篇一:《关于倾听的作文500字》{有关倾听的作文500字}.
关于倾听的作文500字
倾听 倾听是一种交流，是一种亲和的态度，帮助我们了解彼此心灵，领略大自然的神奇美丽。我们要学会倾听大自然的山风松涛、溪韵海啸，学会倾听他人的喜怒哀乐、悲欢离合„„ 倾听是心灵之花，它能折射出纯洁而热情的光芒。倾听是一缕清风，它能吹散笼罩在人们心头的阴霾；倾听是划破漆黑夜幕的流星，它能给人们带来希望；倾听是一朵开不败的花，它能绽放出生命之蕊，换取人们的欣赏和信任。 倾听长者的教诲，如同读一本好书，受益匪浅。倾听朋友的诉说，与朋友共同分享快乐，分担痛苦，让朋友感觉自己不孤单。倾听大自然的声音：鸟儿的歌唱，昆虫的呜叫，泉水的呜咽，山风的呼啸„„让人寻找到属于自己的那片热土，寻回内心深处最美丽的真实。 在前进的道路上，跌倒时希望有人扶持，忧虑时希望有人分担，寂寞时希望有人陪伴，失败时希望有人鼓励。这都需要倾听。渴望得到倾听之人，对倾听的向往，如同“青青子衿，悠悠我心”般迫切。倾听是春天刚发芽的嫩草，带来新生力量和希望之火。倾听犹如炎炎夏日里的一阵凉风，把枯燥与烦闷一拂而尽，送来愉悦轻松的感觉。 朋友，倾听就是人生，错过了倾听，你就错过了人生，而收获了倾听，你也就收获了人生。
篇二:《听你说作文500字》{有关倾听的作文500字}.{有关倾听的作文500字}.{有关倾听的作文500字}.{有关倾听的作文500字}.
你风风火火走进我的生活，一不留神成了补习班里的大哥哥，同我们走过了一路风景„„ 你威胁性地说。 下午的家长会一定要过来，哪怕天现在就塌下来。如果我缺勤，你会到我家门口唱《忐忑》，直到我下来为止。我听着听着还真被吓到了。 你热情地说。 豆豆同学早上好！转眼间，又对那些甘愿虚度光阴的顽固分子怒吼一声：“读书！！”情绪突如其来的变化，使我还回不了神，你却又笑容满面地说：“早上学什么啊？”我听着听着笑开了„„ 你叹着气说。 腰酸背痛，是到了一定年龄了，人老了，都奔二了。理想很丰满，但现实很骨感，天没降大任于我，照样苦我心智，劳我筋骨。我迷惑了，奔二，是个什么概念？ 后来你又遗憾地说。 半夜的一通电话，你放弃所有，毅然回到泰顺。不能与亲人胡侃天地、玩耍嬉戏，放弃了你所向往的安逸生活。我知道从那刻起，你便只有一个角色，老师。我们俩，真不知是前世今生的互相纠缠困扰，还是理所应当的开心快乐。总之，你说了那么多。 你喋喋不休的罗嗦，在我看来是最温柔最美的诗歌，可我知道，你很多都没有说出口。然而，你说的，我都会仔细听。 几十天来，你说了那么多那么多，曾老师，现在该我说了„„
篇三:《关于描写听雨的作文500字》{有关倾听的作文500字}.
关于描写听雨的作文500字 四川省屏山县学苑街小学六（2）班 王秦峰 先
听见的是声音，从幽静的山谷里传来，从遥远的森林里传来——轰隆隆，轰隆隆。雨，来了。 像一千个诗人在云头吟咏，声音神奇地从四面八方飘然而起，逐渐响亮起来，由远而近，由远而近。 丝丝入扣的音符是如此紧扣相连，又是那么飘逸，犹如作曲家稍纵即逝的灵感火花，好似辽远的古战场隐隐鼓鸣。你的歌声缓缓升入云霄，然后弥漫在夜色中，划破时空界限，与人们的心灵连接。一时间，从心底漾起无数支曲子，和着你的声音在我耳畔奏鸣。 我的胸中顿时充溢着万丈豪情。极目远眺，视野的尽头是一艘威风八面的战船，船头站着手持利剑、头戴金盔的武士，正指挥他的船员奋力前行。 如果把你比作一篇散文，那是因为你唯美；如果把你比作一首小诗，那是因为你飘逸；如果把你比作一首童谣，那是因为你充满了童趣。时间一分一秒地流去，你依旧低吟着，颇有李白的豪放，又有柳永的婉约，无所顾忌，激情四射。 不知在什么时候，雨悄悄地停了。风，也屏住了呼吸，山中一下子变得非常幽静。远处，几只不知名的鸟儿开始啼啭起来，仿佛在倾吐着雨中沐浴的欢悦。 假如山中的绿树被砍伐一空，假如人们正在把这座山变成采石场，
那么，即使有一场山雨，谁又能绘出这如诗如画的美景呢？ （指导老师：蒋志玉） 点评： 这一篇《听雨》写得酣畅淋漓，文章用第二人称“你”来指代雨，通篇都是小作者对雨的深情表达，语言有下雨时紧凑的节奏感，也有抒情的舒缓慢板，读来仿佛淋了一场美丽的大雨，惊喜而难忘。