我爱吾师作文(一)
吾爱吾师
吾爱吾师
吾爱吾师，吾更爱真理。
——题记
她把我们领入知识的殿堂，我们沐浴着师恩的阳光，我们像一只小鸟展翅飞翔，无惧暴风骤雨，是老师赋予了我们顽强的斗志，鼓励我们勇往直前。感谢您哪，老师！
我依稀还记得在小学的时候，我们班拥有一个最好的语文老师。虽然她没有那么年轻，但是她为了我们也学着在下课的时候陪我们玩游戏。倪老师已经与我们相处了一年了，她给我最深刻的印象是她那丰富的课堂知识和那一颗敬岗爱业的思想。
记得小时候的我特别爱玩，喜欢跳绳、喜欢踢毽、喜欢„„那一次，真的很意外。我在跳绳的时候一不小心扭到了脚，更何况那时候旁边没有人，我没有办法靠自己的力量站起来，我只能在心里默默地祈祷。我告诉自己要靠自己的力量站起来，尽管很痛。
我在绝望的边缘看到了希望，新转来教我们语文的老师她匆忙跑过来，问我怎么样。她一边说一边拉起我来，扶着我走进办公室，拿出药箱来给我涂上药。还很耐心的跟我说，这个药还要隔五分钟再涂一次，马上就要上课了，你快去吧。我点点头，便一瘸一拐地走进教室。刚上课没多久，倪老师就走了进来，和数学老师嘀咕了了一会儿就径直向我走来。她微笑着说：“你这孩子，叫你五分钟后过来你怎么不来？”我笑了笑，开玩笑的说：“呵呵，因为我知道老师会过来的。”她很耐心的帮我把袜子脱下，轻轻的问我是哪儿，我便指给她看。她像妈妈一样，给我安慰、给我上药，轻轻的但在我心上却留下了不可抹灭的记忆。
她在学期结束的时候终于要离开我们了，这是我唯一一次那么舍不得老师离开。那一次，全班人的眼圈红红的。倪老师却告诉我们，她家就在一个医院的附近，还说等我们长大了有空可以去看她的，她随时欢迎我们去她家。倪老师突然扭过头不知道在干什么，转过头来时我清楚的看见倪老师的眼里有一丝晶莹，刚才闪了一下。那眼泪肯定是早有了的，只是怕别人看见了，一直忍着。 当我踏进校门的那一天，你给了我无尽的关怀；当我踏出校门的那一天，你已付出了你的全部。当我回眸看到您充满希望的眼神，我哭了。我知道我最大的成就，就是您最大的满足，我不会放弃。我会用我的行动来感恩您对我的付出，纵使岁月会重新塑造我们的容颜，待我学成就来找您，哪怕是为您做点什么也好。
感恩老师，给我前进的动力；感恩老师，给我飞翔的翅膀；感恩老师，给我指明人生的方向；感恩老师，给我放眼世界的慧眼„„老师就像是一只红烛，一点一滴的融化我们心灵的冰川，走进我们的心灵，让我们远离寂寞。她给我们的爱，轻轻地，柔柔的，像茉莉一般，散发着沁人心脾的香味。老师的爱，无私中透露着平凡，却又暗含着一些伟大。它像一股暖流，渗入我们的心田；像一种呼唤，帮助我们落寞的心里找到回家的路；像一阵春风，给我们温暖和温馨。
我们的老师，没有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花，一支支粉笔是她们耕耘的犁头；三尺讲台，是她们奉献的战场。她们的幸福，是桃李满天下，是学生换她一声“老师”。感恩老师，用优异的成绩，用可傲的成功，用你一点一滴的进步来告诉老师，“老师，我爱你”。
浙江绍兴上虞市上虞市华维文澜中学初二:陈安妮
我爱吾师作文(二)
