}.
文中所描写的故乡，如诗如画，让人读了如痴如醉。是的，小作者用优美而富有感情的语言重点写出了故乡的荷塘美，字里行间透出了对故乡的热爱和赞美，有情有景，情景交融，写得真棒！
指导老师：何锦秀
篇二:《梦回童年(500字)作文》
精选作文:梦回童年(500字)作文
天气很热。树上的知了不停地叫着，叫得我心烦，于是来到床边，倒头便睡。‘晨，咱去外面玩，别睡了。’‘好，马上来。’屋里传来一个男孩懒洋洋的叫声。院子里风和日丽，却有一个看似五六年级的男孩在温柔的吼着‘你快给我出来。’‘哦。’我眯眯眼睛回应到。慢吞吞地穿好衣服，打开门。看到了已经气红了眼的表哥，我怔了一下，怀疑自己是否要出去面对发怒的表哥。愣了一会儿，心里想到‘豁出去了，与其在这里傻愣，还不如去壮烈牺牲一回，我就要成为烈士了。我傻笑。’‘老哥，我出来了，好困了。’话音还没落便听到表哥的责骂劈头盖脸地向我飞来‘你整天就知道吃了不饥，困了就睡，党和国家是怎么教育你了，就叫你做一头猪哇。’‘呵，表哥骂人的功夫又进步了。’我打断表哥的话，不自觉的说到。表哥一听这话，乐了，嘴角微微上扬。我在心里偷着乐‘老哥就像一个老太婆。’我哈哈大笑。表哥疑惑了‘你在笑什么。’‘哈哈，我在笑你像一个老太婆。’说真的，我都不知道自己是怎么说出这话来的。于是，在温馨的小院里传来杀猪般的吼声。‘晨晨，快起来写作业。’‘哦。’我翻身下床。一切都是场梦。不过我至少在梦中找回了童真。外面已是风和日丽，和梦中的一样。谁也没有注意；在一个小屋里，有一个男孩在无奈地笑。初一:梦里念你
篇一：梦回童年忆故乡话题作文写作指导
梦回童年忆故乡话题作文写作指导
故乡,也叫做家乡,是一个令人魂牵梦萦的地方,这个地方曾是我们的根,我们的童年或少年时代就是在这个叫做“故乡”的地方度过的。或许,你的家乡在农村;或许,你的家乡远在外地;或许,你到现在从没离开过家乡,你一直就在这里,但是，你现在的所在,与你小时候的家乡已是大不一样了。
那么，你的记忆中，你的童年时代里，你的家乡是怎样的呢？有些什么景、什么人、什么事让你难以忘怀呢？放飞你的思绪，一起来回顾童年家乡的温馨与美丽。请以“故乡”为话题，自拟题目，写一篇回忆故乡的文章，字数600字左右。
【题解】
话题作文，可自拟题目，其实这样更能自由驰骋你的思绪，拓宽你的写作范围，你可以写景，如《我爱家乡的四季》、《我爱家乡的小河》等；你也可以写物，如《故乡的汤圆》、《故乡的野菜》等；你也可以写人和事，如《故乡往事》、《童年在故乡》、《故乡的那些人，那些事》等。
不管写什么，只要你饱含着对家乡深深的爱和眷恋，你的笔下自会流淌出一股股暖暖的思乡之情。
童年与故乡，往往是连在一起的，因为故乡一般就是我们出生的地方，是我们童年居住的地方，也是一方我们毕生难忘的乐土。
几乎每个大作家都
曾对自己的童年和故乡作过魂牵梦萦的回忆和如诗如画的描绘。我们课本里就曾学过鲁迅的《从百草园到三味书屋》、萧红的《祖父和我》、牛汉的《滹沱河和我》等，为什么我们很喜欢这些文章，因为我们每个人都可以从中找到自己童年的影子——百草园里的生机勃勃、捕鸟雀时的小心翼翼、三味书屋里摇头晃脑的老先生和刻在桌子上的那个“早”字；和祖父在后花园里锄地、种菜、捉蚂蚱，将水洒向空中的那种肆无忌惮和无忧无虑；那条神秘的被我称作“我的本命河”的与我有着相同倔强脾气的滹沱河等等，无不是童年和故乡一段又一段难以磨灭的回忆，一张又一张镌刻在记忆深处的照片。
那么，如何来写出你对自己故乡的怀念呢？
当然，每个人的故乡是不尽相同的，童年的故事也是各具特色的，你首先要寻找出你对自己家乡印象最深的内容，然后再根据不同内容来写出你对家乡的感情。
篇二：小学作文：【诗歌】梦归梦回童年
【诗歌】梦归梦回童年
梦归何处？ 处处花香
阳光曾经这般绚丽? 故人曾经这般真诚?
