篇一:《灰雀与海鸥》
海鸥与灰雀
跑道上的人，有的快，有的慢。尽全力冲刺的人或许会嘲笑被超越的人，但在后头的人知道，自己不是为了这短短100米而来，还有很长一段路要熬呢。
海滩上的灰雀成群的跳着，低着头寻求人们留下的面包屑。海鸥则分散地停在高耸的岩石上，高傲地抬着它们黑白相间的头，似乎在监察海滩周围的动静。它们出击了，但只是一部分，其余都保持原来的姿态，只有那些小脑袋机敏地转动着。它们在海面上空盘旋着，一旦锁定了目标，如同一只箭一般冲入水面，带着食物回去。
等到灰雀和海鸥都填饱了肚子，灰雀迫不及待地展示自己的飞行技能。不得不说，它们确实飞的很快，它们在小小的海滩上可以来来回回地飞好几趟，但它们有个原则——不跨越海洋，它们只在自己的领地上施展本领。但海鸥们还是直勾勾地望着远方，黑亮的眼珠上透露着不屑。它们一齐飞离这里，远离了灰雀，远离了陆地。它们在高空滑翔着，
对于它们，一出生便没了选择。如果出生时是灰雀，那它就只能是只灰雀，它不可能具备这样的能力，去违背这个种族一直以来的生存模式。但如果这只灰雀是我，我能改变吗？或者说，愿意去做一只海鸥吗？
人们有能力去改变自己的现状，不同的人做出了不同的选择。灰雀能够更好的生活，依赖人们给予的食物，如同生活在动物园里一样，安逸而平静，但它们无法逃脱，没有自由，也无法见到海岸对面的风景。海鸥拥有长时间飞行的能力，但它们的生活存在风险，即使有可能到达目的地，但它们无法预测是否会有风暴或能否得到足够的食物；但有挑战性的生活，也是许多人梦寐以求的。
人拥有了这样选择的权利，也能够掌握自己的命运。但海鸥与灰雀之间，没有绝对的好与坏，只在乎自己的选择。如果是你，你会选择自由还是安稳？
篇二:《烟台市中考满分作文-海鸥最美丽的翅膀》
海鸥最美丽的翅膀
我，一只海鸥，一只以海鱼为生的海鸥。{小灰雀与海鸥作文}.
它们，一群灰雀，一群同样以海鱼为生的灰雀。
太阳被纤夫拉到了半山腰，我和伙伴们准备出去觅食。
到了海边，我才发现，灰雀已抢先一步来了。为了填饱肚子，我们只 有和灰雀一起捕食。
和灰雀抢食，对我们海鸥来说真是太难了。我们有着庞大的身躯， 动作笨拙，而它们却小巧玲珑，行动敏捷。终于，一个浪打来，几条小海 鱼被掀到了沙滩上。我高兴得大叫一声:“这下我们可以饱餐一顿了。” 说时迟，那时快，只见一个黑影闪过—又是小灰雀!它叼走了我们垂 涎欲滴的海鱼，转过头来轻蔑地说道:„‟海鸥大哥，还没有捉到鱼啊，干脆 回家吧，以后我们每天给你几条。”说完它便大笑几声走开了。我没有反 驳，我总是埋怨自己太笨了。
直到天黑，我一条鱼也没有捉到，我实在饿极了，只有吃小灰雀剩下的 鱼。我忍气吞声地吃着，只听见远处树林里传来几许笑声，带着几分蔑视。{小灰雀与海鸥作文}.
第二天，我没有去捉鱼，只希望那小灰雀能实现它的诺言。天快黑 了，一群小灰雀来到我的家，扔了几条鱼到我面前。“吃吧，这是你要的 鱼。”又是一阵讥笑声。我不知道该说些什么，只有把鱼一块一块塞到嘴 里，心里很不是滋味。它们走了，又是一阵大笑。我在屋子里，却犹如被关在了一个大铁笼中，四周的铁栅栏闷得我喘不过气来。为了生存，我 还是吃完了那几条鱼。{小灰雀与海鸥作文}.
当我再次去捕鱼时，同伴们带着同情和怜悯的眼光看着我，而灰雀 们则一味地讥笑我，我不敢面对。依然一无所获，我决定离开这个地方， 逃避它们的蔑视和不怀好意的同情。
爸爸妈妈也同意了，让我自己飞过太平洋回家。
我走到哪里，灰雀也紧跟着到哪里。我终于飞过了太平洋，回到了 家。最后才发现，灰雀不见了踪影，原来它们在途中陆陆续续死亡了。
晚上，我把这些经历讲给爸爸妈妈听，妈妈心疼地哭了，真的很 伤心。
爸爸把我拉到海滩边，对我说:“孩子，灰雀虽然能够捉到鱼，而你不 能，但真正能飞过大海的是你，你对生活的勇气和信心就是你最有力、最美丽的翅膀。” 我们都笑了，笑声响彻云霄!
