篇一:《暖流作文讲评yong》
《暖流》记叙文作文讲评
【文题回放】以“暖流”为题，写一篇记叙文，不少于800字。
要求：记叙文、要有细节描写、800字以上
【审题立意】
1、“暖流”的解释是：“从低纬度流向高纬度的海流。暖流的水温比它所到区域的水温高。”生活中，我们常常用它来比喻内心的一种温暖的幸福的感觉。那么，我们通常会在什么样的情况下产生如此的感觉呢？其实，这种感觉可以来自我们的自身经历，在特定的情境下，家人、老师、同学甚至是陌生人的某句话、某个眼神、某个动作，给我们以帮助、关心、安慰、鼓励或是肯定；这种感觉也可以来自我们的社会，面对灾难时人们的守望相助、举办奥运时人们的奋发向上、政府对社会弱势群体的扶助„„当我们置身于这样的真善美中，心头怎能不暖意融融？人间的真情真爱、社会的良好风尚，都会在我们的心头汇聚成一股股暖流，让我们感受到生活的美好。总之，它既可表现学生的自我精神的成长，也可侧重于叙写身边的人和事。
2、作文“暖流”它能引导学生关注生活的“阳光面”，感受人间温情对他们生命的滋润。多写这样的文章，能为学生的成长铺就一个精神的台阶。
【主要问题】
1、审题不当，偏离主旨。“暖流”别人给我带来的温暖的感觉。文章的重点应放在困难、危难时别人如何的关怀、扶持，许多同学误解读成写一个人。“我的****”。
2、内容太多，重点不突出。许多同学对于自己所感受的事件，泛泛而谈。写的多了也就不能够突出重点，也不能很好地抓住细节、结合场景进行刻画描写。
3、手法不当，一味叙事。过于重视对于事件的叙述，对人物的语言、神态、动作、心理的刻画手段还不够丰富，而且缺少必要的细节、场景的描摹，使人物形象仍然不够鲜活。
4、选材不够典型，落入俗套。下雨天送伞、老师灯下为我补课、考试失败后妈妈的鼓励，这样的故事不知道还要在我们的文章中出现多少次？细心的观察生活吧，还会有很多的东西感动着你。
5、脱离叙事，一味的抒情。情是情，事是事，情感与记叙的油水分开；抒情散文化，文体与我们要求不相符合。
【例文赏析】 暖流
夜，凉了。
昏暗的灯光下，我奋笔疾书，墨水将夜空的漆黑染得更深了。
这间背着阳光的屋子总是那么冷，身上的大衣拉链已拉到最顶出，可依旧不能得到一丝暖意。
门被轻轻推开，父亲走到我的桌面，将一杯热茶放在我的桌角。那动作是如此小心，仿佛拿在手中的不是一只杯子，而是件水晶工艺品，稍不留神，就会碰坏。父亲放下茶杯后，什么也没有说，只是深深地看了我一眼，又看了看我正在做的作业，就小声地离开了。他的动作很轻，就连关门时也没有发出一丝声响。真不明白平时大大咧咧的父亲此时为何能如此细腻。
那杯热茶就放在我眼前，一伸手就能拿到，但我却把它给忘了，只顾埋头于作业中，任凭那缕缕暖雾在我周围萦绕。
不知过了多长时间，只看见那茶杯上方的雾气已消失，而我的作业也已完成了好几门，看看表，原来已到深夜。“把这一门做完就去睡觉！”我告诉自己说。于是我加快了速度，一心想尽快做完。
门又开了，还是爸爸。他走到桌前，摸了摸早已冰冷的杯子，轻轻地拿起杯子走了出去。我意识到，这次爸爸没关门，因为屋外电视的吵闹声仍在继续。本已心急的我更是烦躁。心想：爸爸的细心只是偶尔的，说了那么多遍要关门，他还是记不得。
过了一会儿，爸爸又进来了。内心烦躁的我扔下手中的笔，冲爸爸吼道：“你怎么不关一——门？”眼前的一幕让我意识到，我说出了这一生中最不该说的一句话。
父亲愣住了，站在一旁，用带着些许内疚的目光望着我。他的手中，一杯温热的茶正在蒸腾。那液化成的小水滴，似一颗颗夹杂疑惑与失望的泪珠，在空气中流淌，又落在我的心头。心中泛起阵阵涟漪是暖的，传遍了全身，温暖了全身。
