第一篇:《无人监考的考试》
无人监考的考试
这是一次特殊的考试，没有老师来监考。
“啊！”同学们惊奇地叫，教室里像炸开了锅似的。接着组长把试卷发了下来，有的同学小心谨慎；有的犹如一只好奇的小猴子，东张西望。有的同学小声的嘀咕着：“老师的葫芦里到底卖的什么药呀？”我的脑袋里也出现大大小小的问号。
开始考试了，有几位同学东张西望的，屁股下好像抹了油，扭来扭去的，突然老师从门后的缝隙里看到了那几位同学，老师咳了两声走了进来说：“有些同学在教室里做美臀操，十分好，但我想你们能在下课再做。”班级里的同学捧腹大笑。
原来老师想测试我们在老师不在的情况下同学会表现怎么样。
五年级:李欣桐
第二篇:《无人监考 诚信做人》无人监考的作文500字。
诚信做人从无人监考开始
一、学生教育：
1、百善孝为先，考试不作弊：每周50元的生活费及零花钱不是用来作假的、照抄的；作弊是欺骗父母的行为；学生考试不作弊就是对父母的最大的孝心。
2、做人讲诚信，朋友遍天下：不做假，一诺千金，说到做到，就是一种诚信。诚信的人朋友遍天下；朋友多了路好走，甚至要风得风，要雨得雨；不要自绝后路，给自己以后制造麻烦。
3、违纪惹人厌，作弊真可耻：课堂上违纪，破坏环境，影响他人情绪，损人不利己；作弊行为如夜晚的老鼠，偷偷摸摸、提心吊胆，见不得光；照抄如“吃别人嚼过的东西无味又恶心”，绝不做“小猫吃食”。
4、公平公正竞争，堂堂正正做人；传递正能量，做阳光的二中人。 找座次，快静齐；善思考，净快稳；门敞开，心莫动；非己物，手莫伸； 过路人，不接送；赤子心，做学问；好环境，共营造；邪不侵，阳光人。
5、自律自强，努力小事做起；挑战自己，我们不需监督。
坐姿端正一尺距，闭口做题心不闲；有人监视不自由，自我检测真诚献。 “好学生，不需监督。”“自我检测，何需监考？”
口号：“无人监考，诚信做人”，我行，我能行，我一定能行！努力！努力！努力！加油！加油！加油！
6、校内所有教职工都有责任教育学生，也有权利管理学生。所以，二中所有教职工（包括师生灶工勤人员）都是老师，老师的教育，学生都要无条件接受。
7、比劲头，拼状态：优秀，更优秀，我行，我能行，我一定能行！ 六年级：超一中，更优秀，我行，我能行，我一定能行！
七年级：争前5，入第一组团，我行，我能行，我一定能行！
八年级：争前3，比超越，我行，我能行，我一定能行！
九年级：争第一，保第二，我行，我能行，我一定能行！
二、教师注意：
1、玉须雕琢，生要教育：童心如白纸，需老师书画，美丽在智慧中开幕；孩子如小苗，需师长呵护，绩效在风雨中见证；学生如玉璞，需教师雕琢，光彩在刻刀上升华。
2、以心换心，相信学生：自信是成功的基石，他信是共赢的前提；交往多看他人的优点与长处（只见鲜花，不见牛粪），这叫大度，大度成大事；合作以诚，不信任就没有合作，又怎么讲“合作共赢”；学生如泥，看你如何去整，丘壑全在教师心胸意念之中，立场观念意识独特，世界一切别有洞天。（如“感时花溅泪，恨别鸟惊心”）
3、全员德育，全方位育人：校内所有教职工都有责任教育学生，也有权利管理学生；发现违纪，要及时制止并给与必要到教育；能教会育的老师才会受到学生的支持和尊重；“看见违纪,不管不问”，在学生眼里，你不是老师，为什么还听你、尊重你呢；“全员德育，全方位育人”，人人参与，习惯养成，不看笑话，成效凸显，方叫合作共赢。无人监考的作文500字。
4、开头需扶持，稳后须松手：不做“全保姆”式教师，不做放任自流的师长。要让学生体会到：风雨兼程之路，有老师扶持，真好！
第三篇:《无 人 监 考 的 感 受》
无 人 监 考 的 感 受
诚信——诚信是人的内在道德价值趋向和行为意志力的体现。
学校在我班举行无人监考考试。通过这次考试，使我明白了考试的真正意义，更让我们感受到老师对我们的信任，因此，答卷时很轻松，考试的压力变小了。无人监考体不仅是对我们的自我约束力的考验，而且还锻炼了我们的素质和要做诚实守信的一个学生的习惯。 此次无人监考并不仅仅是一块检验我们的试金石。它更使我们养成自觉、自主的催化剂，是我们认识自己，也是证明自己的机会。它激励同学们诚实、自信，我们为之自豪、骄傲，因为我们取得了‘诚实’的结果。我们会更深刻地记住‘诚实是自信的本质’。
