写一件你看到清明上河图的感想600字(一)
安徽省濉溪县2006——2007学年第一学期教学质量检测
八年级语文试题
出题：濉溪县教研室 朱维东 2006年11月24日
一、 积累运用（共24分）
1、拼音与识字。给加点字注意或根据拼音写汉字（4分）
轩（ ）榭 嶙（ ）峋 愧怍（ ） 颓（ ）唐 ．．．．
（lòu）空 (è )耗 （jì ）俩 瓦 （lì）
2、古诗文默写。（6分）
① ，大渡桥横铁索寒。
②杜甫在《春望》一诗中写国都沦陷，山河依旧，春天来临却杂草丛生的诗句是：“ ， ”，从中表现了诗人忧国忧民的感情。
③周敦颐《爱莲说》中，比喻君子不同流合污的语句是 。
④《核舟记》中“核舟”的主题是______________________ _____。
⑤落红不是无情物， 。
3、请写出两句有关赞美亲情的诗句或名言。（2分）
① ②
4、综合性学习。伴随着战争，产生了丰富的战争文化，了解它们，可以丰富我们的文化积累。相信你在《世界何时铸剑为犁》的综合性学习中巳收集一些有关战争的古今名言，请写出3句以上，最好是自己搜集的（3分）
5、分析材料，说说你的发现和感想。（3分）
（1）1969年7月16日人类首次登上月球，美国阿波罗11号飞船的三名宇航员阿姆斯特朗、阿尔德林、杰林斯说，他们从月球上肉眼能看到的人类最大建筑物是长城。
（2）小学语文课本第十二册第一课《长城》是一篇看图学文课。课文中写道：“飞往月球的宇航员所拍摄的地球照片上，能清楚的看到我国的长城”。
（3）杨利伟接受中央电视台主持人白岩松连线采访：
白岩松：还有一点是很多观众也非常关心的，你在整个飞行的20多个小时的过程中，看地球的感受是怎样的，有没有看到大家都在说的长城？
杨利伟：看地球景色非常美丽，但是我没有看到我们的长城。
我的发现和感想： 6．综合下列有关苏州园林资料，从中你能看出苏州园林在布局上有什么特点？请用简要的语言加以概括。（3分）
①拙政园池水面积占1/3，池广树茂，景色自然，临水布置了形体不一、高低错落的建筑，台馆分峙，回廊起伏，水波倒影，别有情趣。
②网狮园以池水为中心，水面聚而不分，池周亭阁造型秀丽，石板曲桥，低矮贴水，微微拱露。环池一周叠筑黄石假山，高下参差，曲折多变，使池面有水广波延和源头不尽之意。
③环秀山庄，假山座座，池水湾湾，独出心裁，另辟蹊径，两者配合，佳景层出不穷。望全园，山重水复，峥嵘雄厅；入其境，移步换景，变化万端。
④怡园池水居中，环以假山、花木及建筑。中部水面聚集，东西两端狭长并建曲桥、水门，以示池水回环、涓涓不尽之意。池北假山，全用优美湖石堆叠，山虽不高而有峰峦洞谷，与树木山亭相映。 ⑤沧浪亭园外景色因水而起，园林北面而开，前有一道石桥，一湾池水由西向东，环园南去，清晨夕暮，烟水弥漫，园外之水与园内之山相映成趣，相得益彰，极富山岛水乡诗意。
我的概括
7、仿写句子。以下是《芦花荡》苇塘的景物描写，请仔细体味，仿照其写法，写写你家乡的景物，字数
80字左右（3分）
“这里的水却是镜子一样平，蓝天一般清，拉长的水草在水底轻轻地浮动。”“苇塘里有水鸟飞动和唱
歌的声音。苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。”
二、 阅读理解（共46分）
（一）《阿长与〈山海经〉》（节选）（完成8－12题）（16分）
大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我
知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。
过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，
一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：
‚哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！‛
我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，
人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害
隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。 这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。
8．“我”没有对阿长说起《山海经》的事的原因是什么?（试用原文回答）(3分)
我的回答：
9．当长妈妈把一包书递给我时，“高兴地说”的原因是 。(３分)
