第一篇:《打篮球真让我着迷》
打篮球真让我着迷
每个人都有自己的爱好，打羽毛球、读书、游泳……，我也不例外，我喜欢的是大家一致好评的打篮球！真难理解，一个不大不小，富有弹性的圆球，竟有如此魔力，能使我深深着迷。
球场上，不时会见到有人在打篮球，那矫健的体魄，精湛的球技，强劲的弹跳，美妙的灌篮，无一不使你大开眼界，拍手叫好。为此，我在五年级时就开始接触篮球，直到现在打篮球还是令我着迷。
一个阳光明媚的下午，我们二小队参加了一场激烈的球赛。 开球，红队与白队的争霸战即将开始，我们白队的主攻前锋，我先发制人，一夺到球，马上快攻，希望给红队一个下马威，可红队也并非浪得虚名，察觉到敌情，马上回防，两名敌将挡在我面前，他们身材高大，动作相当灵活，几番突围不成，我意识到此外难以突破，随即趁右方的空隙把球传给队友。队友一接球，马上快攻，以迅雷不及掩耳之势上篮，敌方反应过来时，球已稳稳当当落在篮框里了。好！同学们在大喊着。红队越战越勇，连追两球，眼看要发动第三轮进攻了。我们知道形势不妙，马上加以拦截。但红队毕竟是老手，敏捷如兔，以巧妙的传球与精湛的运球能力连过我方二人，眼看已跑到篮底，但我方后卫也不是等闲之辈，稳稳地守着，这使红方进退两难，突然，他双手抱球，高高跳起，以神射手的三分球定了胜局。 我们输了。 赛后，双方球手们聚在一起，互相握手，气氛融洽，在场上敌对的态度已无影无踪，其乐无穷。一场激烈的球赛，更添一段真挚的友情，篮球就具有如此魔力，就是这种魔力使我深深地迷上了篮球，迷上了这种男男女女都喜爱的运动！
第二篇:《《篮球让我着迷》卢毅》
篮球让我着迷
它是一个风靡全球已一个多世纪的群众体育运动，它是综合了多项基础运动的游戏，它是充满了无限趣味的小球儿。我爱它——篮球。 四年级那会儿，正临近北京奥运会举行，在我们班兴起一股运动热潮，每个人都有自己的体育爱好，而我就被篮球这样一个有趣的小东西迷上了。
那时的我还只是个“菜鸟”。连最基本的运球都不能叫人满意。恰巧，那个学年的寒假，技术不错的堂哥来我们家拜年，且要玩上几天，我便让他教我。于是，在大冷的天气中，篮球场上多了一高一矮的两个孩子。他先教我运球：对着一个点拍球，必须每次把球拍到点上。万事开头难，我也一样。一开始这球就是不听使唤，总拍不到点上，我很是气恼。在哥哥的鼓励和指点下，我开始缓和心态，耐心地练起来，好长工夫，终于能把球拍到点上了，心中的感受可想而知——成功的喜悦溢满了整个心房。
接着是练投篮、上篮以及突破等，此后我和哥哥每天练球，有时从晚上7点开始练到9点，虽然比较累，但投篮时，球离开手在空中划过一道美丽的弧线，然后“刷”地空心入网，那时心中便生出了一种莫名的喜悦与舒畅，而这小小的球能进到那小小的筐里，还发出悦耳的声音，更让人觉得不可思议与趣味无穷。打篮球让我着迷500字。
除去打篮球，我还喜欢看篮球比赛，因为无论是从身体、技术还是精神方面看，我甚至是周边的人都是远不及那些专业运动员的，更何况他们每每都能打出精彩、激情的比赛——飘逸的上篮、火爆的灌
篮、悦目的跳投，还有巧妙的传球、扣人心弦的绝杀„„有时看到精彩之处，情绪不能自已，兴奋地大喊出来，甚至是手舞足蹈。
我爱篮球。不仅仅是因为它的有趣，还有它所蕴含的“更高、更快、更强”的奥运品格。
七（5）班 卢毅
第三篇:《打篮球让我乐在其中》
打篮球让我乐在其中
段居敬打篮球让我着迷500字。
篮球是我最爱的运动，篮球不仅丰富了我的课余生活，让我在学习之余得到轻松和快乐。打篮球，让我乐在其中。
得分·爽快
每天放学，我都会和同学相约在球场上。再简单的热身和分波之后，我们便开始激烈的对抗„„
