以最熟悉的陌生人为话题的600字作文(一)
《最熟悉的陌生人》 月和宇是一对形影不离的好朋友,随处可以看见她俩的身影.那时,月是一个假小子,一头短短的头发;而宇是一个文静的女孩,穿着淑女裙,长法飘飘.宇经常受其他同学欺负,这时月便会帮助宇,出头露面.男同学们都叫月"管事婆",多管闲事.那一年,月11岁,宇10岁.随着时间的变化,周围的许多事情也在变化.宇的父母离婚了,宇像一个流浪孩子,无家可归.在宇最困难的时候,月出现了.宇便和月住在了一起.那一年,月13岁,宇12岁.初中毕业后,宇搬出了月家.月也不知道为什么,宇没有说,月也没有逼问,她想宇或许有自己的理由吧!那一年,月15岁.宇14岁.上高中时,月已经很久没见到宇了,因为宇随父亲学了.从此,这三年月就一个人孤单地度过.那一年,月18岁,宇17岁.或许是上帝的安排,月与宇意外的碰面了.这时,月已经认不出宇了.宇已经不是当年的那个宇了.宇一脸浓妆,穿着吊带背心,嘴里还叼着一支烟,一只手搭在月的肩上,说道:"有人欺负你吗有人欺负你的话,告诉我,我帮你."月生气地跑开.月哭了,是的,轻轻的.月没有想到宇会变成这个样子.月来到小时候她常与宇玩耍的梧桐树下,极其淑女地站着,原来的一头短发已经留成了即腰间的长发,穿着裙子,宛若当年清秀的宇.那一年,月19岁,宇18岁.一刹那,已变成了最熟悉的陌生人原来11岁到19岁,比永远都还漫长.
以最熟悉的陌生人为话题的600字作文(二)
《最熟悉的陌生人》 感恩于记忆中，最熟悉的陌生人。 ——题记恍惚的记忆穿越岁月的藩篱，隐约浮现在眼前。那时的我是一个不谙世事的孩子，那时的您自称为“姑姑”，如今的我长大了，如今的您还记得我吗？可我依然那么深切地记得您。那时的我只有两三岁，那晚闹着要外婆带我去广场玩，外婆拗不过我，只得陪着我去。兴许是因为是节日的缘故，广场的人格外地多，熙熙攘攘的人群让外婆走得很艰难。我被外婆抱着，她用手臂撑着我，让我比人群高出半个头。远远地我看到前面的蹦蹦床，孩子们在上面跳跃着、嬉戏着，他们脸上的笑容吸引着我，我没想太多，直接跳下外婆的怀抱，往蹦蹦床的方向跑去。我在蹦蹦床前停下来，想告诉外婆我要玩这个。可当我回头的时候，却怎么也找不见外婆的身影。密密麻麻的人群挡住了她，矮小的我在人群中钻到哪儿都找不到。小小的我不知道该怎么办，不认得回家的路，不知该怎么寻求帮助，又急又怕，哇哇大哭起来。抬起头，看见的却是一张张冷漠的脸，和不屑的眼神。这时，一个妇女走了过来，她用大夹子把头发简易地夹在脑后，穿着蓝色牛仔裤，衣服的颜色到现在我已经记得不太清楚。她在我面前蹲下，柔声问我：“怎么了呢？”我只是哭，没有回答。她再问：“是不是找不到爸爸妈妈了？”我点点头，哭得更大声了。然后她牵起我的手，说：“姑姑带你去找爸爸妈妈。”我感受到她手心的温度，她温和的语调有一种使人内心安定下来的魔法。一瞬间我忘记了她只是个陌生人，她有可能是坏人，有可能是人贩子，有可能牵着我走我就永远回不到家。而这些终究只是“有可能”，而后发生的一切都向我证明她是个好人，是个善良的人，是个让我学会感恩的人。她牵着我，找到了正在执勤的警察，简单地说明了事情的经过，在我来不及知道她是谁的时候就走了。最后，警察通知了爸爸妈妈，他们把我接回家。试想，“有可能”都成为“真的”，那么，今天的我该过着怎样悲惨的生活？我还能够听到妈妈亲切地唠叨，还能够拥有“家”这个最温暖的避风港吗？所以我该庆幸，我遇到一个这样善良的人。感恩于她，是这样一个陌生人让我学会感恩，是她帮助我找到爸爸妈妈，她拥有善良的心灵，让我看到世间的温暖——那温暖就如她的手心的温度那般。而“她”，就是我记忆中，最熟悉的陌生人。