不知，不知{故乡的童年500字}.
几个伙伴在自由地哭泣 泪水在阳光里分外晶莹 自由缓慢地流下面容 在这里我可以哭泣! 几个伙伴在轻松地歌唱 唱社会主义 唱编花篮
自我陶醉
无须鉴赏
在这里我可以歌唱！ 斑斓的旗杆
顶端五星红旗是新的 旗杆下紧紧握拳宣誓
我们是祖国的花朵 是的，
新的花朵
我在这里坐着
高大的人是我们的老师 听着他的课 我端正地坐 静静地听
窗外的风
微微的吹
这么清爽？
这么香怡？
是南国飘来的风？ 不然这翩翩的黄蝴蝶 怎么从未见过
哦，
窗外是一池碧玉 亭亭的荷叶 左右牵摇
这是一群自由的人
青青的荷苞 缓缓诉说
这是一群快乐的人
池塘里清澈的水泽 盛满了我的眼眸
这里一间间简朴的房子 发着太阳般的光 里面的人都身带神光 莫非这是天堂
梦归何处
不知、不知
篇三：半命题作文《梦回_____》导写
半命题作文《梦回_____》导写{故乡的童年500字}.
补题、立意要领 可以这样去立意： 先交代自己在梦中（一定要在梦中）回到某个地方（场合或时空），然后具体再现梦境中的人、事、物，借梦境来传情达意。
如：《梦回盛唐》《梦回春秋战国》，阐释你对历史的某种看法，或者你对某个历史人物的评价，或者以史讽今，?? 《梦回故里》，表达你对故乡的热爱，对亲人的思念，对民俗风情的歌颂，对亲情友情的赞美，??
《梦回童年》，表达你对儿时生活的眷顾，对儿时朋友的思念，??
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梦回秦朝
我握着遥控器，无聊地从一个频道调换到另一个频道，目光定在中央八台，这里正在介绍秦始皇兵马俑，那磅礴的气势，似远古旷野刮来的阵阵雄风；那坚毅的神情，似在诉说那一段金戈铁马的传奇岁月??正看得津津有味，“今年过节不收礼??”又是广告！我不知不觉眯上了双眼??
恍惚中，一个黑影闪到我面前，那动作迅猛如风。“跟我来！”浑厚的男中音响起来，我一抬眼，呵，“好酷啊！”只见一位彪形大汉立在眼前，他一身黑衣，发髻高挽，满脸的络腮胡，古铜色的脸庞，圆睁豹眼。“你？”“快，随我来。”口气不容分辨。“什么？”“快跟上。”我随大汉穿街走巷，但见一路上人人长衫及地，见面互相施礼。
郊外，一人在寒风中
伫立，蓦然回首，我看清了他的脸：长发，剑眉，星目，只是眼里透出一丝忧愁，显得心事重重。
“走吧！”我与大汉忙紧随其后，疾步前行。
怪了，今天碰见的人怎么都穿着古装？我低头一看，自己一身黑色粗布衣，打着绑腿，脚下是厚底高帮布鞋，走起路来健步如飞但又悄无声息。
我们三人走着，又似乎是飘着。白天，我们赶路，偶尔打两只野兔吃，晚上，我们在深山中露宿，一天又一天，我们走着，不停地走着，很少说话。
这天，我们来到一座繁华的都市，京都！是我无数次在梦中见过的京都，莫非?? 我们在靠近皇宫的驿站歇了下来。白天，我们乔装成商人，夜晚，我们画那复杂的皇宫地形图。