“我去给你换杯热茶，怕开关门时有声音，会打搅你，就没关。”沉默了半天，爸爸终于说话了，像是在
检讨，却听得我如同在接受审判。
爸爸仍是把热茶放在桌角，然后转身离去。
端起茶杯，喝上一口，在那阵轻轻的关门声中咽下。拌着茶香，和着浓浓的爱，一股暖流涌遍全身。 心，暖了。
暖 流
原本以为她很平凡； 直到后来，才渐渐发现她并不平凡。
时光停留在看似乏味的初三，心里缠绕着烦躁和无奈的藤蔓，低着头，寻找只属于自己的光明出路。 她的出现，温暖了我的心房，在这个独特的季节给了我独特的幸福感。 低头，穿梭在题海之中。
“嗒、嗒”一阵高跟鞋的欢唱声从教室门淌过。一阵烦躁掠过心头，刚才的思路骤然间消失„„ 唉！这个季节，有点无奈！
周三中午自习时，不知怎的，整个世界似乎都安静了„„带着丝丝疑惑，我没有时间多加理会。 “对！就是这样”，我终于将冥思苦想很久的题目做了出来。心中泛起难以形容的兴奋与喜悦。
放松之余，在抬起头的瞬间，我看见了她，熟悉亲切的老师。依旧是暖人的微笑，依旧是给我动力的眼神。
忽然，我的目光定住了。定格在那双黑布鞋上„„一阵暖流在心底扩散。
不知何时，不知在哪里，曾经见过那样的黑布鞋。时代发展，人们开始追逐潮流，喜欢时尚，黑布鞋逐渐被遗弃在时代的末端。
爱美是每个女人的天性，而她，却愿意用一双黑布鞋取代样式各异的皮鞋。 从某一个角度，看那一身的装束，唯有那双黑布鞋很不协调。 而她，似乎毫不介意！
经过的老师，也常用奇怪的眼神打量她，而她，从未在意过。
是她，用黑布鞋为我们打造了一个安静的殿堂；她对我们的关心和爱远远超过美丽的追求„„{暖流初中作文}.
至今，她仍然穿着黑布鞋在教师中走动、管理，只是从未留下过声的痕迹„„但那爱的印迹早以刻在我的心中。
我徜徉在这独特的爱中，暖流流遍全身，我的眼中含着泪花，心中溢满了感动。我唯一能做的只有埋头学习，珍惜这份宁静„„
其实，在这个季节，穿着黑布鞋的她在我的心中是最美。她在平凡之中闪烁着爱的光彩！
暖 流
父亲的话语让我的心忽然地一热，感觉仿佛有一股暖流淌过身体，温暖、温馨。
父亲喜欢打乒乓球，当然我也喜欢打乒乓球。父亲自然成为了我的教练。每次放假或者休息天，我都会和父亲较量一番。很多做人的道理都是父亲在乒乓球台上教给我的。
进入初三，学习紧张了，时间少了，自然打乒乓球的机会也微乎其微了。但在一次月考前，父亲跟我在初三中仅有的一次比赛却让我感到温暖。
那时已由深秋入冬。大地上一派枯草横飞、树叶飘零的荒凉。 “儿子，走陪我打场乒乓球。”爸爸粗大的嗓门又响了起来。尽管没有复习完，但还是没有抵挡住父亲的“盛情邀请”走到乒乓台前。
拿到冰冷的球拍，呵一口气，水蒸汽在拍面上液化，形成一层水雾。用手拭去，将球向空中抛去，发向对面。
于是，我和父亲你来我往。
冰冻的身体渐渐回暖，对球的感觉也更加清晰，球路更富于变化。
突然，父亲搓上旋球劲儿大了。球在高高划过一道弧线，飞旋着落在我的台面上。 机会，我猛的一喜。未等球落稳，脚步移动到位，便匆忙出手。“啪”伴着球与球网的摩擦声，“自投罗网”，父亲叫了一声。
“你还是太浮躁了，这让你迷失了理性判断的眼睛，让你看清上旋球转为下旋球的过程。” “再来”我吼道。“好”。球在球台上左右飘飞。一板，两板，我与父亲进入了对拉阶段。第三板„„。到了第七板，父亲将球拉到我正手偏中间。我见父亲站在中远台，就用反手卷拉了一板，随着球与拍面在那一刹那间的摩擦，我心一凉：糟了，不是下旋球是上旋。但一切已晚，球早已远走高飞。
父亲接住了球：“唉，你原本可以侧身抢冲，主动进攻，可你却用保守的反手。人需要有冲风破浪的决心{暖流初中作文}.
