篇一:《关于朋友的作文：有朋友真好》
关于朋友的作文：有朋友真好
摘要： 那是一种知音的情怀带来的愉快，让人难以忘怀。小小空间就象是一个没有拘束的世界，每个人都可以相互倾听，相互鼓励，相互安慰，无处不透露出脉脉温情……
热情的问候、真诚的关怀、善解人意的体谅、独道精辟的观点，语重心长的开导，都是欣赏别人真诚付出的一种友情。
当你遇到挫折而感到抑郁的时候，向知心朋友的倾诉可以使你得到疏导，否则这种积郁会使人致病。没有任何药物可以医治心病，除非你有一个知心挚友。因为只有对朋友，我们才可以尽情倾诉自己的忧愁和欢乐。那压在我们心头的一切沉重，通过友谊的肩头而被分担了。
一种心思，一件宝贝受大家喜爱，认同，这种共享的快乐难以言表，你我在手指与心灵的凝眸间盈盈浅笑，灵犀剔透。
那是一种知音的情怀带来的愉快，让人难以忘怀。小小空间就象是一个没有拘束的世界，每个人都可以相互倾听，相互鼓励，相互安慰，无处不透露出脉脉温情。
朋友是一把伞，没有朋友就像雨中无伞独行，惟有默默承受雨淋心头的那份伤痛。朋友是一种心的交流，在语言的撞击中你或许能得到意想不到的快乐。追思与畅想赶走了孤单，一腔柔情也有了着落，心灵的平衡带来谦让与宽容，人性因此而和善，世界也因此而更加美丽。
本来世界就应该是这样的，每当手指轻轻的敲击着键盘，好象整个人沁浸在香茗的芬，有朋友真好！
朋友是一种相遇知音似的感动，让人久久难以忘怀。
网络给了我们空间，拿起你的笔放开您智慧的大脑，尽情的涂抹网络中最美丽的情怀，互出你我的心声，动出你我的友情。让我们永结友谊缘！
篇二:《有朋友 真好》
《有朋友 真好》 2005.9.24
——话题作文指导
学习目标：
1、 通过辨析、谈心，让学生明白与朋友正确相处的方法。
2、 通过温馨会议、互动游戏等活动，让学生感受到拥有朋友的快乐，认识到生活因为有了朋友变得更加多姿多彩。
3、 学习范文一或二的写法，完成一篇命题作文，要有真情实感。
教学过程：
一、 轻松谈话，感受快乐。
1、 唱一唱。臧天朔的《朋友》，谈谈感受。
2、 说一说。
（1） 你在班里有好朋友吗？给大家介绍一下。
（2） 你喜欢和好朋友做什么呢？（小组交流，大组分享）
3、 小结。是啊，我们与好朋友之间快乐的事实在太多太多。我们的生活因为有了朋友而变得更加多姿多彩。有朋友真好啊！
二、 亲密接触，延续快乐。
1、 游戏：你对你的好朋友了解多少呢？让我们一起来完成一个游戏，希望同学们争取拿“默契大奖”。
（1）、宣布游戏规则：每组派两名代表参加比赛，其余的同学当裁判。参赛的同学根据老师提出的问题在小黑板上写出答案，其中一人写自己的真实情况，另一人写对方的情况。如果答案相同就可以得到一颗星，得星最多的一组获得“默契大奖”。
（ 题目：最喜欢上什么课？家里的电话号码是多少？最喜欢看什么书？生日是几月几号？你的爱好是什么？„„）
2、 模拟采访获奖选手
3、 小结。朋友之间平时要多沟通、多交流、多谈心。只有这样，你们才会成为心有灵犀一点通的好朋友。
三、 倾诉真情，书写友谊。
1、 小组倾诉：
你与好朋友相处得怎样呢？有过不愉快吗？后来是用什么方法解决的？
2、 小结：好朋友之间如何相处呢？
（有困难时，要乐于帮助；被朋友误解时气量要大，要学会宽容；朋友有错误时要真诚指出；朋友不开心时，要主动安慰；与朋友意见不一致时，要学会交流、沟通„„）
3、 教师诵读，《有朋友真好》，激发情感。
4、 学生学习范文两篇，适当点评。