以最熟悉的陌生人为话题的600字作文(三)
《最熟悉的陌生人》一步错，步步错，我们，果真变成了，最熟悉的陌生人了吗？——题记“我们变成了世上，最熟悉的陌生人。今后各自曲折，各自悲哀……”伴着这首《最熟悉的陌生人》，慢慢地思考我们之间的关系，真的回不去了吗？“最熟悉的陌生人”，难道真的变成了我们最后的结局？夜，很静，一切都沉浸在黑暗里，只有那点点街灯闪烁着微弱的光。一个人独坐在窗前看着天上忽暗忽明的星星，心里有很多的不快，好想冲着窗外大喊，可又没那个勇气。我不明白自己为什么这么难受？大概是因为你吧？我们的友谊即将破裂，我却不知道该怎么办，我迷茫在那片灰雾中，不知道方向，找不到曾属于我的那双温暖的手！面对友谊，我不想放手，却又不敢再去争取，因为我有过失败，有过寂寞，还有过那些被背叛伤透的支离破碎的心。我们之间，还有可能吗？我们之间的友谊，还能完好如初吗？若能，我愿用一生的泪水作交换；若不能，我只愿你能忘了我，做回原来的自己。可现在，这一切，还有什么可说的？就算能，我们也回不去了。只可惜那样美好的青春年华，已成为过去。已消逝的过去，随风飘散……有时候，要到必要的时候，才能明白某种道理。对于友谊的看法，是不是年纪越大就会看得越重？我对它的看法，向来不轻，爱恨不分。爱它，是因为在我伤心的时候，是它给了我希望。恨它，是因为它总是悄悄流逝，让我无法去追回。我迷路了，迷失在这个世界里，友情不堪一击。我有朋友吗？我需要朋友吗？朋友是什么？朋友重要吗？世界上有友情吗？我需要友情吗？朋友究竟是什么？友情究竟是什么？天空没有云会不会寂寞？人没有朋友会不会孤单？抬头，看见天空上有两团黑雾，像两只牵在一起的手，耳畔边响起一阵欢笑声。我揉了揉太阳穴，打开音乐，把音量开到最大，以为这样就可以盖过那欢笑声，就可以将那些本该忘却的东西，彻底忘记，赶出脑子。其实我是在自己骗自己吧？怎么可能忘记，那就把它埋入记忆最深处去，希望永远都不要再把它挖出来。由当初的海誓山盟，到现在的漠然擦身，有些失去是注定的，不认真对待，还是要后悔的。初三:蔡紫菡
以最熟悉的陌生人为话题的600字作文(四)
最熟悉的陌生人
“最熟悉的陌生人”读到这个题目，我第一个想到的就是你那陌生又熟悉的身影。
曾几何时，你我是那么的亲密无间，那么的熟悉，每天肩并肩的回家，下课了一起追逐打闹，时不时还互相讲两个小秘密····· 时间一晃过去了，我们毕业了，你也将要与我分开，毕业那天，我们说好要做一辈子的好朋友，永远也不要分开。那时候，我们傻傻地认为空间、时间的界限阻断不了友谊的长久。
刚开始的时候，，我们一到周末便相邀一同出去玩，不放过任何的一个机会。尽管不能天天见面，但我们的友谊一直都在。
期末考试快到了，我与你见面的次数也越来越少，偶尔打一个电话，也只是问一下学习上面的事。渐渐地，渐渐地，你的背影已在我脑海中模糊起来，你的声音我也渐渐生疏。
终于放寒假了，我们又可以像小学那样无忧无虑地玩耍，但再一次见到你时，你是那么的陌生，以至于我差点没认出你来。好想与你说说话，却发现你我聊的不是一个话题；好想与你再多待一会，却发现我们都还要上培优。恋恋不舍地离开，看着你远去的背影，我想，也许我们不再熟悉了吧！
“喂！***在吗？”
“她上课去了，你找她有事吗？”
“哦···哦，没有什么事”
“······”