和勇气，做事决不能畏首畏尾，要敢于前进，击败对手。
尽管比赛最终是我失败，但我仍然很高兴，因为我和父亲的分差在缩小。
父亲走过来，拍着我的肩说，其实，学习就跟打球一样，要有平静心，良好的心理素质以及乘风破浪的勇气和决心。月考要来了，我希望你能这样去做，夺取胜利。
父亲的话，是良言，让我豁然开朗，考前的焦虑减轻了不少，寒风拂过，蒸发着我身上的汗水，让我感到寒冷，但我的内心却感到有一暖流流动，一个父亲对儿子的真切教诲，一种别样的父爱让我感到温暖、温馨。
暖 流
冰雪的天，凝滞了空气；沙哑的声音，却带着股股暖流颤着空气，温暖了全身。 “天大寒，砚冰坚”，每次品味到这句话，心中总荡起千层涟漪，学甚苦，我承认，但内心却总慨叹：教更苦。尤是那片暖流，像给了我一个淋浴，净彻了心灵。{暖流初中作文}.
迈步初三起，心头笼片云，一切都似失去了活力，留下的只有空寥的躯壳。老师讲课一如既往，明了原来老师这般无聊，课堂毫无生机。
直到那天，天虽然寒冷，我才发现，那“金子般”沉淀的暖流却都浩浩荡荡地席卷而来，浸没了我，使我为之心痛。
周六，天虽冷，却人人神采飞扬，毕竟在那远方总有股股“暖流”的期盼。
陈老师起得很早，匆匆大步流星走到讲台，就已见她温习课文，又准备饱满激情地讲一课，我就这么简单地想。
一切照旧，同样早读氛围，同样的引吭高读成一片，同样的她马不停蹄地准备内容，同样的„„然而，今天注定是不寻常的，当我们熟悉地盯着屏幕，寂静下来的时候，我清晰看见她的眉头微蹙了，一次有渐渐舒缓了，似乎在挣扎。
随后，不言而喻，愕然地，我听着这万般沙哑的声音，只是一诧，一带了之。
这声音万般低沉，顿失昔日抑扬顿挫，只剩单调无奈的声音的躯壳；顿失以前的洪亮有力，似是去皮，剔肉，只剩空荡荡的骨头，令人听了心寒。
心中越来越沉，揽尽了这般嘶哑声，这时只是略有思考，嗓子都沙哑了，为何还拖着“伤痕累累”的身子上课？
临近放学，同学们个个迫不及待地等着那阵铃声。“叮当叮当„„”下课罗！教师里人声鼎沸。 陈老师在送我们临走前，又用那痛心的沙哑声说出了她的困苦：“老师们今天基本上出去了，本来我也不想来了，可又放不下你们，怕你们调皮，所以，只有拖着沙哑的嗓子留下了„„”
像把箭直插靶心，深深的沉淀化作鼻尖的酸涩，但我强忍着，只让泪水在眼眶中打旋儿，浑身像触电般被股暖流侵袭。
这句话，我镌刻在心底，让我感触到老师的辛苦与压力，让我感到，他们承受了比我多得多的痛苦和折磨。{暖流初中作文}.
