语文的收获作文(一)
品史〃获益
学校：满城县燕南中学 班级：0904 姓名：张大佑 QQ：1343876642 史诗烟海茫茫，波涛随江东去。千古风流人物，品味感悟人生。
——题记
品味“闲人”
他出身官僚家庭，少年才华出众，饱读经书。但生不逢时，后来家庭没落，几次当官均因于官场格格不入受到同僚排挤，痛苦不堪的他“不为五斗米折腰”，辞官躬耕于田间。他“结庐在人境”远离了令他厌恶的官场，寻了一个恬淡闲适的归隐之地。他“种豆南山下”、“带月荷锄归”地辛勤劳作，虽生活艰辛却“衣沾不足惜，但使愿无违。”如此达观还不足以令人敬仰吗？他自己描绘了令后人朝思暮想、梦寐以求的“世外桃源”，他以“五柳先生”自比，“好读书，不求甚解”、“性嗜酒”、“常著文章自娱”生活乐趣高雅，他喜欢“采菊东篱下，悠然见南山”的生活，他“以此自终”。品味陶潜，我们收获的不仅是他的千古名篇、诗词歌赋，我们收获的更多的是时代的教训、高洁的志趣、高雅的生活方式。
品味“军神”
他出身于湖南普普通通的农民家庭，他年轻时博览群书，和当时的青年一样寻找救国之路，他将拯救国家挽救人民于水深火热之中为己任。他寻求马克思列宁主义创造了自己的思想，指导这当时的中国人；他是中国的“太阳”；他精通诗词、打仗是时代的伟人，创造了战争神话；他建立了新中国……他把他的一切奉献给了中国人。
当工农军被国民党反动派围剿反围剿失败时，他坚持正确领导，巧妙地四渡赤水逃出敌人的魔爪；当蒋介石假意搞和平暗地准备独霸中国时，他毅然赶赴重庆谈判；当蒋介石野心想要独霸中国时，他在大方向正确指挥了三大战役和渡江战役。品味润之，我们收获的不仅是历史经验和教训，我们收获的更多是爱祖国、爱人民、爱和平，为人民不怕死、不怕牺牲的精神。
品味“草寇”
他们是一帮来自五湖四海聚义山东的好汉，只为攘除奸佞。他们被官兵称为“水洼草寇”；他们被朝中奸佞视为眼中钉肉中刺；他们被大宋皇帝成为“三大贼寇之首”。他们既是英雄史诗，又是革命悲剧。他们随被误会，但仍高举“替天行道”的大旗，他们团结友爱，重情义，有仇必复，有恩必报，嫉恶如仇，豪放潇洒……他们是风流洒脱的代名词。他们有超强的凝聚力和意志，他们也是我们的典范。品味梁山好汉，我们不只是要学会欣赏《水浒传》的文学水平，我们更应该学习的是这种讲义气、打抱不平、乐于助人、慷慨大方的品质，我们作为新时代的青少年是不是缺少了这些中华民族优秀的传统品质？
青山遮不住，毕竟东流去。品味历史使我受益匪浅，我收获了中华民族五千年的文化精髓与民族精神。
——后记
语文的收获作文(二)
语文收获
小学六年的时光，在酸甜苦辣、妙趣横生中即将度过，六年中我们收获了许多，学到了很多。
语文是我们最早接触的课程，从幼儿园开始，我们就已经学开了语文，所以在小学，这项科目对我们来说并不陌生。
记得才上小学的时候，我们的老师让我们自己写一首小“诗”，很短很稚嫩，包含了多少天真的语句；过了几学期，我们开始学写作文，通常是七八句话，百字左右算一篇好作文，听到老师说高年级要写一张半信纸，我们目瞪口呆。但是，后来上三年级了，发现那时的想法完全是错的，一张半？一张半的作文已经是普遍现象。语文这门课程记录了我多少稚嫩的语句。
我从语文这门课程中找到了我的朋友??书。一讲到书，我的心里有一种说不出的激动，我有很多关于这方面的话题，可以没完没了的讲一天??它确实给我带来了很多快乐，给我带来了很多知识。
六年来，我们从语文中学到了很多，一篇篇的课文虽短，却告诉了我们一些其它的知识。在我们成长的路上，语文这门课程与其它的课程不一样，它没有固定的内容，古诗词，历史故事，发明发现．．．．．．它总会包括一些短浅的知识点，或许正是这些知识点，让我们学会去探索科学，自然也让我们爱上了语文。