万事俱备。
经过层层检查，我们来到皇上面前，看不清那模样，只感到那阵阵逼人的森严气势。我们三人跪下，施礼，一个声音从我身旁响起：“荆柯拜见秦王！”
荆柯！我懵懂的大脑顿时清醒，我的心突然剧烈跳动起来。
他缓缓拿出地图，图中的剑柄隐约可见，他从容地起身，神情已不再忧郁，似有一丝喜悦。
“不！”我忍不住轻声叫了起来，我从未来而来，已知这次刺杀的结果，我要阻止他，我要挽救他。他抬头望了望我，似乎从我眼里读出了什么，他微微一笑，我读懂了那笑：箭在弦上，怎能不发？况且，从出发那日起，我们就都没打算回去。
他继续走，明明只有十步之遥，似乎走了很久很久，总也走不完，突然，一阵歌声响起：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还??”歌声悲壮，苍劲有力，阵阵催我泪下，声音越来越响，我大喝一声，翻身从沙发上坐起来。
梦回江南
杨柳堆烟、雁字如愁，多情的江南一直是我梦中的迦南美地。不知那些羽衣霓裳如何舞低杨柳、歌尽桃花？也不知南朝缠绵的烟雨是否还在伊人的魂梦中呜咽？哪个落魄的人一场扬州春梦做了十年之久？又是谁，一叶轻舟只为那眉眼盈盈？西楼上问月的俏影还在不在寒风中瑟缩？回廊里沉吟的诗人还在不在惶惑中徘徊？
就是如此相思的季节，友人提及江南之行：去江南吧，那里有你梦中唯美的庄园！ 我们的列车穿梭于杳无人迹的边境，我的魂魄却早已迤逦踏上了那青石的街道向晚、迷醉了丝竹声声的烟柳画船。此时的江南，香车宝马、佳人环佩；游丝落絮、红杏笑颜... 几回春梦、几经颠簸，终于置身于江南古镇、我魂梦中的故乡，可我却说不出什么异样的感受。除了些花啊树啊，我寻不到一丝诗的韵味。我没有看见撑着油纸伞、丁香一样结着愁怨的姑娘，也没有看见那等在季节里如莲开落的容颜。相反，阴湿的天气使我不安。柳幕里的红墙绿瓦呢？秋千架上
如诗的伊人呢？友人笑了：诗是长在诗人心里的！
我毕竟是在江南了啊！我如此努力地告诉自己。友人牵着呆若木鸡的我东游西荡，偶尔闻得帘儿底下几声笑语方如春风吹醒了我的记忆。{故乡的童年500字}.
半日休憩，友人要带我“感受江南”，我一副任君摆布的慵懒随她而去。十几分钟路程我竟睡了！友人唤我下车，一片葱茏映入眼帘，但见一带碧柳俏立水边，几处古桥卧于水上。我顿时有了兴致，古墓陵园里猜测石碑上古老的字迹、茫然无际的湖泊让我疑为海域。“江南，确有几分妖娆！”“烟柳画船是诗，荒草萋萋也是诗啊！”
郊外的江南，我惊羡于其无可比拟的宁静。抬眼望去，烟云缭绕、旷野茫茫，天人合一的神示语言让我如痴如醉：“如若人类可以脱离物质而存在，谁都将是旷世的诗人！”“可是，并不存在不食人间烟火的群体啊！”“这也恰恰是人类痛苦的根源。” 江南，确有几分妖娆！
可江南之行却让我有一丝淡淡的惆怅，也许，我意象中的江南不应该是这种样子的；也许，现代化的步伐驱走了它本应有的诗意...