我清晰记得，那是她第二次感冒，第一次沙哑着讲课，是我最特殊的一课。
这股暖流——拼搏的暖流必定融化冰雪携我踏上胜利彼岸。
暖 流
他说：“希望是一支美丽的风车！” “有风的季节，不息旋转，无风的日子，奔跑着也要呵护着梦想！” 那个周末，回廊里空无一人，我极力地卸下防备，烦恼紧紧跟随，想把烦恼放进冰箱，凝固成快乐的形状，却怎么也达不到冰的凝固点。
回家了，习惯地叫了声“爷爷”，那古铜色的脸镀上一层金边，露出了会意的笑，似乎没有驱散我心中的烟云。
时至今日，屈指数之，仅剩七十，我离那个时刻越来越近了，离那个峰顶越来越远了。花开莫与流年错，看见花开，再看花落。
初三了，中考了，就这样交错地反应着，稳定均一的溶液在心里翻江倒海地搅拌着，不知道想调成什么味道。 习惯了失落后的忧伤，习惯了失意后的行走，站在菜园的中心，学会了深呼吸。 爷爷手交叉着，踱步
走过我身边。想和我一起看那绿油油的麦田。 我脸上的肌肉紧绷着，想向爷爷倾诉，不知他能不能听懂我稚嫩的语言。 风拂过，泪两边，曾经怎样坚定如初的脚印若不知如何迈出下一步。
爷爷咳嗽了一声，想试图打破宁静，伸手握来一只风车，我的视线与风车有个交点。瞪大的眼睛有说不出的喜悦，那是很久很久以前，爷爷为我做的风车。
此刻，回忆蔓延，如落叶，落在我身边。看着些许的灰尘沾在上面，爱怜地将它掸去。爷爷看着我，嘴角上扬，给我力量，午后的阳光碾碎了洁白的花香，空气里没有风驻足的地方，手心的太阳，不能给风车能量，让你不息旋转。 “孩子，跑吧，握着它使劲地向前冲吧！”给它一双飞翔的翅膀。
踩着点点的希望，裹着一路的泥香满地，我发现风车学会了飞翔，奔跑着就有希望。
迎着太阳，逆着风，我笑了，阳光渗入我的心情就像水珠渗入泥土一样容易，湿润的空气里夹着暖暖的香，流进血液，流进心脏，流遍全身。
我站在烈烈的风中，恨不能荡尽绵绵心痛， 望苍天，四方云动，剑在手，问初三谁是英雄！
努力地走过初三的抛物线，追求与x 轴的交点。我记得他说：“希望是一支美丽的风车，奔跑着就有希望！ 鼓励的暖流走进心里，在记忆的网络里留下复杂的痕迹„„
暖流
风在梧桐的罅隙间穿梭着，慢慢褪去了夏的流光溢彩，清凉灌满了整个空间，或许可以称为是浅秋时节了。
阳光斜斜地躺在车子里，霸道地占了半个车厢，慵懒的样子却又让人不忍心责备。我安静地看着姐姐的脸，没有笑意，却再无法安稳。车上一片安静，空气无奈地在沉闷中发酵，透气窗开着，偶尔能看到梧桐的疏影以及某现代化大厦的一角。也许现在连公车上的空位也在想着自己的心事，守着谁的小幸福不让谁知道。
我的身体前后颠了一下，所有人都站了起来，我忽地清醒了过来，底站到了，我回头瞥了姐姐一眼，她面无表情。
爸爸和姑姑在远处招呼姐姐，姐姐好像都没有听到。我拉着姐姐一起过去，过一会儿我们要把姐姐的东西搬到宿舍去，在此之前，我们还得去报名。我对这一切倍感好奇。
尽管这不是什么好的大学，但毕竟还是所大学，望子成龙的家长们挤满了报名处，彼此靠在一起，很多人头上已经出汗了，可是没人有放弃的意思。我放眼望去却也没有见到一个现在可以称他们为大学生的人在那里。姑姑还没把东西放稳，就急着去排队了，可没过多久就被挤出来，对于这些我必须感慨一下，却又觉得实在是无话可说了。
我自告奋勇地去排队，姑姑自然是不肯，意思当然是我一个小孩子家，可当她又一次被排挤到后面而我安然无事时，她只得放弃，将此大任交托于我。我只觉得沉闷、汗味儿、烟味儿发酵在鼻子前面，漫无表情。
排队中„„
越到前面的人越是心急，也就越挤，我心里并不想挤，却无奈地被挤得很疼，这时候也就越不能放弃，于是只有忍着的份。
已经快扒到窗口了。