《吾爱吾师》吾爱吾师 灵宝市实验小学五二班王怡婧辅导老师：建改改 老师，用她温暖的双手把我一步步送进知识的殿堂。老师像一把手电筒，照亮了我前进的道路。老师像一艘指路的航帆，指引着我在大海中航行的方向。更使我不会忘记的是教我三年级的建老师。 新学期开始了，我们在建老师的精心教育下逐渐成长。 刚开始进班，我第一眼看见建老师，感觉她的表情冷淡，让人觉得很不容易接近。可慢慢地，我熟悉了建老师，好像和她成为了好朋友。现在才知道，她是一位热爱学生的好老师。同时，我也知道以貌取人是不对的。 有一次，建老师的孩子发高烧了。她必须给我们上课，还得照顾孩子，真让她左右为难。情急之下，她想出了一个好办法。先把课上完，然后剩下的课就布置一些作业，让别的班老师先管着纪律，自己十万火急到医院照看孩子。后来，建老师回来了，一个劲问这问那。她是一位好老师，也是一位好妈妈。 我们班有一位大名鼎鼎的调皮蛋“汪明涛”，老师让我帮助他学习。他已经欺负过无数个帮助他的同学了。我决定给他个下马威，让他瞧瞧我的厉害。刚开始，我觉得他还很乖。可是好景不长，他这个“百变魔方”又变出了新的花样。他开始不做作业，成天打架，说脏话。把我气得无可奈何之下，举报了老师。可结果令我大吃一惊，老师语重心长地对我说：“其实他也想学好，想把字练好。只是他太贪玩了，自己控制不住自己，他爸妈在外地打工，他跟着奶奶。奶奶已经老了，也没办法管他。所以，我们要有耐心，多给他一些帮助和爱心。你在帮助他的同时，也在帮助着自己进步。”我点点头，信心十足，发誓一定要像老师一样关心他。因为这也是自己在进步。 啊，敬爱的老师，我懂得了，一支粉笔点拨知识的迷津；三尺教鞭，指点通向理想的道路；一块黑板，记下您的无限深情；一个讲台，辉映着您的艰辛。没有春的耕耘，哪来荷香十里？愿您永远是春的使者，将温暖的阳光洒满人间！我爱您——建老师！
我爱吾师作文(三)
《吾爱吾师》人们都说母爱是伟大的，但是，我觉得师爱也是伟大的。 “学春蚕吐丝丝丝不断，做蜡烛照路路路通明。”千百年来，多少人把教师比作春蚕，蜡烛，在她的呕心沥血、无私奉献中，又有多少祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之材！ 老师，您的爱是伟大的；您的爱是无微不至的，老师，您的爱胜过一切！ 当我们休息时，您还在工作；当我们有不会的题时，是您帮我们解答；当我们生病时，是您牵挂着我们，但是，当您的孩子生病时，您却无暇顾及…… 亲爱的老师，因为有了您，我们的世界才会变得如此美丽，混沌之中，才有了指路的明灯，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩负着神圣的使命，您肩负着祖国的未来，您肩负着民族的昌盛，您肩负着历史的重任，就这样，一代又一代的少年在您的抚爱下健康成长，在您的关注下奔赴远大的前程。 您从不在乎所失所得，因为您深深懂得自己在付出什么，在收获什么，这是任何数字都无法计算的生命价值和幸福成果。“捧着一颗心来，不带半根草去”这正是我们的老师心境的真实写照。 敬爱的老师，我把您比作绿叶，我把您比作红烛，也颂不尽您的奉献和成果啊！您不是绿叶却在滋养绿叶，您不是红烛却能照彻心灵，因为在我们眼睛里映射出的永远是您的身影。您把我们生命的每一个音符，都镀成世界最美的颜色。从此，我们的心像大海一样磅礴。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用绚丽的火焰为我们的老师唱支心歌。 