篇三:《孩子与海鸥的故事》
孩子与海鸥的故事：
“我的学习为什么总是不如别人？”有个孩子，对这个问题一直想不通 。为什么他的同桌想考第一一下子就能考第一，而他想考第一却考了全班第二十一名呢？回家后，他问妈妈：“妈妈，我是不是比别人笨？我和同桌一样听老师的话，一样认真做作业，为什么我总比他的成绩差？”妈妈不知该怎么回答。又是一次考试，孩子只考了第十七名，而他的同桌还是第一名。儿子回去又问了同样的问题。妈妈真想说，人的智力确实有三六九等，考第一名的人，脑子就是比一般人的脑子灵。但她知道如果她这样回答了，孩子也许认为自己就是个愚笨的人。母亲为此带她去看了一次大海，就在这次旅行中，这位母亲回答了儿子的问题。儿子小学毕业了，虽然成绩没有赶上他的同桌，但他一直在不断地进步。后来高中毕业时，孩子以全校第一名的成绩考入了清华大学。母校请他给同学及家长们做一个报告，请他谈谈自己的经验。他讲了小时候的一段经历“有一次，我和母亲面向大海坐在沙滩上，她指着前面对我说，你看那些在海边正式的鸟儿，当海浪打来的时候，小灰雀总能迅速地飞起，它们拍几下翅膀就飞上了天空，而海鸥却显得非常笨拙，从沙滩飞上天空又总要很长时间，然而真正能够飞越大海横跨大洋的却是海鸥。当我不如别人时，我以为自己愚笨，而妈妈却告诉我——我是海鸥！”这个报告使很多母亲流下了眼泪，也包括她的母亲。感悟一：不同的教育方式，对待同样的人（孩子、下属、伙伴），效果会截然不同。批评与责骂让天才变白痴，鼓励和赞美会让白痴变天才！如果你是家长，永远别打击和伤害到孩子的自尊心。在孩子遭遇挫折时，帮助孩子拾起信心，激起孩子积极向上的顽强品质。感悟二：今天或许我们是一个笨笨的海鸥，我们没有麻雀聪明，灵敏，可是能经得起风浪考验的我们，终能飞越大海，到达理想的彼岸。感悟三：学习方法有时候比智商更重要，有时候一样努力成绩不好也许只是没有找对学习方法。收起
篇四:《小灰雀》
小灰雀
山东省济宁市汶上县郭楼镇大李小学三年级一班 张作煊
星期六中午，我在公园里悠闲地散步，“叽叽….”的一阵叫声传进了我的耳朵，我怀着好奇的心情走近一看，原来是一只灰雀呀！它的颜色非常鲜艳：头上的羽毛像绣着的红丝带一样，背上的羽毛像穿着红色的外衣，它小巧玲珑，一双圆溜溜的眼睛下面长着一张尖尖的小嘴，煞是可爱！而它趴在地上，抖动着身体，好像在对我说：“小朋友救救我吧！”。我可怜它，就把它带回了家。
回到家里，我小心翼翼地把它放在桌子上，仔细检查它的伤情，只见它那鲜红的血液从它腿上缓缓流出，鉴于这种情况，急忙跑到卫生室，拿来了药快速地先用消毒水给它消毒，然后用纱布裹上消炎药固定好，最后把它放在透气的箱子里，每天按时给它喂食喂水换药，在我的悉心照料下，它的伤情渐渐地有些好转。我想：小灰雀好了以后，我如果把它放在箱子外面，会不会飞走一去不复返呢？可是我舍不得呀！可是，老师时常教导我们，人与鸟是不会生活在一起的，它们也有自己的家，那就是大自然，它们只有在空中自由自在地飞翔，才会快乐。过了几天，我见小灰雀基本恢复了健康，于是我把它放回到天空中，只见它自由自在地在空中叽叽喳喳地叫着，仿佛在向我道谢。
小灰雀走后，我愣愣地站在那里，心里高兴极了，希望小灰雀以后常常来我家玩！
（指导教师：王非非）
篇五:《灰雀三年级阅读和答案》
篇一：灰雀三年级阅读和答案
《灰雀》三年级阅读和答案①一天，列宁又来到公园，走到白桦树下，发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林中找遍了，也没有找到。 ②这时，列宁看见一个小男孩，就问（ ）孩子（ ）你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗（ ） ③男孩说：“没„„我没看见。” ④列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。” ⑤那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。 ⑥列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。” ⑦男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。” ⑧列宁问：“会飞回来？” ⑨一定会飞回来（ ）男孩肯定地说（ ） 1．给语段中的第②自然段和第⑨自然段填上恰当的。 