就在这时，我前面的男人突然把他的位置给我让了让，似乎是刚注意到我吧，我抬头打量他，不用说一定是老实忠厚的农民阶层，我微笑了一下对他表示感谢，他对我露出淳朴的笑容，然后，不知是对我还是对旁人说：“让这个小姑娘先来吧，自己来报名，挺不容易的„„”话中还夹杂着让人半懂不懂的乡音。我愣了一下，不好意思地扭过头，他又怎么知道我并不是大一新生？然而，却又冥冥之中感觉到一股暖流，燥热的心情散了不少。后来，我很顺利的报了名，却也因此零落了一地的思绪。
我在想，那个男人一定是心疼儿女才自己替他排队的，他一定是个好父亲，可是，他又心甘情愿地再等了一会儿，让我排在前面，尽管只是一小会儿，我却又感受到了一个父亲从心底希望儿女独立自主，能够独当一面的细腻心思。他何尝不希望自己坐在一旁休息，可儿女们偏偏以为父亲愿意劳累，于是他们在家里就从不愿意做事，到了已经成年，已经上大学了，还让父母不放心，要亲自报名。报名是多大的事啊，我也只能感慨现在孩子的独立意识，他们似乎无法理解父母层层的矛盾中满溢的爱之流。他们无法理解那些温暖，无法感受到这种在潜意识里暗涌的暖流，麻木了吧。
篇二:《暖流 写作指导》
命题作文
写作指导
一、作文题目
以“暖流”为题，写一篇记叙文。
要求；1、文章思路清晰，中心突出，语言流畅，富有真情实感。2、以记叙为主，适当地插入一些抒情和议论。3、字数600字左右。
二、试题解析
1、这个文题一看就能领悟它除了本义以外还有比喻义。本义就是“从低纬度流向高纬度的洋流，暖流的水温比它所到区域的水温高”，也可以理解为比喻义“一种温暖、幸福的感觉”。
2、我们不去写暖流的本义（自然界的暖湿气流），而应去写它的比喻义：一种温暖、幸福的感觉，老师的教导、朋友的帮助和鼓励、父母的关爱，以及社会上的感人的好现象，这样立意才高远。
三、选材、立意
1、《暖流》的选材：可以写老师的谆谆教导、朋友真诚的帮助和鼓励、父母无微不致的关爱如暖流般温暖了我、感动了我；也可以写我所见到的人与人之间互相宽容、互相理解、互相关爱的美好的社会现象感动了我，如暖流般温暖了我。
2、《暖流》的立意：本文主要表现人与人之间的关爱，或者表现新时代、新气象。
四、思路点拨
1、《暖流》：母亲为忘记我的生日而内疚，以及在日历上，父母在我生日的那个日期上，划着圈。我感觉到奔腾的热血流遍全身，温暖将我包围。
2、《暖流》：父亲到车站来接我回家，因为路滑不好走，父亲拉着我骑上了他的背。他弯腰驮着我，我趴在他的背上，一种熟稔的味道又感觉到了。那是种泥土淳香的气息，我很感动。 3、《暖流》：冬天父亲在晚自修后接我回家。以及父亲细心地为我买手套，父亲的爱汇成一股暖流，温暖了我。今生今世，我愿化作一股暖流，也来温暖您的一生。
4、《暖流》：陌生人之间的宽容，夫妻之间的关爱，小侄女的不玷污的真诚，三件小事让我感动，好似暖流在我心中涌动。
五、范文示例
（一）暖流
就在那堂化学课上，班主任亲口告诉我们，她将不再做我们的班主任，我们要另择新主了。 或许是因这坏消息来得太突然，仿佛不请自来的“西伯利亚冷空气”，大家都傻了，或许我们被震撼了，或许我们惭愧了，就在那堂化学课上，我没有再听到与课堂旋律不和谐的声音，我没有再见到一双惺松的睡眼，我没有再见到一张迷茫无奈的脸庞。一切并非偶然，只因我们都被来自西伯利亚的冷空气吹醒了。
这是班主任给我们上的最后一堂班会课，总让人觉得别扭。
随着窗帘的缓缓下降，电灯的急速并闭，教室里的光线顿时．黯淡了下来，气氛显然不对头了。
不久，老师就展示了一封写给全班同学的信，随着滚动条的一点点移动，那些流露出真情的质朴的句子，将暖流一点点带来，激荡着整个教室。
在看信时，教室里一片沉默，“不在沉默中爆发，便在沉默中死亡，”在班长的带领下，我们一齐起身向老师鞠躬。
