第一篇:《我会做家务》
我会做家务
301班 朱雨哲
明天就是年三十了，我们全家动员，开始大扫除。我的任务是扫地，这话听起来很简单，干起来可不轻松。
小房间好久没打扫了，地板上全是灰尘。妈妈提醒我：“连床底下也要扫，不要偷懒，待会儿我可要打分的哦！”我马上拿来扫帚和畚箕，慢慢开始扫起来。呀！幸亏妈妈提醒，床底下可脏啦！有糖纸、布娃娃身上的棉花，更多的是衣服上掉下来的灰尘。我用扫帚一扫，灰尘都飞到了我的鼻子上，让我打了好几个打喷嚏。我又把墙角和缝隙里的垃圾都打扫得干干净净。看着干干净净的小房间，不由得哼起了歌！
我又去扫客厅。客厅里更脏。沙发底下、茶几下积了一层厚厚的灰尘，旁边还堆着几本破破烂烂的书，封面上也积满了灰尘。我先把书一本本理整齐，用干抹布把灰尘擦去，把书整齐地放到书架上，再开始扫地。我弯着腰扫啊扫啊，终于把客厅扫干净了。“好累啊！”我忍不住小声嘀咕着，瘫倒在沙发上。
妈妈来了，看了看小房间和客厅说：“不错！不错！给你一个满分！”我累得筋疲力尽，听了妈妈的话，开心得笑了！
第二篇:《我要做家务》
班会课-我要做家务
课题：我要做家务我做家务。
目标：1.能够认识到做家务其实也是一件很快乐的事情。
2.能够在生活中帮爸妈分担家务。我做家务。
3.通过做家务，学到理解爸妈，尊重劳动。
重点：能够在日常行为中做到体贴父母、帮父母分担家务。
难点：主动承担家务
活动准备：学生课前了解做菜、洗衣、折叠衣服的程序、方法以及注意事项
手段：讨论、辩论赛等（使用多媒体教室）
课 型：班会课
教学过程：
导入--------揭示主题，引发谈话。
师：同学们，余老师在跟同学们聊天的过程中发现有些同学挺会做家务的，也非常喜欢做家务，不过老师也了解到，许多同学不喜欢做家务，而且老师听他们的理由还很有道理呢！那么，老师今天来组织一场辩论赛，请喜欢做家务的同学坐到我们的左边，不喜欢做家务的同学坐在这边。 【两位老师配合，纷纷表示自己赞同那个观点。同学们坐到自己的队里】 通过同学发言，活跃氛围。我做家务。
（等同学们落座后）
师：好了，同学们已经站好队营了，老师给同学们5分钟的时间讨论一下，喜欢做家务的同学为什么喜欢做家务呢？不喜欢做家务的同学为什么不喜欢做家务呢？我做家务。
（5分钟后）
师：同学们的讨论看来是非常激烈啊。那么我们的比赛正式开始吧。那么下面那一对首先开始发言呢。
（教师将学生的发言板书在黑板上）
师：看来同学们的思维非常活跃啊，两个队的表现都非常积极。每个同学都有自己的想法，这一点非常地好。那老师接下来给同学们看几段小视屏，我们一起来看看视频里的小朋友是怎么看待做家务的。
（视频看完后）
师：老师对视频进行讲解，让学生谈谈感受。
老师最后总结：老师给你们看这个视频，其实是想告诉同学们，喜不喜欢做家务没有对与错，我们辩论赛也没有输赢，但是老师希望你们能知道，其实做家务也可以是一件很快乐的事情。我们也可以很享受做家务的快乐。
第三篇:《我学会了做家务》
我学会了做家务
放寒假了，我终于可以痛痛快快地玩了。领完通知书，我回到家里，忽然发现，地上的垃圾多了很多。“怎么回事？刚走的时候还是干干净净的呀，才几个小时的工夫，怎么垃圾多了这么多。”我十分纳闷。接着，我又向四周望了望，餐桌上、椅子上、电视旁边都是满满的垃圾。“爸爸！”我大声喊道。“怎么啦！怎么啦！”爸爸急忙从房间里跑出来。我指着垃圾对爸爸说：“爸爸，这儿这么脏，您怎么也不收拾一下呀!”谁知爸爸却将手一摊，有点无奈的说：“你长大了，得学会做家务。”说完就向房间走去。突然，他回过头来，说:“对了，房间里还有一点儿垃圾，记得收拾啊。”我晕，天知道房间里有多少垃圾。我得收到什么时候啊！