5、 学生习作《有朋友真好》。
附：【范文示例】
有朋友真好
曾经，我是个十分孤傲的人，没有朋友，也没有人在我无助时伸出援助之手。那时，我认为我无需朋友的帮助。而有一次，一把黑伞改变了我，让我深刻的懂得了有朋友真好！ 那是发生在小学二年级时的事。
深秋的一天。“叮铃铃——叮铃铃——”放学铃响了。窗外下起倾盆大雨，雨像断了线的珠子似的。呀！我猛的想起来了：“没带伞！”我十分焦急，嘴里不时的嘀咕着：“怎么回家呀！鬼天气！”
大部分同学撑起了自己心爱的雨伞走出校园。也有的同学和我一样——没带雨伞。可他们比我幸运，因为他们钻进了朋友的伞下。
同学们几乎都走了，教室中只剩下我和最近新转入的同学李潞池了。她正在打扫着地面，我呆呆的望着窗外，教室中静极了，笤帚发出的“沙沙”声显的是那么刺耳。
“曹琳”声音打破了寂静，我被吓了一跳，“你没带伞？”李潞池问。她因为是新同学，才和我说话，要是换了其他人，才不管我呢！因为我是一向孤傲的，我不想和她废话，只是冷冷地说了一句：“是的，你走吧！”她却不已为然，把小黑伞往我手中一塞，说：“你先用吧，天这么晚了，快点回家吧！”顿时，我感到有一股暖流涌遍全身。我终于感到了有朋友的温馨。望着我手中的那把小雨伞，我被感动的说不出话来，虽然这伞是黑色的，但，在我的心目中，它是天下间最美丽的伞。我冲着已跑远的她喊到：“没有了伞，你„„你会淋坏身子的！”
她连头都没有回，消失在朦胧的雨帘中。我心中不禁发出感叹：“亲爱的朋友，你是我荒野之中的甘泉，你是我严寒之中的炭火，你是我久病之中的良医啊！”
从那一刻起，我变了，变成了爱交朋友的人。当然了，我和李潞池也成了最好的朋友。 我成长了，我收获了，我终于懂得了：当我们取得成功时，有朋友的祝贺，就会感到更加幸福；当我们忧伤时，有朋友的劝解，就会很快从忧伤中解脱；当我们遇到困难时，有朋友的帮助，就会增强战胜困难的勇气和信心。
我发自内心的说一声：“有朋友真好！”
有朋友真好
有朋友真好。
朋友能在我无聊时,将他的欢乐和我一起分享。在我没有交到朋友之前，我总感到孤独，平时下了课，我总是呆呆地坐在教室里，望着同学们正和朋友在一起玩乐，那时，我多么想有一个朋友啊!自从我有了朋友，我的课间十分钟便不再无聊，这段时间成了我快乐的天堂，我和朋友在教室前一起玩耍，一起欢笑。 有朋友真好。
朋友能在我遇到困难时帮助我，鼓励我。在平时的学习中，我常常会遇到许多难题，这时，朋友们会来帮助我解题，或是来为我助阵,让我信心百倍，冷静思考，最后跨过坎坷！
有朋友真好。
朋友能在我受委屈时,来帮我讨回公道。记得有一次，有个同学为了一件小事，而用了几句剌耳的话语来污辱。我的朋友们听到了消息，立即放下手中的作业,大步流星地走到我身边说：“小倪，我们帮你讨回一个公道„„。
有朋友真好。
他们能在我情绪低落时来关心我，安慰我。他们用温和的语言来消除我内心的不愉快，他们用温暖的手抹去我在眼眶中打转的泪花。
有朋友的好处太多太多，最重要的是他们能和我共甘同苦。
有朋友真好，我希望能交到更多的朋友。
金易得，知已难求
高2007级23班 袁湘涵
有一句话说得正好：千金易得，知已难求。遥想李白当年，缘何有“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”传于后世？且看王勃的《送杜少府之任蜀州》：“海内存知已，天涯若比邻。”这些都共同呼唤着两个字：知已！{有朋友真好320字}.
