美丽的童年作文(一)
《美丽的童年》童年就像一个极其精致的盒子，里面有许多闪光的记忆。经过时间这条河流的冲刷，有的已经湮灭，有的却还安然无恙的呆在这个小盒子里。 记得在我五岁的时候，对过生日特别情有独钟。我最喜欢过生日，因为我会吃到令我垂涎的大蛋糕，而那次，发生了一件有趣的事。 忙碌了一上午的我，终于可以吃到盼望已久的蛋糕了！瞧，那蛋糕又大又圆，被纯白的奶油覆盖着，上面堆满了各种奶油花儿，好像在对我笑似的，可爱极了！中间还有水果。蛋糕上还用红色的果酱写着“生日快乐”。在烛光的映衬下，蛋糕真令我垂涎三尺啊！我迫不及待的想吃了它。 终于到手了！令我日思夜想的蛋糕啊！一大块蛋糕被我拿在手里，我咬了一大口，啊，真是太美味了！姐姐突然笑了，这笑让我莫名其妙，一照镜子，呵，我把一块奶油蹭到鼻子上了，活像个小丑！自己也忍俊不禁。姐姐不爱吃奶油，正想着怎么办呢，忽然眼猛地一亮，笑眯眯地说：“妹妹呀，我来！”我想都没想，就大步跨了过去。姐姐让我坐下，只见她端来一个盘子，里面有我爱吃的奶油，我以为她是要给我吃，赶紧张大了嘴。“啪”一块凉凉的东西贴在了我的脑门儿上，接着是脸，下巴，我知道是奶油，心里一阵不爽，埋怨姐姐浪费粮食。所以她贴一块，我添一块，却听见一阵大笑。拿过镜子一看，哈！镜子里出现一只小花猫！满脸的奶油，东一块，西一块。我的脸被这种高级化妆品涂得像京剧脸谱似的！哎，不对呀，京剧里白色是代表奸臣的呀！虽然代表的意思不怎么好，但，还挺好玩的！我笑的上气不接下气。我，摇身一变，竟变成了京剧小演员！ ……童年趣事，件件都像艺术品，一件接着一件，每一件完成之后，都会放到那个名叫童年的盒子里。（指导教师：王海涛）
美丽的童年作文(二)
《美丽的童年》童年是一幅画,一幅美丽的风景画;童年是一首歌,一首幸福的歌;童年是一个梦,一个不能追逐只能回忆的梦;童年是一杯清茶,带着清香,让人喝了一口就陶醉其中……。我在寻找，寻找着一份童年，一份逝去的童年。小时候，我常与一群玩伴趁家长没留意的时候乘着小船到屋后的树林里抓小螃蟹。那里的树木是红树，到处都是沼泽土，所以每当回到家都会因为身上沾满了沼泽土，脏兮兮的被父母责骂，虽然被父母惩罚，当我们还是嬉皮笑脸的。小时候，每天的傍晚，我都会在屋外和玩伴玩耍、骑脚踏车、带着风与轻快的脚步在小巷里追逐着。我们快乐的欢笑声，让沉闷的小巷添加了欢乐的气氛直到夕阳落幕。十岁，我是小学四年级的小学生。在学校里，老师传授的知识没有一样是我能得到，但漫画书总是让我看得头头是道。在家里，经常帮妈妈做家务，但总是越帮越忙。不是摔破碗碟就是把饭煮焦了。与其是我，父母总是彻底的无语。如今，我已长大，小时候的玩伴、欢乐的笑声、父母的责备、迷恋着的漫画书……一一的消失了。时间捉不住，像落下的太阳、像凋谢的花、像飘远的枯叶、像游荡在天空的白云，一瞬间便都失去了踪迹。
美丽的童年作文(三)