轮到我方进攻时，队友看到我在接近篮筐的空位，便将球塞进我的手中。我接到球后，向后紧接着便是背打，顶着防守队员，挤到篮下。我先向左做出假动作，佯作勾手，随后向右转身，并将球切换到右手，反手打板。球随着我的手飘出，击到篮板上，随后旋转落入筐中„„
“刷”的一声，球进了！这清妙的声音传入我的耳中，将我学习了一天的疲劳和浑噩一扫而空。那种感觉使我混沌的身体瞬间清爽。更加充满活力地投入到：“战斗”之中。
打篮球，让我乐在其中。
助攻·快乐
对方还以颜色也进了一球，又轮到我们进攻了，这回是我持球。我将球运到前场，可是对方已经将我的进攻路线挡住。这时候，队友的声音传来：“快！传我！”我立刻会意，假装突破，向里扎进。对方果然上当，立刻死守在我的上篮方向。我快速将球传给同伴，并贴着防守队员为同伴做挡拆。他拿到球后，一个标准的上篮，球滑进对方的篮筐内。
“做的漂亮！”我与同伴同时击掌，庆祝这例进球。快乐也在传球之间，转递给其他人，使打球的快乐加倍。打篮球让我着迷500字。
打篮球，让我乐在其中。打篮球让我着迷500字。
胜利·欣喜
在最后一刻，我的队友投进了绝杀球。我们赢了！我与队友互相击掌以使庆贺。我们拥抱在一起，我们的快乐凝结成汗水，明亮地挥洒在球场。
或许，打球会让你受伤，使你流血、流汗。但是这些东西从未掩盖住篮球带给我的快乐。而那些汗水、泪水和血水只会使我的精神更加坚强，使我与同伴间的友谊更加牢固。
或许，我们没有罗斯梦幻般的拉杆、没有科比奇迹般的得分、没有艾弗森迷幻般的过人、没有乔丹飞人般的扣篮。但是我们可以系上自己的球鞋，拿上篮球，来到球场。享受得分时的爽快，传球间的快乐，胜利所带来的欣喜。
拿上篮球，与我分享这之间的快乐吧。
打篮球，让我乐在其中。
第四篇:《假如我会克隆》
假如我会克隆，我要克隆我们生物不可缺少的东西——淡水和雨。
可能你想问，我为什么要克隆淡水和雨呢？在我们的地球里就有十几余的国家严重缺水；不但如此，因为人们的工厂太多，每天都要排放烟雾，烟雾可以遮挡阳光，同时也会天气干旱，到了春天的时候，才下了两三场小雨，一两场大雨。有些植物适应不了的，就会干枯而死。所以，我就有了克隆淡水和雨的想法，这样不是对世界有益无害吗？
如果有一天，我们的世界能够克隆淡水和雨的话，我们自己的国家也会富强起来；别的严重缺水国家也是多么大的帮助啊；对各国的农民的农田、农场，下一场春雨，农田里的菜在吸吮着甘甜的春雨，这个景象多么美好啊，会使得多少农民的喜欢与快乐。
如果真是如此，农民的收入也会越来越好，经济也会有很大的回转；变成沙漠的生态森林，也会由此转成了热带雨林；二氧化碳也一样被森林里的树木，净化成了对我们有益的新鲜空气，同时下雨过后，空气里的灰尘、尘屑会被雨滴冲洗落地，这两种合起来，可以说是心旷神怡、清新气爽。让我们在同一片健康的绿荫，幸福、快乐的成长。
我光说光写，可不行，还要我们努力学习，勤奋向上游。有句话说得好：“万般皆下品，唯有读书高。”虽然我不知道说者是谁，但是这句话是使我们要更加的学习。所以我们也要更加的学习，才可以实现它、超越它。
第五篇:《一只眼睛看网络》
网络现在已经成为当前社会必不可少的通信工具.如果你是一个网盲,那么你也就是更不上时代的步伐,用网友的话来说就是"土包子".网络的优点实在是多,网上购物,读书看报,聊天交流,玩玩游戏......网络的优点多是多,但发生在网上危险的事也并不少,学生上网弃学,猝死网吧的;坏人利用网络骗钱,传播暴力的;黑客到处发布病毒,导致局部电脑受到侵犯而瘫痪的.所以说,网络既是善良的天使又像凶狠的恶魔.