如果没有知已，李白怎会道出千古吟诵的佳句？王
勃怎会写出脍炙人口的诗篇？——人生需要知已！
伯牙为子期而砸琴，一琴何足道哉？焉能及伯子之情？为了知已，我们能舍弃一切，因为——
真正的知已，当有“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”的默契；
真正的知已，当有“莫愁前路无知已，天下谁人不识君”的信任；
真正的知已，当有“不求同年同月生，但求同年同月死”的豪迈。
一路走来，风风雨雨，坎坎坷坷，面对艰难困苦，都勇往直前，葛然回首，才发现背后有一双眼睛在为你加油！
千金易得，知已难求。
当夜幕吞噬了最后一缕阳光，当秋风吹落了最后一片花瓣，当大风吹断了风筝的线，你是否感到恐惧？你是否感到凄惋？你是否感到茫然？这时候，知己会告诉你：夜幕来临了，天亮还会远吗？花瓣落了，是因为她希望能真正地和母亲大地溶在一起；也不必为风筝断了线而悲哀，因为风筝找到了它的自由，找到了它的归宿。
也许你会慨叹，知已何处寻？
相信吧，只要你待人热忱，只要你真心对人，时间
会帮你找到知已的，因为——路遥知马力，日久见人心。
其实，真正的朋友，真正的知已，有在对方危难的时候，施以援手，哪怕自己伤痕累累也在所不惜，因为——值得！{有朋友真好320字}.
真正的朋友，真正的知已，能够同荣辱，共进退，有福同享，有难同当，哪怕风再大，雨再大，也视若无睹，因为——值得！
真正的朋友，真正的知已，能够团结一致，心灵相通，哪怕分歧再大，最终也能接纳对方，达到同舟共济，因为——没有什么能比知已间的情谊更至高无上的了。
不禁想起周华健的《朋友》：朋友一生一起走，那些日子不再有，一辈子„„
好友如水
高2007级23班：屈智宇
已知：在现实生活，有一种澄清的液体——水；有一种美好的事物——好朋友。他们各自有各自的特点。
求证：好友如水。
证明：
例证（一）：水是澄清的，透明的；好友也是透明的。
水是清澈的，你可以毫不费力地看清它的一切；看清它的面貌，
看清[它的内心世界。好朋友间也是透明的。他们不会互相隐瞒对方，自己有什么秘密都跟对方讲，有什么痛苦都与对方共同分担，有什么快乐都与对方共同分享，他们俩就像透明的水一样，豪不保留地把自己的一切展示在对方面前。、
例证（二）：水是镜子，可以让你看见自己；好友也是镜子，可以让你认清自己。
当你在一潭水面上伫立的时候，透过水，你可以看见你自己，看见自己的你蛋，以至于你脸蛋上的一些斑点、污点，甚于你的表情。好友也是如此。他可以像镜子一样，反射出你的缺点，你的弱点，把你们一一暴露。正如唐太宗与魏征一样。唐太宗评价魏征说：“魏征就像是一面镜子，时时刻刻反射出我的缺点。”正是有了像镜子一样的好友，我们才能不断完善自己。唐太宗也因为魏征成就了霸业——这就是好友如镜的最好的例证。
例证（三）：水能给人以清凉，救人于危急；好友能给人以慰藉，助人于危难。
在沙漠中，步履艰难地前进，顶着炎炎的烈日，我们会觉得口干舌燥，炎热如比。恰如这时有一潭池水，当你置身其中，你能体会创他给人的清凉。当一个人快要被渴死的时候，一滴清泉，一碗水便可以挽救一个人的生命。而好友也是如此。当你遇到挫折的时候，友人会来安慰你；当你遇到困难的时候，友人会给你送来心灵的慰藉，使你不再忧郁。正如荀巨伯与其友人一样，友人有难，荀巨伯不愿抛下他不管，毅然要用他的命去抵友人的命，后来他危难化解。——这是
篇三:《朋友真好作文800字》