10．为什么“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”?(３分)
我的理解：
11．“她确有伟大的神力”，这“神力”指什么?(3分)
“神力”指：
12．请说一说画“ ”线句子的含义。(４分)
我的理解：
（二）阅读《宝石项圈》，完成13－17题（１6分）
⑴在美国的一次家庭宴会上，我看到一位老人戴着一个非常美丽别致的项圈，那上面有11块宝石，颜
色形状各不相同，但看得出，每块都很名贵，在灯光下发出彩色的光芒。你在看到她的那一刹那，必会注
意到她的项圈。因为她的表情和所有体态，都像指针一样指向了她的项圈。如果你注意不到她的项圈，你
简直就是一个瞎子；如果你注意到了她的项圈，而不过问这件事，那你简直就是对她的大不敬了。
⑵在这种压力之下，每个人在寒暄之后，都要夸奖她的项圈。她就如愿以偿了，情绪高昂地说着什么。轮到我与她见面，我的谈话也从项圈开始：‚这是我看到过的最美丽最别致的项圈之一。‛
⑶这可并不全都是客套。那项圈的确是独一无二的，晶莹璀璨。
⑷‚谢谢！它的确是独一无二的。是我把毕生积攒的名贵宝石都拿了出来，我自己设计了这个样式交
给工匠制作，无论从价值还是款式来说，它都极为名贵别致。而且，对我来说，它的价值更是难以估量的，因为这个项圈有很大的象征意义。‛老奶奶说。她说话的时候，鹤发鸡皮的脑袋摇个不停，脖子上的项圈
就宝石相撞，精光四射，仿佛一串电焊的火花。
⑸话说到这个份儿上，脖子晃成了这个样子，出于礼貌，你就是再没兴趣，也得问老人家这个项圈的
象征意义是什么。
⑹ 甲 就像一个好猎人下了套子，看到你的爪子果不其然地被她绊住了，老奶奶兴奋溢于言表。她说：‚我这11块宝石，代表我的11个孙子和孙女。蓝色和绿色的宝石，代表的是男孩；粉红色和橙黄色的宝
石，代表的是女孩。现在，你已知道了这个秘密，你仔细地数一数，我有几个孙女几个孙子？‛
⑺我很仔细地数过了，但老奶奶究竟有几个孙女几个孙子，又忘记了。记住的只是她那张充满期待的
脸和筋络缠绕的脖子。 乙 照下，有一种残酷的枯萎。
⑻也许是太想让老奶奶高兴了，这时，我千不该万不该，问了一句话：‚您的这11位孙女孙子常常来
看您吧？‛
⑼老奶奶的脸色黯淡下来，喃喃地说：‚是啊，他们来过，可是，已经很久不来了……‛
⑽整个晚上，我都为自己的贸然发问后悔不已。
⑾不，直到今天，我都为自己的贸然发问后悔不已。我为什么要自作聪明地用手指捅一位老人期待和
自豪的泡沫？
⑿有时，我看到大街上的女孩戴着灿烂的宝石项圈，会不由自主地想，天底下，无论东方还是西方，
无论中国还是美国，有没有这样一个女孩，在盛大的宴会上，骄傲地指着自己项圈上的宝石对来宾说：这
块蓝色的宝石，是纪念我的祖父，这块红色的宝石，是纪念我的祖母。他们永远在我心中。
⒀
13．人们在看到老人的一刹那为什么一定会注意到她的项圈？（3分）
我的回答：
14．从第⑹段第⑺段画线的甲、乙两处句子中任选一处，具体分析其在表达上的好处。（3分）
我的理解：
15．第⑾段中，“期待和自豪的泡沫”怎样理解？（３分）
我的理解：
16．文末处隐去了本文的结尾。如果让你从下面A、B两项中选择，你会选哪一个作结尾？请把所选序
号填在下面的括号里，并说说选择的理由。（3分）
A．有吗？ 有吧。 B．有吗？ 有！
选择：（ ）
理由： 17．第⑼段中写老奶奶因为“我”的贸然问话而脸色黯淡下来，如果你在现场，你会对老奶奶说些什
么？（30字左右）（4分）
我的回答：
（三）阅读《桃花源记》第三段，完成18—23题。（共14分）
见 渔 人 乃 大 惊 问 所 从 来 具 答 之 便 要 还 家 设 酒 杀 鸡 作 食。村中闻有此人，
咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知不
汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。村人各复延至其家，皆出酒食，停数日，辞去。此中人语
云：‚不足为外人道也。‛
18、解释下列词语在文中的含义：（4分）
妻子 绝境
无论 交通
19、请你根据文言文断句常识，在上文画线部分该停顿的地方，用“/”断句（注意：本题不要求加上标点
符号）。（2分）
20、给“便要还家”中的“要”注音并释义：（2分）
要（ ），义：
21、翻译“此人一一为具言所闻，皆叹惋”一句：（2分）
我的翻译：
22、桃花源人“不复出焉”的原因是什么？（用自己的话概括）（2分）
我的答案：：
23、本文作者陶渊明生活在一个战乱频繁、生灵涂炭的时代，他为什么在这里却虚构了一个与黑暗的现实
社会相对的美好境界？（2分）
我的理解：