好成绩必然诱人，但是诚信比成绩更重要，是呀！每个人都想考一个好成绩，但是要凭自己的实力去争取，如果一个人丢失了人生最基本的品质——诚信的话，那么你考的再好，也是没有用的。所以诚信比成绩更重要。一寸诚信一寸金，寸金难买寸诚信。是的，诚信不是靠人买回来的，而是靠自己一步一步努力去争取的。无人监考的作文500字。
通过这次考试，我们每一个人都证实自己的自觉与诚信，也体验到了无人监考给我们带来的成就感。这次无人监考是我们人生道路上的一次考验，不只是分数成绩上的考验，更是对我们人格的考验。我们成功地跨越了这个难关。我们成长了！
第四篇:《一次紧张的考试》无人监考的作文500字。
“叮铃铃……”伴着上课铃声，满头大汗的我，一个箭步跑回了教室。
哇！今天太阳从西边升起了啊——教室里鸦雀无声。平日里唧唧喳喳的同学，好似被击败了的战兵一样。我忽然想到：这次是阅读考试，考得不好，下学期要补考，补考多丢脸啊！更何况要被老师批，爸妈骂。
我准备赶紧复习，可时间不留人——张老师已经拿着一大堆试卷进来了。一张张雪白的试卷映入眼帘，我的心顿时跌入紧张的无底洞。连考试一向不错的王梦凡也愣住了，哀声叹气到：“完了完了！”
“幸亏这道题写我们看过的书，要不然要“亏本”了！”我的心平静了许多，“其实也没什么难的嘛！”可抬头向上一看，顿时傻了眼：“啊！什么？《绿野仙踪》是什么东东？OhNo，不会吧！《爱的教育》我才读了一篇……晕！什么杂交水道之父，近代科学之父……我怎么听都没听过啊！”我的眼前一片空白，课外知识连线题更是云里雾见，我就闭上眼睛乱连，也许可以瞎猫碰见死耗子。我伸了个懒腰——终于写好了。
看看周围的同学都抓耳挠腮，可惟独吴振凯却不是这样，他目不转睛地盯着试卷。哎！谁叫他天天看书呢？现在可真是他大显身手的时候啊！
我竖起两根指头——终于可以交卷了。因为我都是瞎蒙的，等着只是浪费时间还不如交卷呢。
通过这次考试，我终于明白了：幸运往往只降临在有准备的人身上，谁叫我没准备呢？以后还得多多看书呀！
第五篇:《考场上.的.后悔事》
事情是这样的：学校要举行一次数学竞赛，考试前我曾向爸爸保证过这次竞赛要拿一个满分回来，不然就得矮揍。
考试的那天到了，我一接到试卷就埋头去答题了。时间一分一秒的过去了，当老师讲名收卷还有5分钟时。我就想“热锅上的蚂蚁团团转”，因为我还有一道应用题没有做。“哎呀”，“这可啥办呢，就快收卷了，考不到满分会挨揍的。”我直跺着脚，一手抓着后脑勺。”这时我心中闪过一个念头“偷看”由于时间紧迫，我也没有想那么多，就看了同桌的抄。一抄完，“铃——铃”下课了，我才叹了口气，老师把试卷收了上去。”
发卷的那天到了，老师拿着试卷正要宣布成绩，我们大家都趴在桌子上静静地听着。当老师读到张昌斌100分时，掌声震动了整个教室。我上前接过试卷，老师就说“张昌斌你这次考的不错哦。”顿时，我尴尬极了。回到了座位上，我看了看那笔笔的红钩，让我心头感到很后悔。下课了，同学们都跑过来夸奖我，我这时可是肉笑心不笑了。回到家里，当爸爸问我的成绩时，我都不好意思拿出来了，结果还是拿了出来。爸爸看到我得到了100分，就带我去吃我最喜欢吃的KFC了。香喷喷的食物就在眼前，可此时的我吃的一点也不觉得想，只觉得┅┅
经过了这次考试，我后悔极了，真步该去偷看别人的。在此，我也领悟到了“就算考差了，但也问心无愧，对的起自己的良心。”
第六篇:《在考场上》
在考场上
“铃、铃、铃”清脆悦耳的上课铃响遍了整个校园，语文半期考试开始了。
老师首先发下卷子。我浏览了一下考卷，看了一下题都有哪些。便开始做题。同学们都在聚精会神地做题，只听见钢笔写字的“沙沙”声，就连一根针掉在地上的声音也听得见。
我过关斩将，乘风破浪，正在一步步向终点迈近，一道道题都让我给破解了。在做阅读题的时候，我被一道难题给困住了，它就像一只“拦路虎”跳了出来，挡住了我的去路。我眉头一皱，计上心来。那道题是让你“在文中根据意思写成语”。在做最后一道题的时候，我找了半天，也没找到那个成语。我暝思苦想，终于眼睛一亮，找到了那个成语“任重道远”。
我的心里美滋滋的，心里想；别人能做到的事情，我也能做到。即使再困难，也要克服。
最后，我写完了作文，顺利完成了这张卷子，心里轻松多了。“铃、铃、铃”下课铃响了，我胸有成竹地把卷子交给了老师，心里比吃了蜜还甜。过了几天，发了下来，我只考了91.5分，虽然考得不是很理想，但是只要知道自己错在哪里，克服了困难，心里高兴就可以了。
通过这次考试，我懂得了一个道理：困难像弹簧，你弱它就强，你强它就弱。只要有信心，就能克服一切困难，向胜利迈进！