朋友真好 一次品德课，老师问我们：“你们在班上有没有知心朋友？”这一问，让我想起到了自己在班上的好朋友：我有困难时，她会帮助我渡过难关；她有高兴事时，会与我一同分享；我不高兴时，她会安慰我；她有什么好玩的事，会讲给我听；她有不会的难题时，会与我一同讨论；有时我们也会发生一些小争执，但没过几分钟，又和好了。 “叮铃铃„„”一阵放学铃响了起来，同学们站起来对老师说了声：“老师再见！”就开始收拾书包了。她收拾完书包，对我说：“哎！朱铭洁，等一下我有东西给你。”“是什么啊？给我看看！”我十分好奇。她挥了挥手，说：“出了校门再给你看。咱们走吧！”我说：“走走走，快点呀！”说着拉起她就往校门奔。出了校门，她打开书包，在里边摸索一阵，手里拿着两颗大白兔奶糖，说：“诺，一棵是你的，一颗是我的。”说着，她背好书包，拿起一颗大白兔奶糖就吃。我看她吃得那么津津有味，于是拿起另一颗大白兔奶糖吃了起来，边吃边含糊不清的说：“太好吃了！还有没有？”朱晓青说：“赶紧回家吧！下次我带颗德芙巧克力来。”我向她说了声“拜拜！”就跑回家了。 中午休息的时间结束了，我梳好头，戴好红领巾，拿起帽子，对妈妈说声：“再见！”便往学校跑。来到学校，我从书包里拿出借书证，搜出早已看完的两本书，奔向图书馆。来到图书馆，只见图书馆门口前排起了长龙队，我一边叹气，一边说：“哎呀，还不够快。”说完，我看到她正站在很前面很前面的位置，我真希望我自己是她啊！等我排到前面时，她已经借好书正排队等候把书过电脑呢！等她把书过完电脑了，她走过来对我说：“我在外面等你！”我一听，说：“你不能‘临阵脱逃哦！’”说着，目关转向了图书馆。而她走到外边，边看书边等我。我借完书，拍了一下她的肩膀，感激的说：“可以了，走吧！”她起身，拍了拍屁股上的灰尘，跟我一起回教室了。 说了这么多，你们都知道我说的是谁了吧？她就是我的最好知心朋友：朱晓清！
篇四:《做你的朋友真好作文700字》{有朋友真好320字}.
做你的朋友真好作文700字
做你的朋友真好作文700字 难寻是朋友，朋友多了路好走„„”每每听到这首歌，我都会想到她的身影。有人说朋友就好比一面镜子，照出自己的缺点和优点；有人说朋友好像是一个任你倾泻苦水的垃圾桶，无论任何时候都会站在你的身后支持着你„„认得一生少不了朋友。
我在小学时曾有一个朋友，她是一个活泼、开朗的“假小子”，有时和我称兄道弟，有时又与我水火不容，但大部分时间还是和平相处的。
她还有一副天不怕地不怕的豹子胆似的，有一次在补习班上，她竟然当着全班的面公然指出我的缺点。我特别爱面子、好强、倔强。当她挑到我的底线，我从忍耐到了恼羞成怒的地步，便“嚯”地站了起来，一拍桌子，也管不了那受到桌子反作用力而发红并且火辣辣的手，狂吼道：“你呀，有点公德心好嘛！少说一句还噎不死你吧！”她也火了。接下来的事情便可想而知了。我俩历经几十轮回的口水战也在所难免了。怕是当时我们的唾沫星子加起来都能淹没整个教室了吧。再看看她，粗鲁的撸起了袖子，双目狰狞，也不知是过于激动还是教室太闷热的缘故，他的双颊竟通红得如同一个新鲜的西红柿一般，在看看她的架势，仿佛想和我打上一架。看看我俩的口水战持续时间之久，范围之广，所以这件事就这样成了我和她水火不容的导火线了。
这样的日子已经日复一日，我也淡然了，虽然偶尔会斗上几句，但也正是因此，我才能一次次地从她的指责中认识了自己的缺点和不足，并加以改正，成为了一个能自我反省、自我剖析的女孩。
自从初中以后，我再也没见过她，只知道她去了很远的一个地方读书去了。 富兰克林曾经说过：“父亲是财富，兄弟是安慰，朋友则是两者兼而有之。”我觉得也确实如此。她不拘小节、直率，却比那些当面一套，背后一套的小人要好得多。
我只想说，做你的朋友真好！
篇五:《有你真好很好》
有你真好很好