语文的收获作文(三)
《学习语文的收获》说起我喜欢的语文学习，使我想起了一个小故事…… 那是四年级放暑假时，爸爸买了一套《成长胜经——改变孩子命运的101个聪明小故事》的书送给我。“这部书共有4集，什么时候才能看完啊？”我不解地问爸爸。但他却笑了笑说：“你只要一看书里的小故事，保证你喜欢看！”就这样我好奇地拿起书看了起来。果然书里每个故事都十分吸引人，令我爱不释手，一口气连续看了几个小时，竟然忘记了吃饭。妈妈来催我吃饭，我才依依不舍地把书合上。 从此以后，我渐渐地喜欢看文学作品及散文。每看见书里有好的词语及句子，我就把它抄在本子里。有时间就拿出来读。久而久之，使我对语文课产生了兴趣……感到语文书里每一篇文章，短小精致，轻灵活泼！每一个故事都真挚，美好，益智，感人！特别是语文书里那些读读背背的词语，不但精简，而且能激荡稚嫩的灵魂。故事虽小，却能开启封闭的心门。 回想以前当我上语文课时，就会感到十分难懂，感觉枯燥无味。现在，我却十分喜爱语文课，这是一个飞跃的发展。通过阅读学习语文书每一个小故事的过程中，使我们明白事理，引导我们发挥想象和辨别力。每一个故事告诉我们在困难面前，如何运用智慧战胜困难，解决问题。从而培养我们积极向上的学习态度，成长是跟自己赛跑。没有人是天生的赢家，也没人是天生的输家。只要肯付出努力，每个人的成长都有过程。语文知识，助我们挖掘潜能，增长智慧！教我们懂得如何为人处世，健康地走向未来。
语文的收获作文(四)
收获
小时候最喜爱的花是蒲公英，我一直奇怪，蒲公英为什么要飞翔？随着一阵风，蒲公英漫天飞舞，它怎么知道他会与鲜花、嫩草为伴，还是与淤泥为友？它怎么知道它将会生根在一块沃土上，还是生根在寸草不生的盐碱地上？他怎么知道它将会在草原上探出头，还是在黑土中深埋？若它的降落处不如它的故土，它又为何要进行无谓的飞翔呢？
曾经有人告诉我，只要努力沿着一条溪向前走，就会找到一眼最美的山泉，上面浮着莲叶……
六月里蒲公英起飞了，在凤姐姐的带领下，漫天飞舞，飞到它们心中想去的地方，不论艰难险阻，不论一切障碍那漫天飞舞着蒲公英的场面永远震撼着我的心灵。
六月里，我出发了，只身一人，向着小os溪的上游走去，去寻找那眼最美的山泉。
作为一个即将毕业的六年级学生，毕业考无疑是我心中最大的障碍。万一考砸了，万一不仔细错题了，万一不是前五名……种种忧虑积蓄心头，但我依然得复习，迎考，复习，迎考，也只能打破一个个在我面前的困难——或者被困难深深地伤害。六月里的我，在前进。
寻找山泉的我，停滞不前了，前方除了布满荆棘的道路，就是一座座拦路的高山。曾经的披荆斩棘，翻山越岭又是为了什么呢？就这样，停止了么？不！一路上的困难，磨练了我的身心，一路上的艰险，赋予了我快乐，我在这条道路上付出了汗水，却收获了肉体的坚强，心灵的快乐，灵魂的解放！我明白，大自然给予了每个人成功，只有当你停滞不前的时候，大自然才会收回成功，让那些停滞
的人永远看不见荆棘下的花朵，大山后的美丽草原……
七月的我，鼓足勇气迎来考试……
两天过去，考试已经结束了，每一份试卷我都用心去写，每一道题目我都用心去答。结果对我来说好像并不重要了，那前一个月的艰辛已经让我收获了异于常人的坚强和快乐。
六月里，漫天飞舞的蒲公英震撼着我的心灵。
七月里，站在寻找山泉路上的我鼓励着自己的心灵。
八月里，站在没有山泉的山顶的我尽情抒怀着自己的心灵。
语文的收获作文(五)
天气变化
这几天,受到今年第一号台风"浣熊"的影响,天空总是灰蒙蒙的。太阳娃娃不知跑到哪里玩儿去了，不见了踪影；月亮姐姐也乘机躲到让我们找不到的地方休假去了。气压低得让人感到十分压抑。