老师是我们成长道路上了引路人。老师教我们学会做事，学会做人。引导我们走好人生之路。当我门遇到挫折的时候，老师帮我们撑起前进的风帆；当我们遇到困惑和迷茫的时候，老师为我们指点迷津；当我们取得成绩不骄傲的时候，老师的及时点拨让我清醒。我们离不开老师的指点和帮助 "捧着一颗心来，不带半根草去".这就是老师诲人不倦，无私奉献精神的体现。老师的爱是超凡脱俗的，是无私的，这种爱给了我们温暖和力量，促使每一个学习不断的实现自己的追求，达到理想的彼岸。所以，我爱我师。
我爱吾师作文(四)
我爱吾师作文(五)
《吾爱吾师》 吾 爱 吾 师 灵宝市实验小学五（1）班王心宇辅导老师：马海丽 如果我是青蛙，您就是陪伴我成长的池塘；如果我是一株小草，您就是帮我遮风挡雨的大树；如果我是一朵不知名的小花，您就是每天照耀着我的太阳……是您，教会我知识，教育我做人，让我从一个懵懂的孩子变得稳重，有责任心，遇事不退缩。 记得那次，自然大百科兴趣班进行期末验收，老师让我们每人写一份总结，到时候汇报给验收的老师们。由于时间紧，又快考试了，我准备的不是很充分 ，凑合着能说下来。到验收那天，我心里十分紧张，一想到台下坐着那么多同学，我的心就怦怦直跳。老师让我第一个来，我看现在老师们还没有来，就大胆上去了。刚开始还很好，可说着说着，验收的老师就来了，我生怕说不好，但越这么想就越说不好。一会儿说到这儿，一会儿说到那儿，语无伦次。这时，老师自信的目光向我投来，好像在说：“加油，平时都说得挺好的。要相信自己，不管说的好不好，一定要把它正确的说完，让别人听的舒服才行，同学们可都等着开一个好头呢，加油啊……”我顿时感到非常的自信，从容地把下面的一段话说完了，老师和同学们给了我热烈的掌声。从那以后我变得更自信，更从容了。 还有一次，我上课没有认真听讲，老师又用她的眼睛注视着我，让我感到十分地惭愧，立刻坐端正，认真听讲。老师讲的正是我最不扎实，最薄弱的地方，怪不得老师一直在用眼睛提醒着我认真听讲。我爱老师的眼睛，更爱亲爱的老师。 老师，你用温暖的手把我领进知识的殿堂。老师，你像一把手电筒照亮我前进的道路，老师，你像一艘指路的航帆，指引我学习的目标。老师，你像一根蜡烛，照亮了我们，却燃烧了自己。在我遇到挫折时，你为我加油打气；在我困惑不已时，为我指点迷津；在我稍有成绩沾沾自喜时，是你及时点拨了我。你用辛勤的汗水，为我们祖国的花朵撒下种子，养育我们盛开美丽的花朵。老师，你谨慎地把着船头，好让我这小小的船帆平稳的航行，享受美好的人生。我正享受这美好幸福的童年，美好人生得益于老师的谆谆教导。我发自肺腑之心感谢我的老师，感谢老师给我的美好人生。
我爱吾师作文(六)
我爱吾师作文(七)
《吾师五师》这么多老师里，我最爱的顽爷。其实最后一个月，莫名其妙地觉得你冷谈我了。然后不断责备自己，成绩也好，上课的表现也好，为什么就不能让你觉得我是个乖乖的，认真的学生呢？后来发现其实努力变好，你也并没有变得像原来那样。渐渐的，以为，不喜欢了，然后回想以前你说我是你在15班里最喜欢的一个的时候我们热络的关系，突然舍不得。找不到原因，然后就开始躲避。我记得毕业典礼那天，叶子拉我去看你，然后我摇摇头拒绝了，心想，既然是不讨喜的学生了，也不要去凑热闹。