在这个社会上，没有什么比没有朋友更可悲的事情了。所以我们都想交多点朋友，因为有朋友在身边，是有说不尽的快乐的。有朋友真好！ 以前在小学里，我有个知心朋友，她对我非常好，我也很喜欢她。每当我遇到困难，她都会帮助我，作业不会，她会教我怎么做。每次测验前，她都会为我加油，希望我考到一个好的成绩。处处都着为我着想，有这么一个朋友，都是我三生修来的福气。 有一次，我们俩个和平时一样，有说有笑地玩着，还议论着卷子的题目怎么做，我说那题答案是15，她说是27，按理论上是15，可她怎么说是27呢？我们俩不知不觉地吵起来了，后来她很生气地走了，当时我也不开心，心里老恨着她，可我想着想着，自己也有错，她的答案也有她的理由，我不应该恨她。我一直跑回教室，想跟她道歉，就在这时，她自己主动来找我，刚开口想说对不起，说出了一个对字，就被她一连串的话盖住了，原来她也跟我道歉，我忙说没事了，我也有错，我俩互相偷笑地对视着，一切都好了。 在那天的大后天，我们一起去结为姐妹，让天地作证，不管有什么事，我们都一起度过。 时间飞快地过去了，快考试了，我朋友她去考四十一中，可考不上，只能由电脑分位了。直到考完试，终于可以打电话查自己去了哪所学校，当时我不知道打哪个电话，就叫我朋友帮我查，我很怕去了南石。几分钟过去就好像过了几年，可能这就是命运吧！天把我们狠狠地扯开了，不知开心还是伤心。 一转眼到了暑假的时间，虽然不在同一所学校，但是依然保持联系，还一起逛街，做我永远的知心朋友。 有一个这样的朋友可真是好，伤心时有人可以理解，帮我解心结，远离烦恼。人，不能没偶朋友。财富不一定是朋友，但朋友却是真正的财富。
篇六:《有你真好作文指导》
__________，有你真好作文指导
习作目的：
1、针对学生实际，训练他们感受生活，表达感情的能力。
2、训练学生叙事的能力，力求叙事具体、生动，又能扣住主旨。
3、训练学生构思能力，安排文章结构的能力。
4、训练学生语言表达能力，语言力求表情达意，有能生动吸引人。 习作要求：
1、了解半命题作文要求，先根据所写内容把题目补充完整。
2、叙事要具体生动，要表达自己的真情实感。
3、语言力求生动，标点力求规范，字迹力求工整。
4、不少于600字。
习作指导：
一、范文引路（读别人文章，想自己文章，要有超越的冲动）
朋友，有你真好
朋友，有你真好，孤单的时候也不寂寞。
朋友，有你真好，失落的时候也不彷徨。
朋友，有你真好，要输的时候也不放弃
一
“明月几时有？”又是一年中秋节，月亮仍旧是那个月亮，可是在我们眼中它有点孤单。这是我在异乡求学的第一个中秋，“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”我终于体会到此句诗的滋味。
夜很深，我静静地躺在床上，脑中不断闪现着以往同过中秋的亲人：爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、、、、、、想到这里我的心不由得抽噎了一下。
“别想那么多，在外就要学会独立，亲人不在身边，但至少还有偶们这些同学在你身边。”一个轻柔的声音突然在黑夜里回荡。是邻床的你，你也没睡，陪着我聊了很久，心中的结似乎就打开了。
这一夜的月亮不再寂寞，因为还有星星陪着它、、、、、、
二
“××，数学××分，英语××分、、、、、、”望着记在草稿上的各科分数，我简直有点不敢相信自己的眼睛。回想一下这几个月来我认真地学，早上第一个到教室，晚上又是最后一个走的，可成绩怎么不升反降了呢？我懊恼地捶了一下胸，心里想着“或许我真的不适合上学”。心刹那间阴沉了下来，我不由得将头埋入了臂弯深处。
“别气馁，一次月考并不能代表什么。”一个舒心的声音在耳边想起，我抬起了头，看见了你关怀的笑容，你又语重心长地说：这次没考好不要紧，下次再来，只要学了就一定会有进步、、、、、、’
寥寥几句，我觉得希望有回来了，我又抬起了头，沉下了心，投入学习中。 三
足球场上。下半场了，我们班对阵强队1:3落后，实力相差较大，我们都打算放弃了，跑动也没先前积极了。你愤怒地训斥道：“你们在做什么，在哨响前