《美丽的童年》别人的童年都是一次难忘的经历或是一次有趣的旅行。而我的童年，则是那一条美丽的弧线。 一次，我在家里阳台的窗户旁，发现了一只小鸟。它全身黑褐色，黄色的尖尖小嘴，左翅膀上有一道扎眼的血红色。我轻轻地捧起小鸟，仔细一看，它的左翅膀上印下了一道极深的裂痕。小鸟受伤了！我从抽屉里拿出棉签，蘸上红药水，给它上药。它叫了起来，似乎是我弄疼它了。我的力量变小了，小鸟才不叫了，我又轻轻地帮它缠上纱布。小鸟好像是饿了，我撕开一包麦片，和上一点儿牛奶喂它。它吃得津津有味，不时还用它那宝石般的小眼睛瞅瞅我，好像在说：“谢谢你，对我那么好。”我也冲它微笑。 几天后，小鸟的伤好了。我把它捧到了阳台上，准备放生。谁知道，它用关怀的目光看着我，怎么也不肯走。这一刻，我明白了，动物也是有感情的。我捧着小鸟，把手高高地托起。小鸟知道自己要走了，便展开翅膀，飞向高远的蓝天。这时，小鸟用它的翅膀，勾勒出了一条美丽的弧线。从那以后，小鸟常来我家做客，我俩仿佛成了无话不谈的朋友。 我把那“美丽”的意义感受得非同凡响。 广西南宁市五里亭第一小学 五（1）班 李淼 指导老师：梁少珍老师
美丽的童年作文(四)
《走进美丽的童年》 你听，“沙……沙……沙……”那是春雨的声音；你听，“沙……沙……沙……”那是春天的声音；你听，“沙……沙……沙……”那是春天的呼唤。丝丝春雨带走了冬日的严寒，秋日的干燥，夏日的酷热，温馨地滑入我的心田。记得小时候，我家在农村，村子里的住户不多，但我年龄相仿的孩子还真不少。那时的我们天真烂漫，无忧无虑。整天都腻在一起。春天的时候，百花盛开，小草偷偷从地下冒出头来；垂柳像害羞的小姑娘在枝头上探出了小脑袋。我们在草地上嬉闹着追逐着，有时摘下一朵小花插在伙伴的头上，有时用柳条编成花环戴在头上，还偶尔摆个造型，眉宇间写满了得意。最有趣的是在和煦的春风中放风筝，当风筝盘旋着栽下来都会垂头丧气，但当风筝飘摇着飞上去时便会高兴得手舞足蹈，我们草地上跑着，跳着，摔跤了也不会哭。那时的我们是快乐的。 夏天到了，我们便在到小河边嬉戏，小河里荡漾着我们欢乐的笑声，我们有时捉虾，有时捉螃蟹，有时把自己整个浸泡在水里，感受着河水的清凉。小河因我们而变得富有生气。那时的我们是天真的。秋天的时候，瓜果飘香，金黄的稻子成熟了，秋风一吹，稻田里便翻滚着金色的波浪，和风送来一阵阵稻香。此时果园里的果子也成熟了，我们提着小小竹篮，连走带跑地来到果园，成熟的梨子又大又圆，像一个个黄色的小灯笼，仿佛一碰便会掉下来似的。我们在梨园里捡大个的挑，当然少不了你抢我夺地和伙伴们开开玩笑，我们的调皮常常让大人们忍俊不禁。那时的我们是自由的。“沙……沙……沙……”那是如丝春雨的呼唤，还是美丽童年的呢喃？
美丽的童年作文(五)
《走进美丽的童年》 举杯祝贺哪个无忧无虑的黄金般的孩提时代，他就像冬夜的星星，五月的晨露。我躺在凉席上，望着夏夜寂静的星空，听到恼人的蝉的叫声，忽地，如微风般，童年的时光不经意间钻入我的回忆。曾几何时，童年那纯真的童趣让我至今仍留连忘返。每逢夏季，我们几个伙伴一起，下河洗澡、捉鱼、捅蜂窝…。样样我们都干得出。有趣的是，夏天，等西瓜成熟以后，我们把西瓜里的瓤挖开。做成一个帽子，把它晒干，之后，用大头针把做成的帽子上钻一个小洞。用一根线串上，戴在头上，玩起了‘打鬼子’，在水里玩更带劲。这边扔过去一颗‘手榴弹’那边则开起了‘机关枪’，伙伴们玩的‘热火朝天’。即使身上的衣服打湿了，也不要紧。只有欢乐。早听奶奶们说，乌鸦是不吉祥的动物，只要它从你头上飞过，你就会大难临头。但只要在头上抹三下，把灾难抹去，便没事了。以前我家养了一头牛，我们都把它当作宝贝。我每天放学后的第一个任务就是放牛，我总是把它喂得饱饱的。