第一篇:《我的学校我的家》
我的学校我的家
各位老师、同学们：
大家下午好。我是建筑工程2班的吴慧平，今天我演讲的题目是我的学校我的家。
“乌蒙山高，珠源水长，我们在这里放飞希望……”每当校歌想起，不免心潮澎湃。看着春招班新生们那一张张洋溢着欣喜的面孔，我想起了刚入学时候的我。两年前，我满怀着紧张与憧憬的心情来到了曲靖应用技术学校。拖着行李，在校歌中步入校园。本以为我会在默默中和爸爸办完一切入学手续，拎着行李去找宿舍。然而进入校园，接待我的班主任和老师、学生会的学长学姐们温暖了我的心。因为紧张孤独而悬着的心在学生会的帮助下中找到了依靠。
“中专生活很丰富，你不会感到孤独的。这里就是你的家。“一个学生会学姐这么跟我说。在这样幽静的校园里，我将要学习生活两年，我期待着。
从小学到初中，我一直生活在家的范围内，所以即使接触了新同学我也没有害怕过。而现在，她们来自不同地方。现在回想起来，一年前的我真的太小，那时候面对陌生的她们，我会感到害怕，彷徨，更没有想过不久后我们就会成为好姐妹，在最高贵的感情中再也无法分开。家的感觉，真的会有。最初的毫不相识，到现在，我们围坐一张床上无所不谈，我们会因为一包泡面吃得津津有味，我们分享喜悦与悲伤。这些可爱而真挚的脸庞值得我去珍藏一生。有了她们，我不再孤独，因为我有了家的感觉。
曾经我以为，这里的老师很严肃。接触了，我才知道，这里的老师亦师亦友，博学而幽默。我们在欢声笑语中接受深奥的知识，领悟做人的哲理。对未来迷茫了，他们指点着；路走弯了，他们提醒着；我们有了成绩，他们高兴着。我很庆幸，遇到了他们，像父母一样关爱我们。我很感激，他们给了我家的感觉。
随着时间的过去，我们即将离开学校，我才慢慢欣赏到学校的魅力，学校真的是个小社会，在这个小社会里有很多事情，真的不应该太在意，生活中多一些理解与宽容，多一些容忍与体谅，就会少一些争吵与烦恼，少一些麻烦与事端，你就会过的很好，也就会更多地感受到集体生活带给我们的温暖与快乐，来了就要好好珍惜，不要浪费社会的资源，也不要浪费自己的时间，浪费青春。为了让我们的在学习生涯更有意义，我会我也要更努力的利用我的时间去完成对我有意义的事！
曲靖应用技术学校，我的校园我的家！
第二篇:《我爱我的校园我的家》
我的校园我的家
（一）我的学校
有人说，它是一幅美妙绝伦的图画，有人说，它是一篇隽永流传的诗歌，我说它是一首悠扬婉转的歌曲，令人痴迷，这就是我的校园——龙岩实小。
我的学校先后获得全国百所消防教育示范校、省示范小学、省课改基地校、省青少年爱国主义教育活动基地校、市级文明学校、市级素质教育合格学校、市少先队金奖校等荣誉称号。
我的学校是人才的摇篮。300多位学生参加世界、全国、省、市各项比赛获奖，其中校友张湘祥、何雯娜在第29届北京奥运会中分别获得男子62公斤级举重、女子蹦床冠军。
龙岩实小，你是一颗明珠，闪耀着迷人的光芒，你的美丽动人，你的清新淡雅，你的高贵端庄，时刻打动我们。你，是我们温馨的家，是我们成才的摇篮，更是我们永远的母亲！
（二）我的老师
曾经以为，老师很严肃。接触了，才知道，老师亦师亦友，博学而幽默。我们在欢声笑语中接受深奥的知识，领悟做人的哲理。对未来迷茫了，他们指点着；路走弯了，他们提醒着；我们有了成绩，他们高兴着。我很庆幸，遇到了他们，像父母一样关爱我们。我很感激，他们给了我家的感觉。{我的校园我的家2000字}.