然后到昨天的空间留言才发现原来一切都不是我想象中的那样。突然变得好开心。其实很庆幸这几年来的语文老师都对我很好，让我对语文有着执着的追求。虽然语文成绩并不优秀，但是心里却是喜爱着这门课的。从来不觉得这是一种负担，也不觉得是强迫，就像平常要咀嚼的米饭一样，很重要的存在。一直一直以为很多事情都是我想的那样，在瞬间恍然大悟，是自己太绝望悲观。顽爷，爱你！虽然在一同一间教室里只相伴了两年，可是你对我而言，却更像是成熟的朋友，在曾经心情黯淡的时候给我一个方向。我记得我难过趴在桌子上的时候，是你发现我眼角的悲伤，我记得当所有朋友都只顾着自己的快乐时候，是你走到我身边问我怎么了，我记得那次扣扣上，是你告诉什么叫朋友。谢谢，真的很谢谢你给的安慰和鼓励。有时候也觉得你是像父亲一样的存在，安静地抬头，看见你的一瞬，安全感也随之而来。我会记得你常常会在走进教室后脱下外套，也会习惯你在某个时刻，把垂到眼前的刘海潇洒地往后一捋，也会不舍得在课后与你争论问题的时光。要走了，离开这个学校了，然后会发现关于你的回忆都已经那样深刻了。 然后是老郁，什么郁健康，郁尼玛之类的称呼，似乎显得我们都很排斥这样一个近乎苛刻的班主任。可是跳出来看，其实她一直都是在为我们好。纵然当事情摊到自己的头上都没办法不抱怨她，抱怨她方法过激，抱怨她不懂得理解我们，其实当作为旁观者看到别人受罚时其实也会明白她这么过激，只是想让我们不再犯。这三年来，似乎每个上学的日子都是她的谩骂声充斥耳旁，她冷厉的眼神从镜片后射出来直射你心底，然后莫名发毛。否认她的教学方式磨灭了多少青年热血的梦想，却也不得不称赞有多少人因为这样的教育而进了普高。爱恨交织的时刻，也想说她曾给我很多温暖，关于人生。虽然她势利，但是还是要感谢这三年，因为她，而踏实走过的路，而没有变坏的青春期，而奋斗的自己。
接下来是老徐，我一直认为他好可爱好可爱。不知道是兔牙还是什么，反正那张肿肿的脸配上那可爱的小龅牙，像个乖乖的玩偶。然后脾气太好就容易被学生欺负，至少我一直是这样看的。其实我还是向往老徐的班级，足够的民主，虽然老郁曾经说过一系列批判老徐的教育方式的话，可我觉得不是每个学生都适合用打压的方法，一个融洽的学习氛围是学生快乐学习的基础。民主不代表教育不出好的学生，只能说这种方式培养的是活学生，而不是机械地只追求分数的学生。徐兔兔，啦啦啦啦啦啦 老丁，是一个不能碰的不定时炸弹，脾气总是莫名地变化。有时候讲着讲着嘴角会抽搐，呈现出一种很怪异的表情。老丁心，六月天哪！没准前一秒就在微笑着跟你讲题目，下一秒就是狂风暴雨，各种恐怖的事情。感觉，每堂课都拿命在赌。不知道为什么，初三的时候感觉老丁的头发一下子就变白了，白了少年头，哦弄，是白了老年头。 最后一个是老骆。貌似这位总是不满我们班，拿别的班和我们班比较，我真的要无语了宁。我总觉得她好像很不高兴，然后整天黑着一张脸，好像谁都欠她一屁股债一样的。然后考完试就说一班怎么怎么样，哎，不一样的班级之间其实没有可比性的好么？不一样的老师，不一样的环境，不一样的学生，自然会有不一样的效果。也许这张试卷的出题风格符合这个班的教学风格就考好了，也许不符合就考差了。教训不是靠比较得出来的，而是靠反省自己得出来的。 三年下来，对于诸位老师纵然有过无数不满与抱怨，可是到毕业这一刻，还是想衷心说一句，谢谢您，辛苦了！