我们都还未输，要拼，拼倒最后，我们才是最好的！“几句话仿佛给了我们注射了一支强心剂。我们比先前更积极了，拼抢也更激烈了，在终场前我方一粒点球罚入球门，比分定格在4:3。我们胜利了，操场里回荡着我们疲惫的欢呼声、、、、、、
从此我明白了，什么事情在结束前都会有转变，我因此喜欢努力到最后一刻。 有你真好，让我懂得了很多。
有你真好，让我坚强了很多。
朋友，有你真好。
点评：一、“文章通过三个情节来表现“有你真好”的主题。在孤单寂寞的时候有朋友的陪伴，在失落的时候有朋友的鼓励，在要放弃的时候有朋友的训斥。
二、结构精致。每一部分先描写自己的心情，然后再通过朋友的一句话来表现朋友的关心与鼓励，最后都用一句话点明了“有你真好”的意义。开头用排比总领全文，中间三个情节照应开头三句话，结尾照应开头。
妈妈,有你真好
人们常说：“母爱如水，父爱如山。”从小学到初中，妈妈给予我的关怀，恰恰如那涓涓溪流，奔流不息，自行汇聚成爱的海洋。在这里，却不仅是热气腾腾的一日三餐，也不仅是每天干净整洁的衣服，而是充斥着每天的嘱咐和责备。
妈妈是一个刀子嘴豆腐心的人，不太会表达出对我的爱，所以，她的爱是别具一格的——混合在每日的叮咛和提醒中。原来我挺烦的，认为妈妈真是唠叨，但是那一天，我明白了妈妈的良苦用心。
那是很平常的周末，我依然是被妈妈喊醒：“快起吧，已经十点了，还不快去写作业！”我摆摆身子，闷闷地哼了一声，还是不愿意离开我那温暖的被窝，可是，我还是不得不爬起来，因为我怕了，怕的是妈妈导火索式的唠叨，但显然时机已晚，只见妈妈站在床边，嘴巴连珠炮似的吐出一堆词句：“喂，快起来，你怎么就那么不用功呢，你看人家小明，多爱学习，每晚都挑灯苦读，家长劝都不愿放下书本。你可好了，整天睡了吃，吃了睡，一点学习的劲头都没有，怎么成材？”
这是妈妈每天都要重复几遍的“六十七字真言”。我皱了皱眉头，妈妈似乎看到了我眼里的不耐烦，随即又说：“你看你，我说一两句就烦了，老师说的话你也不听，平时让你读20分钟英语，你读吗？老师就让你练10分钟吉他，你都不弹„„”妈妈就像一只善辞的麻雀，在不停地叽叽喳喳，我气得一扭头，到书房里写作业了，这样便能止住她的责备。
过了一会儿，客厅响起了话语声，我知道，妈妈又开始通电话了。我一向有
听妈妈一举一动的习惯，于是我放下笔，仔细聆听。客厅里传来了断断续续的说话声：“你说他„„怎么办呀„„我都是为了他好，可是不管用，就只能不断地说呀，说呀„„都是想让他成材，能有作为„„就是的„„这时，我能听到清楚的抽泣声，我不由地意识到这些情意浓浓的话语，都是一个母亲发自肺腑的苦衷。责备，提醒，不断的责备，不断的提醒„„这是爱，一种只可意会，却不能言传的爱，是真心的，纯洁的。
我静静地走出房间，看着母亲的背影。我从未从这个角度打量过母亲：瘦弱的身躯，承载着千钧的苦痛。对孩子的期望值越高，受到的痛楚就越深。连年的操累似孟婆汤，将母亲的青丝熬成了与年龄不相配的灰发。过了一会，妈妈站起身子，转过头来，看见了愣在一边的我。我连忙假装若无其事来喝水的样子。
妈妈吸吸鼻子，也装作没事的模样，对我说：“作业写完了没？没写完抓紧写去！”
此刻我听话地去写作业了，但是，在我心中，妈妈的形象已经变了。她变成了一位严师慈母。
妈妈，有你真好！您是春光丝雨，让我茁壮成长。我一定不会辜负您的期望!
1、通过读范文，你觉得我们今天写的题目，着重要突出题目中的哪部分？并理解这部分表达的意思。
2.今天写的文章要突出什么主旨呢？两篇范文分别是通过什么方式表达出什么主旨呢？
3、这两篇优秀的满分作文有哪些地方值得我们借鉴学习呢？
二、习作分析 拓展思维
1、审题补题
① 力求补充的内容自己最熟悉，最容易把握{有朋友真好320字}.{有朋友真好320字}.