好不容易有时间，给你打一个电话，却突然发现，原来，我们已经被繁重的学业格在了两个不同的世界，像两个陌生人一般，相见了，也只是说一声“你好！”
曾经那样要好的我们，终也被时间所打磨，似不相识的陌生人， 突然明白，熟悉与陌生其实是一对近义词，只不过使用的时间不同罢了
以最熟悉的陌生人为话题的600字作文(五)
以幽默为话题的作文600字
人人喜欢幽默！幽默不但可以给人带来快乐，还可以让人与人之间交往更和谐，运用得体的幽默，往往会使人及时摆脱窘困的处境。（开门见山开头，直奔文章主题。）
我在书上看到，一个小女孩，她的妈妈就很幽默。一次，小女孩左手拿着一本有趣的书，放在桌子底下偷偷看着，结果饭粒掉得哪都是了，她的妈妈见了不但没有严厉地批评她，而是风趣地说：“女儿！你的左手跑哪去了？”小女孩马上把书放到一边好好吃饭了，母女俩都开心地笑了。
我觉得幽默不但可以使自己笑，而且能给别人带来欢乐。小女孩的母亲运用幽默，不但很好地教育了孩子，让孩子易于接受。同时，也避免了粗暴带来的负面影响。因此说：“幽默是一种高超的语言艺术，它还可以让你变的有魅力与人交往的更和谐，更融洽。（此段议论能够抓住问题的实质，语言朴素而又深刻，承上启下，引出下文。）
在公共汽车上，因拥挤而争吵之事屡有发生。任凭售票员“不要挤”的喊声扯破嗓子，仍无济于事。忽然，人群中一个小伙子嚷道：“别挤了，再挤我就变成相片啦。”听到这句话，车厢里立刻爆发出一阵欢乐的笑声，人们马上便把烦恼抛到了九霄云外。
此时，幽默是润滑剂，调解了紧张的人际关系，让人们能和谐相处。人们有时会遇到一些尴尬的处境，这时，如果用几句幽默的语言来自我解嘲，就能在轻松愉快的笑声中缓解紧张尴尬的气氛，从而使自己及时摆脱窘困的境地。（文章形成了夹叙夹议的写作风格，值得借鉴！）
一位著名的钢琴家，去一个大城市演奏。钢琴家走上舞台才发现全场观众坐了不到五成。见此情景他很失望。但他很快调整了情绪，恢复了自信，走向舞台的脚灯对听众说：“这个城市一定很有钱。我看到你们每个人都买了二三个座位票。”音乐厅里响起一片笑声。为数不多的观众立刻对这位钢琴家产生了好感，聚精会神地开始欣赏他美妙的钢琴演奏。正是幽默改变了他的处境。（话题作文记住：选材要典型、新颖、有说服力和代表性。）
总之，幽默会给人带来很多好处，让生活充满阳光和欢笑，在紧张的劳作之余，让幽默充当精神上的"按摩师"，那时，生活将更富于乐趣，即使是批评也会变得让人欣然接受，更不会被尴尬所困扰。（卒章显志结尾，首尾呼应，升华主题。）以幽默为话题的作文
以最熟悉的陌生人为话题的600字作文(六)
最熟悉的陌生人
看着柜子里的一沓沓旧课本，同学们一个个稚嫩的面孔在眼前浮现，五年的时光又在之间悄悄地流逝，慕然回首，是在老师的帮助下使我们走向成熟。我们身边并不乏好老师，但最令我感到朦胧而又亲切的，却是我曾经的音乐老师——麻老师。
麻老师在我的印象中，中等个头，瓜子脸，戴着一架粉红色眼镜。威严又不失亲切，年轻又倍感沧桑。
我对麻老师有些陌生，我甚至不知道她的全名。只知道她教音乐，弹得一手好琴。拥有绝对音感。（也许在麻老师心里，，我们就是一个个音符吧！）
可麻老师又使我倍感亲切，一次，我在超市里做奥数，不曾想遇到了难题：用三刀把一个圆形蛋糕分成七块。我在草稿纸上画来画去，还是没找到解决的办法，于是，我的目光落到了前方麻老师的身上，我便去向她请教，这时，我哪知道眼前这个亲切的大姐姐是在学校任教的老师呀，稚嫩无知的我把书本递了上去。麻老师看了看，笑笑说：“这道题很简单嘛，切成一个“女