（三）爱校如爱家 学校和家虽有不同之处，但相同之处甚多。学校里的教室，就好比自己的小房间，乱了要整理，脏了要“洗浴”；学校里的学生，就好比自己的家人，亲密无间，或互相嬉闹，或倾吐心事；学校里的操场，就好比自己的小庭院，有了垃圾，就随手捡起来。学校里的公共设施，好比家里的家具，要懂得爱护；说到这里，同学们不禁会问：“我们到底要怎样爱校如家呢？”别着急，我细细地告诉你们！ 首先，我们得先学会爱护学校的公共设备。如：班级里的桌椅不要乱刻划；粉笔不要当玩具来玩；黑板不要随意乱涂、乱画；水龙头、电灯、电风扇不要忘了随手关好；除了班级这些设备要爱护之外，其他的公共设施也要爱惜。如：学校的塑胶跑道、操场、体育设备等„„ 其次，我们要注意学校的环境卫生。自己班级里的卫生区，要打扫得干干净净；桌椅要排得整整齐齐；班级之外的卫生，我们应当注意，除了不乱扔垃圾之外，看到垃圾要主动捡起来。
最后，对待老师要像对待家里的长辈一样，尊重他们、听他们的话，做一个好学生。对待同学要像对待自己的家人一样，和谐相处，不会因为一点儿小矛盾而大吵大闹，而是心平气和地坐下来沟通、谈心，互诉自己的想法。然后再一起商量解决的方法。
同学们，行动起来吧！让我们一起做学校的小主人。让和谐的“家风”在校园中飞扬吧！
（四）我心中的校园
我的校园美丽、和谐。当早晨第一缕阳光悄悄撒落大地，降临校园时，我常常伴随耳边吹过的阵阵微风，尽情地享受难于形容的惬意，舒心地朗读课文，快乐地吟唱诗词美文。在优美的环境里校园的一切显得更动人，那种清新与舒畅的感觉油然而生。春天，漫步在林荫大道，我的心充满着愉悦，夏天，在葱茏的大树下休息，我的心宁静而安详；秋天，当我坐在窗明几净的教室里，看着窗外时而纷纷扬扬飘落下来的落叶，心中依恋而惋惜；冬天当我伫立在高大的教学楼前，心中再一次的升起敬爱之情。在校园的怀抱中，我踏足花开的日子，憧憬花落的日子。它，像优美的图画，时时演绎着精彩。
美丽的校园，
我温馨的家，
早上鸟儿为我歌唱，
晚上夕阳伴我回家。
啊！我们爱你美丽的校园！
春天，
校园的小草长出了幼苗，
是它
将绿色的心情，
带给了我们美丽的校园。
夏天，
校园的花朵换上了新装，
是它
将绚丽的光彩，
带给了我们漂亮的花裙。
秋天
校园树上的叶子变黄了，
是它
将微风的柔情，
带给了我亲爱的同学。
冬天，
校园的松树已是银霜满身，
是它
将坚强的意志，
带给了我们所有的人。
美丽的校园，
我温馨的家；
是你给予了我们美好时光。
啊！我们爱你美丽的校园。
学校是我们学习的殿堂，是我们成才的摇篮，是我们走向成功的基地。热爱学校就是爱学校的一草一木,就是做好学习生活中的点点滴滴,关掉教室未灭的电灯，拧紧仍在滴水的龙头，用心做好值日工作，爱护学校公共财物，不讲有损人格的粗话„„其实，每个细小行为都彰显着我们的文明程度。比如乱丢乱扔现象，也许有些人看来是小事，可是“随手一扔，扔掉尊严”；相反，我们弯腰拾起来，那么“俯身一拾，拾起文明”。我想从这些不起眼的小事做起，正是我们实验小学人应该具备的品质。
爱校是爱家的延伸，是爱国的体现，是我们品德和情感形成的基础。我们学校要形成爱校如家的良好氛围，让“爱校”成为行为习惯，让“荣校”成为文化自觉，让“兴校”成为成功标志。为此，我向全体同学提出如下要求：{我的校园我的家2000字}.
1、大家要像爱护自己的眼睛一样去维护学校的形象和荣誉，积极、自觉、主动参与爱校教育活动。
2、爱校从我做起，从小事做起，从感恩开始。爱校是每一位学生义不容辞的责任。
3、积极参加学校丰富多彩的各种主题活动。
4、把小事做细、细事做精。爱校体现在学习生活的每一个环节，贯穿学校工作的全过程。
5、我们要在心上亲近学校，在行动上爱护学校，让“爱校”成为大家的一种美德。
第三篇:《我的校园我的家》
我的校园我的家{我的校园我的家2000字}.