不管了，试着看吧。首先，我先将表面上的垃圾清理掉。哈哈，这太简单了，我拿起垃圾桶，放在垃圾下面，再将垃圾扫到桶里。说着容易这做着难，我将垃圾一扫，哗啦啦，垃圾掉一地，在垃圾桶里的垃圾少得可怜。哎，无奈之下，我只得拿扫把去扫垃圾。不知不觉中，一个小时过去了，可我才刚刚收拾完表面上的垃圾———地还没拖呢!我拿起拖把，蘸好水，就可以开始拖地了。哎呀!在蘸水时，因为水开得太大，鞋被淋湿了!这真是一波未平一波又起呀！我只能带着水淋淋的鞋去拖地。拖地还不简单，把地弄湿就行。就这样，我随便将拖把比划两下。完工。
爸爸来检查了，他大发雷霆：“你怎么拖地的？地都越来越脏了! 重拖！”我又拿起拖把来拖地了。这次，我显得十分谨慎，一丝灰尘都不放过，认认真真地完成了拖地...这个任务。爸爸显得十分高兴，拍拍我的肩膀，说：“不错，不错。”
我也知道爸爸是对我好，我也知道那些垃圾都是爸爸故意放在那的。其实，做家务活也并不辛苦，只要认真就好，我以后一定要多帮爸爸、妈妈分担家务活，让他们不要那么辛苦，我爱你们！
第四篇:《我喜欢做家务》
以前我总觉得做家务很累很不好，妈妈叫我做家务是我总是说我要做作业当作借口，所以我很少做家务。因为洗碗我觉得很滑，可能一不小心就会打破；拖地我觉得太累，而且我怎么拖也拖不好；扫地我觉得灰尘太多了。可是有这么一件事情让我开始喜欢上了做家务。
一天爸爸妈妈都不在家，我一人孤零零地在家里。突然电话铃响了，我去接电话，原来是妈妈打来的，他说今天有客人要来，叫我先把家里收拾干净，他们一会儿就回来了。我放下电话，心想：怎么办？我又不会做家务。收拾客厅先吧，将客厅弄干净再扫扫地就行了。说着，我就开始做了。首先把沙发上的抱枕放好，再把茶几上的书放进房间里，再将餐桌捡干净，电视旁边的草稿纸放整齐，最后把一些多余的东西全放进房间里，因为妈妈说客人是不会看房间的。再用扫把将地上的垃圾扫干净，把桌子抹干净就完了。豆大的汗珠从我额头上留下来，我却还没来得及去擦，它就已经滴在地上了。虽然收拾客厅很辛苦，但是我觉得还是收得很干净。我在沙发上一边等待着客人的到来一边在休息，看着自己的成果觉得很开心。
客人终于来了，当他看到我们家的客厅时，举起大拇指赞叹道：“你们家既漂亮又很干净呀！”听了客人的话，我的心里觉得美滋滋的。爸爸妈妈也回来了，看到家里变得这么干净，也表扬我。
原来做家务也不是很累，看来以前我都想错了，现在我开始喜欢做家务了，觉得做家务不仅可以锻炼着自己，还能帮家长减轻负担呢？有时我做完作业了，我就帮妈妈扫扫地，捡捡房间，叠叠被子等等。经过这件事，我觉得自己长大了，所以我喜欢做家务。
第五篇:《我帮妈妈做家务》
今天是星期六，吃完饭后，我看见妈妈在拖地。我心想妈妈平常又做饭，又洗衣服多累呀！我应该帮妈妈做点事，这回可有好机会了。我走到妈妈面前，笑着对妈妈说：“妈妈今天我来拖地吧。”妈妈说：“不用。”我说：“妈妈你平时多累呀，今天我休息，让我锻炼锻炼吧。”妈妈这才把拖布交给了我。
我先往盆子里倒些水，然后把抹布沾上水，把抹布绑在地板擦上。我先擦我的屋子，然后擦妈妈的屋子。拖布在我的手里妈像不听使唤一样，我还没擦完两个屋子，就累得满头大汗，心想平时妈妈也没像我这么累呀！一定是妈妈有什么窍门儿。后来一想拖地哪有什么窍门儿，只是妈妈累也不说罢了。等我称大了一定替她做好多的事。
看！我擦的地多干净呀！这回我可得好好保持卫生，再也不当“小漏嘴”让妈妈那样累了。
“妈妈，来检察吧！”妈妈摸着我的头说：“你真棒！能当妈妈的小帮手了！”