就在这一瞬间，我想起了郑愁子的 《美丽的错误》：“我达达的马蹄是美丽的错误，不是
归人，是个过客。”也许，班主任便是我们生命中的一个过客，本来可以留住她，然而我们失败了，只因我们不能放飞她心中的梦想，我们的表现太差，让她不断调节着现实与梦想的差距，身心疲惫，使健康状况每况愈下，不得不暂时离开我们。
不经意间她一抬头，我发现班主任正用手捂着脸，另一只手拿着我们的名单，双肩却不由自主地抖动着，不一会儿，教室里响起了一片抽泣声，老师带来的暖流真的使我们觉悟了，就在那天晚上，我们度过了一个完美的晚自修。
“路边的石子与花儿相遇，在这么多人中，我偏遇着你”，只因“佛说，你们有缘”，班主任借泰戈尔的话告诉我们“天空没有留下我的痕迹，但我已飞过”。我们要告诉她，暖流不仅使我们温暖，还让我们明白“我的存在要让别人快乐”。我们不会再犯同样的错误，而会好好表现，把这暖流带给下一位与我们有缘的班主任。
（二）暖流
总认为自己有了准确航向，可以航进人生的海洋，可是一阵暴风雨就将我劈得焦头烂额；总以为自己是天上飞翔的风筝，母亲是那拽着我的线，可是，给我幸福和暖流的却总是母亲。
小时候常喜欢坐在妈妈的车上。雨朦胧，我时而调皮地揭开雨农，惹得妈妈生气。回家后总是发现妈妈的身上全是湿的。
长大了，我变了，妈妈也变了。我变得自以为是，爱花钱，爱顶嘴了；妈妈变老了，变懦弱了，变得一声不吭了。一件事让我震动了。
也是雨朦胧，天压着乌云，建筑物是湿的，地面湿的，连人心中都是湿的。树歪着头，草早已枯黄，我坐在妈妈车上，让她帮我买衣服，说好了的买阿迪达斯的。
到了卖衣店，我挑了让妈妈付钱，看到那价钱，妈妈似乎抖了一下。她将衣服拿起来，摸了摸，又放下了。她便开始犹豫了。我催着。她又拿起柜台旁另外一件，说：“买这一件吧!我带的钱，刚好够了。”说着，她拿出了钱开始数，我生气极了：“说话不算话小气。”我使劲一扯，衣服被扯离了妈妈的手．可那钱却顺着外面的风飘着。
我和妈妈震了很久。妈妈突然从原来的店门口奔到路上去捡钱。她的衣襟、头发被风吹乱了。弯着身子。迎面突然开来一辆轿车，我想喊却喊不出口，嗓子塞着什么东西似的，不知哪里宋的勇气，迟疑一会儿，喊着：“妈妈，你快走开，走开！”
车子没有撞着妈妈，妈妈被溅了一身泥水，脸上也有。一霎那，我开始发疯的喊：“妈妈，对不起！”泪水流着，妈妈似乎也流泪了。
伤心的泪，幸福的泪一起流着．
往事，又开始飘浮：坐在车上躲在雨衣里，让妈妈为我湿透全身。第一次没做作业被爸爸罚跪，妈妈陪着我一起流泪．第一住宿学校，妈妈来校探望时的焦急眼神„„
（三）暖流
日子如同手中的细沙，不知不觉地从指间慢慢流逝，平静安闲。其中时常会遇到一些令人感动的事情，有时便能觉得似暖流涌动于周身。
如同往常一样，我骑车去上学。在道路拐弯的地方．我放慢了速度。这时，两个相对行驶的人撞到了一起，都摔到在地。两人都是强壮的大汉，他们从地上爬起来，眼看着一场争吵就要爆发了，但„„
“嗨，你没事吧！”其中一个轻轻捶了对方一下，很豪爽。
“没事没事，你也不要紧吧！”
于是两个人在友好的招呼声中，渐渐离去。我留在原地，突然感到一股温和的风儿向我吹来，精神舒畅极了。
有一天，细雨蒙蒙，洒在弯弯曲曲的小路上，也洒在我烦闷的心头上。猛然抬头，看到一对夫妇正合力拉一辆车，显得有些吃力。他不时地替身旁的妻子拉一拉上翘的雨衣，而妻子则报以一个无声的回望，男的深红的脸上写着无限的幸
福。看着他们远去的背影，坚定的步履，那应该是一种走向无际都无畏的坚强吧！他的精神给了我极大的鼓舞，瞬间觉得雨停云散，灿烂的阳光向我照来，美丽的花儿为我开放，无穷的奋斗力量充斥了我的全身。{暖流初中作文}.