② 力求新颖，与众不同，能给人耳目一新之感
从两个角度各拟出几个题目，考虑后最终确定一个题目
2、把握重点 构思立意
学生大胆发言，说说自己的构思，师生点拨润色
3、练开头结尾 大胆展示
注意首尾呼应，照应文题，点明主旨，力求生动
三、写作
篇七:《作文：你真好 训练》
世界上，每一个人都有自己最感谢的人，我最感谢的人就是“叙
叙彬老师，有着一头咖啡色的短发，戴着一副咖啡色的眼镜，以及特别又宏亮的嗓音。为什么叙彬老 师是我生命中的贵人呢？那是因为我从二年级刚升上三年级的时候，我的成绩非常的“烂”，名次总是在二十名之后，尤其是数学这项科目，我常常考七十几分或八 十几分，除非，老师出很简单的题目，我才能够考九十几分。所以，叙彬老师常常利用放学的时间留我下来，帮我提升数学能力。如果，是读半天的时候留我下来，也会先请我吃午饭，再教我数学，出题目给我写，对我很好。 我能够参加朗读比赛也是因为叙彬老师发现我有朗读的天份，所以派我去参加比赛。当老师发现我有朗读天份时，我很惊讶，因为我跟老师聊天的时候，音量满小声的，而且，说话常常都很不清楚。四年级要升上五年级的暑假，我刚好参加学校的读书班，所以，上完读书班后，叙彬老师就会留我下来，教我暑假作业，出数学题目给我写，完全是因为老师担心我五年级的数学会赶不上，所以特别用心留我下来补数学
我常常在想，如果，我没有遇到叙彬老师，我会变成怎样的一个人呢？如果，没有叙彬老师的教导，我的成绩就不会突飞猛进，名次也不会一下子就进步到前十名，所以，我想跟叙彬老师说： “
叙彬老
在一个烈日炎炎的下午，蝉在树上拼命地嘶叫着，空气闷热的使人喘不过气来。突然，乌云密布，狂风大作，天昏地暗，电闪雷鸣，暴雨倾盆而下。从未见过的暴雨，顿时，路上雨水流成了河。许多树枝和小树都被挂断了，顺着刚刚形成的“小河”，任凭水流冲着它，歪歪斜斜地向“下游”慢慢挪动着。学校放学了，小丽模仿着其他同学的样子，顶着书包，冒着风雨，急速奔了回家。 她浑身都湿透了，开开门，急忙放下书包，换上一身干衣服。刚想坐下喘口气，她惊奇地发现窗户开着一块玻璃被打碎了。地上全是玻璃碎片，而且风把雨都吹了进来，沙发也被打湿了。这时，小丽的爸爸上班还没回来，而妈妈去哈尔滨出差办事，都不在家。小丽像热锅上的蚂蚁——急得团团转。“唉，怎么办，怎么办？”这时，她灵机一动，计上心来，突然想到了她们家的好邻居王叔叔。
小丽知道，王叔叔是一个修房个体户，待人热情，喜欢帮助别人。便急急忙忙到了王叔叔家，看到王叔叔正在专心致志地帮二楼的刘奶奶修理电视机哩！小丽说：“王叔叔好！”王叔叔转过身来，面带微笑地说：“唉！小丽呀，看你的神情好像有急事找我，不要急，慢慢说。”“哦，王叔叔，是这样的……”小丽舔了舔嘴唇，把事情向王叔叔说了一遍，王叔叔一拍大腿，说：“嗨，我当是什么事。好，你等一下，我这就去拿工具。”王叔叔跟着小丽，到了她家里。量好了尺寸，又返回去裁好了玻璃，用他那娴熟的技术，很快就把玻璃装好了。热心的王叔
叔看见地上都是玻璃碎片，又帮助她把屋子收拾得干干净净，一切都恢复了正常。小丽说：“王叔叔，谢谢您！”
王叔叔刚准备回家，正巧小丽爸爸下班回来了。他看到这种情景，热泪不由自主流了下来，忙从兜里掏钱，王叔叔看出来了，忙按着他的手，说：“你这是干什么呀？这左邻右舍的，谁不遇个事情，谁不帮帮谁呀？”两双手紧紧握在一起，摇了又摇，小丽的爸爸感动地说：“王师傅，谢谢！你真好……”
老师,您真好!