七年级 119班 郭倩
这里人杰地灵，四周环山。走进学校大门，呈现在你眼前的是一张张亲切的笑脸。大家团结友爱，互相帮助，勤奋学习，共同创造出了这个美丽、和谐、优秀的大家庭，这就是我们的学校——会泽县金钟第二中学。
温馨的校园，可爱的一张张笑脸，老师经常这样对我们说：“同学们，在学校，校园就是我们的家，我们要爱这个家。”
我们大家都知道，从我们走进校园的那一天开始，除了吃饭、睡觉和节假日、星期天，我们绝大部分时间是在校园里度过的，这里就像一个大家庭一样，老师是我们的家长，同学就是我们的兄弟姐示，在这里，我们朝夕相处，同窗共读，有嬉戏打闹，有关怀帮助、有友谊，也有爱心，到处充满家的温馨，因此，我要说：校园就是我的家。
在这里，同学们都从一个不懂事的孩童进入学校，在这里经过老师的教育和学习，掌握了文化知识，懂得了做人的道理，只有在这里我们才能为自己的理想插 一双美丽的翅膀。
寒风刺骨，同学们正忍受着寒冷的温度下的还不忘刻苦学习，依然在奋笔疾书。清晨，教室里传出一阵阵琅琅的读书声，似乎上在向大自然宣战，说即使再怎样恶劣的环境，
我们也不会放弃的！顿时，原本空寂寒冷的校园书因为同学们的学习热情而声速升温，不再那么寒冷，在这个充满朝气的地方， 正是我们的朝气校园。是校园给予了我们充满朝气，去为明天而努力奋斗！
如果说我的学习生涯是一串贝壳，那么我在金二中的生活一定是这患贝壳中最闪亮，最耀眼的，虽然我来这个学校的时间并不长，但是在这里我学会了做人，学会了许多的知识，我在这里快乐的成长，我爱这个温暖的大集体，爱它的团结一心，爱它的环境优雅，爱它的活动丰富多彩，学校组织大扫除，大家十分踊跃动手，我已经把它当成自己的家了。
正因为有这么优秀的校园环境和同学们，所以在学校这个温暖的大家庭中，我感受到家的温暖，对于离开家的我竟然没有想家的感觉，学校的美丽，同学的热情让我忘记了想家。
校园就是我的家，我爱我家！
第四篇:《我的校园我的家》
校园广播稿
我的校园--我的家
**班 *** 2011-3-11
同学们，在我们每个人的记忆当中，一定是关于在校园里的记忆是最多的，是最有趣的。
幼儿园、小学、初中，就像登高的石阶一样,一级一级把我们送进知识的殿堂，老师、同学,组成了一个大家庭,她们就像兄弟姐妹一样伴我一天天成长,就这样,我们由一个无知的顽童在校园里渐渐的长大----在我们的校园里，充满了欢乐，充满了乐趣，充满了勃勃的生机。
“ 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 ”——这是语文老师指导我们吟诵诗词美文；x+y=z——是数学老师引领我们探索数学王国的奥秘；I love you，my school ——是英语老师教会我们向外国朋友表达自己的心声；政治课让我们明辨是非，树立了正确的人生观；历史课使我们知道了祖国的悠久历史和灿烂文明；地理课让我们了解了祖国的地大物博和各地的风土人情„„
在教室里,老师们无私地把知识一点一滴地,不厌其烦地传授给我们,为了让我们能够尽快地掌握所学的内容,老师们呕心沥血,一个个字母，一道道算式，犹如黑夜的启明星，指引我们去挖掘知识深处的宝藏，开启智慧的门窗。
虽然,老师也有严厉的时候,但是,他们的每一个言行何尝不是为了我们啊!我们的成长,我们的进步,不正是老师们所希望的吗?{我的校园我的家2000字}.