寒冷韵冬天，我放学归来，到我家玩耍的小侄女跑出来迎接我，无意问碰到了我的手，“呀，怎么这么冷啊?”马上，她伸出了自己的小手，望着我说：“来，我帮你捂手吧!”看着她那天真的笑脸，我感受到了不容玷污的真诚，哪里还觉得什么寒冷呢！
时常又时常，我在生活中总会受到这样那样的感动，暖流的涌动总是不期而遇，一首歌里曾唱道：“不要问我在何方，在你孤寂的时候，我会为你举起一盏明灯，默默为你祝福。”我将收藏起暖流涌动的时刻，在平凡的日子里慢慢咀嚼。
（四）暖流
也许是长大了吧，对于“生日”已模糊了概念，更无所谓的奢望。
已多年没有花花绿绿的过生日了，今年恐怕肯定也会如此——我常常这样地
想。
一天中午，一家人围着吃饭，吃着吃着，母亲猛地一惊，同时轻敲桌子，像小孩子似的略带兴奋地说；“唉！对了；没几天儿子要过生日啊！”我一听，直起身子，适逢和母亲眼角刻有皱纹的双眼对视—，怔住了好一会儿，心里涌动着说不出的难受，强忍着，我又低下头，嚼着菜装作漫不经心的样子支吾着；“都这么大了，这种事无所谓了，反正——反正也很多年——没过了。”蓦的，我的余光分明感到母亲沉下头，一声不吭；我也沉默着„„
悄悄地，从那以后，我的心总油然搁浅着莫名的悱恻。
就这样，时间快要冲淡了一切。
几天后，上完晚自修的我回到家，走到卧室，打开灯，却惊奇的发现，案头的一角端正地摆着一盒小小的蛋糕，它是那么的小，以致昏黄的灯光将它紧紧包裹。凝望着蛋糕上彩色的绸带，我久久地矗立在原地，心里一阵又一阵涌动着情感的潮水。喜悦?伤感?感动?„„几滴泪珠模糊了这一切，溶解了顿时的感受。
我摸着蛋糕的包装盒，像抚摸自己的宠物，无意间看到墙上的日历，在我生日的那个数字上，被父母深深划着一个蓝色的圈——淡淡地蓝色的印迹，凹陷在字的周围，使它格外突出。
刚回来的我，手还是冰冷的，脸颊还是凉凉的，此刻却能感到奔腾的热血流遍全身，温暖将我包围。
母亲卧房的门虚掩着，他们一定是熟睡了。
（五）暖流
寒风冷雨中，有人和你共建一片宁谧的天空，与你步伐一致，向前迈进。外面虽冷，当那种暖流流遍全身的感觉值得一辈子珍藏。
依然记得小时候，每到下雨天，妈妈就会用她那把黑色的大伞为我撑起一片天空。微弱的灯光，冰冷的雨，我却躲在那片宁谧的天空下，无需抬头，无需思
索。握住妈妈那双大手；便感觉握住了整个世界。{暖流初中作文}.
曾经以为会一辈子守在妈妈的伞下世界，可长大了的我却对那份宁谊膨到厌烦．我自认为自己幼小的肩膀可以抵挡一切的风雨．于是开始厌烦母亲的叮嘱和关怀，总想一个人出去过独立的生活。十六岁的那个雨季，我独自一人离家到省城上高中，独立的快感竟长于对家的思念。
直到那次回家，路过菜市场时，看父母正在那买菜。我刚要上去，母亲那熟悉的声音己传入我的耳中：“孩子今天回来，给她买点银耳吧。”“可她有点挑食，不爱吃这个。”父亲说。“还是买点吧，书上说银耳有营养，对孩子的身体有好处。”我不由得怔住了。我知道银耳很贵，我也不怎么喜欢吃，可妈妈却考虑到这对我的身体有好处。
想想平时母亲那些叮咛和嘱咐中，是不是也有我所需要的营养呢?