2．填空。 （1）由文中画线的“找遍”一词，可以看出列宁______________________________________________________ (2)“哪个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。”这是因__________________________________ 3．根据人物的语言、动作，体会人物的心理活动，在括号里填上正确答案的序号。 a．为灰雀担心和惋惜。b．担心别人知道他捉走灰雀，想说又不敢说。 c．喜出望外。d．决心改正错误，放灰雀回来。 （1）第③自然段男孩（ ）。 (2)第⑥自然段列宁（ ）。 （3）第⑦自然段男孩（ ）。 (4)第⑧自然段列宁（ ）。
参考答案：
1． ：“ ， ？ ” “ ！ ” 。 „（本文答案在第8页）„3．（1）b （2）a（3）d（4）c[1]
篇二：灰雀三年级阅读和答案
篇四：灰雀三年级阅读和答案
资源简介： 本专题资料为同步阅读系列，根据“2015年最新教材”编写。它将整个小学阶段的课文进行系统的梳理，每课都配有相应的阅读训练，每课都有对应的阅读主题，配合紧密。每同时配有单元阅读训练。份资料包含以下几个部分：1. 课内阅读 2. 同步对应课外阅读 3. 鉴赏感悟 4. 提升练习 5. 知识链接，不但可以让学生从中练习和提高阅读水平，也可以从鉴赏感悟和知识链接，学到写作和字词基础方面的知识，非常棒的资料，欢迎您下载使用！[来自e网通客户端]
篇五：灰雀三年级阅读和答案
三年级语文5.灰雀_语文_小学教育_教育专区暂无评价|0人阅读|0次下载|
三年级语文5.灰雀_语文_小学教育_教育专区。三年级语文灰雀课件
讲述列宁和一个小男孩的在树林发生的一件小事情！
教学目标1.会认 5 个生字、会写12个 字。 2.联系上下文理解并能用 “或者”、“可惜”、 “诚实”等词语造句。 3.能读懂课文内容，通过人 物的对话描写，体会人物 心理活动。教学重难点1.能读懂课文内容，通过人 物描写，体会人物心理活 动。 2.理解怎样让小男孩，爱护 动物和诚实。
郊（jiāo）郊外散（sàn）散步蹦（huān）欢蹦乱跳惹（）惹人生气诚（chéng）诚实胸（xiong）胸膛学习生字，理解词语 郊：郊外、郊外可以郊游玩耍的西方。 散：散步、吃好饭要到处走走 ，叫散步。 蹦：小孩子高兴是跳起来，欢蹦乱跳。 惹：让别人生气，我们不要惹爸爸妈妈生气。 诚: 做人要诚实，不要对爸爸妈妈说谎。胸： 胸脯、胸膛。{小灰雀与海鸥作文}.{小灰雀与海鸥作文}.
老师先泛读一遍！ 第1自然段告诉了我们什么？
1.读1-2自然段，说说我们看到了什么？ 答案：a 灰雀在树间来回跳动，委婉的歌唱，非常惹人喜爱。 b:列宁给灰雀带面包渣。 c:列宁找丢失的灰雀。
篇六:《灰雀续写》
《灰雀》续写
小男孩回到家中，把灰雀的笼子从阳台上拿下来，只见笼子里的灰雀耷拉着脑袋，翅膀仿佛快要掉了似的。男孩一时不知道该怎么办才好，看着死了似的灰雀，他忽然想到列宁说的话：“多好的灰雀呀！可惜再也飞不回来了。”男孩决心把灰雀放回大自然中，使列宁与灰雀感到快乐！
第二天，天蒙蒙亮，男孩就来到了阳台上，灰雀好像更可怜，男小男孩回到家中，把孩不忍心再看了，立刻捧着它跑到公园里的白桦树下，把灰雀放了。看着灰雀回归大自然，看着其它灰雀热烈的欢迎它回来，男孩心里可真开心！
放走了灰雀，男孩终于明白了，以后一定要做个诚实的孩子，因为别人都喜欢诚实的孩子。
<<灰雀>>续写
小男孩回到家，看了看那胸脯深红，耷拉着脑袋，垂者翅膀，看上去无精打采，已经不在欢蹦乱跳的灰雀犹豫了一下，心想：“要不要把它放走呢？它那么美丽、漂亮，但又是那么可怜。”这时，灰雀啄了啄笼子，悲哀地叫了一声，好像在说：“求求你，放了我吧！我还要回家照顾小宝宝呢！”小男孩仿佛又听到了列宁爷爷话“多好的灰雀呀！可惜再也飞不回来了。”小男孩自言自语的说：“要是不把灰雀放走，列宁爷爷一定会很伤心的。”于是他抱起鸟笼飞快地跑向公园，来到白桦树下。他小心地打开鸟笼的小门，灰雀马上冲了出去，飞向天空 。并在小男头顶盘旋了三圈，拍拍翅膀飞到了树梢上，唱起了一支支美妙、动听的歌。好像在对小男孩说：“谢谢你，谢谢你。”
小男孩看见灰雀和同伴们在树梢上欢快地唱歌，和自己的孩子尽情的玩耍，他的脸上露出了开心的笑容。 《灰雀》续写{小灰雀与海鸥作文}.