物质的繁华必然导致精神的空虚，浮华的背后，是咆哮着的精彩...而今，我置身于这座极尽繁华的城市，步履匆匆的现代生活与我的思想格格不入，或者，我在怀念着什么吧？ 某一个不安的夜里，突然想看看沉睡中的城市是什么样子，午夜独步街头，却寻不到意象中的宁静，原来我竟忘了，这是不夜城......莫名的哭了，疲倦的城市，也该沉睡了吧？彼时电话响于耳畔，“呵呵，午夜的钟声已经敲响，做
春回大地，阳光懒洋洋地洒在水面上，站在远方望去，“草色遥看近却无”，看着大地上泛出的点点绿色，初春之景映入眼帘。嗯，是春来了。（句子的顺序、结构需调整。）记得那时候，很喜欢泥土的味道，那种味道或许就像母亲对于婴儿的“专利”吧，对于我来说，只有这片故土才会散发出这种特有的味道。还记得，儿时的我们总是会等待一份心动。我们会在下午放学铃响完之后，飞快地跑到河边，去爬树，折柳条，对于我们而言，或许不是真正要得到那份“劳动果实”，而是因为这似乎是春的信号，更重要的是那份来自心底的快乐与感动。
【这一段大意不甚明了。许多地方不能明确表达出自己要表达的意思。或许是因为只照顾了语言的“优美”，而忽略了语言的流畅。因此这一段应注意从语义的明白晓畅的角度来修改，使自己的意思能让读者清晰地理解。】
是啊，童谣时光的我们真的很简单，很快乐，也很幸福。（“真的”一词应当删去。）然而，时光机终究不会停止转动，时光也终究不会停滞在那个幸福的时刻，又是在同一条河边，一个成熟的我又在一次偶然的机会中从另一个高度感受到了儿童幼小而纯真的心灵——感到生活很无聊的我在河边散步。（这一句话让人不明白说的是什么。缺乏必要的交代，所以这一次“偶然的机会”就让人弄不明白是什么机会了。）还是儿时嬉戏的那条河，而对于现在的我却没有一点心动。只听到一阵熟悉的欢笑声，是儿童的声音，也是童年的声音，我的心不知不觉地被紧紧地吸引住了，于是，我就在一旁悄悄地看着他们（“他们”是谁？我是怎么见到“他们”的？）的“活动”，他们在叠小纸船，一个又一个地叠了很多，洁白的小船装载了一个个幼小而美丽的梦。他们分工明确，有的负责叠，有的负责把纸船往水里放，然后，大家都默默地注视着小船在水中飘向远处。好奇的我忍不住走过去问一下：“你们为什么要把小纸船放进水里呀？”一个孩子
篇三:《故乡与童年》
故乡与童年
每个人心中都有一个故乡和childhood情结，无论他将来走到何处，或者过上多少年，他都无法将故乡的印象从记忆中抹去，无法忘记childhood的生活场景。childhood的一切都已扎根在我们的血液中，而故乡作为一种精神和文化背景存在于我们身后，故乡和childhood并没有走远，它们就在我们生命中鲜嫩地活着。
爱自己的故乡，留恋childhood生活是人之常情，偏爱自己故土的风物，时常思念故乡是所有远走他乡的人共同的倾向。因而从这个意义上讲，他乡异域再好也难以替代游子心中的故地，而背井离乡也一向被认为是一件苦事。即使是到异地任高职，临行时仍有一种对故乡的难舍之情，他乡的欢乐痛苦能引起人的乡愁，乡愁如空气一般，随时都会呼吸到它的冷热清浊，令人心中无限惆怅又难以自拔。
但是childhood、故乡并未走远，它只是躲在你抓不到它的地方，它像一个顽皮的精灵不时从你眼皮底下冒出来，惹你情思绵绵遐想无限。childhood、故乡是我们精神的源头，我们早在生命之初就已确定了一生要走的道路。
篇四:《故乡和童年》
一
每年的这个季节，天空都变得高远，树木的衣装还没有脱完，原野就渐渐敞开它的胸怀，空空的落寞着并且继续颓废下去，加上几阵风霜，在大地这块黄灰色的画布上，为初成的画稿不经意地勾勒一下，终于叫这个世界彻底变成了“秋”。而真正从内心感受到秋，你就要回归生你养你的地方，亲自踩在地垄上、蹲在小河边，或者站在高岗上，看鸟儿的无聊、听风的声音、辨迥异的乡音、望暮归的老牛......