老师，您就像辛勤的园丁，培育着我们这许许多多的“小树苗”；老师，就像长明的灯，点燃了自己，照亮了每一位学生。老师，当我们刚入学的时候，您是微笑着把握领进知识的殿堂，赋予我们无穷的知识。老师，当我们上课犹豫不决是否要举受时，您总是鼓励我们要勇敢，答错了不要紧；当我们在学习中碰到困难的时候，您总是会鼓励我们要坚强，勇敢地去克服困难；当我们考试中没有取得好成绩时，您也是一样，用您那亲切的口吻来鼓励我们要努力，加油，不要灰心、放弃。老师，当我们在班上学习突出时，您也教育过我们不要骄傲，应该继续努力。
老师，我知道，每当我们在进入美丽的梦想时，您正在为我们不分昼夜地批改作业，而我们有些人却不知道您的艰辛。作业布置多了就埋怨您；上课严肃了，就在背后偷偷的说您。老师，您不仅在学习
上关心和鼓励我们，还在我们的生活、安全上为我们操心。当我们身体不好时，您就会来亲切的问候我们；当我们的心灵受到沉重打击后，您总是会来开导我们，走出这个阴影，让我们专心学习。每当放学时，不管是一个人过马路，还是许多人一起过马路，您都会用您那宽大的手来拉着我们的小手，领着我们过马路。
老师，您就像一位辛勤的园丁，培育着我们，让我们成为祖国的栋梁之材；您就像长明的灯，照亮了我们的一切。
老师，我真想大声的对您说：“您真好！”
我们班的班主任是吴老师。她四十多岁，中等身材，留着一头不长不短的卷发。弯弯的眉毛活像是一张精巧的弯弓，尖挺的鼻子上驾着一副眼镜，眼镜里是一双饱含深情、疲倦……的眼睛，这双眼睛是普通的，但它却让我明白了许多许多……吴老师爱岗敬业，爱校如家，爱生如子，让同学们十分敬佩。
有一次，吴老师在上课，突然听到一个女同学在哭。她走过去对那个女同学说：“怎么了？身体不舒服吗？”“老师，我头好痛……”那位女同学痛苦地呻吟着。吴老师轻轻地抚摸着她的额头，觉得她有点发烧，就到办公室拿温度计。过了一会儿，吴老师把温度计夹在小莹（那位女同学）的腋下。五分钟后，拿起温度计一看，哇！小莹竟然发烧到39°。吴老师把小莹扶进保健室，叫数学老师代课。我们都肯定地说：“吴老师一定是去照顾小莹吧！”果真如此，一下课我们就冲出教室，到保健室去。我们一到门口就看见吴老师把冰枕慢慢地放在
小莹的额头上，还是不是地问她会不会痛。我们纷纷议论起来：“吴老师真是一位好老师！”
事情过后，小莹的爸爸妈妈特地来拜访吴老师，还带了一份丰厚的礼物。吴老师看到便说：“小孩子生病，我们做老师的能不管吗？再说，将来还需要靠他们来建设我们的国家呢！你们不必这么客气的……”
我无意中听到他们的对话，便说：“老师，他们这么有诚意，您怎么能拒绝他们呢？”吴老师笑了笑说：“我这么对待小莹，不是为了礼物，而是为了尽自己的责任，收下了礼物，我就不能当老师了！”
人人都说世上只有妈妈好，我说不！不只妈妈好，还有老师好。吴老师对我的爱，让我永远忘不了她。因为有她的循循善诱，才使无知的我变得懂事；因为有她的呕心沥血，才使我懂得做人……千言万语说不尽，师恩永记于我心。总而言之，归纳成一句话就是：有您真好，老师！
有形形色色的人在各式各样的路口徘徊，而我却伫立在人海中，不知去从。孤独与迷茫攻破了我身心的最后一道防线，何去何从？这
篇八:《青岛版三年级上册数学单元试题(1、2单元)》
第一学期期中质量检测题