同学们，今天我们能够坐在一起,也许并不觉得有多大的特殊意义,三年的时光转瞬即逝,三年后我们将各自走进新的校园,再过几年,我们的这个家为我们提供了这个机会,创造了这个条件,这是多么难得啊！
宽敞的教室，辛勤的老师，培育了不平凡的学生，平凡的我们，却创造出不一样的情，我为我现在是实验学校的学生而自豪，我也希望将来实验学校会因我而骄傲！
啊！实验学校，我美丽的家！难道我们还有理由不爱我们的校园,不爱我们这个家吗?在这个美丽的校园里，有我们成长的足迹，也有我们曾经的笑与泪，这所学校，把它的美，毫无保留地给了每一个人，这所学校默默的，倾听着我们每一个人的欢与悲，接受每一个人的祝福。
啊！美丽的校园，可爱的家，在这个拥有二千多名师生的大家庭里，我们像闪烁的星星，我们像展翅的雏鹰
我们的青春在这里闪光，我们的血液在这里沸腾。无论走遍天涯海角，心中的眷恋的地方——依然是我们美丽的校园！
啊，实验学校，这里有我们青春的梦想，这里有我们对未来的呼唤，我们要在您的怀抱中创造我们美好的明天，创造我们人生的辉煌！
字数：949，
时间：4.5min
第五篇:《我的校园我的家》
小学语文学科教学设计
课型___识字课 _ 主备人 执教时间
我的校园我的家
教学目标
1.认识校园中的各个功能室和家庭成员。
2.知道“大”字的演变过程和含义，并会画一画，感受汉字文化。
3.通过各种方式巩固所认知的汉字，激发学生学习汉字的热情。 教学重点、难点：认识同学的名字
教学准备：多媒体课件、校园照片、识字字卡
课时安排：一课时
第一课时
教学内容：认识学校及家庭成员，并知道“大”字的来历
教学过程
一、导入
1、小朋友们，我们一起来唱首歌吧！齐唱《上学歌》。
2、每天早晨，我们背上小书包高高兴兴地走进我们的学校，我们的学校叫什么名字？认读：维扬实验小学
二、认识校园
昨天咱们已经参观过校园，老师介绍的地方还记得吗？下面咱们直接进入闯关环节吧。
（一）第一关
1.依次出示图文结合的图片
（1）看看这个熟悉的地方，还记得是哪儿吗？
（2）指名学生读，你愿意当小老师带着大家读一读吗？
（3）句式：这里是图书馆，是„„的（医务室、校长室、打印室„„）
2.归类汇总所有图片
（1）师带着再认一遍
（2）学生自己练读
（二）第二关
1.这一关有难度了哦，老师把所以的图片都藏起来了，只剩门牌了，你还能认出它们吗？
2.指名说：这里是校长室，是校长办公的地方。„„
3.小朋友们可真是太聪明啦，一下子已经认识了学校这么多的地方。要不要再玩一个游戏？
4.游戏：请你帮帮我的忙。（创设情境）
（1）老师现在需要领取一卷胶带纸，你能帮老师去总务处拿吗？
（2）帮你的同桌去图书馆借一本书吧
（3）你的同学摔倒了，快告诉他医务室在哪里
（4）去复印室帮老师把这张试卷复印一下吧
三、我的家庭
1.参观过了校园，下面老师想请小朋友们向我介绍一下你的家庭，愿意吗？
2.听儿歌《辈分歌》
爸爸的爸爸叫什么？爸爸的爸爸叫爷爷。
爸爸的妈妈叫什么？爸爸的妈妈叫奶奶。
妈妈的爸爸叫什么？妈妈的爸爸叫外公。
妈妈的妈妈叫什么？妈妈的妈妈叫外婆。
3.出示新词
（1）爸爸、妈妈
师范读，生跟读。喜欢你们的爸爸、妈妈吗？喜欢就喊喊他们吧。谁愿意把自己的爸爸妈妈介绍给我们认识。（学生出示爸爸妈妈照片，读出爸爸、妈妈）
（2）爷爷、奶奶
爸爸的爸爸是谁？爸爸的妈妈是谁？出示：爷爷、奶奶，生跟读。（注意“奶”的鼻音）
（3）外公、外婆
妈妈也有爸爸、妈妈，我们喊他们什么？出示：外公、外婆，生跟读。
4.爷爷、奶奶、外公、外婆是照顾我们最多的人，爸爸妈妈要上班，常常
都是他们送我们上学，接我们回家，给我们做饭„„真是好辛苦，快点谢
谢他们，亲切地叫一声，感谢他们对我们无微不至的照顾。（生读）
（1）生读
（2）出示自己家的照片。（可以用一两句话介绍一下：这是我的 ，今年 岁了。）{我的校园我的家2000字}.
四、字理识字
我们国家的文字叫做汉字，汉字造出来的时候就像一幅画，今天我们来认识“大”这个字是怎么来的。
1、 师画“大”的演变过程，边画边提醒孩子观察。
2、 孩子动手画一画。
第六篇:《我的校园我的家》{我的校园我的家2000字}.
我的校园我的家 一走进学校大门，呈现在你眼前的是一张张亲切的笑脸，他们同舟共济，团结友爱，互相帮助，勤奋学习，共同创造出了这个美丽、和谐的大家庭――这就是我们的学校。 在这个温馨的家庭里，“文明之花”处处开，开得还挺鲜艳的呢！
我们的校园内经常发生一些令人难以忘怀的事，一件小事让我记忆犹新。那是我们班的一堂体育课即将结束时，老师让我们自由活动。我们几个伙伴高高兴兴的跳起了橡皮筋。不