在夏天，我会拿着扇子为牛趋蚊子。在和伙伴们一起放牛时，几只乌鸦从头上飞过，伙伴们连忙在头上抹三下，说：“乌鸦死，死乌鸦。”而我则在牛的头上抹了三下。捅蜂窝，我们也干过。看见一个蜂窝时，便会用石头向它砸去，然后便飞快地跑了。但有时也会抵挡不住蜂群的疯狂袭击，而被它的毒针蛰一下，便会疼得哇哇大哭。 童年的点点滴滴就像夏日夜空中的星星都值得我们慢慢去品味。这些点点滴滴都是美好的，因为它记载了我们成长的经历。这美丽的童年，定格在了我们的心中。
美丽的童年作文(六)
《走进美丽的童年》 童年似光阴，流去了就回不来了，童年似水，泼出去了就收不回了，童年是一场游戏，游戏结束了人也就散了。但童年又是丰富多彩令人回味的，各种喜怒哀乐、酸甜苦辣都会让我想起童年时的点点滴滴。 童年，是令所有人都值得去回味的，那时不懂事的你和不懂事的我都欢聚在一起，打打闹闹，无论是捉迷藏，玩过家家，还是老鹰捉小鸡…… 儿时的我是一个比较懂事的孩子，很少犯错，但毕竟那时候还小，自控力不强，看着其他小伙伴们一起打打闹闹就忍不住，不知不觉，我也加入了进去，趁天气好，就一起去乱逛。看见树上有个黑球，伙伴们就迫不及待的拿石头扔，但那时毕竟还小，力气不够，自然也就扔不到，于是几个人不约而同的拿着一根木棒去捅，突然从里面飞出来许多蜜蜂，看见这情形，自然是吓得我们几个拔腿就跑，边跑还边用手拍打着身上被蜜蜂钉着的地方，还一边哭喊着，回到家就向父母“诉苦”。此后，我也从那次的游戏中吸取了教训，看见蜂窝就躲得远远的，更别说去捅蜂窝了，就连多看一眼都害怕。还有就是看见父母给小猫玩毛线球，不给自己玩，就哭着跑到妈妈跟前要妈妈抱。妈妈安慰好后又去抢，也不怕猫叫了，只管抢啊！最后被猫抓得浑身是伤后又哭着去找妈妈，一想到这就想笑，那时的我是多么的骄气啊！尽管这样，我爱抢到别人东西的坏习惯还是改不了。 那时候的小孩都喜欢玩捉迷藏，当然，我也不例外，还记得有一次和伙伴们玩捉迷藏，自己一个人躲在衣柜里面后把门锁起来了，后来过了大半天都没人来找我，当时心里还在想：“这下我赢了，他们都找不到我了。”想着想着就去开柜门，准备出去“领奖”去，可那时还小，力气不够，身高又不够，打不开门，，看看周围黑漆漆的既紧张，又害怕，就在里面哭呀喊呀，边喊还边用手拍打着柜门，不时还用脚去踢上几脚，就这样折腾了大半天大人们才听到，把我“救”了出去。 现在想起来，童年的我是那么的可笑、幼稚，但童年的一切，将永远存在我的脑海里，陪我走得更远，不管回忆有多深。
美丽的童年作文(七)
为了美丽的童年
作者：黄耀强
来源：《黑龙江教育·小学教学案例与研究》2014年第02期
再次走进肇东市新立小学，已是深秋。
几个月前，为肇东市一所知名小学的采访任务来到这个城市，在教育局领导的推荐下，我们匆匆走访了肇东市新立小学，学校坐落在肇东市郊，前后便是一片低矮的平房。整洁的校园校舍、干净温馨的食堂宿舍，乍看起来，它与其他普通的小学校没有多大的区别，但是，悬挂在食堂的一条红色条幅道破了它的与众不同——关爱留守儿童，给孩子一个美丽的童年。 走进熟悉的校园，朗朗书声回荡在蓝天白云和徐徐秋风中，围绕我们的是无限的生机和活力。在吕波校长的办公室里，最昂贵也最显眼的办公用品是一台大大的液晶电视，而它的作用，只是让学校角角落落的实时监控第一时间呈现在这位心里时刻牵挂着学生的女校长眼前。 寻路