这时候的你，才真正是回到了故乡。
我的故乡到底在哪里呢？她早已经化作耕田，教我辨不出小时的容颜了。虽然我家在1990年迁徙到老宅北一里的地方，但那三、五户的人家、河边的堤岸、院落里的桑椹树、路旁的石碾和流水的田沟......那才真正是我的故乡，是生我养我的故乡阿。年年回家几次，每次我都和兄长商量好了似的，不经意地就漫步到我们的老宅，看着那块土地，找寻着哪怕是一点点曾经承载我们童年的物事。就是一片瓦砾，也会象宝贝似的赶紧拾起来，仔细地端详，轻轻地抚摸。
我们的故乡－－严格说来是我们的老宅－－有个不雅的名字，叫做“南沟”，我们的童年是在这里度过的。她在现今我们老家的南面一里地处，再往南二里地是一个较大的村庄，叫做“安家海”的。左边100米就是一条河，我家就靠着河堤，东头的第一家。
二
依稀记得，我家那时的房子是砖、木、秫秸、纸“四合一”结构的。房子的前后和东西山墙是用砖砌的，中间用硬纸壳和秫秸杆隔成3块。奶奶住在西屋，父母、哥哥和我住在东屋，中间是灶堂，我们那里叫作“隔当屋”的。两个泥砌的灶各自帖着东西两房。房顶上是取自大自然的“芦苇”作成的顶棚，再压上土，以后好像又打了煤渣子顶（烧过的煤形成的废弃物）。
房子东边依着围河的土埝，前后两个院落。前院除了右手处有个鸡棚，给我们最大乐趣的就是左上角处的一颗樱桃树。每年的春季，我和哥哥都天天到她跟前，看看，今天多了几个骨朵儿，盼着她早些开花。那等待的日子现在想起来还甜滋滋的。到结成大的小的红的白的珍珠样的樱桃来，母亲总是用一个大碗，小心翼翼地摘满一碗，分给我们吃。78年以后，母亲碗里的樱桃明显少了，因为她要把大部分的拿去沿街叫卖。
后院比前院短一些，东南角靠近山墙是一棵杏树，夏天，这里往往成了我们和小伙伴们争夺的战场。但是吸引我和哥哥的，还有更大的诱惑，就是我们的西邻－－大奶奶家里的两棵枣树。夏天过后，樱桃和杏子吃过了，我和哥哥嘴馋，偷偷地做了两根长杆，杆子上用铁丝栓一个套，往往是中午大人午睡的时刻，我们就悄悄地把这个长杆子伸到隔壁院落，连树枝带脆枣一并拽下来，为了这，不知道挨了多少次“麻秋子”（身上全是细毛，粘到人身上有毛孔的地方，痛得厉害）的蜇，当然还有老太太东一趟西一趟地到我家来数落。大奶奶现在还活着，该是95岁的人了，年年春节我们过去看她时，她都乐得合不拢嘴。
其实，我们这个叫做“南沟”的村也就四、五户人家，大奶奶家西边是一条南北向的土路，她家院落外靠近北边水沟的是一方大石碾。小的时候，我们经常在这里玩耍，冬天下雪的时候，用手捧着上面的雪来吃；夏天雨后用小刀在上面抠泥，间或画上两笔。石碾旁有一棵老槐树，槐花开了的时候，是我们最惬意的，可以上树摘来吃。这条路的西边还有两户人家，依稀记得是五姥和大姨的。我们前面是一条东西走向的路，向西行50米通到一条南北方向的路，往南行二里地是安家海村，往北走一里地是树行子村，也就是我们现在的老家。
除了这几户人家外，我们童年最大的乐趣来自于东边相邻的那条河。
三
河没有名字。
她向南行至安家海村东北就拐向东南，直奔大海了；北面一直延伸到树行子村动，再折个弧形把树行子村围绕过来，一直到村西头又折向南面。所以，树行子村是坐落于一个由小河形成的肚兜里的。
这条小河见证了我们的童年生活。