偶尔不知从哪儿吹来一阵风，把树枝吹得摇来摆去，好像在跳着“摇摆舞”。风儿带来丝丝细雨，就像天上的仙女撒下的丝线，地板还没被溅湿，雨就不见了。小草生气地说：“我还没喝够呢！怎么就不下了呢？我都快渴死了。”花儿无力地垂着头，显得更加的娇嫩。她叹着气说“唉！什么时候才能下场雨呀，让我痛痛快快地喝个饱。这样，我才能开出更加灿烂鲜艳的话花儿，让人们欣赏。”
天好像听到他们的抗议，下起了雨。渐渐地，雨越小越大。雨点落在草地上，小草大口大口地喝起水。雨点落在五颜六色的花儿上，花儿绽开了笑脸。雨点落在大树上，大树说：“我很久没有洗澡了，让我痛痛快快地洗个够。”雨好像在和花草树木捉迷藏，一会儿大，一会儿小。
直到他们说“够了够了。”雨才渐渐地停了。
二年级作文我的收获
这一学期快要结束了，我得到了很多收获，我从一个不懂事的孩子变成了一个有知识的少年。
首先，我的语文知识有了很大的收获。这学期，我学会了700个生字。在老师的精心培育下，我也学会了写日记、写作文。妈妈陪着我读完了两本《十万个为什么》。
其次，我在数学方面也有了很大的进步。我学会了脱式计算，加、减、乘、除法混合运算，万以内数的初步认识，还有重量单位克和千克。
另外，我的画画水平也有了很大的提高。我知道画画的基本知识是：浓墨涂抹，轻笔细描。我学会了画卡通画，素描物体。我画的乌龟、老鼠、恐龙、小猫栩栩如生，活灵活现。 下半年，我就要升三年级了。我要好好学习，天天向上，争取在各方面更上一层楼！
关于收获的作文
这个假期给我的童年增添了无限的乐趣。最令我难忘的就是去游泳的那段时光。
每天，游泳池总是热闹非凡。游泳池里有活泼可爱的小朋友，有充满活力的青年人，还有身板硬朗的老年人……每个人的脸上都挂着笑容。最令我佩服的就是一个70多岁的老爷爷。他每次来到游泳池，活动活动后，就开始游泳，一口气就游上十几二十个来回。上岸时，根本看不出那老爷爷游泳累的痕迹，让许多年轻人佩服得五体投地。
我和表弟刚下水，一股水的香味扑面而来。表弟提议：“我们在水里比赛闭气，看谁在水里呆的时间长，好不好？”“好呀！”我胸有成竹地说（因为我经常练）。说比就比，戴好潜水镜，“一，二，三！”我们深吸了一口气，便一起把头埋到水里去。过了一会儿，呀！我快憋不住了！我心里默默念着：忍住！忍住！这时，我看见表弟起来了，好耶！我赢了！我连忙把头抬起来。我骄傲地对表弟说：“怎么样，我厉害吧！”看着表弟那垂头丧气的样子，我的心里别提有多高兴了。我们还练了一个绝招呢──在水底打坐。刚开始，表弟提议道：“我们来练练在水里打坐吧！”“不！这样不好玩儿，还是在水底打坐吧！”“好哇！好哇！”表弟高兴地喊到。一开始，我先让表弟把我踩到水底之后我再开始打坐。往下沉的时候，我有些忍不住了，便吐了些气出来。就在我吐出气之后。
语文的收获作文(六)
语文的收获作文(七)
语文】高考作文素材：命题作文“收获”（附范文）
◆真题再现
阅读下面材料，按要求作文。
张洁在《我的四季》一文中写道：“秋天，我和别人一样收获。望着我那干瘪的谷粒，心里有一种又酸又苦的欢乐。富有而善良的邻人，感叹我收获的微少，我却疯人一样地大笑。在这笑声里，我知道我已成熟。我已有了一种特别的量具，它不量谷物只量感受。我的邻人不知和谷物同时收获的还有人生。我已爱过，恨过，欢笑过，哭泣过，体味过，彻悟过„„”
你在这方面有什么样的经历和体会？请以“收获”为题，写一篇不少于800字的文章。
◆材料解析
“收获”是什么？ 是成功、掌声、笑脸、鲜花、喜悦、敬佩、满足，还是经历、感悟、快乐或者忧伤？可写的内容很多，但这是一则材料式命题作文，所提供的材料对我们的写作内容往往有提示、导向甚至限制的作用，所以我们不能忽视，应该对材料进行分析，提取观点。