那次回校，又是一个雨天，母亲又撑着那把黑伞送我。不同的是，伞下的我已经高过母亲半
头了。看着母亲头上的根根白发，我第一次深深地感受到，母亲老了。
汽车开动时，望着母亲愈来愈远的身影，我竟有一种想哭的冲动。是对母亲的留恋吗?是对那伞下世界无法忘怀吗?我不是一直想过独立的生活吗?为什么在此时，我那久未触及的神经却分明感到一丝的触动呢?视线里的母亲己变得模糊，我却分明看到了母亲那关切的目光。我想起了一首写给母亲的诗：我是一艘远帆／可怎么行驶／也驶不出您／目光圈成的岸。
我曾经固执地认为，人的最高境界就是做到喜怒不形于色，没有爱，我同样可以过得很好。于是，我在自己与别人之间隔了一座冰冷的高山。是母亲，是她那宁谧的伞下世界，是她那饱含“营养”的叮嘱，是她那充满爱意的关切甘光；孺化了我的这座冰山，使它变成一股般的暖流，充盈在我的心田。
我知道这是一股爱的暖流，这更是一股前进的动力。我深信在她的驱使下，我会驶入成功的彼岸。
（六）暖流
一弯腰就葬下了你的青春；一弯腰就注定了你的奉献；
一弯腰就流尽了你的汗水；一弯腰就是一生．
——题记
连日的雨水使本就不平坦的路更加坑凹。我心里不禁埋怨起这天气，担心父亲不能准时到路口接我回家。再转个弯就该到路口了，我起身拿好行李。
临近了，我瞧见了那个无数次梦过、念过的背影：背稍有点驼，想是多年的劳累所致．是的，那人就是我父亲。此时他正回顾张望着，看见丁我们的汽车，绽开了笑脸，朝着司机挥挥手。
我下车了，“爸，我还以为你不来了呢！”父亲憨厚地笑了笑：“你妈没过晌午就催我，我自个儿也怕晚了，于是早早就来了，这雨天也真晦，你没在路上颠着吧?”父亲关切的话给了我许多温暖：“没„„”“那就好。”父亲走近想要接我手中的行李，可没走几步，就一个踉跄，差点倒下．“怎么了，爸?’“唉，站的时间长了，腿麻了。”父亲朝我笑笑，我的眼眶红了，似乎看见父亲站在路上祈盼着我，焦急、担忧是他脸上所有的表情。瞬间，一股暖流涌上心头。
父亲很费力地接过行李走着。我看着父亲苍老的背脊，心里很不是滋味。父亲转过头：“别愣着，快走，你妈还等着。”我吁了口气，似乎很是轻松地追上父亲。“爸还是我拿吧。这行李又不重，就当锻炼体质吧。”父亲笑笑，把行李递给我：“好，有志气！”爽朗的笑声撒遍田野。
路不好走，坑坑洼洼，一不小心泥水就会溅一身。父亲停住了，弯腰卷起裤管，抢过我手中的行李，蹲下半身，弯下腰：“儿，上爸的背，路不好走，别把衣服弄脏了。”我犹豫着，知道父亲的背已不如早年了，背我是很费力的。“爸，我自己走，衣服脏了，没事！”“是怕爸背不动你?放心，爸晓得自己的身体。”父亲硬拉着我上他的背．我趴在他的背上，一种熟稔的味道又感觉到了。那是种泥土淳香的气息。趴在父亲背上，我无法阻止自己的感情。我想起父亲也曾背着我在田间追逐；也曾这样在风雨中接我回家。侧脸细看父亲，褐黄的脸上皱纹已无法数清，嘴角边挂着一丝的笑意，头发是黑白相间。您为我操劳了多少个岁月呀，父亲！我又给了您了什么?父亲！无法克制的泪滴滴印在父亲的背上„„
父亲的弯腰，是父爱的载体，在父亲的弯腰上，我的泪是爱的充实。岁月，请走得慢些，让我在今生给父亲唱首最美的爱的赞歌，送给他弯了一辈子腰的一生!
爱的暖流仍流淌着„„