5年前，吕波从肇东市教育局调到新立小学任党支部书记、校长。回想自己从教的履历，吕波五味杂陈——肇东实验小学、肇东师范附小、肇东市教育局，伴随她的除了兢兢业业的工作，还有舒适光鲜的环境和丰富的资源。而当时，面对这所始建于1961年的老学校的窘境，吕波在承担着巨大反差带给她的不适应——偌大的学校，只有8名学生，29位观望和等待的教师，破旧的教学楼，凌乱的操场……
怎么办？听从同事和朋友的劝告，不要去？还是直面这窘境，一切从零开始？吕波义无反顾地选择了后者，这是一位教育工作者的使命和责任，更是一次丈量她眼界和目光的机会！ 困境，扑面而来的都是困境。如何让这所学校生存下去，是这位新校长无法回避的问题。新立小学曾经也辉煌过，但随着城市布局的西移、学校网点布局的调整和发展条件的不均衡，地处城乡结合部的新立小学逐渐陷入了困境，生源以农村家庭和留守家庭儿童为主，基础比较薄弱，无法与其他条件优厚的学校相抗衡。要生存，必须找到突破口，找到适合学校条件的立足点。
路在哪里？吕波和她的团队冥思苦想，拿出方案，又推翻……
留守儿童问题是城市化进程中一个比较突出的问题，现在已经引起了政府、学者、媒体和大众的广泛关注。黑龙江是典型的农业大省，季节性劳务输出量大，农村留守儿童规模也相应较大，由此引发的留守儿童问题也很突出。在肇东市，每年都有许多孩子因父母外出打工成为留守儿童，他们大多与老辈人生活在一起，从家长、临时监护人、老师以及朋辈群体那里获得的情感体验都有着不同程度的缺失，教育和情感寄托成了这些孩子不能回避的问题。而在肇东市，还没有一所专门面向留守儿童的学校，这些留守儿童在普通学校里的诸多境遇，有可能对
他们的心理方面产生消极影响，从而使这些孩子被逐渐边缘化。他们需要关爱，需要平等的教育，更需要一个美丽的童年。作为一名教师，能不能在为这些孩子提供教育的同时，还为他们奉献上一份母爱呢？吕波陷入深深沉思由……
终于，他们意识到，虽然学校的地理位置偏僻，但在这个农村和留守家庭半包围的区域里，完全可以把劣势转化为其他学校无法得到的优势——将办学重点从普通小学的固定思维中跳出来，关注农村儿童和留守儿童，走一条与众不同的路！
在市委、市政府的支持下，在与教育主管部门认真细致地研讨之后，他们终于确定了办学方向——2008年，一所面向全市以招收农民工子女和留守儿童为主的半封闭寄宿制小学以崭新的面貌出现在大家面前。
虽然学校开始步入正轨，但是依然面临诸多困境，吕波知道，只有增加教师队伍的凝聚力，建设一个团结、奋进、积极的团队，才是办好学校的基础。如何将已经散乱的心重新聚拢？
吕校长召集所有老师围成一圈做一个循环数数的游戏，从1开始数，速度越来越快。刚开始，老师们还在互相开着玩笑，但是，吕波一脸严肃，每当有老师出错，吕波二话不说，马上做10个下蹲……当做到第100个下蹲的时候，吕波已是满头汗水，双腿微颤了。老师们一下拥过来，一双双手扶住了自己的校长，每个人的双眼都被泪水模糊了。吕校长用下蹲的方式承担游戏的错误，她用自己的实际行动告诉老师们——我们是一个整体！这是新立小学的老师们职业生涯中最触动心扉的一个游戏，他们也明白了校长真是把自己和大家揉在了一起。 吕波在全校教工会上动情地说：“我人生的第一节师德课是爷爷给