我初涉网络是四年级的时候,那时的我只是利用网络查资料,后来认识了QQ,对上网的兴趣多了起来,一种急切上网的热情在我身上洋溢着.
五年级,一年的网龄已经让我在网上站住了脚,晓得了升级这回事,也开始接触繁杂的游戏.我开始定目标,冲啊冲啊,为别人的成功而羡慕,为自己的升级而兴奋!我惊叹网络的奇妙,在网络的世界里,我拥有了一个富翁的快乐,一个英雄的骄傲.这奇妙的世界另我着迷,另我留恋,连自己都不晓得自己是一种怎样的心态.在这段时间里,我的学习成绩有点下降.
好在我的父母很开明,他们没有粗暴地叫停,而是同意我继续接触网络,只不过上网的内容要由全娱乐性改为半娱乐性,如果违反规定,就暂时更网络说:"88"吧!
用你的一只眼睛看网络,网络一定会化身成天使.另一只眼就好好对待网络之外的现实世界吧!
第六篇:《先生，真让我着迷》
从百草园走来，轻轻地，我走近先生。
看，他在百草园中无忧无虑地与同伴嬉戏；看，他在三味书屋里自得其乐地描画《山海经》；看，他站在大堂中央的桌子前，向父亲背诵名篇；看，他津津有味地观赏社戏，听着咿咿呀呀的唱腔；看，他幼小的心灵正在发芽，正在洞察着社会。
一所又一所的书塾，先生看破了所谓的人情世故。他飞向了隔海相望的国度，从事医学。先生敬爱的藤野先生，在他松懈之时敲响警钟，提醒他：救死扶伤才能有效地拯救人民。一个人在外，先生没能在日本遵听师嘱、完成学业，因为先生从国人围观日本人杀死同胞时那麻木的眼神中，那愚昧的笑声中，看到了祖国的危机，他明白了，他懂得了——真正的拯救国民，应挽回人民不朽的精神支柱。从而，先生毅然放弃学医，放弃藤野先生对他的希望，重拾文化拯救。
看，从《呐喊》到《狂人日记》，从《阿Q正传》到《朝花夕拾》，从“血淋淋的馒头”到“一切妨害白话者，应坠入地狱”，先生有胆有识，坚持真理，不顾安危地直抒胸臆。他是文化战线上最勇敢、最坚决、最忠实的民族英雄。
我轻轻地走来，目睹先生的所作所为。他不仅是优秀的学者，而且是那一时期重要的革命家。他直言不讳地发表自己对恶势力的批判；他给予我们深刻的哲理——世界上本没有路，走的人多了，也便成了路。先生的一生，一直为敲醒人民的脑袋，支柱起人民的精神作贡献。他是中华民族不朽的脊梁；他的精神，是中华民族在半殖民地半封建时期崇高的楷模。“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，他告诉中华民族要昂首挺胸，扬眉吐气。
先生始终是国民的牛马，人民的老师。
先生，真让我着迷。着迷他少年时期的朝气与活力；着迷他刚直不阿的人格；着迷他弃医从文的毅然决然；着迷他对恶势力的直言不讳；着迷他无私奉献的精神。
我从百草园走来，与先生同在；我从这腾飞的世纪走来，感受到先生的爱国精神。
先生，触动我的心，震撼我的心，让我着迷。
点评：选材较为新颖，对鲁迅先生经历与精神的把握准确，能扣紧文题写作。
指导老师：陈伟
此文章登载于福州晚报2008.10.28.作文栏目