那时我们上学要去安家海小学，学校就坐落在安家海村东北河的拐弯处。夏天，我们光着脚，踩着河水一路笑声地走到学校；春秋经常偷偷带个风筝，放上一路。特别是到了冬天，上学和放学的路程简直成了我们的乐园。等到河面上结了一层厚冰，我们就迫不及待地缠着爸爸做冰车，冰车其实做起来很简单的－－就是找一块长方形的木板，大概有80公分见方，然后在下面左右两侧盯上两跟结实点的木棍，在用铁丝将两跟铁条绑在木棍上－－这可是直接和冰面接触的部分，需要牢一些的。再找两个不易裂开的木棍，各自在下面穿一跟粗一些的铁条，磨得尖尖的。这样冰车就做好了。把冰车放到冰面上，慢慢地坐上去，两腿盘起来－－注意不要用力过猛，力气大了，因为冰滑，人就会翻下来－－小心翼翼地坐好，两手各持一个冰撑，交互扎向冰面，这样冰车就飞速地跑起来了。那感觉简直爽极了。到了学校，连同冰车和书包一起带到教室，老师们从来都不限制的。坐冰车是一种享受，甩冰猴就是一种乐趣了。每到星期日，村南村北的小伙伴们，多聚集到河面上，举行冰猴比赛。冰猴有好多种，比较普通的是上下左右比例相同的，截面是圆的，往下逐渐成了圆锥型，锥底放一个滚珠－－就是自行车上的润滑珠；还有许多自制的，比如我们偏爱的一种叫做“飞猴”，找一根柳木，选好一段，左右锯掉，用刀子把冰猴头部切割成一个圆柱型，向下转着削去外面一大块皮肉，就剩里面直径小得多的圆柱，最后把下面削成圆锥形状，放上滚珠，或者直接削成尖型－－这种“猴”就做成了，之所以叫它飞猴是因为，它是上下较长的圆锥体，用鞭子抽打的时候，经常腾空飞旋起来，跳得又远，比那些笨猴风光多了。。。。。。
而夏天，小河自然成了我们避暑的胜地，从南往北一看，河面上是无数的小脑袋。当时，螃蟹什么的还不值钱，河里毛蟹特别多，这种蟹不同于大海里的，它浑身是绒毛，壳也没有那么尖，两只大爪上长着长长的绒毛，又大又硬。不小心被夹了手，肯定是要扎出血来的。但是小伙伴们更绝，他们用脚在水里摸索着，下面一有动静，就用脚掌悄悄地放在蟹的上面，
然后往下猛地一踩，蟹就被踩到泥里了。这时，再探下身子，用拇指和中指先从蟹的上面往下滑，待触到蟹身的时候，手指两边张开来用力往里一用劲，就制住了蟹的两个爪子，提上来，啪地一下甩上岸。最让我们高兴的是，每年的一段时期，河东南连通大海的闸门就要打开一次，这样，河里的水都流到大海里了，小河里就剩下薄薄一层水，水面下面的水草、脚印、沙砾看得清清楚楚，这时，树行子村和我们南沟村的男女老少，都不再避嫌，拿着“抄子”、脸盘，同奔向河里，淘那些蜷缩在各个角落里的鱼、虾、蟹。
到了后来，放干河水的时候很少了，但鱼虾仍然子子孙孙无穷溃，到比较值钱的时候，就引来了不少外地人专程来河里捕鱼。起初是放水里一条小木舟，实现在一个区域撒下鱼饵，瞅准时机，扔下一个炸弹，只听轰隆一声，许多被震晕的鱼浮上水面，木舟上的人赶紧用捞鱼的工具把鱼虾捞上小舟。开始，我们大家都看热闹，但后来渐渐悟出点道理－－自家的鱼可不能这么白白便宜了他人，于是就有做恶作剧的，比如悄悄钻到船底施些手段.......终于把他们给赶了出去：）再到后来，更酷的捕鱼手段来了，那是一张横跨河面的大网，两边岸上各站两、三个人，把连接网的纤绳跨在肩上，同时起步、用力，逆流拉来，俨然是个不把河底拉干不罢休的架势。这次不光我们几个毛孩，连村里的大人们都不干了，纷纷跑到河边交涉。这样，小河才不至成为没有活物的干河。
关于河的故事还有很多，它注视着、保卫着我们，我们也努力去善待它，一晃十年、二十年过去，它依旧静静地守候着故乡，护卫着我的老宅。
四
故乡的小河给了我们快乐，我们沿着小河是一路欢歌。
但是我的童年毕竟处于一个物资匮乏的年代。那时，我和哥哥正长身体，饭量大的出奇。我家的主食主要是秫米粥和玉米面饽饽。做饽饽也很讲究的。母亲总是和好面后，将面饼擀得足够薄，然后依次贴到大铁锅里围成一圈，锅里面是下的秫米，这样等从那个用木块和木撑做成的锅盖边隙冒出水汽后，就不再往灶火坑里添柴火了。再等七、八分钟，就可以揭锅了。