晚上，小男孩回到家，看见笼子里的小灰雀无精打采地耷拉着翅膀，悲哀地叫着，仿佛在说：“放我出去，放我出去！”小男孩看着那伤心的灰雀，耳边不断地响起列宁的话：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”他心想：我可不喜欢灰雀那可怜巴巴的样子，我还是更喜欢它那欢蹦乱跳的样子。而且它是属于大自然的，我真不应该把它捉来。他越想越觉得惭愧。 睡觉时，小男孩躺在床上辗转反侧，心里一直惦记着灰雀这件事。 夜深了，小男孩不知不觉地睡着了，他做了一个梦，梦见小灰雀在伤心地哭泣。不久，灰雀带着悲伤死去了。小男孩见了，悲痛万分，他伤心欲绝地大哭起来。 小男孩被自己的哭声惊醒了。他连忙起床去看小灰雀。还好，灰雀还在。小男孩一刻也不敢怠慢，他连忙提着鸟笼去公园。 一到公园，小男孩就迫不及待地打开鸟笼，小心翼翼地捧起灰雀放飞。小灰雀拍拍翅膀，箭一般地飞到同伴的身边，欢快地歌唱着，小男孩见了会心地笑了……
篇七:《麻雀与海鸥》
麻雀与海鸥
一个值得深思的故事
有个孩子对一个问题一直想不通；为什么他的同桌想考第一，一下子就考了第一，而自己想考第一却才考了第二十一名？
回家后他问道：“妈妈，我是不是比别人笨？我觉得我和他一样听老师的话，一样认真地做作业，可是，为什么我总比他落后？”妈妈听了儿子的话，感觉到儿子开始有自尊心了，而这种自尊心正在被学校的排名伤害着。他望着儿子，没有回答，因为她不知道怎样回答。
又一次考试后，孩子考了第十七名，而他的同桌还是第一名。回家后，儿子又问了同样的问题。她真想说，人的智力确实有三六九等，考第一的人，脑子就是比一般人灵。冉而这样的回答，难道是孩子真想知道的答案吗？她庆幸自己没说出口。
应该怎样回答儿子的问题呢？有几次，她真想重复那几句被上万个父母重复了上万次的话——你太贪玩了；你在学习上还不够勤奋；和别人比起来还不够……以此搪塞儿子。然而，像她儿子这样不够聪明，在班上成绩不够突出的孩子，平时活得还不够辛苦吗？所
以她没有这么做，她想为儿子的问题找到一个完美的答案。
儿子小学毕业了，虽然他比过去更加刻苦，但依然没赶上他的同桌，不过，与过去相比，他的成绩一直在提高。为了对儿子的进步表示赞赏，她带他去看了一次大海。就是在这次旅行中，这位母亲回答了儿子的问题。
现在这位做儿子的在也不必担心自己的名次了。也再没有人追问他小学时成绩排第几名，因为去年他已经以全校第一名的成绩考入了清华。寒假归来时，母校请他给同学及家长做一个报告。其中他讲了小时侯的一段经历：
“我和母亲坐在沙滩上，她指着前面对我说，你看那些海边争食的鸟儿，当海浪打来的时候，小灰雀总能迅速起飞，它们拍打两三下翅膀就升入了天空，而海鸥总显得非常笨拙它们从天空飞入海滩总要很长的时间，然而，真正能飞越大海横过大样的还是它们。”这个报告使很多母亲流下了眼泪，其中包括他自己的母亲。
这篇文章我读了非常感动，我们每个人只有努力过，无论成功与失败，就不再遗憾，你说呢？
篇八:《三年级小练笔》
小学语文第五册小练笔内容及要求